保育员培训学习记录
幼儿园保育培训记录
幼儿园保育培训记录培训单位：名称：__________地址：__________联系电话：__________参训人员：姓名：__________职位：__________部门：__________联系电话：__________鉴于提升幼儿园保育人员的专业素质和服务水平，特制定本保育培训记录，确保培训内容的落实和效果评估。
第一条培训目的提升技能：提高保育人员的专业技能和服务质量。
增强意识：增强保育人员的安全意识和责任感。
规范操作：确保保育工作符合相关标准和要求。
第二条培训内容儿童护理：日常生活照料（如穿衣、喂食、如厕等）。
常见疾病的预防和处理。
安全教育：园内安全规则和应急预案。
安全设施的使用和维护。
心理辅导：了解儿童的心理发展特点。
如何与儿童进行有效沟通。
卫生保健：环境卫生和个人卫生的重要性。
消毒和清洁的标准操作。
应急处理：急救知识和技能（如心肺复苏、止血等）。
处理突发事件的流程。
法律法规：了解国家和地方的相关法律法规。
保护儿童权益的责任和义务。
第三条培训方式专题讲座：邀请专家进行专题讲解。
实操演练：通过实际操作，练习保育技能。
案例分析：通过实际案例分析，加深理解。
小组讨论：分组讨论，分享经验和见解。
视频教学：播放相关视频，直观展示保育实践。
第四条培训时间与地点培训时间：____年__月__日至____年__月__日。
培训地点：__________（具体地址）。
第五条培训考核理论考试：培训结束后进行理论知识考核。
实操考核：通过实际操作，检验培训效果。
反馈评估：收集参训人员的反馈意见，持续改进培训内容。
第六条培训记录签到记录：每次培训需签到，确保全员参与。
成绩记录：记录每次考核的成绩，作为评估依据。
改进建议：收集参训人员的改进建议，优化培训方案。
第七条后续支持导师制度：为每位参训人员配备导师，提供指导和支持。
定期复训：根据工作需要，定期组织复训，巩固培训成果。
资源共享：建立资源共享平台，方便员工随时查阅培训资料。
幼儿园保育员培训记录-幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录
一、培训目的
幼儿园保育员培训旨在提高幼儿园保育员的职业技能和教育教学互动活动方面的能力，提高保育员的服务质量，更好地保障幼儿的安全和发展需求。
二、培训课程
本次培训课程共包含以下内容：
1. 幼儿发展与心理
1.1 幼儿生理与认知发展 1.2 幼儿社会情感发展 1.3 幼儿心理健康及疾病预防
2. 幼儿园保育
2.1 幼儿园日常管理 2.2 幼儿生活照顾 2.3 幼儿园安全管理
3. 教育教学互动活动
3.1 幼儿园音乐活动 3.2 幼儿园艺术活动 3.3 幼儿园游戏活动 3.4 幼儿园科学活动
三、培训安排
本次培训为期5天，每天8:00-17:00，具体安排如下表：
时间培训内容
第一天幼儿发展与心理，认知发展、感知发展
第二天幼儿园保育，生活照顾、安全管理
第三天幼儿发展与心理，社会情感发展、心理健康与疾病预防
第四天教育教学互动活动，音乐活动、艺术活动
第五天教育教学互动活动，游戏活动、科学活动
四、培训效果
通过本次培训，幼儿园保育员有了更深刻的幼儿发展认识和提高了针对幼儿的处理技巧，同时掌握了一些新颖有趣的教育教学互动活动，能够更好地满足幼儿教育需求，提高服务质量。
五、培训总结
本次培训以幼儿园保育员的工作实际需求出发，使用多种教育教学方法，使培训内容生动活泼、富有启发性，旨在助力保育员更好地服务于幼儿，推动幼儿教育事业的发展。
2024年幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录一、前言幼儿园保育员是幼儿园教育团队中不可或缺的一员，他们承担着照顾幼儿日常生活、保障幼儿身心健康成长的重要职责。
为了提高幼儿园保育员的业务素质和职业能力，确保幼儿园保育工作的顺利进行，我国各地教育部门纷纷组织开展了幼儿园保育员培训活动。
本文将对某次幼儿园保育员培训活动进行详细记录，以供其他保育员和幼儿园参考。
二、培训目标1.提高保育员对幼儿生理、心理特点的认识，增强保育员关爱幼儿、尊重幼儿的意识。
2.掌握幼儿园保育工作的基本规范和要求，提高保育员的专业技能和服务水平。
3.增强保育员的安全意识，提高应对突发事件的应急处理能力。
4.培养保育员的团队协作精神，提高保育员与教师、家长的沟通能力。
三、培训内容1.幼儿生理、心理特点及保育策略培训讲师通过讲解和案例分析，让保育员了解幼儿在不同年龄阶段的生理、心理特点，以及如何针对这些特点进行有效的保育。
同时，强调了关爱幼儿、尊重幼儿的重要性，引导保育员树立正确的教育观念。
2.幼儿园保育工作规范与要求培训讲师详细介绍了幼儿园保育工作的各项规范和要求，包括环境卫生、饮食安全、午睡管理、幼儿个人卫生等方面。
通过实际操作演练，使保育员熟练掌握各项操作技能，提高保育工作的质量。
3.安全教育与应急处理培训讲师对幼儿园常见的安全隐患进行了梳理，并教授了保育员如何预防事故的发生。
同时，针对火灾、地震等突发事件，进行了应急处理演练，提高了保育员的安全意识和应急处理能力。
4.团队协作与沟通技巧培训讲师通过小组讨论、情景模拟等形式，培养了保育员的团队协作精神。
同时，教授了保育员与教师、家长沟通的方法和技巧，提高了保育员的人际沟通能力。
四、培训效果1.保育员对幼儿生理、心理特点有了更深入的了解，关爱幼儿、尊重幼儿的意识明显提高。
2.保育员掌握了幼儿园保育工作的基本规范和要求，专业技能和服务水平得到了提升。
3.保育员的安全意识增强，应对突发事件的应急处理能力得到了提高。
保育员学习记录表 精品文章
保育员学习记录表精品文章保育员学习记录表姓名：XXX 学习时间：XXXX年X月X日学习内容：1. 课程名称：幼儿保育技能培训授课教师：XXX学习内容：本课程主要包括幼儿保育的基本技能和教育原则。
我了解了在幼儿园工作中的各项职责，包括如何照顾和保护幼儿的基本需求，如饮食、卫生、安全等。
另外，我还学习了幼儿教育的原则和方法，包括启发式教育、亲子互动等。
2. 课程名称：儿童行为管理授课教师：XXX学习内容：该课程主要介绍了儿童行为管理的基本原则和方法。
我学习到了如何正确处理不良行为，例如使用积极的激励和惩罚方法，以及如何与孩子建立良好的沟通和互动关系。
这些技能对于我在日常工作中有效地处理儿童行为问题至关重要。
3. 课程名称：儿童卫生保健授课教师：XXX学习内容：本课程主要涵盖了儿童卫生保健的基本知识和实践技能。
我学习到了儿童疾病的预防和控制措施，例如常见传染病的预防、儿童免疫接种等。
此外，我还学习了儿童基本卫生习惯的养成方法，培养了卫生保健意识。
4. 课程名称：幼儿心理学授课教师：XXX学习内容：该课程探讨了幼儿心理发展的基本规律和特点。
我了解了幼儿的认知、情感和社交发展的各个阶段，以及如何通过合适的教育和引导帮助幼儿解决心理问题。
这些知识对于我在工作中更好地理解和关心孩子的内心世界至关重要。
学习心得：通过这一段时间的学习，我对幼儿保育和教育工作有了更深入的了解。
我认识到保育员的职责不仅仅是照顾孩子的生活，更重要的是帮助他们全面发展。
我学会了如何与孩子建立良好的关系，并积极引导他们的学习和成长。
同时，我也认识到自己在工作中还存在一些不足，需要不断学习和提升。
在未来的工作中，我将更加注重细节和专业素养。
我将积极应用课堂上学到的知识和技能，为孩子们提供更优质的保育与教育服务。
同时，我也将不断学习和提升自己，不断完善自己的专业能力。
备注：此为保育员学习记录表，用于记录个人在职业学习中所参与的课程和学习内容、学习的时间、学习心得等信息。
保育员培训会议记录内容
保育员培训会议记录内容以下是 8 条保育员培训会议记录内容：1. 哎呀呀，今天讲的可是如何跟小朋友们建立好关系呢！就像盖房子得先打好地基一样重要。
比如丽萨分享说，她会每天早上给每个孩子一个大大的微笑和温暖的问候，这多棒呀！这能让孩子们一天都开开心心的，难道不是吗？我们都得好好学学呀！2. 培训里提到了怎么照顾小朋友的日常起居哦！这可不是件容易的事呀，就跟照顾小花朵一样要精心。
汤姆说他每次给孩子们穿衣服都特别小心，就怕弄疼他们，真是太细心啦！我们是不是也得这么用心才对呀！3. 喂饭也是个大学问呢！不是随随便便塞给孩子就行的呀。
像玛丽讲的那样，要哄着孩子慢慢吃，要有耐心，不能急。
这就好比是一场小战斗，得有策略呢，大家说是不是这么个理儿！4. 安全问题绝对不能马虎呀！这就像是守护宝贝们的城堡。
有一次大卫遇到一个小朋友差点摔倒，他眼疾手快扶住了，这多关键呀！咱们可得时刻保持警惕呀！5. 组织游戏活动也有好多门道嘞！不是随便玩玩就行咯。
比如海伦会根据孩子们的兴趣设计不同的游戏，孩子们玩得可高兴了。
我们是不是也得这么有创意呀，不然孩子们怎么会喜欢呢！6. 处理孩子们的小情绪也很重要呀！这就跟灭火似的得迅速又温柔。
有个保育员说她会抱着哭的孩子轻声安慰，哇，这得多有爱呀！咱们也得这么暖暖的才行呀！7. 卫生方面更是不能掉以轻心嘞！就好像要给宝贝们打造一个无菌的小世界。
大家都知道要勤洗手、勤消毒吧，这是必须的呀！不能有一点马虎呀，是不是！8. 培训还强调了要和家长保持密切沟通呢！这就好比是一座桥梁。
有的保育员会定期跟家长汇报孩子的情况，让家长放心。
我们也都得做好这个桥梁呀，让家长和我们一起为孩子的成长努力呀！总之，保育员的工作可不简单呀，需要我们有爱心、耐心、细心和责任心，大家一起加油干呀！。
幼儿园保育员培训记录(21篇)
超智力幼儿园保育员培训记录一、培训时间：2019年9月6日二、培训地点：会议室三、主持人：刘红艳四、参加对象：全体保育员五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。
保育工作的内容包括：1、晨间清洁卫生。
2、晨间接待。
3、户外活动中心的保育护理。
4、大小便习惯的培养。
5、盥洗。
实施细则：一、晨间清洁卫生：1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。
2、检查幼儿的茶杯。
准备保温桶的幼儿饮用水。
桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。
水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。
3、湿扫湿抹。
先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。
4、最后整理。
做到不零乱，杂物不乱放。
5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。
检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。
6、厕所的清洁卫生。
先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。
二、晨间接待：1、配合老师做好接待工作。
2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。
与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。
检查一下幼儿的口袋。
3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。
4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。
根据情况，不一定每天擦。
三、幼儿户外活动中的保育护理。
1、每日不少于2小时。
2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。
照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
4、注意户外场地的安全。
5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。
6、保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。
四、大小便的培养1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。
进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。
3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。
4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。
保育培训记录内容
保育培训记录内容以下是 6 条保育培训记录内容：1. 哇塞，今天学习了怎么给宝宝们搭配营养的食物，这可真是太重要啦！就像盖房子需要坚实的根基一样，宝宝们的成长也需要营养的支持呀！我看到老师们认真讨论各种食材的搭配，仿佛是在雕琢一件艺术品。
比如说，做一份蔬菜瘦肉粥，是不是得考虑放多少蔬菜才合适呀？这可不是随便就能糊弄的呢！对了，我还学到了怎么根据宝宝的年龄来调整食物的软烂程度，这真的太关键啦！我觉得以后我一定能成为宝宝们的超级营养师！2. 哎呀呀，今天培训了幼儿安全防护知识，真的给我敲响了警钟啊！这就好比是给宝宝们围上了一层保护罩啊！我们一起讨论那些可能出现的危险情况，就好像在排兵布阵一样紧张。
像小朋友在教室里奔跑摔倒怎么办呀？难道就眼睁睁看着吗？当然不行啦！要时刻留意，及时制止。
还有那些边边角角都不能马虎，得做好防护措施。
这真的是责任重大，我可不能掉以轻心！3. 嘿哟，今天学到了怎么和宝宝们有效沟通，这可真是一门大学问呢！就像搭起一座桥梁，让我们和宝宝们的心靠得更近。
老师给我们示范和宝宝说话的语气和方式，那温柔劲儿，真让人感动呀！比如宝宝哭了，不能一味地说“别哭啦”，而是要轻声问“怎么啦，宝贝”。
这小小的改变，效果却大不一样呢！我明白了，要用爱和耐心去倾听他们，这样才能成为他们信任的人呀，我肯定能做到的！4. 哇哦，今天了解了游戏在保育中的重要性，这简直就是宝宝们的快乐魔法呀！就像放风筝时的那根线，牵引着他们尽情飞翔。
大家讨论各种有趣的游戏玩法，热火朝天的。
比如玩躲猫猫的游戏，那笑声简直能感染整个世界。
这不仅仅是玩，更是在促进他们的成长和发展呀！我以后要多多设计好玩的游戏，让宝宝们的生活充满欢乐和惊喜！5. 啊呀，今天学习了环境创设对宝宝们的影响，真的是大开眼界呀！这就好比是给宝宝们打造了一个神奇的小天地。
老师们一起商量怎么布置教室，。
保育员培训记录总结范文（精选13篇）
保育员培训记录总结范文（精选13篇）保育员培训记录总结范文（精选13篇）总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
下面是小编整理的保育员培训记录总结范文（精选13篇），欢迎大家分享。
保育员培训记录总结篇1中心幼儿园给予我们这次培训的机会，感谢蔡园长对我们的关怀，感谢吴老师的陪同学习，感谢一起去培训的伙伴们，一个星期里我们一起学习一起成长!通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。
保育员是保育员工作的具体实施者，作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师的幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行的教育，虽然每个幼儿园的工作职责有所不同，但其基本是一样的，职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展。
我深刻的认识到从事保育员这个工作，要学习的知识还很多，无论是教育还是保育都是我学习的目标，要把本来做得好的方面坚持下来，还要认识自己的不足，吸取别人的精华，使自己成为一名合格的保育员。
以下是我的两点心得：一、主动学习，了解幼儿的年龄特征，对幼儿的行为进行有效解读。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的健康观念，我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务，更要配合好教师对幼儿进行良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应能力的训练，这就要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能尊重孩子、读懂孩子。
二、树立服务意识幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是伟大的。
保育员不仅要有有爱心耐心责任心还有一颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。
让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!保育员培训记录总结篇2今年暑假，我经园领导的安排来到潍坊科技学院进行为期七天的保育员培训，虽然这七天的时间不算长，但我觉得收获很大，大家拓宽了教育视野，明确了保育要求，把握了保育方法，学会了保育技能，对幼儿保育的认识更新了，热情更高了，信心更足了，这次培训受益匪浅，非常有意义有价值。
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保育员健康培训记录
时间2018年3月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：对新学期提出工作要求。
学习保育员操作规范要求
幼儿园保育员操作常规细则活动室、卧室清扫：
1、打开教室门窗通风,（空气流通时间为15-30分钟）挂好窗钩。
2、从里往外扫，将玩具橱挪开，扫净每个角落，动作轻柔、不扬灰。
3、使用教室专用拖把，拧干后从里往外按顺序拖，将玩具橱挪开，拖净每个角落。
4、用含氯消毒液，按顺序擦茶杯架（从上到下、从里到外）、桌面（从左到右，先擦桌面，再擦四边四角）、椅子（从左到右，先擦倚面，再擦四边四角）抹布湿度以不滴水为宜）。
5、然后擦琴面、玩具柜面（柜里顺序同上）、窗台、门拉手等。
厕所：1、用含氯消毒液擦厕所扶手、坐便器、马桶圈，湿拖厕所地面、台阶。
2、幼儿用厕后（包括课间、饭前、午睡等）及时冲洗便池，拖清地面，保持厕所地面干燥。
3、便糟、水斗无尿碱沉积、无黄斑、无异味。
保育员健康培训记录
时间2018年4月6日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：对新学期提出工作要求。
学习保育员操作规范要求
茶水供应及其他
1、将消毒好的茶杯放入茶杯箱，要安放整齐，杯柄朝外，手不触杯。
2、将消毒好的毛巾挂上毛巾架。
3、倒尽开水桶的隔夜水并冼净，同时备好充足的开水，放在指定地方，供幼儿随时饮用（水应冬暖夏凉）。
保育员健康培训记录
时间2018年5月11日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：学习保育员操作规范要求
早点心分发
1、用消毒液消毒桌面，注意抹布湿度，以不滴水为宜，擦桌子要自左到右，由上而下最后擦四周边沿。
擦完一张桌子，须搓一下抹布。
2、发茶杯时，手不触杯口，并应按幼儿数倒水。
3、杯子用完后，应用专用抹布由里到外及时清洗干净。
午餐准备及整理：
1、餐前20分钟用含氯消毒液消毒桌面（擦拭方法同前）。
2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。
3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。
4、餐具摆放成三角形：右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。
按定量分发饭菜给每个幼儿（特殊例外）。
5、分菜顺序：先分菜——后分饭——再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。
6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、不粘手，再用清水擦净。
7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。
保育员健康培训记录
时间2018年6月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：学习保育员操作规范要求
午睡、清洁整理工作：
1、打开窗户通风，保持室内空气流通。
清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、角落清扫。
2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。
起床:
1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。
2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。
3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。
4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。
保育员健康培训记录
时间2018年9月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：学习保育员操作规范要求
点心准备和打扫:1、用消毒液消毒桌面（方法同前）。
2、按幼儿数将湿点心盛在杯子里，用夹子将干点或水果分在盆子里。
3、擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。
离园前的工作:1、扫净地面，整理好桌椅2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。
3、关好水、电开关和门窗。
盥洗和护理1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手（正确使用肥皂及毛巾）。
2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要?
保育员健康培训记录
时间2018年10月8日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：培养幼儿良好卫生习惯的方法
一、良好的幼儿卫生习惯内容
卫生习惯包括:个人卫生。
洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服整洁的习惯等。
除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。
生活习惯包括:饮食习惯。
饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。
遵守时间习惯。
要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等,养成有规律的生活习惯。
生活自理习惯。
根据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。
睡眠习惯。
要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。
儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它要是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以一定要有耐心、持之以恒。
干任何事情都贵在坚持,不要今天这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。
在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规则,可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。
如:幼儿每天回幼儿园必须用毛巾擦手、喝水;饭前便后一定要洗手
等,这些规则的制定幼儿必须遵守,最后习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
幼儿的模仿力极强,他们模仿的主要对象是教师,教师在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。
为此,作为老师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。
幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯
保育员健康培训记录
时间2018年11月9日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：幼儿园小班保教知识
叫醒孩子有学问：每天早晨，叫醒孩子几乎成了父母的“必修课”。
为了让孩子尽可能多睡一会儿，父母往往将时间算计又算计，时间一到，孩子被大声叫醒，迅速地洗漱、吃饭。
天天如此，却不知此法有害无益。
高强度、高频率的喊叫会造成孩子生理上的障碍。
孩子尚在睡梦中，当叫声惊醒了时，而其它系统并没有随大脑的清醒而立即活跃起来，这时孩子虽然醒了，但有的神情呆滞、反应迟钝，有的懒散无力、不愿活动，有的则哭闹不止。
长此以往，使不少孩子吃饭不香，或学习时注意力也不集中。
专家指出，唤醒孩子的最佳方法是：让孩子在轻声揉摸中醒来。
这要求父母适当提早叫醒孩子的时间，俯首在孩子耳边，轻声细语;同时用手轻轻孩子的脊椎两边，直到把孩子唤醒。
轻声、低频率的呼
叫可避免高声喊叫带来的危害;按摩脊椎两侧可激活免疫系统，增强机体抵抗力。
保育员健康培训记录
时间2018年12月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：孩子偏食不必强求改正
只要保证食物对有利，即使孩子想吃四份同一种食物，而另一种一点儿也不吃，那就最好随他的意愿。
假如孩子一道主菜也不想吃，而只想吃甜点心，也应该让他随便吃。
千万不要说：“把菜吃完才能吃点心”，否则只能进一步打消孩子对蔬菜的，而增加他对甜食的欲望，从而造成事与愿违的结果。
处理这个问题的最好就是，在一周内的一两次晚餐中，除了水果之外不要提供候选任何甜食。
如果在吃甜食的时候，家里所有成员都人人有份，那么孩子也不应该例外。
这样做当然不是想让孩子永远吃这种品种不均衡的食物。
但是，如果孩子存在着偏食的问题，而且已经对某些食物感到厌恶，在这种情况下，要想使他做到饮食合理、均衡，你就应该让他们感觉到你根本不在意他们吃什么。
父母强迫偏食的孩子去品尝他们不爱吃的食物是一个巨大的失误。
假如他们被迫吃了点感到厌恶的食物，哪怕只是一点点，就会使他们更坚定不吃这种食物的决心，减少他们今后喜欢这种食物的可能性。
与此同时，这么做还会破坏他们吃饭时的心情，打消他们对其他食物的食欲。