部编版七年级上册语文期末复习专题2 词语的理解和运用
部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理
七年级上册词语（成语）的运用知识梳理答题技巧（一）选词填空。
1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。
也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意；（二）成语运用一看词义，忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。
部编版七年级上册语文专项训练二 词语的理解与运用
时间:30分钟 满分:24分 得分:
1.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( C )
①那两位老人手拉着手
地漫步在铺满黄叶的小路上。
②有人把富贵的时间
在休闲娱乐中,却不愿花时间静心读几本书。
③生活是一部百科全书,你
用心去钻研,
会领会其中的真谛。
A.安静
消耗
只有
才
B.安详
消费
即使
也
C.安详
消耗
只有
才
D.安静
消费
即使
也
导析:C ①安详:指从容不迫,稳重,多用于形容人的状态。安静:没有声音;沉静稳重。“安 详”更合语境。②与“时间”搭配,应用“消耗”。③根据句意“用心去钻研”是“领会其中 的真谛”的前提条件,故一、二分句间是条件关系,所以填“只有……才”。故选C。
反而
B.抵制
喧嚣
反而
C.抵御
喧嚷
而且
D.抵御
喧嚣
而且
导析:D ①抵制:阻止某些事物,使不能侵入或发生作用。抵御:抵挡;抵抗。句中修饰风险, 用“抵御”更恰当。②喧嚷:(好些人)大声地叫或说。喧嚣:声音杂乱;不清静;叫嚣;喧嚷。句 中形容“现代社会”,用“喧嚣”更恰当。③“获得了应对学习困难的经验”和“历练了我们 自主学习、自律自制的品质”是递进关系,应选“而且”。故选D。
导析:A “喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。李燕是学校赫赫有名的“演说 家”,在演讲比赛中勇夺冠军是意料之中的事,不能说是“喜出望外”。
11.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2 分)( B ) A.古圣先贤们不惧艰辛、挥洒汗水,用智慧、行动乃至生命将中华文明的任性体现得淋．漓．尽．致．。 B.纷纷扬扬的大雪天里,张爷最喜欢到人．迹．罕．至．的湿地公园散步、赏景。 C.《典籍里的中国》凭借精．益．求．精．的制作和扎实走心的内容,赢得了不少观众的青睐。 D.京张高铁是名．副．其．实．的智能化高铁,它为 2022 北京冬奥会的成功举办提供了有力的保障。
部编版语文七年级上册语文 期末复习专项训练《词语的理解与运用》含答案
词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
(1)贮蓄:储存,积聚。
(2)安适:安静而舒适。
(3)吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人。
(4)憔悴:形容人瘦弱,面色不好。
(5)鉴赏:鉴定和欣赏。
(6)殉职:为公务而牺牲生命。
(7)怂恿:鼓动别人去做某事。
(8)怅然:因不如意而感到不痛快。
(9)缥缈:形容隐隐约约,若有若无。
2.根据释义写出相应词语。
(1)咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
(2)迫不及待:急迫得不能再等待。
(3)喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(4)人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
(5)不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
(6)小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(7)花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
(8)煞有介事:好像真有这回事似的。
(9)见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作,事业心不强。
(10)刨根问底:追究底细；寻根究底。
(11)大相径庭:形容彼此相差很远。
(12)骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
(13)各得其所:指每个人或事物都得到适当的安置。
(14)人迹罕至:少有人来。
(15)拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
(16)麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
(17)一尘不染:形容东西的洁净和行为的清白。
(18)眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
(19)秩序井然:指有条不紊,做事有序,不杂乱。
井然,有条理的样子(20)不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。
七上期末词语复习测试题1.下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷．．。
(粗豪；豪放)B.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿．．。
(本义是造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)C.唱出宛转．．的曲子。
(形容声音抑扬动听)D.让凄冷的雨滴,去纯净．．你的心灵。
期末巩固复习02词语理解运用 -2023-2024年七年级语文(部编版)(原卷版+解析版)
期末巩固复习02词语理解运用-2023-2024年七年级语文（部编版）（原卷版+解析版）巩固复习02：词语理解运用1．巧接成语：四海为家——家_____晓——晓之以理——理_______2．根据课文内容，从括号中选择恰当词语填入横线。
（填序号）（1）邓稼先是中国几千年传统文化所____（A．浇灌B．孕育）出来的有最高奉献精神的儿子。
（2）____（A．仁厚B．仁慈）黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！3．按照下面语境和括号内的解释，选填成语（只填序号）（1）他“说”了。
说的真痛快，动人心，鼓士气，（形容气势之盛可以直冲云霄），声震天地！（2）这时候，奶奶也去世了，真是（表示不幸的事接连发生）。
（3）这里看不到任何东西，和前几天令人（形容十分恐惧的样子）的单调没有任何区别。
（4）我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我（指彼此心意相通，这里指“我”心里似有感应）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。
①心有灵犀②毛骨悚然③祸不单行④气冲斗牛4．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）层层的叶子中间，零星地______（装饰点缀装点）着一些白花，微风过处，送来缕缕清香。
（2）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能______（不请自来不期而遇不期而至）。
5．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着我们的边疆，让人______（敬仰钦慕钦佩）不已。
（2）春日的天气总是带着几分______（不可思议不可捉摸不可名状），早上还是阳光灿烂，中午却有可能春雷阵阵、大雨倾盆。
6．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）许多历史事件和英雄壮举我们虽已耳熟能详，但每次重温时仍然会受到震撼，就是因为其中蕴含了坚定__________（固执执着倔强）的理想信念。
部编版七年级上语文课内成语及运用
部编版七年级上册成语积累第一单元1 春【花枝招展】招展：迎风摆动的样子。
形容打扮得十分艳丽。
【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。
3 雨的四季【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。
第二单元5 秋天的怀念【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
【翻来覆去】来回翻身；一次又一次；多次重复。
6 散步【各得其所】指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
【两全其美】做一件事顾全两方面，使两方面都很好。
第三单元9 从百草园到三味书屋【人迹罕至】少有人来。
迹，足迹，脚印。
罕，稀少。
【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
10 再塑生命的人【截然不同】彼此差异非常明显，形容两件事物毫无相同之处。
【疲倦不堪】形容非常疲乏。
【小心翼翼】翼翼：严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
【恍然大悟】然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
簇，丛集、聚集。
【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完，尽。
11《论语》十二章【温故知新】经常复习学过的知识，从而获得新的理解和体会。
也指吸取历史经验，更好地认识现在。
【三十而立】人在三十岁就应该确定自己的人生目标与发展方向，从而自立于社会。
【择善其从】采纳正确的建议，选择好的方法或好的制度加以施行。
【不改其乐】不改变自有的快乐。
指处于困苦的境况仍然很快乐。
第四单元12 纪念白求恩【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓，捏。
【麻木不仁】本意指肢体麻木，没有感觉。
文中指缺乏热情，对集体和人民的利益漠不关心。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
【精益求精】（学术、技术、产品等）好了还要求更好。
专题训练：词语理解与运用 期末综合复习 2021-2022学年 部编版语文七年级上册
专题训练词语理解与运用成语辨析【趋之若鹜】像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。
【始作俑者】泛指恶劣风气的创始者。
错例:鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手,而且也是现代版画艺术的始作俑者。
(褒贬失当)【无所不至】指没有达不到的地方,也指凡能做的都做到了(用于坏事)。
错例:面对自然灾害,党和政府对我们的关怀无所不至。
(此处应用“无微不至”)【无所不为】没有什么不干的,指什么坏事都干。
错例:这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
(将该词用在“年轻的科学家”身上,褒贬失当)【举案齐眉】形容夫妻互敬互爱。
错例:老张一家三代,十多年来和睦相处,真可谓举案齐眉、相敬如宾。
(“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻之间)【汗牛充栋】形容书籍极多。
错例:古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
(该词只能指书多,不能指人多)【巧夺天工】精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。
错例:翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
(“巧夺天工”只适用于描述人工制作的东西,这里陈述的对象是自然界中的“苍山”和“洱海”,强调的是自然造物之美,非人力所能达到)1.选词填空。
(1)他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里(静默沉默)着。
(2)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们(鉴赏观赏)。
(3)我想那(朦胧缥缈)的空中,/定然有美丽的街市。
(4)我就可以(鉴别辨别)出哪些人是聪明人,哪些人是傻子。
(5)但是春天总算来了。
我的母亲又(熬度)过了一个严冬。
(6)树林留住了雨水和雪水, (干枯干涸)已久的地里又冒出了泉水。
(7)它很(悲楚悲愤)地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
(8)我猜想关键一定在母鸭的叫声上,因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得(大相径庭背道而驰)。
2024年秋季部编版七年级上册语文期末复习专题二词语理解与运用
期末专题训练 专题二 词语理解与运用
期末专题训练
1. 下面文段中加点词语使用不恰当的一项是( A )
早上，我刚准备出门去学校，大雨就淅．淅．沥．沥．地下起 来了。妈妈一边拿雨伞，一边絮．絮．叨．叨．地说：“上课要认 真听讲，出门要加一件外套，还要注意书包不要被雨淋湿
了……”听爸爸说妈妈看到我周末和朋友肆．意．玩．耍．，很为 我的学习状态担心。我走出大门时，对妈妈说：“不用为
不完(看不过来)。此处望文生义，使用错误。
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9. 依据文段，文中画横线的空白处词语运用最恰当的一项是
(
)
眼前云浪留痕的天空、草花烂漫的大地、绿树丛中婀
娜多姿的乡村，宛如一幅渐次舒展的长轴画卷。四野苍翠
的群山，
出这方山水的美丽轮廓：说是山，似乎
有些夸张，这里的山很温柔低调，更不无任性与傲慢；低
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4. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是( B )
A. 我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要 从中断．章．取．义．，反复斟酌。
B. 弼马温果是神．通．广．大．！末将战他不得，败阵回来请 罪。
C. 为保障游客的合法权益，使游客不被参．差．不．齐．的旅游 信息欺骗，国家大力整顿了旅游市场。
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5. 下列句子中加点成语运用正确的一项是( B )
A. 同学们认为他提出的这条建议很有价值，都
随．声．附．和．，表示赞成。 B. 他喜得眉．开．眼．笑．，巴不得去奉承。 C. 近年来，曲靖市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，
鹤．立．鸡．群．，蔚为壮观。 D. 监控画面中，每道工序都能看得清清楚楚、
A. 勾画
深情款款
专题02：词语成语的运用(专题过关)2022-2023学年七年级语文上学期期末考点串讲部编版解析版
专题02 词语（成语）的运用1．（2022·湖南永州·七年级期末）下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．春节的火车站里人声鼎沸．．．．，人们一个个忙碌又喜气洋洋。
B．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭．．．．。
C．果然拿到了预料中的第一名，他不由喜出望外．．．．的跳起来。
D．听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感就油然而生．．．．。
【答案】C【解析】本题考查成语的运用。
A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。
使用正确；B.大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。
使用正确；C.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。
与“拿到了预料中的第一名”相矛盾，使用错误；D.油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。
使用正确；故选C。
2．（2022·辽宁本溪·七年级期末）选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）A．“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精．．．．的态度贯穿于工作的始终。
B．篷船顺流急驶，有如奔马，直奔屹立在河中的蛮石，那场景真是骇人听闻．．．．。
C．这里原是一片不毛之地．．．．，自从承包给农民开荒后，现在成了肥沃的良田。
D．我们说话做事要有主见，不该人云亦云，随声附和．．．．。
【答案】B【解析】本题考查成语的正确使用。
A.精益求精：形容追求好上加好，永无止境。
此处用来形容追求完美、精致的态度，符合语境，成语使用正确；B.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。
此处用来形容场景的气势恢宏，不符合语境，成语使用不正确；C.不毛之地：贫瘠荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地。
此处用来形容土地的贫瘠，符合语境，成语使用正确；D.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。
此处用来形容说话没有主见的样子，符合语境，成语使用正确；故选B。
3．（2022·广西河池·七年级期末）下列句子中，词语使用有误的一项是（）A．人们在事故中表现出来的这种麻木不仁．．．．、见死不救的态度已经引起社会的关注。
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23．见异思迁： 看见不同的事物，就改变原来的主意。指意志不坚 定，喜爱不专一。
24．拈轻怕重： 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 25．麻木不仁： 本义是肢体麻木，没有感觉，形容对外界的事物反 应迟钝或漠不关心。 26．漠不关心： 形容对人或事物态度冷淡，毫不关心。 27．不远万里： 不以万里为远，不顾万里长途的遥远。形容不怕路 途遥远。
也会眉眼盈盈，
。
A．卧 安静 神清气爽
B．爬 安详 神采奕奕
C．卧 安详 神采奕奕
D．爬 安静 神清气爽
5．依次填入下列横线处的词语，正确的一项是
(D )
昔日的荒地如今
，成为一片沃土。1913 年我来时见到的废墟上，建
起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸
已久的地里又
了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源
源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。了青春和活力，还有探索新生活的
勇气。
A．朝气蓬勃 冒出 高昂
B．生机勃勃 流出 昂贵
C．朝气蓬勃 流出 高昂
D．生机勃勃 冒出 昂贵
6．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( B )
6．翻来覆去： 既指来回翻身，也指一次又一次，多次重复。 7．喜出望外： 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 8．暴怒无常： 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人 很容易发怒，而且很没有规律。
9．各得其所： 指每一个人或事物都得到恰当的安置。 10．人声鼎沸： 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈 杂喧闹。
11．人迹罕至： 指少有人来。 12．恍然大悟： 形容一下子明白过来，褒义词。 13．油然而生： 很自然地发生。多指思想感情。 14．截然不同： 形容两种事物毫无共同之处。 15．疲倦不堪： 非常疲乏，难以忍受。 16．依葫芦画瓢： 照着真葫芦的样子画葫芦，比喻单纯模仿，不加 改变。
17．花团锦簇： 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18．美不胜收： 美好的东西太多，一时接受不完。 19．小心翼翼： 原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎， 丝毫不敢疏忽。
B．这是荒园，人．迹．罕．至．，所以不相宜，只好来捕鸟。(人迹罕至： 少有人来。)
C．三妹便怂．恿．着她去拿一只来。(怂恿：因害怕而不敢做某事。) D．我趴在岩石上，神情恍．惚．，害怕和疲劳已经让我麻木。(恍惚： 神志不清，精神不集中。)
【解析】“怂恿”指鼓动别人去做某事。
8．下列句中加点词语运用恰当的一项是
(4)这一段时期，欧盟委员会和其他27个欧盟成员国却都 小心翼翼 (形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽)，避免公开讨论如何应对英国“脱 欧”的情形。
2．选词填空。 (1)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里 静默 (静默 沉默)着。 (2)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们 鉴赏 (鉴赏 观赏)。 (3)我想那 缥缈 (朦胧 缥缈)的空中，定然有美丽的街市。 (4)我就可以 辨别 (鉴别 辨别)出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
3．依次填入下列横线处的关联词语，正确的一项是 ( )
(1)人的身体
小，
据说因为是神创造的，相貌和举
动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理
宇宙的非凡的气概。
(2)那水呢，
不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真
绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
(3)可这时雨并不可怕，
你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴
(A )
A．美菱在服务上精．益．求．精．，打通了冰箱行业在转型升级上的所有环 节，将生产、销售和服务完美地结合起来了。
B．面对消费市场的“冬天”，我们不能杞．人．忧．天．，更不能坐以待毙， 而应该积极调整政策，推动消费。
在这个
的人间，没有谁可以将日子过得平平静静。
我始终相信，尝遍百味的人，会更加生动而干净。所有的过程
和结果，
由我们自己
。
A．光彩夺目 因为 必需 担负
B．光怪陆离 但是 必须 承担
C．光明磊落 所以 必须 担负
D．光辉灿烂 可是 必需 承担
7．下列对句中加点词语理解有误的一项是
(C )
A．她憔．悴．的脸上现出央求般的神色。(憔悴：形容人瘦弱，面色不 好。)
28．精益求精： (学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 29．刨根问底： 比喻追究底细。形容钻研的精神。 30．连锁反应： 比喻若干个相关的事物，只要一个发生变化，其他 都跟着发生变化。 31．不毛之地： 不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 32．沉默寡言： 形容性情沉静，不声不响，很少说话。 33．变化莫测： 指变化多端，不可预测。 34．灰心丧气： (因遭到困难、失败)而失去信心，意志消沉。
望着那清凉的甘露。
A．不仅/而且 B．虽然/但 C．虽然/但 D．不仅/而且 答案：B
如果 不但 如果 不但
而是 因为 因为 而是
4．依次填入下列横线处的词语，正确的一项是
(1)山坡上
着些小村庄。
(C )
(2)它躺在露台板上晒太阳，态度很
，嘴里好像还在吃着什么。
(3)用细节之美去点缀文章之园，用细节之浪去激荡文章之海。那样，文章
期末复习专题二 词语的理解和运用
【知识梳理】 1．花枝招展： 形容女子打扮得十分艳丽。 2．淅淅沥沥： 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 3．咄咄逼人： 形容气势汹汹、盛气凌人。 4．争先恐后： 指争着向前，唯恐落后。主要形容动作，也可形容 人或物。
5．迫不及待： 急迫得不能等待。一般用来形容人的心情急切。
【综合训练】 1．根据所给意思在横线上填写正确的成语。 (1)现如今，一些大学生找工作 拈轻怕重 (接受工作时挑拣轻松 的，害怕繁重的)，认为工作压力小、工作强度低的岗位才是好岗位。 (2)他比以前更魁梧壮实了，站在那里显得镇静沉着、 神采奕奕 (形容精 神饱满，容光焕发)
(3)班主任刘老师根据竞选的同学的特长安排班干部，让他们 各得其所 (指每个人或事物都得到恰当的安置)。