初中英语语法讲解
英语语法讲解LKJ
只能接动名词作宾语的动词：
• • • • • • • • 放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意， 考虑要求不自禁，建议冒险去献身，错过否认不喜欢。 即动词： give up放弃 enjoy享受 repent后悔 keep（on）继续 insist on坚持 practise练习 finish完成 dislike厌恶 admit接受 acknowledge 承认 postpone延迟 delay耽误 avoid避免 escape避免 mind介意 consider考虑 require要求 cann’t help不禁 suggest建议
• （9）主语由短语“a kind/sort/type+名词”，谓语用单形 式。 • This kind of apple is sweet.这种苹果甜。
• （8）但kind/sort/type前有these/those修饰，同时of-词组 中名词为复数，则动词用复数。 • These kinds of apples are sweet. • （10）主语后接“with…”等构成的短语修饰成分时，谓语 仍须与这类短语前的“主语”一致。可构成这类短语的常 用的词是：with，along with，together with，as well as， but，besides，except，added to，including，like，no less than，rather than，more than等。
第十一章 虚拟语气
• 在表示建议、命令、要求、忠告等动词的后面的 宾语从句中的虚拟语气，后面直接加动词原形。 • 可总结为： • 一个坚持两命令，三个要求四建议。 • 一个“坚持”：insist。 • 两个“命令”：command，order。 • 三个“要求”的：request，demand，require。 • 四个“建议”：propose，suggest，advise， recommand。
初中英语语法名词用法讲解及专项练习
初中英语语法名词⽤法讲解及专项练习初中英语语法名词⽤法讲解及专项练习【考点讲解】⼀、名词的分类⼆、可数名词与不可数名词(⼀) 可数名词名词分为可数和不可数名词。
物质名词与抽象名词⼀般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词⼀般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。
1. 单数变复数的规则【注】①常见的以o 结尾要加es 的有如下⼏个：hero, tomato, potato ,可记为“英雄爱吃西红柿和⼟⾖”。
剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano等②以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下：⼩偷的妻⼦⽤⼑把狼劈成两半，⼀半放在书架上，⼀半放在树叶上2. 不规则复数形式(1) 元⾳或词尾发⽣变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse-policeman -___________, Frenchman-_________Englishman-(2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police(4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics(5) 只能⽤复数形式：trousers, shoes, glasses ……【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –，woman doctor –_____________；○2但是其他合成名词，只需把其中⼼词变成复数形式。
如：shoe factory- , banana tree-3. “某国⼈”的复数形式“中⽇不变英法变，其余s加后边”(⼆)不可数名词不可数名词包括物质名词和抽象名词，⼀般没有复数形式1. 物质名词有water, rice, tea, milk, chicken(鸡⾁), fish(鱼⾁), food, fruit, beef, orange(橙汁), sugar, salt, paper(纸), porridge, bread, sand, juice,chalk等；抽象名词有news, music, time(时间), information等；2. 在英语中，不可数名词如果要表⽰“量”的概念，可以⽤以下两种⽅法：(1) ⽤much, a little, a lot of/lots of, some, any等表⽰多少，例如：a lot of money / some milk / any water / much snow(2) ⽤“a piece / glass / cup / bottle / bag of+不可数名词”或“数词pieces / glasses / cups / bottles / bags of+不可数名词”这类定语，例如：a piece of paper ( wood / bread) →a bottle of orange →a glass of wate r →a cup of tea →a bag of rice →3. 不可数名词不能与数词或不定冠词a/an连⽤；4. 注意有些名词既可作可数名词，也可作不可数名词，此时中⽂意思有区别。
【干货分享】初中英语语法点有哪些？初中英语语法点讲解!
【干货分享】初中英语语法点有哪些？初中英语语法点讲解！今天小编给大家分享一下初中英语语法知识点，让大家对各大英语知识点更加了解，记得收藏哦！一、介词by的用法1、意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree。
Some are drawing by the lake。
有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2、意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time。
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term？到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thank ful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。
孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4、表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark。
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5、表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch？你的表几点了？6、和take ，hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand。
我拉住了他的手。
7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。
最完整的初中英语语法大全知识讲解
最完整的初中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法（一）词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange。
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it。
3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange。
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth。
5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see。
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, slowly。
7、冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an, the。
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind。
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before。
10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello。
（二）句子成分英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green. (我是格林小姐。
)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间。
)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法重点知识点归纳与讲解
初中英语语法重点知识点归纳与讲解Title: Key Points and Explanation of Grammar in Junior High EnglishIntroduction:Grammar is an essential component of language learning. Understanding and applying correct grammar rules can greatly improve one's communication skills. In this article, we will discuss and explain some of the key points in English grammar for junior high students.1. Parts of Speech:- Nouns: Naming words that can represent a person, place, thing, or idea.- Pronouns: Words that substitute nouns, such as he, she, it, they, etc.- Verbs: Action or being words that express an action, occurrence, or state of being.- Adjectives: Words that describe nouns, adding more information or attributes.- Adverbs: Words that modify verbs, adjectives, or other adverbs, providing additional details.2. Verb Tenses:- Present tense: Used to express actions happening now or generally.- Past tense: Used to express actions that have already happened.- Future tense: Used to express actions that will happen in the future.- Present continuous: Used to express actions happening at the moment of speaking or in the near future.- Past continuous: Used to express ongoing actions that happened in the past for a specific duration.- Future continuous: Used to express ongoing actions that will happen in the future, emphasized over a specific duration.- Present perfect: Used to express actions that happened at an indefinite time before now or actions that are still ongoing.- Past perfect: Used to express actions completed before a specific point in the past.- Future perfect: Used to express actions that will be completed before a specific point in the future.3. Sentence Structure:- Subject and Predicate: A sentence contains a subject (the noun or pronoun indicating whom or what the sentence is about) and a predicate (the verb or verb phrase expressing the action or state of being).- Simple Sentences: A sentence consisting of a single subject and predicate.- Compound Sentences: A sentence containing two or more independent clauses joined together by a coordinating conjunction (e.g., and, but, or).- Complex Sentences: A sentence with an independent clause and one or more dependent clauses.- Sentence Fragments: Incomplete sentences that lack a subject, predicate, or both.- Run-on Sentences: Multiple independent clauses without proper punctuation or conjunction.4. Agreement:- Subject-Verb Agreement: The subject and verb in a sentence should agree in number and person.- Pronoun-Antecedent Agreement: Pronouns should match the noun they replace in gender and number.- Adjective-Noun Agreement: Adjectives should match the noun they modify in number and person.5. Modifiers:- Adjectives vs. Adverbs: Adjectives modify nouns, while adverbs modify verbs, adjectives, or other adverbs.- Comparative and Superlative Forms: Comparative forms compare two things, while superlative forms compare more than two things.- Position of Adjectives: Adjectives are usually placed before the noun they modify, but exceptions exist.Conclusion:Understanding and applying grammar rules is crucial for effective communication in English. By recognizing and mastering key points such as parts of speech, verb tenses, sentence structure, agreement, and modifiers, junior high students can significantly improve their language skills. Continuous practice and usage of these grammar rules will contribute to their overall development as English language learners.。
初中英语语法代词讲解
初中英语语法代词讲解Newly compiled on November 23, 2020初中英语语法代词代词：为了避免重复而用来代替其他词的词。
种类：1) 人称 2) 物主 3) 反身4) 指示 5）不定6) 疑问7) 相互代词：each other, one another互相，其所有格加-’s8) 关系代词：which， who，that，whom，whose等引导定语从句9) 连接代词：who, whom, whose, what, which, whatever, whichever, whoever, whomever10）替代词：one(单数), ones(复数）用于替代前面出现的同类事物。
但ones必须和形容词连用。
如果替代的名词时无形容词在前，则用some, any，而不用ones。
如：Have you bought any rulers Yes，I 've bought some.一、人称代词1.人称代词的形式2.人称代词的句法功能3.人称代词的排列顺序（单数231，复数123）当两个以上的人称代词一起作主语时，单数按二、三、一人称排列（即you, he / she, I）；复数按一、二、三人称排列（即we, you, they）。
但是如果做错了事需要承担责任时，要把说话人（I）放在第一位。
如：It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。
二、物主代词1.物主代词的形式2.物主代词的基本用法3.物主代词的特殊用法在双重所有格中只能用名词性物主代词。
如：我的一个朋友a friend of mine ,她的一个同学 a classmate of hers , each brother of his.三、反身代词1.反身代词的形式反身代词又叫自身代词，表示动作返回到动作发出者本身。
2.反身代词的句法功能3.由反身代词构成的习惯用语①help oneself to 随便吃……②come to oneself 苏醒过来，醒悟，恢复知觉③dress oneself 自己穿衣服④say to oneself 自言自语⑤enjoy oneself 玩得开心⑥lose oneself in迷路于，全神贯注于…之中，消失于⑦teach oneself 自学⑧look after oneself ⑨by oneself 亲自learn……by oneself 自学…leave one by oneself 把某人单独留下hurt oneself 伤了自己make yourself/yourselves at home 不必拘束四、指示代词1. that 用来代替前面提到的不可数名词，those代替复数名词。
初中英语语法讲解
语法结构应试技巧1．基本内容从《基本要求》来看，句法测试主要要求掌握以下内容：①Tense(时态)Simple present，past，future(一般现在时，一般过去时，一般将来时)Present and past progressive(现在进行时和过去进行时)Future progressive(将来进行时)Present and past perfect(现在完成时和过去完成时)Future perfect(将来完成时)Present perfect progressive(现在完成进行时)Past perfect progressive(过去完成进行时)②Passive voice(被动语态)Passive voice in simple tenses(被动语态的一般式)Passive voice in perfect and progressive tenses(被动语态的完成式和进行式)Passive voice of Phrasal verbs(短语动词的被动语态)Passive voice of modal verbs(含情态动词的被动语态)③Subjunctive mood(虚拟语气)Subjunctive mood in conditional sentences(用于条件句中的虚拟语气)Omission of “if”(if的省略)Subjunctive mood in that-clause after“wish”，“suggest”，“demand”，etc．(用于wish，suggest，demand等动词后的宾语从句中的虚拟语气。
)Subjunctive mood in the clauses after “as if／though”，“It's time…”，etc．(用于as if/ though, It's time…后的从句中的虚拟语气。
高初中英语语法大全 详细讲解
单复数同形:
英语中，有些名词的单数与复数同行: 例：people、Chinese、Japanese、 fish 、 deer（鹿）、 sheep（绵羊） e.g: There are many fish in the river. We have a fish for lunch.
重点
记住以下10个要把f或者fe改成v 加es的单词： wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)， leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)， self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)， wolf(狼)。
指示代词 this, that, these, those, 相互代词 each other, one another 疑问代词 who, whom, which, whose, what 关系代词 who, whom, which, whose, that, as 不定代词 sth…; sb…; both…; all…; no; another, others …
2、在简短对话中，当人称代词单独使用或在 not 后多用宾格.
— I like English. A. I B. He — _____ too. C. Me
1. — Who broke the window? — Not _____. A. I B. he C. her 2. Miss Li invited __ have dinner with her . A. me and you
练习：
写出下列单词的单数或复数形式 friend s photo s radios roofs leaf /leaves cat s bus es keys toys box es trees potatoes holidays tomato es questions city /cities baby /babies zoo s
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语语法讲解名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：(1)一般情况下在词尾加"'s"。
例如：Kate's father Kate的爸爸my mother's friend 我妈妈的朋友(2)如果复数名词以s结尾，只加"'"。
例如：Teachers' Day 教师节The boys' game 男孩们的游戏(3)如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。
例如：Children's Day 儿童节Women's Day 妇女节(4)表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
例如：Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门一般疑问句一、什么是一般疑问句？一般说来，英语中共有四种问句，分别是一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意义疑问句。
今天我们来学习一般疑问句。
那么，什么是一般疑问句呢？我们一起来听听一般疑问句的自白：“Hello, 大家好！我是一般疑问句，我的天性是爱发问。
我最爱做的事是询问某种情况是否属实，您不对我做出肯定或否定回答我是不会罢休的。
您也可用肢体语言来打发我，比如点头或则摇头。
所以我有一对好朋友，猜猜是什么？对了，YES 和NO!”二、一般疑问句的结构一般疑问句有两个家族。
第一家族为含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：be + 主语+ 其它部分？情态动词+ 主语+ 动词原形+ 其它部分？肯定回答用“Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。
be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。
Eg1. 问句：Is this your English book？肯答：Yes，it is.否答：No，it isn`t.Eg2. 问句：Are these your English books？肯答：Yes，they are.否答：No，they aren’t.Eg3. 问句：Can you speak English?肯答：Yes，I can.否答：No，I can’t.注意例句1和例句2，在回答时必须将this\that与these\those分别变为it和they。
另一家族为含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为：助动词+ 主语+ 动词原形+ 其它？肯定回答用“Yes, 主语+ do\does.”，否定回答用“No, 主语+don\does not.”。
助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。
Eg4. 问句：Do your parents like English？肯答：Yes，they do.否答：No，they don’t.三、一般疑问句的回答正如前面所述，回答一般疑问句时有肯定回答和否定回答两种方式，肯定回答以Yes起句，否定回答用No开头。
但对一般疑问句的回答也不是一成不变的。
肯定回答还可以用OK./Certainly.等；否定回答可用Sorry./Sorry，I can`t.等。
Eg5. 问句：Can you speak English?肯答：Certainly \ Of course.否答：Sorry, I can’t.四、一般疑问句的语调朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问句的简略答语则用降调。
五、如何将陈述句变为一般疑问句？根据一般疑问句不同的家族，可以用不同的方法将陈述句变为相应的一般疑问句。
1、第一家族：含be动词或情态动词的句子秘诀：一调二改三问号一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my \mines\we\our\ours等第一人称分别改为相应的第二人称you\your\ yours等；三问号：句末的句号改为问号。
如：Eg6. I am an English teacher. →Are you an English teacher?Eg7. We can speak English fluently. →Can you speak English fluently?2、第二家族：含行为动词（或称为实义动词）的句子秘诀：一加二改三问号一加：即在句首加助动词Do或Does；二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）；三问号：句末的句号改为问号。
Eg8. We read English every morning. →Do you read English every morning?Eg9. Tom’s father listens to English on the radio ev ery evening. →Does Tom’s father listen to English on the radio every evening?特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，因为时态与数的变化已经体现在助动词上了。
3、加强记忆口诀：“肯变一，并不难，can 或be提在前；谓语若为行为动，do 或does句首用。
”六、“some”还是“any”？在一般疑问句中，要表达“一些”时，一般用any，但如果这个问句是用来表达“建议、请求、邀请”等交际功能时，应该用some.Eg10. Is there any tea in the cup?Eg11. Do you have any children?Eg12. May I have some fish?Eg13. Would you like some tea?Eg14. Shall we buy some vegetables?Eg15. Can I borrow some money from you?Eg16. Why not have some bread?Eg17. How about some orange juice?There be 的句子结构There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
如：There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.-Is there a dog in the picture?画上有一只狗吗-Yes, there is. 有。
-Are there any boats in the river?河里有船吗-No, there aren't. 没有。
(3)特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)某地有多少人或物回答用There be . . .There's one. / There are two / three / some . . .有时直接就用数字来回答。
One. / Two . . .-How many students are there in the classroom?教室里有多少学生-There's only one. / There are nine. 只有一个。
/有九个。
(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词+ is there + 地点状语How much water is there in the cup?杯中有多少水How much food is there in the bowl?碗里有多少食物some和any①在肯定句中用some.例如：There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如：Is there any ink in your pen 你的钢笔里有墨水吗Do you have any brothers and sisters 你有兄弟姐妹吗There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如：Would you like to have some apples 你想吃苹果吗②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
例如：Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
句子的种类（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。