七年级上册生物第一单元测试题附答案
七年级生物上册第一单元测试题（认识生命）
班级姓名分数
一、我能填：请将正确答案的序号填入下表的答题框中（每题3分，共60分）
题号1234567891011121314151617181920答案
1、下列属于生物的是（）
A、机器人
B、钟乳石
C、珊瑚虫
D、珊瑚
2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死
老鼠用于实验的目的是（）
A、作为重复实验以减少误差
B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
3、某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用
的鼠妇数量依次是３只、２只、1只、１０只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）Ａ、丁Ｂ、丙Ｃ、乙Ｄ、甲
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）
A、捕食
B、合作
C、竞争
D、食物网
5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）
A、生物影响环境
B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物依赖环境
6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）
A、生长现象
B、应激性
C、繁殖
D、呼吸
7、下列关于生物的描述中正确的是（）
A、动物能呼吸、植物不能
B、动、植物都能自己制造有机物
C、动、植物都能排泄体内废物
D、生物都是由细胞构成的
8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（）Ａ、观察法Ｂ、调查法Ｃ、实验法Ｄ、分类法
9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系
应是（）
Ａ、裸地＞草地＞茂密的灌丛Ｂ、茂密的灌丛＞草地＞裸地
Ｃ、草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ、茂密的灌丛=草地＞裸地
10、生物的多样性不包括（）
A、生物数量的多样性
B、生物基因的多样性
C、生态系统的多样性
D、生物种类的多样性
11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因
A、森林面积减少
B、环境污染
C、生物进化
D、生物入侵
12、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）
Ａ、杨树和柳树不适应寒冷的环境
Ｂ、松柏比杨柳更适应寒冷的环境
Ｃ、松柏和杨柳进行着生存斗争
Ｄ、它们都能适应寒冷的环境
13、在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
Ａ、①②⑤⑥Ｂ、③④⑦⑧Ｃ、①③④⑥Ｄ、②⑤⑦⑧
14、下列不能作为一个生态系统的是（）
Ａ、一棵桃树Ｂ、一片果园Ｃ、一条小溪Ｄ、一块稻田15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。
他所
采用的分类依据是（）
Ａ、生活环境Ｂ、形态结构Ｃ、生物用途Ｄ、个体大小
16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
Ａ、森林生态系统Ｂ、湿地生态系统Ｃ、荒漠生态系统Ｄ、草原生态系统
17、下列关于环境对生物的不利影响的叙述错误的是（）
A、DDT的使用导致鸟类的生殖能力受到影响
B、化肥的使用导致土壤板结
C、生物有很强的自我适应能力，我们开发自然资源对它们没有影响
D、使用农药时会将有益昆虫杀死
18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）
A、阳光
B、害虫
C、温度
D、水
19、如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）
A、修改假设，让它与结果一致
B、修改实验数据，让它与假设相符
C、检查过程是否有问题，重新把实验做一次
D、检查过程都没有问题，相信结论是正确的
20、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质（）
A、鲜花
B、淡水
C、营养物质
D、氧气
二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共8分）
21、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
（）
22、植物具有应激性。
（）
23、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。
（）
24、许多科学家认为21世纪是生物学的世纪。
（）
25、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。
（）
26、生物圈就是一个生态系统。
（）
27、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的。
（）
28、李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。
（）
三、我会填：（每空1分，共16分）
29．在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。
与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。
如：__________生态系统；__________生态系统。
30．如果把鱼从池塘中捞出来，用不了多长时间它就会死亡，这说明鱼类的生活需要_______________；如果池塘中的藻类等饵料大量减少，鱼类同样也会死亡，这说明鱼类的生活需要_________________；如果池塘中的鱼数量过多，也会造成有些鱼死亡，这说明鱼类的生活需要一定的___________________。
31、环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。
它分为
____________________和____________________。
32、生物生存离不开环境。
海带适合于生长在，丹顶鹤适合于栖息
在，仙人掌往往出现在，长颈鹿行走于。
33、绿色植物通过制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳，排出和
，这些现象都是。
四、连线题（共8分）
34、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
(1)、老虎吃野猪合作关系(2)、动物的取食应激性
许多蜜蜂在酿蜜竞争关系向日葵朝向太阳生长田里的水稻与杂草捕食关系植物的开花结果营养
人体的排汗繁殖
蘑菇由小长大排泄
五、我会做（共8分）
35、这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水
浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：
假设：
设计方案：
⑴、材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
⑵、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
这样，在盒里就形成了和两种环境。
方法步骤：
⑴、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。
⑵、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：
结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。
问：为什么实验结束后要洗手？
这个实验的变量是什么？
七年级生物上册第一单元测试题（认识生命）
参考答案
一、我能填：（60分）
二、我能判断：（对的记“√”，错的记“×”）（每题1分，共8分）
21× 22√ 23× 24√ 25× 26√ 27× 28√
三、我会填：（每空1分，共16分）
29、海洋森林陆地湿地城市农田等（其他合理答案也给分）
30、水中的氧气营养物质生活空间
31、生态因素生物因素非生物因素
32、海洋中湿地边沙漠上森林中
33、光合作用汗液尿液新陈代谢
四、连线题（8分）
34、（1）老虎吃野猪-------捕食关系许多蜜蜂在酿蜜-------合作关系
田里的水稻与杂草--------竞争关系
（2）动物的取食------营养向日葵朝向太阳-------应激性植物的开花结果-------繁殖人体的排汗 ------排泄
蘑菇由小长大-------生长
五、我会做（共8分）
35、问题：光会影响鼠妇的生活吗？
假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
明亮阴暗光阴暗
⑴、主要从讲究卫生角度出发
⑵、光照。
七年级生物上册第一单元测试题（有答案）
这篇关于七年级⽣物上册第⼀单元测试题（有答案），是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、选择题：请将正确答案的序号填⼊下表的答题框中(每题3分，共45分) 题号123456789101112131415 答案 1.下列除哪项外，都是⽣命特征的表现( )A.蜻蜓点⽔B.种⼦萌发C.森林着⽕D.⼈的呼吸 2.下列哪个区域不属于⽣物圈的范围( )A.⼤⽓圈的上部B.⼤⽓圈的底部C.整个⽔圈D.岩⽯圈的上层 3.地球上的⽣态系统是( )A.海洋⽣态系统B.⽣物圈C.陆地⽣态系统D.湿地⽣态系统 4.在下列影响兔⼦⽣存的环境因素中，哪种不属于⾮⽣物因素( )A.阳光B.温度C.狼D.⽔ 5.“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”这句描述的是⽣物与⽣物之间的什么关系( )A.捕⾷B.竞争C.合作D.追逐 6.发现DNA双螺旋结构的科学家是( )A.达尔⽂B.哈维C.林奈D.沃森和克⾥克 7.现代⽣物学研究的重要⽅法是( )A.调查法B.实验法C.⽐较法D.观察法 8.下列哪项是探究“光对⿏妇⽣活的影响”实验中的⼀组对照实验条件( )A.阴暗、明亮B.潮湿、⼲燥C.温暖、寒冷D.⾷物多、⾷物少 9.苹果、梨等果树不能在热带地区栽种，主要受下列哪项因素的限制( )A.温度B.湿度C.阳光D.⽔分 10.骆驼刺的地下根⽐地上部分长很多，因此适于⽣活在( )A.极地B.⽔中C.荒漠中D.⾼⼭上 11.下列⽣态因素中，属于⽣物因素的是( )A.适宜的温度B.⼟壤中的微⽣物C.⽔分D.阳光 12.在下列⽣态系统中，⾃动调节能⼒的是( )A.温带草原B.热带⾬林C.北⽅针叶林D.南⽅阔叶林 13.⽟⽶和⽔稻不能间作套种，起限制作⽤的⽣态因素是( )A.阳光B.空⽓C.⽔分D.温度 14.影响⼩麦产量的⽣态因素不包括( ) A.阳光和温度 B.植物⾼度和开花时间 C.⽔分和⼟壤肥⼒ D.害⾍和⽥间杂草 15.骆驼背上的驼峰是骆驼的⼀个重要标志，其驼峰的形成说明( ) A.环境对⽣物的适应 B.环境对⽣物的改造 C.⽣物对环境的适应 D.⽣物的结构与环境没有关系 ⼆、填空题(每空2分，共58分) 16.⽣物的共同特征是多⽅⾯的，如绝⼤多数⽣物的⽣活需要吸⼈氧⽓，呼出_________;⽣物能对来⾃环境中的各种_________作出反应;除病毒外，⽣物都是由_________构成的。
人教版七年级上册生物第一单元测试题及答案
人教版七年级上册生物第一单元测试题及答案一、单项选择题。
(请将正确答案的序号写在题后的括号内，2分×25=50分)1.以下是某同学列出的家中的几种物体，其中属于生物的是 ( )A.扫地机器人B.笔记本电脑C.食用油D.仙人掌2.小明在课外调查小区里的生物，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。
下面是小明同学对这些生物共同特征的概述，请帮他指出其中不正确的一项 ( )A.都有一定的结构B.都能由小长大C.都能进行光合作用D.都能对外界的刺激作出一定的反应3.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够( )A.进行生长和繁殖B.发生遗传和变异C.对刺激作出反应D.排出体内的废物4.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应 ( )A.兔子发现狼后迅速逃跑B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象D.鸟产卵5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A.①②B.③①C.③④D.③②6.一生物科学工作者为了解某一动物的行为，在森林中生活了多年，开始模仿它们的动作，后来与它们交上了朋友，此研究方法属于 ( )A.观察法B.实验法C.模拟法D.调查法7.(2020·滨州)我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。
以上描述中，没有体现的生物基本特征是( )A.生物能繁殖后代B.生物能排出代谢废物C.生物能从外界摄取营养物质D.生物能对外界刺激作出反应8.“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。
这说明 ( )A.环境影响生物B.环境适应生物C.生物影响环境D.生物适应环境9.下表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响”的设计方案，其中存在不A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇B.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件C.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤10.“谷雨，谷得雨而生也。
人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册
人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册第1单元第1章认识生物单元测试题一、选择题（注释）1. 生物分类的主要依据是哪方面的特征（）A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量2. 下列动物中，属于杂食性动物的是A．马B．狗C．羊D．老虎3. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。
他们归类的依据是…（）A.按照生物的形态结构特征B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生存环境4. 小军在社区调查生物的种类时，记录了许多生物，为了便于统计和分析，他对生物进行了分类。
其中属于水生植物的是（）A.车前草B.国槐C.睡莲D.黄杨5. 我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是( ) A．观察法B．调查法 C．实验法 D．分类法6. 在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不必要进行的工作是（）A.设计调查表格B.制作植物标本C.作好调查记录D.做好归类整理7. 下列生物按形态特征划分的一组是( ) A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠8. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。
他们归类的依据是( )A．按照生物的形态结构特征 B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生存环境9. 下面关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A.①②③④⑤⑥B.②①③⑥⑤④C.②①⑤③④⑥D.①②⑤③④⑥10. 下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（）①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理A.①②③④⑤⑥B.①③④②⑤⑥C.⑤①②④③⑥D.①⑤②④③⑥11. 我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（）A.目的和对象B.范围和方案C.方法和顺序D.范围和顺序12. 我国的森林资源人均占有量约相当于世界人均占有量的A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/513. 在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（）A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录14. 当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法( ) A．大体估算 B．全部逐一数过C．分成几块进行调查，然后累加 D．分成几块随机抽样调查，求平均值15. 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。
人教版七年级生物上册第一单元-第一章认识生物 测试题(含答案)
第一章认识生物测试题一、单选题1.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项．（）①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳．A. ①②⑥⑧B. ①③④⑦C. ③④⑤⑧D.③④⑤⑦2.下列描述中，不属于生命现象的是（）A. 滴水穿石B. 生根发芽C. 开花结果D. 雨后春笋3.生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A. 具有细胞核B. 呼吸并消耗氧气C. 繁殖后代D. 能进行反射4.属于生物基本特征的是（）A. 生物都是由细胞构成的B. 生物都能快速运动C. 生物都能生长和繁殖D. 生物都能进行光合作用5.下列不属于生命现象的是A. 春眠不觉晓B. 处处闻啼鸟C. 夜来风雨声D. 花落知多少6.下列均属于生物的一组是( )A. 太阳、细菌、水绵B. 蘑菇、青蛙、钟乳石C. 病毒、变形虫、鲸D. 河水、河蚌、生石花7.属于生物基本特征的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖8.下图中，属于生物的是（）A. 音乐机器人B. 大熊猫C. 吉祥物“海宝”D. 中华龙鸟化石9.下面古诗中，描写生物生长发育的是（）A. 红豆生南国，春来发几枝B. 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞10.春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物，原因不包括（）A. 能排出代谢废物B. 能不断从外界吸收营养C. 能生长和繁殖D. 都具有细胞结构11.人的手触动到含羞草时，它的叶片会自动下垂．影响它的根本原因是（）A. 生物的具有生长发育的特性B. 生物对刺激的反应C. 生物具有遗传的特性D. 生物能适应一定的环境12.下列各项中不属于生物的是（）A. 流感病毒B. 细菌C. 柳树D. 三叶虫化石13.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是由于生物具有的生物特性为（）A. 新陈代谢B. 生殖C. 遗传变异D. 进化14. 小明在“调查周边环境中生物”的实践课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，请问他的分类标准是（）A.按照生物形态结构特点进行分类B.按照生物的用途进行分类C.按照生物生活环境进行分类D.按照生物的数量进行分类15. 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类．他们是按照什么方法归类的（）A.按照生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途C.按照生物的数量D.按照这些生物的生活环境16. 我国进行人口普查时，下列哪项不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.整理分析调查结果C.选取样本抽样调查D.制定合理调查方案17. 下列活动，可采用调查法进行的是（）A.第五次全国人口普查B.海底珊瑚礁成分的测定C.优良作物品种的培育D.光照对植物生活的影响18. 在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是（）。
七年级上册生物第一单元测试卷及答案
七年级上册生物第一单元测试卷及答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册生物第一单元试卷【含答案】
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种生物属于单细胞生物？( )A. 青蛙B. 阿米巴C. 草莓D. 大象2. 下列哪个结构是植物细胞特有的？( )A. 细胞壁B. 细胞膜C. 染色体D. 细胞核3. 下列哪个是生物的共同特征？( )A. 呼吸B. 静止C. 无细胞结构D. 无遗传变异4. 下列哪种生物属于真菌？( )A. 酵母菌B. 蘑菇C. 曲霉菌D. 青霉菌5. 下列哪个是细菌的基本结构？( )A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 以上都是二、判断题1. 所有生物都是由细胞构成的。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）3. 细菌都是有害的。
（）4. 酵母菌属于细菌。
（）5. 生物都能进行光合作用。
（）三、填空题1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行____、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由____构成的。
2. 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、____、叶绿体和液泡。
3. 动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、____。
4. 细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、____。
5. 真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、____。
四、简答题1. 简述生物的共同特征。
2. 简述植物细胞和动物细胞的异同。
3. 简述细菌的基本结构。
4. 简述真菌的基本结构。
5. 简述病毒的基本结构。
五、应用题1. 举例说明单细胞生物和多细胞生物的区别。
2. 举例说明生物的分类。
3. 举例说明细菌和真菌的区别。
4. 举例说明病毒的生活方式。
5. 举例说明生物的共同特征。
六、分析题1. 分析生物的分类依据。
2. 分析病毒的生活方式。
七、实践操作题1. 观察植物细胞和动物细胞的异同，并记录下来。
2. 观察细菌和真菌的形态，并记录下来。
八、专业设计题1. 设计一个实验来观察植物细胞的质壁分离和复原。
2024年人教版七年级上册生物第一单元测试卷及答案
A．细胞成熟 C．细胞生长
B．细胞分裂 D．细胞分化
·生物
7．用显微镜观察经染色的人的口腔上皮细胞临时装片，观 察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( D )
选项 A B C D
实验现象 视野中有许多黑色圆圈
视野中细胞破裂 视野中有许多污点 视野中的细胞往左移动
可能的原因 盖盖玻片时操作不当 制作装片时滴加清水
·生物 13．如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( B )
A．细胞膜 C．细胞核
B．线粒体 D．液泡
·生物
14．细胞中物质和能量的变化非常复杂，能够控制这些变化 的结构或物质是( B )
A．蛋白质 C．细胞膜
B．细胞核 D．线粒体
15．细胞生活需要的主要有机物是( D ) ①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气
·生物 22．下列按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( C )
A．④→②→①→③ C．①→④→③→②
B．①→②→③→④ D．③→②→①→④
·生物
23．以下关于结构层次的对应关系不正确的是( D )
A．番茄的皮——保护组织 B．心脏中的血液——结缔组织 C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D．关节软骨——神经组织
·生物
【主题一】某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在 干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部 分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。 据此完成第4~8小题。
·生物 4．如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同 一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是 ( A )
A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．染色体由DNA和蛋白质组成 D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中染色体的变化 为a→2a→a
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚂蚁C. 草莓D. 马铃薯2. 生物的基本特征不包括以下哪项？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 由细胞构成3. 下列哪个过程是光合作用？A. 二氧化碳和水转化为有机物和氧气B. 有机物和氧气转化为二氧化碳和水C. 有机物转化为能量D. 能量转化为有机物4. 下列哪种生物属于植物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛5. 下列哪种生物属于动物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物的生活需要营养。
（）2. 所有的生物都是由细胞构成的。
（）3. 生物能进行呼吸。
（）4. 生物能排出身体内产生的废物。
（）5. 生物能对外界刺激作出反应。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的基本特征包括：需要营养、能进行____、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和____。
2. 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把____和____转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做____。
3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、____和____。
4. 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、____和____。
5. 草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和____等生命活动。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物的基本特征。
2. 简述光合作用的概念。
3. 简述生物的分类单位。
4. 简述草履虫的生命活动。
5. 简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 举例说明生物的生活需要营养。
2. 举例说明生物能进行呼吸。
3. 举例说明生物能排出身体内产生的废物。
4. 举例说明生物能对外界刺激作出反应。
七年级上册生物第一单元测试题附答案
七年级上册生物第一单元测试题附答案七年级生物上册第一单元测试题（认识生命）班级姓名分数一、选择题1、下列属于生物的是（）A、机器人B、钟乳石C、珊瑚虫D、珊瑚2、在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A、作为重复实验以减少误差B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 C、研究响尾蛇是惯袭击死的还是活的老鼠 D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组3、某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是３只、２只、1只、１０只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A、丁B、丙C、乙D、甲4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、捕食B、合作C、竞争D、食物网5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是（）A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸7、下列关于生物的描述中正确的是（）A、动物能呼吸、植物不能B、动、植物都能自己制造有机物 C、动、植物都能排泄体内废物 D、生物都是由细胞构成的8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是（）A、观察法B、调查法C、实验法D、分类法9、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（）A、裸地＞草地＞茂密的灌丛B、茂密的灌丛＞草地＞裸地C、草地＞茂密的灌丛＞裸地D、茂密的灌丛=草地＞裸地10、生物的多样性不包括（）A、生物数量的多样性B、生物基因的多样性C、生态系统的多样性D、生物种类的多样性11、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因A、森林面积减少B、环境污染C、生物进化D、生物入侵12、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（）A、杨树和柳树不适应寒冷的环境B、松柏比XXX更适应寒冷的环境C、松柏和XXX进行着生存斗争D、它们都能适应寒冷的环境13、在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（）A、水的温度B、水的深度C、土壤的肥力D、阳光的照射二、XXX答题14、请简述生物适应的含义及其对生物的意义。
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)1.以下哪个不属于生物？A。
机器人 B。
珊瑚 C。
生物课本 D。
细菌2.生物最基本的特征是什么？A。
生长 B。
新陈代谢 C。
应激性 D。
发育3.下列哪个不是生命特征的表现？A。
蜻蜓点水 B。
种子萌发 C。
森林着火 D。
人的呼吸4.下列哪些生物不具有细胞结构？A。
向日葵 B。
青蛙 C。
SARS病毒 D。
酵母菌5.动物学家观察鸟类在树上筑巢，并记录鸟的行为。
这种研究生物行为的方法是什么？A。
观察法 B。
实验法 C。
调查法 D。
描写记录法6.生物的基本特征是什么？A。
能自由运动 B。
能制造有机物 C。
由细胞构成 D。
能生长和繁殖7.生物种类不会因为一个个体死亡而导致该物种的绝灭，因为生物体具有什么？A。
遗传特性 B。
生殖作用 C。
生长现象 D。
应激性8.下列古诗中，描写生物生长发育的是哪一句？A。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B。
红豆生南国，春来发几枝C。
夜来风雨声，花落知多少 D。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天9.下列说法不是所有生物共有特征的是什么？A。
生物都是由细胞构成的 B。
生物都能生长、发育并繁殖后代C。
生物的生活需要营养 D。
生物都要进行呼吸10.有人将两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中观察两条鱼的运动状况，从中分析鱼的尾鳍的作用。
这种方法是什么？A。
观察法 B。
调查法 C。
探究实验法 D。
反证法11.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有什么？A。
应激性 B。
遗传性 C。
适应性 D。
能发育12.下列物质中，属于非生物的是什么？A。
牛和松树 B。
细菌和病毒 C。
玉米和高粱 D。
水和石头13.下列哪些物质属于生物？A。
二氧化碳、牵牛花、苹果 B。
煤炭、鸟、真菌 C。
土壤、小草、柳树 D。
母鸡、酵母菌、病毒14.下列四种说法中，哪一种是正确的？A。
生物都需要从外界获取食物B。
生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C。