古人眼中好的文章结构：凤头猪肚豹尾
历年高考优秀作文：人生的凤头、猪肚与豹尾
历年高考优秀作文：人生的凤头、猪肚与豹尾“凤头、猪肚、豹尾”，这三者原本是用来形容文章结构的佳境，然而它们同样可以作为我们人生的三重境界。
从生活的琐碎到学习的精研，从事业的奋斗到人生的沉淀，我们都需要有凤头的惊艳、猪肚的充实和豹尾的震撼。
凤头，是人生的起跑线，是我们在茫茫人海中为自己定下的方向和目标。
古人云：“志不立，天下无可成之事。
”一个明确的目标，如同凤凰的头颅，高昂而引人注目。
无论是学业上的追求卓越，还是事业上的立志创新，都需要我们有一个清晰的凤头，引领我们走向成功。
历史上不乏凤头的典范。
如司马迁在遭受宫刑后，仍能忍辱负重，完成《史记》这部千古巨著，他的凤头就是那份坚定的信念和对历史的敬畏；再如居里夫人，在艰苦的环境下坚持科研，最终发现了镭元素，她的凤头就是那份对科学的热爱和对未知的探索。
猪肚，是人生的积累阶段，是我们为实现目标而付出的努力和汗水。
古人云：“骐骥一跃，不能十；驽马十驾，功在不舍。
”没有脚踏实地的积累，再美好的梦想也只是空中楼阁。
因此，我们需要像猪肚一样，不断地吸收知识，积累经验，提升自己的能力。
在这方面，爱因斯坦堪称典范。
他的一生都在探索科学的奥秘，从相对论到量子力学，他的每一项成就都是长时间积累的结果。
正是这种孜孜不倦的精神，使得他在科学领域取得了举世瞩目的成就。
豹尾，是人生的收官之作，是我们在经历了无数风雨后所取得的辉煌成果。
古人云：“善始者实繁，克终者盖寡。
”能够善始善终的人并不多见，但正是这些少数人，才能够成就一番伟业。
因此，我们需要像豹尾一样，以坚定的信念和毅力，去迎接人生的挑战，去创造属于自己的辉煌。
回首历史长河，那些名垂青史的人物，无不是凤头豹尾的典范。
他们以坚定的信念为起点，以不懈的努力为过程，最终收获了属于自己的辉煌成果。
而我们作为后来者，更应该铭记这份精神财富，将其运用到自己的学习和生活中去。
凤头和豹尾-作文的开头和结尾技巧
（七）问
例一：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！
例二： 细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自强自立？
先论他端，陡然一转，亮出正论。
例一：一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损人利己的歹毒心肠。但“为富”者是不是都“不仁”呢？我认为，“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。
好处：揭示主旨，精炼简洁
例二：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 --------题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。 例三：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。 ——题记 （《血浓于水 理大于情》）
例一：
例二：
世事皆如此。
例三：“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，坚韧是我追求的品格。
例四：古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。
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历年高考优秀作文：人生的“凤头、猪肚、豹尾”
历年高考优秀作文：人生的“凤头、猪肚、豹尾”古人云：“凤头、猪肚、豹尾。
”此六字虽原指文章之道，然我观之，亦可将之引申至人生之途。
生活、学习、事业乃至整个人生，不正也需要这样的布局吗？凤头，乃人生之起始，应如凤凰涅槃，璀璨夺目。
人之初，性本善，然而在这纷繁复杂的世界中，如何让自己的人生有一个精彩的开端呢？这就需要我们有明确的目标和坚定的信念。
古有孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”正是告诉我们，一个人的志向是其人生的方向标，是其凤头的灵魂。
有了目标，我们才能勇往直前，不畏艰难险阻。
猪肚，乃人生之过程，应如猪肚饱满，内涵丰富。
人生之路，漫长而曲折，我们需要不断地学习和积累，才能使自己的人生更加充实。
古人云：“读万卷书，行万里路。
”这正是告诉我们，要通过学习和实践来丰富自己的人生阅历。
就如同孔子周游列国，历经磨难，最终成为一代大儒；又如司马迁忍辱负重，终成《史记》。
他们的人生猪肚，正是因为有了这些丰富的经历和学识而变得更加厚重。
豹尾，乃人生之终结，应如豹尾洒脱，力道千钧。
一个人的一生，无论长短，都应该有一个圆满的结局。
这就需要我们在人生的最后阶段，能够回首往事，无怨无悔。
古人云：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
”这正是告诉我们，即使到了暮年，也要保持一颗积极向上的心，让自己的人生豹尾更加有力。
就如同曹操在临终前仍写下“老骥伏枥，志在千里”的豪言壮语，他的人生豹尾因此而显得格外震撼。
然而，人生并非总是如意。
有时我们的凤头并不绚丽，猪肚也不够饱满，豹尾更是难以预料。
但正是这些不如意，让我们更加珍惜人生的每一个阶段，更加努力地去追求自己的目标。
凤头之韵在于其绚丽与惊艳；猪肚之实在于其厚重与丰富；豹尾之力在于其洒脱与震撼。
让我们在人生的旅途中努力追求这三者吧！让我们的凤头更加绚丽夺目；猪肚更加饱满充实；豹尾更加洒脱有力。
这样的人生才是真正精彩的人生！。
一个好的故事结构：凤头、猪肚、豹尾
一个好的故事结构：凤头、猪肚、豹尾关于写作，有“凤头，猪肚，豹尾”一说。
意指文章的开头要像凤头一样精美，引人入胜；主体部分要充实，有理有据，像猪肚；结尾则要像豹尾一般，简洁有力，又有平衡感。
这对故事写作也是适用的。
凤头：用悬念、冲突抓住眼球热剧《都挺好》，第一集刚开始的场景：在旧金山，苏明哲一家人都准备出去野炊散心了，这时吴非提议要把麻将带上，随后吴非就回去拿了，拿好刚要出门，苏明哲接到了电话，于是就摊到在地了，吴菲问起才知道，原来是苏妈妈去世了。
在去机场的路上，苏明哲说还是接受不了这个事情，当时的明成明玉都不在身边，苏明哲很是失望。
苏明哲回到了苏州，明玉来机场接明哲了，可是明玉电话里一直忙着工作，忽略了明哲，随后明哲问及了妈妈出事的原因，明玉给明哲说了事情的经过，接着两人就坐车回去了。
图片发自简书App这时，镜头对这些疑问都没做出解释。
不告诉观众为什么苏妈死时儿女都不在身边？明玉接到亲哥却一直黑口黑面，而是将镜头切换到同德里“老宅”回忆中的那些场景。
图片发自简书App此时，作为观众的你是不是一脸迷惑，并充满好奇。
老天，为什么不讲清楚？苏家到底是怎么了？明玉为什么这么冷血？由此，后面的剧情哪怕拖沓、哪怕无趣，开头的那些悬念，已经在观众心里种下了一颗种子。
这颗种子，有很大概率能够让观众不离开座位、不换台，更有可能把故事看完。
写文章，也是一样。
能不能在故事中设置悬念，使读者的注意力不被其他事物迁移、心里被你种下种子，考验着作者对人性的体察，以及对细节、情节的把控能力。
悬念最好设在故事的开头，它就像一首歌曲的第一个音符，引人注意，也为整个故事的铺展定好了调性。
猪肚：用张弛有度的描写来构建场景，渲染气氛，刻画人物文学创作离不开描写。
描写有三大要素：场景，氛围，人物。
所有的故事都围绕着这三个要素展开：什么样的人物？在哪里登场？目前处于何种状态？作者需要通过描写逐一解释清楚。
不知道你有没有过这种体验，总是想要尽可能地在故事中塞入更多信息，以便读者充分了解自己，于是不厌其烦地描写故事背景、人物心情等，无论什么场景都是浓墨重彩的。
作文系列之豹尾
作者先在开头提出文章的中心，然后在 结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。
中考满分作文节选
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家 园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上; 有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友 善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗 争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种 ――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的 火种》） 简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结 尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
中考满分作文节选
“不同的话有不同的影响，不同的角度有不 同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的 心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和 样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要 让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个 人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩 子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ （选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
1、 开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧， 难以有充分的准备，因而我们在写开 头时，要注意点题，以便直接切题， 进入主体，这样既不容易离题，也能 使作文紧凑些。 在写一些回忆性的文章或倒叙结构 的文章时，尤应如此。
那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半 部分。为什么强调这一点呢？我们有些同 学在点了题后，又扯到不相干的话题上去 了，这样不但未达到点题的目的，而且还 容易成为废话。这是大家要注意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己 所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了 突出一个事物，故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的 手法。
用完美的结构打造完美的篇章——例谈作文技法之“凤头、猪肚、豹尾”
我们不妨再举两个例子来说 明这个 问题。 ① “ 了 国籍 ，不等 于就 改 了 民族感 情 ， 改 （ 枣核 ） ② “ ……原来河 水既不像老牛说 的那 么浅 ， 这两 例都 是 很好 的结 尾方 式 ，第 ①句 用卒
娜多姿” “ 亭亭玉立”来形容女士 ；这 种 “ 千人 而且 没 有一 个 民族 像我们 这 么依 恋故 土的 。 ”
一பைடு நூலகம்
不会观察 ，不懂观察。
活。
第二 招 ，多一 点 适 当的描 写 ，把 人物 写鲜 也不像松 鼠说的那样深。” （ 小马过河》 ） 我们 知道 描 写人 物的 方法 是 多种 多样 的 ， 但是切 不可任意使用 ，一定要根据人物的特征 ，
章 显志 （ 画龙点睛 ）的方式结尾 ，把文章的主 旨
明确地表达 了出来 ，第②句用 引人深思的方式结 言已尽 ，意无穷”的感觉。 巧妙地选 用适 当的描 写方法 。要么语言描 写，要 尾 ，的确给人一种 “ 么动作描 写 ，要 么细节描写 ，要么概括描写 ，总 当然我们还可以采用 自然收束法 、点题结尾
之 ，一定要根据 主题 的需要进行有 目的有计划 的 法 、发 问结 尾法 、抒发感情结尾法 、展望未来结
想 ，那绝对是行不通的 ，正所 谓 “ 言之无物 ，行 无论是 “ 凤头” 还是 “ ， 猪肚” 抑或 “ ， 豹尾” 都是如 ，
这个开头是一个考生在写 自己一段 “ 工” 打
作业吧 ，只要 你以后 小心就行了 。”这时我才感
觉到妈妈的手是那么充满着爱意 。 那 么 ，怎样 才 能让 文章 的 内容做 到 丰富和
经历时的开头 ，非 常简洁地导入正题 ，开 门见山 充实呢 ？这里我想结 合写人 的文章 来阐述这 个问
高中作文的“凤头”“猪肚”“豹尾”
高中作文的“凤头”“猪肚”“豹尾”古人作文有所谓“凤头”、“猪肚”、“豹尾”的说法。
文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采;文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满;文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。
凤头必备高分模板一、开门见山式常用于议论文中，指开篇就将文章的中心论点摆出来，开宗明义，用精炼的语言简明扼要、旗帜鲜明地入题，引领全文。
此法简约而不简单。
【模板展示】当人们竞相追逐“美少年”，当软弱成为一种时尚，当苟且成为一种潮流，这个时代的青年已经变得极其脆弱。
如何发找回青年人当有的激情、豪气与壮志，已经成了难题。
（重庆高考满分作文《难题》）【模板归纳】当人们竞相追逐···当···成为一种时尚，当···成为一种潮流，这个时代的···已经···如何找回···已经成了···【写作示例】当人们竞相追逐于“拼爹游戏”，当特权成为一种时尚，当“啃老”成为一种潮流，这个时代的年青一代已经失去了自我。
如何找回青年人当有的自尊、激情与壮志，已经成了难题。
二、假设联想式著名学者胡适有一句名言：“大胆假设，小心求证。
”充分发挥想象和联想，在作文开头大胆假设，提出对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，能增强文章的思辨色彩，引发读者的感性遐想。
【模板展示】假如你曾抱怨上苍不公，加入你曾羡慕别人的优点，假如你曾苦恼自己拥有的不如别人多· · ·那么，我要告诉你上苍是公平的，它会赐予每一个人独一无二的礼物，只是有人让它大放异彩，有人却让它蒙上灰尘。
请珍惜自己所拥有的吧，那是独一无二、无与伦比的财富。
（陶波《珍惜你所拥有的》）【模板归纳】假如你曾抱怨···假如你曾羡慕···假如你曾苦恼···那么，我要告诉你···它会···只是有人···有人却让它···请珍惜···吧，那是独一无二、无与伦比的财富。
考场作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”这六个字
考场作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”这六个字
古人对文章结构有“凤头、猪肚、豹尾”之说。
所谓“凤头”就是文章的开头要像凤头那样漂亮，吸引眼球，一开篇就给人留下深刻的印象。
“猪肚”是说文章内容要象猪肚那样内涵丰富，充实。
“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。
我们写作文，特别是考场作文，更应该做到这六个字。
首先说文章的开头，要起笔不凡，与众不同，语言简洁，文辞优美。
结构上，开门见山，直接入题。
好的开头，让读者有不由自主的有看下去的冲动，就会牢牢地抓住读者的心，引人入胜。
这样的开头也能给阅卷老师留下好的印象，从而为全篇获高分打下基础。
其次，文章的内容要丰富，叙事要有具体的过程，交代清楚事情的起因、经过结果，特别要详写经过。
写人离不开语言、动作、神态、心理等描写，充分展示人物性格。
写景要能给做到景中有情，情景交融。
丰富的内容，使文章所写的事情，所写的人物，所描绘的景物，能充分地揭示人物的性格，表现文章的主旨。
最后，表现力极强的的结尾就是豹尾，短小而表现力强。
文章的结尾，应该能做到卒章显志，升华主题。
结尾结构上呼应开头。
内容上运用议论和抒情的表现手法，言简意赅，意有尽而意无穷。
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凤头 猪肚 豹尾
❖ 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽 动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人 眼睛一亮，饶有兴致地往下读；
❖ 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满 充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；
❖ 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力， 具有发人深省、启迪智慧的作用。
作文训练：
仔细研究下列课文的结尾，明确常见的结尾方式。
1。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马
褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
《背影》
朱自清
2。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么 依恋故土的。 《枣核》 萧乾
3。然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放 学了，——你们走吧！”
“点睛”的结尾方式主要有下面一些： 1．用比喻式(排比式)点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信， 诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊 梁”。(《诚信——世间最美的》) 2．用疑问式(含反问式或设问式)点题结尾。如“为何千年的文 化积淀却让我们越发的功利与短浅?为何我们在现代社会里沐 浴着文明，却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明，我们的对待又 为何如此不公?我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭 记?”(《米卢与孔明》) 3．用反复式点题结尾。“忘记与铭记，一路同行!带来的是生 活赠与的阅历和经验；忘记与铭记，一路同行!带来的是人生美 丽的收获和付出；忘记与铭记，一路同行!这一路，我们感到快 乐和幸福!”(《一路同行》) 4. 用对比式点题结尾。如“在生命的天平上，有人选择个人的 荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平；
《最后一课》 都德
4。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙 江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方 来，还是小得很。
《老山界》 陆定一章显志，画龙点睛； 或抒发情怀，动人心弦； 或意在言外，发人深思； 或戛然而止，意境高远； 或引用佳句，多姿多彩； 或呼唤号召，积极向上等。
抒发胸臆，画龙点“情” 文章的结尾以高昂的笔调抒发
情怀，从而表达自己的写作意旨，它能拨人心弦，感人肺 腑。例如朱自清的《春》，其题旨是：赞美春的活力带给 人以希望和力量。它的结尾是：“春天像刚落地的娃娃， 从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展 的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和 腰脚，领着我们上前去。”段中用了三个比喻，它用热情 洋溢的笔触赞美了春)(“新”、美”、“力”三个特点， 这正与题旨契合，它能卒章明旨，让人震撼，余力无穷。 考场文《老师，只有您站着》，题旨：歌颂赞美老师。结 尾：“在我们坐着的时候站着，在我们站着的时候也站着， 只有您，老师。您一生都是这么站着，站在我们面前，站 在我们心中，站成一座永不风化的丰碑!”其字里行间饱含 赞美之情，歌颂老师是一座“永不风化的丰碑”。它以 “情”显旨，撼人心扉。
民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永 恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。”(《与 永恒拔河》)
5．用诗歌式点题结尾。创作诗歌收束全文，增文采，留余味，back 耐咀嚼。《诚信吴门》结尾：“收笔处，不觉积习又起，以一 首诗来抒我心志：疏影不悔柳头风，先贤诚信本相同。欲借此 言呈观众，孰料笔底波澜重!” 6．用后记式点题结尾。《那鱼那鹰那人》后记：“鱼，终究 是离不开给予它生命之源的水的。鹰，终究离不开给予它希望 之源的天空的。我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交 织成的幸福圈……” 7．用抒情式点题结尾。如“壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震 撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与 铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!”(《永远的苏武》) 8．用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色， 橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光 彩。”(《我们是初升的太阳》) 9．用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论 来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的 微笑面对人生，面对生活，面对别人，那么，世界将会变成美 好的人间
一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时 再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看， 在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般 的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光， 便是梦想的花季。
（首） 有一种光华，笼罩着中华民族的精神 家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹 克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思， 那就是友善！ （尾） 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶 斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火 种――友善！ （选自河南中考满分文《守卫 精神的火种》） 技巧点拨 ：这是一篇考场议论文的开头与结 尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出 论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头， 加强了论证的力度。
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画龙点睛的全文总结法，又称为“卒章显志” 式结尾法，就是指在结尾对人物或事物进行总结、 评价，表达作者的看法，突出文章的中心。这种 方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心 或对文中的人物、事件加以评论。如余光中《听 听那冷雨》一文的结尾段兼用议论与抒情结束全 文，最后一句话点题：“厦门街的雨巷走了二十 年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一 盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的 沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海，古 屋不再。听听那冷雨。”
（首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理
想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光， 便是梦想的花季。 （尾） 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：
生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的 生活。 （选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 技巧点拨 ：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，