注意分配的条件是

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心理咨询师三级理论知识章节习题及答案(4)

心理咨询师三级理论知识章节习题及答案(4)

1[多选题]关于痛觉,正确的说法包括( )。

A.最难适应的感觉B.只属于外部感觉C.只属于内部感觉D.具有机体保护的作用【答案】AD2[单选题]生物节律的周期是( )A.12小时B.24小时C.1周D.1个月【答案】B3[多选题]注意分配的条件是同时进行的几种活动( )A.必须其中有非常熟练的B.必须都是非常熟练的C.不能有内在的联系D.必须有内在的联系【答案】AD4[多选题]需要( )A.是对有机体内部不平衡状态的反应B.表现为有机体对内外环境条件的欲求C.是人对客观外界事物的态度的体验D.是顺利有效地完全某种活动所必须具备的心理条件【答案】AB5[单选题]人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( )A.迁移B.定势C.态度D.动机【答案】B6[单选题]( )是指过去的经验在头脑中的反映。

A.识记B.记忆C.再认D.回忆【答案】B7[多选题]动机冲突的主要形式有( )A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突【答案】ABCD8[多选题]( )属于人格的倾向性A.需要B.气质C.动机D.性格【答案】AC9[多选题]心理过程包括( )。

A.意志过程B.认知过程C.行为过程D.情感过程【答案】ABD【解析】考察心理现象中要经历发生、发展和结束等不同阶段的部分的性质。

10[多选题]神经元具有( )的功能。

A.接受刺激B.传递信息C.放大信息D.缩小信息【答案】AB【解析】考察作为神经系统的基本结构和功能单位的神经元的作用(接受。

传递和整合信息)。

11[单选题]遗忘的进程通常是( )A.先慢后快B.先快后慢C.倒U 形曲线D.U形曲线【答案】B12[多选题]彩色的特性包括( ) 。

A.饱和度B.明度C.照度D.色调【答案】ABD13[单选题]按照任务的要求,注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫( )A.注意的分散B.注意的动摇C.注意的转移D.注意的分配【答案】C14[单选题]( )是指人脑对客观事物间接的、概括的反应A.概念B.思维C.语言D.言语【答案】B15[多选题]以下正确的说法包括( )A.人和动物的自然需要是一样的B.自然需要是由生理的不平衡引起的原因C.交往的需要属于获得性需要D.物质需要和精神需要之间有密切的关系【答案】BCD。

教师公开招聘考试教育基础知识(意识和注意)-试卷2

教师公开招聘考试教育基础知识(意识和注意)-试卷2

教师公开招聘考试教育基础知识(意识和注意)-试卷2(总分:60.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:11,分数:22.00)1.注意的稳定性是注意品质的( )特性。

(分数:2.00)A.广度B.强度C.时间√D.空间解析:解析:注意的稳定性是指注意在同一对象或同一活动上所持续的时间,时间是注意稳定性的品质特征。

2.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上,称为( )(分数:2.00)A.注意广度B.注意稳定性C.注意的分配D.注意的转移√解析:解析:注意转移是指根据新任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。

3.和注意的稳定性相反的注意品质是( )(分数:2.00)A.转移B.分配C.分心√D.起伏解析:解析:与注意稳定性相反的注意特征是分心,也叫注意的分散。

分心是指心理活动离开当前活动对象而注意其他对象。

4.“一手画方,一手画圆,始不能成”,这说明了( )(分数:2.00)A.人的能力是有限的B.注意分配的规律√C.人不能同时干两件事情D.动机定律解析:解析:注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象或活动。

注意的分配是有条件的,当同时进行两种活动时,必须有一种是熟练的。

5.从事校对工作的人,可以保持长时间的注意集中,这种现象属于( )(分数:2.00)A.注意的范围大B.注意的稳定性好√C.注意的分配多D.注意的转移快解析:解析:注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。

持续的时间越长,说明注意的稳定性就越好。

6.交通警察、教师、演员等要保证工作顺利进行,需具备( )的能力。

(分数:2.00)A.注意广度B.注意分配√C.注意转移D.注意稳定性解析:解析:注意的分配是人在同一时间之内把注意指向不同的对象和活动。

从事某些对注意的分配要求较高的职业,如汽车司机、航空及航海驾驶、交通警察、教师、演员等,都应有意识地经过练习,达到能够同时注意几种活动的程度,从而保证工作顺利进行。

教师招聘考试题库《注意》必考知识点最新版(二)

教师招聘考试题库《注意》必考知识点最新版(二)

教师招聘考试题库《注意》必考知识点最新版(二)1、单选题注意具有两个基本特点:_____A : 集中性和紧张性B : 指向性和集中性C : 指向性和选择性D : 集中性和选择性参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析:指向性和集中性是注意的两个基本特点。

注意的指向性是指心理活动有选择地反应一定的对象,而离开其他对象。

注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度,它使心理活动离开一切无关事物,并且抑制多余的活动,以保证注意的对象得到比较清晰和明晰的反应。

例如:学生在上课时,专心听老师讲课,他的心理活动就指向并集中在教师的讲课内容上。

2、多选题下列属于学生注意听讲的描述有_____。

A : 注目凝视B : 交头接耳C : 屏息静气D : 若有所思E : 侧耳倾听参考答案: ACE本题解释:【答案】ACE。

解析:本题考查的是注意的品质。

注意听讲是一种全神贯注、聚精会神的注意状态,具有稳定性、集中指向性特点。

因此,注目凝视、屏息静气、侧耳倾听均属于对注意听讲的描述。

而交头接耳、若有所思是注意力分散的表现。

3、单选题一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起_____A : 有意注意B : 注意转移C : 无意注意D : 注意分配参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析:【考查要点】考察无意注意的条件。

【名师详解】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

无意注意是注意的初级形式,不仅人类有,动物也有。

无意注意虽然是自然而然发生的,但并不是无缘无故产生的。

(2) 引起无意注意的条件第一,客观条件:即刺激物本身的特点。

包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。

第二,主观条件:即人本身的状态。

包括人对事物的需要和兴趣,积极地情感态度,个人的情绪状态和精神状态,个人的心境、主观期待。

心理学浙江工商大学版第二章注意

心理学浙江工商大学版第二章注意

• 广义的注意稳定性是指注意保持在一定的活动上,并随着活 动的进行变换注意的具体对象。例如学生在思考问题时,一 会儿在认真思考,一会儿在检索资料,一会儿在写写画画, 虽然这些活动的对象总是在变化,但总是围绕解决问题这个 任务展开的。
• 影响注意稳定性的因素主要有三个: • 1.个体的心理状态 • 人们对所从事的活动认识越深刻,态度越积极,兴趣越浓厚, 注意就越稳定。此外,良好的精神状态与平静快乐的心境对 提高注意的稳定性也有重要作用。
第二节
注意的种类
无意注意
注意的种类
有意注意
有意后注意
一、无意注意
无意注意是事先没有预定的目的,也不需要 付出意志努力的注意,又称不随意注意。 引起无意注意的原因:1、 刺激物本身的性质和强度。 2、人的主观心理态度。 无意注意的特点: 1、无预定目的 2、自觉性较差 3、保持时间较短
二、有意注意
• 如果活动任务单纯,我们注意的范围就大些,反之则小些。 • 如果个人的知识经验丰富,则注意的范围就大些,反之则小 些。
• 3.把握对象的方法
• 能熟练运用某些感知策略的人,其注意范围就大些,反之则 小些。 • 善于运用符合心理操作规律的方法去把握对象的人,其注意 范围就大些,反之则小些。
• 4.个体的情绪状态
影响主体注意广度的因素主要有四个方面:
• 1.对象的特点
• 具有实际意义的、易于被理解的对象,我们注意的范围就 大些,反之则小些。 • 如果对象的排列有规则,能成为相互联系的整体,我们注 意的范围就大些,反之则小些。 • 如果对象颜色、大小、体积等特点较单纯,我们注意的范 围就大些,反之则小些。
• 2.个体的经验
(五)注意转移能力发展的特点:
中小学生注意转移的能力的发展相对来说要缓慢得多。 (1)小学生:注意转移能力很差

注意分配

注意分配

【2013年8月实践成绩为优仅供同仁参考此报告是北大自考心理学专科实验心理学课程的实践】注意分配实验报告姓名:组号:准考证号:摘要本实验通过对被试的注意分配进行一系列测试,了解了被试的注意分配能力,并学会了计算注意分配量的方法。

关键词注意分配注意分配值1.引言注意是人的心理(意识)活动对一定对象的指向和集中。

当注意同时指向两种或两种以上的事物,即同时完成两件以上的工作时就需要注意分配。

注意分配,又称时间共享,是指同时进行两种或几种活动时,把注意指向不同的对象。

这涉及到一心能否二用的问题。

注意分配有不同的水平,它取决于同时并进的几种活动的性质、复杂程度及人对活动的熟练程度。

即注意分配是有前提条件的,条件之一是:同时并进的活动中,必须有一种或几种活动是相当熟练的,甚至已达到了自动化的程度,不再需要更多的注意,这样人就能把注意力集中到比较生疏的活动,把一小部分注意分配到熟练的活动上,稍加注意即可。

条件之二:是同时进行的几种活动之间是否存在内在的联系。

如果它们之间有密切的联系,同时进行这些活动就比较容易,注意的分配也较顺利。

否则,注意难以分配。

注意分配不是固定不变的,它是随活动的进程的变化,而随时调配的。

具体点讲,注意分配的能力因人而异,同时又与并行操作的工作性质有关。

当一个人同时做两件工作,其中一件较为熟悉,已到达自动化的程度时,他的注意分配量最高可达到100%;而当注意分配量仅仅为50%时,我们就认为他并没有注意分配,而仅仅是用一半时间做这件事,另一半时间做另一件事;如在50%—100%之间即为程度不同的注意分配能力和注意转移。

注意分配的能力是在后天的生活实践中得到训练发展的。

最初,对注意分配的研究来源于心理学家对生活的细心观察。

丁.贾斯特罗和W.B凯恩尼斯发现一个人在一边用一只手快速的敲打时,能很快的加数目和阅读。

另一位心理学家潘尔哈姆,记录了教师一边朗诵一首熟悉的诗,一边手写另一首熟悉诗的例子。

心理学——注意

心理学——注意
动目的和任务,主动地把注意从一个对 象转移到另一个对象上去的特征。
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(2)影响注意转移的因素
原来注意的强度:原先的注意越集中,转
移就越困难。 新注意对象的特点:新的活动越符合人的 需要和兴趣,注意的转移就越容易。
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(3)注意的转移与注意分散的区别 同:注意离开一个对象到另一对象 异:“转移”有目的、任务需要 “分散”无目的、不该转移却转 移
知识经验
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(二)有意注意 1.有意注意:有预定目的,需要一定意志努
力的注意。
2.引起和保持有意注意的条件
有意注意的引起和维持是一系列心理因素 共同作用的结果。 • 对活动任务的认识 • 对活动的兴趣 • 个体的意志努力 • 对活动的精心组织
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.有意注意与无意注意的关系
1.无意注意与有意注意虽然有区别但 是在人的活动中往往是不能截然分开 的
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3、注意的分配
(1)定义:同一时间内把注意指向于不同的对象。 (2)注意分配的条件:
● 同时进行的活动中只有一种是不熟练的; ● 活动的性质:智力活动比操作活动难以分配 注意。 ● 同时进行的活动之间的关系。 (3) 注意分配的理论假说-智源限制论
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4、注意的转移 (1)定义:注意的转移是根据新的活
1、注意的广度
注意的广度也叫注意的范围,是指 一个人在同一时间里能清楚地把握对象 的数量。
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成人注意的平均广度
黑色圆点 外文字母 几何图形 汉字 8~9个; 4~6个; 3~4个; 3~4个。
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影响注意广度的因素
知觉对象特点:如刺激物排列等。
知觉者的活动任务与知识经验。

注意分配的定义和条件

注意分配的定义和条件

注意分配的定义和条件标题:关于注意分配的重要性导语:在现代社会,我们面临着各种各样的任务和选择,如何合理地分配我们的注意力成为了一项重要的技能。

本文将从认知科学的角度,探讨注意分配的定义、条件以及其在我们日常生活中的重要性。

一、注意分配的定义注意分配是指我们在面对多种信息、任务或刺激时,选择集中心思和精力的过程。

它涉及到我们的感知、思考、决策和行动等多个方面。

二、注意分配的条件1.任务优先级:我们需要根据任务的紧急性和重要性来进行注意分配,优先处理那些对我们目标和价值更有意义的任务。

2.认知负荷:我们的大脑资源是有限的,当我们同时面对多个任务或信息时,会产生认知负荷。

注意分配需要考虑到我们的认知负荷,避免过度分散注意力而导致效率下降。

3.情绪状态:我们的情绪状态会影响我们的注意分配能力。

当我们处于紧张、焦虑或疲劳的状态下,注意力往往会受到干扰,难以集中精力。

4.环境干扰:外部环境的干扰也会影响我们的注意分配。

例如,嘈杂的环境、手机的干扰等都可能使我们难以集中精力。

三、注意分配的重要性1.提高工作效率:合理的注意分配可以帮助我们更好地处理各种任务,提高工作效率。

通过将注意力集中在重要的任务上,我们可以更快地完成工作,减少时间浪费。

2.提升学习效果:在学习过程中,注意分配对于信息的理解和记忆都起到重要作用。

通过有意识地选择和分配注意力,我们可以更好地掌握知识,提升学习效果。

3.改善决策质量:注意分配不仅涉及到任务的处理,也与决策密切相关。

合理的注意分配可以帮助我们更全面地考虑问题,减少决策中的偏差,提高决策质量。

4.增强专注力:注意分配需要我们保持专注,将精力集中在当前任务上。

通过训练和练习,我们可以提升专注力,更好地应对复杂的任务和环境。

结语:注意分配是一项重要的认知技能,它涉及到我们日常生活中的各个方面。

通过合理地分配我们的注意力,我们可以提高工作效率、学习效果和决策质量,同时增强自己的专注力。

注意的集中性、注意的稳定性、注意的广度、注意的分配、注意的转移

注意的集中性、注意的稳定性、注意的广度、注意的分配、注意的转移

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7 9
5
3
问:图上写着什么数字?它们的总和是多少?
答案:数字分别是9,7,5,3
总和:24
呈现的图形都有哪些形状? 每种图形的颜色分别是什么? 图形的顺序是怎样的?
7 9
5
3
(三) 注意的种类
1.无意注意
(1)什么是无意注意 无意注意是事先没有预定的目的,也不 需要付出意志努力的注意,又称不随意注意。
(2)引起和保持有意注意的条件 有意注意的引起和维持是一系列心理因素 共同作用的结果。
• • • • 对活动任务的认识 对活动的间接兴趣 个体的意志努力 对活动的精心组织
(三) 注意的种类
3. 有意后注意
(1)什么是有意后注意
有意后注意是事先有预定的目的,但不需要 付出意志努力的注意。
(2)有意后注意形成的条件

对活动浓厚的兴趣 活动的自动化
注意的种类
类型 无意注意
(不随意注意)
目的性 意志努力 无 有 有 不需要 需要 不需要
性质 低级、 自发的 高级、 自觉的
例如 窗外的歌声 学习、听课
有意注意 (随意注意) 有意后注意
最高级、 电脑打字 自觉性 “盲打”, 程度很 打毛衣不用 强 看
(四) 注意的品质
下面图形中,你先注意到的是哪个圆?
你注意到了图中的哪一个小脸?
Two types of attention
Focused attention
Divided attention
Focused attention
Focus on (select) what’s relevant and ignore what’s irrelevant. Present two or more inputs and see how well people can concentrate on one and ignore the other. Stoop effects: name the color a word is printed in while ignoring the word itself.
小资料
5~7岁的儿童能聚精会神15分钟左右, 7~10岁的儿童可达20分钟,10~12岁的儿 童可达25分钟,高中生一般能坚持30~45 分钟。 超常儿童与普通儿童相比,表现出 高度的注意稳定性。
(四) 注意的品质
3. 注意的分配
• 注意的分配是指个体的心理活动同 时指向不同的对象的特点。
注意分配的条件
集中性
集中性是指,人的心理活动保持在 一定的对象上,并深入下去。集中性使 个体的心理活动不仅离开无关事物,而 且对无关的活动进行抑制。
(二)注意的功能
1. 选择功能 人脑的信息加工能力是有限的, 在同一瞬间,只能加工部分信息。注意 的选择功能使大脑选择那些重要的信息 进行加工,同时排除其他信息的干扰作 用。
2. 维持功能 所谓维持,就是将心理活动维持在 一定的对象上,并保持一定的强度。这 是人脑进行信息加工的必要条件。
3. 调节功能 当人脑的信息加工从一个对象转移 到另一个对象时,注意可使这种转移顺 利完成,这就是注意的调节功能。
下面请大家看一张图,图上写着 几个数字,请大家看完后回答出是 什么数字?它们的总和是多少?
1. 注意的广度
注意的广度也叫注意的范围,是指 一个人在同一时间里能清楚地把握对象 的数量。
哈密尔顿(Hamilton,1859)的研究 耶文斯(W.S.Jevons)的研究
成人注意的平均广度
黑色圆点 外文字母 几何图形 汉字 8~9个; 4~6个; 3~4个; 3~4个。
影响注意广度的因素
主观因素:如活动任务、个体经验、
情绪等。
客观因素:如刺激物排列的特点等。
图中有多少个小圆点?
图中有多少个小圆点?
T C I A H N E 图1
G
TEACHING 图2
(四) 注意的品质
2. 注意的稳定性
• 注意的稳定性是个体在较长时间内 将注意集中在某一活动或对象上的特性。
请你聚精会神地看这个图形, 你看到了什么?
注意的起伏
(2)引起无意注意的原因 刺激物的特点
个体的主观状态
刺激物的特点
刺激的强度(包括绝对强度和相对强度) 刺激之间的差异程度 刺激的变化 刺激物的新异性
个体的主观状态
个体的需要和兴趣
精神与机体状态
知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验
(三) 注意的种类
2. 有意注意
(1)什么是有意注意
有意注意是事先有预定的目的,需要付出 意志努力的注意,又称随意注意。
第三章 注 意
注 意
注意的概念 注意的功能 注意的种类 注意的品质
(一)注意的概念
1. 注意的含义
注意是心理活动对一定对象的指向 与集中。 注意是心理活动的重要特性,但不 是独立的心理过程。

2. 注意的特点
指向性 集中性
指向性
指向性就是指,人的心理活动在某 一时刻指向一部分对象,而离开其他对 象,表现出心理活动的选择性。
Divided attention
Present two or more inputs and see how well people can concentrate on more than one. Studies of divided attention often used in designing aircraft --how well can people use information from several dials and indicators at once. Results from studies such as this are used to design displays that maximize people’s ability to pay attention to multiple sources of information.
当人专注某一对象时,视、听感觉器 官会产生周期性的加强和减弱的变化, 这种现象称为注意的起伏。 注意的起伏是不随意的,是意识很 难直接控制的。 注意起伏是正常的注意现象,它具 有防止疲劳,提高注意稳定性的作用。
影响注意稳定性的因素
• 注意的对象(单调、静止——复杂、变化) • 人的积极性(态度积极,有浓厚兴趣) • 人的身体状况(失眠、疲劳、生病——健康)
注意分配的条件是,同时进行的活 动只有一种是不熟悉的,其余活动都达 到了自动化的程度。
(四) 注意的品质
4. 注意的转移 注意的转移是个体根据新的任务, 主动地把注意由一个对象转移到另一个 对象上。
影响注意转移的因素
原来注意的强度:原先的注意越集 中,转移就越困难。 新注意对象的特点:新的活动越符 合人的需要和兴趣,注意的转移就越容 易。
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