色彩构成(冷暖对比)
色彩构成 冷暖对比
纯度对冷暖的影响
纯度越高，色彩的冷暖感越明显；纯度越低，色彩的冷暖 感越模糊。
冷暖色的感觉
• 暖色：阳光、温暖、刺激、不透明、密度高、厚重、近、 干、热烈、热情、有力量、喜庆
• 中间色：刺激小、悠闲、轻松、不易疲劳 • 冷色：寒冷、阴影、镇静、透明、稀薄、远、湿、清爽、
空气感、空间感、冷清
面积对比
参与对比的色彩在三要素不变时，彼此面积的多少直接影 响着对比的强度。
1.色彩与色彩对比面积越均等，对比越强 色彩与色彩对比面积越悬殊，对比越弱 2.面积小的一方，因为同时性作用，会有对方色彩 的补色的倾向 3.对同一色彩而言，面积越大，明度、纯度感越强； 面积越小，明度、纯度感越弱 4.面积大时，亮色显得更轻盈，暗色显得更厚重， 色彩更鲜艳
距离
色彩之间的距离越远，对比越弱；距离越近，对比越强 两色之间相接对比较强，两色互相切入对比更强，当一色 包围另一色时则对比最强
肌理质感
材料表面的肌理、质感、光滑度、反射率对色彩的表现也 有不同程度的影响
作业
色彩冷暖调对比一组（相同图形或近似图形皆可），兼顾 色彩的面积、形状、位置等因素，体会冷暖调的不同之处。
色彩与色彩对比面积越均等，对比越强 色彩与色彩对比面积越悬殊，对比越弱
面积小的一方，因为同时性作用， 会有对方色彩的补色的倾向
色彩的面积效果：对同一色彩而言， 面积越大，明度、纯度感越强；形状
形状越集中简单，色彩间的冲突越明显，对比效果越强； 形状越分散复杂，色彩间的冲突越不明显，对比效果弱
冷暖对比
色彩构成
色彩三要素对冷暖的影响
色相对冷暖的影响
色相是对色彩冷暖影响最大的因素。 在色相环中，红橙色被称为暖极，距离红橙色越近，色感 越暖；与红橙色相对的蓝绿色被称为冷极，距离蓝绿色越 近，色感越冷。 位于两极之间的紫色与绿色为中性色，将色相环分为暖色 系和冷色系。
色彩构成(冷暖对比)
冷暖对比的意义
01
02
03
增强视觉冲击力
通过冷暖对比，可以突出 画面的重点，增强视觉冲 击力，使画面更加生动、 鲜明。
营造氛围
冷暖对比可以营造出不同 的氛围，如温暖、温馨、 冷静、清冷等，使画面更 加富有情感和感染力。
表达情感
冷暖对比可以表达出不同 的情感，如热烈、激昂、 平静、冷淡等，使画面更 加具有表现力和感染力。
06
冷暖对比的创作实践
如何选择合适的冷暖对比色
根据主题选择
根据作品的主题和氛围，选择适 合的冷暖对比色。例如，温暖的 阳光和碧绿的海水形成强烈的对 比。
考虑色彩心理学
不同的颜色代表不同的情感和象 征意义，选择适合主题的冷暖对 比色可以更好地传达作品的主题 和情感。
考虑色彩搭配原则
遵循色彩搭配原则，如互补色、 相邻色等，选择合适的冷暖对比 色，以达到和谐统一的效果。
设计更加和谐统一。
04
冷暖对比在设计中的应用
冷暖对比在家居设计中的应用
营造氛围
突出重点
空间感
通过冷暖对比，可以创造出温 馨、舒适、活力或冷静等不同 的家居氛围。例如，暖色调的 家具和装饰可以给人温馨舒适 的感觉，而冷色调的装饰则可 以带来清新和宁静的感觉。
通过使用冷暖对比，可以突出 家居设出中心点， 再使用冷色调的墙面和天花板 来衬托。
在色彩心理学中，暖色调常常 与情感上的舒适、安全和满足 感相关联。
在设计上，暖色调常常用于创 造温馨、热烈、充满活力的氛 围，例如在餐厅、咖啡馆等场 所。
冷色调的定义与特点
冷色调通常是指蓝、绿、紫等色彩，这些颜色通常给人以冷静、清新、宁静的感觉。
在色彩心理学中，冷色调常常与情感上的平静、放松和冷静相关联。
色彩构成——色彩对比
彩度对比的强弱取决于对比色 彩间彩度差的大小。如红色与蓝绿 色色相，红色的彩度值为14，将它 们划分为三段，靠近中轴的段称低 彩度色，彩色所在段称高彩度色， 中间部分称中彩度色。相差10个阶 段以上的彩度对比应称为彩度强对 比，差4个阶段以下的称彩度弱对 比．差6~7个阶段的称彩度中对比。 蓝绿色相的彩度值为6．同样划分 为三段，差4个阶段以上的彩度对 比称彩度强对比．差2~3个阶段的 称彩度中对比．差1个阶段的称彩 度弱对比。其他色相的彩度对比关 系可依次类推。
明度对比
明度对比
高调（7~9） 中调（4~6） 低调（1~3）
明度对比
8-9-7
明度对比
高短调
高调的弱对 比效果，色彩效 果极其明亮．形 象分辨力差。其 特点是优雅、轻 柔。高贵、软 弱．设计中常被 用来作为女性色 彩。
明度对比
8-9-6
明度对比
高中调
以高调色为 主的中强度对 比．色彩效果明 亮、欢快明朗而 又安稳。
色彩对比——大纲
一、明度对比 二、色相对比 三、彩度对比 四、冷暖对比 五、面积对比
一、明度对比
明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。
在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可 以是多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明 度对比对视觉影响力也最大、最基本。
将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显 地感觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色 彩．当其周围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会 给人不同的感觉。如把一个灰色置于白底之上此时灰色看 上去比较暗．而移到黑底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
色彩对比
色彩构成色彩笔记
色彩构成三大构成：平面、色彩、立体春：绿夏：红秋：黄冬：白一. 来历1919年包豪斯学院在德国魏玛成立，它由著名的建筑师格罗佩斯将魏玛工艺学校和魏玛美术学院改成组合并而成，西方画坛的艺术大师康定斯基和克利等人进入该校后倡导并创立了系统的学院框架。
二. 色彩构成定义将两个以上的色彩根据不同的目的性，按照一定的原则重新组合搭配，在互相作用下构成新的和美的色彩关系。
三. 色彩构成的研究方法色彩构成所涵概的知识领域及为广泛,重色彩基本要素色相、纯度、明度入手，对色彩的物理学、生物学、心理学等方面进行研究是色彩构成的研究方法。
四. 学习色彩构成的目的学习色彩构成是为了提高对色彩的审美感觉引导研究色彩的美学范畴以及色彩的规律和法则，从而能理性的掌握色彩的美感实质和其组分原理能拓宽色彩视野，提高色彩艺术修养，形成科学的色彩设计思路第一章色彩的原理第一节色彩的物理理论色彩是一种由三个因素综合造成的现象1.光线2.反色光线3.有眼睛和大脑组成的能解读光线中的信息的感觉器官一. 光与色光在物理学上属于电磁波的一部分，她与宇宙射线、紫外线、可见光、红外线、雷达电波、无线电波、交流电波等并存于宇宙中，由于辐射能是从起浮波的形成传递，所以他们都各有不同的波长和振动频率。
1666年英国物理学家牛顿在剑桥大学的实验室里完成了用三棱镜分解日光的著名实验，牛顿将太阳的白光从小缝引进暗室使其通过三棱镜和在投射到白色屏幕上，结果光线被分解成一条美丽的彩带，有红开始依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫现在我们称紫之为光谱，七种色光混合在一起产生白光，每种单色光不能再分解称“单色光”光的物理性质有广波的振幅和波长两个因素决定。
第二节色彩的理论一. 人眼的构造及功能眼球包括眼球壁，眼内腔和内容物，神经血管等组织1.眼球壁主要分为外、中、内三层，外层由角膜和巩膜组成，中层分为由红膜、睫状体和脉络膜组成红膜有两种肌肉控制瞳孔的大小，缩孔膜，收缩时瞳孔小，放孔肌收缩时则瞳孔放大。
色彩构成方法
低长调：对比主色调为低明度的、五度差以上的对比， 感觉是低沉的、具有爆发性的。
低中调：对比主色调为低明度的、三至五度差的对比， 感觉是苦闷的、寂寞的。
低短调：对比主色调为低明度的、三度差以内的对比， 感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。
《十四朵向日葵》是“向日 葵系列”中最成功的作品。画中 的向日葵极富有生命力，整幅作 品在色彩上明度较高。如图所示， 突出向日葵的圆形母题，将画面 色彩整合为一组从浅到深的黄色 等差明度变化，保持了原作色彩 亮丽夺目的风格。
如图：是利用空间混 合的方法，将原作品中的 色彩分解为几种色彩的短 线组合，远看仍能第一眼 让人感受到凡·高《十四朵 向日葵》的色彩魅力
• 明度色彩 基调
•
指以一种主色与其他的色的组合、搭配。所形
成的画面色彩关系，即色彩的总的倾向性。
• 高调、中调、低调
根据明度色标将明度分为九级：一度为最低，九度为最高。
明度在一至三度的色彩称为 — 低调 明度在四至六度的色彩称为 — 中调 明度在七至九度的色彩称为 — 高调
• 分别以低明度色彩（低明度色彩在画面面积上占绝对优势 ，即面积为60%左右）为主构成低明度基调，以中明度色 彩为主构成中明度基调，以高明度色彩为主构成高明度基 调的效果。
高中调：对比主色调为高明度的、三至五度差的对比， 感觉是明快的、活泼的。
高低调：对比主色调为高明度的、三度差以内的对比， 感觉是优雅的、女性化的、朦胧的。
中长调：对比主色调为中明度的、五度差以上的对比， 感觉是强力度的、男性化的。
中中调：对比主色调为中明度的、三至五度差的对比， 感觉是含蓄的、丰富的、朦胧的。
色彩构成知识点总结
色彩构成知识点总结一、色彩构成的基本概念1. 色彩构成是指在绘画、设计等艺术创作中，利用颜料或其它色彩材料，通过调和、对比、运动等手段，将多种颜色组合成一个艺术整体的过程。
2. 色彩构成包括色彩的运用、对比、平衡、配合等方面的技巧和规律。
3. 色彩构成是绘画和设计中的基本要素之一，对于提升作品的艺术效果和传达意义具有重要作用。
二、色彩构成的基本原理1. 色彩的基本特性色彩是由光的三原色（红、绿、蓝）组成，通过不同的比例混合而成。
在色彩构成中，色相、明度、饱和度等是色彩的基本特性。
2. 色彩的运用(1) 色相的选择：不同的色相具有不同的情绪和意义，艺术家在色彩构成中需要根据作品的主题和情感选择合适的色相。
(2) 明度的运用：明度决定了色彩的明暗程度，艺术家可以通过明度的运用来表现光影效果和深度感。
(3) 饱和度的控制：饱和度决定了色彩的纯度和鲜艳程度，对于不同的表现效果，艺术家需要控制色彩的饱和度。
3. 色彩对比的运用(1) 对比的种类：在色彩构成中可以运用对比，包括冷暖对比、明暗对比、色彩对比等。
(2) 对比的作用：通过对比，可以突出画面中的重点，表现出色彩的强烈对比效果，使作品更加生动有力。
4. 色彩的平衡与和谐(1) 平衡的原则：色彩构成中要追求色彩的平衡和统一，要避免色彩的杂乱和不协调。
(2) 和谐的表现：通过色彩的配合和调和，使整个画面呈现出一种和谐统一的感觉，使观者产生舒适愉悦的心理体验。
5. 色彩的情绪和意义色彩在不同文化和历史背景下具有不同的情感和意义，艺术家在色彩构成中需要根据作品的主题和意图选择合适的色彩来传达情感和意义。
三、色彩构成的艺术表现形式1. 饱和色彩构成饱和色彩构成是指在作品中使用鲜艳纯净的色彩，通过对比和平衡来达到艺术效果。
饱和色彩构成可以表现出强烈的对比和冲击力，适合表现充满活力和情感的主题。
2. 柔和色彩构成柔和色彩构成是指在作品中使用较为柔和、淡雅的色彩，通过调和和渐变来达到艺术效果。
色彩构成(二)色彩的对比与调和
色彩构成（二）色彩的对比与调和一、什么是色彩的对比与调和对比：当两种以上的色彩放在一起，能比较出清晰可见的差别时，它们之间的相互关系就产生了对比。
调和：两种以上的色彩有秩序、协调统一的组织在一起，能使人心情愉快满足的色彩组合就是色彩的调和。
1、视觉生理上的调和2、自然秩序上的调和3、符合目的性的调和关系：对比与调和是不可分割的两个方面，任何色彩对比的结果都要归结于调和。
调和法则：变化与统一二、色彩的错视1、同时对比：两个或两个以上的色彩放在一起时由于相互影响而表现出的色彩差别现象。
如：2、连续对比：先注视一块颜色后迅速移视另一块色彩，发现看到的不是第二块色彩的实际色相的现象。
如：三、色彩对比1、色相对比色相对比：由色相间的差别造成的对比。
A、邻近色对比邻近色：在色相环上是与基色相接之色。
以黄色为基色与左右相邻的两色为邻近色对比对比效果：单调、呆板、柔弱调和方法：须借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感的不足，这样效果才会有和谐、柔和、优雅之感。
B、类似色对比类似色：在24色相环上指间隔15°～16º，相差2～3色之色。
如红与橙、橙与黄等。
黄色为基色，与左右两色的对比为类似色对比对比效果：单纯、统一、耐看、色调明确调和方法：注意明度和纯度的变化，在对比构成中若能适当运用小面积的对比色或较鲜艳饱和的纯度做点缀，会使画面更有生气C、中差色对比中差色：在24色相环上指间隔60°— 120°，相差4—7色之色。
如红与黄、红与蓝、蓝与绿。
黄色为基色，与左右间隔60°— 120°色的对比对比效果：弥补了类似色对比的不足，对比效果丰富、明快、活泼，同时又保持了统一和谐、雅致的特点。
调和方法：红与蓝、蓝与绿的明度差较小，在对比时须在明度、纯度和面积等方面加以调整，不然会产生沉闷的感觉。
D、对比色对比对比色：在24色相环上指间隔120°—170°，相差7—11色之色。
设计色彩构成-冷暖对比、调和构成
冷暖对比构成范例
冷暖对比构成范例
色彩调和构成训练与范例
李艺婷
色彩调和构成训练
（1）属性同一调和 分别按照同色相调和、同明度调和、同纯度调和、无
彩色调和4种方法，完成一张属性同一调和构成。 方法：
在四宫格内，四个方格的图形要保持一致。在每个方 格内，色彩限制在3~5种，但选取的色相不限。设置 色彩要在突出色彩调和效果的前提下，巧妙地利用一 些适当的对比来加强画面效果。
尤其是同为冷色或同为暖色的色彩是冷暖识别的更重要的内容它对于区分两种色彩的细微差别更有意在色彩心理学里还有一种冷暖概念那就是白色冷黑色暖这一概念非常适用于对中性色冷暖感觉的识中性色主要包括黑白灰金银等色其中白色银色偏冷黑色金色偏暖灰色居中
设计色彩构成-冷暖对比、调和构成
目录
第一讲 构成概述 第二讲 平面构成 第三讲 色彩构成 第四讲 立体构成 第五讲 编排构成
第三讲 色彩构成：色彩对比构成
（四）冷暖对比 6.冷暖对比的构成技法： （2）中性色冷暖的新概念 在色彩心理学里还有一种冷暖概念，那就是白色冷、
黑色暖，这一概念非常适用于对中性色冷暖感觉的识 别。
中性色主要包括黑、白、灰、金、银等色，其中白色 、银色偏冷，黑色、金色偏暖，灰色居中。
灰色还具有冷暖不稳定的特性，接近白的浅灰色有冷 的倾向，接近黑的深灰色有暖的感觉。
第三讲 色彩构成：色彩调和构成
（二）色彩调和的方法 （1）属性同一调和 在色彩的色相、明度、纯度三属性中，凡是一种属性
相同，而其他两种属性略有不同，都能获得调和的配 色效果。 这种配色方法，就称之为属性同一调和。 属性同一调和方法又分为四种调和方法： 同色相调和； 同明度调和； 同纯度调和； 以及，无彩色调和。
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极橙到冷极蓝划分的六个冷暖区。
第三部分：说教学过程
橙为暖极是最暖色 红、黄是暖色 红紫、黄绿是中性微暖色 紫、绿是中性微冷色 蓝紫、蓝绿是冷色 蓝为冷极是最冷色。 冷暖的极色对比即冷暖的最强对比。 冷极与暖色的对比、暖极与冷色的
对比为冷暖的强对比。 暖极色、暖色与中性微冷色，冷极
色、冷色与中性微暖色的对比为中等 对比。 暖极与暖色、冷极与冷色、暖色与 中性微暖色、冷色与中性微冷色、中 性微冷色与中性微暖色的对比为冷暖 的弱对比。 以冷色为主可构成冷色基调。以暖 色为主可构成暖色基调。以上是根据 最纯色相划分的冷暖对比情况。同样 色彩的冷暖对比还受明度及纯度的影 响。
任务二：从色彩对比的角度区分出冷 色调、暖色调的各类对比形式。
理智的 感情的
圆滑的曲线形 方角的直线形
流动的 静止的
第三部分：说教学过程
任务二：从色彩对比的角度区分出冷 色调、暖色调的各类对比形式。
受明度的影响为：白色反射率高，感觉冷。黑 色吸收率高，感觉暖。明度5的灰色为中性。暖 色加白降低了温度，使之向冷转化。冷色加白 提高了温度，使之向暖转化。冷色加黑提高了 温度，使之向暖转化。暖色加黑降低了温度， 使之向冷转化。无论暖色与冷色，与明度5的灰 色相混，均向中性转化。在色彩中，只有在色 立体最中心的位置的(明度5)灰色是真正的中性 色。
比的又一种表现形式。
找出了最暖色与最冷色，从色彩物理、生理、心理的角度来分，橙、红、黄为暖
色。蓝、蓝绿、蓝紫为冷色。可是如果从对比的角度来分则为凡是离暖极越近的色越
暖。凡是离冷极越近的色越冷。蓝与蓝绿相比较，蓝绿比蓝暖，蓝比蓝绿冷。黄与黄
绿相比较，黄比黄绿暖，黄绿比黄冷。上图是根据孟塞尔色相环的十个主要色相由暖
绘画用色都离不开冷暖对比。学习绘画用色的
第一天就会接触到色彩的冷暖及冷暖色的对比，
如运用得好，能充分表现画面的空间感、空气
感、色相的清楚感及色彩搭配的真实感。色彩
冷暖对比运用得好，能取得无限美妙的效果。
冷
暖
阴影 阳光
透明的 不透ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的
镇静的 刺激的
稀薄的 稠密的
空气感 土质感
远的 近的
轻的 重的
潮湿的 干燥的
第三部分：说教学过程
任务一：从物理、生理及心理， 条件反射的角度谈色彩的冷暖。
因色彩感觉的冷暖差别而形成的对比为冷暖对比。冷暖感觉实为触觉对外界的
反映，当太阳晒到皮肤上，或每当看到橙色的火光映照时，我们都会感到温暖。当站
在蔚蓝的大海边，在蓝色的高山顶以及蓝白色的雪地上时，我们会感到凉爽。久而久
之由于经验及条件反射作用，使视觉变为触觉的先导，当看到红、橙、黄等色时就感
产生热的感觉。而蓝、蓝紫、蓝绿能使人血压降低，心跳减慢产生冷的感觉。
根据上面的分析可以看出色彩的冷暖感觉是物理、生理、心理及色彩本身综合性因素 所决定的。
在色彩冷暖对比中，首先找出最暖色一一橙，定为暖极。再找出最冷色一一蓝定
为冷极。橙与蓝正好为一组互补色，即色相对比中的补色对比。冷暖对比实为色相对
色彩构成（冷暖对比为主构成的色调 ）
说课人：樊佳奇
色彩构成（冷暖对比为主构成的色调 ）
说课内容：
说教材、说教学方法、说教学过程
说教材
说教学方法
说教学过程
教学背景 教学目标 教学重难点
教学 学法
发现探究、呈现任务 自主学习、探究真知 交流评价、分享成功
第一部分：说教材
1、教学背景 2、教学目标 3、教学重难点
色彩的纯度对色彩的冷暖影响为，高纯度
的冷色显得更冷，高纯度的暖色显得更暖。由
于纯度的降低，明度向中明度靠近，色彩的冷
暖感觉也随之降低而向中性变化。
以冷暖对比为主构成的色调，作用人的心
理感觉为：冷色基调给人的感觉寒冷、清爽、
空气感、空间感。暖色基调给人的感觉热烈、
热情、刺激、有力量、喜庆等。
色彩的应用无论是从装饰设计用色，还是
第一部分：说教材 1、教学背景
教材分析
本课教材为赵国志编著“色彩构成”第七章 色彩对比概念，第五节 冷暖对比为主构 成的色调 ，属专业基础课，适用于艺术 设计专业大一学生学习。
学情分析
它是在学生掌握色彩对比概念 的基础上，进一步掌握色彩对 比中冷暖色调强、中、弱的对 比应用，加强学生色彩视觉感 知能力的提升及掌控。
第二部分：说教学方法
范例 分析法
媒体演示 讲解法
分层 教学法
教法：主要通过多媒体展示案例展开教学
第二部分：说教学方法
学习色彩构成是学会学习的过程
发现问题
思考问题
解决问题
学法：自主探究法、交流学习法、成果展示法
第三部分：说教学过程 1、发现探究、呈现任务 2、自主学习、探究真知 3、交流评价、分享成功
到温暖。看到蓝、蓝紫、蓝绿时就感到冷。
物理学上则认为，物质的温度是能量的动态现象，冷暖是有无热能的状态。动态
大，波长长的色彩称为暖色，如红、橙、黄。而动态小波长短的色彩如蓝、蓝紫、蓝
绿叫冷色。从物理的角度可以看出色彩的冷暖与光波的长短有关。
从色彩本身的功能来看，红、橙、黄能使观者心跳加快，血压升高，所以使人
第三部分：说教学过程
第一环节：发现探究、呈现任务
教师提出问题，呈现任务
讨论交流
得出结论及解决问题
第三部分：说教学过程
第二环节：自主学习、探究新知
任务一：从物理、生理及 心理，条件反射的角度谈
色彩的冷暖。
任务二：从色彩对比的角度 区分出冷色调、暖色调的各
类对比形式。
根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分成两大任务。
第一部分：说教材
2、教学目标
通过学习掌握好如何将冷暖对比运用到装 饰及绘画等色彩范围中。
能力目标
1、能按照指导制作冷暖对比为 主构成的色调。2、能分析出冷 暖对比中最强对比、强对比、中 等对比、弱对比的构成形式。 3、能用创新性思维，能充分表 现冷暖画面的空间感、空气感、 色相的清楚感及色彩搭配的真实 感。
知识目标
情感目标
1、在探究知识的过程中，形成 乐于探究的意识和敢于创新的精 神，2、在作品讲评过程中养成主 动与他人交流合作的精神。
第一部分：说教材
2、教学目标
重点
了解色彩冷暖含义及冷暖对比、 补色对比。为了达到教学目的 采用了幻灯片、CAI等多种电教 手段辅助教学。
难点
学生用自己喜欢的方式，准确、创新 的设计并完成好冷暖对比为主构成的 色调。