初三减压讲座定稿
九年级团体心理辅导讲座文稿
正视压力，树立信心——九年级团体心理健康辅导讲座如皋市东陈初中心理咨询室孙小丽减压辅导是学生心理辅导的主要内容,根据心理压力理论,个体自我减轻压力良好者,在生活行为上将会获得成功;自我减压失败者,将会在生活和工作上产生诸多不良情绪,以致失败。
现今中学生生活在压力的围城里,面对同伴关系、亲子关系、学业成就各方面的压力,自我减压已经成为中学生适应社会必备的技能。
自我减轻心理压力主要来自生活中对自我的了解和身心放松。
辅导理念：1、正确认识压力；2、如何减轻压力。
辅导目的：1、正视生活压力,寻找生活压力源2、探究自我减压技巧,拥抱压力；3、自我接纳与自信,促进自我成长。
辅导形式：运用提问、讨论、鼓励等方法来促使学生面对和改变自己不合理的信念。
辅导重点：帮助学生正视学习生活中的压力，不畏惧困难，重塑自信。
辅导过程：同学们、老师们，大家好：很高兴，今天能坐在这跟大家一起聊聊我们在学习生活中的压力及应变的措施，希望能给同学们带来一点帮助。
（幻灯片1）你联想到了什么？（幻灯片2）展示图片，每幅图十秒钟。
看图片，不可互相交谈，迅速在纸上写下自己“联想”到了什么？注意不是“看见了”什么？（幻灯片3-8）3. 4. 5.6.7. 8.你联想到了什么？（幻灯片9）（学生可以到台前说）你联想到的词中可以把它们归为三类：正性、中性、负性正性词指的是能给自己的情绪带来积极的影响，相反，负性词带来的就是消极的影响。
自己想到的词汇正性多还是和负性多。
同样的图片，每个人联想到的东西却不同，如果你大多数时候看到的都是负面，可能你的情绪处于悲观的状态，习惯性的悲观思维可能产生更多的烦恼。
（幻灯片10）为什么我们的观点会有如此大的区别呢？每个人在看到图片后，所想到的词恰恰反映了你们不同的心绪。
我们在座各位同学的学习经历比较接近，但家庭背景、生活压力却有所不同。
对于我们初三的同学来说，客观存在的就是“升学压力”，主观存在的诸如家庭生活压力等。
中考减压心理讲座
中考减压心理讲座
尊敬的老师和同学们：
大家好！我是XXX，今天我来给大家讲一下中考减压心理。
首先，我们需要认识到中考是一个非常重要的考试，它关系到我们的
未来，所以在复习和备考的过程中，常常会遇到各种各样的压力和困难，
这些压力和困难如果处理不当，就会使我们的精神和身体处于不健康的状态，对我们的中考考试也会产生不良的影响。
对于中考备考阶段的压力问题，我们可以通过以下几个方面来进行减压：
第一，与家长和老师沟通交流，说出自己的想法和困难。
在备考中遇到的问题和困难，我们可以向家长和老师寻求帮助和建议，他们会给予我们正确的指导和支持，帮助我们排除一些困难和不安。
第二，适当地休息和放松。
中考备考是一项持续性的工作，长时间的高强度的复习和训练会给我
们的身体和精神带来很大的负担，建议大家要合理规划学习时间，适当安
排休息时间，保证睡眠质量，放松身体和心情。
第三，多参加一些兴趣活动和社交活动。
中考复习期间，如果一直呆在书房里，容易让我们失去生活的乐趣，
可以适当参加一些体育锻炼或者文艺活动，让自己舒展一下身体和情绪，
保持良好的心态。
最后，我想告诉大家，在复习备考中，我们要保持积极乐观的态度，相信自己的能力和努力，不要因为一时的挫折而放弃，中考只是一个分水岭，无论最终的结果如何，只要努力过就不会后悔。
以上是我对中考减压心理的讲解，谢谢大家！。
中考前解压疏导心理讲座稿
中考前解压疏导心理讲座稿再过不到两个月，一年一度的中考就要到来。
本文整理了初三中考学生心理辅导讲座讲稿，欢迎阅读。
1同学们，就要中考了。
也许你已经信心满满，也许你还有许多困惑。
问题一“距中考还有几天，成绩还能提高吗？这几天该干什么呀？”对策：“还能提高吗”，这个问题只有自己能回答自己。
如果在做之前，就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”，那结果会如你所料。
如果不放弃努力，即使明天就中考也有可能提高。
临考了，提高十几分不易，但丢掉几十分却很容易，所以不要轻易对自己说NO。
“临考做什么”，这个问题因人而异，但大体思路是“抓基础+抓漏洞＋抓重点”。
这个时候不宜再做偏题、难题、怪题，应注重基础。
在此给大家三点建议，可以结合自己情况合理规划这几天的学习：一看以前做过的卷子，重点看错题，找出漏洞，不仅是知识点的漏洞，还有在考试心态、答题技巧等方面的不足，再进行弥补；二看老师强调的重点、难点和热点问题；三做一些典型题目，注意练手。
问题二“很用功地学，但感觉没进步。
脑袋里一团浆糊，拿起书来好像什么都会，又好像什么都不会。
激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。
”对策：复习过程中，出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。
主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳。
但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，及时调整就会有一个飞跃。
首先不要过分担心，再着急也无济于事，反使心态更糟，加重恶性循环。
然后做个清楚的学习者。
清楚自己该学什么（内容），该怎么学（方法）。
把所要复习的内容按重要性排列出来，即做一个合理有序的复习计划，再按步完成。
做好短期计划和时间规划，是提高效率的有效方法。
早省：今天要学什么？晚思：今天学到了什么。
（自己复习）每节课课前的时候，采取“四定法”：一定向（学什么），二定量（学多少），三定时（花多少时间完成），四定法（怎么学）。
初三学生心理压力管理讲座
初三学生心理压力管理讲座亲爱的同学们，大家好！欢迎来到初三学生心理压力管理讲座。
我是你们的辅导员，多年的工作经验让我深知大家在这个关键时期的心理压力。
今天，我将和大家一起探讨如何有效地管理心理压力，让我们的初三生活更加轻松愉快。
让我们了解一下什么是心理压力。
心理压力是指个体在面对生活中的各种挑战和困难时，产生的生理、心理和情绪上的紧张和不适。
在初三这个关键时期，学习任务繁重，竞争激烈，很容易产生心理压力。
那么，我们应该如何应对这种压力呢？我们要正确认识和对待心理压力。
压力并非完全是坏事，适度的压力可以激发我们的潜能，帮助我们更好地应对挑战。
但过度的压力则会使我们陷入焦虑、抑郁等不良情绪，影响我们的学习和生活。
因此，我们要学会正确对待压力，让它成为我们成长的动力。
我们要学会调整心态。
面对压力，我们要保持乐观、积极的心态，相信自己有能力应对挑战。
当我们遇到困难和挫折时，要学会换位思考，站在他人的角度看问题，或许会发现新的解决办法。
我们要学会释放自己，不要把压力积压在心中，与朋友、家人分享，寻求支持和帮助。
合理安排时间也是缓解压力的有效方法。
我们要学会制定合理的学习计划，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息。
在紧张的学习之余，抽出时间进行适当的运动和娱乐活动，可以使我们的大脑和身体得到放松，从而更好地面对压力。
我们还要学会自我激励。
设定目标，制定计划，然后全力以赴去实现。
在实现目标的过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚定信念，不断激励自己，相信自己能够成功，就一定能够战胜一切困难。
我要提醒大家，面对心理压力，我们要勇于面对，积极寻求解决办法。
如果自己无法解决问题，要主动寻求专业人士的帮助。
在我国，心理辅导和心理咨询已经越来越受到重视，许多学校和社区都设有心理辅导机构，为大家提供心理咨询和帮助。
谢谢大家！亲爱的同学们，刚刚我们一起探讨了初三学生心理压力管理的话题，相信大家都有所收获。
现在，让我来为大家补充一些相关内容，希望能进一步帮助大家更好地应对心理压力。
中考考前心理辅导讲座稿件内容
中考考前心理辅导讲座稿件内容如何应对中考压力及心态调节近年来，中考已成为每个初三学生以及家长们共同面临的一大挑战。
对于即将迎来这场考试的学生而言，良好的心理状态是取得理想成绩的重要保障。
本文将探讨如何应对中考压力及心态调节，帮助学生们在备考期间保持积极向上的心态并取得优异成绩。
第一部分：了解中考压力来源1. 中考给予的期望中考被视为决定一个学生整个学业人生的重要关卡，因此无形之中加大了学生们和家长们对于成绩的期望值。
这种过高的期望导致了内外压力同时作用于学生身上。
2. 自我价值感不稳定初三阶段正是青少年身份认同和自我塑造的关键时期，在面临背负巨大压力同时也需要处理自我价值感不稳定带来的困扰。
这种情绪变化容易使他们产生消极思维，影响其复习效果和发挥潜力。
第二部分：应对中考压力策略1. 制定合理目标在备考期间，学生们应根据自身实际情况制定合理的目标。
这样既能调整家长和社会对成绩的期望，也能使得学生在有限时间内更加专注于自身的进步。
2. 确定科学复习计划制定科学合理的复习计划是压力应对中至关重要的一环。
“分阶段、分科目、分任务”是制定有效复习计划的基本原则。
遵循这个原则，学生们可以在每天的复习中保持高度集中，并逐渐提升自己的复习效率。
3. 合理安排休息与娱乐时间小憩和娱乐活动对释放心理压力起着重要作用。
适量的休息和娱乐时间可以帮助学生恢复体力和集中精神，在紧张备考之余保持积极心态。
第三部分：心态调节及心理辅导1. 积极面对压力情绪应当正视并接收来自于考试所产生的各种情绪变化，包括焦虑、不安等。
但同时也要保持平常心态，以积极向上的心态去迎接挑战。
2. 健康的生活方式要倡导学生们养成健康的生活习惯，包括有规律的作息时间、适量的运动和饮食均衡。
这些良好习惯不仅对身体健康有益，也对精神状态调节起到积极影响。
3. 寻求心理辅导帮助对于那些因考试压力过大而产生明显焦虑情绪的学生，寻求心理辅导非常重要。
学校或社会资源中提供给学生们的心理疏导可以帮助他们更好地化解内心问题并恢复自信。
中考减压讲话稿（精选6篇）
中考减压讲话稿中考减压讲话稿（精选6篇）在社会发展不断提速的今天，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
你知道讲话稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的中考减压讲话稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
中考减压讲话稿1老师们、同学们：大家好!很荣幸借用这个机会，向刻苦学习、执着拼搏的全体同学，特别是临近中考的初三同学致以最诚挚、最亲切的问候!——你们辛苦了!当我们还沉浸于春的喜悦时，初夏的芬芳与烂漫却已悄悄来临，时光真的太匆匆……初三的同学们，回首近三年来我们一起走过的仆仆风尘，我们是否无怨无悔?三年，在历史的长河中，只是一瞬，可是这三年对于你们这些在学习路上求索的人，它却是一个刻骨铭心的难忘历程。
你们当中，有的曾是运动场上健儿;有的曾是奥赛场上的精英;有的曾是学海中的骄子……这三年记载着你们面对困惑时的坚韧，拥抱成功时的喜悦，铸就辉煌时的自豪。
回首昨天，有太多的“家珍”可数;展望明天，我们重任在肩。
6月20日屈指可数，我们仅有9天，这9天弥足珍贵，它最容易被人忽视而又最容易令人后悔，十年寒窗，即将决战中考，亲爱的同学们，千万要谨记：十年磨一剑，剑出必破竹，切不可因一时的疏忽而功亏一篑，否则，那将是切肤之痛，终身之憾!今天，我们在庄严的国旗下，头顶苍天，脚踩大地，壮怀激烈，我们已领略了书山题海的煎熬，我们已忍受了“衣带渐宽人憔悴”的苦楚，试问，还有什么能够挡住我们前进的步伐!亲爱的同学们，昂起你的头，昂起我的头，昂起泰山一样不朽的追求。
“会当凌绝顶，一览众山小”是我们的气概;“自信人生二百年，会当击水到中流”是我们的信念;“直挂云帆济沧海”是我们的追求。
就让我们以山川为纸，以行云为墨，用我们的青春，书写志气;用我们的奋斗，书写希冀;用我们的辛勤，书写理想;用我们的热血，书写一份壮举，来兑现入学时的铮铮誓言：今天，我因实中而自豪;明天，实中因我而骄傲!号角已吹响，我们全体师生都会用生命中最浓的激情，最美的期待来迎战中考，让我们共同预祝XX年中考凯歌高奏，捷报早传，祝愿我们每个人梦想成真!中考减压讲话稿2老师，同学们：大家早上好！三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷切希望，坚决地踏入了鼎湖区实验中学，流年似水，岁月如梭，在不知不觉中我们走到今天—————离中考大约1个月左右，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
中考减压讲座讲话稿（精选14篇）
中考减压讲座讲话稿中考减压讲座讲话稿（精选14篇）在不断进步的社会中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是小编整理的中考减压讲座讲话稿（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考减压讲座讲话稿1各位老师、同学们：大家好!我是班的，今天我演讲的题目是：挥洒青春，铸就辉煌。
今天是5月28日，面对日益临近的20xx年中考、会考，相信同学们一定和我一样，豪情满怀，信心百倍。
因为再过十多天，我们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考、会考的考场，去书写我们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开我们辉煌人生最精彩的一章。
岁月如歌，转眼间，我们来到铁山中学已两年或三年。
在这里，我们洒下了辛勤的汗水。
我们以青春的热情，驱走了三九严寒;我们以对明天的憧憬，送走了一个个如火骄阳。
我们收获过胜利的欢笑，也曾经体味过失败的痛苦……“一分耕耘，一分收获”，再过十多天，我们就将以昂扬的姿态，去迎战20xx年中考、会考，去收获八年或九年寒窗后最丰美的果实。
我坚定地相信，我们铁山中学的学子一定不会辜负老师、家长的深情期望，一定会向家长、老师，向我们无悔的青春交上一份满意的答卷!同学们，“沧海横流，方显英雄本色”。
中考在即，英雄弯弓，箭在弦上，万事俱备，只欠东风，即然我们选择了中考、会考，我们就没有理由退缩!同学们!号角吹响，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，现在已经到了为理想奋力一搏的最后时刻!让我们倍加珍惜这最后的十多天，把一分一秒的时间当作一年一日来使用，听好复习的每一堂课，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路。
调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为之后的中考、会考而奋力冲刺，让我们用青春，把我们一起奋斗过的日日夜夜，全部写在六月的纪念册上，它——就是辉煌!我的演讲完毕，谢谢大家!中考减压讲座讲话稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好，我是初二五班的朱睿杰，今天我演讲的题目是：祝福中考创辉煌。
九年级考前心理辅导讲座内容
九年级考前心理辅导讲座内容在学生们即将迎来九年级期末考试之际，为了帮助他们有效应对考试压力、调整心理状态、提高自身的学业表现，举办一场专门针对九年级学生的考前心理辅导讲座是非常有意义的。
本次讲座旨在启发学生们正确看待考试、建立积极的学习态度，并给出实用的心理调节技巧。
以下是讲座内容的详细介绍：一、考试角度与认知1. 意识到不同人具备不同才能和优势。
2. 培养积极向上的思维模式，重视个体差异性。
3. 整合自身资源，充分发挥自己的长处。
二、制定科学合理的学习计划1. 分析各科目的难易程度、题型比例以及时间安排。
2. 设立明确而可行的目标，从长期规划到每天任务。
3. 合理安排复习进度，避免过分焦虑和懈怠。
三、战胜压力与消除紧张情绪1. 认识并正视考试压力。
2. 采用积极的心理疏导方法缓解紧张情绪，如深呼吸、放松训练等。
3. 建议学生合理分配时间，保证充足睡眠和适度锻炼。
四、培养良好的学习习惯1. 制定固定的作息时间表，避免拖延现象的发生。
2. 学会高效记笔记和整理复习资料的技巧，并实践运用。
3. 长期坚持并渐进式地培养自律意识。
五、应对考试焦虑与失望1. 学会面对失败与挫折，正视错误，不将其作为评价自身能力的标准。
2. 培养良好的自信心态，相信自己具备成功的潜力。
3. 寻求家长和老师们的支持和鼓励，在他们的支持下建立起正确、积极向上的人生观。
六、掌握科学有效的复习方法1. 确认重点知识点和难题领域。
2. 设计合理而详尽的复习计划，结合前测结果进行针对性复习。
3. 采用多样化且高效的学习方法，如口述、演示、团队合作等。
七、建立良好的心理状态1. 维持平衡的饮食和充足的睡眠时间，保持身体健康。
2. 培养爱好和兴趣，进行适度放松与娱乐活动。
3. 参加集体活动和社交聚会，增进人际关系。
综上所述，考前心理辅导讲座旨在帮助九年级学生有效应对考试压力，建立积极向上的学习态度，并给出实用的心理调节技巧。
通过培养正确认知、制定科学计划、面对压力和消除焦虑等方面的指导和引导，我们相信学生们能够以最佳状态迎接挑战并取得优异成绩。
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刘朋勃、张露冬
魅力家长
游戏一
吹气球比赛
吹气球带来的启示：
压力太小——气球不美观
压力适中——气球饱满、有弹性压力太大——气球易被撑破
压力调查
♦没有压力
♦有压力、自己能够承担
♦压力太大，感觉自己快崩溃了
有压力很正常
克拉克现象
克拉克是澳大利亚著名的长跑健将，在1963年至1968年曾17次打破世界纪录，被称为田径场上的奇才。
然而，正处于运动巅峰期的他却在两届奥运会上发挥失常而与金牌失之交臂。
后来，人们把那些平时训练水平高、成绩好的运动员在大赛中的失常现象称为克拉克现象。
魅力家长
瓦伦达心态
瓦伦达说：“我走钢索时从
不想到目的地，只想着走钢
索这件事，专心专意地走好
钢索，不管得失。
”
后来，心理学上把这种
专注于做自己的事情，不为
赛事以外杂念所动的心理现
象称为瓦伦达心态。
魅力家长
避免过多压力的干扰
父母的要求——沟通
心理舞台剧
与父母沟通的方法
描述发生的事情
表达自己的感受
说明为什么要解决
给出解决方案
过程中表现的有同理心
魅力家长
避免过多压力的干扰
♦社会的氛围——屏蔽
♦老师的期望——合理
♦其他的干扰——放松
魅力家长
面对中考的心态
♦把作业当考试把考试当作业
♦劳逸结合，加强营养和锻炼
♦让复习变得有意思
思维导图
头脑风暴
头脑风暴
主持人提出一个问题，大家积极回答，不
否定、不争辩，畅所欲言，大家互相启发，思想互相碰撞，发现一些更好的想法。
缓解紧张的方法
♦一般方法
♦深呼吸
♦感受当下
♦冥想
一般方法
♦倾诉、日记♦运动
♦音乐
......
深呼吸 腹式呼吸
感受当下
发生了什么事情？
我的感觉是什么？
我紧张\害怕\担心的事情是什么？
我现在可以怎么做？
很多事情很奇怪，你努力想办法去摆脱，却总也摆脱不掉，但是你去面对这件事，去感受它，了解它，接纳它，它反而就没了。
冥
想
魅力家长
冥想练习
接下来，以这样的心情面对中考
自然
等我的好消息
放松快乐
自信魅力家长
魅力家长
我已经做好了充足的准备
迎接中考，我有信心发挥
出自己应有的水平，考出
理想成绩。
我相信自己，我最牛！
预祝我们个旧中学初三的学生，个个像一匹黑马一样考出一个让自
己惊喜的成绩！魅力家长。