三年级上道德与法治课件PPT生活需要秩序 浙教版
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道德与法治维护秩序上课用(部编版)1
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成 员都有生存发展的需要，只有大家在占据 一定的社会资源和承担相应的社会责任才 能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而
提高社会运行效率，降低管理成本。
道德与法治维护秩序ppt课件(部编版) 1
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
排队进馆、整洁的社区、 美丽乡村、消防安全检查
道德与法治维护秩序ppt课件(部编版) 1
道德与法治维护秩序ppt课件(部编版) 1
思维导引+碰撞2 通过上面图片和材料的分析，我们来分组 探讨以下 问题：
探究问题一、社会生活为什么需要秩序？P23
道德与法治维护秩序ppt课件(部编版) 1
道德与法治维护秩序ppt课件(部编版) 1
2.为什么社会生活需要秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
一米线距离！！！
道德与法治维护秩序上课用(部编版)1 道德与法治维护秩序上课用(部编版)1
道德与法治维护秩序上课用(部编版)1
思维提升
社会秩序的含义——有序化；社
社会生活 会管理、生产、交通、公共场所
维 护
有秩序
为什么社会生活需要秩序——
社会正常运行、人民安居乐业
秩
序
社会规则的含义——默契与共
维护秩序 识；纪律、道德、法律
靠规则
社会规则的作用——明确社会 秩序的内容、保障社会秩序的 实现
道德与法治维护秩序上课用(部编版)1
道德与法治维护秩序上课用(部编版)1
思维迁移：
1.如果没有交通规则，交通会陷入混乱，如果 没有球赛规则，一场比赛就无法进行下去，更 无法看到精彩的比赛，由此说明社会生活离不
你知道排队日是哪一天吗？ 为什么定在这一天？
提高社会运行效率，降低管理成本。
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（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
排队进馆、整洁的社区、 美丽乡村、消防安全检查
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思维导引+碰撞2 通过上面图片和材料的分析，我们来分组 探讨以下 问题：
探究问题一、社会生活为什么需要秩序？P23
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2.为什么社会生活需要秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
一米线距离！！！
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社会秩序的含义——有序化；社
社会生活 会管理、生产、交通、公共场所
维 护
有秩序
为什么社会生活需要秩序——
社会正常运行、人民安居乐业
秩
序
社会规则的含义——默契与共
维护秩序 识；纪律、道德、法律
靠规则
社会规则的作用——明确社会 秩序的内容、保障社会秩序的 实现
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思维迁移：
1.如果没有交通规则，交通会陷入混乱，如果 没有球赛规则，一场比赛就无法进行下去，更 无法看到精彩的比赛，由此说明社会生活离不
你知道排队日是哪一天吗？ 为什么定在这一天？
三年级道德与法治公共秩序对我说课件PPT
公共秩序要遵守，行为规范记心中。
大家自觉守秩序，文明行为人人颂。
思考：请你为公交车设计一个爱心专 座公益广告，让人们为需要帮助的人让座。
谢谢
公共秩序对我说
爱心座位遭到破坏
候 车 厅 秩 序 紊 乱共秩序？ 公共秩序与人们的生活有什么 关系？
公共秩序指的是人们在工作、生产和社 会生活中，为维护公共事业和集体利益 所必须遵守的行为规范，是在执行后对 所有人都有益的秩序。
公共秩序与人们的生活有什么关系呢？ 分小组讨论一下吧。
要自觉排队，插队会导致秩序混乱。
自觉接受“三品”检查，保证人们安全出行
不乱扔垃圾，会给别人带来危害
乘坐电梯，无论上下，左侧为紧急通道，请靠右边站立。
针对“如果别人插队，我不插队，我 不就吃亏了”的想法，在小组内展开讨论， 谈一谈你的看法。
如果你在现场，你会对不遵守公共秩序的 学生说什么？
如果你和同学游公园，你会怎么做？
大家出门的时候都要注意安全，公 共场所存在哪些安全隐患需要我们特别 注意的？
掉队迷路
高空掷物
想一想，你知道还有哪些公共场所存在 安全隐患？我们应该注意什么？
讨论：如何在公共场所中自我保护呢？
乘车的时候不要把头、手伸出窗外。 不要拿着利器打闹，否则很容易伤人！ 去动物园的时候不要惹怒动物。 不去不适合我们去的场所，例如游戏厅等。
公共秩序包括社会秩序、公共场所秩序、 治安秩序、公共卫生秩序、交通秩序等。
公共秩序代表着全体公众的共同利益和社会 生活的正常要求，建立良好公共秩序是促进社会 稳定有序发展的要求，是构建和谐社会的重要任 务之一，是建设“和谐社会”的重要目标和鲜明 标志。
试着写一写在公共场合中的你们要怎么做？
【部编版】道德与法治《生活离不开规则》PPT-上课用
每种规则都 有它的作用，你知 道哪些规则，它的 作用是什么？
（部编版 ）道德 与法治- 《生活 离不开 规则》 -上课 用-PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
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生活中处处有规则， 规则使我们的生活安稳有序， 我们的生活离不开规则。
（部编版 ）道德 与法治- 《生活 离不开 规则》 -上课 用-PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
阅读教材P61页阅读角的内容，说说你还知 道哪些因不守规则而带来严重后果的事例？
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生活离不开规则
《道德与法治》部编版 三年级下
1 导入 说说生活中的规则 12 活动一 生活处处有规则 3 活动二 守规则要自觉 4 活动三 我该怎么办
1 导入 说说生活中的规则
同学们，你知道我们日常 生活中有哪些规则？
12 活动一 生活处处有规则
同学们喜欢玩游戏吗? 你玩的游戏中有没有规则呢？
如果上下公交车时没有规则……
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如果没有规则，我们的生活就会陷入混乱， 所以规则是我们正常生活的保障。那有了规则，不去 遵守行不行？我们来看发生在我们身边的这样一种现 象。
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生活离不开规则
《道德与法治》部编版 三年级下
1 导入 说说生活中的规则 12 活动一 生活处处有规则 3 活动二 守规则要自觉 4 活动三 我该怎么办
1 导入 说说生活中的规则
同学们，你知道我们日常 生活中有哪些规则？
12 活动一 生活处处有规则
同学们喜欢玩游戏吗? 你玩的游戏中有没有规则呢？
如果上下公交车时没有规则……
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如果没有规则，我们的生活就会陷入混乱， 所以规则是我们正常生活的保障。那有了规则，不去 遵守行不行？我们来看发生在我们身边的这样一种现 象。
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浙教版道德与法治三年级上册4.3《生活需要秩序》教学设计
浙教版道德与法治三年级上册4.3《生活需要秩序》教学设计一. 教材分析《生活需要秩序》是浙教版道德与法治三年级上册第四单元第三课的内容。
本节课主要让学生认识到生活中处处有规则，生活需要秩序，没有秩序就会乱成一团。
通过本节课的学习，让学生了解规则的重要性，自觉遵守规则，维护社会秩序。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对生活中的一些规则有一定的认识。
但部分学生可能对规则的重要性认识不足，有时会违反规则。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活实例，让学生深入理解规则的意义，自觉遵守规则。
三. 教学目标1.让学生认识到生活中处处有规则，生活需要秩序。
2.培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序的良好习惯。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到生活中处处有规则，生活需要秩序。
2.难点：培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序的良好习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，让学生深入理解规则的重要性。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3.案例分析法：分析典型案例，提高学生分析问题、解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关的生活实例和案例，用于教学过程中的导入和讨论。
2.准备PPT，用于展示教学内容和实例。
3.准备黑板，用于板书重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些生活场景，如交通、学校课堂等，让学生观察这些场景中有没有规则，规则的作用是什么。
通过观察和讨论，引导学生认识到生活中处处有规则，生活需要秩序。
2.呈现（10分钟）呈现一些违反规则的案例，如交通违规、学校课堂纪律不好等。
让学生分析这些案例中存在的问题，以及这些问题对秩序的影响。
通过案例分析，让学生深入理解规则的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分成小组，讨论如何自觉遵守规则，维护社会秩序。
每组选出一个代表进行汇报，总结本组讨论的成果。
4.巩固（5分钟）让学生举例说明自己在生活中是如何遵守规则的，分享自己的经验。
《建立良好的公共秩序》道德与法治PPT课件_部编版91
仅仅依靠道德的力量不能约束有些人的行为,法律才具有强 制力;违反公共秩序小则影响自身形象,大则影响国家声誉,甚至 危害到公共安全,因此需要法律撑起保护伞;法律在一定程度上 能起到威慑作用,警醒人们注意自己的行为。
05 公共生活需要秩序
学习法律知识，将行为与相关法律相连。
扰乱公共秩序的行为 严重扰乱公共秩序的行为 排放污染物的行为 毁坏国家文物的行为 违反交通安全的行为
2018年8月21日,在从济南西站开往北京 的G334次高速动车组列车上,一男子霸占别 人的座位,还对前来劝阻的乘务员各种胡搅 蛮缠,视频被发到网上后,引起了全国人民的 愤慨,该男子页被人称为“霸座哥”。2018 年8月24日,从中国铁路济南局集团公司获悉， 霸座男子孙某被处治安罚款200元，并在一 定期限内被限制购票乘坐火车。
05 公共生活需要秩序
有的选择无视这些行为的存在;有的选择勇敢地进行 劝阻;有的选择寻求工作人员的帮助。
05 公共生活需要秩序
社会多方协调
维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。 不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩 序，共同营造良好的社会环境。
05 公共生活需要秩序
05 公共生活需要秩序
《中华人民共和国刑法》第二百九十一条
聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、 展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏 交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节 严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
05 公共生活需要秩序
在博物馆听讲 (1)要处理好与叙述的关系。叙述，是同描写并列的另一种表达方式。叙述，除概括叙述外，尚有具体叙述。具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。
05 公共生活需要秩序
学习法律知识，将行为与相关法律相连。
扰乱公共秩序的行为 严重扰乱公共秩序的行为 排放污染物的行为 毁坏国家文物的行为 违反交通安全的行为
2018年8月21日,在从济南西站开往北京 的G334次高速动车组列车上,一男子霸占别 人的座位,还对前来劝阻的乘务员各种胡搅 蛮缠,视频被发到网上后,引起了全国人民的 愤慨,该男子页被人称为“霸座哥”。2018 年8月24日,从中国铁路济南局集团公司获悉， 霸座男子孙某被处治安罚款200元，并在一 定期限内被限制购票乘坐火车。
05 公共生活需要秩序
有的选择无视这些行为的存在;有的选择勇敢地进行 劝阻;有的选择寻求工作人员的帮助。
05 公共生活需要秩序
社会多方协调
维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。 不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩 序，共同营造良好的社会环境。
05 公共生活需要秩序
05 公共生活需要秩序
《中华人民共和国刑法》第二百九十一条
聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、 展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏 交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节 严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
05 公共生活需要秩序
在博物馆听讲 (1)要处理好与叙述的关系。叙述，是同描写并列的另一种表达方式。叙述，除概括叙述外，尚有具体叙述。具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。
道德与法治ppt课件《班级生活有规则》精品ppt课件(24张ppt)
•
同学们，我们为什么要做这么多环保 的事情 呢？（ 学生： 因为我 们的地 球妈妈 生病了 ）面对 地球妈 妈的生 病，你 们 有什么想说的？（教师点评）
•
4、小结：是啊，我们的地球妈妈生病 了，它 的水资 源遭到 了破坏 ，森林 呀、土 地呀等 等等等 这一切 ，都让 人们肆 无忌惮 地浪费 ，所以 呀！现 在更应 该用我 们的双 手，伸 出你们 的小手 ，去做 一些为 地球妈 妈保护 她的行 为，保 护我们 家园的 行为。 （板书 题目： 12 我的环保小搭档）
2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
•
师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？（学 生回答 ）
希望同学们按照制定的班级公约要求，自觉遵守，共同努力，争取 使我们班成为大家心目中最优秀的班集体吧！
教师心语
在集体生活中，每个人都有自己 的想法和愿望，为了集体的荣誉，就 要个人服从集体，少数服从多数，还 要做到讲文明，守规则。规则是我们 自己制定的，大家都要自觉遵守。
瞭望台
他做得对吗？为什么？
•
（板书：我+（ ）=环保搭档）
•
3、小结：低年级的学生对找一找的活 动很感 兴趣， 让他们 通过找 一找的 活动发 现身边 的环保 小搭档 。
•
[设计意图：通过播放公益广告和自主 寻找， 让学生 理解环 保的含 义，并 认识到 环保有 搭档， 从而发 现身边 的环保 小搭档 。]
瞭望台
他做得对吗？为什么？
三年级上册道德与法治全册课件
人生目标
帮助学生设定明确的人生目标，激发内在动力，为实现自己的人生价值而努力奋 斗。同时，鼓励学生不断学习和进步，不断完善自己，实现个人成长与未来规划 的有机结合。
THANKS
感谢观看
。
总结词
社区功能是满足居民生活需求 的重要保障，包括社交功能、
文化功能、服务功能等。
详细描述
社区功能的实现方式和效果， 以及如何促进居民的社区参与
和认同。
社区中的规则与秩序
总结词
社区规则是维护社区秩序和安 全的重要手段，包括管理规定
、行为准则、安全制度等。
详细描述
社区规则的制定和执行，以及 如何保障居民的权利和利益。
05
单元五：人与自然的关系
自然界的奥秘与规律
自然界的基本规律
介绍自然界中存在的规律，如万有引力定律、能 量守恒定律等。
自然界的奥秘
探讨自然界的奥秘，如生命的起源、物种的多样 性等。
自然界的保护
强调保护自然环境的重要性，以及人类应该如何 尊重和保护自然规律。
保护环境，珍爱生命
环境保护的意义
01
阐述环境保护对于人类生存和发展的重要性，以及环境保护对
于地球生态系统平衡的维护。
珍爱生命
02
强调珍爱生命的重要性，包括保护野生动物、减Βιβλιοθήκη 污染等方面。环保行动
03
介绍一些具体的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排
放等。
人与自然的和谐共生
人与自然的相互依存
阐述人类与自然之间的相互依存关系，以及人类应该如何尊重和 保护自然环境。
人与自然的和谐共生
强调人类与自然和谐共生的理念，以及如何通过保护环境来实现 人与自然的和谐共生。
帮助学生设定明确的人生目标，激发内在动力，为实现自己的人生价值而努力奋 斗。同时，鼓励学生不断学习和进步，不断完善自己，实现个人成长与未来规划 的有机结合。
THANKS
感谢观看
。
总结词
社区功能是满足居民生活需求 的重要保障，包括社交功能、
文化功能、服务功能等。
详细描述
社区功能的实现方式和效果， 以及如何促进居民的社区参与
和认同。
社区中的规则与秩序
总结词
社区规则是维护社区秩序和安 全的重要手段，包括管理规定
、行为准则、安全制度等。
详细描述
社区规则的制定和执行，以及 如何保障居民的权利和利益。
05
单元五：人与自然的关系
自然界的奥秘与规律
自然界的基本规律
介绍自然界中存在的规律，如万有引力定律、能 量守恒定律等。
自然界的奥秘
探讨自然界的奥秘，如生命的起源、物种的多样 性等。
自然界的保护
强调保护自然环境的重要性，以及人类应该如何 尊重和保护自然规律。
保护环境，珍爱生命
环境保护的意义
01
阐述环境保护对于人类生存和发展的重要性，以及环境保护对
于地球生态系统平衡的维护。
珍爱生命
02
强调珍爱生命的重要性，包括保护野生动物、减Βιβλιοθήκη 污染等方面。环保行动
03
介绍一些具体的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排
放等。
人与自然的和谐共生
人与自然的相互依存
阐述人类与自然之间的相互依存关系，以及人类应该如何尊重和 保护自然环境。
人与自然的和谐共生
强调人类与自然和谐共生的理念，以及如何通过保护环境来实现 人与自然的和谐共生。
新部编版道德与法治三年级下册第9课《生活离不开规则》PPT课件
VS
小小讨论会
1、近年来，不惜违反规则、踩踏花草也要拍出美照发朋 友圈的行为越来越普遍。你是如何看到这种行为的？ 2、无论是围上警戒线还是管理人员喊破喉咙，都制止不 了游客的这些违反规则的行为，那么，要杜绝这种行为 的发生，你认为要怎么做？
只有大家自觉遵守规则，才能保证规则发 挥其该有的作用，维护我们安定、文明的 生活秩序。
名人故事
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有 两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去 后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家 说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该 遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把 椅子，坐在最后一个位置上。
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多名同学受重伤。
小讨论
1、在这件事情当中，同学们的不守规则 带来了怎样严重的后果？ 2、你还知道哪些因不守规则而带来严重 后果的事例？
地铁乘客擅自翻越安全门被夹身亡
12月25日晚7时许，上海地铁3号线曹杨 路站，一名中年女子翻越地铁屏蔽门进入 行车道，被夹在屏蔽门与列车之间，当场 死亡。
社会两大规则——道德与法律
道德
法律
板书设计
9 生活离不开规则 第一课时
1、生活处处有规则 2、小规则有大作用
部编版道德与法治 三年级下册
9 生活离不开规则 第二课时
部编版道德与法治三年级下册 ——
生活离不开规则 第二课时
你觉得它们美吗？你舍得踩坏它们吗？
视频：河南网红花海遭践踏 6个管理员从早到晚赶人
名人故事
有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗 的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。” 战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生 气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。
(部编版)道德与法治《生活离不开规则》PPT公开课课件2
志不真则心不热，心不热则功不贤。 人若有志，万事可为。
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
贫困能造就男子气概。
少年心事当拿云。
4. 生活中处处有规则，但规则多了太烦人。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
人若有志，万事可为。
（
） ） ） ）
三、选择题
1. 下面有关规则的说法正确的是（ ）
A. 规则让我们的生活更安全 每种规则都有它的______。 B. 没有人的时候可以自由一些，不用遵守规则 有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干
1. 了解什么是规则，知道生活处处有规则。
2. 通过学习，则。
3. 体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。
重点 知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。
难点 养成自觉遵守规则的意识。
一、生活处处有规则
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许 你没注意到，每项游戏都有规则。
守规则 要自觉
好朋友不守规则时 许多人不守规则时 无人监督时
一、填空题 1. 每项游戏都有______。游戏中有规则，生活中也是 处处有______。
2. 每种规则都有它的______。
3. 守规则要______。
4. 生活处处有______。在生活中，我们应该遵守规则。
二、判断题 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
三、选择题 1.A 2. B 3. B
每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说 明它们的作用吗？
参考答案：
1. 交通规则（规范车辆行人出行） 2. 各种比赛规则（维护比赛秩序） 3. 购物消费规则（维护购物消费秩序）
1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。 2. 把教材习题答案整理在作业本上。
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
贫困能造就男子气概。
少年心事当拿云。
4. 生活中处处有规则，但规则多了太烦人。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。
人若有志，万事可为。
（
） ） ） ）
三、选择题
1. 下面有关规则的说法正确的是（ ）
A. 规则让我们的生活更安全 每种规则都有它的______。 B. 没有人的时候可以自由一些，不用遵守规则 有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干
1. 了解什么是规则，知道生活处处有规则。
2. 通过学习，则。
3. 体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。
重点 知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。
难点 养成自觉遵守规则的意识。
一、生活处处有规则
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许 你没注意到，每项游戏都有规则。
守规则 要自觉
好朋友不守规则时 许多人不守规则时 无人监督时
一、填空题 1. 每项游戏都有______。游戏中有规则，生活中也是 处处有______。
2. 每种规则都有它的______。
3. 守规则要______。
4. 生活处处有______。在生活中，我们应该遵守规则。
二、判断题 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
三、选择题 1.A 2. B 3. B
每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说 明它们的作用吗？
参考答案：
1. 交通规则（规范车辆行人出行） 2. 各种比赛规则（维护比赛秩序） 3. 购物消费规则（维护购物消费秩序）
1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。 2. 把教材习题答案整理在作业本上。
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（3）规则有什么用？
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校园踩踏事件
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小结：不要小看规则，应从身边做 起，从小事做起，越是危急关头，越要 遵守规则。
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（1）讨论：没有规则行不行?
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观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯， 车辆少或是没车的时候可以闯红 灯。
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小组讨论：你如何看待以上观点？
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的办法？
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）
A.我们应该自觉遵守公共秩序 B.肆意妄为 C.可以不遵守公共秩序
拓展提高
小组同学分别扮演不同的 角色，在班级里演一演如何自觉遵 守和维护公共秩序。
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课堂总结
社会生活需要良好的公共秩序。公共 秩序关系到人们的生活品质与生命安全，是社 会文明程度的重要标志。我们每个人都应该遵 守公共秩序，注意公共安全，共同维护文明有 序的生活。
三年级上道德与法治课件PPT生活需要 秩序 浙教版
博物馆里，我们保持秩序， 安静的参观。
公交车内，我们不吃东西。 等候在一米线以外
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新知讲解
想一想
遵守公共秩序是 公民的基本义务。在不同的 场合，我们需要遵守哪些公 共秩序？
公共场所 超市 医院 餐厅
电影院 图书馆 公交车
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新知讲解
某小区发生一起火灾，消防车及时赶 到，但是由于进入小区的道路被胡乱停放的车辆 堵塞，导致消防车辆无法进入小区，以致延误了 最佳救火时机，最终造成令人遗憾的结局。
警示钟
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新知讲解
扰乱公共秩序，会影响 人们的工作与生活，甚至造成公 共安全问题。下列哪些行为会造 成公共安全问题？
遵守公共秩序公 共安全的重要保 障
违反公共秩序的行 为
在公交车站台打闹
公共安全问题
在人群密集的地方 放烟花
课堂练习
1、有一天小明放学回家的路上，见旁边每人就随手把垃圾扔在地
上，如果你是他的同学，你会怎么做（ C
）
A.当没看见 B.夸他做得好 C.合理劝说她，这种做法是不对的
课堂练习
2、你认为破坏公共秩序的行为是（ B
）
A.很正常，大家都这样 B.既是违法行为也是不道德的行为 C.值得鼓励
课堂练习
3、如果身边没人时（ A
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警示钟
新知讲解
良好的公共秩序需要每个 公民的努力。公民良好的道德素质和 良好的社会风气是良好的社会秩序的 保证。
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新知讲解 公共汽车站上，乘客们正在依次排队上车。突然，一个中年男子冲进
队伍就往车上挤。这时，负责维护车站秩序的退休老人，立即上前劝阻。中年男 子不仅不听劝阻，反而拿起手中的雨伞，用伞顶刺向老人，老人的眼睛被刺伤， 顿时鲜血直流。这时车站秩序一片混乱，只见中年男子拔腿就逃，与此同时，另 一位维护车站秩序的老人，紧追要逃走的中年男子。老人一边追、一边喊、一边 打电话报警。 在出租车司机、警察、过路群众的共同协助下，中年男子被抓住 了，被送往警察局，并且因故意伤人，妨害公共安全受到了法律的制裁。
板书设计
4.3 生活需要秩序
（一）生活中的公共秩序 （二）自觉遵守公共秩序 （三）维护公共秩序 （四）维护公共秩序的重要性
作业布置
发挥聪明才智，设 计公益宣传画，呼 吁大家遵守和维护 公共秩序。
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新知讲解
法律和法规在维护公共秩序上有什么作用？
法律和法规可以制止和惩 罚破坏公共秩序的行为，是维护公共 秩序的重要力量。
新知讲解
小情景
遵守公共 秩序，贵 在自觉。
十字路口，没有警察， 你会为了赶时间而闯红灯吗？
放学的路上，旁边没 有人，你会随手把垃圾扔在地 上吗？
4.3 生活需要秩序
浙教版 三年级上
新知导入
交通井然有序
Байду номын сангаас交通混乱不堪
新知导入
景区排队购票
上车胡乱插队
新知导入
想一想
同学们想一想，我们的生活 中为什么需要秩序？都有那些秩序需要 遵守？
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新知导入
生活中的需要遵守的公共秩序
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放学了，我们有序离开 校园，听从老师的指挥。
要遵守的公共秩序 按规定的进出口出入，排队付钱......
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新知讲解
生活当中并不是所有人 都会遵守公共秩序，你看到的不 文明行为有哪些？你是怎么看待 这些行为的？
公共场所大声 说话会打扰别 人
公共场所我们 要多为别人考 虑
在没有他人的监督下， 我们仍然能遵守秩序吗？
新知讲解
思考图片 上的问题
大家都不排队，如果 不往前挤就坐不上车， 上学肯定要迟到了， 我该怎么办呢？
公共场所禁止吸烟！ 我是否去劝阻他？如 果他不听从我的劝告 怎么办？
新知讲解
我们不仅要自觉遵守公共秩序， 还要积极、有智慧地劝阻不遵守公共秩序 的不文明行为，共同维护公共秩序。
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新知讲解
案例分析
2004年2月5日19时45分， 正在北京市密云县密虹公园举办的密 云县第二届迎春灯展中，因一游人在 公园桥上跌倒，引起身后游人的秩序 混乱失控，造成踩死、挤伤游人的特 大恶性事故，致37人死亡、15人受伤。
通过以上案例，你有哪些感想？