师德格言
师德格言50条
师德格言50条作为一名优秀的教师，不仅要有过硬的教育理论和教学技巧，更需要坚持良好的师德师风。
以下是50条师德格言，希望能够对广大教师进行帮助和指导。
1.教书育人，做人先做好自己。
2.德才兼备，知行合一。
3.立德树人，以德教育。
4.立规矩、守纪律、进正道。
5.明辨是非，不做伤害学生身心健康的行为。
6.勤勉尽责，尽心尽责。
7.用心用情，奉献爱心。
8.沟通交流，增进师生感情。
9.尊重学生，了解学生，关心学生。
10.保持谦虚谨慎的心态。
11.提高自身素养，不断学习进步。
12.勇于承担责任，敢于担当使命。
13.懂得尊重和欣赏学生的个性，有效引导学生。
14.严谨治班，公正考评。
15.对学生进行正确、科学的教育。
16.相信学生，关爱学生，启发学生。
17.严格要求自己，要求学生。
18.不断创新，积极进取。
19.条理清晰，言之有据。
20.尊重职业操守，遵守师德规范。
21.发扬集体精神和协作精神。
22.睿智知人，善于分析和理解学生的心理。
23.热爱工作，积极乐观。
24.责任心强，能吃苦耐劳。
25.监管自我，自觉遵守教学纪律。
26.发扬团结合作的精神。
27.互相尊重，和谐相处。
28.热情友善，平易近人。
29.友善诚信，清明从教。
30.充分发掘学生的潜能。
31.广泛开展文艺活动，充实课外生活。
32.严明纪律，维护教学秩序。
33.始终保持良好的教学形象。
34.勤于思考，对学生的反馈及时纠正。
35.教师要有宽广的群众观念和人类情怀。
36.不断更新知识，提高授课水平。
37.做出过硬的教育成果，为社会培养优秀人才。
38.坚守底线，杜绝违纪违规行为。
39.要有激发学生学习兴趣的方法。
40.把教育抽象的理念转化成具体的教学行动。
41.师德常在，笃行不辍。
42.学与教相长，不断提高自身水平。
43.明确教育目的，注重培养学生的品德修养。
44.合理安排教学计划，满足不同水平学生的需求。
45.讲诚信，做诚信的人。
46.尽心尽力，创造有利于学生的教育环境。
关于师德师风的名言警句
关于师德师风的名言警句关于师德师风的名言警句有很多，以下是一些符合要求的名言警句：1. "师者，传道授业解惑也。
" ——《论语·为政》2. "教育的本质是爱与希望的播种，是灵魂的启迪与心灵的滋润。
" ——蔡元培3. "教书育人，首重德行。
" ——朱熹4. "教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛。
" ——莎拉·布鲁克斯5. "教书育人，先行者必为榜样。
" ——苏霍姆林斯基6. "为人师表，潜心修德。
" ——《大学》7. "教师应以高尚的道德风范塑造学生的人格。
" ——李大钊8. "师者，教师之崇高称号。
" ——钱钟书9. "师德高尚者，为学生做一个榜样。
" ——周有光10. "师者，道也，德也，生也，杀也。
" ——《论语·子路》11. "师德如水，滋润学生成长；师风如山，稳固教育事业。
" ——中国教育部12. "师道尊严，学子方敬。
" ——《礼记·学记》13. "教师要成为学生的智慧之源，德行之范。
" ——徐特立14. "师者，凡人之师也，无师则学问不成。
" ——《礼记·学记》15. "教师是为了点亮学生心中的火花，引导他们走向真理的灯塔。
" ——约翰·博尔德这些名言警句都强调了教师的重要性以及教师应该具备的高尚品质和职责，它们都反映了师德师风的重要性和影响力。
师德格言
师德格言1爱心、关心、用心，三心敬业；言正、行正、身正，三正作则。
2师德如修竹，虚心才能拔节；师爱如幽兰，淡泊方可弥香；师风如雅菊，高洁方能斗霜。
3千言万语，爱是主语，一点一滴行动中；千秋万代，智启后代，一笔一画须慎重。
4师者如梅，凌寒而香远益清；师者如兰，处幽而无人不芳；师者如竹，临风而怀虚净直；师者如菊，傲霜而抱朴见素。
5一腔热血，化作雨露，滋润学生的心田；两鬓白发，化作蜡炬，燃起学生的激情；三尺讲台，化作青砖，铺平学生的前程。
6踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。
7一生无悔，十年寒窗，百年树人，千秋师德，万古飘香！8一片丹心育新苗，两袖清风树正气，三尺讲台写春秋，四海桃李吐芬芳。
9知冷，知热，知学生之心；教书，教人，教学生之魂。
10一个出色的教育者必须做到“三心二意”：用童心、爱心、耐心面对孩子；用创意和诗意对待工作。
11优生好生后进生生生在心，诚心耐心责任心心心爱生。
12随忙随闲，牢记以德育人；顺境逆境，时怀大爱于心。
13爱生，见于行动，始于细节，成于坚持。
14师德是一汪清泉，荡涤的是尘埃，沉淀的是智慧，成就的是博爱。
15用心呼唤真善美，用爱引导知志行。
16一言一行做表率，一字一句关生情；一点一滴勤浇灌，一心一意甘守护。
百年树人非一朝一夕，愿倾尽心血付一世一生。
17师德是一面纯净的镜子，它用真心打磨，用爱心镶边，在它面前我们能照出人格的魅力。
18经历苦寒，腊梅花香怡人；守住清贫，教师桃李满天。
19以平常心观不平常事，则事事平常。
以静心态做不心静事，则事事静心。
20师心自律，师德自现。
21站定讲台不放松，只缘心在校园中。
为伊消得面憔悴，清露润雨化成蜂。
22师者如舟，溯游从之，溯洄从之，行千里而不殆；德者如水，处恶乐焉，居善乐焉，利万物而不争。
23师德如镜，照亮学生的心灵；师德如星，点亮学生的眼睛;师德如风，拂去心灵的尘埃；师德如雨，拭去眼睛的蒙翳。
师德格言,关于师德的名言警句
师德格言，关于师德的名言警句1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3、大家齐努力，科技教育盛开花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、心灵的沟通胜于知识传递。
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
910、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
12、爱校、爱生是我们职责。
13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
16、以德感人，为人师表。
17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21、要不断地向命运挑战。
22、命运之绳定会握在自己手中。
23、教书育人，功德无量。
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长～25、职业道德是做人之本，为师之本。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
29、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放～35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
师德师风格言和警句
师德师风格言和警句1) 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2) 身教重于言传。
3) 要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4) 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
5) 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
6) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7) 教师的人格就是工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
8) 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
9) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部成果从此为之毁灭。
10) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
11) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12) 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
13) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！14) 相长，在教育和过程中，我们也会学到很多。
15) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！16) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18) 把爱带给每位学生。
19) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
李贽3、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。
孟子4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
《朱舜水集。
劝学》5、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
有关师德师风的名言警句
有关师德师风的名言警句
1、两袖清风育莘莘学子，洁身自好树师德风范。
2、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
3、心慈身正行端为人师表，勤学善思巧授教学有方。
4、为师者，人魂之匠也；必清其志，洁其心，正其身。
5、千教万教，以身示教为首；千学万学，学会做人为先。
6、德高为师桃李天下报春秋，身正为范爱生如子谱华章。
7、做事先做人，为官先为民；治学先治德，育人先育己。
8、教书育人两袖清风,尚德务实桃李芬芳。
9、教学虽数载，影响贯一生；勿因蝇头利，不做正直人。
10、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方桃李。
三尺讲台，捧一片丹心；两袖清风，育四方学子。
11、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
12、两袖清风诲万千学子，一树桃李遍四海芬芳。
三尺讲台建平生功业，两袖清风展坦荡胸怀。
关于师德的名人名言
关于师德的名人名言
1、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——（明）李贽译文：如果以言论去打动人，这样的感受不深；如果以行动去打动人，那么效果是非常迅速的
2、身教重于言传。
——王夫之
3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
译文：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
4、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”——陶行知
5、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
师德格言 经典语录
师德格言经典语录
1.师者，传承文化之源。
2.师爱学生，学生爱学习。
3.师者，以身作则，言传身教。
4.师德，是教育事业的灵魂。
5.师生沟通，真挚之心，积极回应。
6.与其教育，不如引导。
7.师者，教育救人，自我成全。
8.尊重学生，了解学生，满足学生需求。
9.严以律己，宽以待人。
10.师生间的互动，源于心灵的共鸣。
11.愿您的爱心浇灌学生成长的花园！
12.担负着培养未来社会栋梁的重任，使命在肩。
13.敬业奉献，因学生而存在，为学生而服务。
14.志存高远，为人师表。
15.思前想后，用心到位，尽职尽责。
16.师生情谊，厚重如山。
17.传道授业，乃师者神圣使命。
18.缔造教育辉煌，源于师德高尚。
19.课堂是启迪，生活是熏陶。
20.品行端正，学风优良，为学生树立榜样。
21.不断学习，追求进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师德格言师德格言300条1、职业道德是做人之本，为师之本。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、大家齐努力，科技教育盛开花。
6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
8、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
10、以德感人，为人师表。
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
13、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、心灵塑造的最佳工程师。
18、甘为学生提高的阶梯。
19、教师总是期望学生将来超过自我。
20、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
21、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
23、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
24、教师要用心去爱，去教育学生。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
27、教师要用心去爱，去教育学生。
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
31、命运之绳定会握在自我手中。
32、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。
33、好笋出好竹，好师出好徒。
34、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
35、把爱带给每位学生。
36、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
38、师德是一面镜子。
39、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
40、蜡烛选择其物固能光芒四射。
41、差生身上应更多体现着教师的爱。
42、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
43、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45、学高为师，身正为范。
46、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
47、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？48、学生没有教师，就象生活没有阳光。
49、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
50、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
51、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
52、学生没有教师，就象生活没有阳光。
53、让我们用自我的行和自我的心去教育我们孩子。
54、教书育人，功德无量。
55、养不教，父之过；教不严，师之惰。
56、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
57、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
58、心灵的沟通胜于知识传递。
59、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
60、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；61、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
62、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
63、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
64、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
65、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
66、教师要用心去爱，去教育学生。
67、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
68、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；69、蜡烛选择其物固能光芒四射。
70、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
71、德无常师，主善为师。
72、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
73、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
74、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
75、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
76、以德感人，为人师表。
77、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
78、学高为师，身正为范。
79、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
80、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
81、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
82、教师的天职在勇于探索教育。
83、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
84、好笋出好竹，好师出好徒。
85、视职责为美德。
86、不要简单地向后进学生说不。
87、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
88、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
89、好笋出好竹，好师出好徒。
90、甘为学生提高的阶梯。
91、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
92、职业道德是做人之本，为师之本。
93、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
94、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
95、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
96、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
97、认认真真教书，踏踏实实做人。
98、严父+慈母=教师99、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
100、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
101、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
102、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
103、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
104、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
105、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
106、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
107、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
108、慈父+慈母=教师109、心灵的沟通胜于知识传递。
110、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
111、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
112、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
113、大家齐努力，科技教育盛开花。
114、教师总是期望学生将来超过自我。
115、燃烧自我，照亮别人。
116、严是爱，松是害。
117、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
118、循循善诱，诲人不倦的是教师。
119、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
120、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
121、循循善诱，诲人不倦的是教师。
122、教师应当善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
123、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
124、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
125、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
126、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
127、爱就是教育，没有爱便没有教育。
128、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
129、想让生命辉煌，就别浪费青春。
130、把爱带给每位学生。
131、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
132、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
133、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。
我认为仅有此时，我们才真正拥有了一切。
134、想让生命辉煌，就别浪费青春。
135、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
136、要不断地向命运挑战。
137、坚持启发式，避免注入式。
138、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
139、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
140、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
141、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
142、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；143、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！144、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
145、养不教，父之过;教不严，师之惰。
146、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
147、教师的人格是教育的基石。
148、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
149、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
150、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
151、要不断地向命运挑战。
152、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
153、好的团体中，学生自尊心是极易培养的。
154、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
155、职业道德是做人之本，为师之本。
156、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
157、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
158、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
159、在过多地要求学生的同时，也应当尽可能地尊重他们。
160、循循善诱，诲人不倦的是教师。
161、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
162、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
163、太阳下最光辉的职业--教师。
164、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
165、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
166、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
167、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
168、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
169、命运之绳定会握在自我手中。
170、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
171、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
172、在团体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
173、燃烧自我，照亮别人。
174、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
175、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
176、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的本事高低。
177、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
178、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!179、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
180、太阳下最光辉的职业--教师。
181、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
182、教师要融于师生的相互理解中。
183、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
184、学生没有教师，就象生活没有阳光。
185、要不断地向命运挑战。
186、把爱带给每位学生。
187、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。