部编版六年级语文下册总复习日积月累、修辞手法专项训练卷ppt

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部编版六年级语文下册古诗、日积月累专项复习及答案(重点)

部编版六年级语文下册古诗、日积月累专项复习及答案(重点)

部编版六年级语文下册古诗日积月累专项练习及答案寒食春城无处不飞花,。

,轻烟散入。

1.《寒食》是一首诗,是诗人的作品。

2.诗歌前两句用两字点明仲春色;后两句用点明享受特权的对象。

3.今天人们用此诗中的渲染的美丽景色。

4.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

这句诗的字写出了花的动态。

这两句诗描写的景物有 ,从这里我们可以看出,这首诗描写的时节的景色。

5.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”。

的意思是:6.“汉宫”本意指的皇宫,这里指的皇宫。

“五侯”指的是7.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

的意思是:迢迢牵牛星迢迢,皎皎。

擢素手,弄机杼。

终日,泣涕。

河汉清且浅,,脉脉01.《迢迢牵牛星》选自这首诗取材于我国古代的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活,抒发了之情,人们常用这一神话比喻。

2.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是3.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过和来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。

4.诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。

诗中 ______________ 描写5.《迢迢牵牛星》中句借牵牛星、织女星表达人问绸缪夫妇的哀愁怨恨情思6.诗中一句描写两星相对的清冷环境,寄寓离愁。

7.诗中 ......................................................................................... 句通过描绘织女的姿态美,意在写出织女的勤劳形象。

8.诗中写出了织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。

她虽然整天在织布,却织不成整幅的布锦,只因为她悲伤不已,流下的眼泪像雨一样。

9.这首诗运用了许多叠词,让整首诗读起来音韵和谐、情趣盎然请你把这些叠词找出来:十五夜望月1.《十五夜望月》中委婉地表达了作者的思乡之情。

我知道的关于思乡的诗句还有的,2.《十五夜望月》这首诗中,暗含了。

部编版六年级语文下册总复习词语练习、生字、多音字、形近字专项训练卷ppt

部编版六年级语文下册总复习词语练习、生字、多音字、形近字专项训练卷ppt
词语运用
一、用加点词语的反义词填空。 1.无论在什么情况下,他都那样镇静,丝毫不( 慌张)。 2.经过一段时间的体育锻炼,他原先( 瘦弱)的身体变得结实多了。 3.我们要坚定信念,不要轻易( 动摇)。 4.父亲一向是慈祥的,这一次却如此( 严厉)。 5.刚才他还听得一清二楚,可是一阵震耳欲聋的炮声传来,他只能听到 ( 模模糊糊 )的声音。 6.他垂头丧气地从牛棚里走出来,遇上了( 兴高采烈 )的大雁。
多音字
咽喉 下咽 哽咽
佛若与 与其 参与
憎恶 凶恶 恶心
燕山 燕子
下雨 雨雪
使劲 刚劲
二、根据画线字的读音给下列词语分类。
1.更加 打更 更好 万象更新
gēng:__打__更____万__象__更__新____
gèng:___更__加____更__好_______
2.单调 烹调 强调 空调
tiáo:__烹__调____空__调__________
1.蜜饯(jiàn) 2.正月 (zhènɡ)
黑莓(méi) 潺潺(chán)
铭记(mín) ( mínɡ ) 搀扶 (chān) ( zhēnɡ )
3.娴熟(xián)
潸潸(sān)
瞻仰(zhān)
( shān )
4.嘟囔(náng) 急遽(jù)
钵子(bō) (
nɑn)ɡ
5.焖饭(mèn) 6.机杼(zhù)
二、选词填空。 挺立 矗立 屹立 耸立
6.刘胡兰像钢铁巨人一样( 屹立 )在刑场中间。 7.电视发射塔( 矗立 )在山顶上。 8.远处群山( 耸立 ),近处碧波荡漾。 9.一棵棵高大的松树( 挺立 )在校园东边。
二、选词填空。 清澈 清新 清凉 清脆
10.走进树林,空气格外( 清新 )。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处 流去,汇成了一条( 清澈 )的小溪。我们喝着( 清凉 )的泉水, 听着( 清脆 )的鸟叫声,真是心旷神怡。

专项训练之古诗词及日积月累(试题)部编版语文六年级下册

专项训练之古诗词及日积月累(试题)部编版语文六年级下册

六下专项训练之古诗词及日积月累一、将诗句补充完整。

1.春城无处不飞花,。

2.迢迢牵牛星,。

,札扎弄机杼。

3.今夜月明人尽望,。

4. ,何时复西归?,老大徒伤悲。

5. ,燕山月似钩。

6.千锤万凿出深山,。

,要留清白在人间。

7.千磨万击还坚劲,。

8. ,客舍青青柳色新。

,西出阳关无故人。

9.好雨知时节,。

随风潜入夜,。

10.最是一年春好处,。

11.春色满园关不住,。

12.春风又绿江南岸,。

13.水是眼波横,。

欲问行人去那边?。

,又送君归去。

,千万和春住。

14. ,松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

?!休将白发唱黄鸡。

15.春归何处?。

若有人知春去处,。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。

,。

二、日积月累1.读书须用意,。

2. ,更有早行人。

3.听君一席话,。

4.路遥知马力,。

5. ,近山识鸟音。

6.有意栽花花不发,。

7.良药苦口利于病,。

8. ,子欲养而亲不待。

9.常将有日思无日,。

10. ,事非经过不知难。

11.穷则变,,。

12. ,日日新,。

13.青,。

14. ,不必法古;苟周于事,。

三、根据课文内容填空。

1.燕子去了,;杨柳枯了,;桃花谢了,。

但是,聪明的,你告诉我,?--是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?2.人总是要死的,但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:“,,。

”为人民利益而死,;替法西斯卖力,,。

张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

3.弈秋,。

使弈秋诲二人弈,,惟弈秋之为听;一人虽听之,,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,。

?曰:非然也。

4.孔子东游,,问其故。

一儿曰:“,而日中时远也。

”一儿曰:“我以日初出远,。

”一儿曰:“,,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,,?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“?”5.昔我往矣,。

今我来思,。

,载渴载饥。

,!四、古诗文理解与运用1.“青青园中葵,朝露待日晞。

”这两句诗词选自《》。

部编人教版六年级语文上册、下册日积月累专项练习及答案(小升初重点)

部编人教版六年级语文上册、下册日积月累专项练习及答案(小升初重点)

部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元:日积月累(一)1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:,。

2.《过故人庄》的颔联是:,。

3.“绿树村边合,”像这样描写田园山水的诗句,我还能写两句:“,。

”4.“待到重阳日,。

”由此,我想起描写重阳节习俗的两句诗:“,。

5.从大诗人孟浩然“,”这两句诗中,我感受到了故人待客的热情,做客的愉快,主客之间的融洽。

第二单元:日积月累(二)1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“,,”,陆游的“”的名言和曹植的“ , 。

”的诗句曾激励了无数仁人志士。

2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言:①;②。

第三单元:日积月累(三)1.在风和日丽的春天,我来到泗水之滨,看到无边无际的风光焕然一新,不禁吟诵起朱熹《春日》里的“,”诗句。

春风徐徐,百花开放,万紫干红,,到处都是春天的景象,此时此刻,我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“,”2.《春日》的作者是代的,诗中蕴含哲理的名句是: , 。

第四单元:日积月累(四)1.“少小离家老大回,。

”是代的《》中的诗句,其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“,。

”再写两句他的其他诗句:,。

2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。

孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“,。

”贺知章在《回乡偶书》中说: “,。

”第六单元:日积月累(六)1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你,“五行”指的是_ 、、、、。

2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字,请解释一下,“五谷”是指、、、、。

3.“五音”包括_ 、、、、。

由此推及,不能掌握五音的人,就被称为“”。

4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。

“五彩”指的是、、、、五种颜色。

5、倡议书包括: _ 、、、、。

6、一花一草皆生命,。

保护环境,。

第七单元:日积月累(七)高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念,在“压轴”词中念,“压轴”的意思是。

我还知道和戏曲有关的词语有、、。

部编版语文六年级下册 期末课本积累与背诵专项测试卷(含答案)

部编版语文六年级下册  期末课本积累与背诵专项测试卷(含答案)

人教部编版六年级语文下册期末课本积累与背诵专项测试卷(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、课文内容我知道。

1.根据人物、情节写书名。

(4分)(1)过五关斩六将《》(2)黛玉葬花《》(3)智多星吴用《》(4)大闹天宫《》2.“五侯”指汉成帝时封王皇后五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时五人为侯,受到特别恩宠。

诗中指。

(1分)3.“藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。

”这句话运用的修辞手法,突出了藏戏是一种的大众艺术。

(2分)二、根据所学知识填空。

1.夏日夜晚,望着夜空中明亮的牵牛星和织女星,我不禁想起诗句“盈盈一水间,___________ ______”;月圆之夜,诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望,________________”;在寒食节,诗人韩翃用“_________________,________________”写出一派承平气象。

(4分)2.古人告诫我们:“___________________________”要趁着年少好好努力,切勿荒废时光。

(2分)3.俗话说:“十里不同风,百里不同俗。

”作家_______在《北京的春节》一文中,用他的“京味儿”语言,描绘了老北京过春节的情景,其中详写了腊八、____________、_______、_____________、___________这几天。

(5分)三、根据语境填写恰当的诗句或名言警句。

1.《十五夜望月》一诗中,“______________________,__________________”两句借用典型的景物渲染出中秋月夜的寂寥、凄冷。

2.同样写春雨,韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________________________”一句写出了春雨的细滑、润泽,杜甫《春夜喜雨》中的“____________________,____________________”两句写出了春雨的轻盈。

最新部编版六年级语文下册修辞手法专项练习

最新部编版六年级语文下册修辞手法专项练习

最新部编版六年级语文下册修辞手法专项练习1. 判断下面句子是否比喻句。

(1)有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(2)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

(3)二月春风似剪刀。

(4)电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!2. 按照求改写句子。

(1)把下面的句子改为陈述句。

为人类造福,有什么错?(2)用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。

火神把普罗米修斯押到高加索山上。

3. 说说下列各句运用的修辞方法。

①豆大点的人也想造反。

______②春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

______③一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

______④这件事怎能不是你的错呢?______⑤危楼高百尺,手可摘星辰。

______4. 指出下列句子所使用的修辞手法,再照样子试着写一句话。

①马上的男女老少穿着各色的衣裳……像一条彩虹向我们飞过来。

______②骆驼排列成一长串,沉默地站着,似乎在思考着什么。

______③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

______5. 我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

(改写成拟人句)②燕子飞回来了。

(扩句)6. 句式仿写。

例:哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。

7. 按要求写句子。

①雪花在空中飘。

(改为拟人句)②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。

(缩句)③恩科西顽强地与病魔作斗争。

恩科西关心和他一样患病的儿童。

(用恰当的关联词连成一句话)④让这样的人吃了长生不老药,会害更多的人。

(改为反问句)⑤恩科西的身体非常微弱,随时可能死去。

(修改病句)⑥这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。

(用划线的词语造句)8. 说说下面句子运用了什么修辞手法(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。

______(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

最新统编部编人教版六年级下册语文:专项复习三“日积月累”与口语交际同步练习题

最新统编部编人教版六年级下册语文:专项复习三“日积月累”与口语交际同步练习题

专项复习三“日积月累”与口语交际三、把下面的句子填写完整,并写出你的理解。

1.穷则变,,通则久。

——《周易》2.苟日新,,。

——《礼记》3.青,而青于蓝。

——《荀子》4. ,不必法古;,不必循旧。

——《淮南子》四、按要求完成下面各题。

游子吟慈母手中线,。

临行密密缝,意恐迟迟归。

,报得三春晖。

1.把诗句填写完整。

2.这是代著名诗人的一首歌颂的著名诗篇。

“游子”是指。

诗的前四句描写的是的情景;后两句,作者用小草比喻,用比喻子女的心,用比喻深切伟大的母爱。

3. “临行密密缝,意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧?表现了母亲什么样的情感?五、口语交际。

1.如果你是学校里一位小记者,要到环保部门去了解我们地区的环保情况,你会怎样去采访?请写出采访时需提出的几个问题,并写出开始语和结束语。

2.君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。

请你发挥想象,把借书的对话写下来,注意礼貌用语。

示例:刘老师:君婷:刘老师:3.彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。

现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。

4.六年级1班的同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,语文老师组织了一场辩论。

假如你是正方,针对反方辩词该怎么说呢?反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。

而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜、贪恋女色,是一个贪生怕死、自私自利的人。

5.学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动。

内容是:从《西游记》中推荐一位熟悉的人物,用一段简洁流畅的话,向同学们介绍该人物的一个故事情节,并说出该情节中体现他哪方面的性格特征。

假如你面对同学,应该怎样介绍?6.一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论。

部编版语文1-6年级下册日积月累专项练习(含答案)

部编版语文1-6年级下册日积月累专项练习(含答案)

统编版语文1-6年级下册日积月累专项练习(含答案)参考答案一、(描写春天的四字词语)春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣二、《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

三、赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。

四、《寻隐者不遇》(唐)贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

五、小葱拌豆腐——一清(青)二白竹篮打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下六、(气象谚语)朝霞不出门,晚霞行千里。

有雨山戴帽,无雨半山腰。

早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

七、(读书名言)敏而好学,不耻下问。

——《论语》不知则问,不能则学。

——《荀子》读书百遍,而义自见。

——董遇读书万卷,行万里路。

——董其昌八《画鸡》(明)唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

生平不敢轻言语,一叫千门万户开。

参考答案一、赋得古原草送别唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

二、予人玫瑰,手有余香。

平时肯帮人,急时有人帮。

与其锦上添花,不如雪中送炭。

三、《十二生肖歌》子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪四、(诚信名言)轻诺必寡信------《老子》失信不立---------《左传》小信诚则大信立----《韩非子》五、《弟子规》冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。

置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。

唯德学,唯才艺,不如人,当自励。

若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。

六、《悯农》(其一)唐李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

七、二十四节气歌》春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

秋初露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

八、《舟夜书所见》清查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。

微微风簇浪,散作满河星。

参考答案一、忆江南[唐] 白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?二、寓言成语邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影三、常识文房四宝:笔墨纸砚雅人四好:琴棋书画花中君子:梅兰竹菊中医四诊:望闻问切四、滁州西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

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一、课文佳句填空。 3.人总是要死的,但死的___意__义___有不同。中国古时候有个文学家叫作司
马迁的说过:人固有一死,或___重__于__泰__山_____,或____轻__于__鸿__毛__。为人民 利益而死,就比___泰__山___还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的 人去死,就比__鸿__毛__还轻。张__思__德__同__志__是为人民利益而死的,他的死是比 泰山还要重的。
(1)那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊!简直就是一只有灵性的小鸟。
( 比喻 )
(2)它时而像在无限清幽的深谷里啼啭,时而仿佛在春天的林木深处喧噪,
时而又变为群鸟的啁啾……
( 比喻、排比 )
(3)是的,鸟儿怎样唱歌,老木匠的笛子也就怎样歌唱。 ( 拟人 )
2.短文以“___笛__声___”为线索,记叙了聂守信小时候___听__笛___、___学__笛___ 这两件事,其中对_____听__笛_____这件事写得详细,对______学__笛______这件事 写得简略。这种有详有略的写法叫作__详__略__得__当__。
日积月累
一、课文佳句填空。 1.“____腊_七__腊__八_,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家
家都熬腊八粥。粥是用各种__米____,各种__豆___,与各种__干__果____熬成的。 这不是粥,而是小型的_农__业__展__览__会__。
2.在默默里算着,八千多日子已经从我手中____溜__去__,像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有_声__音__,也没有___影__子___。我不 禁____头__涔__涔__而__泪__潸__潸____了。
1.下列孔子的名言中,与文中画线句子的意思相同的一项是( B )
A.君子和而不同,小人同而不和。
B.君子喻于义,小人喻于利。
C.君子坦荡荡,小人长戚戚。
2.如何理解第二自然段中“己所不欲,勿施于人”这句话? ___这__句__话__的__意__思__是__自__己__所__不__愿__意__的__,__不__要__施__加__给__别__人__。__这__是_一种设身处地为别人着想 的处世准则。
三、把正确答案的字母填入括号里。
B 1.下列句子不是拟人句的一项是( )
A.那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记了早晚。 B.杧果树开的是星星点点的白花。 C.大象面对着她,行了一个屈膝礼,给那位受惊的女士道歉。 D.绿油油的小草被风吹弯了腰。
三、把正确答案的字母填入括号里。
C 2.下列句子不是比喻句的一项是( )
那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊!简直就是一只有灵性的小鸟, 一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭,时而仿佛在春天的 林木深处喧噪,时而又变为群鸟的啁啾……是的,鸟儿怎样唱歌,老木匠的 笛子也就怎样歌唱。啊,要是能学会吹奏笛子该有多好!
又见红霞飞上西天,聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失,急 急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件,顾不得休息。老人全神贯 注,以至于有人在门口定定地凝视着他,也丝毫没有觉察到。
于是在木工间门口,就会出现一个小小的脸庞,满脸渴慕的神情,一双 聪颖发亮的眼睛,似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见:在灰暗的小作坊 里,在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间,夕阳的余晖照亮了一个满头霜 雪的老人,照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫 不起眼的笛子,当它吹奏起来的时候,忽然变得像魔笛一般神奇。
五、阅读短文,完成练习。 老木匠的笛声 何 为
听,笛声又响起来了。 当天边被夕阳染成胭脂色的时候,嘹亮、悠扬、激越的笛声,在静静的 街道荡漾着,慢慢地消失在街道尽头。 聂守信不由得出神了。 每天日落时分,住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿,就坐在作坊一角, 用那双全是厚茧的手,拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手, 只要一吹响,聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。
有一次,孔子在游历讲学途中,口渴得厉害。他看见路边有一眼泉水, 正要畅饮解渴时,发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个 “盗”字,虽然干渴难忍,也不喝一口“盗泉”里的水。
还有一次,孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,跟随的弟子都饿得爬 不起来了。弟子子路向孔子抱怨道:“难道君子也有穷困的时候吗?”孔子 说:“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。”
孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由得感慨万分,便对弟子们说: “我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我 们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一 定要记住,了解一个人实在不容易啊!”
孔子到了晚年,喜欢读《周易》。春秋时期没有纸,字是写在一片片竹 简上的,一部书要写许多竹简,还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在一起。 平时卷起来放着,读的时候就打开。《周易》文字艰涩,内容隐晦,孔子就 翻来覆去地读,这样读来读去,把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就 是“韦编三绝”成语的由来。即使读到了这样的地步,孔子还是不满意,说: “如果我能多活几年,就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”
A 3.文中画横线的句子写得非常精彩,它的作用是( )
A.说明笛声美妙神奇。 B.衬托聂守信熟悉鸟叫。 C.说明笛子犹如魔笛。 D.衬托老木匠教笛心切。
4.文中画横线的句子中的省略号省去了什么?请仿照前面的句子续写。 省略的内容:__由__笛__声__联__想__到__的__各__种__鸟__叫__声__。______________ 仿写的句子:__时__而__又__变__为__山__雀__的__叽__喳__。__________________
(2)言必信,行必果。
修辞手法
一、下列句子运用了哪种修辞手法?(填字母)
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问
E.夸张 F.对偶 G.设问
1.井冈山是中国革命的摇篮。( A )
2.高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( B )
3.他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。( C )
4.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的。( G )
二、日积月累。 1.大漠沙如雪,_燕__山__月__似__钩_____。 2.千锤万凿出深山,__烈__火__焚__烧__若__等__闲____。 3._千__磨__万__击__还__坚__劲_____,任尔东西南北风。 4._青__青__园__中__葵___,朝露待日晞。__阳__春_布__德__泽___,万物生光辉。 5.有意栽花花不发,__无__心__插__柳__柳__成__荫____。 6._良__药__苦__口__利__于__病_____,忠言逆耳利于行。 7.树欲静而风不止,__子__欲__养__而__亲__不__待____。 8.常将有日思无日,__莫__把__无__时__当__有__时____。
之为听;一人虽听之, 一_心__以__为__有__鸿__鹄__将_ 至 ,思援弓缴而射之。
6.一儿曰:“_日__初__出__大__如__车__盖_____,及日中则如盘盂, __此__不__为__远__者__小__而__近__者__大__乎__?”一儿曰:“日初出__沧__沧__凉__凉______,及其 日中___如__探__汤____, 此_不__为__近__者__热__而__远__者__凉__乎__?”
5.他家的房子可小了,只有豆腐干那么大。( E
)Hale Waihona Puke 6.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?( D
)
7.野径云俱黑,江船火独明。(
F
)
二、写出下面各句运用的修辞手法。 1.早听说此地的蚊子十分聪明,果不其然,它竟会预先来看好我的房间号 码。 ( 拟人 ) 2.但钱在孤岛上又有什么用呢?( 反问 ) 3.这不是粥,而是小型的农业展览会。 ( 比喻 ) 4.百年明日能几何?请君听我明日歌。明日复明日,明日何其多!(设问) 5.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考 的人,给那些具有锲而不舍精神的人。( 排比 ) 6.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。( 对偶 ) 7.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。( 夸张 )
二、日积月累。 9.__书__到__用__时__方__恨__少____,事非经过不知难。 10.穷则变,____变__则__通______,通则久。 11.____苟_日__新_______,___日__日__新_______,又日新。 12.昔我往矣,____杨__柳__依__依____。今我来思,___雨__雪__霏__霏_____。 13.随风潜入夜,__润__物__细__无__声__。野径云俱黑,__江__船__火__独__明____。 14.春风又绿江南岸,___明__月__何__时__照__我__还___。 15.__春___色_满__园__关__不__住____,一枝红杏出墙来。 16.水是__眼__波__横______,山是_眉__峰__聚_______,欲问行人去那边? 17.谁道人生无再少?门__前__流__水__尚__能__西_ !休将白发__唱__黄__鸡______。
4.父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常____安__定____, 非常__沉__着______。他的心被一种__伟__大__的__力__量__占据着。这个力量就是他平 日对我们讲的——他__对__于__革__命__事__业__的__信__心____。
一、课文佳句填空。 5.弈秋,通_国__之__善__弈__者__也_ 。使弈秋诲二人弈, 其__一__人__专__心__致__志 ,惟弈秋
后来,他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米,便赶紧埋锅做饭。 饭快熟的时候,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。等到颜回请孔 子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀 他。”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些烟尘掉到 了锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。”
A.天上的云像羽毛,轻轻地飘在空中。 B.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 C.如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱,对所有人都大 方且一视同仁。 D.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。
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