幼儿园大班体育《土豆丰收了》教案模板范文
大班体育游戏活动土豆丰收了教案
大班体育游戏活动土豆丰收了教案一、活动目标：1. 让幼儿学习正确的跳跃和投掷动作，发展其协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们体验合作完成任务的快乐。
3. 通过游戏活动，让幼儿了解农民伯伯劳动的辛苦，懂得珍惜粮食。
二、活动重难点：1. 重点：引导幼儿掌握正确的跳跃和投掷动作。
2. 难点：如何让幼儿在游戏中体会到团队合作的重要性。
三、活动准备：1. 空旷的室外场地或室内体育馆。
2. 足够数量的软质球（如海绵球、布球），代表土豆。
3. 两个大篮子，用于收集“土豆”。
4. 音乐播放器，播放欢快的背景音乐。
四、活动过程：1. 导入：热身运动播放欢快的音乐，教师带领幼儿进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、踢腿运动等。
2. 游戏介绍教师向幼儿讲解游戏规则：将幼儿分成两组，分别站在场地的两端。
游戏开始后，幼儿需要跳过障碍物（可以用小凳子或绳子代替），到达对方场地，然后将“土豆”（软质球）投掷到对方的篮子里。
最后，看哪一组投进的“土豆”最多，哪一组就获胜。
3. 游戏进行（1）教师先示范一遍游戏过程，让幼儿清楚游戏规则。
（2）将幼儿分成两组，开始游戏。
（3）在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。
4. 游戏结束（1）游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
（2）让幼儿一起数数两组投进篮子的“土豆”数量，宣布获胜的一组，并给予小奖励。
5. 活动延伸教师可以引导幼儿讨论农民伯伯种植土豆的辛苦，以及粮食的来之不易，教育幼儿要珍惜粮食，不浪费食物。
五、活动总结：通过本次体育游戏活动，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了合作和竞争。
同时，他们也了解了农民伯伯的劳动成果来之不易，懂得珍惜粮食。
活动过程中，教师要注意幼儿的安全，确保游戏的顺利进行。
大班体育活动教案《土豆丰收了》及教学反思[5篇材料]
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大班体育活动教案《土豆丰收了》及教学反思[5篇材料]第一篇：大班体育活动教案《土豆丰收了》及教学反思大班体育活动教案《土豆丰收了》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿学会与同伴友好合作，通过他是过河游戏，提高身体的平衡力量，体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感，快来看看幼儿园大班体育活动《土豆丰收了》含反思教案吧。
【活动目标】1.通过他是过河游戏，提高身体的平衡力量。
2.学会与同伴友好合作。
3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
【活动准备】基础单元砖8个，双倍单元砖4个、基础单元桥8个、双倍单元桥4个、百变绳8根、绒布球40个，大龟背2个。
【游戏玩法】幼儿分成两组，成两路纵队在起点线后等待。
每组第一名幼儿左右交替踩着“石头”通过“小河”，走过独木桥，捡起一个土豆，站在投掷线后将“土豆”投进前方的“竹筐”里。
然后从场地外侧返回，第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。
【游戏规则】1.幼儿踩着“石头”过“小河”时，脚不能碰到地面。
2.幼儿必须在“独木桥”上捡土豆。
【安全提示】1.提醒幼儿在桥上时注意安全。
2.根据幼儿能力调整路径难度。
【教学反思】此活动趣味性强，幼儿比较感兴趣，在活动时，教师要根据幼儿表现，适时增加活动难度。
此活动多用脚部运动，做预备运动时应重点多动动脚。
有些游戏需要示范应在一开始就示范而不是等幼儿做得不标准再纠正。
教师的指导语不够准确，不够完整。
环节与环节之间应稍给孩子们休息时间。
本文扩展阅读：土豆，马铃薯，属茄科一年生草本植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米。
第二篇：《丰收了》教学反思这一课是基于学生已掌握的表分区和整十，整百，整数乘以点数在方法基础上进一步研究的十，整百，整数除以单数在课程准备中，我重点介绍计算方法的教学，首先回顾分数的意义，让学生审查何时使用分数来解决问题，为本课的教训准备。
大班体育游戏活动土豆丰收了教案
大班体育游戏活动土豆丰收了教案教学目标：1. 帮助幼儿理解农作物生长和丰收的过程。
2. 开发幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3. 提供机会让幼儿锻炼身体、放松心情，增进社交交流。
教学准备：1. 土豆装饰物：准备一些模仿土豆形状的球或软质玩具。
2. 标志物：准备一些有颜色区分的标志物（如彩色圆盘或带有色彩的小纸牌）用于划定游戏区域。
3. 设计好的游戏规则：根据教学目标和幼儿的年龄特点，设计一些适合大班体育活动的游戏规则。
活动过程：1. 引入活动：a. 展示土豆装饰物，并引导幼儿猜测这是什么。
解释土豆是一种蔬菜，需要种植和丰收。
b. 利用图书或图片资源，介绍土豆的生长过程，从播种到收获的各个阶段。
2. 游戏一：种植土豆：a. 根据游戏规则，将游戏区域分为几个小区域，并在每个小区域内放置一些标识物作为土豆的种子。
b. 幼儿分成小组，每个小组选择一个小区域，进行土豆种植比赛。
根据规则，幼儿用手指代表农民播种土豆。
3. 游戏二：浇水与施肥：a. 模拟土豆需要水和养分的过程，在游戏规则中加入浇水和施肥的环节。
b. 幼儿继续分组，每个小组轮流进行浇水和施肥的操作。
可以使用喷壶或者装有水的容器来模拟浇水。
4. 游戏三：丰收：a. 设计一个集中收获的任务，比如幼儿需要跑到指定区域将标志物取回表示土豆已经丰收了。
b. 强调团队合作和身体协调，让幼儿通过协作的方式完成任务。
5. 休息和反思：a. 让幼儿休息片刻，提供水和小吃。
同时引导幼儿回忆活动过程，分享他们的感受和体验。
b. 鼓励幼儿描述游戏中如何合作、如何运动，帮助他们总结锻炼和团队合作的重要性。
活动反思：通过"土豆丰收了"的大班体育游戏活动，帮助幼儿理解农作物生长和丰收的过程。
通过种植土豆、浇水施肥以及丰收等游戏，开发幼儿身体协调能力和团队合作精神，并提供机会让幼儿锻炼身体、放松心情、增进社交交流。
幼儿园大班体育活动教案反思《土豆丰收了》
幼儿园大班体育活动教案反思《土豆丰收了》
教学目标：
1.培养幼儿对于农作物的了解和认识，特别是对土豆的认识。
2.锻炼幼儿的肢体协调能力和团队合作意识。
3.激发幼儿的学习兴趣，培养综合学科能力。
反思：
《土豆丰收了》这个体育活动教案整体上取得了预期的教学效果，幼儿们对土豆有了
更深入的了解，同时也锻炼了他们的肢体协调能力和团队合作意识。
但在教学过程中，还是有一些需要改进的地方。
首先，在活动准备方面，我在准备材料上稍微有些不足。
身为幼儿园老师，应该更加
注重细节和完备性，给幼儿们提供更好的学习环境和学习资源。
下次在准备活动时，
我要更加细致地检查所需要的材料，确保教学过程顺利进行。
其次，在活动展示环节中，我发现一些幼儿的注意力稍有分散，没有完全投入到活动中。
这可能是因为我在教学过程中没有充分调动幼儿的积极性和参与度。
下一次在教
学中，我要更加注重引导幼儿们的注意力，鼓励他们积极参与，提问多项激发幼儿的
思考能力。
最后，在活动评价环节中，我发现没有及时给予幼儿明确的反馈，没有充分强调他们
的优点和进步。
下一次在活动结束后，我要及时对幼儿的表现进行积极评价，鼓励他
们的努力和进步。
总的来说，这次体育活动教案的实施还是比较成功的，但也有一些不足之处。
通过反思，我会更加注重细节的准备，积极引导幼儿参与，及时给予反馈，提高教学效果，
让幼儿在体育活动中获得更好的成长和发展。
大班体育教案土豆丰收了教案及教学反思
大班体育教案——土豆丰收了教案及教学反思一、背景介绍本次教学是在幼儿园大班进行的体育活动，目的是通过运动锻炼幼儿身体，增强其协调能力和自信心。
此次教学围绕“土豆丰收”主题展开，旨在通过游戏性教学让幼儿体验到劳动的快乐，加深对大自然的理解，同时也学会分享和合作。
二、教学内容1. 教学目标•了解“土豆丰收”与农耕文化。
•提高幼儿的协调能力、动作的灵活性和反应能力。
•促进幼儿的团队合作意识和分享精神。
2. 教学步骤（1）热身活动•教师示范，全班跟读口号，激发幼儿兴趣和热情。
•轻松的舞蹈活动，热身筋骨和心态。
（2）引入活动•教师以图画，故事或歌曲等方式简单地介绍“土豆丰收”这个主题，吸引幼儿的兴趣。
•摆放整齐的道具及辅助材料激发幼儿的好奇心。
（3）实践活动•分成小组，每个小组有两个队员，一个队员夹着一个木制碗，跑过一个指定的路程，将木制碗里的土豆放进另一个木制碗里，回到起点后换另一个队员继续进行。
•教师不断调整活动难度，及时指导幼儿运动技巧及注意事项，添加障碍物，鼓励幼儿互相帮助，找到最佳解决方案。
•游戏结束后，评选出最优秀的队伍，颁发获奖证书和小奖品。
（4）归纳反思•询问每个小朋友如何感到，他们通过这个活动得到了什么收获，发掘幼儿潜在的问题，并及时给予反馈，帮助幼儿提高。
三、教学反思这次体育活动让我对幼儿体育教育有了更深刻地理解。
首先，以图画，故事或歌曲等方式简单地介绍活动主题能够吸引幼儿的兴趣，培养他们的想象力。
同时，让幼儿通过游戏性教学来锻炼身体，促进团队合作意识和分享精神，通过一系列的运动，幼儿能够慢慢融入到这个大家庭中，体验到团队的力量，增强自信心。
另外，及时调整活动难度和加入障碍物能够让幼儿保持兴趣，同时也促进幼儿的挑战精神和创新思维。
在活动结束后，教师对活动效果及幼儿表现进行了评估，让幼儿得到及时的反馈并及时得到纠正。
总之，本次体育活动在策划过程中，教师要充分考虑到教学目标、教学内容和教学方案的关系。
幼儿园大班体育活动教案反思《土豆丰收了》
幼儿园大班体育活动教案反思《土豆丰收了》_小班幼儿体育活动教案活动目标：1.进展幼儿平衡力量。
2.感受丰收的喜悦。
活动预备：1.稻谷若干2.田野布置(四个收稻谷的筐)3.小篮子四只，椅子16张，呼啦圈16个。
活动过程：一、探路1、秋天里，稻谷熟了，让我们去田野帮农夫伯伯收稻谷吧!让我们先去探探路。
2、看田野里的路是什么样的啊?教师介绍：在去田野的路上，有小桥，还有坑坑哇哇的泥地，我们要小方法过去。
3、幼儿自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并练习连续的跳过每一个呼啦圈。
二、稻谷丰收1、幼儿分成人数相等的四队，站在离稻田20米的场地一边，场地中间分别摆着四行障碍物。
2、活动开头：每队幼儿连贯的过小桥和凹地，(教案出自：:教案网)到了田里，装一罐稻谷，快跑回来将稻谷放在自己队伍的篮子里。
接着其次为幼儿动身。
如此来回直至把稻谷全部收完。
留意跑的过程中不能掉稻谷。
3、比一比哪队的稻谷最多，大家快乐的欢呼稻谷丰收啦!三、放松运动：庆丰收教师播放轻松欢快的音乐，大家一起跳舞，庆祝稻谷丰收。
教学反思：本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛，农夫伯伯的辛苦，粮食的来之不易。
虽然活动总的来说是一节体育活动，但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验，教育孩子要疼惜粮食。
作为体育课，在嬉戏环节设计上比拟简洁。
幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》幼儿园大班体育活动教案：1.2.3.4.5.6一、教学目标：1.积极动脑筋，相互合作。
2.提高操控转向平衡。
二、教学预备：每人一张椅子三、教学过程：（一）第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。
预备活动：依据教师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习（膝盖对着教师）。
（二）其次局部：1.按要求做动作：1站起来，2坐下（屡次练习）2.加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边（屡次练习）3.教师报题目，幼儿根据得数做动作，练习（数字1-4）屡次4.加要求：5绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）屡次5.加要求：6男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）屡次（三）第三局部：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数（四）第三局部1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。
大班体育活动教案《土豆丰收了》
大班体育活动教案《土豆丰收了》第一章：活动目标1.1 了解土豆丰收的季节和意义。
1.2 学习合作搬运土豆，培养团队协作精神。
1.3 锻炼幼儿的身体平衡能力和手臂力量。
1.4 培养幼儿的环保意识，学会爱护农作物。
第二章：活动准备2.1 教具：土豆、篮子、小推车、塑料筐等。
2.2 场地：户外农田或模拟农田环境。
2.3 音乐：《丰收的喜悦》第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察农田里的土豆，引导幼儿发现土豆丰收的季节和意义。
3.2 游戏1：土豆搬运工3.2.1 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小推车和若干个塑料筐。
3.2.2 每组轮流将农田里的土豆搬运到小推车上，再将土豆从小推车搬运到塑料筐里。
3.2.3 搬运过程中，教师注意引导幼儿合作、互相帮助，培养团队协作精神。
3.2.4 每组搬运完成后，教师统计土豆的数量，评选出搬运最多的小组。
3.3 游戏2：土豆接力赛3.3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小推车和若干个塑料筐。
3.3.2 每组轮流将农田里的土豆搬运到小推车上，再将土豆从小推车搬运到塑料筐里。
3.3.3 搬运过程中，教师注意引导幼儿合作、互相帮助，培养团队协作精神。
3.3.4 每组搬运完成后，将塑料筐里的土豆运送到指定地点，返回农田继续搬运。
3.3.5 每组完成一次接力后，教师统计土豆的数量，评选出接力赛最多的小组。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中尝试种植土豆，观察土豆的生长过程。
4.2 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内种植土豆，创设土豆种植区，让幼儿亲身参与土豆的生长过程。
第五章：教学评价5.1 教师根据幼儿在活动中的表现，评价其在团队协作、身体平衡能力和手臂力量等方面的进步。
5.2 家长反馈幼儿在家庭中种植土豆的情况，了解幼儿对农作物生长的认识。
5.3 幼儿园内土豆种植区的成果展示，评价幼儿在环境创设和亲身参与方面的表现。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中穿戴合适的服装和鞋子，便于运动。
大班体育活动教案《土豆丰收了》
大班体育活动教案《土豆丰收了》第一章：活动目标1.1 了解丰收的季节特点，感受劳动的喜悦。
1.2 学习用适宜的方式投掷、接住土豆，提高动作的协调性。
1.3 培养团队合作精神，增强幼儿之间的交流与协作。
第二章：活动准备2.1 教具准备：土豆若干，篮子若干，小动物玩偶若干。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 导入部分a. 教师带领幼儿观察土豆，了解丰收的季节特点。
b. 通过故事《土豆丰收了》引导幼儿感受劳动的喜悦。
3.2 基本部分a. 教师讲解投掷、接住土豆的规则和方法。
b. 幼儿分组进行投掷、接住土豆的练习，教师巡回指导。
c. 设置障碍物，增加投掷、接住土豆的难度，鼓励幼儿挑战。
3.3 提升部分a. 教师组织幼儿进行“土豆接力”比赛，培养团队合作精神。
b. 幼儿自由发挥，创新投掷、接住土豆的动作，展示自己的特长。
第四章：活动总结4.1 教师带领幼儿回顾活动过程，总结投掷、接住土豆的技巧。
4.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受，交流团队合作经验。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中尝试投掷、接住物品，培养幼儿的协调性。
5.2 环境创设：在班级环境中布置土豆主题墙面，展示幼儿活动的照片和作品。
5.3 主题延伸：开展“土豆丰收美食节”，让幼儿体验制作土豆美食的乐趣。
第六章：教学资源6.1 教材：《土豆丰收了》活动指导手册6.2 辅助材料：土豆、篮子、小动物玩偶、障碍物等6.3 技术支持：音响设备、投影仪等第七章：教学方法7.1 讲授法：教师讲解土豆丰收的季节特点和投掷接住土豆的规则方法7.2 示范法：教师演示投掷接住土豆的动作，引导幼儿模仿7.3 实践法：幼儿分组进行投掷接住土豆的练习，教师巡回指导7.4 游戏法：教师组织土豆接力比赛，增强幼儿的参与度和兴趣第八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在投掷接住土豆过程中的动作协调性和团队合作精神8.2 结果评价：评估幼儿在土豆接力比赛中的成绩，奖励表现优秀的幼儿8.3 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养自我表达能力第九章：安全注意事项9.1 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿受伤9.2 检查土豆是否有破损或腐烂，确保幼儿使用安全9.3 注意幼儿在活动中的情绪波动，及时调整教学节奏9.4 教师全程监护，确保幼儿在投掷接住土豆过程中的安全第十章：教学计划10.1 第一周：介绍土豆丰收的季节特点，讲解投掷接住土豆的规则方法10.2 第二周：幼儿分组进行投掷接住土豆的练习，教师巡回指导10.3 第三周：设置障碍物，增加投掷接住土豆的难度，鼓励幼儿挑战10.4 第四周：组织土豆接力比赛，培养团队合作精神10.5 第五周：总结活动过程，展示幼儿在活动中的优秀表现第十一章：活动步骤11.1 开场导入：教师带领幼儿观察土豆，讲述丰收的故事，引发幼儿兴趣。
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幼儿园大班体育《土豆丰收了》教案模板范文
【活动目标】
1.通过他是过河游戏，提高身体的平衡力量。
2.学会与同伴友好合作。
【活动准备】
基础单元砖8个，双倍单元砖4个、基础单元桥8个、双倍单元桥4个、百变绳8根、绒布球40个，大龟背2个。
【游戏玩法】
幼儿分成两组，成两路纵队在起点线后等待。
每组第一名幼儿左右交替踩着"石头"通过"小河"，走过独木桥，捡起一个土豆，站在投掷线后将"土豆"投进前方的"竹筐"里。
然后从场地外侧返回，第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。
游戏规则：
1.幼儿踩着"石头"过"小河"时，脚不能碰到地面。
2.幼儿必须在"独木桥"上捡土豆。
【安全提示】
1.提醒幼儿在桥上时注意安全。
2.根据幼儿能力调整路径难度。
【活动反思】
此活动趣味性强，幼儿比较感兴趣，在活动时，教师要根据幼儿表现，适时增加活动难度。
此活动多用脚部运动，做预备运动时应重点多动动脚。
有些游戏需要示范应在一开始就示范而不是等幼儿做得不标准再纠正。
教师的指导语不够准确，不够完整。
环节与环节之间应稍给孩子们休息时间。