创建知识创新型出版社
班组建设要注重人才培养
班组建设要注重人才培养发布时间：2021-05-03T06:38:30.157Z 来源：《中国科技人才》2021年第4期作者：李兴亮[导读] 当前新一轮电力体制改革的推进中，有序开放输配以外的竞争性环节电价、有序向社会资本开放配售电业务成为发展方向。
电网企业发展面临越来越多的挑战。
另一方面互联网技术的广泛应用，已经对经济社会各方面产生着深刻影响。
金泥集团干法二厂 737100摘要：随着我国经济在快速发展，社会在不断进步，班组是企业文明建设的前沿阵地，是企业发展的根基，也是企业各项工作的落脚点。
班组成员的思想素质、业务素质的高低，直接代表和反映了企业的整体水平。
班组建设的好坏，直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定了企业的人才培养和发展战略。
因此班组建设在企业中的地位和作用显得尤为重要。
关键词：班组建设；注重；人才培养引言当前新一轮电力体制改革的推进中，有序开放输配以外的竞争性环节电价、有序向社会资本开放配售电业务成为发展方向。
电网企业发展面临越来越多的挑战。
另一方面互联网技术的广泛应用，已经对经济社会各方面产生着深刻影响。
班组建设是一项事关公司发展战略的长期性工作，具有时代性、发展性，是动态的、变化的。
因此要用迭代创新的观念研究互联网下电网公司基层班组的生产生活方式带来深刻变化，坚持问题导向，不断完善创新，一步一个台阶推动工作循环改进提升。
1概述今年是全面建成小康社会和"十三五"规划收官之年。
制造业高质量发展是经济高质量发展的重要内容，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的关键战略支撑。
习近平总书记深刻指出："劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。
技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。
"提升劳动者技能水平，实现产业就业，是促进制造业转型升级、促进经济高质量发展的长远之策。
班组建设是促进职工队伍整体素质水平、提升计划实施的最基层组织平台，而精益化管理和安全管理又是企业发展规划在班组落地的两大核心支柱和有效手段，直接关系到企业产品质量、生产效率和经济效益及职工切身利益，在很大程度上决定了经济发展的后劲和潜力，是落实以人为本、科学发展、安全发展的基石。
出版社人才资源发展趋势及发展建议
出版社在制定人才资源的发展战略时 ,要 重视人才的职业认知引导 ,提高出版人才的职 业自豪感 ,让人才在肯定自己工作业绩和社会 地位的心态中 ,积极发挥自身的主观能动性 , 实现出版业的创新和突破 。同时 , 加强人才资 源的职业道德素质 。这是出版社制定人才资 源发展战略时不容忽视的问题。出版市场的 激烈竞争 ,不可避免地会出现一些违背出版职 业道德的问题。只有加强出版人才资源的职 业道德教育 ,才可以保障出版社“心灵产业 ” 的纯洁 ,才可以保障出版业的健康发展。
的重要基础和前提条件。具体包括对人才资 聚力。
源发展的指导思想、总体目标、工作重点 、实施 出版人才资源的自我发展和价值延伸 ,需
步骤 、主要措施、宏观布局 、层次结构、发展模 要一个优质的出版文化环境 ,需要建立一个人
式和素质要求等进行系统规划 。制定系统化 本 、宽容、和谐的出版文化。
的科学的人才资源发展规划 ,建立一个开放 、
资 治 文摘 · 管理 版 资 政 天 地
出版社人才资源发展趋势及发展建议
白立青 (石油工 业出版社 ,北京 )
制定系统化的科学的人才资源发展规划 ,建立一个开放 、有效 、健全 、动态 、相对稳定的 全新人才资 源系统 ,是出版社 人才资源管 理需要认真对待的问题 。出版社的发展 首先是人才资源的发展 ,本文根据目前出版社发展的需要 ,在对出版社人才资源管理认真分析 的 基础上 ,就如何解决新形势下出版业人才资源发展问题 ,提出了自己的建议 。
长远 , 用新观念新标准认识人才 、选择人才、发 为害怕人才流失就放弃人才培养 , 而应把人才
展人才 , 保 证规 划 战略 自身 的 进 步性 和 发 流失作为一种管理不良的信号 ,及时进行反思
高质量发展背景下深耕科普图书选题的策略研究——以气象出版社为例
传播与版权CHUANBO YU BANQUAN- 32 -2024年第5期 总第144期［作者简介］宿晓凤（1987—），女，山东安丘人，气象出版社有限公司编辑。
高质量发展背景下深耕科普图书选题的策略研究—以气象出版社为例◎宿晓凤［摘要］目前，我国科普工作存在的问题之一是高质量科普产品和服务供给不足，基于此，出版社亟须从深耕选题着手，提高科普图书供给服务质量和水平。
文章聚焦新时代科普内涵在理念、内容、模式、机制等方面的变化，认为科普图书应具备专业性、引领性、精准性、创新性、通俗性、融合性等特征，并提出深耕科普选题的策略：一是坚守权威，聚焦特色资源；二是服务行业，挖掘行业科普需求；三是紧追热点，紧扣时代脉搏；四是结合地方，凸显地域特点；五是关注亮点，注重打造品牌；六是跨界混搭，探索“科普+”。
［关键词］高质量发展；科普图书；选题；策划；出版当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国进入高质量发展阶段。
出版业“十四五”时期以推动出版业高质量发展为主题，为人民群众提供更加充实、更为丰富、更高质量的出版产品和服务［1］。
目前，我国科普工作存在的问题之一是高质量科普产品和服务供给不足［2］。
科普图书作为科普工作的重要载体，必然要适应高质量发展的时代要求，不断优化内容，提升科普供给服务质量和水平，助力新时代科普事业高质量发展。
目前，我国科普图书出版发展机遇与挑战并存。
一方面，我国科普热的阅读氛围逐渐形成，科普图书市场逆势上涨。
根据北京开卷发布的数据：2021年在少儿图书市场，少儿科普百科首次超越少儿文学，成为少儿图书市场码洋比重最大的细分板块，并于2022年继续保持领先；成人科普书市场近年来良性增长，且2022年较2020年、2021年市场表现更好［3］。
可以说，以自然科学出版为基础的科技出版的理论思想、学术读物、普及读物、知识服务成为我国出版的一个新的增长点［4］。
另一方面，我国科普图书出版适应大众新需求的高质量原创内容供给不足，这成为制约科普图书出版高质量发展的主要因素。
我国出版业外向型发展的内涵、瓶颈及对策
【 参考文献】
［柳 斌 杰 ：《 ２ ０ 年 全 国新 闻出版 局 长 工作会 议 上 的讲 １ ］ 在 ０８
单一， 主要是 中文 版权 直 接输 出 ， 只有 少量 英文 版权 ， 其他 语种 的版 权输
形 式 培养人 才， 样做 既 开阔 了编 辑 的 眼界， 这 也促 进 了双 方的 深度合 作。
型 发展 主要 存在 以下制 约因素 ：
１ 有些 出版 单 位还 没 有将 外 向型 出版 作为 战 略重 点考 虑 ， 期 以 ． 长
来 墨守成 规 ， 乏魄 力， 缺 没有形成 先 投入 后产 出的超 前 观 念， 想不 够解 思
２ 寻求 国内外 出版 合 作伙 伴 ， 建 实力 型机 构 系统 ， 现 强 强联 ． 构 实
合、 互利 双赢 。
型发展的外延至少包括四方面内容， 即出版物国际贸易、 版权贸易、 新闻
出版业 务的 国际交流 、 出版 业资本 跨 国合作 。
出版物 国际 贸易 即不 同国家 和地 区 之 间出版物 的 交换 活 动 ， 即出版 物 的 进出 口， 又分 为 纸 质出版物 的 进 出口、 电子 出版 物的 进 出口和互 联 网
和 网络 ， 能促 成更 多应 有 的贸易伙 伴。 不
当然 ， 了外向型 编辑 ， 要 培养 和 发现 外 向型的 版权 人才。 向型 版权 除 还 外
人才不 仅要外 语 口语好， 要懂 出版、 国内市场 。 要 了解 外国市场 。 还 懂 也 这 样 才 能提 高我们 的版 权贸易水平。
出几乎没 有。
６ 专业化分工不足 ， ． 运作 模 式不适 应 。 出版企 业和 出版产业 发展 水平
论知识创新工程中的专业图书馆
论知识创新工程中的专业图书馆摘要：本文讨论了知识创新与专业图书馆的关系,论述了专业图书馆在科研工作中的地位与作用,并强调了在知识创新环境下,加强图书情报工作的重要性。
关键词：知识创新,专业图书馆,图书情报工作1 引言人类即将进入的二十一世纪,是一个知识经济占主导地位的新时代,科技创新已成为各国抢占下一个世纪经济制高点的战略核心,是不可阻挡的世界潮流。
******同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。
”党中央国务院高度重视当今世界经济发展趋势,于1999 年8 月20 日作出了《关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》,于8 月23 日在京召开全国技术创新大会,这标志着我国伟大的创新事业正在进入全面实施阶段。
中国科学院是自然科学研究的国家队,是高级人才培养基地,对我国科技事业和经济发展肩负着重要的历史使命,并于1998 年率先进行国家知识创新工程试点工作。
天文研究机构是科学院试点单元之一,知识创新工程已全面展开。
专业图书馆历来是科研单位的一个重要组成部分,是科研工作的重要支撑系统。
她在知识创新工程中的地位与作用、生存与发展问题是我们图书情报人员共同关心和值得深入探讨的问题,也是科研人员与各级领导应该重视的问题,我们就此发表一点看法。
2 专业图书馆在知识创新工程中的地位与作用专业图书馆的服务对象主要是本单位或本专业科研人员,收藏的文献基本上是专业文献,而且这些文献的收集是图书情报人员和科研人员共同完成的。
每一个专业图书馆都有一个由学科专家或学科带头人组成的图书小组或图书专家委员会,负责专业文献的推荐和介绍工作,负责所有文献收集的把关工作,因此这些文献学术水平高,使用率高和收藏价值高,其内容包括当时国际上本学科的最新科研成果和学科发展趋势,它为科研人员了解和掌握国内外科研动态,为他们攀登科学高峰提供一条重要途径。
专业图书馆随着科研机构产生而出现,随着科研工作的深入开展而壮大。
试论大学出版社如何借力母体大学打造品牌——以西安交通大学出版社为例
362021年第1期总第379期VIEW ON PUBLISHING试论大学出版社如何借力母体大学打造品牌——以西安交通大学出版社为例文/张伟改革开放40年来，我国大学出版社从创建到发展壮大，为我国的教育发展、科技创新、文化传播等做出了巨大贡献。
然而，在我国现有的一百多家大学出版社中，大社凭借已有的资金、资源、规模优势及强大的品牌影响力发展得越来越好，而部分中小型出版社的市场份额则不断被挤压，面临难以维持生存的局面。
在新媒体发展日新月异的当下，大学出版社要想在市场中站住脚跟并获得发展，就必须要打造自己的特色品牌。
品牌是读者对出版社的外在认知，是出版社在读者心目中形象的综合反映，是出版社的核心竞争力。
当前，部分大学出版社的品牌影响力以及发展步伐与其母体大学的实力不相匹配，甚至存在较大差距。
大学出版社应抓住时代机遇，充分借力母体大学已有的平台、学术、文化、科研等方面的引领优势，明确发展目标，构建特色企业文化；引进人才队伍，打造专家人才智库；聚焦学科优势，打造教材品牌与学术品牌；深耕教育融媒体出版，打造教育品牌，坚定不移地走特色化品牌发展路线。
一、紧贴母体大学发展特色，打造特色企业文化企业文化是企业的灵魂，是企业运转的精神保障，是企业员工共同的信仰和价值追求。
优秀的大学出版社的企业文化，对于凝聚人心、塑造良好的品牌形象、提升出版社核心竞争力等具有重要作用。
大学出版社要依据自身的主营业务优势、人力资源以及所处地域，契合母体大学特色，明确品牌战略定位，确立长远的品牌战略目标，并使之成为全体员工的共同追求，打造特色企业文化。
西安交通大学的办学定位是“扎根西部、服务国家、世界一流”，西安交通大学出版社的战略目标是建成世界一流大学出版社，坚持为西安交通大学建设世界一流大学服务，最重要的工作是紧密围绕西安交通大学一流学科建设开展图书出版策划。
在企业精神文化建设中，西安交通大学出版社深刻融入西安交通大学在发展历史中形成的“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的“西迁精神”，并以此作为出版社员工精神内核培养的重要内容：以胸怀大局的出版格局讲好中国故事，以甘于奉献的价值追求践行出版担当，以弘扬传统的家国情怀践行文化担当，以艰苦创业的精神品格创新出版事业。
大学出版社营销编辑工作的实践探索
编辑出版BIANJI CHUBAN- 41 -［作者简介］张少华（1987—），男，河北阜平人，西南交通大学出版社编辑。
大学出版社营销编辑工作的实践探索◎ 张少华［摘要］营销编辑是区别于文字编辑、策划编辑的一个新概念。
营销编辑在出版社总体业务当中可以起到画龙点睛的作用，是连接编辑部、营销部以及图书市场的桥梁，因而具有不可或缺的作用。
它要求从业者具有敏锐的市场综合判断能力、高超的沟通能力和扎实的文字功底。
这也决定了其是出版社业绩向上突破的重要力量。
本文以笔者在西南交通大学出版社的工作实践为基础，对营销编辑的工作内容进行阶段性总结与梳理，以期为同行提供参考。
［关键词］营销编辑；工作实践；创新思考一、营销编辑产生的背景与定义（一）营销编辑的定义营销编辑是活跃在图书销售部门的具有图书项目策划能力的编辑。
其既需要与图书编辑进行及时交流，进而对书籍的编排与修改提出意见，又需要熟悉图书内容，使其顺应当前的市场需求，并与发行人员提前确认销售方案以及各种备案。
它有两个明显的特点：一是不负责具体的选题执行，但是参与选题的策划和制作；二是不直接承担发行、回款任务，但是要为图书的渠道销售进行全程规划与服务。
（二）营销编辑工作描述出版业也在进行供给侧改革。
传统编辑部与市场部交流较少，甚至有脱节，营销编辑由此应运而生。
特别是重大出版项目，执行团队需要明确分工，仅靠策划编辑不足以完成。
在这一过程中，营销编辑可以更好、更快速地找准细分市场定位，确立品牌目标，增强产品生命力。
这不仅能使出版社内部结构明确清晰，运作模式变得简单、高效［1］，而且能将市场部和编辑部的选题巧妙地连接在一起，形成独具特色且符合市场需求的方案。
事实上，营销编辑的产生是出版社顺应当前时代发展的产物，也适应了其自身发展的需要。
营销编辑需要有过硬的专业素养，又要懂得营销、金融等方面的知识，还需要有较强的交流能力。
此外，营销编辑是需要创意的，它的意义在于要想方设法营造一种有利于该出版社图书销售的氛围，促进图书销售，实现图书销售额的突破。
MCN模式出版知识服务运营创新研究
15MCN 模式：出版知识服务运营创新研究文/张美娟 黄靖 于千雯出版知识服务，即以出版机构为主体，围绕目标用户的知识需求，在各种显性和隐性知识资源中有针对性地提炼知识，通过提供信息、知识产品和解决方案来解决用户问题的高级阶段信息服务过程［1］。
一般而言，出版知识服务的主体通常是专业出版社，当前，尽管专业出版社对知识服务的数字化转型已有一定探索，但大多还处于产品数字化、“产品+运营”互联网化阶段，尚未进入全盘平台化阶段［2］，出版知识服务及知识传播在广度与深度上都有明显不足，极大削弱了知识服务的有效性。
与此同时，随着网红经济的兴起和短视频时代的到来起，大批流量级网红开始进入公众视野。
这些网红凭借巨大的影响力，在数字平台上获得超高的关注度与带货量，而这现象的背后则是MCN公司与其运作模式的助推。
MCN 模式的出现也给出版知识服务的数字化转型带来了新的启示，在具体实践中，出版业的头部企业——中信出版集团已于2020年初开展了“知识型MCN”的实践。
而在出版全行业范围内，MCN模式仍是一个陌生且小众的事物，其相关研究也处于萌芽状态，因此，这种新兴的运营模式值得业界和学界在“十四五”时期持续关注和深入研究。
一、MCN 模式及其在出版知识服务的创新应用1．MCN模式的内涵与特征MCN的全称是Multi-Channel Network，即多频道网络，其本质是网红及内容的经纪中介。
MCN机构通过联合签约和内部孵化红人等内容创作者，融合PGC及UGC等多形态的内容，依托一套工业化运营体系包括筛选、定位、受众拓展、社群维护等［3］，打造网络红人并通过多渠道向各平台持续输出，以实现内容创作者、平台方与广告方等多主体间的有机互动，构建起集内容、渠道、运营、受众四大要素的闭环。
作为内容产业的重要链路，MCN模式起源于国外，典型机构有Maker Studios、Full screens等。
该模式进入国内后，于2016年进入兴盛期，国内典型机构有Papitube及如涵控股等。
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创建知识创新型出版社
摘要知识的创新是技术创新、管理创新、文化创新等一系列创新的基础。
本文从知识创新的角度出发，描述了出版社知识转化与创新的4种模式，即隐性知识的社会化、隐性知识的外化、显性知识的综合、显性知识的内化。
同时，根据上述模式，提出了促进出版社知识创新的具体措施。
关键词知识创新；出版社；学习型企业文化
在一个“不确定”是唯一可确定之因素的经济环境中，知识无疑是企业获得持续发展竞争优势的源泉，而知识的创新则是技术创新、管理创新、文化创新等一系列创新的基础。
作为知识密集型企业的出版社在知识经济的大环境下似乎更应该谈论知识创新这个话题。
我国的出版社大都秉承了计划经济体制的基因，虽然在市场经济体制逐步建立和完善的今天，出版社已经在一定程度上适应了市场经济的游戏规则，但如果把这一切放到一个更广阔的环境中去考察显然还远远不够。
1 知识创新的理论基础
知识的创新产生于显性知识和隐性知识之间的动态转化过程中。
所谓显性知识，是指能够以正式的语言明确表达和存储的、能够（或已经）物化的知识，这类知识通常是规模化、系统化的，易于传递和分享。
而隐性知识则是建立在个人经验基础之上并涉及各种无形因素如个人信念、观点、价值观等的知识，它存在于人的头脑和行为当中，在一定程度上具有排它性，难以与人共享。
人类的知识大部分是未表达出来的隐性知识。
对显性知识的管理体现为对客观知识的组织管理活动，对隐性知识的管理则主要体现为对人的管理。
按照日本学者野中郁次郎的观点，知识的转化与创新有四种模式。
其一为从隐性到隐性，即组织成员之间或与外部人员直接进行交流和共享经验，这是隐性知识“潜移默化”或“社会化”的过程；其二为从隐性到显性，即个人将自己的观点、技能等用语言、数字等方式表达出来，这是隐性知识的“外化”过程；其三是从显性到显性，即将现有的、不同来源和性质的显性知识进行整合，形成新的知识系统，这是显性知识的综合过程；其四是从显性到隐性，即个人通过学习、体会、理解等方式来拓宽、延伸和重构自己的隐性知识系统，这是对显性知识的内化的过程。
知识转化的每一种模式中都包含不同程度的知识创新，通过这四种模式，新知识不断被创造出来。
对于知识转化和创新的描述不能仅仅只着眼于个人的角度，知识创新在个人、团体、组织以及组织之间的各个层面都有所体现，更需要重视的是整个组织的知识创新。
出版社的知识也可以划分为显形知识和隐性知识两类。
出版社出版的各种图书，出版经营活动中的各种数据、作者和读者的信息记录等属于显性知识。
而出版社工作人员对这些知识资源的选择、管理、编辑加工以及把它们提供给读者的各种服务活动则是隐性知识。
知识的转化与创新在出版社的经营过程中有很多具体体现。
根据前述的知识转化与创新的四种模式，我们可以作以下分析：
隐性知识的社会化：出版社的隐性知识存在于出版社工作人员、作者、读者的头脑和行为中。
从业人员之间共享工作经验和技巧，各部门之间的信息沟通，与图书作者的商讨交流，收集图书读者的反馈信息，这些都是出版社的隐性知识社会化的具体体现。
隐性知识的外化：出版社是典型的知识密集型组织，出版社的工作人员大都具有较高的文化素质。
无论是社长，主编，还是一般的编辑人员，往往都是即有一定的理论修养，又懂出版实践的人才，有的可能还是某方面的专家。
他们不仅从参与出版实践活动，还会从事一些有关出版的科学研究活动，他们的理论成果在专业期刊上发表出来，在整个出版业之间进行交流。
出版社内同事之间也会相互交流工作经验。
这都可以看作是隐性知识外化的形式。
显性知识的综合：信息技术使对出版社显性知识的综合朝数字化方向发展。
利用计算机我们可以很方便地对出版社一段时间内出版的图书进行统计，编目，分类等活动，从中提取我们需求的信息知识。
我们还可以利用计算机等工具记录出版经营中的各种数据，并对这些数据进行综合，分析。
同时，还可以利用网络接收投稿和读者的反馈信息。
对出版社有用的信息来源很多，我们要不断地整理现有的显性知识，使之系统化、集成化，增强可用性。
显性知识的内化：显性知识的内化显然要依赖于出版工作者个人的主动实践。
一方面，出版工作者要积极主动地学习有关编辑出版、营销以及某些相关的专业学科的新知识，另一方面，又要在实际工作中运用这些知识，使之逐步内化为自己所拥有的隐性知识。
在出版工作者个人的隐性知识增加的同时，出版社的整体隐性知识也相应地增加了。
不难看出，知识创新其实是包括出版社在内的任何一个组织生存发展所必不可少的手段。
知识创新型出版社在知识的转化和创新等方面应该有一般的出版社所不具有的能力和优势，不仅如此，它还能及时地把自身的知识运用到出版社的经营活动中去，并且能迅速地把它们转化为自己的竞争优势，为自己的持续发展打下坚实的基础。
2 促进出版社知识创新的措施
具有了企业性质的出版社必须时刻更新自己的知识体系，在最大程度上寻求知识的创新。
为此，出版社内人员和部门之间的交流沟通不可或缺，但事实上，有很多出版社在这方面做的还远远不够。
出版社部门之间缺乏交流的现象比较普遍，发行部与编辑部互不买账的事情也时有发生,本位主义也在一定范围内存在。
为了改变出版社知识体系陈旧、缺乏创新的状况，相信以下几点措施是可行的。
2.1 建立开放的出版社组织环境
我国出版社面临着“事业编制，企业管理”这样一种尴尬处境，这也在一定程度上反映出出版社内的政治化环境。
政治化环境经常以权力和地位来代表谁对谁
错，而且“是谁”比“是什么”更重要。
当有人提出某种新的方案，如果是上级提出的，则下级都会认真考虑；如果是一名不见经传的小职员提出的，则往往不被理会而被束之高阁。
出版社内的政治化环境的形成与在传统的计划经济条件下我们过多的强调出版社作为宣传阵地的特殊性有关，它显然不利于出版社内信息知识的自由传播，也不利于知识的创新和充分利用。
为此，我们要建立相对开放的出版社组织环境。
由于组织的生存是处在一个巨大的环境系统之中的，而且组织环境还受到更大背景的政治、经济和文化所制约，所以不存在一个普遍的方法使组织政治一扫而光，成为适合知识创新组织成长的土壤。
但我们可以在出版社的组织小环境中营造一个良好的氛围。
开放的出版社组织环境有两个层次：参与式开放与反思式开放。
参与式开放能使人们坦率得说出自己的见解，而反思式开放则能够使人们“向内看”，自我反省。
显而易见，两种类型的开放型环境都有助于知识信息在出版社内的共享和创新，后者更是在相对较高的起点上不断检验和和改善反思者的想法，从而在更深层次上加强对知识的把握和创新。
2.2 建立扁平化的出版社结构
扁平化的管理模式是相对于传统的金字塔式管理模式的另一种现代企业组织结构模式。
金字塔式的管理模式在加强人员管理、统一领导等方面是有效的，但它并不完全适用于知识创新型组织。
而扁平化的管理模式致力于协调各个部分的运作，充分发挥“地方”的积极性和学习能力，改善思考的品质，从各部门之间的整体、系统互动的角度进行配合，共同承担新课题新任务。
由于它具有管理层次少、信息传递快、管理幅度大、控制相对宽松等优点，因而更适合作为人才密集型的出版社。
出版社所从事的精神生产活动强调主动性和创造性，客观上要求知识信息传递快、控制相对宽松的内部环境，而扁平化管理模式正好符合出版社的这一特点。
扁平化的出版社管理模式的建立改变了传统组织中“高层管理者思考，基层人员行动”的状况，有利于知识信息在整个出版社内的传播和共享，从而能发挥出版社知识密集的优势，大幅度提高出版社的管理、协调效率，激发出版工作者的积极性和创造性，确立出版竞争优势。
2.3 建立学习型的出版社文化
组织文化是组织中全体员工共同遵循的最高目标、价值标准和行为规范。
知识的转化和创新要求出版社具有学习和共享的组织文化，在这种文化下，工作人员能积极地学习新知识，积极主动地将自己的隐性知识表达出来和他人共享，从而提高整个出版社的知识水平。
为了建设学习和共享的出版文化，出版社应该以建立学习型组织为目标。
学习型组织在从自己的过去中进行学习、从他人的经验和优秀实践中学习、在组织中迅速有效地传递知识等方面是出类拔萃的。
学习型组织的建立有利于出版社保持长久的学习氛围，促进学习和共享的期刊文化的形成。
由于学习是一个非常个人化的问题，并不是管理可以要求的，所以要充分激发工作人员的学习热情。
为此，我们应该针对出版社工作人员只重视本职工作而对能否将自己的知识技能表达出来与他人共享漠不关心的情况，改变传统的仅仅按工作业绩进行奖励的评估和激励制度，以工作人员对整个出版社知识创新的贡献为基准，对那些在知识的学习和共享有突出表现的人员进行物质和精神的奖励。
这样不仅能促进知识信息在整个出版社内得到广泛传播，也突出了学习型组
织以人为本的基本原则。
参考文献
[1]何圣东.经济全球化与企业竞争优势[M].杭州：浙江大学出版社，2001，7.
[2][美]彼得·F·德鲁克，等著.知识管理[M].杨开峰，译.北京：中国人民大学出版社，1999.
[3]周德孚，等.学习型组织[M].上海：上海财经大学出版社，1998，10.。