《红领巾相约中国梦》班会教案
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用 . doc
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用一、教学目标1.了解红领巾的象征意义，并能正确佩戴红领巾；2.了解社会主义核心价值观，认识中国特色社会主义，树立爱国主义意识和民族自豪感；3.培养学生的团队合作精神，培养他们的主人翁意识和社会责任感；4.激发学生的文化自信，激发他们对未来的憧憬和向往。
二、教学内容1.佩戴红领巾的方法和注意事项；2.解读红领巾的象征意义，了解红领巾代表的精神和价值；3.认识社会主义核心价值观，了解中国特色社会主义；4.发扬爱国主义精神，树立民族自豪感；5.学校、班级和家庭的团结，共同创造美好未来的意义；6.小组合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。
三、教学过程1. 引入（5分钟）老师拿出自己的红领巾，向学生展示红领巾的佩戴方法和注意事项，并解释红领巾的象征意义。
2. 激发学生的民族自豪感（10分钟）老师播放一段有关中国优秀文化的视频，如《舌尖上的中国》等，让学生感受到我们伟大祖国的辽阔壮美。
之后，老师可以与学生们分享一些自己的经历或故事，鼓励学生分享自己的文化体验和感受。
3. 了解社会主义核心价值观和中国特色社会主义（20分钟）老师通过课件和教学PPT的形式，向学生介绍社会主义核心价值观，并通过一些与学生生活息息相关的例子，让学生更好地理解每一个核心价值观的含义。
同时，老师还向学生介绍了中国特色社会主义，让学生了解我们国家的历史、现状和未来发展方向。
4. 培养团队合作精神（25分钟）老师将学生分为小组，每组5-6人。
要求学生在小组内进行合作，共同创作“我的中国梦”口号标语。
在此过程中，鼓励学生发扬团队合作精神，发挥自己的创造力和想象力。
5. 结束（5分钟）每个小组派一名代表向全班展示他们的口号标语，同时教师再次重点强调红领巾的象征意义和社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，增强自己的文化自信和责任感。
四、教学反思本次班会的主题是红领巾相约中国梦，旨在培养学生的团队合作精神、树立民族自豪感和爱国主义精神。
五年级主题班会教学设计- 红领巾相约中国梦 全国通用
一、教案概述本教案是一份针对小学五年级的主题班会教学设计，主题为“红领巾相约中国梦”。
本教案旨在引导学生理解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
本教案适用于全国范围内的小学五年级班级。
二、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，理解实现中国梦的重要意义。
2. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 激发学生为实现中国梦而努力学习的动力，培养学生的责任感和使命感。
三、教学内容1. 中国梦的内涵及意义2. 中国梦与红领巾的联系3. 如何为实现中国梦而努力学习四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示红领巾，引导学生回顾红领巾的意义和佩戴红领巾的场景。
1.2 学生分享自己佩戴红领巾的经历和感受。
2. 学习中国梦的内涵及意义2.1 教师简要介绍中国梦的内涵，引导学生了解实现中国梦的重要意义。
2.2 学生分享自己对中国梦的理解和感悟。
3. 中国梦与红领巾的联系3.1 教师引导学生探讨中国梦与红领巾之间的联系。
3.2 学生分享自己的观点和想法。
4. 如何为实现中国梦而努力学习4.1 教师引导学生思考如何为实现中国梦而努力学习。
4.2 学生分享自己的计划和行动。
5. 总结与反思5.1 教师总结本次班会的主要内容，强调实现中国梦的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
五、教学评价1. 学生对中国梦的理解程度。
2. 学生对红领巾与中国梦的联系的认识。
3. 学生为实现中国梦而努力学习的动力和行动。
六、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重引导学生思考和分享，培养学生的独立思考能力。
2. 教师可以结合实际案例，让学生更深入地理解中国梦的内涵和实现中国梦的重要意义。
3. 教师应鼓励学生积极参与讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。
七、教学资源1. 红领巾2. 相关图片和视频资料3. 教学课件八、教学时间1课时九、教学延伸1. 组织学生开展以“红领巾相约中国梦”为主题的征文活动。
四年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦 全国通用. doc
小学班会教案四年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦全国通用.doc一、教学背景根据我国教育部门的相关要求，小学四年级的学生应当具备一定的爱国主义情怀，了解国家的发展历程，认识到自己作为新时代的接班人肩负的责任和使命。
本次主题班会旨在通过红领巾相约中国梦的活动，激发学生的爱国热情，培养学生的责任感和使命感，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标1. 让学生了解红领巾的象征意义，培养学生的爱国主义情怀。
2. 通过了解中国梦的内涵，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通、表达和创新能力。
4. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
三、教学内容1. 红领巾的象征意义2. 中国梦的内涵3. 如何实现中国梦4. 红领巾相约中国梦主题活动四、教学方法1. 讲授法：讲解红领巾的象征意义、中国梦的内涵及如何实现中国梦。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解中国梦的实现过程。
3. 小组讨论法：分组讨论如何为实现中国梦贡献自己的力量。
4. 实践活动法：开展红领巾相约中国梦主题活动，培养学生的团队协作精神和创新能力。
五、教学过程1. 导入：讲述红领巾的象征意义，引导学生了解红领巾与中国梦的关系。
2. 新课导入：讲解中国梦的内涵，让学生明确中国梦的基本内容。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入了解中国梦的实现过程。
4. 小组讨论：分组讨论如何为实现中国梦贡献自己的力量。
5. 主题活动：开展红领巾相约中国梦主题活动，培养学生的团队协作精神和创新能力。
6. 总结：总结本次班会的主要内容，强调学生肩负的责任和使命。
六、教学评价1. 学生对红领巾的象征意义和中国梦的内涵的掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性及提出的建议的可行性。
3. 学生在实践活动中的表现，如团队协作精神、沟通能力、创新能力等。
4. 学生对本次班会的整体感受及心得体会。
红领巾相约中国梦主题班会教案
红领巾相约中国梦主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，明确为实现中国梦而努力奋斗的责任和使命，我们设计了这次以“红领巾相约中国梦”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解中国梦的基本内涵和意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感。
三、活动主题“红领巾相约中国梦”四、活动时间1课时（40分钟）五、活动对象小学高年级学生六、教学方法1. 讨论法：组织学生就中国梦的主题进行讨论，激发学生的思考。
2. 讲述法：教师讲解中国梦的基本内涵和意义，引导学生理解中国梦。
3. 观看视频：播放与中国梦相关的视频，帮助学生更直观地理解中国梦。
4. 小组合作：组织学生分组进行合作活动，培养学生的团队协作能力。
七、教学内容1. 中国梦的基本内涵和意义（10分钟）教学要点：讲解中国梦的定义，强调中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
引导学生理解中国梦的核心价值观，即实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的、民族的、也是每个中国人的。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感（10分钟）教学要点：通过讨论、观看视频等方式，引导学生了解我国的发展历程和伟大成就，激发学生对祖国的热爱之情。
强调中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，引导学生热爱中国共产党。
3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感（10分钟）教学要点：引导学生认识到实现中国梦需要每个中国人的共同努力，每个人都是中国梦的参与者和见证者。
鼓励学生从小树立远大理想，努力学习，为实现中国梦做好准备。
4. 总结与反思（10分钟）教学要点：组织学生进行总结，分享自己在活动中的收获和感悟。
教师进行点评，强调中国梦的重要性，鼓励学生在日常生活中践行中国梦，为实现中国梦而努力奋斗。
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦 全国通用 . doc
四年级主题班会教案-红领巾相约中国梦全国通用一、教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 培养学生积极向上、勤奋学习、为实现中国梦而努力奋斗的精神风貌。
二、教学内容1. 中国梦的内涵2. 红领巾与中国梦3. 少年儿童如何为实现中国梦做贡献三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解中国梦的内涵，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 教学难点：如何引导学生将个人梦与中国梦相结合，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示中国梦的相关内容，引发学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：讲解中国梦的内涵，让学生了解中国梦的基本内容。
3. 案例分析：通过分析红领巾与中国梦的关系，让学生认识到红领巾在实现中国梦中的作用。
4. 小组讨论：引导学生结合个人实际，讨论如何为实现中国梦做贡献。
5. 课堂总结：总结本节课的主要内容，强调实现中国梦的重要性。
6. 课后作业：布置学生撰写心得体会，进一步巩固所学内容。
六、板书设计1. 红领巾相约中国梦2. 主体内容：中国梦的内涵、红领巾与中国梦、少年儿童如何为实现中国梦做贡献等。
七、作业设计1. 写一篇关于“我的中国梦”的心得体会，要求不少于300字。
2. 结合个人实际，制定一个为实现中国梦而努力奋斗的计划。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的指导。
2. 教师要关注学生在课后作业的完成情况，及时了解学生的学习效果。
3. 教师要不断调整和完善教学方法，以提高课堂教学质量。
以上内容共2000字左右，根据实际教学需求进行调整。
六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦 全国通用
《六年级主题班会教学设计-红领巾相约中国梦》全国通用一、教学目标1. 让学生了解红领巾的象征意义，培养学生对红领巾的尊重和爱护。
2. 通过学习中国梦的内涵，激发学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 红领巾的象征意义2. 中国梦的内涵3. 班级团结协作，共同实现中国梦三、教学过程1. 导入a. 教师简要介绍红领巾的由来和象征意义。
b. 学生分享自己对中国梦的理解。
2. 红领巾相约中国梦a. 教师详细讲解红领巾的象征意义，引导学生尊重和爱护红领巾。
b. 学生讨论如何将红领巾与中国梦相结合，为实现中国梦贡献力量。
3. 中国梦的实现途径a. 教师引导学生了解中国梦的内涵，激发学生的爱国情怀。
b. 学生分享自己的梦想，讨论如何为实现中国梦努力奋斗。
4. 班级团结协作，共同实现中国梦a. 教师组织学生进行团队活动，培养学生的团结协作精神。
b. 学生讨论如何将班级团结协作与实现中国梦相结合，为班级和国家的繁荣发展贡献力量。
5. 总结与反思a. 教师引导学生总结本次班会的主要内容，加深对红领巾和中国梦的理解。
b. 学生分享自己在班会中的收获和感悟，提出改进意见和建议。
四、教学评价1. 学生对红领巾的尊重和爱护程度。
2. 学生对中国梦的理解和认同程度。
3. 学生在班级团结协作中的表现。
五、教学资源1. 红领巾2. 中国梦相关视频、图片等资料3. 团队活动道具六、教学建议1. 教师在讲解红领巾和中国梦时，要注意用词严谨，表达准确。
2. 教师要注重激发学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 教师要关注学生在班级团结协作中的表现，及时给予表扬和鼓励。
七、教学反思1. 教师要反思本次班会的教学效果，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
2. 学生要反思自己在班会中的表现，找出不足之处，努力提高自己的综合素质。
通过本次主题班会，我们希望让学生深入了解红领巾的象征意义，培养学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五年级主题班会教案红领巾相约中国梦全国
五年级主题班会教案红领巾相约中国梦全国一、教学目标1.让学生了解中国梦的内涵，理解红领巾的含义。
2.培养学生热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。
2.教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。
三、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.红领巾若干。
四、教学过程（一）导入1.教师出示红领巾，提问：同学们，你们知道红领巾的意义吗？（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。
2.教师提问：同学们，你们知道中国梦是什么吗？请用你们自己的话来描述一下。
（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。
2.环节二：中国梦知识问答a.教师设计一些关于中国梦的简单问题，让学生抢答。
b.学生回答，教师点评，巩固中国梦的知识。
3.环节三：我的中国梦a.教师引导学生思考自己的梦想，并尝试将其与国家梦想相结合。
b.学生分享自己的梦想，教师点评，激发学生为实现中国梦而努力奋斗。
4.环节四：红领巾相约中国梦a.教师组织学生进行团队游戏，增强团队合作意识。
2.学生分享自己的感悟，教师点评，强调红领巾的荣誉与责任。
3.教师鼓励学生为实现中国梦而努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
五、作业布置2.学生制作一份关于红领巾的PPT，介绍红领巾的荣誉与责任。
六、教学反思重难点补充：教学重点：让学生理解中国梦的内涵，感受红领巾的荣誉。
教学难点：引导学生将个人梦想与国家梦想相结合，激发奋斗动力。
教学过程补充：（一）导入1.教师出示红领巾，提问：“同学们，你们知道红领巾代表什么吗？”2.学生纷纷举手，教师邀请回答：“红领巾是我们少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和责任。
”（二）新课导入1.教师播放《中国梦》视频，让学生初步感受中国梦的伟大。
2.教师提问：“同学们，你们知道中国梦是什么吗？如果让你用自己的话来描述，你会怎么说？”（三）主题活动1.环节一：红领巾故事分享a.教师邀请几名同学分享他们与红领巾的故事。
五年级主题班会教案 -红领巾相约中国梦 全国通用
五年级主题班会教案 - 红领巾相约中国梦全国通用教学内容本次主题班会旨在通过红领巾相约中国梦的主题，培养五年级学生的国家意识、集体荣誉感和责任感。
教学内容包括了解中国梦的内涵、红领巾的意义、以及如何通过实际行动为实现中国梦做出贡献。
教学目标1. 让学生了解中国梦的内涵，理解国家的发展目标。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，激发爱国情怀。
3. 引导学生思考如何通过实际行动为实现中国梦做出贡献。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
教学难点1. 帮助学生深入理解中国梦的内涵，形成正确的国家观念。
2. 引导学生思考如何将个人梦想与中国梦相结合，明确个人责任和使命。
3. 激发学生的爱国情怀，培养集体荣誉感和责任感。
教具学具准备1. 投影仪和电脑，用于播放相关视频和展示PPT。
2. 红领巾，用于象征仪式和活动。
3. 活动道具，如彩旗、气球等，用于营造氛围。
4. 笔和纸，用于学生记录和分享自己的想法。
教学过程1. 开场导入：通过播放中国梦相关视频，引起学生的兴趣和思考，引导学生进入主题。
2. 红领巾的意义：介绍红领巾的象征意义，让学生了解红领巾与国家、集体的关系。
3. 中国梦的内涵：通过PPT展示和讲解，让学生深入了解中国梦的内涵和目标。
4. 个人梦想与中国梦：引导学生思考自己的梦想，并探讨如何将个人梦想与中国梦相结合。
5. 团队合作活动：组织学生进行团队合作游戏或竞赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
6. 分享与讨论：让学生分享自己的想法和感受，进行互动讨论，激发学生的思考和表达能力。
7. 红领巾相约中国梦：通过红领巾仪式，让学生感受到自己作为红领巾一员的责任和使命。
8. 总结与展望：总结本次班会的内容，鼓励学生为实现中国梦做出自己的贡献，并展望未来的发展。
板书设计1. 中国梦的内涵和目标2. 红领巾的意义3. 个人梦想与中国梦的关系4. 团队合作意识和沟通能力的重要性5. 红领巾相约中国梦的责任和使命作业设计1. 写一篇关于个人梦想与中国梦相结合的作文。
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《红领巾相约中国梦》主题队会活动方案
一、活动目的：
1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。
2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。
3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。
二、活动形式：
讨论、朗诵、合唱、视频等节目
三、活动准备：
学生准备朗诵、合唱、视频等节目；
教师制作PPT，视频等
四、活动过程：
（一）活动仪式
1、整队、报告人数。
（1）中队长下整队口令“全体立正，各小队整理队伍，报告人数。
”
（2）小队长向中队长报告人数。
（3）中队长：报告辅导员老师，本中队应到51人，实到51人，《红领巾相约中国梦》主题中队会一切工作准备就绪，请指示，报告完毕！
辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
2、中队长：稍息，立正。
出旗——敬礼
3、中队长：唱队歌。
4、中队长：同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。
人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。
下面有请主持人主持今天的队会《红领巾相约中国梦》，大家欢迎！
（二）活动过程：
第一篇章：中国梦
主持1：亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强则国强少年智则国智少年富则国富”。
（生齐说）（PPT）
主持2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。
（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇）
（附：①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。
在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。
（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。
（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。
）
主持1、亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT）
第二篇章：我的梦
主持2、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。
下面，就让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。
（学生诗歌朗诵：《可爱的梦想》）出示PPT）
附诗朗诵的内容：
《可爱的梦想》
生1：我是一只五彩的蝴蝶我有个五彩的梦想：春天来了，我要给花儿传播花粉，让它们开得更鲜艳！
生2：我是一只绿色的青蛙，我有个绿色的梦想：夏天到了，我要多吃害虫，保护庄稼。
生3：我是美丽的风儿，我有个美丽的梦想：秋天到了，我要让桂花遍地开，把香味传播到四方。
生4：环保的我，有个环保的梦想：春天来了，我要种几棵树，让他们净化出新鲜的空气。
生5：调皮的我，有个调皮的梦想：我要摘下天上的星星，挂在奶奶的房间，
好让她不再使用老花镜。
生6：善良的我，有个善良的梦想：要给地震灾区的小朋友送去温暖的祝福，让他们拥有度过困难的勇气和信心！
合：我们都有自己的梦想，希望我们都能梦想成真！
主持1：谢谢同学们给我们带来悦耳动听的诗歌朗诵。
你有梦想，他有梦想，我有梦想，我们大家都有梦想。
你能说说你的梦想是什么吗？
主持2：是啊，在每位人的心中都藏着一个美丽的梦想，但我们应该如何实现自己的美好梦想呢？我想，这只小狗狗的故事会带给大家一些答案。
这只可爱的小狗为了实现自己的梦想，可付出了不小的努力呢，我们一起去看看，好吗？（播放视频：《乖乖狗的梦想》）主持1：同学们，①小狗狗有什么梦想？②小狗狗为了实现梦想做了哪些努力，结果怎样呢？
③小狗狗放弃了吗，它想飞的梦想实现了吗？
主持1：从视频的结尾看，有人说，小狗狗的梦想实现了。
当然，也有人说，那只是小狗做的一个梦而已——小鸟把它带上了天空。
但不管怎样，有梦想就有希望，为了梦想，为了希望不断努力的人最可爱。
主持2：同学们，你知道如何实现自己的梦想了吗？
主持1：同学们，为了实现自己的梦想，就让我们一起努力吧！
第三篇章：妈妈的梦
主持2：XXX，你知道吗？小时候我常常幻想要是有一根魔法棒就好了，它一定能帮助我们实现所有的愿望。
主持1：XXX，魔法棒是神奇的，它能帮助我们实现所有人的梦想，但有一个人的梦想，魔法棒都不能帮助她实现，只有在座的小朋友才能帮助她实现，你猜猜，究竟是谁的梦想呢？对，是妈妈的梦。
在爸爸妈妈心中，他们的梦却是一样的，那就是——（播放：家长录音：亲爱的孩子，从你来到这个世界那天开始，爸爸妈妈的心中就有了一个甜甜的梦：希望你是健康的，是快乐的，是自由的，希望你每一天都能在爱的沐浴下快乐地成长。
爱你的妈妈）
主持2：这是XX妈妈的梦想，我想这也是所有妈妈的梦想。
我们一定要快乐成长，帮助我们的爸爸妈妈实现梦想，好吗？
第四篇章：老师的梦
主持1：活动进行到这里，我们看到了伟大的中国梦，聆听了同学们美丽的梦，体会了妈妈最真心的梦，最后我还要告诉大家一个人的梦，这个人是谁呢？有请我们的冯正淮校长。
第五篇章：圆梦篇
主持1：同学们，我们学校在上学期也启动了“圆梦工程”，四（4）班的王爱花老师，四（1）班的陈哲轩妈妈带着班级孩子完成了圆梦工程。
有请王老师和哲轩妈妈跟我们交流一下圆梦路上的感言。
主持2：同学们，今天，让我们在这里用我们的童心编织一个属于自己的梦，梦想聚集起来，就汇成了明天的美丽的“中国梦”。
（播放《我也有个中国梦》，孩子们将自己的梦想贴在爱心墙上）
主持1：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
（班主任讲话：首先很感谢为这次主题班会付出辛勤劳动的同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情。
我相信，你们的梦想一定能实现。
梦想是还没有实现的东西，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦，让我们一起为了梦想而努力！）
宣布主题队会《中国梦我的梦》结束。