《我是小小设计师—钟表制作大赛》作品展示
小学六年级上册综合实践-7.2创意钟表我设计(13张)ppt
活动二 创意钟表我设计
迷路的小明
• 问题：你能根据课前收集的资 料，在小组内介绍一下钟表的 各种新功能吗？
• 每组推荐一名同学在全班介绍 钟表的新功能，其他同学可以 补充。
GPS定位
夜光
健康数据监测
多媒体终端
• 各组根据资料举例填写表格。
钟表使用者 使用者的主要活动 钟表应具备的功能
交流
• 钟表使用者是在什么环境下使用 钟表的？
• 钟表在他们工作中起什么作用？ • 各种钟表是如何满足人们的不同
需求的？
讨论
• 你想为谁设计一个新钟表？ • 这款新钟表应该有什么特点？
评选
• 最佳创意奖 • 最具可行奖
• 结合学习单开展自评、互评。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优质课一等奖小学综合实践《创意设计与制作：创意钟表我设计》
请同学在全班推荐一款 创意钟表的新功能。
园艺花钟
温馨提示：
一、设计要求：设计一种造型美观、 功能独特的钟表。
二、小组分工：1.会画画的同学完 成绘制钟表；2.其他同学提供构想； 3.语音标准的同学上台汇报。
蜡烛钟
蜡烛钟通过计算燃烧的长 度来计时。
香篆钟
香篆钟为梅花形黄铜 盘，盘子内梅花五瓣， 各缭绕着一圈盘香， 用以计时焚薰，称为 “五孕祥云”。
日晷：利用 太阳倒射的 影子计时
1086年
航 海 时 代
工业化时代
1 8 0 6 年
1 8 0 6 年
1969年 世界第一块石英 表诞生
几百亿年误差是万分之 一秒，价格是65万美元。
探寻钟表世界 活动二 创意钟表我设计
狩 候的计时单位。约为半个小时。
水钟
水钟根据等时性原理， 滴水记时有两种方法。
一种是利用特殊容器记 录把水漏完的时间 （泄水型）。
另一种是底部不开口的 容器，记录它用多少 时间把水装满（受水 型）。
沙漏
水温和水质直接 影响了水钟的使用和 准确性。于是人们就 发明以沙为动力的机 械时钟。它是根据流 沙从一个容器漏到另 一个容器的数量来计 量时间。
小小设计师之制作精美的钟表方案及总结
小小设计师活动方案一、活动主题“创意无限，时光我造”——制作精美的钟表二、活动目的1. 激发学生的创新思维与动手能力，让他们在设计的过程中体验到乐趣，培养对设计的兴趣。
2. 通过制作钟表，让学生们了解时间的价值和意义，让他们更加珍惜时间，提高时间管理能力。
3. 动手制作钟表时，让他们会感受到时间流动的奇妙，亲身体验会让他们对时间有更深刻的理解，从而更加珍惜时间，善于利用时间。
三、活动时间2023年11月25日，上午9:00至10:30四、活动地点二年级各班教室五、活动人员二年级全体学生六、活动准备1. 钟表制作所需材料：纸板、时针、分针、秒针、螺丝钉、彩纸等。
2. 工具：螺丝刀、剪刀、胶水、水彩笔等。
七、活动过程1. 钟表设计理念的深入讲解（15分钟）：首先，由老师为学生们详细讲解钟表的设计原理，让学生们了解到钟表设计不仅仅是外观的打造，更是包含了复杂的内部结构设计和功能规划。
同时，老师还会介绍不同风格的钟表特点，如传统风格、现代风格、简约风格等，以此激发学生们的想象力和创造力。
通过对钟表设计理念的深入讲解，让学生们对钟表制作有更全面的认识。
2. 材料准备与工具使用的详细指导（10分钟）：老师向学生们展示制作钟表所需的各类材料和工具，并亲自演示如何正确使用这些工具。
这包括如何选用合适的材料、如何使用工具进行裁剪、绘画等操作，以确保学生们在实践操作过程中能够安全、正确地使用工具。
3. 制作步骤的现场演示（15分钟）：老师会亲自演示制作钟表的整个步骤，如何安装表盘、指针，再到最后的装饰美化，让学生们清晰地了解到制作钟表的整个流程。
通过现场演示，学生们可以更直观地了解每一步的操作要领，为接下来的实践操作打下坚实的基础。
4. 实践操作环节（40分钟）：在老师的指导下，学生们开始亲自动手制作属于自己的钟表。
这一环节让学生们将之前所学的理论知识运用到实际操作中，锻炼他们的动手能力和实践能力。
在制作过程中，老师会逐一解答学生们的问题，确保他们能够顺利完成作品。
创意钟表我设计课件(共11张PPT)
1摆、钟对是各利种用计了时（器的计时特征和原）理性有质一制定成的的了。解。
7摆0钟米是，利铯用原（子在其
）性质制成的。
）的物体都可
以用来制作计时工具。 中上下移动，发出极为规则的“信号”。
当堂训练：
1.摆钟是利用了（ 摆有规律地摆动）性质制成的。
2.水钟是利用了（
）制成的。
3.看来运动（ 水流）的的稳物定体性都可以用来制 作计时工具。 有规律
位摆于钟中 是部利的用管（子高1.
）性质制成的。
摆石钟英是 手利表用的（发明，是基于科学家）们性发质现制处成于的电。路之中的石英晶体，能产生频率稳定的振动。
摆看钟来是 运利动用（了（ ）的物体都可）以性用质来制制成作的计。时工具。
3.看来运动（ 有规律 看位来于运 中动部（的管子高1.）的物体都可以用来制作计时工具。
4.东方欲晓，公鸡打鸣；猪、牛、羊白天活动，
而猫夜晚活跃…这些都是（
）现象。
生物钟
1、对各种计时器的计时 特征和原理有一定的了解。
2、利用所学知识设计自 己喜欢的钟表。
自学指导： 认真看书第21页
内容，思考并比较各 种钟表的工作原理， 找出其共同处。
3分钟后检测。
1969年，第一块 石英手表诞生。 石英手表的发明， 是基于科学家们 发现处于电路之 中的石英晶体， 能产生频率稳定 的振动。
摆位钟于是 中利部用的（管子高1.
）性质制成的。
看来运动（
）的物体都可以用来制作计时工具。
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成的。 看摆来钟运 是动利（用（
）的物体都）可性以质用制来成制的作。计时工具。
N看I来ST运F动-1（原子钟，它）由的17物0个体元都器可件以组用来制作计时工具。
手工钟表制作大全步骤小学生
手工钟表制作大全步骤小学生
钟表是人类创造的一种美妙工艺品，它不仅可以帮助我们准确计时，还可以作为装饰品点缀我们的生活空间。
在这个教程中，我们将教会小学生们如何制作一个简单的手工钟表，让他们体验制作的乐趣。
材料准备
在开始制作手工钟表之前，我们需要准备以下材料： - 硬纸板 - 时钟机芯 - 针头- 彩色画笔 - 圆规 - 剪刀 - 胶水
制作步骤
步骤一：制作钟表的底座
1.准备一个正方形的硬纸板。
2.使用圆规在硬纸板上画一个圆形的底座。
3.用剪刀将底座剪出来。
步骤二：绘制表盘
1.在底座上用彩色画笔画出表盘的刻度线和数字。
2.画出钟表的时针、分针和秒针。
步骤三：安装时钟机芯
1.将时钟机芯插入底座的中心。
2.用针头将时针、分针和秒针固定在机芯上。
步骤四：装饰钟表
1.可以用彩色画笔再次润色，装饰钟表使其更加美观。
2.可以在底座周围粘贴一些装饰物，如星星、月亮等。
成品展示
完成以上步骤后，小学生们就可以制作出一个简单而美丽的手工钟表了。
他们可以把这个钟表放在自己的房间，或送给家人朋友作为礼物。
手工钟表制作虽然简单，但是可以培养小学生们的动手能力和创造力，同时也让他们感受到制作的乐趣。
希望这个教程能够激发更多孩子对手工制作的兴趣，让他们在创造中快乐成长。
希望这个手工钟表制作教程能让小学生们享受到制作的乐趣，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
祝愿每位小朋友都能制作出自己心仪的手工钟表！。
一二年级自制钟表
一二年级自制钟表时光荏苒，转眼间，我们已经来到了2021年的秋天。
在这个美好的季节里，一二年级的小朋友们迎来了一项有趣的手工活动——自制钟表。
创意灵感小朋友们总是充满了好奇心和创造力，他们喜欢探索未知，创造新奇的事物。
一天，老师向他们提出了一个问题：“如果可以制作自己的钟表，你们会有什么创意呢？”小朋友们立刻展开脑洞，各种奇思妙想纷至沓来。
有的想要做一个能变出糖果的钟表，有的想要做一个可以变出玩具的钟表，更有甚者，想要制作能带他们穿越时空的神奇钟表。
手工材料准备为了让小朋友们实现他们的创意，老师准备了各种手工材料：彩纸、剪刀、胶棒、指针、卡纸等等。
小朋友们兴致勃勃地开始动手制作他们心目中独一无二的钟表。
自制过程小朋友们互相交流着自己的创意，互相帮助着制作钟表的过程中充满了欢声笑语。
有的小朋友将钟表装饰成了五颜六色的彩虹，有的小朋友让钟表拥有了发光的功能，还有一位小朋友做出了一个可以发声的钟表。
每一个小朋友都在这个过程中展现了自己独特的才华和创造力。
制作完成经过大家的共同努力，终于制作完成了一二年级的自制钟表。
每个钟表都有着独特的功能和外观，反映了小朋友们丰富的想象力和创意，也让他们更加珍惜时间的流逝。
小朋友们欢天喜地地展示着自己的作品，互相交流着心得体会，收获了属于他们自己的成功和成就感。
结语这次的自制钟表活动不仅锻炼了小朋友们的动手能力和创造力，更激发了他们对未来的憧憬和探索的欲望。
在欢声笑语中，一二年级的自制钟表活动圆满结束，留下了美好的回忆和珍贵的成长经历。
让我们一起期待小朋友们在未来不断奋斗、不断创造，成为更加优秀的人才！愿时间的钟表永远指向幸福与成功的方向！愿这个美妙的钟表故事带给您欢乐！这个故事取材于一二年级学生的创造性手工活动，展现了孩子们无限的想象力与创意。
希望您也能在阅读这篇文章时，感受到那份纯真、快乐与创造的力量。
手工制作写话二年级上册制作钟表
手工制作写话二年级上册：制作钟表
在二年级上册的课程中，学生们将参与一个有趣的手工制作活动——制作钟表。
这个活动既能锻炼学生们的动手能力，又能让他们更好地理解时间的概念。
让我们一起来看看这个有趣的制作过程吧！
需要材料
•一块卡纸
•一根细绳
•一根竹签
•彩色画笔
•剪刀
•胶水
制作步骤
1.将卡纸剪成一个圆形的钟表盘，可以根据自己喜欢的颜色进行填色。
2.在钟表盘上标出钟点数，使用彩色画笔进行标注，让整个钟表更加生
动有趣。
3.制作钟表的指针，可以用竹签制作，然后用彩色画笔进行装饰。
4.将细绳固定在钟表的中心，作为钟表的指针轴，同时也可以作为挂钟
的绳子。
5.最后将钟表指针粘贴在钟表盘上，并确保它们可以自由转动。
通过这个手工制作过程，学生们不仅可以了解钟表的结构和工作原理，还能培
养他们的耐心和动手能力。
制作完成后，他们可以把自己的作品挂在家里，每天自己动手调整钟表，体会时间的流逝，增加时间观念。
制作钟表不仅仅是一项手工活动，更是一次时间的探索之旅。
让我们一起享受
这个有趣的制作过程吧！。
动物立体时钟
动物立体时钟
作者：妮吉塔
来源：《红领巾·成长》2021年第10期
準备材料：
有一定厚度的彩色卡纸、热熔胶棒及胶枪、彩色丙烯颜料、水粉毛笔、两脚钉、图钉、铅笔、剪刀
你想跟“红红”一起做一个有时间观念的人吗？来！从制作一个动物立体时钟开始，怎么样？
步骤：
1.任选一张彩色卡纸，用铅笔在上面勾勒一个自己喜欢的形状，将其剪下，作为钟表盘。
2.请家长帮忙，启动热熔胶枪，待胶棒融化后，沿着钟表盘的边缘挤上热熔胶，并在钟表盘上写上表示钟点时间的数字，再画上你喜欢的装饰花纹。
3.待热熔胶冷却后（从透明色变为米白色），选择浅色的丙烯颜料，为钟表盘均匀上色并等待颜料干透。
4.选择你喜欢的彩色丙烯颜料，为边框、数字、装饰花纹上色。
5.选择具有长脖子或长鼻子等身体特征的动物，将其头部、身体分别画在不同的彩色卡纸上并剪下来，作为时针和分针。
注意：画代表指针的两处部位时，要明显区别出一长一短。
6.将两个动物指针重叠，用图钉穿过动物指针的头、身体以及钟面，扎出一个小洞（注意安全）。
7.将两脚钉穿过小洞并固定好支脚，调整指针和钟面。
动物立体时钟，完成！
制作锦囊：
1.上色时，钟表盘上大面积的颜色尽量不超过四种。
2.在网上购买电子指针并装置在钟表盘上，装饰性的动物立体时钟立马变身为真正的时钟！
欢迎你将作品的照片发送到：*****************，我们期待看到你的大作哦！。