哲学与人生 修订版 修订版

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哲学与人生(修订版)第二课

哲学与人生(修订版)第二课
(人文科学)
– 人生行动的主体:人自身 – 人生行动的对象:自然界、人类社会、自身 – 人生行动的手段:智力和体力
3.把握规律,善于行动
善于行动
• • • • 第一,做任何事情都要确立目标。 第二,做任何事情都要有准备。 第三,做任何事情都要有顺序。 第四,做任何事情都要有始有终。
课后作业 1. 如何理解物质和运动的关系? 2. 行动的定义。 3. 如何做到立即行动? 4. 如何理解“人生行动作为物质运动的高级 形式也是有规律的”? 5. 规律的定义是什么?你是如何理解的? 6. 我们应如何善于行动?
明日歌
今日歌
今日复今日,今日何其少! 今日又不为,此事何时了? 人生百年几今日, 今日空过真可惜! 若言姑待明日至, 明朝还有明日事。 为君聊赋今日歌, 努力请从今日始!
明日复明日,明日明日无穷老将之。 晨昏滚滚水东流, 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何? 请君听我《明日歌》。
阅读书本P20
食物链
市场价格规律
成功行动
• 要实现成功行动,就要善于行动,就要从客观实 际出发,善于寻找做事的方法,善于发现事物运 动的规律。
2.物质运动是有规律的
规律
• 定义:就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。 – 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能 被创造,也不能被消灭。 – 规律可以被人所认识和利用。(自然规律) • 人生行动作为物质运动的高级形式也是有规律的。
第二课 物质运动与人生行动
哲学与人生
主要脉络
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动 2.运动是物质的存在方式 3.人生贵在立即行动
二、把握客观规律,善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律,善于行动

哲学与人生(修订版)第三课 修订版

哲学与人生(修订版)第三课 修订版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ 第二,利用对规律的认识,改变或 创造条件,发挥其对人们有利的作 用,限制其破坏作用,甚至变害为 利。
❖ 蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工,而人类早期建造的房屋 却古朴笨拙,这是否意味着蜜蜂比人类更具优势?
❖ 从古朴简陋的茅房到高耸入云的大厦,人类改造世 界的能力不断提高,而蜜蜂的蜂巢却千年依旧。与 动物相比,人类“高明的地方”表现在哪里?
他的字越来越值钱,生意也越来越好。一幅字数百到上千元,闻
名而来的收藏者不在少数。收获了名利,他不忘回馈社会,他为慈善 机构捐款15000元;为“光明列车”活动捐款1万港币,使20名白内障 患者重见光明;近年来,他每年拿出3000多元资助贫困山区10多名小 学生完成学业,并为家乡修路等公益事业捐款1万多元。几年来,他 为社会慈善事业共计捐款20多万元。
第三课 自觉能动与自强不息
一、人生是自觉能动的过程
1.人生发展不能“等靠要” 2.自觉能动性的特点及其作用 3.自强自立,创造人生
二、自强不息,走好人生每一步
1.人生发展不能好高鹜远 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 3.脚踏实地、积极进取,走好人生每一步
你了解青藏铁路吗?说说你所知道的青藏铁路。
1、三年级的师兄师姐都上岗实习了,而读数控专业 的小明却迟迟还未找到工作,原因并不是他不能胜任,而 是他这山望着那山高,一直找不到自己心目中的工种,所 以不停地穿梭于各种招聘会。
2、小冬一直未上岗,因为他爸爸很早就帮他联系了一 家单位,但是一直都没有消息,所以一直呆在家里玩网游 ,对外面的世界不闻不问。
魏瑞红,一个身患成骨不全症的女孩,从出生起全身骨头脆如玻璃,稍 一受力就会频繁断裂,所以被称为“玻璃女孩”。这样一个身患顽疾的女孩, 生存都很困难(医生曾预言她只能活到十一二岁),生活的艰辛和痛苦可想 而知。但是,魏瑞红坚信,自己为之奋斗的梦想决不会像玻璃那样易碎,她 一定要凭借自己的努力活下来,不做半个人,不做生活的乞丐!魏瑞红克服 了无数困难,付出了常人无法想象的煎熬,不但让自己活了下来,而且活得 自食其力,活得异彩纷呈......

哲学与人生第六课矛盾观点与人生动力修订版教学提纲

哲学与人生第六课矛盾观点与人生动力修订版教学提纲
第十三页,共23页。
寓言故事
一批珍贵的花瓶在炉中烘烤,一座家神蜡像被 人不经意地放在炉旁,开始熔化。它使劲抱怨 炉火:“瞧,你待我多么无情(wúqíng)!你使这 些东西被加固,却让我熔化”。炉火答道: “这只怨你自己的本性,至于我,不管是什么 时候,在什么地方,我都是火”。
这则寓言反映了……
少年(shàonián)有些疑惑:“那勇敢反倒是缺点呢? ”医生摇摇头:“不,勇敢是一种优点,而谨慎是另一种 优点;只不过人们更重视勇敢这种优点罢了,就好像白银 与黄金相比,人们更注重黄金。”
第九页,共23页。
小故事(GÙSHÌ) 胆小
少年内心颇为宽慰,眉头有些舒展。 心理医生又问:“你喜欢罗嗦的人吗?”少年说 :“不喜欢。”心理医生说:“但你若是看过巴尔扎 克的小说,会发现这位伟大的作家就很罗嗦,常为一 间屋子、一个景色,婆婆妈妈讲个不休。但是,剔除 这些,那就不是巴尔扎克的小说了,你能说这一定是 巴尔扎克的缺点么?” 少年笑了。 心理医生又问:“你讨厌酒鬼吗?”少年说:“当然 讨厌,我甚至瞧不起他们。”心理医生说:“是啊, 酒鬼这个名称的确不好(bù hǎo)听,但是李白难道不 是
式方法也要有不同的特点。
第八页,共23页。
小故事(GÙSHÌ) 胆小
一个少年(shàonián)认为自己最大的缺点是胆小,为 此,他很自卑,觉得前途无望。
一天,他鼓足勇气去看心理医生。心理医生听了他结 结巴巴的诉说,十分喜悦地握着他的手:“胆小叫什么缺 点呢,分明是个优点嘛!你不过是非常谨慎罢了,而谨慎 的人总是很可靠,很少出乱子。”
2.正确理解和把握矛盾(máodùn)的含 义
对立和统一不可分割
既指事物内部,又指事物之间
不能与逻辑矛盾混为一谈

哲学与人生(修订版)第二课修订版

哲学与人生(修订版)第二课修订版

3 思考生活中的困惑
通过哲学思考,我们可以 解决人生中遇到的困惑和 挑战。
哲学的定义
探索
哲学是一门探索真理和智慧 的学科,通过思考和辩论来 寻找答案。
抽象
哲学研究存在、知识、道德 等抽象概念,超越了日常经 验和具体事物。
反思
哲学鼓励人们反思自己的信 仰、行为和价值观,并提供 了不同的观点和理论。
哲学与人生的关系
3
认识论
讨论知识的本质、真理的来源和人类思维的限制。
主流哲学学派
唯物主义
认为物质是世界的本源,思想、 意识和精神是物质 认为它们是世界的基础。
实证主义
通过实证和观察来获取真理, 重视经验和科学方法。
影响人生的哲学思想
1 斯多葛派
通过忍受、接纳和自律,培养内心的平静和坚韧。
2 存在主义
强调个体的自由、责任和意义,鼓励我们构建自己的人生。
3 功利主义
追求最大多数人的幸福,鼓励我们以最大程度地减少痛苦和增加快乐为目标。
结论与总结
哲学拓宽了我们的思维边界,引导我们思考人生的真谛。它给了我们智慧、启迪和指引,帮助我们成为更有品 味和追求真理的人。
指导
哲学思想可以为人生提供指导, 帮助我们作出明智的决策。
反思
哲学鼓励反思,帮助我们认识自 己、世界以及我们存在的目的。
启迪
哲学教导我们运用逻辑推理、批 判性思维和创新思维,开拓思维 方式。
哲学思想的分类
1
形而上学
探索存在、实体和本质等基本问题的哲学学派。
2
伦理学
研究道德和行为准则的哲学学派,探讨人与人之间的关系。
哲学与人生(修订版)第二 课修订版
哲学与人生息息相关,它探讨生活的意义、人类存在的目的以及个体在世界 中的角色。在本课中,我们将深入探讨哲学思想对人生的影响。

哲学与人生(修订版)第二课修订版

哲学与人生(修订版)第二课修订版
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日歌》
《明
明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎。 世人若被明日累, 春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何? 请君听我明日歌。
同学们有何感悟?
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启示:
从做事情不能拖延时间,不能找借口体现的人生道理, 说明人生发展不能光说不动。
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案例:纸上谈兵
银河系
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太阳系
物质内部的分子处在永不停歇 的不规则运动之中,我们称之为分子热 运动,或者布朗运动。
如果我们把花粉颗粒放进水中,通 过显微镜可以观察到花粉颗粒的不规则 运动,是由水分子撞击造成的。上述实 验间接证明了分子热运动的存在。
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人类社会也处在不断的运动中,人类社会先后 经历了五种社会形态,原始社会、奴隶制社会、封建制社 会、资本主义社会和社会主义社会。
霍普金斯的成功秘诀对我们有何启示?
战国时期,赵国大将赵奢曾以少胜多,大败入侵的秦军, 被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,张口 爱谈军事,别人往往说不过他,他自以为天下无敌。然而赵奢却很替 他担忧,认为他不过是纸上谈兵,并且说:“将来赵国如果用他为将, 他一定会使赵军遭受失败。”果然,公元前259年,秦军又来犯,赵 军在长平(今山西高平县附近)坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇 负责指挥全军,他年纪虽高,打仗仍然很有办法,使得秦军无法取胜。 秦国知道拖下去于己不利,就施行了反间计,派人到赵国散布“秦军 最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗,派赵括替代了廉 颇。赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了 廉颇的作战方案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射 身亡 。
想一想:冯思勇的创业经历说明了什么?

哲学与人生_(修订版)第一课

哲学与人生_(修订版)第一课

4.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择 ( )。
A.量力而行 B.自知之明 C.不自量力 D.妄自菲薄
看病吃药 人工降雨技术
• 唯心
• 意识 • 主观 • 思维
• 巫术 • 祭天祈福
奶牛的故事
实事求是
定义:实事求是,就是从客观存在的事实出发,经过调查 研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作 为我们行动的依据。
实事:客观存在着的一切事物 求:分析、研究 是:客观事物的内部联系
2.想问题做事情必须从客观实际出发
阅读P3 ,回答: 小赵文化课基础不差,为什么选择学技术? 他的选择正确吗?
客观实际
定义:客观实际,就是指存在于我们意识之 外的客观事物及其实际状况,即事物自身的 属性和特点,以及事物之间的种种联系。
唯物? 唯心?
唯物
物质 客观 存在
3.根据客观实际选择人生道路
学习P6-8,理解“人生的客观实际”的内涵。
首先是指人生具体的客观的社会历史条件。 还包括个人的主客观条件。
客观条件:自己的体质、学业基础、家庭 主观条件:兴趣、性格、能力
还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。
阅读P6,回答: 1.他为什么放弃美国优厚的待遇,排除万难,坚持回
国? 2.钱学森为什么在得知祖国解放后才回国? 3.鲁迅为什么要弃医从文?
阅读P7 ,回答: 慧雯最初的职业理想是? 为什么放弃了? 导游适合她吗? 我们在选择未来工作的时候,要考虑哪些条件?
萨柏把个人职业生涯分为五个主要阶段:
(1)成长阶段(从出生到14岁左右):
儿童期,在观察和模仿中逐渐了解自我、探索自我,对职业的认识处在一个朦胧的 幻想状态。

中职高教修订版哲学与人生-第一课客观实际与人生选择课件精选全文

中职高教修订版哲学与人生-第一课客观实际与人生选择课件精选全文
家人期望是: 王莉丽本人期望是: 现实是: 总的来说,王莉丽的选择成功吗?
人生选择不能只靠主观意志
想问题做事情还必须从客观实际出发
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
什么是客观实际?
P4
什么是一切从实际出发的重要性?
P4、5
什么是实事求是?
P5
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
哲学与人生
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
1、什么是哲学?
2、我们为什么要学习《哲学与人生》这门课?
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
哲学就是对于人生有系统的反思。
哲学是理论化、系统化了的世界观和方法论的统一。
思考:为什么不同职业的人,对爱的解释不同?
是因为人生发展的现实性与可能性 P10
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
总有一条适合你的人生路 P12
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
活动:
我为自己代言!
结合客观实际,为自己选择未来的工作岗位。
1、什么是哲学?
哲学观点
*
中职高教修订版哲学与人生 第一课客观实际与人生选择
2、我们为什么要学习《哲学与人生》这门课?
哲学可以教会我们思考得更深
哲学可以指导我们生活得更好
鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是。从外打破是压力,从内打破是成长。
哲学知识可以帮助我们找到某一问题的答案,智慧可以帮助我们改变对事情的看法,获得一种境界。如果我们善于运用哲学来指导我们的生活,那么,我们的生活会变得更加轻松、美好。

修订版版哲学与人生第一课客观实际与人生选择

修订版版哲学与人生第一课客观实际与人生选择
• 客观存在的事物是不以人的意志为转移 的。
观察下图中,两根线段,哪根更长?
观察下图中,两个中心圆,哪个更大?
错觉实验告诉我们:
• 眼见不一定为实,一定要调查取证。 • 一切从实际出发是做好各项事情的基本
要求、前提和依据。
• 想问题办事情从客观实际出发,就必须 探寻和把握客观事物的内在规律,做到 实事求是。
• 其实何止是树叶,世界上一切事物都不会是完 全相同的,即使是孪生兄弟,也有差异。
• 莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相 同的东西后,他又继续说世界上没有两个彼此 完全不同的东西。国王又不信,马上命人在花 园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼 兹指出它们之间相同的地方。
• 世界上没有两个彼此完全相同的东西 • 世界上没有两个彼此完全不同的东西
一回到家,他马上派人把工匠找来, 问道: “邻村新造的那幢楼,你们知道 是谁造的吗?”
工匠们回答道:“知道,那幢楼是我 们几个造的。”
傻财主一听,非常高兴,说:“好极 了,你们照样子再给我盖一次。记住要三 层楼的房子,要和那幢一模一样。
工匠们一边答应,心里一边嘀咕; 不知这次他又会做出什么傻事来。可是不 管怎样,还得照吩咐去做,大家便各自忙 开了。
一天,财主来到工地,东瞅瞅,西瞧 瞧,心里十分纳闷,便问正在打地基的工 匠:“你们这是在干什么?”
“造一幢三层楼高的屋子呀,是照您吩 咐干的。”
“不对,不对。我要你们造的是那第三层 楼的屋子。我只要最上面的那层,下面那二层 我不要,快拆掉。先造最上面的那层。”
工匠们听后哈哈大笑,说:“只要最上面 那层,我们不会造,你自己造吧!”
• 学会选择,分析个人面临的客观实际以 及自身的实际。
• 善于选择,扬长避短、量力而行、把握 时机。
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被截去双臂的和志刚,就像一只被折断翅膀的小鸟,重重地跌落 在地上。在爸爸的鼓励下,为了保持身体平衡,他坚持跑步锻炼;为 了学知识,他在父亲的督促下用口衔笔练习写字。除此之外,生活也 要自立啊,他就自己练习吃饭。每天,他用舌头在碗里卷饭,由于长 期练习,舌头越来越长,他还曾自嘲说自己的舌头是“世界之最”。
2007年和志刚获得“全国百名文明诚信个体工商户”。和志刚
是第十四届“中国十大杰出青年”、“全国五一劳动奖章”获得者, 云南省丽江市残联肢残人协会主席。
马云的传奇故事
2003 年,马云创建淘宝网的时候,曾经预言: 20 年 后,中国将是网上购物的世界。当时有人嘲 笑他说的是 “疯话”。但是马云不畏人言,顶着重 重压力,克服重重 困难,始终坚持自己的梦想,为 实现自己的梦想而努力着, 奋斗着 ...... 如今,淘 宝网已经成为亚洲最大的网络零售商圈,阿里巴巴 集团更是被传媒界誉为“真正的世界级品 牌”,马 云也成为中国大陆第一位登上美国权威杂志《福 布 斯》封面的企业家。
(2)自觉能动性的特点
②人的自觉能动性能够把握客观规 律,把思想、计划和方案等观念的东 西用于指导实践,以自己创造性的活 动改造世界,达到预期的目的。
第一,人们按照自然规律 改变自然物原先的形态和内部 结构,创造了许多自然界原来 不存在、单靠自然力量也不能 产生的事物。
克隆羊、人造心脏、
人造蛋白质、人工智能
• ● 人脑可储存50亿本书的信息,相当于世界上藏书最多的美国国会图 书馆(1000万册)的500倍。
• ● 人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次。 • ● 处于激活状态下的人脑,每天可以记住四本书的全部内容。 • ● 人类对于大脑的研究有2500年的历史,然而对自身大脑的开发和利
想一想:青藏铁路的建设奇迹对我们有何启示?
启 示:
人生没有现成的路可走,人生的每一步都需 要付出艰苦的努力,人生的每一次成功都来自于 奋斗。要走好人生路,我们都需要铁路建设者那 种不怕苦、不怕累的奋斗精神,以及尊重客观规 律、自主自立、自强不息的主人翁精神。
一、人生是自觉能动的过程
生活中的“等靠要”:
1、三年级的师兄师姐都上岗实习了,而读数控专业 的小明却迟迟还未找到工作,原因并不是他不能胜任,而 是他这山望着那山高,一直找不到自己心目中的工种,所 以不停地穿梭于各种招聘会。
2、小冬一直未上岗,因为他爸爸很早就帮他联系了一 家单位,但是一直都没有消息,所以一直呆在家里玩网游 ,对外面的世界不闻不问。
于是,巴鲁玛在她十八岁时就毅然改名,将“毕加 索”的字样抹去,准备靠自己的本事闯荡人生。经过长 期的努力, 巴鲁玛终于成为了一名成功的服装和珠宝设 计师。
思考并回答:你赞同巴鲁玛的做法吗?你对现在父母为你 提供的各种条件满意吗?
口书书法家——和志刚
在和志刚先生面前,四肢健全的人感到无比汗颜,因为眼前这位
★ 潜能就是人所具有的潜在机能,是以往遗留、 沉淀、储备的能量,是一种潜在的物质力量。
• 发生 :正常情境下并不显现出来,只在一些特殊的情境下被激发。比如 说有人在逃命时能跨越4米宽的悬崖,这是平时不可能跨越的宽度。
• ● 人脑由140亿个脑细胞组成,每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树 突,用来计算信息。人脑“计算机”远远超过世界最强大的计算机。
(3)自觉能动性的作用 ★人生的存在和发展都是自觉能动的过程
人与动物不同,人生不是机械的、被动的、 本能的生存过程,而是在一定的社会历史和环 境条件基础上,能动的、创造性的生活过程, 是用自己的智力和体力去认识环境、改造环境, 创造物质财富和精神财富,主动地生存和发展 的过程。
人与动物的区别是什么?表现在哪些方面?
从1984年起,和志刚开始参加全国残疾人运动会,游泳、跑 步……到1992年退役,和志刚一共获得了32枚金牌。跑步成绩尤其可 圈可点:他百米速度可达12秒,800米速度是2分多,1500米是3分25 秒,5000米是26分钟,而5000米的世界纪录才23分20秒。其中在中 国第一届残运会上夺得400米、800米、1500米三项冠军。
追逐强国梦的创新团队三年之内,两度问鼎。该校“天河”高性能 计算创新团 队一次次创造着让世界震惊、令国人骄傲的科技奇迹。奥秘 何在?该校计算机学院政委刘学民说:“把五星红旗插上世 界科技高峰, 是‘天河人’始终追逐的超算梦。”
在天河二号攻关的日子里,每天晚上天河楼的灯火都是彻 夜长明。 “周周5加2,天天白加黑”,成为科研人员的工作常态。为了突破系统 规模扩大带来的稳定性问题,他们经常 把自己封闭起来攻关,潜心研究, 直到找到解决问题的办法。 在天河二号的研制过程中,每当遇到技术瓶 颈时,大家总是群策群力,集智攻关,以至于很多设计思想、创新点子 说不清到底该属于谁,成果即便获奖,也只能署少数人的名字。 面对荣 誉得失,大家总是胸怀坦荡:“能参与这样大的国家 工程,我们感到无 比自豪。”
肢残奇人能做到的我们却做不到。和志刚,男,纳西族,中国著名口 书书法家。1968年12月27日生于云南丽江白沙。11岁时不幸被高压电 击失去双臂。他失臂不失志,在逆境中靠顽强拼搏的精神创造着一个 生命强者的精彩人生。失去双臂后的和志刚没有向命运屈服,始终保 持了自信与坚强的心态,以超乎常人的顽强毅力以口代手写字,苦练 书法,成为国内外著名的口书书法家。
第三课 自觉能动与自强不息
一、人生是自觉能动的过程
1.人生发展不能“等靠要” 2.自觉能动性的特点及其作用 3.自强自立,创造人生
二、自强不息,走好人生每一步
1.人生发展不能好高鹜远 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 3.脚踏实地、积极进取,走好人生每一步
你了解青藏铁路吗?说说你所知道的青藏铁路。
无论多么聪明的 动物,也只是消 极地适应自然。 人具有自觉能动 性,不仅能适应 自然,而且能够 认识自然、改造 世界。
(1)自觉能动性的含义
自觉能动性又称主观能动性,指的是人能动地反映世界 ,又能动地改造世界的能力。 自觉能动性是人特有的能力,是人区别于动物的根本特点。
(2)自觉能动性的特点
①人在实践的基础上不仅能认识事 物的外部现象,而且还能够通过抽象 思维活动认识事物的本质和规律;不 仅能认识现存的事物,而且能在头脑 中构想出尚不存在的事物和观念,预 测事物未来的发展趋势。
• 第二,利用对规律的认识,改变或创造条件, 发挥其对人们有利的作用,限制其破坏作用, 甚至变害为利。
• 蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工,而人类早期建造的房屋 却古朴笨拙,这是否意味着蜜蜂比人类更具优势?
• 从古朴简陋的茅房到高耸入云的大厦,人类改造世 界的能力不断提高,而蜜蜂的蜂巢却千年依旧。与 动物相比,人类“高明的地方”表现在哪里?
用程度仅有10%。
★人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的
案例:一位大学生毕业后在派出所户籍科工作,一开 始,他觉得工作很没意思,整天就是给人上户口。但 是,干了一段时间后,他在工作中发现人们在给小孩 上户口时,经常出现重名的现象。他觉得,实际上起 名也是一件很有意义的事情。他就利用业余时间研究 怎么起名。时间一长,他在这方面积累了大量的经验 和素材,并整理成书,受到人们欢迎。他越来越喜欢 自己的工作,生活也变得更有意义。
(2)自觉能动性的特点
③人类在认识世界和改造世界的活 动中所具有的精神状态,即通常所说的 决心、意志、干劲等。
长征精神 铁人精神 雷锋精神 两弹一星精神 98抗洪精神 抗震救灾精神
2010年11月17日,国防科技大学研制的天河 一号以每秒4700万亿 次的峰值速度和每秒2566万亿次的持续速度,在世界超级计算机 500 强中位 居第一,中国人首次站到了超级计算机世界冠军 的领奖台上。 在德国莱比锡召开的 2013 国际超级计算大会上,世界超级计算机组织 正式发布了第 41 届世界超级计算机 500 强排名榜,国防科技大学研制 的天河二号超级计算机,以峰值计算速度 每秒 5.49 亿亿次、持续计算 速度每秒 3.39 亿亿次双精度浮点运算的优异性能位居榜首。
3、中专毕业的小方一直呆在家里整天无所事事,父母 劝其工作,他却说,咱家房子多,光靠月租就不愁吃穿, 工作干嘛?
思考:你觉得以上同学的做法对吗?为什么?
1、人生发展不能“等靠要”
她30岁的生命,经历了31次骨折,但依然顽强地活着。她身高只有1.1 米,肢体脆弱,不能行走,却有着顽强的性格。她坚持用凳子走路,自己洗 衣做饭,独立生活,独立工作。她报考北大心理学专业,并考取国家心理咨 询师,开通了瑞红知心热线,帮助无数困惑的人们走出心灵的沼泽。她创办 “瑞红姐姐学习小屋”,举办“瑞红姐姐知心课堂”讲座,把积极的人生观 带给上万师生......她就是《玻璃女孩水晶心》的作者——魏瑞红。
青藏铁路北起青海省西宁市,向南一直通到西藏自治区 首府拉萨。青藏铁路的建成使占中国1/8土地的西藏结束了没 有铁路的历史,青藏高原1300年来的沧桑苦旅成为永恒的记 忆。这是人类 铁路建设史上亘古未有的穿越:跨越“世界屋 脊”,是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路,西方舆论 称它“堪与长城媲美”。这是世界工程史上从未经历过的艰 难:大部分线路处于“生命禁区”和冻土区,国外专家认为 在这里修铁路“几乎不可能”。数万名青藏铁路建设者挑战 生命极限,破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界 难题,将无数奇迹定格在雪域高原。
思考并回答:以上事例的过程中实现的
提 示: 人生要想过的有意义,就必须发挥自觉能动性,
人生的意义是在发挥自觉能动性的过程中实现的。
3、自强自立,创造人生
案例:巴鲁玛的故事 毕加索是世界著名的大画家 。在一般人看来,有位
名人父 亲做靠山,办事情会顺利得多 ,人生旅途也平坦 得多。然而 ,毕加索的女儿巴鲁玛却不愿 意用父亲的遗 产和声望来抬高 自己的身价,不愿意沾父亲的光。她曾 说:“'毕加索' 的名字确曾使我轻易地克服了各种障碍 ,办事极为方便。”她 又指出:“实际上,我不认为 金 钱和声誉能使一个人最终获得成功。我认为,成功,始 终应该靠自己的不懈努力来达到。”
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