三道小学综合实践校本教材设计
小学综合实践活动课程实施方案
小学综合实践活动课程实施方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学综合实践活动校本教材,共十课
一、丰富多彩的节日我们的家乡是富饶的，是美丽的，我们也有丰富多彩的节日，小朋友，你知道我们家乡的节日有哪些吗？让我们一起来总结一下吧！1、你知道的节日有哪些？把你自己的节日写在下面吧：2、你最喜欢的节日有哪些呢？1、 查一查：春节的来历。
2、 讨论：你熟悉的节日当中，人们都有哪 些活动呢？探索新干线农历正月十五为元宵节，吃元宵，猜灯谜……问题与思考中和节在农历二月二，吃蝎子爪，这天剃头理发，叫“剃龙头”……小资料春节时，家家贴春联、贴年画、装饰居室。
春节前一夜叫“除夕”，是家庭团聚的重要时刻，全家人欢聚一起，吃一顿丰盛的“年夜饭”；许多人通宵不眠，称“守岁”。
次日，大家便开始到亲朋好友家里“拜年”，相互问候，祝愿在新的一年里万事如意。
春节期间，传统的文娱活动以狮子舞、龙灯舞、划旱船、踩高跷最为普遍。
端午节，带香袋、吃粽子、赛龙舟……我还知道了……3、交流：过节的时候，哪些活动是我们应该提倡的，哪些活动属于封建迷信，我们应该反对的？我认为我还知道收获与总结“移风易俗，从我做起”，你有什么好建议？二、五花八门的习俗习俗就是习惯，风俗；个人或集体的传统、传承的风尚、礼节、习性。
我们生活在农村，你知道我们的身边都有哪些习俗吗？让我们一起找一找吧？说说你对身边习俗的了解吧……祝寿旧俗老人六十岁子女为其过寿日，吃寿面(面条)，亲友多赠面制“寿桃”。
以六十六岁寿日较隆重，有“六十六吃块肉”之说，儿女为老人买六两六钱或六角六分钱的肉，一次食完，并设盛宴与老人共餐。
八十高龄庆寿更为隆重，子女亲友为其叩拜。
亲友赠寿衣、寿匾或寿联。
向老人祝寿表达了人们对老人的……祭祀 殡葬第三天凌晨，子女去墓地祭坟(称赴三)。
五期大祭，亲戚纷至，祭仪隆重。
百日卒日祭扫。
三年内清明、农历十月一日，均于前一天祭祀，三年后随俗。
建国前，老人去世均有供奉牌位的习俗。
一般家庭存三代(高祖、曾祖、祖)神主或牌位，上代多送宗祠(大族均有祠堂，俗称家庙)供奉，按节日祭典。
小学综合实践活动校本教材-共十课(DOC)
提问技巧指导
1 2
明确提问的目的
在提问前，要明确自己提问的目的和想要了解的 信息，使问题更加具有针对性和明确性。
使用合适的语言和表达方式
在提问时，要使用准确、简洁、清晰的语言和表 达方式，避免使用模糊或含糊不清的词语。
3
注意问题的层次和逻辑性
在提问时，要注意问题的层次和逻辑性，使问题 之间具有内在联系和逻辑关系，形成一个完整的 问题链。
反思评价
引导学生对小组合作活动进行反思和评价，总结经验教训，提出改进建议。同时，教师也要对小组合作活动 的效果进行评估和反馈，以便更好地指导学生的合作学习。
07
第六课：探索与创新
创新思维引导
激发好奇心
通过故事、案例或问题导入，引发学生对未知领 域的探索欲望。
培养想象力
鼓励学生大胆想象，提出新颖、独特的观点和想 法。
科学实验
设计简单的科学实验， 让学生动手实践，加深 对科学原理的理解。
社会调查
指导学生开展社会调查 ，了解社会问题，培养 其观察、分析和解决问 题的能力。
手工制作
鼓励学生动手制作小工 艺品、模型等，提高其 动手能力和创造力。
社会责任感培养及行动倡议
环保意识培养
通过开展环保主题实践活动，让 学生认识到保护环境的重要性， 培养其环保意识。
课程目标与任务
知识与技能目标
通过综合实践活动课程的学习，学生应该掌握一定的基础知识和基本技能，如观察、实验 、调查等。
过程与方法目标
学生应该学会综合运用所学知识和技能，通过实践、探究、合作等方式解决问题，培养创 新精神和实践能力。
情感态度与价值观目标
通过综合实践活动课程的学习，学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会 责任感和公民意识。同时，还应该注重培养学生的团队合作精神、创新意识和批判性思维 等品质。
三年级上学期综合实践活动教案(校本教材)资料
三年级综合实践活动教案先烈东小学谢镇宇第一课——思维导图【教学目标】（一）知识与技能：1、了解什么是综合实践活动。
2、学习思维导图的画法。
（二）情感态度价值观1、通过学习，对综合实践活动产生兴趣。
（三）过程与方法：1、研究性学习实践，画思维导图。
【教学重点难点】1、用通俗易懂的语言让学生明白综合实践活动；2、发散思维。
【课时安排】2课时【教学过程】1一、介绍老师我是XX老师，本学期任教你们班的《综合实践活动》课。
二、介绍课程板书：综合实践活动我们的课程名称是？齐读什么是综合实践活动课呢？他和语文、数学等课有什么区别？我们先看“活动”，板书：活动综合实践活动课是活动课，上课以活动为主，在活动中学习。
有手工、讨论、访谈、调查、设计等许多活动。
综合实践活动课经常以小组活动的形式进行。
正是因为活动多，经常离开原来的位置，所以对同学们的纪律要求就更高了。
需要同学们自觉遵守纪律。
活动中可能激烈的讨论，离开位置收集不同的意见，小组共同完成一个任务。
老师发现活动中的问题要讲解，或宣布下一阶段的要求，让全体同学安静下来。
同学们投入活动中，可能有部分同学听不到老师的声音，这时你听到了，该怎么做呢？在讨论中有争执，都认为自己是对的，这时怎么办呢？你在认真地活动，有同学经过撞到你，这时怎么办呢？我们再看“实践”实践是什么？板书做-行动我们不但要想、说，更要去做。
综合实践活动课的做就是做研究，像科学家一样研究问题。
动手做出来，同学们在实践中获得的体验更深刻。
在实践中发现问题、获得体验。
我们可以研究哪些问题呢？展示综合实践活动课研究范围。
最后看“综合”，什么是综合？举例：夏天，广州持续高温，老师到商场去，看见卖冷饮的店。
有西瓜冰、苹果冰、凤梨冰、芒果冰，还有一种叫综合冰。
综合冰是什么？我们综合实践活动课的综合也是这个意思，包含多学科的知识。
要运用多学科的知识来研究问题。
举例理解资料用语文：接下来老师会布置统计数据用数学，小报绘画用美术，表演节目用音乐等板书综合运用多学科的知识做研究学会解决问题的活动课。
三年级上学期综合实践活动教案校本教材
三年级上学期综合实践活动教案校本教材一、活动主题：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的布局和设施，增强对学校的归属感。
2. 培养学生观察和描述能力。
活动内容：1. 参观校园，了解学校的各个部门和功能区域。
2. 观察学校的建筑风格和环境布置。
3. 学生分组讨论，绘制学校平面图。
4. 学生代表分享小组绘制的学生平面图，介绍学校的各个部门和功能区域。
二、活动主题：我们的班级活动目标：1. 增强班级凝聚力，促进同学间的了解。
2. 培养学生的团队协作能力。
活动内容：1. 学生自我介绍，分享自己的兴趣爱好和特长。
2. 班级分组，进行小组合作活动。
3. 小组代表分享合作成果，展示班级的团队精神。
三、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化和节日习俗。
2. 培养学生的爱国情怀。
活动内容：1. 介绍我国的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
2. 学生分组讨论，选择一个节日进行研究。
3. 小组代表分享节日研究成果，包括节日的由来、习俗、活动等。
四、活动主题：我们的环保行动活动目标：1. 提高学生的环保意识，培养环保行为。
2. 培养学生关爱环境的情感。
活动内容：1. 讨论环保问题，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生分组，设计环保宣传标语和海报。
3. 展示环保宣传作品，引导学生养成环保习惯。
五、活动主题：我们的身体发育活动目标：1. 让学生了解自己的身体发育情况，关注身体健康。
2. 培养学生健康的生活方式。
活动内容：1. 讲解身体发育的知识，包括骨骼、肌肉、牙齿等。
2. 学生分组讨论，分享自己的身体发育经历。
六、活动主题：我们的安全常识活动目标：1. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养学生遵守规则的良好习惯。
活动内容：1. 讲解校园安全常识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 学生分组讨论，分享自己掌握的安全知识。
3. 组织安全演练活动，如地震逃生、火灾逃生等。
七、活动主题：我们的艺术欣赏活动目标：1. 培养学生的艺术欣赏能力，提高审美情趣。
三年级上学期综合实践活动教案校本教材
三年级上学期综合实践活动教案校本教材一、活动主题：探索自然奥秘1. 活动目标：（1）培养学生对自然环境的观察和探究兴趣。
（2）培养学生运用科学方法进行探究的能力。
（3）培养学生团队合作和分享交流的习惯。
2. 活动内容：（1）认识校园中的植物。
（2）了解季节变化对植物的影响。
（3）学习植物的生长条件和需求。
3. 活动过程：（1）教师引导学生观察校园中的植物，记录植物的名称、特征和生长状况。
（2）学生分组进行探究，通过观察和实验了解季节变化对植物的影响。
二、活动主题：关爱动物1. 活动目标：（1）培养学生对动物的关爱意识。
（2）培养学生运用科学方法进行探究的能力。
（3）培养学生团队合作和分享交流的习惯。
2. 活动内容：（1）了解校园中的动物种类和特点。
（2）探究动物的生活习性和需求。
（3）学习保护动物的方法和意义。
3. 活动过程：（1）教师引导学生观察校园中的动物，了解动物的名称、特征和生活习性。
（2）学生分组进行探究，通过观察和实验了解动物的需求。
三、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）培养学生环保意识。
（2）培养学生运用科学方法进行探究的能力。
（3）培养学生团队合作和分享交流的习惯。
2. 活动内容：（1）了解校园环境现状，分析环保问题。
（2）探究环保解决方案，制定环保行动计划。
（3）学习环保知识和技能，实践环保行动。
3. 活动过程：（1）教师引导学生观察校园环境，发现环保问题，并提出解决方案。
（2）学生分组进行探究，通过调查和实践验证解决方案的可行性。
四、活动主题：传承中华优秀传统文化1. 活动目标：（1）培养学生对中华优秀传统文化的认识和热爱。
（2）培养学生运用艺术方法进行创作和表达的能力。
（3）培养学生团队合作和分享交流的习惯。
2. 活动内容：（1）学习中国传统节日和习俗。
（2）创作传统节日相关的艺术作品。
（3）分享自己对传统文化的理解和感悟。
3. 活动过程：（1）教师引导学生了解中国传统节日和习俗，讲述相关故事和传说。
小学3—6年级主题综合实践活动校本教材
小学3—6年级主题综合实践活动教材目录三年级：1和父母交朋友---------------------------------- 2、手工编制（小雨伞）-------------------------- 四年级：1、标志----------------------------------------2、饺子大比拼----------------------------------3、绿色之行------------------------------------4、陶瓷与音乐----------------------------------5、学习制作铁鱼--------------------------------6、走进书法------------------------------------ 五年级：1、爱在人间------------------------------------3、儿童公园之旅--------------------------------4、天气与我们的生活---------------------------- 六年级：1、我与班花同成长-------------------------------2、小桌子制作------------------------------- 注：图片已省略。
和父母交朋友(三年级)在现代家庭中，孩子是家中的小太阳，父母总是尽量满足孩子的物质要求，由于他们的工作繁忙，很少有时间去了解他们真正需要的是什么。
而孩子们也只是理所当然地享受着父母提供的一切，并不能真切地体会到父母的艰辛。
让我们架起孩子与爸爸妈妈之间架起一座连心桥，通过体验活动，增进父母与我们的了解，使他相处得更和谐，使他们的家庭充满温馨。
基本活动一．我的爸爸妈妈你对你的父母了解吗？快快对父母进行观察、采访，了解父母的生日，兴趣爱好、生活习惯等等吧。
建立父母档案卡：二．父母的爱生活中的每一天，我们感受着家人的爱，那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。
(完整word版)(整理)小学综合实践活动校本课程教材(低年级用)..doc
精品文档目录关注生活1、我的校园⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯392、零花如何用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯423、水果与健康⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯45关注社会4、商⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯485、做字小士⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯526、离危⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯56关注自然7、害虫的天⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯608、形各异的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯649、大自然的言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯68关注科学10 、生活垃圾的分理与利用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7211 、汽与境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7612 、吹出梦幻的泡泡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81我们的校园活动目标：1、通过活动，激发学生热爱学校、为校争光的情感和意识。
2、培养学生的创造力和表达能力。
3、培养和提高学生收集和处理信息的能力。
4、在活动中学会合作和分享。
5、让学生在活动中对自己的学校有更全面、更客观的认识。
活动重点：1、引领学生多角度的调查、了解自己的学校。
2、培养学生发展自我、为校争光的意识和情感。
活动准备：学校的相关图片和文字资料、各种活动表格同学们，每天清晨，我们都会背起心爱的小书包，从各自温馨的小家庭奔向一个共同的、美丽的大家庭，这就是我们的学校。
这里，有敬爱的老师，有亲爱的同学，有写不尽的诗篇，有唱不完的歌谣。
现在，让我们一起走进这美丽的校园吧！问题与思考1、你爱我们这个美丽的校园吗？为什么？2、你了解我们学校的哪些情况？你还想了解些什么？实践与活动活动一制定活动计划1、成立活动小组：根据学生自主选择的调查内容，按学校规模、学校设施、学校环境、学校荣誉四大主题，成立活动小组。
2、各小组制定活动计划：研究对象研究时间研究人员研究内容途径方法活动二我们来调查各研究小组依据计划合理分工，搜集并整合资料。
我会拍照，可以我去采校我⋯⋯学校照几像⋯⋯和老⋯⋯小组分工落实表姓名任务成果小组活动报告研究对象研究时间资料整合成果形式信息发布会活动三各小组展示活动成果，以图片、录像、诗歌、绘画、习作、歌舞、照片等多种形式汇报、交流、评价。
三年级上学期综合实践活动教案校本教材
三年级上学期综合实践活动教案校本教材一、活动主题：我与植物共成长活动目标：1. 培养学生对植物的兴趣，了解植物的生长过程。
2. 培养学生观察、记录和总结的能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
活动内容：1. 认识常见的绿色植物，了解它们的生长特点。
2. 学习种植技巧，亲手种植一株植物。
3. 观察并记录植物的生长变化，定期浇水、施肥。
4. 开展植物生长比赛，鼓励学生积极参与。
5. 总结植物生长的过程，分享种植心得。
二、活动主题：探秘昆虫世界活动目标：1. 培养学生对昆虫的兴趣，了解昆虫的特点和习性。
2. 培养学生观察、思考和交流的能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱生命的意识。
活动内容：1. 学习昆虫的基本知识，了解昆虫的分类和特点。
2. 开展昆虫收集活动，观察昆虫的生活环境。
3. 分析昆虫的特点和习性，了解昆虫在生态系统中的作用。
4. 进行昆虫标本制作，培养学生动手能力。
5. 总结昆虫世界的奥秘，分享探究心得。
三、活动主题：小小探险家活动目标：1. 培养学生对探险的兴趣，提高户外活动能力。
2. 培养学生团队协作、解决问题和沟通能力。
3. 培养学生勇敢、自信、自律的品质。
活动内容：1. 学习探险知识，了解户外活动的注意事项。
2. 开展校园探险活动，寻找隐藏的宝藏。
3. 学会使用指南针、地图等工具，提高方向判断能力。
4. 进行团队协作游戏，培养学生团队精神。
5. 总结探险经验，分享成长感悟。
四、活动主题：绿色环保，从我做起活动目标：1. 培养学生环保意识，了解环保知识。
2. 培养学生动手实践能力，提高环保技能。
3. 培养学生关爱环境、绿色生活的习惯。
活动内容：1. 学习环保知识，了解环境污染的严重性。
2. 开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 制作环保手工艺品，提高学生动手能力。
4. 进行环保知识竞赛，检验学生环保知识掌握程度。
5. 总结环保行动，分享绿色生活经验。
五、活动主题：快乐厨房，健康成长活动目标：1. 培养学生对烹饪的兴趣，了解健康饮食的重要性。
小学综合实践活动 《植物名片我来做》教学设计
《植物名片我来做》教学设计一、学习目标（一）课标分析1.课标摘录：（1）责任担当:围绕日常生活，开展服务活动，初步养成热爱生活的态度，具有积极参与学校生活的意愿。
（2）创意物化:运用常见的、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。
2.课标分解：（1）学什么：制作植物名片。
（2）学到什么程度：为理想少年农学院中的植物设计个性化的植物名片，并能打印、塑封，将植物名片安装到对应位置。
（3）怎么学：学生通过资料收集、归纳出植物名片包含的基本信息，利用信息技术手段，完成设计与制作，树立校园主人翁意识。
（二）教材分析《植物名片我来做》是校本课程中校艺课程板块的一次设计制作课，是在真实情境中自然生成的主题，本课的设计主要围绕“理想少年农学院”在建造的过程中遇到的问题进行探究实践，让学生在利用信息化手段制作植物名片的过程中，体会到作为校园小主人的责任。
（三）学情分析1.关于植物名片：学生在实际生活中见过植物名片，知道植物名片的作用。
但是，学生在提取有效信息方面存在一定的困难。
2.关于设计制作：学生动手实践能力较强，能够手绘简单的植物名片。
但学生对利用信息化手段制作名片不够熟练，制作速度有待提高。
（四）学习目标1.通过对搜集的各类名片资料的对比分析，提取名片中所包含的基本信息。
2.通过小组讨论，说出植物名片设计所包含的基本信息及创意。
3.通过小组合作，讨论设计创意，利用电脑编辑，进行打印、塑封，完成植物名片的制作并安装在在农学院的相应位置。
二、评价任务任务一：归纳基本信息学生搜集到各种类型的名片，小组合作讨论，说出植物名片应该包含的的基本信息。
任务二：创意设计学生进行小组讨论，能够对植物名片的设计创意进行表达。
任务三：设计制作学生利用电脑操作插入图片、艺术字，修改字体大小、颜色等，完成植物名片的制作。
三、活动设计课前：坊子区理想小学迎来了第一届丰收节，孩子们在收获时发现好多植物不认识，于是产生了本次课题，学生课前搜集了植物资料，了解了植物相关信息，决定采取做名片的形式来介绍植物，并认领了各自的设计制作任务。
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主题一：日新月异的居住条件随着生活条件的改善，我们居住的环境也发生着巨大的变化，下面大家来了解一下吧：建国前，我们三道沟乡，地主住瓦房、楼阁，官绅富户有二至五进院落不等。
一般农家院，建有大门楼，相对一隅为猪圈、厕所。
北屋(堂屋)为上房，一般3间，东间为主房，长者居住。
一般住房多为坯垒草缮，贫者土垣柴扉，人畜同室或炊寝兼用。
建国后，六十年代出现排房。
七十年代，砖瓦结构房逐渐增多。
进入八十年代，基本实现排房化。
农民喜建平顶式房屋，集镇部分农民喜建楼房加平顶配房。
问题与思考1、你知道了哪些我们居住文化方面的知识？2、我们的居住环境还有哪些方面需要改善？1、 影响人们居住条件的不利因素有哪些？2、交流：我们怎么才能做到环保低碳生活啊？ 空气污染……噪音、农药……我还知道……？三道沟满族乡位于兴城市西部边缘，介于绥中、建昌、兴城三县交界区域。
东邻碱厂乡，南与绥中县宽帮镇隔河相望，西与建昌县毗邻，北至黄土梁子与药王乡接壤，山区地带，东北部有兴城最高峰老荒顶耸立，东南部有兴城著名的大青山峻拔，西部是六股河环绕境内，山高岭峻，水绕山环。
地域总面积169.9平方公里。
辖区有11个行政村，三道沟、西门、东门、黑沟、汪家、三道沟里、戏台、把家、头道沟、凉水泉、黄崖子。
69个自然屯。
气候属于半湿润季风型大陆气候，一年四季分明我要说的话：小伙伴的收获：调查题纲___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 小博士提示调查的注意事项1 .要明确调查的对象，地点。
2.对被调查人提出的问题，要耐心详细的进行讲解。
3.要分类整理清楚，并及时进行统计分析。
节约用水应该……我们还要……如何节电呢……低碳生活调查报告设计一下我们的游戏吧：（1）我们可以通过查找图书，去了解我国的传统房屋，并做好记录。
（2）我们也可以上网查阅资料，了解更多的不同时代的房屋信息，并整理好。
我们组，经过认真的交流讨论，形成了我们小组的活动方案。
小组房屋变迁调查方案方案名称开始时间小组成员完成时间活动分工活动步骤注意事项根据我们设计的方案，让我们一起行动起来吧！交流：保护古建筑时候，哪些活动是我们应该提倡的，哪些活动是我们应该制止的、反对的？我们应该怎样保护环境，改善居住条件？我 的 观 点收获与体会“保护古建筑，从我做起”，你有什么好建议？我认为我还知道小百科美丽的三道沟三道沟气候属于半湿润季风型大陆气候，一年四季分明。
现有5000户，近两万人口，现有耕地24795亩，果树90多万株。
三道沟满族乡是兴城市革命根据地，是解放的老区，三面环山一面流水，为兴城市的解放事业，立下了不可磨灭的功绩。
也是我市省级贫困乡之一。
几十年来，一直得到了国家、省、市各级政府关心厚爱，支持经济发展。
党和国家为三道沟人民给予更多扶持、帮助。
从贫困生命线上闯到致富奔小康的道路上，经济大发展取主题二：源远流长的饮食文化三道沟百姓的饮食习惯，一般是一日三餐，早、午吃干饭，晚上吃稀饭。
副食早晨较为简单，吃各种小咸菜，中午和晚上吃炒菜或炖菜。
主食：以大米、白面为主，间食地瓜、高粱米、玉米；副食主要有黄瓜、茄子、豆角、辣椒、西红柿等。
冬季多贮存大白菜、萝卜、土豆、酸菜，有时也食用蛋类、肉类、鱼类等，四季都有干、白豆腐。
人民在饮食方面，是随着生活水平的提高而不断改善的。
建国前，贫苦人家多是半年糠菜半年粮，平时一日三餐都是用高粱面或玉米面掺些野菜做饼子或菜糊糊，中等人家才能吃上高粱米饭或玉米面饼子。
只在逢年过节时才吃上几顿高粱米面的饺子。
少数富裕者平时也以高粱米为主，但经常可以吃些大米、白面；副食比较讲究，除吃新鲜蔬菜外，鱼类、蛋类、肉类经常不断，遇有年节吃喝更丰盛。
建国后，人民生活得到了显著的改善和提高。
虽然仍以高粱米、玉米为食，但国家在年节都要供应一定数量的细粮。
很多人家自己还要买一些大米、白面，以改善生产。
中共十一届三中全会以来，由于党的农村政策得到落实，相当一部分农民经济上富有，以大米、白面为主食者逐渐增多。
不少菜农冬季利用塑料大棚或暖窖种植蔬菜，因此群众一年四季均可吃到新鲜蔬菜。
鲜蛋、鲜鱼和各种肉类也成为人民常菜肴。
1、我们日常生活中经常吃的东西有哪些？2、我最喜欢吃什么呢？查阅资料，查找各种饮食中包含的营养成分。
讨论与交流：我们平时生活中，应该怎么饮食更加有营养？探索新干线问题与思考讨论结果我要说的话：三道沟六股河盛产鱼、虾、贝、等40余种……我们应该均衡饮食，多吃蔬菜，不能挑食……豆腐含有丰富的蛋白质和钙……我还知道了……饮食文化调查报告设计一下我们的游戏吧：（1）我们可以通过查找图书，去了解我国的传统饮食文化，并做好记录。
（2）我们也可以上网查阅资料，了解更多的饮食文化信息，并整理好。
我们组，经过认真的交流讨论，形成了我们小组的活动方案。
小组饮食文化调查方案方案名称开始时间小组成员完成时间活动分工活动步骤注意事项根据我们设计的方案，让我们一起行动起来吧！（开始一起做我们家乡的传统饮食）交流：饮食文化源远流长，哪些是我们应该保留的，哪些是我们应该改进的？我认为我还知道收获与体会“爱惜粮食，从我做起”，你有什么好建议？写一份“合理营养平衡膳食”为主题的倡议书。
我的倡议一次性筷子隐藏三大危害损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所一在使用过程中遇热会释放二氧化硫，侵蚀呼吸道黏膜。
损害消化功能：一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀；打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。
病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
主题三：丰富多彩的传统节日我们的家乡三道沟是富饶的，是美丽的，我们也有丰富多彩的节日，小朋友，你知道我们家乡的节日有哪些吗？让我们一起来总结一下吧！1、同学们你知道的节日有哪些？把你知道的节日写在下面吧：2、你最喜欢的节日有哪些呢？小资料春节时，家家贴春联、贴年画、装饰居室。
春节前一夜叫“除夕”，是家庭团聚的重要时刻，全家人欢聚一起，吃一顿丰盛的“年夜饭”；许多人通宵不眠，称“守岁”。
次日，大家便开始到亲朋好友家里“拜年”，相互问候，祝愿在新的一年里万事如意。
春节期间，传统的文娱活动以广场舞、龙灯舞、扭秧歌、踩高跷最为普遍。
调查题纲___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ 小博士提示调查的注意事项1 .要明确调查的对象，地点。
2.对被调查人提出的问题，要耐心详细的进行讲解。
3.要分类整理清楚，并及时进行统计分析。
传统节日调查报告我要说的话：小伙伴的收获：农历正月十五为元宵节，吃元宵，猜灯谜……中和节在农历二月二，吃蝎子爪，这天剃头理发，叫“剃龙头”……端午节，带香袋、吃粽子、赛龙舟……我还知道了……设计一下我们的游戏吧：（1）我们可以通过查找图书，去了解我国的传统文化，并做好记录。
（2）我们也可以上网查阅资料，了解更多的节日信息，并整理好。
我们组，经过认真的交流讨论，形成了我们小组的活动方案。
小组节日调查方案方案名称开始时间小组成员完成时间活动分工活动步骤注意事项根据我们设计的方案，让我们一起行动起来吧！（开始一起过我们家乡的传统节日）交流：过节的时候，哪些活动是我们应该提倡的，哪些活动属于封建迷信，我们应该反对的？我认为我还知道收获与体会“移风易俗，从我做起”，你有什么好建议？拓展与创新1.写一份倡议书，号召中小学生积极参加传统节日宣传活动。
2.出一期有关“节日”的班报。
黑板报的内容可以介绍节日的相关知识、历史来源。
小百科主题一：探究蔬菜文化俗话说：“民以食为天”。
可现在的小朋友们挑食偏食的状况越来越严重。
“黄金搭档”等保健品广告大肆宣传其补铁、补锌、补维生素……，这类广告让“爱子情切”的爸爸妈妈们忘了身边触手可及的天然营养品——“绿色蔬菜”。
孩子们，我们的生活和蔬菜也是密不可分的。
你了解我们身边的蔬菜吗？你知道他们的营养价值吗？今天我们就一起来开展“蔬菜营养我知道”这一实践活动，一起去探素蔬菜世界的秘密！同学们，我们都知道蔬菜有营养，你知道蔬菜都有哪些营养价值和功能吗？1、2、3、我们准备从以下几个方面对这一活动开展调查：1、调查蔬菜的营养价值。
2、调查蔬菜的功能。
3、调查不爱吃菜的同学的原因。
调查题纲___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________ __________________________我要说的话：小博士提示调查的注意事项1 .要明确调查的对象，地点。
2.对被调查人提出的问题，要耐心详细的进行讲解。
3.要分类整理清楚，并及时进行统计分析。
蔬菜文化调查报告小伙伴的收获：设计一下我们的活动吧：（1）我们可以通过询问大人或其他的人，向他们了解蔬菜文化的内容，并做好记录。
（2）我们也可以上网查阅资料，了解更多的蔬菜文化的内容，并整理好。
我们组，经过认真的交流讨论，形成了我们小组的活动方案。
小组蔬菜文化活动方案方案名称开始时间小组成员完成时间活动分工活动步骤注意事项根据我们设计的方案，让我们一起行动起来吧！（开始一起交流蔬菜文化）温馨提示1、注意外出安全问题。
2、注意卫生。
3、注意工具使用安全。
收获与体会同学们，通过这次活动，你收获不小吧，是不是有新的想法呀？请写出你的收获与创新哟！活动评价对小组成员的活动作出评价，看看那个小组的活动方案出色。
可以自评，也可以互评。
填写好评价表。
拓展与创新1.写一份倡议书，号召中小学生不偏食、不多食的习惯。
2.出一期有关“蔬菜文化”的班报。
黑板报的内容可以介绍蔬菜文化的相关知识。
小百科蔬菜的重要性（1）蔬菜含有人体极为重要的各种维生素，如维生素A原（胡萝卜素）和维生素C、B1、B2等。
（2）蔬菜是人体矿物质的来源。