小学公民素养自我评价
三年级公民素养自我评价
三年级公民素养自我评价一、品德修养方面。
1. 诚实守信。
- 在学校里，我总是遵守承诺。
例如，答应同学一起分享故事书，就一定会做到。
如果不小心做错了事，也会诚实地向老师和同学承认，就像上次不小心弄坏了同桌的铅笔，我马上向他道歉并承诺会赔给他一支新的。
- 在家里，我对家人也很诚实。
当爸爸妈妈问我有没有完成作业时，我会如实回答，不会撒谎。
2. 友善待人。
- 在班级里，我主动和同学们交朋友。
如果有同学遇到困难，我会积极地去帮助他们。
有同学忘记带文具了，我会把我的文具借给他用。
课间休息时，我也会和同学们友好地玩耍，不会和别人吵架或者欺负弱小的同学。
- 对待邻居家的小朋友也很友善，会和他们一起分享我的小零食，还会教他们玩一些简单的游戏。
3. 尊重他人。
- 在课堂上，我认真倾听老师和同学们的发言，不会随意打断。
当同学们回答问题时，即使我有不同的意见，也会等他们说完再有礼貌地提出自己的想法。
- 在家里，我尊重长辈的意见。
比如爸爸妈妈安排我做一些家务或者学习任务时，我会认真去做，不会顶嘴。
二、社会公德方面。
1. 遵守秩序。
- 在学校，无论是排队做操还是去图书馆借书，我都会自觉排队，不插队。
在马路上，我会遵守交通规则，走人行道，过马路看红绿灯，红灯停绿灯行。
- 在公共场所，像在商场里，我不会乱跑乱喊，会跟着爸爸妈妈安静地购物或者玩耍。
2. 爱护环境。
- 在校园里，我不随地扔垃圾，看到地上有垃圾还会主动捡起来，扔进垃圾桶。
我也爱护花草树木，不会去践踏草坪或者折损花朵。
- 在公园里，同样会把垃圾扔进垃圾桶，并且会提醒身边的小伙伴也要爱护环境。
三、自我管理方面。
1. 学习自主。
- 在学习上，我每天都会主动完成老师布置的作业，不需要爸爸妈妈一直催促。
做完作业后，我还会自己预习第二天要学的内容，复习当天学过的知识。
例如，在学习数学时，我会自己做一些额外的练习题来巩固所学的运算方法。
2. 生活自理。
- 我能够自己穿衣服、系鞋带、整理书包等。
学生的公民素养自我评价（通用24篇）
学生的公民素养自我评价学生的公民素养自我评价（通用24篇）无论是身处学校还是步入社会，我们会经常用到自我评价，自我评价是一种重要的评价形式，它属于人的自我概念的重要内容之一。
你所见过的自我评价是什么样的呢？以下是小编精心整理的学生的公民素养自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生的公民素养自我评价篇1一、道德品质与公民素养我，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神舟五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处可以以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的.事，我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。
可以主动帮助教师组织各种活动，有一定的组织能力，各科教师都把我当成是他们的好帮手。
可以积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学可以和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习态度与能力学习态度端正，目的非常明确。
各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。
上课可以认真听课并积极参与讨论，可以主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。
可以合理安排课余时间，按时起床，按时休息。
在家上网查找学习资料后可以主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。
可以节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
学生自我评价公民素养怎么写
学生如何有效评价公民素养
在当今社会，公民素养越来越被重视，而学生的公民素养评价则成为教育界备
受关注的话题。
学生自我评价公民素养是一种自我反思和自我认知的过程，引导学生正确认识自己的公民素养水平，从而更好地全面提升自身素养。
以下是一些建议，帮助学生有效评价自己的公民素养。
理解公民素养的内涵
首先，学生需要理解公民素养的内涵。
公民素养包括法制素养、伦理素养、参
与素养、社会责任感和环境意识等方面。
学生可以通过思考自己在这些方面的表现，来评价自己的公民素养水平。
制定评价标准
在理解公民素养的基础上，学生可以制定自己的评价标准。
可以根据自己的实
际情况和对公民素养的理解，确定具体的评价指标和标准，以便更有针对性地对自己进行评价。
自我评估
接下来，学生可以进行自我评估。
可以采用问卷调查、自我述评、日记记录等
方式，对自己在不同方面的表现进行评价和总结。
在自我评估的过程中，要客观、全面地看待自己的表现，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足之处。
反思和改进
最后，学生需要进行反思和改进。
通过自我评估的过程，可以发现自己在公民
素养方面存在的不足和问题，针对这些问题，可以制定改进计划，努力提升自己的公民素养水平。
综上所述，学生自我评价公民素养是一项重要的学习和成长过程。
通过理解公
民素养内涵、制定评价标准、进行自我评估和反思改进，可以帮助学生更好地认识自己，提升公民素养水平，成为更优秀的公民。
希望以上建议对学生进行自我评价公民素养有所帮助。
综合素质评价表自我评价
综合素质评价表自我评价综合素质评价表自我评价篇1一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自我是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。
以往当过学校护旗手，也一向是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每一天的新闻联播是我必看的资料。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里，经常帮忙家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，帮忙表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。
能够主动帮忙教师组织各种活动，有必须的组织本事，各科教师都把我当成是他们的好帮手。
能够进取参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心团体，有很强的团体荣誉感。
乐于帮忙别人，在各种劳动中进取肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习态度与本事学习态度端正，目的明确。
各科成绩还算能够，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习本事强。
小学生综合素质自我评价范文(三篇)
小学生综合素质自我评价范文我是一个小学生，自我评价对于我来说可能有些困难，但我会尽力来描述自己的综合素质。
下面是我对自己的评价。
品德素质：1. 诚实守信：我始终以诚实为美德，在与人交往时，我会尽量诚实地表达自己的想法和感受，不撒谎、不欺骗。
2. 勇于承担责任：无论是学习中的责任还是生活中的责任，我都会主动承担起来，并从中学习和成长。
3. 爱护他人：我会尽量关心他人的需求，愿意主动帮助他人，体谅他人的感受，与他人和睦相处。
4. 积极向上：我对待生活充满积极向上的态度，乐观、开朗，不轻易放弃，勇往直前。
5. 守时守纪：我懂得时间的宝贵，会时刻遵守学校和家庭的规章制度，不迟到、不早退。
学习素质：1. 学习主动性高：我热爱学习，对各个学科都有充分的兴趣，会主动查漏补缺，不断学习新知识。
2. 学习方法多样化：我会根据不同的学科和学习任务，采用不同的学习方法，例如看书、思维导图、做练习等，能够高效地完成学习任务。
3. 良好的学习能力：我具备良好的记忆力和理解力，能够快速掌握新知识，并能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
4. 团队合作能力：我擅长与同学一起合作学习，能够积极主动地和同学沟通、协商，共同完成任务。
5. 自我管理能力强：我能够合理安排学习时间，制定学习计划，并能够自觉按照计划执行，做到自律。
艺术素质：1. 音乐方面：我会弹奏乐器，懂得唱歌，平时喜欢听音乐，能够欣赏和理解不同种类的音乐。
2. 绘画方面：我喜欢画画，懂得运用不同的颜色和线条表达自己的想法和感受，也能欣赏他人的绘画作品。
3. 手工艺方面：我喜欢动手做手工制品，能够运用各种材料制作出具有创意和美观的手工作品。
4. 表演方面：我有一定的表演能力，善于表达自己，能够在集体活动中积极参与表演，充当小角色。
体育素质：1. 体育运动爱好者：我热爱各种体育运动，例如足球、篮球、游泳等，喜欢通过体育锻炼来保持身体健康。
2. 体魄强健：我身体素质良好，有一定的耐力和灵活性，能够积极参与各种体育运动，并取得一定的成绩。
中小学生综合自我素质自我评价
中小学生综合自我素质自我评价我是一个小学生，经过多年的学习和成长，我在很多方面都取得了一些进步和成绩。
在这里，我将对自己进行一个全面的综合自我素质评价。
首先，关于学习方面，我认为自己是一个积极努力的学生。
我在课堂上认真听讲，遵守纪律，尊重老师和同学。
我对我的学业有很高的要求，每天都会按时完成课堂作业，并且认真复习所学的知识。
在考试中，我努力用心地完成每一道题目，追求完美的成绩。
我相信通过不断地努力和学习，我能够取得更好的成绩。
其次，关于思维方面，我觉得我具备一定的思维能力和创造力。
在解决问题的过程中，我有一定的分析和思考能力，能够运用所学的知识解决现实生活中的问题。
我还喜欢独立思考，能够提出自己的观点和想法。
不仅如此，我还善于观察和发现问题，并能够用不同的方式解决问题。
这些都是我在学习和成长中逐渐培养起来的思维能力。
另外，关于沟通能力和人际关系方面，我觉得我还有一些进步的空间。
虽然我和同学之间的关系相处得不错，乐于助人，但是我在表达自己的想法和感受时还有一定的困难。
有时我会感到害羞和内向，不敢与他人交流。
为了改善这方面的不足，我会积极参加班级活动，多与同学交流，提高自己的沟通能力和人际关系。
此外，关于自律和自控力方面，我觉得我还有待提高。
有时候我会延迟开始做作业或者做其他事情，容易分散注意力，导致效率低下。
我也有时候会不够坚持，放弃一些原本计划好的事情。
为了改善这个问题，我会更加注重时间管理，制定合理的计划，并且严格按照计划来进行执行。
最后，关于兴趣和爱好方面，我觉得我还有一些发展的潜力。
我对于音乐、绘画和体育都有一定的兴趣，但是我并没有很系统地学习和培养这些兴趣和爱好。
我相信通过更加专注地学习和坚持练习，我能够在这些方面取得更好的成绩，并且更好地发展自己的兴趣和爱好。
综上所述，我认为自己是一个积极向上、努力学习的中小学生，擅长思考和解决问题。
在沟通能力和自律方面还有一些不足，但是我会通过努力改善这些问题。
公民素养自我评价百度文库
1.道德品质与公民素养的自评小结有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。
遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。
遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯。
学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。
学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。
正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。
有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。
与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。
有团队精神，善于与人交流仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。
聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。
我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。
每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。
热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和一定的运动技能。
热爱运动，身体健康，心态积极向上。
2.道德品质与公民素养的自评小结有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。
学生的公民素养自我评价
学生的公民素养自我评价无论在学习、工作或是生活中，我们最不陌生的就是自我评价了，自我评价的功能首先表现为自我功能，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。
你知道自我评价怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家整理的学生的公民素养自我评价范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生的公民素养自我评价篇1本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
无论过去是失败还是成功。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
应该振奋精神，争取迎头赶上。
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的。
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。
遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。
遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。
品德优良善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
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小学公民素养自我评价
小学公民素养自我评价由于待人热情诚恳,所以从小学到高中一直与同学和老师相处得很好,小编给大家提供小学公民素养自我评价，欢迎参考！小学公民素养自我评价本人张二龙，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
1 / 7
在劳动课上也从不偷懒。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习态度与能力学习态度端正，目的明确。
各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。
上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。
能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。
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能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
三、合作交流与探索我具有很强的团队精神，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。
我能表达个人观点，当别人的观点不被赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。
我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。
我的人际关系也很融洽。
我热爱生活，喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些社会活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同作战，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。
能够积极上进并主动挑战一些困难。
四、运动与健康平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。
在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。
3 / 7
活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五、审美与表现学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到 7 级水平，中考结束后准备考最高级 9 级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。
但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。
小学公民素养自我评价一、道德与公民素养我遵纪守法、遵守社会公德。
尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，因此，我从不干违法乱纪的事，不参与中国式过马路，不乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。
在家孝敬长辈，做到出必告、返必面，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。
在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。
我热爱祖国，关心国家大事，以自己是一个中国人而感到自豪。
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参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
积极参加社会实践活动，常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来走进社会作准备。
二、学习态度和创新能力学好本领才可能成为对社会有用的人。
我一直在努力学习，学习态度端正，目的明确。
课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成作业。
具有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。
能主动完成各项学习任务，成绩优良。
能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。
能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
我爱好比较广泛，具有好奇心，喜欢探究和思考问题，喜欢看我爱发明,具有一定创新意识。
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三、合作与交流我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上，沟通能力较强，具有较强的团队精神，积极参加有益的集体活动，爱护集体荣誉，工作认真负责，具有一定的组织能力。
能够主动帮助老师组织各种活动，各科老师都把我当成是他们的好帮手。
我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。
我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同作战，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。
能够积极上进并主动挑战一些困难。
四、运动与健康积极参加体育锻练，认真上好体育课，成绩合格。
平时注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。
身体健康，注重个人和环境卫生。
心理健康，情结稳定，能够控制自己的情结在各种环境中扮演好自己的角色。
五、审美与表现我喜欢音乐、电影和美术，着装
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有健康的审美情趣，懂得欣赏和顷听，不追求和接受低级、庸俗的东西。
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