中小学教职工信息采集模板
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教职工信息采集-合肥市屯溪路小学滨湖校区
________学校教职工信息采集表
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 学校代码 学校名称 人员编号 姓名 性别 出生日期 身份证号码 教职工身份 民族 政治面貌 社会兼职 岗位 授课类别 行政职务 在岗情况 聘用合同 聘用合同期限 职员“双肩挑” 参加工作时间 教龄 进校时间 入岗途径 起始学历 所学专业 毕业学校 毕业日期 毕业证编号 最高学历 所学专业 毕业学校 毕业日期 毕业证编号 教师资格证编号 教师资格类型 专业技术职务级别(中小学教师) 专业技术职务级别（中专教师） 专业技术职务级别（非教师） 取得专业技术资格日期 受聘专业职务职务日期 是否双师型教师 普通高中主教课程 普通初中主教课程 小学主教课程 幼儿园教师类别 省特级教师 取得时间 享受政府津贴 享受政府津贴起始日期 享受政府津贴截止日期 教师继续教育层次 学年度完成的学时数 继续教育证书编号 荣誉称号 称号授予日期 处分情况 年度考核情况 校（园）长岗位培训级别 校长培训类别 城镇教师支教情况 支教时间 任教学校变动情况 变动时间
0无 0无 1到农村支教 从X年X月X日-X年X月X日 从X年X月X日-X年X月X日
本人签字：
审核人员签字：
录入人员签字：
2013年1月28日
பைடு நூலகம்
1男 1在编教职工 1汉族 01中共党员 0无 11专任教师 1普通高中 校（园）长 在岗 是 3年 0否
10公开招聘 00无
00无
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 学校代码 学校名称 人员编号 姓名 性别 出生日期 身份证号码 教职工身份 民族 政治面貌 社会兼职 岗位 授课类别 行政职务 在岗情况 聘用合同 聘用合同期限 职员“双肩挑” 参加工作时间 教龄 进校时间 入岗途径 起始学历 所学专业 毕业学校 毕业日期 毕业证编号 最高学历 所学专业 毕业学校 毕业日期 毕业证编号 教师资格证编号 教师资格类型 专业技术职务级别(中小学教师) 专业技术职务级别（中专教师） 专业技术职务级别（非教师） 取得专业技术资格日期 受聘专业职务职务日期 是否双师型教师 普通高中主教课程 普通初中主教课程 小学主教课程 幼儿园教师类别 省特级教师 取得时间 享受政府津贴 享受政府津贴起始日期 享受政府津贴截止日期 教师继续教育层次 学年度完成的学时数 继续教育证书编号 荣誉称号 称号授予日期 处分情况 年度考核情况 校（园）长岗位培训级别 校长培训类别 城镇教师支教情况 支教时间 任教学校变动情况 变动时间
0无 0无 1到农村支教 从X年X月X日-X年X月X日 从X年X月X日-X年X月X日
本人签字：
审核人员签字：
录入人员签字：
2013年1月28日
பைடு நூலகம்
1男 1在编教职工 1汉族 01中共党员 0无 11专任教师 1普通高中 校（园）长 在岗 是 3年 0否
10公开招聘 00无
00无
全国教职工基础信息采集表(中小学校共16页文档
全国教职工基础信息采集表(中小学校
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
3144000010_广州市花都区华晨学校_中小学教职工信息采集模板
工
基
本
信
息
表
参加工作 岗位类别 年月
最高学位
获得最高学位的院校或机构
408-工学学士学位
柳州师范高等专科学校
201306
1-教师岗位
101-专业技
岗位等级
行政职务 是 否 签订合同 月 平 均 工 五险一金 在编 情况 资
教师资格证种类
102-专业技术岗位二级 1-学校正职0-否 101-专业技术岗位一级
0-无
3000.0 3-失业保险，6-住房公积金 3-初级中学教师资格
专
普通话等级 从教起始 主要任课学段 任教课程 年月
任
教
师
信
息
表
4-二级乙等 201312
3-普通初中
思想政治
专
任
教
师
信
息
表
是否全日 近三年专任教师 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 3-地市级，4-县级
序号
姓名
性别 出生日期 民族
国 籍 / 地 政治面貌 区
1
示例数据
1-男 19530101 01-汉族 156-中国 01-中共党员
教
身份证件类型 身份证件号 最高学历
职
工
基
本
信
获得最高学历的院校或 机构
1-居民身份证
130225197602295037
12-博士研究生结业 北京科技大学延庆分校
专业技术职务
0-无
是否属于免费师范生
是否是特Байду номын сангаас教师
0-否
0-否
3462004779_甘肃省环县第一中学_中小学教职工信息采集模板
156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国
01-汉族 01-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 13-瑶族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族 1-汉族
156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国 156-中国
2165003829_莎车县喀尔苏乡中心小学2_中小学教职工信息采集模板
2-其他专业技术岗位 1-教师岗位 3-管理岗位 3-管理岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 3-管理岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 3-管理岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 3-管理岗位
专
任
教
师
信息Βιβλιοθήκη 表是否全日 近三年专任教师 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 3-地市级，4-县级 地市级 1-是 地市级 0-否 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 0-否 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 0-否 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 0-否 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 1-是 地市级 0-否 地市级
2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学 2-小学
09-思想政治，14-数学 语文 音乐 汉语 数学 汉语 美术 音乐 信息技术 数学 数学 体育 汉语 数学 汉语 三维两反 语文 汉语 汉语 数学 科学 汉语 数学 思想政治 数学 数学 品德 数学 数学 品德 品德
197812 200403 200403 200103 200503 200503 200503 200403 199809 200403 200603 200503 200909 199109 200403 200403 200503 200803 201309 201309 201309 197709 198309 199309 197708 197808 198209 198104
中小学教职工信息采集模板
专
普通话等级 从教起始 主要任课学段 任教课程 年月
任
教
师
信
息
表
1-一级甲等 197812
2-小学
09-思想政治，14-数学
专
任
教
师
信
息
表
是否全日 近三年专任教师 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 3-地市级，4-县级
专业技术职务
063-中小学高级教师
是否属于免费师范生
是否是特岗教师
2-地方免费师范生
1-中央特岗教师
ห้องสมุดไป่ตู้
工
基
本
信
息
表
参加工作 岗位类别 年月
最高学位
获得最高学位的院校或机构
408-工学学士学位
北京科技大学延庆分校
199903
2-其他专业技术岗位
岗位等级
行政职务 是 否 签订合同 月 平 均 工 五险一金 在编 情况 资
教师资格证种类
102-专业技术岗位二级 3-中层正职1-是1-聘用合同 10000.0 3-失业保险，6-住房公积金 3-初级中学教师资格
序号
姓名
性别 出生日期 民族
国 籍 / 地 政治面貌 区
1
示例数据
1-男 19530101 01-汉族 156-中国 01-中共党员
教
身份证件类型 身份证件号 最高学历
职
工
基
本
信
获得最高学历的院校或 机构
1-居民身份证
130225197602295037
12-博士研究生结业 北京科技大学延庆分校
全国教职工基础信息采集模板(中小
序号
姓名
性别 出生日期 民族
国 籍 / 地 政治面貌 区
1
示例数据
1-男 19530101 01-汉族 156-中国 01-中共党员
教
身份证件类型 身份证件号 最高学历
职
工
基
本
获得最高学历的院校或 机构
1-居民身份证
130225197602295037
12-博士研究生结业 北京科技大学延庆分校
专业技术职务
063-中小学高级教师
新增教师信息
是否属于免费师范生 是否是特岗教师 继续教育编号 编制类别
2-地方免费师范生
1-中央特岗教师
教学类
新增教师信息
荣誉称号 手机 QQ Email
国家级特级教师
职
工
基
最高学位
本
信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
息
表
参加工作 岗位类别 年月
获得最高学位的院校或机构
408-工学学士学位
北京科技大学延庆分校
199903
1-教师岗位
岗位等级
行政职务 是 否 签订合同情况 在编
月平均工资
五险一金
102-专业技术岗位二级 3-中层正职1-是
1-聘用合同
10000.0
3-失业保险，6-住房公积金
专
教师资格证种类 普通话等级 从教起始 主要任课学段 任教课程 年月
任
教
师
信
3-初级中学教师资格1-一级甲等
201212
2-小学
09-思想政治，14-数学
专
任
教
师
信
息
表
是否全日 近三年专任教师 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 3-地市级，4-县级
姓名
性别 出生日期 民族
国 籍 / 地 政治面貌 区
1
示例数据
1-男 19530101 01-汉族 156-中国 01-中共党员
教
身份证件类型 身份证件号 最高学历
职
工
基
本
获得最高学历的院校或 机构
1-居民身份证
130225197602295037
12-博士研究生结业 北京科技大学延庆分校
专业技术职务
063-中小学高级教师
新增教师信息
是否属于免费师范生 是否是特岗教师 继续教育编号 编制类别
2-地方免费师范生
1-中央特岗教师
教学类
新增教师信息
荣誉称号 手机 QQ Email
国家级特级教师
职
工
基
最高学位
本
信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
息
表
参加工作 岗位类别 年月
获得最高学位的院校或机构
408-工学学士学位
北京科技大学延庆分校
199903
1-教师岗位
岗位等级
行政职务 是 否 签订合同情况 在编
月平均工资
五险一金
102-专业技术岗位二级 3-中层正职1-是
1-聘用合同
10000.0
3-失业保险，6-住房公积金
专
教师资格证种类 普通话等级 从教起始 主要任课学段 任教课程 年月
任
教
师
信
3-初级中学教师资格1-一级甲等
201212
2-小学
09-思想政治，14-数学
专
任
教
师
信
息
表
是否全日 近三年专任教师 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 3-地市级，4-县级
中小学校教职工基础信息采集表纸质文档及填表说明
全国教职工基础信息采集表（中小学校）学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致
本人签字：日期学校签字：日期
注：1.参照《教职工基础信息采集表指标解释（中小学校）》及《基础代码表》填写此表；
2.表中标★的项目为必填项；
3.有选项的指标如未标明“可多选”，只能单选；
4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《教职工基础信息采集表指标解释（中小学校）》中对应指标
的“数据”栏中列出的数据选项填写；
5.标注“对照代码表填写”的，须依据《教职工基础信息采集表指标解释（中小学校）》中对应指标的“数
据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。
全国教职工基础信息采集表指标解释（中小学校）学校名称: 学校标识码:。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专
普通话等级 从教起始 主要任课学段 任教课程 年月
任
教
师
信
息
表
1-一级甲等 197812
2-小学
09-思想政治，14-数学
专
任
教
师
信
息
表
是否全日 近三年专任教师 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 3-地市级，4-县级
专业技术职务
063-中小学高级教师
是否属于免费师生
是否是特岗教师
2-地方免费师范生
1-中央特岗教师
序号
姓名
性别 出生日期 民族
国 籍 / 地 政治面貌 区
1
示例数据
1-男 19530101 01-汉族 156-中国 01-中共党员
教
身份证件类型 身份证件号 最高学历
职
工
基
本
信
获得最高学历的院校或 机构
1-居民身份证
130225197602295037
12-博士研究生结业 北京科技大学延庆分校
工
基
本
信
息
表
参加工作 岗位类别 年月
最高学位
获得最高学位的院校或机构
408-工学学士学位
北京科技大学延庆分校
199903
2-其他专业技术岗位
岗位等级
行政职务 是 否 签订合同 月 平 均 工 五险一金 在编 情况 资
教师资格证种类
102-专业技术岗位二级 3-中层正职1-是1-聘用合同 10000.0 3-失业保险，6-住房公积金 3-初级中学教师资格