锻炼孩子独立生活的能力
如何培养孩子的独立生活能力？
如何培养孩子的独立生活能力？培养孩子的独立生活能力：从家庭到社会的需要循序渐进独立生活能力是孩子未来适应社会、立足事业的重要基石。
培养孩子的独立生活能力是一个循序渐进的过程，需要家长、学校和社会共同努力。
本文将从教育专家的角度，探讨如何快速有效地培养孩子的独立生活能力。
一、家庭教育：奠定基础家庭是孩子独立生活能力培养的第一站。
家长应该从孩子十岁之前开始注重培养孩子的生活自理能力，鼓励孩子参加家庭事务，并逐渐提升其责任感。
1.生活自理：从小培养习惯衣食住行：从小到大培养孩子自己整理衣物、叠被子、收拾房间的习惯。
在孩子能力范围内，帮助和鼓励其参与简单的烹饪活动，学习使用餐具和简单的厨具。
保健知识：教孩子学习基本的个人卫生习惯，如刷牙、清洁脸部、洗手、洗澡等。
教会孩子识别简单的疾病症状，并明白如何寻求帮助。
时间管理：帮助孩子养成良好的作息习惯，学会合理分配时间，并对自己的学习和生活进行规划。
2.责任担当：赋予孩子责任分担家务：参照孩子的年龄和能力，分配一些简单的家务，如整理玩具、擦桌子等。
让他们能够感觉到自己是家庭的重要成员，并承担相应的责任。
内心的自我负责：鼓励孩子认真完成作业，并承担学习上的责任。
当孩子做错事情时，帮助其学会反思并寻找解决方法，而不是一味地斥责。
3.社交互动：培养和训练沟通能力与家人交流：鼓励孩子与家人进行有效的沟通，表达自己的想法和感受，并学会倾听他人的意见。
社会交往：帮助和鼓励孩子参加一些社会活动，与不同年龄和背景的人相处，学会与他人合作，处理人际关系。
二、学校教育：拓展能力学校教育是孩子独立生活能力培养的重要环节。
学校应该将独立生活能力的培养融入到课程体系中，并通过各种活动和项目指导孩子提升具体技能。
1.课程设置：融入生活技能生活技能课程：设置专门的课程教授学生基本的衣食住行、个人卫生、健康安全、自身保护、简单的烹饪、维修等生活技能。
跨学科整合：将生活技能的学习融入到其他学科的教学中，例如在科学课中教授简单的急救知识，在语文课中学习生活礼仪等。
如何帮助孩子培养独立生活和生存能力的方法
如何帮助孩子培养独立生活和生存能力的方法在现代社会中，独立生活和生存能力是每个孩子都应该具备的重要素质。
这不仅能让他们在成长过程中更好地适应社会，还能帮助他们在日后的生活中更加自信和成功。
本文将探讨一些帮助孩子培养独立生活和生存能力的方法。
一、提供适当的自主权和责任给予孩子适当的自主权和责任是培养独立生活和生存能力的基础。
父母可以从小事开始，例如让孩子自己整理书包、洗碗、收拾房间等。
随着孩子年龄的增长，可以逐渐增加他们的责任，例如让他们自己负责做家务、购物或打理个人事务等。
通过这样的方式，孩子将学会独立思考和解决问题的能力。
二、鼓励孩子自我管理和组织培养孩子自我管理和组织能力是非常重要的，这有助于他们在日常生活中做出明智的决策并有效地利用时间。
父母可以帮助孩子制定日常计划表，让他们学会管理自己的时间。
同时，鼓励孩子自己做出决策，例如在购物时帮助他们选择合适的商品，这有助于培养他们的决策能力和判断力。
三、给予孩子充分的挑战和机会孩子需要面对不同的挑战和机会，这有助于他们建立自信心并培养解决问题的能力。
父母可以鼓励孩子参加各种活动，例如体育运动、艺术课程或志愿者工作等，这有助于培养孩子的领导力、团队合作和应对挫折的能力。
同时，父母还可以给予孩子适当的决策权，例如在家庭活动中让他们提出建议或做出决策，这有助于培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
四、鼓励孩子主动学习和探索孩子的学习能力和好奇心是培养独立生活和生存能力的关键。
父母可以鼓励孩子主动学习和探索，例如鼓励他们阅读各种书籍、参观博物馆、参加学术讲座等。
同时，父母还可以鼓励孩子尝试新事物，例如学习一门乐器、学习新的手工艺品等，这有助于培养孩子的创造力和解决问题的能力。
五、提供有效的反馈和支持父母的反馈和支持对孩子的成长起着重要作用。
当孩子表现出独立和解决问题的能力时，父母应给予肯定和鼓励。
当孩子遇到困难或犯错误时，父母应给予适当的帮助和指导，帮助他们找到解决问题的方法。
如何培养孩子的独立生活能力 让他们学会自我照顾
如何培养孩子的独立生活能力让他们学会自我照顾现如今，父母往往过度保护孩子，导致孩子缺乏独立生活能力。
然而，培养孩子的独立生活能力是他们成长过程中至关重要的一部分。
本文将探讨如何帮助孩子学会自我照顾，培养他们的独立能力。
一、建立适当的责任意识想要培养孩子独立生活能力，首先应该教会他们责任意识。
可以从一些小事开始，如让孩子每天负责整理自己的书包和课桌。
逐渐增加他们的责任范围，例如让他们负责洗碗、清理房间或者自己的床铺。
通过逐步增加责任的方式，帮助孩子建立起对自己行为的责任感。
二、培养良好的时间管理能力时间管理是独立生活的重要一环。
为了培养孩子良好的时间管理能力，父母可以教导他们如何制定计划和目标。
例如，教孩子学会合理安排学习时间、娱乐时间和休息时间。
此外，要鼓励孩子按时完成作业，养成良好的时间观念和习惯。
三、鼓励孩子独立解决问题在孩子面临问题时，父母不应立刻代为解决，而是要鼓励他们独立思考并找到解决问题的方法。
父母可以提供一些建议和方法，但是最好给孩子留有一定的自主空间。
这样，孩子可以通过自己的努力和思考，找到解决问题的办法，从而增强他们的自信和独立能力。
四、给予孩子适当的自主权适当的自主权可以帮助孩子更好地学会照顾自己。
例如，可以允许孩子在家中承担一些简单的家务，如洗碗、洗衣服或者购物清单的编写。
同时，还可以让孩子独立处理一些生活琐事，如学习用品的购买或者自己的衣物整理。
通过给予适当的自主权，孩子将有机会锻炼自己的判断力和决策能力。
五、培养孩子的金钱管理意识金钱管理是生活中必备的技能之一，也是培养孩子独立生活能力的关键部分。
父母可以通过零花钱制度，教育孩子如何妥善管理他们的经济资源。
例如，鼓励孩子自己计算花费和存钱，并从小开始培养孩子分辨消费的需求和欲望的能力。
六、鼓励孩子参与实践活动参与实践活动是培养孩子独立生活能力的有效途径。
可以鼓励孩子参加学校或社区的志愿者活动，这样他们可以学会合作与交流。
小学生如何培养独立自主的能力？
1、每个孩子都有属于自己的成长轨迹，而培养独立自主的能力是父母教育孩子的重要任务之一。
2、小学生正处在个性形成的关键阶段，培养独立自主的能力不仅能够促进他们发展，还有助于长大后更好地适应社会。
3、那么，如何培养小学生的独立自主能力呢？以下是几点建议，供家长参考。
4、让孩子自己完成简单的日常事务小学生开始有了自己的意识，他们希望自己能够做一些事情。
我们可以从简单的日常事务入手，让孩子自己完成，比如整理书包、洗碗、清理桌面等。
这样不仅能够锻炼他们的动手能力，还可以提升他们的责任感和自信心。
5、鼓励孩子独立思考有时候，孩子们会遇到一些问题，但他们可能并不知道该怎么做。
这时候，我们可以引导他们独立思考，并且让他们寻找解决问题的办法。
这样不仅可以培养孩子的解决问题的能力，还可以让他们学会自己思考，慢慢地建立起对自己的信心。
6、建立孩子独立性意识很多时候，孩子们可能都不知道自己需要独立。
我们可以从小事做起，像是鼓励他们独立洗澡、独立收拾玩具等，告诉他们这样可以让自己更加独立和自主。
当然，在鼓励孩子的同时，我们也需要给予适当的帮助和引导。
7、学会让孩子自己决策在日常生活中，我们可以让孩子参与一些决策，比如家庭旅行的行程安排、儿童活动的选择等等。
这样不仅可以锻炼孩子的自主权利，还可以增强他们的决策能力。
8、给孩子自由空间在孩子成长的过程中，我们应该给他们一定的自由空间，让他们自由发挥和探索自己的兴趣和特长。
当然，在给孩子自由的同时，我们也需要适当的监管和关注。
9、总结培养小学生的独立自主能力是一个长期而艰难的过程。
家长们要有耐心和信心，多为孩子提供机会和平台，让他们在自己身边慢慢成长，在这个过程中，家长也会成长。
孩子的独立生活能力培养
孩子的独立生活能力培养独立生活能力是指孩子在日常生活中能够自主完成各种任务和活动的能力。
随着社会的不断发展和竞争的加剧，培养孩子的独立生活能力显得尤为重要。
本文将从培养孩子的责任感、自理能力和解决问题的能力三个方面论述如何培养孩子的独立生活能力。
一、培养孩子的责任感责任感是培养孩子独立生活能力的基础。
父母可以通过以下几种方式来培养孩子的责任感：1. 分担家务：合理分配家庭任务，让孩子参与到家务劳动中。
可以让孩子负责自己的床铺整理、洗碗等简单的家务，逐渐提高任务的难度。
2. 培养养成习惯：规定孩子每天按时完成作业、整理书包等。
父母要督促并给予表扬和鼓励，使孩子形成良好的习惯。
3. 培养孩子的自我管理能力：让孩子自己负责整理衣物、安排时间等，培养他们自主思考和决策的能力。
二、培养孩子的自理能力自理能力是孩子独立生活的基础。
父母应该帮助孩子培养以下自理能力：1. 自己打理衣物：教会孩子如何收拾整理衣物，包括叠衣服、分类整理等。
鼓励孩子自己挑选衣服、搭配服装，培养他们的时尚意识和审美观。
2. 学会做饭：适当年龄的孩子可以参与简单的烹饪活动。
父母可以教会孩子做几道简单又健康的菜肴，培养他们的烹饪兴趣和独立生活能力。
3. 管理个人卫生：孩子应该培养勤洗手、刷牙、洗澡等良好的个人卫生习惯。
父母要监督和引导孩子正确并自觉地管理个人卫生。
三、培养孩子的解决问题能力解决问题的能力是培养孩子独立生活能力的重要一环。
以下是几种培养孩子解决问题能力的方法：1. 鼓励孩子提问：父母应该鼓励孩子学会提问，并对他们的问题给予耐心回答。
鼓励孩子寻找解决问题的途径，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
2. 培养孩子的创造力：在游戏和日常生活中，提供给孩子一些有挑战性的活动，培养他们的创造力和解决问题的能力。
3. 给予孩子适量的自主权：父母在孩子适应能力较强的领域中，给予他们一定的自主权，让他们自己做决策并承担后果。
总结：培养孩子的独立生活能力是一个长期的过程，需要家长的耐心和指导。
培养独立生活的能力
培养独立生活的能力在现代社会中，独立生活的能力被认为是一个人必备的素养。
无论是在工作上还是在个人生活中，都需要我们具备独立解决问题、独立思考和独立行动的能力。
然而，培养独立生活的能力并非一蹴而就，需要我们从小开始培养和锻炼。
本文将从教育、家庭和社会三个层面来讨论如何培养独立生活的能力。
教育层面教育是培养独立生活能力的重要途径。
学校作为教育的主要场所，应该注重培养学生的自主性和独立思考的能力。
首先，学校可以通过鼓励学生参与课堂讨论、开展小组合作等活动，培养学生的表达和思考能力。
这样不仅能让学生学会独立思考问题，还能提高他们解决问题的能力。
其次，学校还可以组织学生参加社会实践，让学生亲身感受社会的复杂性和多样性。
这样可以让学生面对各种情境，独立思考和解决问题。
例如，每年可以组织学生开展社区服务活动或者参与公益项目，让学生亲身体验社会的各个方面，培养他们适应社会生活的能力。
家庭层面家庭是培养孩子独立生活能力的第一课堂。
父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
首先，父母可以给予孩子适当的自主权，鼓励他们独立做决策，解决问题。
比如，在家庭生活中，可以安排孩子负责做一些家务事，如整理房间、洗碗等。
这样不仅能培养孩子的责任心，还能提高他们独立生活的能力。
其次，父母在与孩子交流时应该尊重孩子的意见，让他们有机会参与到家庭决策中。
这样可以激发孩子独立思考和解决问题的能力。
当孩子提出自己的想法时，父母应该给予鼓励和支持，不断给予孩子成就感和自信心，从而培养他们自主意识和独立思考的习惯。
社会层面社会环境对培养独立生活能力也有重要影响。
社会可以通过创建良好的教育和培训机构来提供培训和指导，帮助人们获得自主思考和解决问题的能力。
此外，社会中也需要创造机会和平台，让年轻人能够接触到各种实践和经验，锻炼他们的独立生活能力。
例如，社会可以开设独立生活能力的培训课程，为年轻人提供必要的技能和知识。
这些课程可以包括独自旅行、金融管理、自我保护等方面的内容。
培养小学生的独立生活能力
培养小学生的独立生活能力培养小学生的独立生活能力是一项重要任务，它帮助孩子们适应日常生活，并为未来的成长打下基础。
在这篇文章中，我们将探讨一些方法和策略，帮助孩子们培养独立生活能力。
一、日常生活技能的培养1. 学习整理自己的物品孩子们应该学会整理自己的书包、衣服和玩具。
我们可以建立一个简单易行的日常整理方法，例如每天晚上帮助孩子整理书桌、收拾书包，并告诉他们物品应该放在什么地方。
2. 饮食习惯的培养小学生可以学会自己简单的做饭和打理自己的饮食。
我们可以教孩子们如何制作简单的早餐或午餐，例如做面包、果汁或者简单的饭菜。
同时，教导他们了解食物的基本营养知识，让他们能够健康地选择食物。
3. 洗衣和衣物管理孩子们可以学会自己洗衣服并管理自己的衣物。
我们可以教他们使用洗衣机的方法，并告诉他们每件衣物的适宜洗涤方法。
另外，教导孩子们如何在衣柜中摆放整齐，并养成每天晚上整理衣物的好习惯。
二、家务劳动和自我管理能力的培养1. 家务劳动的参与让孩子们参与家务劳动是培养他们责任心和独立能力的好途径。
给孩子们分配一些适合他们年龄的家务任务，例如扫地、擦桌子、整理书架等。
每次完成任务后，给予他们适当的奖励和肯定。
2. 安全意识的培养孩子们需要了解一些基本的安全知识，例如如何正确使用厨具、电器和交通规则等。
我们可以通过讲故事、观看安全视频和进行模拟训练等方式，让孩子们掌握这些知识，并且在日常生活中加以实践。
3. 时间管理和自我约束孩子们需要学会合理管理自己的时间，例如安排作业、娱乐和休息的时间。
我们可以设立一个简单的时间表，帮助他们分配时间并自觉遵守。
同时，也要让孩子们学会自我约束，明白哪些是需要立即做的事情，哪些可以拖延。
三、社交能力和团队合作的培养1. 培养分享和合作精神孩子们应该学会与他人分享和合作。
我们可以鼓励孩子们参加集体活动，并要求他们和同学一起完成一些小组作业或者合作游戏。
这样能够锻炼他们的沟通能力和团队协作精神。
培养孩子独立生活的能力家长会总结
培养孩子独立生活的能力家长会总结近日，本校举办了一次关于培养孩子独立生活能力的家长会，吸引了许多家长的关注和参与。
在会上，家长们就如何培养孩子的独立生活能力进行了深入地讨论和总结。
以下是本次家长会的总结内容：1. 意识培养独立生活能力的培养不仅仅在于具体的技能训练，更需要在孩子心理上进行引导和培养。
家长们认识到，要培养孩子的独立生活能力，首先要让他们树立起自己独立的意识。
家长们表示，他们将注重培养孩子的自信心，鼓励他们自主思考、独立解决问题，并给予他们适当的自主权。
2. 展开实践除了培养独立的意识，还需要通过实践来锻炼孩子的独立生活能力。
许多家长纷纷表示，他们会逐步给予孩子一些家务任务，如整理自己的房间、洗衣服、做饭等，让他们亲自去践行，通过实践中的经验和反思，逐步提高独立生活能力。
3. 培养实用技能在家长会上，与会家长们互相分享了一些有效培养孩子独立生活能力的方法。
其中一个重要的方法就是培养实用技能。
许多家长表示，他们会鼓励孩子学习做简单的家务，如洗碗、擦桌子等，同时也会教授孩子如何使用家电、维修小物件等，让孩子在实践中学会解决问题和独立生活。
4. 学会自我管理独立生活能力的培养需要孩子具备自我管理的能力。
在家长会上，家长们一致认为要培养孩子的自我管理能力，首先要从时间管理入手。
他们表示，要教育孩子制定自己的学习计划和日程安排，并逐步独立管理自己的时间，合理安排学习和娱乐的时间。
5. 提供适当支持家长们强调，在培养孩子独立生活能力的过程中，他们要提供适当的支持和引导。
家长们表示，他们会与孩子建立良好的沟通渠道，了解孩子的困惑和需求，根据孩子的实际情况给予他们适当的指导和帮助。
6. 结语通过本次家长会的总结，我们认识到培养孩子独立生活能力的重要性，以及培养方法的多样性。
家长们表示，他们将积极贯彻本次家长会的精神，在日常生活中耐心引导孩子、提供支持，并通过实践和学习培养孩子的独立生活能力。
相信在家长和孩子的共同努力下，孩子们一定能成为独立自主的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
锻炼孩子独立生活的能力
现在当家长的都有同一体会，现在孩子越来越难管，用软的不行，用硬的也不行，我们对家庭教育都非常重要，谁都不敢忽视，不感怠慢，就是使不上紧。
这次洪都小学组织我们家长写“教子有方”经验材料，进行家庭教育的心得的交流，给我们家长提供了一个相互学习的平台，现在就来谈谈我的心得体会。
让孩子学会自己选择！
常常看着那些在店里忙碌着为孩子选这选那却从没问过一句孩子自己需要什么的父母，我好想告诉他们：正是你们的包办和自以为是，慢慢司戕杀了孩子自我负责，自我判断，独立成长的能力。
记得女儿刚开始牙牙学语，但嘴里已经频频蹦出“不”字的时候，我意识到女儿开始由小动物般懵懵懂懂的状态开始进入确定自我意识的阶段，我对她就要开始由溺爱向尊重发展了。
第一次带她去玩具店，面对眼花缭乱的玩具，她这儿摸摸，那儿碰碰。
我叫上营业员，请她把两岁年龄阶段的玩具都摆在柜台上，让她自己玩。
这时，我仔细观察她的反应，当我看到她的眼睛长长地盯在一种玩具上时，我就拿起这样玩具，向她：“是喜欢这种吗？”然后我又拿起另一件玩具，又问她，“还是这种呢”.。
她很快明白了我是叫她自
己选择。
最后她用小指头向她喜欢的一件玩具。
别看这小举动，这是她完成了人生的第一次选择。
后来穿什么衣服我也让她自己选择！
对孩子来讲，选择意味着尊重自己的内心，意味着表达自我独立的意识，意味着必须对自己负起责任来的勇气和信心。
而对母亲来讲，让孩子学会选择，就是表达了母亲对女儿的尊重和爱。
给孩子自己选择的权利！
“兴趣是最好的老师”从兴趣出发，让孩子乐学，从平时的生活学习中捕捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他的兴趣去点温加油。
转眼间，到了女儿六七岁选择兴趣爱好的时候了，我陪着她辗转在各个兴趣班，学跳舞、学游泳、学画画、学乒乓、学蓝球、甚至学跆拳道——我让她每一样都去尝试，然后慢慢地观察她的兴趣。
最后女儿选择了学管乐——长笛。
刚开始吹长笛，是非常枯燥的吹长音节、指法等基本功训练。
我观察她，发现她每次去学习，都有些勉强，我的心动摇了，我记得一次下课后，我把女儿揽在怀里，轻声问她，是不是不想学了？如果不想学了，我们就放弃。
但女儿在我怀里安静地思考了一会后，轻轻地叹了口气，很郑重地说：“还是坚持吧。
”但她同时又提出要换到她喜欢的蔡老师的课上去学。
她自己选择了吹长笛，从此以后，她就担起了自己的承诺，开始努力勤奋地学吹长笛，五年级上学期时，她考过了长笛四级，并随学校乐队到香港去演奏。
现在女儿已进入五年级下学期了，许多孩子因功课忙都放弃了自己的爱好，但她却坚持着。
教孩子自己选择的得与失！
一个孩子，就是一个家庭，现在小孩都是独生子女，家里，人人都宠得爱不释手，孩子的成长，孩子的命运，都关系到家庭将来的喜乐哀愁。
古往今来的有关儿童成长教育篇中都告诉我们家长，你是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。
因此，做家长的平时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。
只有我们做家长的应以开放的方式，让孩子自由选择，当孩子选择了美好，心灵被美好所陶冶，那么孩子的内心就会自然而然地接受美好，排斥丑恶。
美生了根，丑就无处可藏身。
学习阶段不光是选择美好，也是培养阅读习惯的最佳时间，我发现女儿已不满足读童话等读物的时候，我开始思考为她选择读怎样的书。
我带她到书店去，让她自己选择。
但在汗牛充栋的书架前，她有些不知所措，我灵光一现，看“小人书”吧。
“小人书”曾伴随着我的青少年时代。
我为女儿买来《洪湖赤卫队》、《钢铁是怎样炼成的》、《笔耕》、《小兵张嘎》等许多二手“小人书”，由她自己选择。
“小人书”伴
随着女儿长大，优美的文字熏陶着她的心灵，也培养了他的读书的习惯。
现在女儿读书完全自己选择。
创造孩子自己选择的空间！
教育子女，我注重的是把握大原则，掌握大方向，培养孩子独立自主地学习、生活的能力。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。
我把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
我强调孩子要能从“他律”走向“自律”，从“要我学”走向“我要学”。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。
学新课之前，先预习一下后面的内容。
及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成。
有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。
慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
不给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。
现在我女儿上五年级，所有事都可以自己做主，我一点心都不操心。
她交什么朋友，她上什么补习课，她学习什么该怎么学，她考好了该是什么心态，考砸了又该怎么调整，她都能自己应付。
随着女儿越来越独立和成熟，我和女儿的角色关系也悄然发生了改变。
我和她妈妈吵嘴了，她会出来
断公道，该批评的批评该安慰的安慰；而当我偶然表现出老爸的“霸道”时，正值青春期的她却并不和我硬碰硬，像个泠静的成年人般的走开，让我独自“反省”。
一分耕耘，一分收获，孩子的教育也是如此。
孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就会收获品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。
作为家长，教育好孩子是责任，好的教育方法是不断探索出来的，让我们共同努力！
以上是我本人在对孩子教育过程中的一点经验，当然这是不全面的，在今后的教育过程中还要多想办法和多总结，争取做得更好更全面。
其实，家长平时的教育不仅要自己总结经验，还要会与其他的家长进行交流，可以吸取他人的教训，还可以吮吸他人的经验，这也是一种学习，何乐而不为呢？。