第二十一课称象课件
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21、《称象》课件

称象 官员 议论 秤杆
火腿 倒水
柱子 一艘船
下沉 停止 微笑 再见 大象 画像 做工 点火 照相机
象 称 腿 到 止 再 做 像 秤 退 倒 正 在 作
录音范读 ⒈古时候有个大官,叫曹操。别人送他一头大象,他
很高兴,带着儿子和官员们一同去看。
⒉大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们 一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?” ⒊曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说: “得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大 秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有 的说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。 ⒋曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在 船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船 下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有 多重,大象就有多重。” ⒌曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然 称出了大象的重量。
sōu ché n
秤杆
zhĭ
倒水
wēi
一艘
禾+( )→称 官
沉船
腿 柱 议
止步
杆 秤 倒 艘
微笑
沉 微
学习生字
zài
xiàng
再 象
(再见) (再会) (大象) (象牙)
xiàng
zuò
像 做
(像样) (画像) (做工) (做衣服)
diǎn
zhào
点 照
(点火) (点头) (拍照) (照相机)
⒌曹操微笑着 点点头。他叫人 照曹冲说的办法 去做,果然称出 了大象的重量。
然后把船上的石头搬上来称一称, 石头一共有多重,大象就有多重!
小学一年级下学期语文第21课称象PPT课件

谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
多重 ?
曹操问:“谁有办法把这头大象称 一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍 一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大 秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起 这杆大呢?”也有的说:“办法倒有一 个,就是把大象宰了,割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。
秤称 提不动 宰象 不行
哦!我有办法啦!
船 载 象
•曹冲想出了什么办法,结果怎么样?
•我们应该向曹冲学习什么?
读一读,再抄写。 把大象赶到船上,看船身下沉多少,
就沿着水面,在船上画一条线。再把大象
赶上岸,往船上装石头。等船下沉到画线 的地方,称一称船上的石头。石头一共有 多重,大象就有多重。
把这个故事讲给其他 同学听一听。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
古时候有个大官,叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴,带着儿子和官 员们一同去看大象。
古时候有个大官,叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴,带着儿子和官 员们一同去看大象。
时间
人物
事情
古时候 曹操、他儿子、官员 看大象
看,大象的身体像什么?
看,大象的腿四 根柱子。官员们一边 看一边议论,象这么 大,到底有多重呢?
You made my day!
我们,还在路上……
多重 ?
曹操问:“谁有办法把这头大象称 一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍 一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大 秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起 这杆大呢?”也有的说:“办法倒有一 个,就是把大象宰了,割成一块一块 的 再称。”曹操听了直摇头。
秤称 提不动 宰象 不行
哦!我有办法啦!
船 载 象
•曹冲想出了什么办法,结果怎么样?
•我们应该向曹冲学习什么?
读一读,再抄写。 把大象赶到船上,看船身下沉多少,
就沿着水面,在船上画一条线。再把大象
赶上岸,往船上装石头。等船下沉到画线 的地方,称一称船上的石头。石头一共有 多重,大象就有多重。
把这个故事讲给其他 同学听一听。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
古时候有个大官,叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴,带着儿子和官 员们一同去看大象。
古时候有个大官,叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴,带着儿子和官 员们一同去看大象。
时间
人物
事情
古时候 曹操、他儿子、官员 看大象
看,大象的身体像什么?
看,大象的腿四 根柱子。官员们一边 看一边议论,象这么 大,到底有多重呢?
一年级《称象》课件

三、我会写。 1、又高又大(又说又笑)(又细又长)(又唱又跳)
2、绿油油( 红通通 )(金灿灿 )( 胖乎乎 )
3、明明白白(来来往往)(干干净净)(高高兴兴) 4、飞来飞去(走来走去)(跑来跑去)(游来游去)
5、商量商量( 学习学习 )( 讨论讨论 ) (极小极小 ) 6、越下越大( 越飞越高 )( 越跑越快 ) ( 越跳越远 )
我们来啦!
称
象
官
止
腿
微
柱沉
议
秤
艘
chēnɡ
称象
xiàng 象 大象
像 好像
别人送给曹操一头大(象 )。
闪闪的星星好(像 )无数的眼睛。
称 象
chēnɡ
称
chènɡ
秤
妈妈拿来一杆( 秤 ), 去( 称 )苹果。
称 chēng 称呼 称赞
chèn 对称
多
杆 gān 旗杆 桅杆 音 gǎn 笔杆 枪杆 字
zuò gōng diǎn tóu zhào liàng
( 做 工 )( 点 头 )( 照 亮 )
二、我会组。
再( 再见 )象( 大象 )做(做工 ) 来(上来 )像(好像 )作(工作 ) 点( 点头 )照(照明 )量( 力量 ) 站(车站 )总(总是 )最( 最好) 时(小时 )河(小河 )跟( 跟前 ) 过(过去 )荷(荷花 )很( 很多)
读读说说
大家一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
大家一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。 小明 一边 走 一边 说 。 小红 一边 跑 一边 看 。
小鸟一边飞一边叫。
曹操问:“谁有办法把这头
大象称一称?”有的说:“得造 一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。” 有的说:“有了大秤也不成啊, 谁有那么大的力气提得起这杆大 秤呢?”也有的说:“办法倒有 一个,就是把大象宰了,割成一 块一块的再称。”曹操听了直摇 头。
21称象ppt课件

再称一称船上的石头。 石头一共有多重,大象就 有多重。
曹操微笑着点点头。 他叫人照曹冲说的办法去 做,果然称出了大象的重 量。
石头重
=
大象重
称象第一步:赶象上船,在船弦下沉 处画线
称象第二步:赶象上岸, 装石头, 装到画线处为止
称象第三步:称船上石头的重量
称出每块石头的重量
称象第四步:计算石头总重量,就知 道大象的重量
你觉得曹冲是一个怎样 的孩子?
•机智过人 •爱动脑筋 •善于观察
一个大官
一头大象 一堵墙 一根柱子
一棵大树
一个办法 一艘大船 一条线
一杆大秤
你还有其他更 好的办法吗?
?
冒号、引号的用法。
曹操问:“谁有办法把这头 大象称一称?”有的说:“得造 一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。” 有的说:“有了大秤也不成啊, 谁有那么大的力气提得起这杆大 秤呢?”
chēnɡ
称
chânɡ
秤
ɡǎn chânɡ
一杆秤
秤杆
chēnɡ
chânɡ
称
去(
秤
妈妈拿来一杆(
秤 ),
称
)苹果。
chēnɡ
xiànɡ
称
chânɡ
象
xiànɡ
秤
像
象 像
xiànɡ
xiànɡ
像
象
别人送给曹操一头大( 象)。
闪闪的星星好( 像 )无数的眼睛。
1、自由读课文,要求把句 子读通顺,生字读准确。 2、课文一共有( )个自 然段。
把大象( 赶 到 )一艘大船上, 看船身下沉多少,就( 沿 着 )水面,
在船舷上(
画)。再把大象 线
( 赶上岸 ),往船上( 装石头 ), 等船下沉到画线的地方。然后,
人教版 小学语文 一年级上册《称象》课件

聪明、爱动 脑筋的孩子
再想想, 还有没有 更好的办 法呢?
再见 再来
做工 做人
点头 点水
日照 照明
一个大官 一头大象
一堵墙 一根柱子 一杆大秤
一棵大树 一个办法 一艘大船 一条线
(选择其中的一项完成) 1、请你写几句话夸夸曹冲。 2、把这个故事讲给周围的小朋友们听。
总结全文
曹冲善于观察和学习,知识丰富,知道 船在水里下沉的程度与重量有关系。通过 学习课文我们要认识到必须有丰富的知识, 肯动脑筋思考问题,就会变得聪明起来。
1、用自己喜欢的方式读文,借助拼音将生字多 读几遍。
2、自主识字中,要读准字音,采用喜欢的方式 记住字形,并练习组词、说话。 并把记忆有困难的生字圈出来。
3、同桌交流识字方法,特别是记忆有困难的生 字,请教同桌同学,或者前后桌的同学。
chēng xiàng guān tuǐ zhù yì gǎn
●●
●●
大,到底有多重呢?
语文
小学一年 级
人教版小学 语文 一年级下册
第21课:称象
大象 小象
好像 人像
称象 停止 微笑 一杆秤
官员 议论
大腿 倒水
一艘船
柱子 下沉
语文
小学一年 级
人教版小学 语文 一年级下册
第21课:称象
语文
小学一年 级
人教版小学 语文 一年级下册
第21课:称象
秤
秤杆
把大象杀了,割成
教学重难点
重点:曹冲称象的办法以及他和官员称象的办法之间的联 系。
解决办法:教师启发学生把官员们提出的称象办法与曹 冲提出的称象办法进行对比。
难点:曹冲想出称象办法的原因。 解决办法:通过实验使学生知道用船代替秤,解决了提 不动的难题,用石头代替大象,化整为零,找到了称大象 的巧办法,实验过程就是突破难点的过程。
21称象ppt课件

你还有更加好 旳方法吗?
称
象 官 腿柱 艘 沉止 微
倒 秤 杆议
我旳发觉: 干—杆 到—倒 主—柱 故—做 称—秤 住—柱 像—像
我会读,我会说: 官员们一边看一边议论 我们一边唱歌一边跳舞 ——一边——一边——。
我会写
再做 像
再见
做工
好像
象点照
大象
雨点
照亮
装石头,装到船下沉到画线旳地
方为止。然后,称一称船上旳石
头。石头有多重,大象就有多
重
。
”
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想一想 要称出大象旳重量: 第一步:赶 画大线象上船,在船身下沉处 第二步:赶 线处象为上岸止,装石头,装到画
第三步:称船上石头旳重量
第四步:把石头旳重量相加,就懂得大 象旳重量了
曹操旳儿子曹冲才7岁,他 站出来,说:“我有个方法。把 大象赶到一艘大船上,看船身下 沉多少,就沿着水面,在船舷上 划一条线。在把大象赶上岸,往 船上装石头,装到船下沉到画线 旳地方为止。然后,称一称船上 旳石头。石头有多重,大象就有 多重。”
称象
官员 称象
大腿
柱子
议论 秤杆
一艘
倒水 下沉
微笑
止住
称 官腿 微
象 杆
柱
议
沉
秤倒
艘止
课文主要写了一件 什么事?
课文中简介了几种称象 旳方法?你觉得那种方法好? 为何?
曹操旳儿子曹冲才7岁,他站
出来,说:“我有个方法。水面,在船舷上划一
条线。在把大象赶上岸,往船上
21《称象》课件
等船下沉到画线的地方。然后,
( 称 一 称 )船上的石头。石头有多重,
大象就有重。
听到称大象的方法,曹冲想:
(用船当大秤)
听到宰大象的方法,曹冲想:
(用石头代替大象,可以一块一块地称 )
如果我是曹冲,还会想: (
)
我们要向曹冲学习什么呢?
善于观察,勤于动脑
女再 象三步:称船上石头的重量
称象第四步:计算石头总重量,就知 道大象的重量
温馨提示:为更好地满足您的学习和使用需求,课件在下载后可以自由编辑,请您根据实际情况进行调整!Thank you for
21《称象》课件
把大象( 赶 到 )一艘大船上, 看船身下沉多少,就( 沿 着 )水面, 在船舷上( 画)线。再把大象 ( 赶上岸 ),往船上( 装石头 ),
比一比: 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。
把大象赶到一艘大船上,看船 身下沉多少,就沿着水面,在 船舷上画一条线。再把大象赶 上岸,往船上装石头,等船下 沉到画线的地方。然后,称一 称船上的石头。石头有多重, 大象就有多重。
称象第一步:赶象上船,在船弦下沉 处画线
称象第二步:赶象上岸, 装石头, 装到画线处为止
21 称 象
称chēng
象xiàng
官guān
腿tuí
zhù
yì
gǎn chèng
柱 议杆秤
dǎo
倒
sōu
艘
沉chén
zhǐ
止
wēi
微
称 象官腿 柱 议杆秤 倒 艘沉止 微
称象 官员
大腿
柱子 停止 议论
宰杀 倒水 下沉 微笑
一杆秤
一艘船
21《称象》课件
大象又高又大,身子像堵墙, 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论,象这么大,到底有多重呢?
( 称 一 称 )船上的石头。石头有多重,
大象就有重。
听到称大象的方法,曹冲想:
(用船当大秤)
听到宰大象的方法,曹冲想:
(用石头代替大象,可以一块一块地称 )
如果我是曹冲,还会想: (
)
我们要向曹冲学习什么呢?
善于观察,勤于动脑
女再 象三步:称船上石头的重量
称象第四步:计算石头总重量,就知 道大象的重量
温馨提示:为更好地满足您的学习和使用需求,课件在下载后可以自由编辑,请您根据实际情况进行调整!Thank you for
21《称象》课件
把大象( 赶 到 )一艘大船上, 看船身下沉多少,就( 沿 着 )水面, 在船舷上( 画)线。再把大象 ( 赶上岸 ),往船上( 装石头 ),
比一比: 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。
把大象赶到一艘大船上,看船 身下沉多少,就沿着水面,在 船舷上画一条线。再把大象赶 上岸,往船上装石头,等船下 沉到画线的地方。然后,称一 称船上的石头。石头有多重, 大象就有多重。
称象第一步:赶象上船,在船弦下沉 处画线
称象第二步:赶象上岸, 装石头, 装到画线处为止
21 称 象
称chēng
象xiàng
官guān
腿tuí
zhù
yì
gǎn chèng
柱 议杆秤
dǎo
倒
sōu
艘
沉chén
zhǐ
止
wēi
微
称 象官腿 柱 议杆秤 倒 艘沉止 微
称象 官员
大腿
柱子 停止 议论
宰杀 倒水 下沉 微笑
一杆秤
一艘船
21《称象》课件
大象又高又大,身子像堵墙, 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论,象这么大,到底有多重呢?
小学一年级下学期语文第21课称象PPT 实用教学课件
曹操问:“ 谁有办法把这头大 象称一称?” 有的说:“ 得造一杆大 秤,砍一棵大树做秤杆。”有的 说:“ 有了大秤也不成啊,谁有那么 大的力气提得起这杆大秤呢?”也有 的说:“ 办法倒有一个,就是把大 象宰了,割成一块一块 的再称。” 曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才7岁,他站出来, 说:“我有个办法。把大象赶到一艘 大船上,看船身下沉多少,就沿着水 面,在船舷上画一条线。再把大象赶 上岸,往船上装石头,装到船下沉到 画线的地方为止。然后,称一称船上 的石头。石头有多重,就知道大象有 多重了。”
曹操微笑着点点头。他叫人照曹 冲说的办法去做,果然称出了大象的 重量。
古时候有个大官,叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴,带着儿子和官 员们一同去看大象。
古时候有个大官,叫曹操。人家送 他一头大象。他很高兴,带着儿子和官 员们一同去看大象。
时间
古时候
事情 曹操、他儿子、官员 看大象
人物
看,大象的身体像什么?
秤称 提不动 宰象 不行
哦!我有办法啦!
船 载 象
在船舷上与水面平行的地方画线
空 船
画线上浮到水面之上
船 载 石
使画线再次与水面相平
称 石 头
石头重
=
大象重
曹操微笑着点点头。他叫人照 曹冲说的办法去做,果然称出了大 象的重量。
思考:
5.称象
我们应向 曹冲学习些什 么?
•多观察日常生活 •多动脑筋
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围 。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话 ”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老 师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方 法,肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她 常做的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次 考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中, 她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
(人教新课标)一年级语文下册第21课《称象》课件(2)(共22张PPT)
sōu
gǎn chèng
一艘大船 一杆大秤
我会读
称象 大官 柱子 议论 倒是 微笑 下沉 腿 止
一艘大船 一杆大秤
读读说说
1.官员们一边看一边议论。
2.我们一边唱歌一边跳舞 。 3. 一边 一边 。
我会写
象像
我会写
再做
第二课时
我会读
称象 大官 柱子 议论 倒是 微笑 下沉 腿 止
一艘大船 一杆大秤
填一填 象像
1.大( )的耳朵就( )两把大扇子。 再在
2.同学们( )校门口跟老师说( )见。
曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。
曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。
我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水 面,在船舷(xián)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下 沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多 重。
沿着水面
画线的地方
曹冲果然称出了 大象的重量。
我会写
照点
课后实践
请把《称象》这个故事讲 给爸爸妈妈或小伙伴们听。
21 称 象
第一课时
自学提示
1.自由读课文,遇到不认识的字, 借助音节把字音读准,把句子连起 来读一读。
2.在课文中圈出认读字,再读一读。
3.标出自然段序号。
我会读
chēng xiàng guān
zhù
称 象 大官 柱子
yì lùn
dào
议论 倒是 微笑
chén
tuǐ
下沉
腿止
wēi zhǐ
我会读
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第一个大臣的称象办法: 造大秤 不可行的原因: 谁也没有那么大的力气
第二个大臣的称象办法: 把象割成几块称 不可行的原因: 大象死了 曹操的态度: 直摇头
称象
练习说话
他们分别想出了什么办法?
用“有的...有的...也有的”句 式说一说。
曹操的儿子曹冲才7岁,他站出来, 说:“我有个办法。把大象赶到一艘大 船上,看船身下沉多少,就沿着水面, 在船舷上画一条线。再把大象赶上岸, 往船上装石头,装到船下沉到画线的地 方为止。然后,称一称船上的石头。石 头有多重,大象就有多重。”
人教版新课标语文一年级下册(画面精美)
21 称象
执教:湖南省浏阳市嗣同路小学 彭书义 班级:126班-致远班 (让孩子爱上阅读和学好拼音是贯穿整个一年级最核心的二个任务)
谜语
四腿如柱子, 身子像面墙, 两耳像蒲扇, 鼻子弯又长。
大象
大象这么大, 它有多重呢?
称象
大象很大,也很重,现在我们要 知道大象的重量是很容易的。在古 时候却很困难,可是有一位聪明的 小朋友想出了一个办法,称出了大 象的重量。
(1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直,一个劲儿地 (4)竖,跟横相反
听到称大象的方法,曹冲想: (用船当大称)
听到宰大象的方法,曹冲想:
(用石头代替大象,可以一块一块地称)
如果我是曹冲,还会想: ( )
曹冲称象
称象的第一步:
赶象上船,在船身 下沉处作上记号。
称象的第二步
•再把大象赶 上岸。
想一想:
课文中有几个人提出了称 象的办法?你认为谁的称象办 法最好?
大象又高又大,身子像一堵墙, 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论,象这么大,到底有多重呢?
看,大象的身体像什么?
看,大象的腿像什么?
大象又高又大,身 子像一堵墙,腿像四根 柱子。
弯弯的月亮像————。 夏天的太阳像————。
分宰再割分成块, 大象活活要送命。 曹操有子叫曹冲, 小小年纪很聪明。 议论声中站出来,
我有主意大家听。 一艘大船水中停, 大象稳稳站船中。 船舷上面刻记号, 再换石头容易称。
石头多重象多重, 智慧解题传美名。 我们立志学文化, 中华少年出英雄。
再:(再见)(再次)(再来)(不再) (东山再起)(再现)
大象又高又大,身子像堵墙, 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论,象这么大,到底有多重呢?
读读说说
官员们一边看一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
有的说:“得造一杆大秤, 砍一棵大树做秤杆。”
有的说:“有了大秤也不成啊, 谁有那么大的力气提得起这杆 大秤呢?”
也有的说:“办法倒有一个, 就是把大象宰了,割成一块一块 的再称。”
练习
(1)曹操问: 谁有办法把这头大 象称一称 ?” “
(2)曹冲站出来说 :“我有办法。”
(3)他大声喊 :“快回来 !”
一个大官 一头大象
一堵墙 一根柱子 一杆大秤
一棵大树 一个办法 一艘大船 一条线
曹操一日好心情, 众人观象真高兴。 一个问题提出来, 大象到底有多重。 砍树造杆大秤用, 秤大没人提得动。
chēnɡ
称象
读书要求
一读(自由读课文,要求读准字音,读通句子)。 二圈(圈出课文中自己不认识的生字)。 三标(标出课文中的自然段)。
chèng 秤
chènɡ ɡǎn
秤杆
chèng 秤
chēnɡ xiànɡ 称象
人们用秤杆称东西。
chēnɡ chènɡ
称秤
妈妈拿来一杆( 秤),去 ( 称)苹果。
曹冲称象的方法: 1、赶象上船 2、刻上记号 3、象换石头 4、称石头
曹操的态度: 微笑着点点头
1、曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。
2、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。
曹操听了直摇头。 直:
(1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直,一个劲儿地 (4)竖,跟横相反
曹操听了直摇头。 直:
称象的第三步:
往船上装石头, 装到船下沉到画 线的地方为止。
称象的第四步
称一称船 上的石头
称出每块石头的重量
称出每块石头的重量
称象的第五步
把石头重量加 起来,石头的 总重量就是大 象的重量。
=
先把大象( 赶 到 )一艘大船上,
看船身下沉多少,就(沿 着 )水面, 在船舷上( 画 线 )。再把大象 ( 赶上岸),往船上( 装石头)。等 船下沉到画线的地方,( 称一称 )船
zhù chén
柱沉
dǎo sōu
倒艘
guān tuǐ
官腿
zhǐ
止
wēi
微
yì
议
称象官腿 柱议杆秤 倒艘沉止 微
称象 官员 大腿 柱子 停止 议论 宰杀 倒水 下沉
微笑 一杆秤 一艘船
挂气球
腿 称 tuǐ
柱
zh
chēn
g象
秤ù
chèng
微
wபைடு நூலகம் i
艘
倒 sō
xiàn
dào u
官 g议 杆
沉
止
guān yì gǎ chén zhǐ
象:(大象)(象牙)(现象) (象声词)(小象)
像:(头像)(画像)(神像)(石像) (录像机)
做:(做事)(做工)(白日做梦)(做法) (做主)(做人)
点:(一点)(打点)(点灯)(点火) (点子)(优点)(早点)(点心)
上的石头。这样,就称出了大象的重量。
曹操点头微笑。他叫人照 曹冲说的办法去做,果然称出 了大象的重量。
我觉得曹冲是一个
( 聪明、爱动脑筋,遇到问题善于动脑筋 )
的人。
我长大了,要做一个 (
)的人。
称象实验
想一想: 应用了什么 科学原理?
(水的浮力)
冒号、引号的用法
曹操问:“谁有办法把这 头大象称一称?”有的说: “得造一杆大秤,砍一棵大树 做秤杆。”有的说:“有了大 秤也不成啊,谁有那么大的力 气提得起这杆大秤呢?”
我们来开火车啦!
称
象
官
止
腿
微
柱沉
议
秤
艘
称 chēng 称呼 称赞
chèn 杆 gān
gǎn 倒 dǎo
对称
旗杆 桅杆 多
笔杆
枪杆
音 字
倒霉 摔倒
dào 倒水 倒茶
象称腿到止再做 像秤退倒正在作
称 称为 称号 称作 称赞 称呼 象 象征 象牙 象棋 象样 现象 官 官员 官司 官方 官兵 官邸 腿 后腿 大腿 火腿 跑腿 拔腿 柱 柱子 柱头 支柱 水柱 立柱 秤 秤砣 秤杆 杆秤 过称 磅秤 倒 倒霉 倒闭 倒下 倒退 倒塌 艘 一艘 沉 沉重 沉默 沉浸 沉闷 沉着 止 止步 止血 止痛 止痒 停止 微 微笑 微妙 微弱 微薄 微小