校园欺凌工作制度措施方案
预防校园欺凌工作方案及措施
预防校园欺凌工作方案及措施校园欺凌是指在校园内发生的，以暴力、威胁、侮辱、孤立、排斥、恶意造谣等手段，对其他学生进行身体、心理、精神上的伤害和压迫的行为。
近年来，校园欺凌事件频发，引起了社会的广泛关注。
为了预防校园欺凌，保护学生的身心健康，特制定本工作方案及措施。
一、工作目标1. 建立健全预防校园欺凌的长效机制，形成学校、家庭、社会三位一体的防治网络。
2. 加强校园文化建设，营造文明、和谐、安全的校园环境。
3. 提高师生对校园欺凌的认识，增强自我保护意识和能力。
4. 减少校园欺凌事件的发生，确保学生身心健康。
二、工作措施1. 加强宣传教育。
通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，加强对师生关于校园欺凌危害性和防治知识的宣传教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
2. 加强心理健康教育。
开展心理健康教育和咨询活动，帮助学生树立正确的价值观，增强心理素质，提高应对校园欺凌的能力。
3. 建立校园欺凌报告制度。
鼓励师生及时报告校园欺凌事件，学校要设立举报电话、邮箱等，方便学生和家长反映问题。
4. 加强家校合作。
定期召开家长会，加强家长对校园欺凌的认识，引导家长关注孩子的心理健康，共同参与预防校园欺凌工作。
5. 开展法制教育。
邀请公安、司法等部门到校开展法制教育，增强学生的法制观念，提高学生遵纪守法的自觉性。
6. 加强校园安全管理。
加强校园巡逻，确保校园安全；对校园欺凌事件进行严肃处理，对欺凌者进行批评教育，对受害者给予关爱和帮助。
7. 建立校园欺凌应急预案。
制定校园欺凌应急预案，明确应急处理程序，确保在发生校园欺凌事件时能够迅速、有效地进行处理。
8. 开展专项治理。
针对校园欺凌的突出问题，开展专项治理，如针对网络欺凌、肢体欺凌等进行有针对性的预防和整治。
三、工作要求1. 提高认识。
各级教育行政部门和学校要高度重视预防校园欺凌工作，将其纳入学校安全工作范畴，切实加强组织领导。
2. 落实责任。
学校要明确预防校园欺凌工作的责任人，将责任落实到人，确保各项工作措施的落实。
校园欺凌事件预防和处理制度及措施
校园欺凌事件预防和处理制度及措施一、引言校园欺凌事件对受害者身心健康造成严重伤害，影响校园和谐稳定。
为贯彻落实教育部等十一部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，切实加强校园欺凌防治工作，制定本制度。
二、预防措施1. 教育引导（1）加强德育教育。
将防治校园欺凌纳入德育教育内容，培养学生的道德品质和文明素养，提高学生抵制欺凌行为的自觉性。
（2）开展心理健康教育。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，帮助学生掌握心理调适方法，增强心理素质，预防心理问题。
（3）加强法治教育。
通过法治教育，让学生了解法律法规，明确校园欺凌的法律后果，提高遵纪守法的意识。
2. 家庭教育与沟通（1）加强家校联系。
学校定期开展家长座谈会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长。
（2）家庭教育引导。
家长要关注孩子的心理健康，教育孩子尊重他人，树立正确的价值观，拒绝欺凌行为。
3. 管理与监督（1）完善校园管理制度。
建立健全校园欺凌防治制度，明确责任分工，确保防治工作落到实处。
（2）加强校园安全巡查。
学校要加强对校园内的巡查，发现欺凌行为及时制止，防止欺凌事件发生。
（3）加强班级管理。
班主任要关注班级动态，及时发现欺凌苗头，采取措施予以化解。
4. 环境优化（1）营造和谐校园氛围。
通过举办丰富多彩的校园活动，增强学生的团队协作意识，减少欺凌行为的发生。
（2）加强校园文化建设。
倡导文明礼仪，培养学生尊重、关爱他人的品质。
三、处理措施1. 及时发现（1）畅通举报渠道。
学校要设立举报信箱、举报电话等，方便学生、家长及社会各界人士及时反映欺凌问题。
（2）加强师生培训。
提高师生对校园欺凌的识别能力，发现欺凌行为及时报告。
2. 快速处置（1）成立校园欺凌处置小组。
学校要成立由校长、德育主任、班主任、心理教师等组成的校园欺凌处置小组，负责校园欺凌事件的调查、处理和跟踪。
（2）明确处置流程。
校园欺凌事件发生后，要迅速启动处置流程，及时进行调查、处理。
防治校园欺凌工作方案(3篇)
防治校园欺凌工作方案(3篇)方案一：以教育为主，营造和谐校园氛围一、背景分析校园欺凌现象对受害者造成身心伤害，影响校园和谐。
为了营造一个安全、文明、和谐的校园环境，提高全体师生的法制意识和自我保护意识，制定本方案。
二、具体措施1. 加强法制教育（1）组织专题讲座，邀请法制副校长或法官为师生讲解相关法律知识。
（2）开展法律知识竞赛，提高学生的法律素养。
2. 开展心理健康教育（1）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
（2）定期举办心理健康讲座，帮助学生建立正确的自我认知。
3. 强化班级管理（1）班主任要加强班级日常管理，关注学生动态。
（2）建立班级欺凌举报制度，鼓励学生积极举报欺凌行为。
4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，提高家长对校园欺凌的认识。
（2）建立家长志愿者制度，共同参与校园欺凌防治工作。
三、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确责任分工。
2. 开展一系列宣传活动，提高师生对校园欺凌的认识。
3. 组织专题讲座、心理健康教育等活动。
4. 加强班级管理和家校合作，共同防治校园欺凌。
四、总结与反思定期对防治校园欺凌工作进行总结，分析问题，调整措施，不断提高工作效果。
方案二：多部门联动，构建校园安全防护网一、背景分析校园欺凌问题需要全社会共同关注和解决。
本方案旨在通过多部门联动，形成合力，共同防治校园欺凌。
二、具体措施1. 加强警校合作（1）加强与当地公安机关的合作，共同开展校园欺凌防治工作。
（2）建立校园欺凌案件快速反应机制，及时处理欺凌事件。
2. 教育行政部门与学校协同（1）教育行政部门要加强对学校的监督指导，确保校园欺凌防治工作落到实处。
（2）学校要制定完善的校园欺凌防治制度，明确责任分工。
3. 社会力量参与（1）邀请律师、心理咨询师等专业人士为师生提供相关服务。
（2）鼓励志愿者组织参与校园欺凌防治工作。
三、实施步骤1. 成立校园欺凌防治工作领导小组，明确各部门职责。
2. 制定具体实施方案，明确工作目标和任务。
校园欺凌的预防和处理制度范本（五篇）
校园欺凌的预防和处理制度范本1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌的预防和处理制度范本（二）校园欺凌的预防和处理是学校保障学生安全和促进健康成长的重要工作之一。
以下是一个校园欺凌的预防和处理制度范本。
第一部分：校园欺凌的预防制度1. 学校宣传教育1.1 学校将校园欺凌列入教育教学计划，通过课堂教育、讲座、主题班会等方式，向学生普及校园欺凌的危害和影响，提高学生的防范意识。
1.2 学校组织开展校园安全周活动，加强学生对校园欺凌的认知和预防能力的培养。
1.3 学校建立师生互动平台，鼓励学生向校方和老师举报欺凌行为，及时采取适当措施处理。
2. 制定规范管理制度2.1 学校制定明确的行为规范，禁止任何形式的欺凌行为，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
2.2 学校建立班级制度，设置班主任和辅导员，定期对学生进行班级管理和教育，及时发现和处理学生之间的矛盾和冲突，并加以调解。
2.3 学校加强对学生的监督和管理，特别是对容易引起欺凌行为的学生，加强关注和干预。
3. 心理辅导和疏导3.1 学校建立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
3.2 学校组织针对学生的心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和解决问题的能力，预防并减少校园欺凌的发生。
校园欺凌的预防和处理制度范本(4篇)
校园欺凌的预防和处理制度范本日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例(3篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范例校园欺凌是指学校中一个或多个学生有意对另一位学生进行恶意攻击、恐吓、威胁或辱骂等行为。
为了防止和有效处理校园欺凌事件，学校应建立一套预防和处理制度。
以下是一个范文，介绍了校园欺凌事件的预防和处理制度的内容。
一、预防措施：1. 宣传教育：学校应定期开展校园欺凌预防教育活动，加强学生对校园欺凌事件的认知，提高对受害者的同理心和支持度。
2. 制定规范：学校应明确规定校园行为准则，明确禁止校园欺凌行为，指导学生正确的行为和交往方式。
3. 建立监督机制：学校应建立监督机制，定期对校园环境进行监控和巡查，确保校园安全。
4. 加强心理健康教育：学校应加强心理健康教育，帮助学生更好地处理心理问题，提高心理抗压能力。
二、处理制度：1. 举报渠道：学校应建立举报渠道，提供多样化的举报方式（如口头、书面、匿名等），确保学生可以安全地进行举报。
2. 举报调查：学校应及时对举报进行调查，收集相关证据并保密相关信息，确保信息的真实性和可靠性。
3. 惩戒措施：对于欺凌者，学校应进行相应的惩戒措施，如批评教育、停课、记过、劝退等，同时要加强对其进行心理辅导和矫正。
4. 关注受害者：学校应及时关注和帮助受害者，提供必要的心理辅导和支持，并确保其安全。
5. 教育改善：学校应从根本上解决欺凌问题，进行教育改善工作，通过加强师生互动、增加心理辅导师等方式，提升学生的整体素质和道德观念。
以上是校园欺凌事件的预防和处理制度的范文，具体情况可根据实际需要进行修改和完善。
这套制度的实施将有助于提高学校师生的安全意识，预防和及时处理校园欺凌事件，营造一个和谐、安全的校园环境。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例（2）厉山镇何家小学认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生。
一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。
该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施
预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施为预防和处理校园欺凌事件，维护校园和谐稳定，保护学生身心健康，特制定以下工作制度与措施。
一、组织机构1.成立校园欺凌防治工作领导小组，由校长担任组长，分管德育、安全、教学的副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。
2.领导小组下设办公室，负责校园欺凌防治的日常管理工作。
办公室设在德育处，主任由德育处主任担任。
3.各年级、班级设立校园欺凌防治工作小组，由年级组长、班主任担任组长，学生干部、家长代表为成员。
二、预防措施1.开展专题教育（1）利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，向学生宣传校园欺凌的危害，提高学生的法制意识和自我保护意识。
（2）邀请法制副校长、心理专家等开展专题讲座，教育学生如何预防和应对校园欺凌。
（3）通过家校沟通平台，向家长宣传校园欺凌的危害，提高家长的教育和监护意识。
2.加强校园安全管理（1）加强校园值班和巡查工作，确保校园安全。
（2）增加高清监控摄像头，提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
（3）加强对安保人员的培训考核，提高其处理突发问题的能力。
3.强化学生管理（1）加强学生日常行为规范教育，培养学生的文明行为。
（2）建立学生品行档案，对有不良行为的学生进行跟踪管理。
（3）开展心理健康教育，关注学生的心理状况，及时发现和解决心理问题。
4.加强家校合作（1）建立家校联系制度，定期召开家长会，了解学生在校外的表现。
（2）开展家长教育讲座，提高家长的教育和监护能力。
（3）鼓励家长参与校园欺凌防治工作，共同营造良好的教育环境。
三、处理措施1.及时发现和制止（1）发现校园欺凌事件，立即采取措施制止，保护受害学生。
（2）对欺凌行为进行调查，了解事件真相。
（3）对欺凌者和受害者进行心理辅导，帮助他们走出心理阴影。
2.严肃处理（1）对欺凌者进行批评教育，视情节轻重给予相应的纪律处分。
（2）对欺凌者家长进行约谈，督促其加强对孩子的教育和管理。
校园欺凌处理制度及措施(通用6篇)
校园欺凌处理制度及措施（通用6篇）校园欺凌处理制度及措施在经济发展迅速的今天，各种措施频频出现。
措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径。
可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
那么拟定措施真的很难吗？以下是校园欺凌处理制度及措施的六篇文章，希望对大家有所帮助。
校园欺凌处理制度及措施1一、主要目标1.防范校园欺凌事件：安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2.防范校园欺凌事件：安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3.防范校园欺凌事件：安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。
二、成立领导管理机构，明确工作职责1.校园欺凌事件防控工作领导小组：组长为XXX，组员为全体教师。
组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。
2.应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
3.人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4.疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
5.通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
三、预警预防1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》。
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中研究对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识。
③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
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顾庄小学预防校园欺凌和处置制度、措施校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号），及新区教体委《关于在全区教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》要求，特制定滨海新区大港第五小学预防校园欺凌和处理制度、措施。
以加强对此类事件的预防和及时处理，从而切实保护学生的合法权益、人身及财产安全，维护文明和谐的校园秩序。
一、治理目标：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：全体在校生。
含在校园内及学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
组长：李长进
成员：各年级班主任、教师
四、校园欺凌专项整治责任
（一）开展系列宣传教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
1、要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育和安全教育活动。
2、主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。
3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
4、专题讲座，邀请派出所、司法机关或法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
5、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
6、对学生开展品德、心理健康教育。
7、国旗下讲话、微信公众号宣传等。
向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
（二）加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
1、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、逐步增设校园内摄像监控点，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校领导和每日值勤带班人的督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校。
5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
6、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的
全员育人职责和要求。
8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
9、建立并公布校园欺凌事件应急处置预案，要求相关教师明确预案流程和各自职责。
（三）及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
对已发生的校园欺凌事件要第一时间上报学校，对涉嫌欺凌他人的学生要第一时间通知其家长。
对涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
（四）监督指导。
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校学生欺凌工作预防和处置小组要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，要求及时做出整改。
（五）组长、班主任责任：组长、班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态。
一是要利用安全教育课并做好学科渗透，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为和意识遏制在萌芽之中；二是要深入到学生中，及时了解学生中已发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。
五、奖惩
学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级部门予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。