实训一编写格式良好的XML文档
XML实验一 熟悉XML工具(淮海工学院)
淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名：《XML开发技术》题目：熟悉XML工具班级：*******学号：201*******姓名：***评语：成绩：指导教师：批阅时间：年月日一．实验目的(1)通过实验，了解XMP SPY的集成开发环境(2)通过实验，熟悉并掌握XML文档的良构性要求(5点要求)(3)能够编写一个良构的XML文档二．实验内容(1) 编写良构的XML文档orders.xml，来描述订单的相关信息。
(2) 编写良构的XML文档stuInfo.xml或teachInfo.xml，来描述学生/教师的信息。
(3)编写良构的XML文档poems.xml,描述唐诗300首的信息，请给出至少两首古诗的内容。
三．实验步骤(1)在网络没有联通的情况下，打开XMLSPY环境;(2)编写XML文档（不受DTD约束）(3)验证XML文档的良构性(Well-formed)四．实验结果第一题第二题第三题实验源码：1．<?xml version="1.0" encoding="GB2312"?><orders><order><customerID>c0500069</customerID><order_date>20050517</order_date><order_status>pending</order_status><items><item><bookID>001</bookID><quantity>10</quantity><item_status>pending</item_status> </item></items></order><order><customerID>c500701</customerID><order_date>20050712</order_date><order_status>pending</order_status><items><item><bookID>002</bookID><quantity>30</quantity><item_status>pending</item_status></item><item><bookID>003</bookID><quantity>20</quantity><item_status>pending</item_status></item></items></order></orders>2．<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><students><student><stu_name>张三</stu_name><stu_sex>男</stu_sex><stu_age>20</stu_age><stu_class>软件111</stu_class><course><course_name>高数</course_name><course_teacher>王老师</course_teacher><course_score>74</course_score></course></student><student><stu_name>李红</stu_name><stu_sex>女</stu_sex><stu_age>21</stu_age><stu_class>网络111</stu_class><course><course_name>网络</course_name><course_teacher>张老师</course_teacher><course_score>85</course_score></course></student><student><stu_name>王五</stu_name><stu_sex>男</stu_sex><stu_age>20</stu_age><stu_class>软件112</stu_class><course><course_name>毛概</course_name><course_teacher>李老师</course_teacher><course_score>72</course_score></course></student></students>3．<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><poems><poem><poem_name>凉州词</poem_name><poem_author>王翰</poem_author><content><paragraph>葡萄美酒夜光杯</paragraph><paragraph>欲饮琵琶马上催</paragraph><paragraph>醉卧沙场君莫笑</paragraph><paragraph>古来征战几人回</paragraph></content></poem><poem><poem_name>贾生</poem_name><poem_author>李商隐</poem_author><content><paragraph>宣室求贤访逐臣</paragraph><paragraph>贾生才调更无伦</paragraph><paragraph>可怜夜半虚前席</paragraph><paragraph>不问苍生问鬼神</paragraph></content></poem><poem><poem_name>早发白帝城</poem_name><poem_author>李白</poem_author><content><paragraph>朝辞白帝彩云间</paragraph><paragraph>千里江陵一日还</paragraph><paragraph>两岸猿声啼不住</paragraph><paragraph>轻舟已过万重山</paragraph></content></poem></poems>五．实验体会*********************************************************************** *************************************************************************** *************************************************************************** **。
第2章 格式良好的XML文档
XML基础教程
第2章 格式良好的XML文档
第4页
2.1 XML文档的分类
按照对XML文档规范的遵守程度，可将XML文档 分为3种类型： 格式不良好（malformed）的XML文档：完全没 有遵守XML文档基本规则的XML文档。 格式良好（well-formed）但无效的XML文档。 有效（valid）的XML文档。
XML基础教程 第2章 格式良好的XML文档
第21页
2.5.2 根元素
根元素具有以下特点： 每个XML文档必须有且只有一个根元素。 根元素是一个完全包括文档中其他所有元 素的元素。 根元素的起始标记要放在所有其他元素的 起始标记之前。 根元素的结束标记要放在所有其他元素的 结束标记之后。
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第2章 格式良好的XML文档
第11页
2.3.1 XML声明中的version属性
XML声明中的属性“version” 用于指出 该XML文件遵循哪个版本的XML规范，一 个XML声明可以只包含版本属性。如果声 明中还包含其它属性，则必须将版本属性 排在其它属性之前。目前，版本属性的值 只可以取1.0，而XML的1.1版本还没有正式 公布 。
第2章 格式良好的XML文档
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第35页
第26页
2.5.5 元素的属性
XML中的属性也是由用户自己定义的，属 性可以为XML元素提供更多的信息。
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第2章 格式良好的XML文档
第27页
定义属性时应注意以下几点： 属性的命名规则同元素命名。 属性值必须用引号括起来。 属性只能包含在开始标记中。 特定的属性名称在同一个元素中只能出现 一次。
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创建格式良好的XML文档
实验1 创建格式良好的XML文档【开发语言及实现平台或实验环境】配置有windows记事本、写字板 或 ＸＭＬＳpy 2006开发环境的计算机设备【实验目的】（1）通过本实验，使学生能够熟悉XML文档编辑、解析、浏览工具。
（2）掌握XML文档的基本语法。
（3）能够得到格式良好、有效的XML文档。
【实验要求】（1）能熟练进行XMLSpy下载，安装（2）能在写字板、XMLSpy中创建“个人信息”XML文件（3）能在XMLSpy中验证XML文件格式的正确性、有效性（4）能在浏览器中打开XML文件，体会其结构的严格性【实验原理】一 XML名字空间是说明XML文件中的所有标记定义的来源说明二 XML元素定义不能交叉，必须完全嵌套或不完全不嵌套三 XML元素标记最好使用与内容相关的定义【实验步骤】1.熟悉了解xml(1)创建一个名为“个人信息”的记事本文件，并在其中输入要求的源文件，结束输入后存为后缀名为.xml的文件。
(2)(3)检查是否良好（xml-Check Well-Formedness）2、设想有这样一本书：书名：xml指南第一章 xml入门简介1.1节什么是html1.2节什么是xml第二章 xml语法2.1节 xml元素必须有结束标签2.2节 xml元素必须正确地嵌套试使用xml文档进行描述，并上机实现过程如下：<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><book name="xml指南"><章><章号>第一章</章号><名字>xml入门简介</名字><b1.1>什么是html</b1.1><b1.2>什么是xml</b1.2><章号>第二章</章号><名字>xml语法规则</名字><b2.1>xml元素必须有结束标签</b2.1><b2.2>xml元素必须正确地嵌套</b2.2></章></book>2. 创建一个格式良好的xml文档，存储学生成绩的信息，包括：学号number、姓名name、成绩score上机实现并在浏览器中进行查看用浏览器浏览:思考题：（1）如果允许XML中的元素相互交叉，其缺点是什么？a文档不规范b容易造成内容与现实混合c.结构不够清晰（2） XML文件中的名字空间有什么用处？名字空间的英文名字是namespace，顾名思义也就是允许你通过一个网址指向来识别你的标签。
xml编写标准
xml编写标准一、概述XML（ExtensibleMarkupLanguage）是一种标记语言，用于描述和存储数据。
它被广泛应用于网络上的数据交换和信息共享。
为了提高XML文档的可读性、可维护性和可扩展性，本标准提供了一些编写XML 文档的基本规则和指导原则。
二、语法规则1.标签应成对出现，并且第一个标签的开始部分应与结束部分之间有一个空格。
2.标签名应使用小写字母，并且应该简洁明了。
3.属性应使用小写字母，并且应该用引号括起来。
4.文本内容应使用双引号括起来。
5.不要使用XML保留字作为标签名或属性名。
6.避免使用长字符串或复杂的表达式，可以使用CDATA段来处理。
三、文档结构1.根元素应作为XML文档的唯一容器，所有其他元素都应包含在该元素之内。
2.每个元素都应该有一个明确的开始标签和结束标签，并且标签名应该准确地描述该元素的内容。
3.元素内的文本内容应该用适当的空格和换行符分隔开，以提高可读性。
4.避免使用嵌套的元素来重复描述同一内容，可以使用属性或子元素来替代。
5.每个元素都应该有一个唯一的ID，以便于引用和跟踪。
四、数据类型1.数值型数据应该使用整数或浮点数类型，并使用适当的单位进行描述。
2.日期和时间数据应该使用标准的日期和时间格式，并使用XML 日期时间类型进行描述。
3.字符串数据应该使用引号括起来，并使用适当的分隔符进行分隔。
4.布尔型数据应该使用true或false表示。
五、命名约定1.标签名应该具有描述性，能够清晰地表达该元素的内容和目的。
2.属性名应该具有描述性和简洁性，能够清晰地表达该属性的含义和用途。
3.不要使用具有特殊含义的字符作为标签名或属性名的开头或结尾。
4.使用描述性的命名约定可以提高可读性和可维护性。
六、样例以下是一个符合本标准的XML文档样例：```xml<?xmlversion="1.0"encoding="UTF-8"?><data><itemid="1"><name>产品A</name><price>￥100</price><quantity>5</quantity></item><itemid="2"><name>产品B</name><color>红色</color><size>L</size><stock>10</stock></item></data>```以上样例中，根元素为"data"，包含了两个"item"元素，每个元素都包含了一个唯一的ID、名称、价格、数量等信息。
实验1 创建格式良好的XML文档
实验1 创建格式良好的XML文档【开发语言及实现平台或实验环境】配置有windows记事本、写字板或XMLSpy开发环境的计算机设备【实验目的】（1）通过本实验，使学生能够熟悉XML文档编辑、解析、浏览工具。
（2）掌握XML文档的基本语法。
（3）能够得到格式良好、有效的XML文档。
【实验要求】（1）能熟练进行XMLSpy下载，安装（2）能在写字板、XMLSpy中创建“个人信息”XML文件（3）能在XMLSpy中验证XML文件格式的正确性、有效性（4）能在浏览器中打开XML文件，体会其结构的严格性【实验原理】一 XML名字空间是说明XML文件中的所有标记定义的来源说明二XML元素定义不能交叉，必须完全嵌套或不完全不嵌套三 XML元素标记最好使用与内容相关的定义【实验步骤】（1）下载XMLSpy，并安装（2）按如下要求编写一个XML文档：◆带有一个XML声明语句。
◆编写一个带注释的XML语句◆带处理指令的XML语句。
◆包含若干包含内嵌替代符的XML语句。
◆带CDATA标记的的XML语句。
方法1：从记事本中将上述内容拷贝入XMLSpy中方法2：逐步输入，注意XMLSpy中对XML元素标记的补全功能（即开始标记输入完毕后，XMLSpy会自动将结束标记补在输入点之后。
（4）在浏览器（如IE）中打开“个人信息.xml”文件，观察其显示，并反复进行元素的打开、折叠操作，理解XML元素嵌套的含义。
【思考题】（1）如果允许XML中的元素相互交叉，其缺点是什么？（2）XML文件中的名字空间有什么用处？（3）XML的标记与关系数据库中的列名有什么区别？。
xml实验报告
目录第一章实验课程基本信息 (2)第二章如何编写格式良好的XML文档 (2)2.1实验目的 (2)2.2实验要求 (2)2.3实验过程 (3)2.3.1分析过程 (3)2.3.2XML文档编写过程 (3)2.4注意事项 (4)第三章编写DTD和有效的XML实例文档 (5)3.1实验目的 (5)3.2实验要求 (5)3.3实验过程 (5)3.3.1分析过程 (5)3.3.2DTD文档的编写过程 (6)3.4注意事项 (10)第四章编写Schema和有效的XML文档 (10)4.1实验目的 (10)4.2实验要求 (10)4.3实验过程 (11)4.3.1分析过程 (11)4.3.2Schema的编写方式 (11)4.4注意事项 (13)第五章XML文档的转换 (13)5.1实验目的 (13)5.2实验要求 (13)5.3实验过程 (14)5.3.1分析过程 (14)5.3.2XHTML实验编写基本过程 (14)5.4注意事项 (18)第六章DOM编程 (18)6.1实验目的 (18)6.2实验要求 (18)6.3实验过程 (18)6.3.1分析过程 (18)6.3.2DOM编写的基本过程 (19)6.4注意事项 (22)XML编程实验摘要XML自推出以来，尤其是在1998年2月成为W3C推荐标准以来，受到了广泛的支持。
各大软件厂商如IBM、Microsoft、Oracle、Sun等都积极支持并参与XML的研究和产品化工作，先后推出了支持XML的产品或者将改造原有的产品以支持XML，W3C也一直致力于完善XML的整个理论体系。
XML虽然获得了极大的支持，但是它还有很长的路要走。
首先，XML的规则只是迈出了第一步，还有许多技术细节没有解决。
其次，现在虽然出现了一些XML工具和应用，但是其市场反应还有待进一步观察。
另外如何让更多的人迅速学会使用XML，并利用它进行开发，进而促进XML的应用也是一个问题。
XML基础教程范文
XML基础教程范文XML（可扩展标记语言）是一种用于存储和传输数据的标记语言，它是一种纯文本格式的语言，具有自描述性，通常用于在不同的系统之间交换数据。
XML的基本语法规则如下：3.属性必须用引号包围，且属性名区分大小写。
4.内容可以是文本或其他XML标记。
5.XML文档必须有一个根元素。
下面是一个简单的XML示例：```xml<person><name>John Smith</name><age>30</age><address><street>Main Street</street><city>New York</city></address></person>```在上面的示例中，`person`是根元素，`name`、`age`和`address`是它的子元素。
`name`和`age`的内容是文本，`address`又有自己的子元素。
XML可以使用DTD（文档类型定义）或XML Schema来定义文档的结构。
DTD是一种形式化的规范，用于描述XML文档中允许的元素和其属性。
XML Schema是一种更强大的规范，它允许更精确地定义元素和属性的结构、数据类型和约束。
下面是一个使用DTD定义约束的XML示例：```xml<!DOCTYPE person<!ELEMENT person (name, age, address)><!ELEMENT name (#PCDATA)><!ELEMENT age (#PCDATA)><!ELEMENT address (street, city)><!ELEMENT street (#PCDATA)><!ELEMENT city (#PCDATA)>]><person><name>John Smith</name><age>30</age><address><street>Main Street</street><city>New York</city></address></person>```在上面的示例中，DTD定义了`person`元素必须包含`name`、`age`和`address`元素，`name`和`age`元素的内容必须是文本，`address`元素必须包含`street`和`city`元素，它们的内容也必须是文本。
xml整理格式
xml整理格式XML（可扩展标记语言）是一种用于存储和传输数据的标记语言。
要整理XML的格式，主要包括以下几个步骤：1.缩进：对XML元素进行缩进，以提高可读性。
通常，使用空格或制表符进行缩进，使得嵌套关系更加清晰。
2.换行：将不同的XML元素放在不同的行，以避免一行过长难以阅读。
3.标签大小写：统一XML标签的大小写，通常使用小写字母，以确保一致性。
4.属性排列：如果XML元素有属性，可以按照一定规则排列，例如按照字母顺序或根据属性的功能进行排列。
5.注释：使用注释来解释XML结构或提供其他相关信息，以便阅读者更好地理解XML 文件的内容。
以下是一个简单的XML示例，演示了上述整理格式的一些基本原则：```xml<bookstore><book><title>XML教程</title><author>John Doe</author><price>29.95</price></book><book><title>Web开发指南</title><author>Jane Smith</author><price>39.99</price></book></bookstore>```这个示例中，元素之间有适当的缩进和换行，标签使用小写字母，属性没有特定的排序，但整体结构清晰可读。
具体的格式整理方式可以根据团队或个人的习惯和项目要求进行调整。
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实训一编写格式良好的XML文档
实验目的：
1、掌握XML文档的基本结构、基本语法；
2、掌握如何编写格式良好的XML文档；
3、掌握如何引入DTD、XSD文档校验XML文档。
4、掌握如何引入XSL文档格式化XML文档
实验设备：
微机40台，操作系统Windows server2000,
实验要求：
1、学生必须在事前认真准备实验内容，实验中必须按照实验指导书仔细操作。
注意人身和设备的安全操作，特别注意不要带电进行硬件插拔作业，插拔部件和连接器件一定要小心谨慎。
在实验中培养严谨科学的实践操作设备的习惯。
2、认真记录实验过程，总结操作经验和写好实验报告
3、要求：将本次实验的代码写在作业本上。
实验内容及步骤：
一、编写格式良好的XML文档
格式良好的XML文档是指符合XML语法规范、嵌套合理的文档，遵循如下规则的XML文档称为格式良好的XML文档：
语法规范
必须有XML声明语句
<?xml version="" encoding="gb2312"?>
必须有且仅有一个根元素
标记大小写敏感
属性值用引号
空标记关闭
元素正确嵌套
1、编写一个格式良好的XML文档存储电子信箱信息。
邮箱通常分为收件箱和发件箱，收件箱的一封电子邮件通常包括了发信人邮件地址、收信时间、邮件主题、邮件内容、邮件大小、标记状态（已读、未读、已回复、未回复）等信息，发件箱的电子邮件收件箱的一封电子邮件通常包括了收信人邮件地址、发信时间、邮件主题、邮件内容、邮件大小等信息。
见如下XML文件。
（1）新建一个文本文档，将文件名更名为，并使用记事本程序打开。
（2）输入代码：
（3）在文件上单击鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择“打开方式”/“浏览器”，在浏览器中打开该XML文件。
注意：XML元素是区分大小写的，元素起始标记和结束标记的英文字母大小写应该一致，否则用浏览器打开该XML文件时就会报错。
2、编写一个格式良好的XML文档存储公司员工信箱信息。
该XML文档的结构、内容如下所示
（1）新建一个文本文档，将文件名更名为，并使用记事本程序打开。
（2）根椐图示XML文档的结构、内容编写XML文档
（3）在文件上单击鼠标右键，然后在弹出的菜单中选择“打开方式”/“浏览器”，在浏览器中打开该XML文件。
3、编写一个名为的XML文档存储论坛中发表的文章信息。
提示：每篇文章包括主题、作者（包含IP属性）、发表日期、内容，具体如下：主题：HTML简介作者（姓名：张三，性别：男，年龄：24，附有一个属性：IP=”.1.26”）发表日期:
内容：HTML结构如下：
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> (加入网页的标题)</TITLE>
</HEAD>
<BODY></BODY>
</HTML>
主题：VB基础作者（姓名：李四，性别：女，年龄：30，附有一个属性：IP=”.1.10”）发表日期:
内容：条件语句分析：if(a<b && a<c) then a=c
二、XML文档的处理指令
1、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。
2、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。
3、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。
4、引入已编写好的样式表格式显示并在IE中浏览。
三、XML文档的文档类型定义
XML需要有一个文档来检查输入数据的正确性，这种文档我们称之为文档类型定义DTD。
DTD可以包含在XML文档中，也可以独立为一个文件。
Email元素的子元素分为Inbox和Outbox两组，两组元素中可以出现多个
Email(EmailItem),在组元素中依次出现From、To、Subject、Rceived、Send、Content 和Size子元素，这些子元素可以包含任何字符数据。
EmailItem元素中具有Status 属性，Status属性在Inbox组中出现，但是在Outbox中没有出现，并且只有“已读”、“未读”、“已回复”和“未回复”四个类型的值。
From、Received元素在Inbox组中出现，但是在Outbox中没有出现。
To、Send元素在Outbox组中出现，但是在Inbox组中未出现。
1、内部DTD
根据以上规范，我们做出一个约束该XML文档的内部DTD文档。
1、用记事本打开文档
2、另存为
3、在的XML声明之后添加Email文档类型声明,代码如下：
<!—以下是内部DTD，用定确定XML文档的结构-->
<!DOCTYPE Email[
<!ELEMENT Email (Inbox,Outbox)>
<!ELEMENT Inbox (EmailItem+)>
<!ELEMENT Outbox (EmailItem+)>
<!ELEMENT EmailItem(From?,To?,Subject,Received?,Send?,Content,Size)>
<!ATTLIST EmailItem
Status(已读|未读|已回复|未回复) #IMPLIED>
<!ELEMENT From (#PCDATA)>
<!ELEMENT To (#PCDATA)>
<!ELEMENT Subject (#PCDATA)>
<!ELEMENT Received (#PCDATA)>
<!ELEMENT Send (#PCDATA)>
<!ELEMENT Content (#PCDATA)>
<!ELEMENT Size (#PCDATA)>
]>
2、引入外部DTD
1、新建一个文本文档，将文件名更名为
2、使用记事本程序打开，将以上代码放入新建文档中并保存
3、在文档中加入代码关联文档，利用文档来校验文档的有效性。
格式：<!DOCTYPE 根元素名SYSTEM “URL” >
四、综合练习
1、把下面内容转化为XML文件，保存为
Player Score1 Score2 Score3 Vivian Richards 76 26 276
Sachin Tendulkar 45 30 250
Steve Waugh 49 22 208
Sunil Gavaskar 86 32 200
2、把下面的内容转化为XML文件，保存为
Id Name Address Telephone Fax E-Mail
E01 Tony 10 DowningLondon
E02 Thomas White
57 Jumbo streetNew York
78 Crux Lane,London
3、写一个XML文档存储各位同学的个人简历信息，保存为。
提示：个人简历中包括姓名、性别、生日、籍贯、联系方式（固定电话、手机、电子邮件、通讯地址）、教育培训经历（从初中起，起始时间、结束时间、教育培训机构、教育培训内容、学历证书）、技能等。