第八章 音位和区别特征

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区别特征

区别特征

区别特征(区别性特征)
1、定义:具有区别音位作用的发音特征。

2、本质:区别特征是一种理论,将一种语言的全部音位分解、归纳为数量有限的若干语音
特征的对立。

3、如何分析?
(1)前提条件
①每种语言都具有自己的音位系统,但用以区别音位的语音特征是有限的。

②一个音位由多少个区别特征组成,要在系统中确定。

(2)分析路径
①从音响角度分析
②从发音角度分析
4、常用的区别特征
(1)元音性/非元音性
(2)辅音性/非辅音性
(3)浊音性/非浊音性(清音性)
(4)鼻音性/非鼻音性(口音性)
(5)延续性/非延续性(突发性)
(6)粗糙性/非粗糙性(圆润性)
在汉语里,再加上:
(7)送气性/非送气性。

音位的聚合

音位的聚合
音位 区别特征 k g

– –
+ + +
p
b
m
t
d
n
唇/非唇 齿/非齿 软腭/非软腭 带音/不带音 鼻/口
– – – –
+ + +
+
+
+

+

+

+
– – –
– – – –
– –
+
– –
+ +

– – –

+

+ +

音位系统
音位系统的内容包括: ⑴它的全部音质音位和非音质音位。 ⑵每个音位常见的变体以及其中的条件变体的出现条 件。 ⑶音位间的对立关系。 ⑷音位和音位的聚合关系与组合关系。

双向聚合是音位系统的主流,平行对称是其重要特点。 这决定于语言的发音特点。各种语言都在可能的发音部位和 发音方法中选择一部分进行合理搭配,从而使音位系统呈现
平行对称的特点。

双向聚合的音位演变时会引起同一聚合群其它音位的演变。
而处于单向聚合群中的音位发生演变则不会影响其它音位。
英语部分辅音区别性特征矩阵表
发音
部位: 双唇


每一个音位都处于聚合和组合之中。同一聚合的音 位应该在组合上也有相似性,如汉语 g、k、h /k k’ x/ +开口呼、合口呼 -齐齿呼、撮口呼 如汉语的鼻音

但也存在不平行对称的情况
mv nv o
o vn v

这种不对称是语言发展的结果,很多不对称现象在早期是对 称的。

音位的聚合和组合

音位的聚合和组合
家谢尔巴提出
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肌肉紧张度理论认为,人们每发一个音节,喉部肌 肉就出现一次紧张,肌肉每一次紧张过程可以分为渐强、 强峰、渐弱三个阶段,其中强峰阶段叫“音峰”,渐弱 阶段和下一次紧张的渐强阶段的交界处紧张程度最低, 叫音谷,音谷所在的地方,就是音节的分界处。
e
i
nm
n
[pai] → [pai55] → [pa55+i55] [fanan] → [fa55 +nan51 ] → [fan55 +an51 ]
精品课件
2、指出下列音素发音特点
a:
• A: • ɑ: • y: • p: • b: • d: •t :
3、根据描写指出音素 ①舌面前、半高、不圆唇元音( ) ②舌面后、半低、圆唇元音( ) ③舌面前、高、圆唇元音( ) ④双唇、不送气、清塞音( ) ⑤舌尖后、送气、清、塞擦音( ) ⑥舌面前、清、擦音( )
4、普通话音节中元音占优势,有声调,而英 语不同。
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(五)音节结构的分析
1、元辅音分析法 汉语[ iɑu]---CVVV ---CCV
2、声韵调分析法
英语[fri:]
声母 t
声调
韵母
韵头 韵腹 韵尾
i
a
n
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3、汉语普通话的复韵母
• ai ei ao ou • ia ie ua uo • uai uei iao iou • an en in un ün
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英语部分辅音区别性特征矩阵表
音位
kgŋpbm t d n
区别特征
唇/非唇 – – – + + + – – –
齿/非齿 – – – – – – + + +

第八章 音位和区别特征

第八章 音位和区别特征

(4)普通话一般没有时位。元音长短差异表现在个别
音位的分类
调位:主要由音高特征构成的音位叫调位,又叫声 调。调位是汉藏语系诸语言中区别词的语音形式的 重要手段之 重位:主要由音强特征构成的音位叫重位。构成重 位的非音质特征常常不是单一的,而是综合的,以 某一特征为主,兼有其他特征,而且不同语言里的 情况也不一样。 时位:由音长特征构成的音位叫时位。长短音的区 别主要表现在元音上,我国广州话和许多少数民族 语音里,时位都有区别词的语音形式和意义的作用。
语音相似原则: 语音相似指的是,两个或几个音发音特点上有相似之处。例 如,上面所举的英语中的[t]和[t‘]两个音素,都是舌尖前、 清、塞辅音,在发音部位、清浊和阻碍方式上都相同,不同的 只有一点,前者是“不送气”音后者“送气”音。所以这两个 音相似。
语音相似原则,指的是,凡是处于互补分布,发音特点又相 似的音素肯定可以合并成一个音位。例如,[a]、[A]等, 它们出现的位置是互补的它们在发音上又具有一定相似之处, 因此可以把它们合并成一个音位/a/。 值得注意的是,互补的音素如果语音差别明显,一般不能合 并为一个音位。例如,汉语普通话的[t]和[ŋ]的位置是互 补的,[t]只出现在声母的位置上(即音节的开头),[ŋ] 只出现在韵尾(即音节的末尾),但是,由于它们发音特点相 差太大,不能合并为一个音位。

现在我们一般也是将声调独立为调位的。 因为首先声调和元、辅音所表现出来的物理 性质不同,声调属于音高的范畴,元辅音系 统则属于音质的范畴;其二,声调的调值在 普通话中有区别意义的作用;其三,汉语声 调的特殊意义早已为我国古代的音韵学家注 意,给声调以神的重要地位,并且研究音韵 和编排韵书时都是给声调以独立地位的;其 四,有利于普通话教学。所以大多数的教材 将普通话的声调处理为独立的调位。

最新音位和区别特征

最新音位和区别特征
超音质音位不局限于一个音的音位,常附在音段音位的序列上 面,所以又叫做超音段音位。
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调位:
由具有辨义作用的音高构成的功能差别单位,由调
位变体组成。
调位是汉藏语系语言的重要特点,成为区别形位、
词位的语音形式的重要标志。一个音节调位不同,语音
1、音位含义和特点 含义: 音位是具体语言或方言在多次发音中划
分出来的具有辨义功能的最小语音单位。 特点: 1)音位是能够区别意义的语音单位 具体语言或方言中凡是出现在相同的语 音环境中且具有辨义功能的最小语音单位是 不同的音位。
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第八章 音位和区别特征
一、音位和音位分析 二、普通话音位区分的几个问题 三、区别特征
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一、音位和音位分析
(一)归纳音位的基本原则 (二)音位变体 (三)音位的聚合和组合 (四)音位归纳的多种可能性
2)能够区别意义的最小单位
在区别意义的前提下,是最小的,不可以再切分的。
“度/tu51/、兔/t’u51/、怒/nu51/、路/lu51/”的/t t’ n l/; “巴/pA55/、逼/pi55/、逋/pu55/、拨/po55/”的/A I u o/。
普通话“听/t’iŋ/”与“灯/təŋ/”韵母不同,元音 不同,还可以再切分→所以音位应该是/i/、/ə/,而不 是/iŋ/、/ əŋ /
(4)普通话一般没___有____时____位___。____元____音___长___ 短差异表现在个别

语言学概论名词解释01

语言学概论名词解释01

1.符号:符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。

2. 语言:语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。

语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。

3. 音位:音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位,它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。

4. 音位变体:同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。

音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。

条件变体是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。

自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。

5. 音位的区别特征:具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征,也叫区别性特征。

音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别,形成对立,而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起,聚合成群。

6. 普通语言学:语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。

它以一般语言学为研究对象,探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。

7. 应用语言学:把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务,这是广义的应用语言学;狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。

8. 传统语言学:一般泛指20世纪以前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。

9. 内部语言:第一,内部语言是语言的一种形式;第二,内部语言的交际对象是说话者本人,且没有出声。

因此,内部语言是没有说出口的内心的话。

10. 语音:语音是由人的发音器官发出来的表示一定意义的声音。

11. 音高:音高就是声音的高低,它主要决定于发音体振动频率的高低。

12. 音强:音强就是声音的强弱,它主要决定于振幅的大小。

13. 音长:音长就是声音的长短,它是由发音体振动的持续时间决定的。

语言学纲要-音位的聚合

语言学纲要-音位的聚合


北京话鼻音聚合群中的/m n ŋ/三个音位在组合关 系上就有很大的差异。 假定v代表元音,那么 它们和v的组合关系是 这样的: mv ——
nv
vn
——


/m/只能出现在元音之前, /ŋ/只能出现在元音之后, 而/n/既可以出现在元音之前,也可以出现在元音之 后,所以/m/、/n/、/ŋ/在组合关系上既不平行,也 不对称。
实际上,只要我们联系其他的方言,对这种 不对称的现象稍加分析,就会发现这种不对 称现象的出现是有原因的。 它是语言演变处于某个阶段的表现。

在古代(隋唐时期),它们之间在结构上是 平行、对称的。 /m/、/ŋ/和/n/一样,既可以出现在元音之前, 也可以出现在元音之后。


由于语言的发展,元音之后的/m/和元音之后 的/n/合并,例如古代收/-m/尾的“南”、 “参”、“感”、“粘”、“今”等现在都 以/-n/收尾;今天的广州话这些字的读音还完 整地保留着/-m/尾。
二、区别特征和音位的聚合关系
2、聚合群与音位系统性:根据不同的区别 特征可以将音位排列成一个行列式的矩 阵,例如:
汉语部分元音区别特征矩阵表
音位 区别特征
i + + + +
u + +
y + + +
e + + + -
a + + +
元音性/辅音性 前音性/后音性 展唇音/圆唇音 高音/中音 低音/中音

具有区别音位作用的发音特征
音位之间的对立可以进一步分解为区别特 征之间的对立,音位的辨义功能归根结 底是由区别特征担负的。
音位的区别性特征是现代音系学的重要概念, 是对音位进行微观分析得出的最小单位,也 是具体音系中最基本的区别性单位。

语言学概论期末复习名词解释汇总

语言学概论期末复习名词解释汇总

语言学概论期末复习名词解释汇总名词解释:1.聚合关系:聚合关系是指在一定条件下,在语言链条的某一环节上,能够互相替换的具有某种相同作用的各个符号之间形成的纵向关系。

2.语用学:语用学作为语言学的一门新兴的独立学科,它研究在特定情景中的特殊话语,特别是研究在不同语言交际环境下如何理解和运用语言的过程。

3.菲尔德:4.索绪尔:5.音素:音素是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。

一个音节,往往可以从音质的角度去划分,划分到不能再分析为止,分析出最小的语音单位,得到的就是音素。

6.音位:音位是某种具体语言或方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音单位。

7.条件变体:具有互补分布关系的各音素对它们分布的环境总体来说是相互补充的,而对其中某个因素所能出现的特定位置又是相互排斥的。

它们彼此间不能区别语素或词的语音形式和意义,所以并归并为一个音位,这些因素就是这个音位的若干变体。

这种变体都有各自出现的条件,所以叫做条件变体。

8.超音段音位:在语流中,音高、音强、音长这样的非音质要素也能区别词的语音形式和意义,因此也能归并成音位。

由于这些音位不是局限于一个音段音位,而是常常是添加到音段音位的序列(包括音节、词等)上面,它们具有超音段的性质,音位学上把它们叫做超音段音位,也叫非音质音位。

超音段音位包括调位、重位、时位。

9.音位的区别特征:一个音位之所以区别于别的音位,是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征,这种能区别音位的语音特征就叫做音位的区别特征。

10.复辅音:一个音节两个或两个以上辅音的组合叫做复辅音。

11.肌肉紧度说:12.语流音变:人们说话时,具体的因素组合在一起,形成长短不一的一段段的语流。

在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响或自身所处的地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化,这种现象教语流音变。

13.理性意义:理性意义是人脑对客观世界的概括反映,也叫概念意义,是词义的核心部分。

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第八章 音位和区别特征
一、音位和音位分析
二、普通话音位区分的几个问题 三、区别特征
一、音位和音位分析

(一)归纳音位的基本原则 (二)音位变体 (三)音位的聚合和组合 (四)音位归纳的多种可能性
(一)归纳音位的基本原则
1、音位含义和特点 2、音位的分类 3、音位的归纳
(一)归纳音位的基本原则
音位学说的创立:
最早提出的是俄国人博杜恩· 库尔德内,他的学生克鲁舍夫 德· 斯基明确提出“音位”的名称,另一学生谢尔巴发展了音位理论, 使之自成体系。 理论产生后向英美传播,英国的语音学家D· 琼斯接受并融合
了本国学者斯威特的思想,形成了自己的音位观;
美国的萨丕尔、布龙菲尔德也注意到了语音的辨义作用,发 展了音位理论; 俄国的特鲁别茨柯依撰写了《音位学原理》,成为集大成之 作;随着乔姆斯基转换生成语言学的创立和发展,又衍生出生成 音系学。
互补原则: 互补指的是,不同的音素不会出现在相同的语音环境。 例如,在英语中中,[t]和[t‘]两个音素,[t]只出现 在[s]后面,而[t‘]则不能出现在[s]后面。也就是说, 这两个音素不会出现在相同的环境中。 所谓互补原则,指的是,凡是互补分布的音素就有可能 合并成一个音位。互补的音素是否合并为一个音位,还要 进一步考虑相似的原则。
此外,还有其他一些原则:
系统原则
是指被归纳的音素必须同属于特定的语 言或方言系统,不能跨越语言系统归纳音位。 例如,不能笼统地问[t]和[t‘]是不是一 个音位。如果在英语中,是一个音位,而在 汉语中则是两个音位。
互混原则
互混是指不同的音素能够出现在相同的语音环 境但是替换以后不会引起词的意义的改变。例如, 在山东的一些方言中,[u55](屋)可以读成 [v55],但是意思不变。这说明,在[_55]这 个环境中,[u][v]可以自由替换而没有引起意 义上的改变,因此它们的关系是互混的。
量位: 由具有辨义作用的音强构成的功能差别单位叫做 量位,也叫重位。 (1)由量位变体组成。 (2)构成量位的音强是相对的,通常重读音节要读重些。 (3)一般只有具备自由重音的语言才可能有量位,重音 位置固定的语言由于不能形成对立差别因此无量位。 如:法语的重音在最后一个音节;芬兰语的重音在第 一音节;波兰语的重音在倒数第二音节。 (4)汉藏语系多属非重音语言。一般音强不能造成功能 差别。 英语(permit);俄语(mу к а )量位常见。 普通话的轻声比较特殊,它有辨义作用,是一种弱 化音节,与音高、音长、音质都有关系.
(二)音位变体
音位变体的含义
•一个音位往往包含一些不同的音素,属于同一个音位的 各个语素,是这个音位在具体语音环境中的具体表现,叫 作音位变体。例如英语的/t/音位就包括[t‘]和[t]两 个音位变体。 •音位用双斜线“//”括起来,音位变体是具体的音素,仍 然用方括号“[]”括起来。一般用国际音标注音的时候, 只要是不强调音位与音素的对立,就直接采用方括号 “[]”标记。
语音相似原则: 语音相似指的是,两个或几个音发音特点上有相似之处。例 如,上面所举的英语中的[t]和[t‘]两个音素,都是舌尖前、 清、塞辅音,在发音部位、清浊和阻碍方式上都相同,不同的 只有一点,前者是“不送气”音后者“送气”音。所以这两个 音相似。
语音相似原则,指的是,凡是处于互补分布,发音特点又相 似的音素肯定可以合并成一个音位。例如,[a]、[A]等, 它们出现的位置是互补的它们在发音上又具有一定相似之处, 因此可以把它们合并成一个音位/a/。 值得注意的是,互补的音素如果语音差别明显,一般不能合 并为一个音位。例如,汉语普通话的[t]和[ŋ]的位置是互 补的,[t]只出现在声母的位置上(即音节的开头),[ŋ] 只出现在韵尾(即音节的末尾),但是,由于它们发音特点相 差太大,不能合并为一个音位。
音位 区别特征
i + + + +
u + +
y + + +
e +
a +
元音性/辅音性 前音性/后音性 展唇音/圆唇音 高音/中音 低音/中音
+
2、音位的分类→音质音位和超音质音位
音质音位:
音质音位:根据音质特征所构成的功能差别来考虑,从音质辨 义的角度归纳出来的音位。音质音位主要指元音、辅音音位。
音质音位在语流中总是按出现时间先后一段一段地排成线性序 列,所以又叫做音段音位。
音位归纳的方法
• 减除法:在具体的语言中,如果把词中 的一个音素减掉,词义就发生变化,减掉的 音素就是音位。例如,汉语的[mao35] (毛),如果去掉[m],就会变成 [ao35](熬),意义就发生了变化, [m]就是音位。
• 添加法:如果一个词加上一个音素,词义就 发生变化,则加上的这个音素也是音位。例 如,英语中,desk[desk],加上-s [s],,形成desks[desks],前者是单 数,后者是复数,意义发生了变化,则加上 的[s]就是音位。
时位:
由具有辨义作用的音长构成的功能差别单位叫做时位。
(1)它也是由时位变体组成(长短也具有相对性)
(2)英语中明显的长短元音的差别可看成时位的对比。 如:sit[sit] →seat[si:t] (3)我国广州话和少数民族语言中有这种对立。辅音的 长短差别也可以形成时位。
如:广州话:“蓝”/la:m/——“林”/lam/ 爱沙尼亚:“亚麻”/lina/—“城市”/lin:a/—”至城 市”/lin::a/

现在我们一般也是将声调独立为调位的。 因为首先声调和元、辅音所表现出来的物理 性质不同,声调属于音高的范畴,元辅音系 统则属于音质的范畴;其二,声调的调值在 普通话中有区别意义的作用;其三,汉语声 调的特殊意义早已为我国古代的音韵学家注 意,给声调以神的重要地位,并且研究音韵 和编排韵书时都是给声调以独立地位的;其 四,有利于普通话教学。所以大多数的教材 将普通话的声调处理为独立的调位。
1、音位含义和特点 含义: 音位是具体语言或方言在多次发音中划 分出来的具有辨义功能的最小语音单位。 特点: 1)音位是能够区别意义的语音单位 具体语言或方言中凡是出现在相同的语 音环境中且具有辨义功能的最小语音单位是 不同的音位。
2)能够区别意义的最小单位
在区别意义的前提下,是最小的,不可以再切分的。 “度/tu51/、兔/t’u51/、怒/nu51/、路/lu51/”的/t t’ n l/; “巴/pA55/、逼/pi55/、逋/pu55/、拨/po55/”的/A I u o/。 普通话“听/t’iŋ/”与“灯/təŋ/”韵母不同, 元音不同,还可以再切分→所以音位应该是/i/、/ə/, 而不是/iŋ/、/ əŋ / 3)多次发音中归纳出来的语音集合单位 在一次发音中音素和音位并没有什么区别→音位在 一次发音中只能由具体的音素来体现。 4)总属于具体语音或方言的

西方语言学家虽然承认声调一类的语 音成分能区分语义,也是一种音位,但认为 声调与元音和辅音相比,声调的音位负担毕 竟是很轻的,故称之为次音位。这种看法显 然不太妥当,因为在汉语普通话中声调同样 可以区分词的语音形式和意义。而徐世荣、 史存直等则认为声调应独立析出,作调位处 理,这样才能与从古到今的看法相符,而不 致对形成声调的物质基础认识有误。
超音质音位:
超音质音位:根据音高、音强、音长的特征归纳出来的功能差 别单位。超音质音位主要指调位、时位、量位。
超音质音位不局限于一个音的音位,常附在音段音位的序列上 面,所以又叫做超音段音位。
调位:
由具有辨义作用的音高构成的功能差别单位,由调 位变体组成。 调位是汉藏语系语言的重要特点,成为区别形位、 词位的语音形式的重要标志。一个音节调位不同,语音 形式不同,意义不同。 (1)不同语言或方言中调位的数目不同。 (2)方言调位最少的是河北滦县话,较多的是广西玉 林话。 (3)普通话有4个调位→4种音高对比模式(高平、中 升、降升、高降) 五度标记法:/55/、/35/、/214/、 /51/ (4)邻近调位相互影响会产生条件变体,通常用典型 调位变体来表示调位。如/55/(包括/44/、/35/等一般 变体)
音位变体分为自由变体和条件变体两类
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1、音位变体产生的原因 (1)个人的发音特点:年轻、职业、环境、情绪等都可 以产生不同的音位变体。 (2)语音方面的原因:如前后音的影响、音节的类型、 轻重音的位置,音位在词中的位置等。 (3)修辞原因:文艺表演、演讲、政治报告等。

替换法:如果词中的某一个音素被换成 另一个音素,词义就发生了变化,则所换的 音素就是另外一个音位。例如,英语的 “sky”[skai](天空)中的“k”换成 “sly”[slai](狡猾的),意思就发生了 变化,则/l/就是一个与/k/不同的音位。
3、音位的归纳
(1)音位归纳的方法 (2)音位归纳的原则
(4)普通话一般没有时位。元音长短差异表现在个别
音位的分类
调位:主要由音高特征构成的音位叫调位,又叫声 调。调位是汉藏语系诸语言中区别词的语音形式的 重要手段之 重位:主要由音强特征构成的音位叫重位。构成重 位的非音质特征常常不是单一的,而是综合的,以 某一特征为主,兼有其他特征,而且不同语言里的 情况也不一样。 时位:由音长特征构成的音位叫时位。长短音的区 别主要表现在元音上,我国广州话和许多少数民族 语音里,时位都有区别词的语音形式和意义的作用。
汉语声调属于音位吗,为什么?

对声调的处理,关系到元音音位(或韵位)的 数目,关系到整个音位系统的繁简,所以一直是普 通话音位讨论的中心。受(苏)谢尔久琴柯的学说的 影响,程祥徽、张静、傅懋責力(一个字)皆认为 声调是附在元音上的,程祥徽还认为此法源自反切, 因为反切下字代表了韵和调,并未析开。但这样做 的结果,只会使得元音音位的阵容显得无比庞大, 如傅文列出了52个元音音位,张静也归纳出了35 个元音音位,这和音位结构要求简明!经济的原则 是相违背的,同时也不利于说明元音声调的特征。
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