小学培养指导青年教师协议书
培养青年教师师徒协议6篇
培养青年教师师徒协议6篇篇1甲方（师傅）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________乙方（徒弟）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________鉴于甲乙双方共同的心愿与对教育事业的热爱，经双方自愿协商，为加强青年教师的培养和发展，提高教育教学质量，双方同意签订此师徒协议。
一、协议目的本协议的签订旨在通过师徒结对形式，帮助青年教师提高教育教学水平，促进青年教师的专业成长，共同提高教育教学质量。
二、协议内容1. 甲方作为师傅，承诺对乙方进行教育教学指导，包括但不限于教学方法、课堂管理、课程设计等方面的指导。
2. 甲方应定期与乙方交流教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的困惑和问题。
3. 乙方作为徒弟，应虚心接受甲方的指导，积极参加各类教育教学活动，努力提高自己的教育教学水平。
4. 乙方应定期向甲方汇报教育教学情况，及时总结反思自己的教学方法和效果。
5. 甲方和乙方共同制定培养计划，明确培养目标、时间节点和具体措施。
6. 甲方和乙方应共同遵循教育教学的法律法规和规章制度，确保教育教学活动的合法性和规范性。
7. 在协议期间，甲方和乙方应相互尊重、相互支持，共同营造良好的教育教学氛围。
三、协议期限本协议自签订之日起至______年______月______日止。
四、违约责任1. 若甲方未按照协议内容履行指导责任，乙方有权向相关部门反映情况，并寻求帮助和支持。
2. 若乙方未按照协议内容接受指导、积极参与活动，甲方有权提出批评和教育。
3. 若因甲乙双方的原因导致协议无法继续履行，均应承担相应的违约责任。
五、其他事项1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
3. 本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。
培养指导青年教师协议书
受培养人（签名）
仙阳中心小学
年月日
3、一年内，被培养人能在县级或市级执教一节公开课，并争取获奖。
4、一内，被培养人要撰写一篇教育教学论文，争取在市级获奖。。
培
养
人
责
任
1、负责指导被培养人备课，上课和批改作业。
2、要定期对被培养人进行听课、评课。
3、本身要上好示范课，主题班会课，
4、指导被培养人加强业务进修，提高教科研能力。
培养时间
年月至年月
指导青年教师协议书
为使青年教师的教育教学水平迅速提高，适应我校教育教学工作需要，学校委派部分骨干教师有计划地培养指导一批青年教师成长，并签订如下协议。
类别
姓名
性别
年龄
毕业时间、学校及专业
现职称
受培养人
培养人
培
养
目
标
1、使被培养人热爱本职工作，树立能胜任本学科教学。
指导培养青年教师协议书(合集5篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版指导培养青年教师协议书（合集5篇）第一篇：指导培养青年教师协议书指导培养青年教师协议书被指导教师：指导教师：被指导教师于年月师范毕业，分配到，由于被指导教师才参加工作不久，很少外出学习，觉得在业务能力、教学经验等方面跟不上中心校教学要求，因此特请老师为指导教师。
经双方协商签订协议，时间从年月至年月，双方完成各自以下任务：一、被指导教师： 1.虚心接受指导；2.应认真及时完成分配的各项任务；3.应认真备课，写好教案，上好课，不得马虎应付；4.顺利完成各项教学任务。
二．指导教师：1.应态度和蔼，认真辅导；2.在文化专业知识水平与教学能力方面，应予以认真指导、培养，使其熟练掌握两学一法，尽快提高业务能力；3.应定时为被指导教师听课、评课、总结经验，指导教案编写等；4.顺利完成各项教学任务。
被指导教师签字：指导教师签字：第二篇：培养指导青年教师协议书威宁四中2005---2006学指导青年教师协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着各级各类学校的未来。
为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在本学年中我校青年教师____________在教育业务上自愿拜____________为师。
经双方协商同意签订如下协议:1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。
2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上3、指导老师每两周至少听青年老师1节课，青年老师每周至少听2节课。
4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。
5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。
6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
指导师：被指导教师：威宁县第四中学2005 年 9 月第三篇：培养指导青年教师材料培养指导青年教师ＸＸＸ老师的工作总结2010年9月—2011年6月，学校安排我担任ＸＸＸ老师的指导老师，1年时间里，我做了大量的工作，取得了较好的成果，现从以下几方面对培养指导ＸＸＸ老师工作情况总结汇报。
培养青年教师师徒协议书6篇
培养青年教师师徒协议书6篇篇1甲方（导师）：[导师姓名]乙方（青年教师）：[青年教师姓名]为了提升青年教师的教育教学水平，促进其专业成长，甲方（导师）愿意与乙方（青年教师）签订师徒协议，共同开展教学研究与探讨。
经过双方友好协商，达成如下协议：一、导师职责与义务1. 甲方应当对乙方的教育教学工作进行全面指导，包括教学内容、教学方法、教学组织形式等。
2. 甲方应当定期组织乙方进行听课、评课活动，并对乙方的课堂教学表现提出建设性意见。
3. 甲方应当与乙方共同探讨教育教学中遇到的问题，并提供专业建议和解决方案。
4. 甲方应当鼓励乙方参加各类教学竞赛和学术交流活动，并提供必要的支持和指导。
5. 甲方应当对乙方的专业成长和发展负责，定期评估乙方的进步情况，并给予相应的指导和帮助。
二、青年教师职责与义务1. 乙方应当尊重甲方的指导，认真听取甲方的意见和建议，并积极改进自己的教育教学工作。
2. 乙方应当主动向甲方请教，虚心学习甲方的教育教学经验和专业知识。
3. 乙方应当积极参与甲方组织的听课、评课活动，并认真记录和总结自己的学习成果。
4. 乙方应当与甲方共同承担教育教学的责任，努力提高自己的教育教学水平。
5. 乙方应当遵守学校的各项规章制度，认真履行教师的职责和义务。
三、协议期限与终止条件1. 本协议自签订之日起生效，有效期为[协议年限]年。
2. 在协议有效期内，双方应当认真履行各自的职责和义务，不得擅自终止协议。
3. 如果一方违反协议规定，另一方有权终止协议，并保留追究违约责任的权利。
4. 协议期满后，如果双方愿意继续合作，可以协商续签协议。
四、其他事项1. 双方在履行协议过程中，如有未尽事宜或需要进一步明确的内容，应当及时协商并补充书面协议。
2. 本协议一式三份，甲方、乙方和学校各执一份，具有同等法律效力。
3. 本协议自双方签字之日起生效，并严格按照协议内容执行。
甲方（导师）：[导师姓名]签字日期：XXXX年XX月XX日乙方（青年教师）：[青年教师姓名]签字日期：XXXX年XX月XX日学校名称：[学校名称]见证人：XXX签字日期：XXXX年XX月XX日篇2甲方（师傅）：姓名：XXX职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXX乙方（徒弟）：姓名：XXX职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXX根据教育部的相关规定，为了提高青年教师的专业素养和教学能力，甲方和乙方自愿签订本协议，共同开展培养青年教师师徒活动。
小学指导青年教师师徒协议
小学指导青年教师协议书为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。
经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：一、骨干教师职责和义务1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。
2、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。
3、每学期至少听青年教师15节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。
积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
4、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
二、青年教师职责和义务1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。
2、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。
认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。
3、积极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。
每学期至少听15节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。
每学期至少上1-2节汇报课。
4、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。
三、本协议自签定之日起生效。
本协议书一式三份，甲乙双方和教导处各存一份。
骨干教师（签名）：青年教师（签名）：联系电话：联系电话：校长（签名）：学校（公章）：联系电话：年月日。
培养青年教师协议书实用5份
培养青年教师协议书实用5份培养青年教师协议书 1甲方：__区实验小学乙方：青年教师所在学校领导代表丙方：指导师丁方：青年教师振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着各级各类学校的未来。
为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、邦、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在200 年月至200 年月期间，本区青年教师____________(丁方)在教育业务上自愿拜____________(丙方)为师。
经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责(一)丙方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划;每学期帮助审核教案不少于2篇;指导出卷不少于1份;指导写好课题的申报及实施。
3、每学期随堂听乙方课不少于8节。
4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。
6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。
7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。
8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。
10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
(二)丁方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的.言行，做到教书育人，为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学期听指导教师(教研员、师训员除外)随堂课不少于8节。
5、每学期内上汇报课不少于2节。
6、定期完成“三过关”的有关内容考核。
7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
8、认真从事课题研究，学年结束时向导师交出一份课题研究的阶段性报告。
二、本协议自即日起生效，到200 年月中止。
三、本协议一式四份，甲、乙、丙、丁各执一份。
小学教师指导青年教师协议书
小学教师指导青年教师协议书协议编号：_______________________甲方：_______________________乙方：_______________________地址：_______________________联系人：_______________________联系电话：_______________________签订日期：_______________________签订地址：_______________________第一条协议目的a. 本协议旨在规范甲方对乙方的指导职责与方法。
① 甲方通过对乙方的专业指导与帮助，提升其教育教学能力。
② 乙方通过接受甲方的指导，快速适应并提升在职的教学水平。
③ 甲方与乙方共同推进学校教育质量的提升与教师团队的建设。
④ 本协议对双方的权利与义务进行明确约定，确保合作顺利进行。
b. 本协议对双方的合作内容与具体执行方法进行详细约定。
① 明确指导内容，包括课堂教学、教材使用、学生管理等。
② 确定指导时间和频次，确保乙方获得足够的支持。
③ 甲方将根据乙方的实际需求，调整指导策略。
④ 乙方需积极配合甲方的指导工作，充分利用资源。
c. 协议的最终目的是实现双方共同提高教育教学质量，促进学校持续发展。
① 甲方在协议执行过程中，将定期评估指导效果。
② 乙方应提供必要的反馈，帮助甲方调整指导策略。
③ 双方共同推动教研活动的开展，提升团队协作效率。
④ 协议期满后，甲方与乙方可根据实际情况商议续签事宜。
第二条双方权利与义务a. 甲方的权利与义务① 甲方负责提供系统性的教学指导，帮助乙方提升教学水平。
② 甲方根据乙方需求，定期提供专业培训与教学建议。
③ 甲方需对乙方的工作表现进行客观评估，并提供反馈。
④ 甲方应尊重乙方的个人发展需求，协助其职称晋升。
b. 乙方的权利与义务① 乙方应按时参加甲方安排的指导活动与教学交流。
② 乙方需积极改进教学方法，接受甲方的教学建议。
培养指导青年教师结对协议
培养指导青年教师结对协议
甲方：指导教师：
乙方：被指导教师：
根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下，尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务，经学校研究，新老教师特签订培养指导协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法，努力提高教学水平，特制定协议如下：
一、每周星期三课外活动为教法指导时间，指导教师对新教师提出的教学方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。
二、每周星期四课外活动为业务指导时间，主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。
三、被指导的青年教师，在协议期间，每两周请指导老师听一节课，并指出指导意见。
四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。
五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担学科教学，成为教学骨干。
以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检查，以达到预期目的。
甲方（签字）：乙方（签字）：。
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小学培养指导青年教师协议书小学培养指导青年教师协议书
甲方：指导师
乙方：学员
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着学校的未来。
为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。
在xxxx 年 x 月至xxxx 年 x 月期间，青年教师____________(乙方)在教育业务上自愿拜____________(甲方)为师。
经双方协商同意签订如下协议：
一、各方职责
(一)甲方职责
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学年初指导乙方订出学期教学工作计划;每学期帮助审核教案不少于2篇;指导写好课题的申报及实施。
3、每学年随堂听乙方课不少于4节。
每学期指导乙方上汇报课不少于1节。
师徒集中研讨不少于四次，并做好记录，期末上交材料。
4、每学年为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
指导乙方撰写案例、论文。
5、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
(二)乙方职责：
1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记(字数在1500以上)，提交书面材料。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学年听指导教师随堂课不少于2节。
5、每学年内上汇报课不少于1节。
6、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
二、本协议自即日起生效，到xxxx 年 x 月中止。
三、本协议一式三份，甲、乙、学校各执一份。
四、年度考核根据上交的材料给予分数，没有材料不给
分。
五、本协议由学校教学科研处监督执行。
甲方：指导师(签名) 甲方所在学校：负责人签名(学校公章)
乙方：学员(签名) 乙方所在学校：负责人签名
(学校公章)。