三时分秒的时间计算
三年级数学上册时分秒的练习题
班级姓名
一、在（）里填上时间单位。
1. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从6:10到
6:45经过了( )分。
2.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早．
3.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早．
4.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米．
二、比较大小
1时（）100分60分（）1时
60秒（）1时1分（）10秒
2时（）120分300分（）3时
5分（）50秒 4时（）300分
三、选择题．（把正确答案的字母填在括号里）
1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．A．1分钟 B．5分钟 C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（）．
A．1秒 B．1分 C．1小时
3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．
A．6 B．5 C．30
4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）．
A．半小时 B．35分 C．40分
5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）
A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快
四、计算：
7时50分—7时40分= 7时50分—15分=
10时40分+60分= 12时10分—11时40分=
7时15分+45分= 2时50分—2时5分＝
五、解决问题
1、小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？
2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的？
3、小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
4、一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？
5、1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要多长时间？
时分秒的转换 计算题 100道.
480分= ( )时600分= ( )时480秒= ( )分600秒= ( )分5小时= ( )分钟3小时= ( )分钟1小时= ( )分钟8分钟= ( )秒3小时= ( )分420秒= ( )分420分= ( )时540分= ( )时10时= ( )分8分= ( )秒5时= ( )分480分= ( )小时360秒= ( )分钟60分= ( )小时2小时= ( )分1小时= ( )分5小时= ( )分3时= ( )分240秒= ( )分4时= ( )分8小时= ( )分7小时= ( )分1小时= ( )分钟5分钟= ( )秒5时= ( )分钟5小时= ( )分钟420分钟= ( )小时420分钟= ( )时300分= ( )小时240秒= ( )分300分= ( )时480秒= ( )分1时= ( )分2时= ( )分4时= ( )分3时= ( )分9时= ( )分360秒= ( )分300秒= ( )分180分= ( )时60秒= ( )分120分钟= ( )时60秒= ( )分钟360分= ( )小时5时= ( )分2分= ( )秒8分= ( )秒300秒= ( )分钟360分钟= ( )小时240秒= ( )分钟7分钟= ( )秒1分钟= ( )秒3小时= ( )分钟10分= ( )秒6时= ( )分7分= ( )秒
5小时= ( )分4小时= ( )分4分钟= ( )秒9分= ( )秒540秒= ( )分1分= ( )秒4小时= ( )分钟3小时= ( )分6小时= ( )分4分= ( )秒360秒= ( )分360分= ( )时120分= ( )小时240分= ( )小时540分= ( )小时420分钟= ( )时600分= ( )小时360分钟= ( )小时2小时= ( )分钟9小时= ( )分8分钟= ( )秒60秒= ( )分钟180秒= ( )分钟120分钟= ( )小时180分= ( )小时10时= ( )分60分= ( )时540秒= ( )分钟120分钟= ( )时240分钟= ( )小时6分= ( )秒3分= ( )秒5分= ( )秒300分= ( )时120秒= ( )分120分= ( )时1分= ( )秒7时= ( )分8时= ( )分300秒= ( )分180秒= ( )分240分= ( )时
时分秒的认识以及单位的换算
《时、分、秒》知识要点整理 1、时间单位：时、分、秒，1小时 = 60分，1分 = 60秒 2、钟面：12大格，60小格 3、分针走一圈，时针走1大格，是1小时；秒针走1圈，分针走1小格，是1分。 4、时间 分如一节课时间段（经历时间）： 中午放学结束时刻：如 上学开始时刻：如时间点（时刻）4015:1220:8 5、结束时刻－开始时刻 = 经历时间，开始时刻＋经历时间 = 结束时刻 结束时刻－经历时间 = 开始时刻 注：表示经历时间时，若遇到以时为单位的，最好写小时，如：一场电影看了1小时30分。
时分秒单位换算 ① 10时50分—7时40分＝（）时（）分 ② 7时50分—15分＝（）时（）分 ③ 11时30分—8时30分＝（）时 ④ 1时20分+35分＝（）时（）分 ⑤ 5时15分+42分＝（）时（）分 ① 65秒=（）分（）秒 ② 1时5分=（）分 ③ 10时40分+46分=（）时（）分 ④ 1时35分+40分＝（）时（）分 ⑤ 1时－28分＝（）分 ⑥ 2时－20分＝（）时（）分 ⑦ 2时22分＋ 3时56分＝（）时（）分 ⑧ 3时47分＋ 1时75分＝（）时（）分 ⑨ 2分36秒－ 1分45秒＝（）秒 ⑩ 28秒＋ 1分65秒＝（）分（）秒
单位换算表长度单位换算 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1公斤
三时分秒的时间计算
三年级数学上册时分秒的练习题 班级姓名 一、在（）里填上时间单位。 1. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从6:10到 6:45经过了( )分。 2.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早． 3.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早． 4.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米． 二、比较大小 1时（）100分60分（）1时 60秒（）1时1分（）10秒 2时（）120分300分（）3时
5分（）50秒 4时（）300分 三、选择题．（把正确答案的字母填在括号里） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．A．1分钟 B．5分钟 C．1小时 2．秒针走一圈经过的时间是（）． A．1秒 B．1分 C．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字． A．6 B．5 C．30 4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）． A．半小时 B．35分 C．40分 5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（） A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快
四、计算： 7时50分—7时40分= 7时50分—15分= 10时40分+60分= 12时10分—11时40分= 7时15分+45分= 2时50分—2时5分＝ 五、解决问题 1、小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校。她从家到学校要走多长时间？ 2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟。她昨天什么时间去锻炼身体的？ 3、小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？ 4、一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？ 5、1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要多长时间？
1、时分秒(时间的计算)
忆思特教育培训中心授课活页表 年级 三年级 授课形式 讲授课 讲次 第 1 讲 授课教师 杨老师 授课科目 数学 授课时间 10月 4日 2点- 4点 学生姓名：全体学生 教学内容： 时间计算（时 分 秒） 本 教学设计 （一）趣味导入 1．齐读小口诀：分针长，时针短，1到12团团坐。伸出手指数一圈，大格 共有12个。1大格，5小格，一圈小格60个。1时等于60分，珍惜时间别挥霍。 2．学生读完口诀后，教师出示判断题，让学生抢答，比比谁的眼睛亮： （1）时针从8走到9，经过1时 （2）分针从3走到4，经过1分 （3）秒针从5走到6，经过5时 （4）在钟面上秒针走1圈，分针走1个小格。 （5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 3．引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。（板书课题） （二）探究新知 1．出示：2时=（ ）分 （1）教师：1时等于……？（学生答）那2时呢？ （2）学生合作、自主探究。 ①60+60=120分 ②2时就是2个60分，即60×2=120分。 （3）教师小结。 2．时、分、秒单位换算。(放手让学生自主探究) 师：这几位好朋友想考考同学们，看谁能很快知道答案。 出示：1时=（ ）分 1时40分=（ ）分 本节重点： 1、掌握时间单位间的简单换算方法，会进行一些有关经过的时间的简单计算； 2、结合生活实际灵活地解决经过时间的问题
2时10分=（）分 80分=（）时（）分 学生抢答，讲解方法。（交流想法后小结） 3．出示例题2： （1）教师投影情境图，学生说图意： 小明7时30分离家，7时45分到校。 （2）你们知道小明从家到学校用多长时间吗？（钟面演示） （3）学生讨论回答，归纳计算时间的方法： ①分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。 ②45－30=15（分钟），是15分钟。 （4）师补充小结。（多种方法，只要算对即可） （5）请两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。其他同学帮忙算一算。 4．出示课本第5页“做一做”，请同学交流讨论并作答。 （三）练习巩固 1、出示课件： 师：你们出色的表现，吸引了钟表王国的国王，今天国王里要举行盛大的比赛，邀请你们去参加，想去吗？走吧！ （1）算一算经过的时间： 师出示课件钟表，同桌组合，一个同学说出两个钟表的时间，一个同学计算出经过时间（7：30到8：30 11：30到11：45 7：15到7：50 2：55到3：25） （2）一列火车本应 11 : 20 到达，现在要晚点 25 分钟。它什么时候到达？（学生交流讨论并作答） （四）布置作业 第4页例1“做一做”。 第6、7、8页练习一，第4题至第11题。 （五）教师总结 一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国。
小学数学三年级上册《时分秒时间的计算》人教版教案
小学数学三年级上册《时分秒--时间的计算》人教版教案 时间的计算 教学内容：教材第62页的内容及练习十四中相应的练习题。 教学目标:1、会进行一些有关时间的简单计算。 2、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点：会进行一些有关经过时间的简单计算。 教学用具：挂图、钟面模具。 教学过程： 一、复习 1、分针走一小格的时间是（） 分针走一圈的时间是（） 时针走一大格的时间是（） 秒针走一圈的时间是（） 1时等于（）分 1分等于（）秒 2、教师拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50 分等。问：1时等于多少分？那么2时呢？你是怎样想的？（让学生通过类推得出结论） １时 = （）分１分 = （）秒５时 = （）分 １８０分＝（）时１２０秒＝（）分２４０分＝（）
时 3、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起来学习“时间的计算”。（板书课题） 二、新授 1、教学例2：（投影出示小明上学的情景图） 师：从图中你知道了哪些信息？学生说一说，教师及时的补充、引导。 小精灵要求我们解答的问题是什么？ （7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？） 小组讨论：小明从家到学校用了多少时间？怎样想呢？ （小组讨论，教师巡视。） 汇报交流总结：根据学生的回答教师选择嘴优化的方法。（在计算方法上肯定学生的多种正确思路，体现算法多样化思想。） 2、出示商店营业时间图 师：从图中你知道了什么？你能帮助图中的学生解决这个问题吗？ 小组讨论 汇报、交流。 三、练习巩固
1、填空： （1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。 （2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。 2、竞赛：教师口头报时刻，如：6时至6时25分，经过几分？学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励。 3、63页的第4题。学生独立填写，并说明理由。 4、64页的第5题，师生共同读题，学生独立完成。 5、65页的第8题，小组讨论交流，再汇报总结。 四、小结 这节课你又收获了什么新知识？你认为用怎样的方法计算 有关经过时间最好？我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分？一节课35分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领。 板书设计： 时间的计算 7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？ 45-30=15（分钟）
小学三年级数学时分秒的应用题专题训练
小学三年级“时分秒”的应用题专项练习 起始时刻＋经过的时间＝结束时刻 结束时刻－起始时刻＝经过的时间 结束时刻－经过的时间＝起始时刻 一. 求起始时刻 1、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。 2、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。 3、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 二. 求结束时刻 1、一艘轮船晚上10：50从上海出发，行了1小时20分，轮船（）时到达目 的地。 2、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。 小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校 3、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。结束的时间是（） 4、小红的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。 （1）第二节课（）下课； （2）9：10分小明在（）【上课/休息】 5、一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是( ) 6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 7、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）
三. 求经过时间 1、刷牙需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些最少需要的时间是（） 2、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。妈妈一天共工作（）小时。 3、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。 4、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 5、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）。 6、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）。 7、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）。
时分秒的计算
第二课时时间的计算 教学内容：教材第4—5页的内容及相关练习题 1、能用时间的知识解决生活中的问题。 2、对学生进行珍惜时间的思想教育。 教学重点：能进行时间的计算。 教学难点：用不同的方法计算经过的时间。 教学用具：课件、插图、钟表 教学过程： 一、谈话引入 师：今天我们来认识一位新的同学，他叫小明，很巧的是他遇到了一个问题，不知道该怎么解决，于是我替小明想到了我们我们三二班的小朋友，因为我们班的小朋友在吴老师眼里是最聪明的，大家愿意帮帮小明吗？ 生：愿意。 师：请看小明遇到了什么问题？ 二、探究新知 学习例2 学生认真看小视频，并初步了解小明遇到的问题。 1、出图观察： 师：问题是什么？ 生：小明从家走到学校用了多久的时间 师：需要利用哪些信息？ 生：小明7：30离家，7：45到校 2、讨论问题，提炼方法？ ①师：要求小明从家到校用了多长时间？你可以怎样想？前后四个人互相讨论，然后把四个人讨论后的想法写在数学本子上，谁的想法多吴老师就给予积分卡奖励。 ②学生汇报5分钟 方法一（数小格）、分针从6到9，走了3大格，每大格是5分钟，共15分钟。
方法二（计算）、 （1）都是7时多，直接用45-30=15（分），是15分钟 （2）经过=结束—开始 7：45-7：30=15分 你还有不同的想法吗？（画图） ③验证 师：这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？ 生：我是这么想的，7：30分过15分就是7：45分，解答正确 师：特别欣赏你，说的有理有据。 ④师：刚才我们解决了小明从家里到学校用了多久的时间，只要知道开始的时间，和到达的时间，就可以利用数格子、计算等办法来解决 ⑤、课堂练习： 师：能独立完成下面一道题吗？（能）请把你的想法写在数学本上 第5页做一做 营业时间：早9：00开门 晚8：00关门 早上8：40，要等多久才开门？ 三、巩固练习 1、教材第6页练习一第4题 四、总结 谈收获？ 板书设计： 时间的计算 计算经过时间：（1）数格 （2）结束时间-开始时间
(完整)三年级时分秒的应用题
三年级“时分秒”的应用题（一） 起始时刻＋经过的时间＝结束时刻 结束时刻－起始时刻＝经过的时间 结束时刻－经过的时间＝起始时刻 一.求起始时刻 1、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。 2、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。 3、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。 二.求结束时刻 1、一艘轮船晚上10：50从上海出发，行了1小时20分，轮船（）时到达 目的地。 2、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。 小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校 3、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。结束的时间是（） 4、小红的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。 （1）第二节课（）下课； （2）9：10分小明在（）【上课/休息】 5、一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是() 6、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。 7、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）
三.求经过时间 1、刷牙需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些最少需要的时间是（） 2、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。妈妈一天共工作（）小时。 3、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。 4、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。李明一天在校的时间是（）小时（）分。 5、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）。 6、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）。 7、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）。
时分秒练习题
时分秒练习题 一、单位换算 1 、3时15分=( )分31、260分=( )时( )分 2 、79分=( )时( )分32、1分=( )秒 3 、5时30分+6时40分=( )时( )分33、2时+4时35分=( )时( )分 4 、430分=( )时( )分34、6时-1时40分=( )时( )分 5 、2时35分=( )分35、23分+35分=( )分 6 、500分=( )时( )分36、370秒=( )分( )秒 7 、360分=( )时37、1时20分○80分 8 、5时-2时20分=( )时( )分38、2时25分=( )分 9 、6时=( )分39、3时15分+2时25分=( )时( )分 10 、10时○9时60分40、3时20分=( )分 11、3时30分○3时50秒41、1时9分○1时9秒 12 、12分○12秒42、10时60分○11时 13 、1时35分+5时25分=( )时43、5时50分+1时50分=( )时( )分 14 、10时-6时15分=( )时（）分44、1时5分＝（）分 15、60分=( )时45、135秒=( )分( )秒 16、1时=( )分=( )秒46、10时-8时10分=( )时( )分 17 、180秒-150秒=( )秒47、60分=( )时 18 、550秒=( )分( )秒48、72秒=( )分( )秒 19 、160分=( )时( )分49、1时－16分=( )分 20 、3时18分+3时12分=( )时（）分50、1分－50秒=( )秒 21、2时-1时5分=( )分51、480秒=( )分 22 、29分+15分=( )分52、33时+17时=( )时 23 、3时26分+1时50分=( )时( )分53、410秒=( )分( )秒 24 、135秒=( )分( )秒54、3时25分=( )分 25、3时10分-2时5分=( )时( )分55、5时5分=( )分 26 、5时=( )分56、4时50分=( )分
三年级上册数学教案-一时分秒《时间的计算》 人教新课标(2014秋)
时间单位的换算及时间的计算 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第4页例1及5页例2及相应练习内容。本节内容是在认识了“秒”之后，在建立时间观念的基础上，解决与时间计算有关的简单实际问题，包括时间单位的简单换算及计算经过时间和到达时刻或出发时刻。 （二）核心能力 学生在解决多样的实际问题的过程中，认识并掌握解决此类问题的数学模型“经过时间＝结束时刻－开始时刻”，培养学生的模型思想。 （三）学习目标 1.通过交流，掌握时、分、秒之间的关系，会进行时间单位之间的简单换算。 2.通过解决生活中的实际问题，会进行一些有关时间的简单计算。 （四）学习重点 解决与时间计算有关的实际问题。 （五）学习难点 解决与时间计算有关的实际问题。 （六）配套资源 实施资源：《时间单位的换算及时间的计算》名师教学课件、《时间单位的换算及计算》课时作业、钟表学具等。 二、学习设计 （一）课前设计 1.预习任务 （1）1时＝（）分 2时＝（）分 你是怎么想的？ （2）从7时30分到7时45分，中间经过了多长时间，你是怎么想的？ （二）课堂设计 1. 时间单位的换算 （1）同学们，我们已经学过了哪些时间？（时、分、秒）
（2）它们之间有什么关系？（1时＝60分，1分＝60秒） （3）2时＝（）分 学生自主探索 学生反馈（2时就是2个60分，60＋60＝120,2个60分就是120分） 【设计意图：从学生已掌握的知识出发，用探究的形式，让学生在交流中掌握时间换算的方法。】 （4）试一试。 4时＝（）分 3分＝（）秒 1分40秒＝（）秒 学生独立完成后，小组交流，互相评议并订正。 2.时间的计算 课件出示例2的情境图。 （1）从图中你知道了什么？（说说图意：小明7时30分离开家，7时45分到学校）（2）问题是什么？需要利用哪些信息？ （3）学生先独立解决，然后在全班交流多种方法。 ①数一数：可以直接数一数从7时30分到7时45分分针走了多少分？ 分针从6到9，走了3大格，一大格时5分钟，3大格是15分钟。 ②算一算：因为都是7时多，可以直接用45－30算出是15分钟。 ③你还有不同的方法吗？ （4）回顾反思。得出结论后，引导学生进行验证，回顾反思自己的答案是否正确。 【设计意图：创设小明上学的情境，放手让学生尝试解决，并进行交流，保证了学生积极主动地思考，促成了多种方法的产生。在交流与回顾反思中，让学生经历完整的解决问题的过程，培养学生严谨认真的学习态度。】 （5）巩固练习： 3. 课堂总结 通过这节课的学习我们知道了，在进行时间单位换算时，（）时＝？分，就用几个60
时分秒+计算练习
一、用竖式计算。 63―25 85―47 80―33 91―34 95―31 74―38 70―42 67―26 二、比一比，算一算。 9＋4= 9＋5= 9＋8= 9＋7= 4＋9= 5＋9= 8＋9= 7＋9= 26+35+18= 72－35－29= 三.你能把下面的算式改成乘法算式吗？ 5×3+5×2=（）×（） 7×2-3×2=（）×（）2×9-2×6=（）×（） 4+4+4+2=（）×（） 四、解决问题。 1. 小熊有54个玉米,给了小猴18个,小兔子拿走了17个,小熊现在还有多少个玉米? 2. 兔子妈妈给小兔留了61个萝卜,小兔第一天吃了15个萝卜,第二天吃了17个萝卜,小兔现在还有多少个萝卜? 3. 一辆公汽从站内出发时,车上有41人,到前进站下了15人,到大德站下了9人,现在车上还有多少人? 5.一本书石奇峰第一天看了20页，第二天看了42页，第三天看了1页，请问三 天他一共看了多少页？ 6.做一件衣服用4个扣子，做3件衣服要用多少个扣子？ 7.妈妈做了4件衣服，每件衣服用布2米，一共用布多少米？
一. 口算 二．填空 (1)3乘以3得( )，再加5得( )。 (2)一个因数是4，另一个是2，积是( )，再加上60，和是( )。（3）3乘以1得( )，再加1得( )。 （4）按规律填出各数。 （5）把口诀补充完整 ( )二得二三( ) 十二四( )十六 三三( ) 二( )得四一( )得一 二( )得八 ( )四十二二三( ) （6）3×4=（）读作( )乘以( )等于( )，表示( )个( )连加。（7）一个因数是4，另一个是3，积是( )，再加26得( )。 三. 解决问题。 2元 3元 4元 8元 （1）淘淘和他的2名同学，每人买一盒牛奶，一共要多少钱？ （2）淘淘给家人带了6个汉堡，共要花多少钱？ （3）淘淘带了50元钱，他能买什么？ （4）你还能提出什么数学问题？并解答。 5×7= 5+6= 9×5= 2+5= 5×8= 5×6= 5×2= 5×4= 5×1= 5+8= 5+7= 5×5=
时分秒的转换 计算题 100道 .
4分= ( )秒360秒= ( )分360分= ( )时3时= ( )分240秒= ( )分4时= ( )分480分= ( )小时360秒= ( )分钟60分= ( )小时600秒= ( )分5小时= ( )分钟3小时= ( )分钟300秒= ( )分180秒= ( )分240分= ( )时60秒= ( )分钟180秒= ( )分钟120分钟= ( )小时10分= ( )秒6时= ( )分7分= ( )秒1小时= ( )分钟8分钟= ( )秒3小时= ( )分5小时= ( )分4小时= ( )分4分钟= ( )秒10时= ( )分8分= ( )秒5时= ( )分480分= ( )时600分= ( )时480秒= ( )分3时= ( )分9时= ( )分360秒= ( )分5分钟= ( )秒5时= ( )分钟5小时= ( )分钟300秒= ( )分180分= ( )时60秒= ( )分540秒= ( )分钟120分钟= ( )时240分钟= ( )小时420秒= ( )分420分= ( )时540分= ( )时420分钟= ( )时600分= ( )小时360分钟= ( )小时120分钟= ( )时60秒= ( )分钟360分= ( )小时5时= ( )分2分= ( )秒8分= ( )秒7分钟= ( )秒1分钟= ( )秒3小时= ( )分钟
300分= ( )时120秒= ( )分120分= ( )时8小时= ( )分7小时= ( )分1小时= ( )分钟420分钟= ( )小时420分钟= ( )时300分= ( )小时180分= ( )小时10时= ( )分60分= ( )时9分= ( )秒540秒= ( )分1分= ( )秒1分= ( )秒7时= ( )分8时= ( )分1时= ( )分2时= ( )分4时= ( )分6分= ( )秒3分= ( )秒5分= ( )秒4小时= ( )分钟3小时= ( )分6小时= ( )分300秒= ( )分钟360分钟= ( )小时240秒= ( )分钟120分= ( )小时240分= ( )小时540分= ( )小时2小时= ( )分1小时= ( )分5小时= ( )分240秒= ( )分300分= ( )时480秒= ( )分2小时= ( )分钟9小时= ( )分8分钟= ( )秒
小学数学三年级上册《时分秒时间的计算》人教版教案
小学数学三年级上册《时分秒--时间的计算》 人教版教案 时间的计算 教学内容：教材第62页的内容及练习十四中相应的练习题。教学目标:1、会进行一些有关时间的简单计算。 2、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点：会进行一些有关经过时间的简单计算。 教学用具：挂图、钟面模具。 教学过程： 一、复习 1、分针走一小格的时间是（） 分针走一圈的时间是（） 时针走一大格的时间是（） 秒针走一圈的时间是（） 1时等于（）分1分等于（）秒 2、教师拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50 分等。问：1时等于多少分？那么2时呢？你是怎样想的？（让学生通过类推得出结论） １时= （）分１分= （）秒５时= （）分 １８０分＝（）时１２０秒＝（）分２４０分＝（）时 3、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时
间呢，这节课我们一起来学习“时间的计算”。（板书课题） 二、新授 1、教学例2：（投影出示小明上学的情景图） 师：从图中你知道了哪些信息？学生说一说，教师及时的补充、引导。 小精灵要求我们解答的问题是什么？ （7：30离家，7：45到校。小明从家到学校用了多少时间？）小组讨论：小明从家到学校用了多少时间？怎样想呢？ （小组讨论，教师巡视。） 汇报交流总结：根据学生的回答教师选择嘴优化的方法。（在计算方法上肯定学生的多种正确思路，体现算法多样化思想。） 2、出示商店营业时间图 师：从图中你知道了什么？你能帮助图中的学生解决这个问题吗？ 小组讨论 汇报、交流。 三、练习巩固 1、填空： （1）50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。 （2）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。
时分秒的练习题整理后
时分秒的练习题1 一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。 小红上午在校时间约4（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。 课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。 小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。 王艳跑 50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。 晚间新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。 做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。 夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。 跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。 一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。 小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 学生一天在校时间大约是6( ）。 爷爷每天晨练1（）。 运动会上，小明跑60米用了12（）。 二、填空 12. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 13. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 14. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。15. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 16. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 17. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 18. （）时整，时针、分针重合。 19. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 20. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 21. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。 22. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分。23.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早． 24.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早． 25.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快． 26.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米． 27.声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米． 三、比较大小 1时○100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒 2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分 1时○60分 1分○100秒 10分○1时 4时○4分5分○50秒 4时○300分200秒○4分 400分○6时1时40分○100分150秒○2分30秒 150秒○2分30秒 四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”）1．2小时＝20分．（） 2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（）4．时针和分钟都指着12时是12时整．（） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．6．时针走一圈经过的时间是12小时．（） 7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（） 8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）9．分针和时针在6时正成一直线．（） 10．2时30分也可以说2点半．（） 11．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（） 12．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（） 五、选择题．（把正确答案的字母填在括号里） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．A．1分钟B．5分钟C．1小时 2．秒针走一圈经过的时间是（）． A．1秒B．1分C．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．A．6 B．5 C．30 4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）． A．半小时 B．35分 C．40分 5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（） A．做的一样快 B．小王做的快C．小李做的快 六算一算，填一填 1时＝（）分 1 分＝（）秒 60秒＝（）分 60分＝（）时 118秒=（）分（）秒 1分70秒=( )秒1分12秒=（）秒 90分=（）时（）分 100分=（）时（）分 2小时=（）分 2分=（）秒 1时35分=( )分65秒=（）分（）秒 75秒=（）分（）秒 1时5分=（）分80分=（）时（）分 1分21秒=（）秒 2时12分=（）分 七、计算： 11时50分—7时40分= 7时50分—15分= 10时40分+60分= 12时10分—11时40分=
时分秒——时间的计算
第2课时：时间的换算及计算 教学目标： 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。 教具准备：时钟模型、投影仪、课件。 教学过程： 一、猜谜游戏引入： 1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。 2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问： ①“矮子指的是什么”？“高个指的又是什么？” ②“分针走一小格的时间是多少”？“分针走一圈的时间是多少”？“时针走一大格的时间是多少”？“时针走一圈的时间是多少”？ ③“1时等于多少分”？“1分等于多少秒”？ 3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50分等。 4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。（板书课题） 二、教学新课： 1、教学例1：2时=（）分 （1）教师：1时等于……？（学生答）那2时呢？
（2）学生合作、自主探究。 （3）反馈 a、60+60=120分 b、2时就是2个60分，即60×2=120分 （4）教师小结。 2、完成第4页“做一做”先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。 方法（一）：时、分、秒是从大到小的单位，像百位、十位、个位一样； 方法（二）：时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。 60秒=1分（10个1=1个10） 60分=1时（10个10=1个100） 反过来也是一样的。 3、教学例2。 （1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校。 （2）师：小明从家到学校用了多少时间呢？ （3）学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法： a、分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。
时分秒知识点梳理及练习
时分秒知识点梳理 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（12 ）个数字，（12 ）个大格，（60 ）个 小格；每两个数间是（1 ）个大格，也就是（5 ）个小格。 3、时针走1大格是（1 ）小时；分针走1大格是（5 ）分钟， 走1小格是（1 ）分钟；秒针走1大格是（5 ）秒钟，走1小 格是（1 ）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（1 ）圈，分针走1圈是（60 ） 分，也就是（1 ）小时。时针走1圈，分针要走（12 ）圈。5、 分针走1小格，秒针正好走（1 ）圈，秒针走1圈是（60 ）秒，也就是（1 ）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。 7、公式。 1时二60分1分二60秒半时二30分
60分=1时60秒=1分30分半小时 到达时间一开始时间二经过时间 到达时间一经过时间二开始时间 开始时间+经过时间二到达时间 时分秒及万以内的加减法练习 一、填空题。 1.计算时间的单位有（）、（）和（ ）。 2.钟面上，一共有（）个大格，每个大格分成（）个小格, 钟面上一共有（）个小格。 3.秒针走一圈是（）分钟，分针走一圈是（）分钟，时针走一圈是（）小时。 4.分针从“ 2”走到“ 6”经过了（）分钟，时针从“ 2”走到“ 6”经过了（）小时。 5.大豆下午4:30放学，5:05到家，他路上要走（）分钟。 6.小米每分钟
走70米，大豆每分钟走65米。（）走得快, 每分钟多走（）米。 7. 6 分=( )秒 3 时=( ）分120 秒= （（）分240 分二（）时90 分=( ）时（）分2分40秒二（）秒 8.上午8:00到校，学生在校3小时20分，上午放学时间是 二、在（）里填上合适的时间单位。 1.上一节数学课需要40 （）。 2.李江跑100米所需的时间大约是19（） 3.工人叔叔一天工作时间大约是8（）。 4.呼吸一次用的时间是3（）。 三、判断题 1.奶奶从一楼到三楼大约需要3小时。（） 2.分针从3走 到5,经过的时间是10分钟。（）
人教版三年级上册数学试题-时分秒计算题练习_
时、分、秒计算题 一、口算。 6×2= 8×9= 90-60= 60-35= 30÷6= 56÷7= 42÷6= 81÷9= 32+20= 70-10= 90-67= 80-10= 6×4= 9×9= 60-30= 42-12= 5×6= 7×9= 100-40= 30-10= 8+12= 20+60= 40+20= 28÷7= 36÷4= 28÷7= 72÷9= 48÷6= 18÷9= 27÷3= 56÷7= 49÷7= 63÷9= 49÷7= 28÷4= 72÷8= 20+70= 90-40= 46+14= 15+25= 12+18= 1×3= 30+40= 8×5=二、换算。 60分=（）时 1分=（）秒 120秒=（）分 4时=（）分 1时20分=（）分 110秒=（）分（）秒 90秒=（）分（）秒
2时20分=（）分 3分10秒=（）秒 75分=（）时（）分 1分30秒=（）秒 100分+20分=（）分 1分-5秒=（）秒 20分+20秒=（）秒 1时+60分=（）时 2分-20秒=（）秒 90秒=（）分（）秒 68秒=（）分（）秒 100分=（）时（）分 1时=（）分 1时20分=（）分 7分=（）秒 240秒=（）分 三、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 9分○90秒4时○24分 6时○600分90分○1时 140秒○3分1分20秒○80秒 55分○1时 6分○1时 65分○1时 60分○1时
四、应用题． 1、月亮每秒绕地球行8千米，地球每秒绕太阳行29千米，地球比月亮每秒多行多少千米？ 2、一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？ 3、王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？ 4、杨师傅4小时做了36个零件，张师傅每小时比杨师傅多做3个零件，张师傅每小时做多少个零件？ 5、欢欢做一朵花用了8分钟，乐乐在30分钟内做了5朵花。欢欢做一朵花所用的时间比乐乐做一朵花所用的时间多几分钟？
时分秒的练习题
二年级时分秒练习题 一、在（）里填上时间单位。 1.一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。 2.小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。中央电视台新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。小强跑100米需要13（）。 9. 小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 二、填空 12. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 13. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 14. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 15. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。 16. 8:30:25是（）时（）分（）秒。 17. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 18. （）时整，时针、分针重合。 19. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 20. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 21. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。从8:40到9:30经过了( )时( )分从2:30到4:40经过了( )时( )分从6:10到6:45经过了( )分 22. 1时＝（）分 1 分＝（）秒60秒＝（）分 60分＝（）时 1小时＝（）分1分70秒=( )秒 2分=（）秒2小时=（）分118秒=（）分（）秒 1分12秒=（）秒90分=（）时（）分100分=（）时（）分1时35分=( )分75秒=（）分（）65秒=（）分（）秒 80分=（）时（）分 1时5分=（）分 1分21秒=（）秒
人教版三年级时分秒练习题讲课教案
人教版三年级时分秒 练习题
一、填空题 1.计算时间的单位有（）、（）和（）。 2.钟面上，一共有（）个大格，每个大格分成（）个小格，钟面上一共 有（）个小格。 3.秒针走一圈是（）分钟，分针走一圈是（）分钟，时针走一圈是（） 小时。 4.分针从“2”走到“6”经过了（）分钟，时针从“2”走到“6”经过了 （）小时。 5.大豆下午4:30放学，5:05到家，他路上要走（）分钟。 6.小米每分钟走70米，大豆每分钟走65米。（）走得快，每分钟多走 （）米。 7.6分=（）秒 3时=（）分 120秒=（）分 240分=（）时 90分=（）时（）分 2分40秒=（）秒 8.上午8:00到校，学生在校3小时20分，上午放学时间是（）。 二、在（）里填上合适的时间单位。 1.上一节数学课需要40（）。 2.李江跑100米所需的时间大约是19（）。 3.工人叔叔一天工作时间大约是8（）。 4.呼吸一次用的时间是3（）。 5.1（）我可以写一篇200字的小作文。 三、判断题 1.奶奶从一楼到三楼大约需要3小时。（） 2.分针从3走到5，经过的时间是10分钟。（） 3.比5小时多3小时是8:00。（） 4.下课活动的时间是10分钟。（） 5.5时=500分。（） 四、选择题 1.时、分、秒相邻两个单位间的进率是（）。 ①10 ②60 ③100 2.时针走了4个大格，用了（）。
①4小时②4分钟③20分钟 3.1时45分=（）分 ①55 ②95 ③105 4.6分（）240秒①> ②< ③= 5.学校的课外活动从4:00开始，到5:00结束，课外活动时间是（）。 ①30分②1小时30分③60分 五、在□里填上“>”、“ <”或“ =”。 1小时□60分 12分□120秒 7时□700分 30分□半小时 140分□2时 59秒□3分 100秒□100分 4时□200分 六、解决问题 15分钟，什么时候结束？ （4）上午在校多长时间？ 2.大豆要去火车站接妈妈，火车将在9:10到达。 （1）大豆从家到火车站需20分钟，他最晚要在几时几分从家里出发？ （2）大豆准时到达车站，可是火车要晚点15分钟，小明什么时候才能接到妈妈？