英语写作常见错误分析
英语写作常见错误分析123456
例：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 剖析：整个句子可以大大简化。 剖析：整个句子可以大大简化。 改为： 改为： Diligent, caring people use money only to buy what they need.
悬垂修饰语（ Modifiers） 四． 悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句 子的逻辑关系混乱不清．例如： 子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句 ten＂只点出十岁时， 中＂at the age of ten＂只点出十岁时， 但没有说明” 十岁时． 但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不 可能是my 可能是my grandfather, 如果我们把这个 悬垂修饰语改明确一点， 悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费 解了． 解了． 改为： 改为： When I was ten, my grandfather died.
指代不清( 六． 指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns) 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系 不清，或者先后所用的代词不一致。 不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这 一句： 一句： Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. 玛丽和我姐姐很要好， (玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴 娘。) 读完上面这一句话， 读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑 娘中谁将结婚，谁将当伴娘。 娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引 起误解的代词的所指对象加以明确， 起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目 了然了。 了然了。
英文写作中的常见错误及避免方法
英文写作中的常见错误及避免方法英语作为一门国际语言，在学习和使用上有一定的难度。
许多人在英文写作中常常犯一些错误。
这些错误不仅会给读者留下不好的印象，也会影响到文章的清晰度和可读性。
本文将介绍一些常见的英文写作错误及避免方法，帮助读者提高英文写作水平。
一、语法错误语法错误是英文写作中最常见的错误之一。
许多学习者在使用英文时会误用时态、主谓一致性、冠词等等。
为了避免这些错误，学习者可以重点学习英语的语法规则，并多加练习。
在写作时，建议使用语法检查工具或请母语为英语的人帮忙校对，以确保句子的语法正确无误。
二、词汇错误词汇错误是另一个常见的英文写作错误。
学习者往往难以选择正确的词汇来表达自己的意思，导致文章不够准确和精确。
为了避免这种错误，学习者可以通过大量的阅读来扩充词汇量，并且注重词汇的使用频率和上下文的搭配。
此外，使用词典和在线翻译工具也是很好的学习方法，可以帮助学习者找到更准确的词汇。
三、句子结构错误句子结构错误也是英文写作中常见的错误。
许多学习者会写出过于复杂或缺乏连贯性的句子，使读者难以理解作者的意图。
为了避免这种错误，学习者可以尽量使用简单明了的句子结构，并注重句子间的连接。
此外，学习者还可以通过模仿经典作品中的句子结构来提高自己的写作技巧。
四、标点符号错误标点符号错误也是英文写作中容易出现的错误之一。
学习者常常使用错误的标点符号或者忽略标点符号的使用，导致句子歧义或者缺乏节奏感。
为了避免这种错误，学习者可以仔细学习标点符号的用法，并多加练习。
此外，学习者还可以请教老师或朋友帮忙校对文章中的标点符号使用。
五、文体错误文体错误是指在不同的写作场合中使用错误的文体特点。
学习者常常在正式场合使用太过口语化的表达，或者在口语交流时过于书面化。
为了避免这种错误，学习者应该熟悉不同场合的写作风格和用语习惯，并在写作时选择适当的文体。
同时，多读正式文体的英文文章也可以帮助学习者熟悉正确的写作方式。
总之，在英文写作中避免常见错误需要学习者付出一定的努力。
英语写作中十种常见的语言错误分析
我们非 常尊重普通劳动者 。
二、句子结构不完整 （ Ｓ ｅ ｎ ｔ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｆ ｒ ａ ｇ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ）
ｆ ａ ｃ ｅ ｈｅ ｔ ｃ ｏ ｌ ｄ ｗ ｅ ａ ｔ ｈ ｅ ｒ ．１ ｏ ｎ ｅ ｌ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ ａ ｎ ｄ ｅａ ｆ ｒ ． 有的专家认为 ．
火星上的生活条件太艰苦 ．面Ｉ ｝ 缶 严寒气候、孤独和恐惧。
１ １ １ ｅ ｖ ｏ ｌ ｕ ｎ ｔ ｅ ｅ ｓ ｒ ｍｕ ｓ ｔ ｗｉ ｌ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｇ ｅ ｔ ｏ ｎ ｗ ｅ ｌ ｗｉ ｔ ｈ ｏ ｔ ｈ ｅ ｓ． ｒ
改 为 ：Ｔ ｈ ｅ ｗ ｅ ａ ｈｅ ｔ ｒ ｗ ａ ｓ ｔ ｅ ｒ ｒ ｉ ｂ ｌ ｅ ．ｂ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ ｙ ｓ ｔ ｉ ｌ ｌ ｈ ａ ｄ
、
中 国式 英 语 （ Ｃｈ ｉ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ）
一
些考生写作 中往往先用汉语打腹稿 ．再把汉语
ｔ ｏ ｇ ｅ ｔ ｕ ｐ ｅ ａ ｒ ｌ ｙ ｔ ｏ ｃ ｌ ｅ ａ ｎ ｔ ｈ ｅ ｓ ｒ ｔ ｅ ｅ ｔ ｓ ． 虽然 天 气很 糟 糕 ， 但是他们依然不得不很 早就起床 清扫街道 。
分析 ：考生受母语负迁移 的影响 ，分不清动作的
．
发 出者 ，也就是主语 。
改 为 ：Ｃ ｌ ｅ ａ ｎ ｅ ｒ ｓ ｃ ａ ｎ ｂ ｅ ｓ ｅ ｅ ｎ ／ｆ ｏ ｕ ｎ ｄ ｅ ｖ ｅ ｒ ｙ ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ｓ ｅ ｉ ｔ ｉ ｓ ｄ ｉ 伍ｃ ｕ ｌ ｔ ｏｒ ｆ ｖ ｏ ｌ ｕ ｎ ｔ ｅ ｅ ｓ ｒ ｔ ｏ
Ｓ ｏ ｍｅ ｅ ｘ ｐ ｅ ｔｓ ｒ ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ｔ ｈ ａ ｔ ｈｅ ｔ ｌ ｉ ｖ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｎ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ
英语写作常见错误及改错
英语写作常见错误与分析一．不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致,时态不一致及代词不一致等．例1．When one have money, he can do what he want to .(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．改为：Once one has money, he can do what he wants (to do)另有WE和YOU 上下文混用的问题。
二．修饰语错位（Misplaced Modifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１．I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.剖析：better位置不当，应置于句末．三．句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．例１．There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on .剖析：本句后半部分＂for example by TV ,rad io ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．改为：There are many ways to know society, for example, by TV , radio ,and newspaper.四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例1：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．改为：When I was ten, my grandfather died.五．措词毛病(Troubles in Diction)Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，由于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。
英语写作中几种常见错误分析
英语写作中几种常见错误分析中国人学英语总是受到汉语的干扰。
英语写作是语法概念、词汇知识、修辞手法等交流手段的综合运用。
缺乏对英语习惯表达法的了解及缺少写作技巧的基本训练，英语写作中就会出现各种错误。
下面笔者将学生作文中最普遍的错误作一归类整理,以便对症下药，排除干扰，用地道的英语表达自己的观点。
一、结构错误1. There be 句型拖泥带水。
如：There is an old sentence says “Practice makes perfect.”学生作文中常爱引用一句谚语或格言来开头,于是在There be句型后紧跟着又出现了一个谓语动词。
实际上,要表示“常言道”英语中有现成的说法，如：“As the saying goes”,“As a proverb has it”等。
还有些学生的作文开头就是“There has different ideas about...”，连基本的“There be”句型也被改造了。
2. 误用平行结构。
所谓平行结构，或对称结构(Parallelism)，是指用相同的语法结构表示几个意思上密切相关内容的修辞手法。
这一修辞手法极其有用，使用得当，可使句子结构紧凑，对称协调，语意鲜明，逻辑性强。
但是，许多学生由于对这种修辞手法知之甚少，对其对称照应的特点掌握不好，常常写出一些结构不均衡，文意欠通顺，逻辑混乱的句子。
如：My summer's work proved not only interesting but I also learned much from it.She has fallen in love with him not because he is handsome but that he is diligent.3. 出现“悬垂结构”。
在一个句子中，修饰语必须清楚地修饰句中某个词或短语，如果它不修饰句中的任何成分，而处于悬浮状态，这样的修饰语即为悬垂结构(Dangling Element)。
英语写作常见语法错误分析
Try to correct the mistake(s) in the following sentence.
There are more and more students like to use the computer. There are more and more students who like to use the computer. or There are more and more students liking to use the computer. More and more students like to use the or computer.
I. Lead-in
Please find out mistakes in the following compositions written by yourselves.
英语写作 常见语法错误分析
II. Recognize grammar mistakes
1. 句子结构错误
A. 主从句叠置 Maybe there will be more people come to California because of the good climate. Maybe there will be more people who come to California because of the good climate.
Doing _______ (do) exercise in the morning is good for one’s health. 2. Try to correct the mistake(s) in the following sentence. Having studied in our school for 3 years, the canteen service has changed a lot. Having studied in our school for 3 years, I find the canteen service has changed a lot.
英语写作常见错误分析
2. 不符合英语习惯导致的用词错误 （1） We all hope him to get the first prize. （2） Mr. Smith denied my invitation to a dinner party. （3）Who is responsible for this department？ （4） She will probably be elected woman chairman.
（3）细节补充独立句 句子的细节补充部分，例如举例、罗列、补充说明 等一般是既不含主语也不含谓语的一组词语的罗列， 如果以句子的形式出现肯定是错句。 It is hard to keep with monthly payments． Such as telephone， electric， and gas bill． It is hard to keep with monthly payments， such as telephone， electric， and gas bill． 与汉语这种讲究“意合”的语言不同，英语严格要 求“形合”，即每一个句子都要有自己的主、谓语， 否则就被视为错句，非完格句。
1）The young man always wears leather shoes．（put on表示穿的动作，不表示穿着的状态， 而此句表达的意思是“穿着”，而不是“穿上”。） （2）Both salt and Sugar are easy to dissolve In hot water．（melt常指物体经加热后熔化或者易溶 物质受热溶化，不指溶质在溶剂中溶解。） （3） It is difficult for the children to do such a thing。（uneasy是由前缀un+词根easy构成，在古 英语中有“不容易”的意思。但在现代英语中， uneasy已不表示easy的反义“不容易”了。而是 “心神不安”的意思 ）
英语写作常见错误分析
写作常见错误分析一、语法错误（一）句子结构错误1．主从句叠置1)There are more and more students like to use thecomputer.2)There are still many problems should be notedand resolved.2．简单句叠置I like chatting on line very much, I go to the net bar almost every weekend.3．从句叠置As is known to all that computers play an important role in many fields of our life.4．句子成分缺失If work hard, we will surely be successful.5．语序错误1)Why college students spend more and more timeon the computer?2)I often wonder where have they got their money.（二）动词错误1．时态错误Many people thought that the Internet will be more useful in the future.2．语态错误1)I have excited several days at the news that youwill come here.2)Most of the students satisfy with the service inthe dining hall.3)satisfy3．单复数错误1)Wise man seek opportunities rather than wait forthem.2)Someone are afraid that computer may controlmen in the future.4．非谓语动词错误1)Let me to represent everyone to say“hello” to you.2)On behalf of3)Do exercise in the morning is good forone’s health.4)Having studied in our school for 3 years,the canteen service has changed a lot.（三）代词错误1)We can use computers in doing everything youlike.2)A college student should be able to do theirwashing on their own.（四）冠词错误1)Horse is a useful animal.2)The exam will be held in the December, 2004.（五）词性错误1)I wish you can consider my suggests.2)If a person wants to success, he must learn toendure sufferings and setbacks.二、用词错误1)Students must know how to apply a computer.2)People can touch many new things on theInternet.3)The purpose of this letter is to react someopinions on the service in the dining hall. ReflectReact…to三、表达习惯错误1)Why generated so large a change?2)Now 6000 yuan can buy a P4 computer.3)A room often lives 6-8 students.accomodates4)I think this great change has three reasons.5)The prices of the food are too expensive.6)The reason for this is because some people wantto earn plenty of money without working hard.四、标点符号及大小写错误1)However, every coin has two sides, I think thesurroundings in our canteen are the best amongall universities.2)The man was racing down the street. Because hewas late for the class.3)At last I want to let you know, I love ouruniversity very much.4)My favorite sports are swimming、jogging、mountaineering and playing table tennis.5)The best English film in my eyes is《ForrestGump》.写作步骤1.审题（现象的描述，导致的后果，原因的剖析，正反观点的表述和理由，自己的观点）2.列提纲3.正文六级写作题型分类1.对立观点式给出两个对立的事物或者一个事物对立的两个方面，要求考生支持一方并进行说明。
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英语写作中常见错误与分析及技巧下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析。
一、不一致( Disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
例：When one have money, he can do what he want to. (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。
)剖析：one 是单数第三人称，因而本句的have 应改为has；同理，want 应改为wants ，本句是典型的主谓不一致。
改为：Once one has money, he can do what he wants ( to do)二、修饰语错位( Misplaced Modifiers )英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。
对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。
例：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.剖析：better 位置不当，应置于句末.三、句子不完整( Sentence Fragments)在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。
可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。
例：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.剖析：本句后半部分“ for example by TV, radio, newspaper and so on. ”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。
改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.四、悬垂修饰语( Dangling Modifiers )所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：At the age of ten,my grandfather died. 这句中“ at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。
按一般推理不可能是my grandfather ，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
改为：When I was ten, my grandfather died.例：To do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“ to do well in college ”的逻辑主语不清楚。
改为：To do well in college, a student needs good grades.五、词性误用( Misuse of Parts of Speech )“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。
例：None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.六、指代不清( Ambiguous Reference of Pronouns )指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
试看下面这一句：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. (玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。
)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。
如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。
这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例：And we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself 指代不一致。
改为：We can also know society by serving it ourselves.七、不间断句子( Run-on Sentences)什么叫run-on sentence？请看下面的例句。
例：There are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“ There are many ways.”以及“ We get to know the outside world. ”。
简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：There are many ways for us to learn about the outside world.或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.八、措词毛病( Troubles in Diction )Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。
他们往往随心所欲，拿来就用。
所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例：The increasinguse of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. (农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。
)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。
另外“ the increasing use (不断增加的使用) ”应改为“ abusive use (滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.九、累赘( Redundancy)言以简洁为贵。
写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。
能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。
如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“ the fact that he is lazy ”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句” 可以改为：In spite of his laziness, I like him.例：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent, caring people use money only to buy what they need.十、不连贯( Incoherence)不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。
这也是考生常犯的毛病。
例：The fresh water, it is the most important things of the earth.剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。
It 与things 在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world.十一、综合性语言错误( Comprehensive Misusage )所谓“综合性语言错误” ，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。
例：Today, Money to everybody is very importance, our ' s eat, cloth, live, go etc.英语写作基础试卷考核知识点分析及解题思路(二) 』近几年的英语写作基础试卷在考查内容和试题类型上改动不大，保持了命题的连贯性。
考查内容包括三大部分：句子的组成、段落的写作、应用文写作。
题型有重写句子、改写病句、识别主题句、重新组合段落、识别与段落内容无关的句子、写信六种。
本文将按题型顺序对二ＯＯＯ年试题的考核知识点与解题思路进行分析和探讨，同时，也将对考生答题中的典型错误作一剖析，希望能有益于准备参加今年考试的同学。
上一讲，我们对第一种题型"重写句子"的考核知识点与解题思路进行了分析和探讨，并对考生答题中的典型错误作了剖析。
本讲我们将研究第二种题型" 改写病句"，病句中的一些语病在中国学生的英文写作中十分常见，值得认真推敲。
第二大题改写病句(本大题共5 小题，每小题3 分，共15分)Correct the errors in the following sentences考核知识点：考查对连接词( joining word )使用错误的识别与修正。
•试题：11.Your sales are up, therefore, your bonus is forthcoming.•答案：11.Your sales are up; therefore, your bonus is forthcoming.•解题关键：（1）连接词（joining word ）可分为连词（如：and, but, for, so, because, although, since 等）和连接性副词（如：therefore, consequently, accordingly, moreover, likewise, however, nevertheless 等）。
连词和连接性副词在用法上有很多相似之处，但也有不同点。
（2）连词和连接性副词在连接两个分句时，前后使用的标点符号不同：连词之前常用逗号（，），之后通常不用标点；而连接性副词之前要求用分号（；）或句号（.），之后常用逗号（，）。
（3）该句最简便的修正方法是将连接性副词therefore前的逗号（，）改为分号（；）。