人教版初一语文上册知识点：议论文阅读
(新课标)初中语文知识点总结 议论文阅读 新人教版
议论文阅读《语文课程标准》的阶段目标中对议论文的阅读要求是：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图标等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
《语文课程标准》对阅读议论文的评价建议：1、阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向；重视对学生多角度、有创意阅读的评价。
2、重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性理解。
具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的评价。
议论文知识点概要：议论文的定义：议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文的三要素（一）、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型论点包括：中心论点和分论点。
初中的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：A、经常放在文章开头；B、放在文章中间；C、放在文章结尾；D、标题直接提出；E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。
（把握论点的位置有助于我们找论点）（二）论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等（三）论证A议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
初中语文议论文阅读(基本知识点)
第一部分现代文阅读（三）争论文阅读一, 基础知识1, 定义以争论为主要表达方式，对某件事或某个问题进行分析，进而阐明自己的见解或反对别人主见的一种文体。
其主要特点是运用概念, 推断, 推理等逻辑思维的形式来阐明事物的本质或作者对事物的理解。
2, 争论文的种类（1）政论文：即对社会或生活中某些问题发表看法, 提出见解的争论文。
（2）评论：即评述某一问题或事务的论文，包括思想评论, 文学评论等。
（3）杂文：即直接地反映社会事务或社会倾向的文艺性论文。
它具有短小, 活泼, 锐利, 隽永的特点，是一种战斗性很强的文体，其中包括杂感, 随笔, 杂谈等。
（4）演讲稿：就形势或其他问题，在集会上发表的讲话。
（5）读后感：即阅读肯定材料或作品之后，阐述所的感受的文章。
3, 争论文的“三要素（1）论点作者对所争论的问题发表的见解和主见，是争论文的灵魂。
一篇文章只有一个中心论点，有些困难的争论文还围绕中心论点提出若干个分论点，分论点的作用是补充或证明中心论点，与中心论点从与主, 目与纲的关系。
阅读时不要把分论点误认为是中心论点。
论点应当正确, 显明, 概括，是一个完整的推断句，绝不可模棱两可。
①正确性：论点的劝服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场, 观点, 看法, 方法是否正确，假如论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能劝服人。
因此，论点正确是争论文的最至少的要求。
②显明性：赞成什么, 反对什么，要特别显明，而不能模棱两可，含混不清。
③新奇性：论点应当尽可能新奇, 深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒, 流于一般的泛泛而谈，应当尽可能独特, 新奇。
论点的位置一般有四个：文题, 开头, 文章中间, 结尾。
但较多状况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的争论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，须要读者自己去提取, 概括。
人教版初中语文总复习专题15议论文阅读课件
【例2】 原文见例1。 第②段以“将相和”为例论证了论点,请你再找一个事实论据 证明“让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识”这一观点。 解析:该题属于补写事实论据。解答此题要围绕“让人,并不 是懦弱,而是一种涵养,一种胆识”来举例,举例时要点明时间、 人物、事件。
参考答案:一天,德国大诗人歌德在魏玛公园里散步,在一条 人行道上,迎面遇见一位对他的作品提过尖锐的、带有挖苦 性批评的批评家。两人面对面地停住,那位批评家蛮横地喊 道:“我从来也不给蠢货让路。”歌德则说:“而我正相反!”说着 满面笑容地让在一旁。
具体,更有说服力。
论证 方法 作用
答题格式举例
道理
精辟深刻, 增强论证
使用道理论证,引用……(论据),深刻有力地论 证了……的观点(如果有分论点,则写出它所
论证 的说服力。证明的分论点,否则写中心论点),增强了论证
的说服力和权威性(或更有趣味性,吸引读者)。
论证 方法 作用
答题格式举例
对比 论证
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱, 弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品 格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路 上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度, 不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这 种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段 千古佳话。
对照鲜明, 突出(强调) 了观点。
使用对比论证,将……和……加以比较,突出 (强调)了……的观点(如果有分论点,则写出 它所证明的分论点,否则写中心论点)。
生动形象, 使用比喻论证,将……比作……,生动形象地
比喻 使论证更 论证了……的观点(如果有分论点,则写出它
初中语文议论文阅读辅导知识点总结
初中语文议论文阅读辅导知识点总结初中语文议论文阅读辅导知识点总结作为一名中学生，我们每天都要学习很多的科目，其中语文作为一门基础课程，是我们必须要掌握好的。
而议论文作为语文中一个重要的文体，阅读和写作都是需要我们认真对待的。
在阅读议论文时，我们应该要注意哪些知识点呢？下面我将会为大家做一个简单的总结。
首先，我们需要注意的是议论文的结构。
一篇议论文通常包括三个部分：引言、正文和结论。
其中引言部分需要引出文章的主题，正文部分需要阐述作者的观点和论据，结论部分需要总结作者的论点。
在阅读时，我们应该要清楚的把握这三个部分的内容。
其次，我们需要注意的是议论文的论点。
而论点通常都是在正文部分中得出的。
在阅读时，我们应该要仔细理解作者的论点，并且看看作者有没有提供足够的论据来证明自己的观点是否正确。
此外，我们还要注意作者的论点是否与文章的主题相符，是否有实际意义。
再次，我们需要注意的是议论文的论据。
论据是作者在证明论点时所使用的具体事实或例证。
在阅读时，我们应该要注意作者的论据是否具有说服力，是否合理，是否有充分的依据支撑。
如果作者的论据不够充分，那么他的论点就缺乏说服力。
最后，我们需要注意的是议论文的语言运用。
议论文作为一种重要的文体，应该要注意语言的准确性和精练性。
在阅读时，我们应该要注意作者的语言是否简练明了，是否表达清晰。
同时，我们还要注意作者是否使用了恰当的修辞手法来增强文章的表现力。
以上就是我对初中语文议论文阅读辅导知识点的总结。
希望这些知识点能够帮助大家更好地阅读和写作议论文，提高我们的语文水平。
初中议论文阅读知识点整理_作文700字_初中议论文_
初中议论文阅读知识点整理1、议论文是以议论为主要表达方式的，用来表明作者观点或反驳他人看法的说理性文章。
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
3、议论文的语言特点：严密性4、议论文的篇章结构种类：提出问题分析问题解决问题引论本论结论5、议论文主体部分（即分析问题和本论部分）的结构类型：横式（并列式）纵式（层层深入论证、递进式）6、中心论点即作者的主要观点，全文都围绕中心论点展开议论的，作者写文章的目的也就在于证明自己的观点（即中心论点）7、三要素的关系：（1）论点分中心论点和分论点，中心论点即文章的中心，分论点是从几个角度来证明中心论点。
（2）论据就是用来证明论点的材料，包括事实论据和道理论据（一般是或放之四海而皆准的普遍道理）（3）论证就是用论据证明论点的过程。
分事实论证也叫摆事实（就是用事实证明论点的过程）和道理论证也叫讲道理（就是用名人名言或其他道理来证明论点的过程，也包括对事实的分析等）8、论证除了大角度的摆事实和讲道理外，视方法角度，还可以具体分为比喻论证，对比论证，正反论证，引用论证等。
9、各种论证方法的作用：（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。
（2）讲道理：用名人名言或放之四海而皆准的道理证明，对进行分析，理愈辩愈明。
（3）比喻论证：用形象的比喻将抽象的道理说得具体生动，使道理通俗易懂。
（4）正反对比论证：一正一反形成对比，说理更加严密。
10、寻找中心论点的一般办法：（1）看看题目是不是中心论点（如果不是，题目最起码也是论题即论证的话题或范围）（2）提出问题分析问题解决问题结构的文章开头就是中心论点。
（3）引论本论结论结构的文章中心论点往往在引论之后。
（4）有些文章的中心论点放在结尾，即结论部分。
（5）还有的文章中心论点不是很集中，或者作者没有明确提出，则需要读者自己概括。
（6）特别提示：论点一定是个比较完整的句子，短语和词组一般不能成为真正的论点，而且这个句子必须要有一个明显的判断，不能模凌两可。
语文人教版部编七年级上册议论文阅读技巧PPT23页
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
语文人教版部编七年级上册议论文阅 读技巧
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的
人教版初中语文议论文知识点汇总
人教版初中语文议论文知识点汇总1、论点：【概括】本文的中心论点/给文章加题目/概括第..段的论点（分论点）肯定或者否定的判断句（不可是疑问句，比喻句，并列词组）位置：题目、开头、中间（过渡语）、结尾、概括（分论点总结或者根据论据）注意：“总之，终上所述、由此观之、因此”等总结性词语2、论题：本文关于什么在论述/本文论述的话题（大的范围比如：骨气）3、论据（1）本文运用哪些事实论据在证明论点/概括事实论据/概括..段的事人+事+结果（事件中有指向论点的词语）例如：文天祥宁死不降元（2）本文选用的道理论据：道理、名言、警句、格言、谚语、原理、定律、公式等（描述性语言对事实论据的评价除外）（3）补充事实论据或者道理论据（名人事例，名言）（4）选择事实论据思路：选择A因为本文在论证..观点，A列举..事例（引用..名言）论证本文...观点；而B在论证...不可以作为本文论点，所以选A4.论证方法（1）划线句子的论证方法及作用（2）指出文章所用的论证方法（不答作用）①举例论证：使用了举例论证，列举…（概括事例），证明了…（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：使用了道理论证，论证了……了观点，从而使论证更有权威性，更有说服力。
③比喻论证：使用了比喻论证，将……比作……，证明了……的观点，使论证浅显易懂，易于读者接受。
④对比论证：使用了对比论证，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明。
5.论证思路（1）首先通过…引出观点：...（或论题）/亮明..观点，再用..的例子进行举例论证或引用..名言进行道理论证，最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（2）先通过…引出观点（或论题）/亮明..观点；再从①②③方面进行论证；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（3）先通过…引出论点（分论点或论题）/亮明..观点；再从A/B（过渡句）两方面论述；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
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初中语文议论文阅读知识点集锦考察的重点有：1.找出或归纳中心论点；2.开篇的特点与作用；3.使用的论证方法及作用，尤其是举例论证和对比论证；4.分析关键语句的含义或作用；5.某一论据的作用；6.补充一个事实或道理论据；7.赏析议论文的语言；8.结合材料或生活实际谈获得的启示或表述自己的看法。
备考策略：（一）论点（证明什么）的考查：1、寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。
这就需要我们认真地阅读分析，用自己的语言归纳出中心论点。
有的文章，标题就是中心论点。
作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。
找准论点的方法:(下文括号中为论点在此位置时的作用)一看题目（题目即论点）。
题目即论点：题目一般是个判断句，文章直接阐述其道理。
如：《年轻人更要善于反省》等；题目是论题：题目只是提出论述的对象或问题，论点在文中才提出。
如：《人的正确思想是从哪里来的》、《谈读书》等。
二看开头（开宗明义、开门见山）。
开宗明义：说明全书宗旨，后来指说话、作文在开始就说出主要的意思。
开门见山：写文章直截了当。
三看结尾（归纳全文，篇末揭示中心）。
四找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语——“总之”、“所以”、“总而言之”、“因此”、“归根结底”等。
如果没有原句，则要概括层意，归纳中心论点。
答题指导：做这类题，不是漫无边际的概括，可以抓住反复出现的句子概括出来。
可以按照“归纳段意——归纳层意——概括论点”的思路进行。
2.中心论点（即把握作者的观点）的特点①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。
②是明确的判断。
③一般不用疑问代词“为什么”、“怎么样”，不用修辞，正面判断——原句为否定句不必改动。
3.中心论点和分论点：中心论点起统帅全文、统帅分论点的作用，分论点是用来证明中心论点的。
初中语文议论文知识点总结
初中语文议论文知识点总结一、议论文的定义议论文是以议论为主体的文体，是作者通过深入分析、论证并陈述自己的观点，以达到说服读者、引起读者共鸣的目的的一种文章形式。
它要求逻辑严密、观点明确、实事求是、有理有据。
二、议论文的特点1. 明确的观点：在议论文中，作者要通过提出明确的观点来导引读者，观点要有针对性，要在文章中得到全面、系统的展开和论述。
2. 力求科学、客观：议论文应本着客观公正、实事求是的原则，通过严密的逻辑和充分的论证，让读者相信自己的观点是有理有据的。
3. 建立逻辑关系：论述中不同的观点要通过合理的逻辑关系进行组织和展开，避免论述的片段化。
4. 语言简练、有说服力：议论文的语言要简洁明了，语句要通顺流畅，用词要准确精练，以提高文章的说服力。
三、议论文的结构1. 开头：开头部分要点明论题，提出明确的观点，并以简单有力的语言引起读者的注意和兴趣。
2. 主体：主体部分是文章的论述重点，要遵循由主要论点到次要论点的逻辑顺序，通过反对论点的驳斥、例证和具体事例的引用、实证的论据、类比比较等手法对观点进行充分深入的论述。
3. 结尾：结尾要归纳总结，再次强调作者的观点，并给出合适的结束语，有时还可以以问题结束以引发读者的思考。
四、议论文的写作技巧1. 合理运用修辞手法：运用类比、比喻、对比、排比、夸张等修辞手法，使文章表达更生动、形象，增强说服力。
2. 注意论据的选择和使用：论证时要选择能够加强观点的权威性的数据、例证、事例等，并合理运用，使文章更具有说服力。
3. 出现反驳论点：在议论文中，可以主动提出反方观点，然后再加以驳斥，这样不仅能够提高文章的逻辑性和说服力，还可以显示出作者深入思考问题的能力。
4. 语言简练，注意段落间的衔接：用简洁明了的语言表达文章内容，注意段落间的过渡衔接，使文章的结构更加紧密合理。
5. 注意语言的客观性：在表达观点时，要尽量避免主观情感的介入，减少使用一些主观性较强的词语，保持客观客观的态度。
人教版初一语文上册知识点：议论文阅读
人教版初一语文上册知识点：议论文阅读
一、确定中心论点的主要方法是：
①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题("所以、总之、归根结底")④概括论据证明的观点。
二、论据知识的考查有以下几种类型：
①剖析论据。
论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
②补充论据。
原则：必须真实;要典型;要能证明论点.
③概括论据的内容(规定字数)。
格式：人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子) ⑤根据论据概括段落的观点、内容。
三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?
举例论证、通过……事例，有力地证明了……
道理论证(引证法)：引用……来……，使说理更充分、更深刻.
比喻论证：用……来比喻……，把……这一深奥的道理，说得浅显易懂. 对比论证：把……和……放在一切比较对照，显得论证严密，说服力强.
四、议论文的论证方式：
一般有立论、驳论两种。
反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据
五、议论文的段落作用：结构加内容
开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。
结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。
六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。
常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解
七、开放性试题：
写读后的认识和感受。
八、引用小诗、故事的作用：
增强趣味性，作为论据来证明论点，若是在开头，还有引出论题(论点)的作用.。
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人教版初一语文上册知识点：议论文阅读
一、确定中心论点的主要方法是：
①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题("所以、总之、归根结底")④概括论据证明的观点。
二、论据知识的考查有以下几种类型：
①剖析论据。
论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
②补充论据。
原则：必须真实;要典型;要能证明论点.
③概括论据的内容(规定字数)。
格式：人物(事物)+主体特征(发生发展结果)
④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)⑤根据论据概括段落的观点、内容。
三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?
举例论证、通过……事例，有力地证明了……
道理论证(引证法)：引用……来……，使说理更充分、更深刻.
比喻论证：用……来比喻……，把……这一深奥的道理，说得浅显易懂.对比论证：把……和……放在一切比较对照，显得论证严密，说服力强.
四、议论文的论证方式：
一般有立论、驳论两种。
反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据
五、议论文的段落作用：结构加内容
开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。
结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。
六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。
常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解
七、开放性试题：
写读后的认识和感受。
八、引用小诗、故事的作用：
增强趣味性，作为论据来证明论点，若是在开头，还有引出论题(论点)的作用.。