五年级下册第五单元复习课件
神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋 划，形容有预见性，善于根据客观形 势决定策略。
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的 才干，要诸葛亮在十天内造好十万 支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜 斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫 败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有 胆有识、足智多谋、才智超群，以 及周瑜的智谋过人，妒贤嫉能。
19、草船借箭 选自古典历史小说《三国演义》 作者：罗贯中
妒dù（妒忌） 曹cáo（曹操） 甘gān（甘甜） 延yán（延期） 私sī（自私） 擂léi（擂鼓） 援yuán（援助）
忌jì （妒忌） 督dū（都督） 鲁lǔ（鲁国） 幔màn（幔子） 寨zhài（山寨） 呐nà（呐喊） 丞chéng（丞相）
《将相和》以秦赵两国的矛盾为 背景，以蔺相如的活动为线索，通过 对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆 请罪”三个小故事的记述，写出了将 相之间由不和到和好的经过，赞扬了 蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精 神和以国家利益重、顾大局、识大体 的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉 颇勇于改过的精神，同时赞扬了他们 的爱国思想。
21、猴王出世 选自古典神话小说《西游记》 作者：明代吴承恩。
本文主要写了花果山上一块仙石 孕育了一只石猴，这石猴与群玩耍时 ，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴 拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢 作敢为的特点。
按事情发展的顺序写，分为三部分： （出生）、（探洞）、（成王）
石猴：活泼可爱、敢作敢为
《西游记》人物： 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。
《西游记》故事： “三打白骨精”、“三借芭蕉扇 ”……
刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变
1、知天文，懂地理； 2、识人心。 3、周密计划，巧妙安排。
诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群、 神机妙算 周瑜：智谋过人，妒贤嫉能 鲁肃：忠厚守信。 曹操：谨慎多疑。
《三国演义》讲的是三国时期魏、蜀、吴的 故事。书中主要人物有“曹操”“孙权” “刘备”“关羽”“张飞”…… 《三国演义》的其他故事： “桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁” “空城计”
“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪 ”
“完璧归赵”是起因，“渑池之会 ”是前一个故事的发展，也是后一个 故事的起因，“负荆请罪”是结果。
蔺相如：勇敢机智、不畏强暴、以国 家利益重、顾大局、识大体、爱国 廉颇：知错能改、大诗人屈原；西楚霸王项羽……
20、景阳冈 选自古典小说《水浒传》 作者：施耐庵
按事情发展的顺序写： （饮酒）（上冈）（打虎）（下冈）。
记叙了武松在阳谷县的一家酒店内 开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤 手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪 放、勇武而又机敏的英雄性格。
武松：豪放、勇武而又机敏 《水浒传》塑造了108为好汉，如： 及时士雨宋江。 豹子头林冲。 智多星吴用。 黑旋风李逵。 浪里白条张顺。 行者武松。 花和尚鲁智深。
18、将相和
根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写。 作者：汉代司马迁 《史记》被鲁迅成为“史家之绝唱，无 韵之离骚”
赵zhào（赵国） 召zhào（召见） 怯qiè（胆怯） 拒jù（拒绝） 荆jīng（荆条）
璧bì（和氏璧） 诺nuò（诺言） 瑟sè（鼓瑟） 诸zhū（诸多）
理直气壮：指理由充分，说话有气势。 无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 完璧归赵：指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语 现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。 攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。 战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无 不胜这两个成语多指善于打仗。 负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本 课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个 成语现用来表示向人认错赔罪。 同心协力：协，合。团结一致，共同努力。
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北师大版数学五年级下册 《第五单元复习》教学课件
分数除以
整数(0除外),
等于分数乘整
数的倒数。
考点2：
典例：
能正确、熟练地用分数除法的解决问题。
用 吨的玉米可以制成淀粉 吨。照这样计算，1吨玉
米可以制成多少吨淀粉？要制成1吨淀粉需要多少吨玉
米？
÷ ＝ （吨）
÷ ＝
（吨）
答：1吨玉米可以制成
完成课本练习五 第11-12题。
吨淀粉，
要制成1吨淀粉需要
吨玉米。
考点3： 会利用方程解决一些有关分数除法的实际问题。
典例：
超市正在进行换季降价促销活动，所有的商品一律八
折出售。这件衣服原价是多少元？（价
解：设这件衣服原价x元。
x＝240
x＝300
答：这件衣服原价是300元。
意义和计算方法；
教学难点
鼓励学生用方程解决分数除法的简单实际问题。
分数除以整数
除法运算
除数是分数的除法
分数除法
解决问题
用方程解决简单的有关
分数的实际问题
考点1：
理解分数除法的意义和计算方法。
典例：
4÷
＝ 4×
÷
＝
×
÷
＝
×
＝
＝
＝
5 分数除法
北师大版小学数学五年级下册
学习目标
1.在具体情境中，借助操作活动，探索并理解分数除法
【复习总课件】部编版五年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)
“遗民泪尽胡尘里”中“泪尽”二字写出亡国之恨。 “南望王师又一年”一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼；“又”字则表达出对苟且偷生的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望。
10 军神
《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，写出了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。 这篇课文让我认识了一位意志坚强、临危不惧的刘伯承元帅。
词句积累
知识点三：课文内容考点
课文目录
09
10
11
12
古诗三首
军神
青山处处埋忠骨
清贫
语文园地
9 古诗三首
从军行
唐 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
这是一首七言绝句，作者是唐代的王昌龄。王昌龄 ，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被称为“七绝圣手”。“ 从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。这首诗写出了边疆战士艰苦的边塞生活和为国杀敌、视死如归的豪情壮志。
默写词语
玉门关 麻醉剂 脑神经 刘伯承 中南海 防空洞 毛岸英 毛泽东 彭德怀 志愿军 一瞬间 下意识 传世宝 方志敏
默写词语
五千仞岳 一针见血 从容淡定 汗珠滚滚 一声不吭 青筋暴起 汗如雨下 脸色苍白 肃然起敬 川东支队 平平安安 情不自禁 不由自主 奔赴朝鲜 若有所思 血肉之躯 一点一滴 矜持不苟 舍己为公 金镯金戒 意外之财 齿冷三天 洁白朴素
黯然—暗淡 踌躇—彷徨 注目—注视 奢侈—浪费 情不自禁—不由自主 一针见血—一语中的 若有所思—若有所悟
形近字
熟练—生疏 柔和—粗狂 清醒—糊涂 崭新—陈旧 勉强—乐意 慈祥—凶恶 友好—敌对 繁忙—清闲 特殊—普通 黯然—鲜明 踌躇—坚决 怀疑—相信 失望—期望 洁白—乌黑 朴素—奢华 清贫—富裕 奢侈—节俭 矜持—开朗 舍己为公—自私自利 从容淡定—慌慌张张一声不吭—滔滔不绝
部编版语文(人教统编)五年级下册第五单元完整教学课件、习作指导
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！第五单元部编版语文五年级下册部编版语文五年级下册在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。
今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点,体会作家描写人物的方法，并在习作中学习和应用。
小嘎子严监生骆驼祥子部编版语文五年级下册徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。
1938年参加八路军，同年参加中国共产党。
1950年出版长篇小说《平原烈火》。
1958年，创作中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》。
新时期出版了短篇小说集《数明和莺花》《望日莲》和中篇小说《冷暖灾星》，另有剧本拍摄成影片的共三部：《新兵马强》《望日莲》《乡亲们哪》。
中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。
《小兵张嘎》故事梗概抗日战争时期，生长在白洋淀附近的张嘎，目睹了奶奶为掩护八路军被日寇杀害、八路军侦察连长钟亮被敌人抓走，决心报仇，希望找到游击队，并跟他们一起生活。
可他没有枪。
为缴获一支枪，他把游击队排长罗金保误当作汉奸，闹了笑话。
在一次战斗中，嘎子真的缴获了一支真枪，为了不让队长把枪收去，他竟违反军队纪律，将枪藏进树上的鸟窝里。
攻打敌人炮楼时，他偷偷从养伤的老乡家里跑回部队参加战斗，不料在进城侦察时被捕。
面对敌人的审问，嘎子机智勇敢，刚强不屈，并在战斗中设法逃出，配合游击队拔掉了岗楼，救出了钟亮。
战斗后，嘎子把枪取回并主动交给部队。
游击队区队长正式宣布接收嘎子为八路军小侦察员，并把这支枪交他使用。
我会认：dāng tán xié裆痰携（裤裆）（吐痰）（携手）sŏu zhàn bān dōng jiàn zhí láng 擞绽扳咚监侄郎jiē liăn xí sāo zōng lián pà皆敛媳骚宗怜帕精神抖擞绽放扳手咚咚监生侄子郎中皆大欢喜收敛媳妇风骚祖宗可怜手帕dōng dāng咕咚破绽 合了裆扳不动 qiān sǒu zhuài公鸡鹐架 精神抖擞推拉拽顶膀大腰粗 动转不灵 把脚别住 手疾眼快 三抓两挠 冷绊子猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩儿理解词语小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子。
统编人教版五年级语文下册第五单元《交流平台 初试身手》精美课件
交流平台与初试流内容？
本次“交流平台”让我们围绕“写人的基本方法”展开交流。 教材中呈现了三种常用技巧：（1）选用典型事例，表现人物的特 点；（2）运用描写人物的语言、动作、心理、神态等方法，直接 写出人物的特点；（3）侧面烘托，通过写周围人的反应，间接写 出人物特点。旨在让我们你对本单元学习内容和方法进行梳理， 明白最基本的写人方法。
目光警惕
心理描写
千万不能大意，绝不让对 手冲破最后一道防线
人物特 点
尽职 尽责
描写人
物小组 交流
候补 守门 员
描写方法 外貌描写 心理描写
关键词句 腆着肚子 快点儿上场
人物特点
跃跃欲试， 急切地想上 场一显身手
小组描写人物 交流
戴红帽子的小女孩
扎蝴蝶结的女孩
搂着小弟弟的红领 巾
描写方法
关键词句
人物 特点
《小守门员和他的观众们》一文中，文章 是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和 动作，写出人物的不同特点的？
抓住众人各具特色的外貌、心理、 神态和动作，写出了人物的不同特点。
描写人物 描写方法
关键词句
外貌描写
小守 门员
动作描写 神态描写
留平头，身着运动衣、短 裤、运动鞋，戴手套 分腿弯腰、上身前倾
参考答案： 他弯着腰，拍打着篮球，前后左右不停地运动着，
两眼滴溜溜地转动着，寻找 “突围”的机会。突然， 他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层 防线，来到篮下，一个虎跳，瞄准并投篮，篮球在空中 划出了一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在篮筐内。
你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他 们的特点，列出来，和同学交流。
（2）交流同类文章。 想一想，除了《人物描写一组》《刷子李》，还有哪
本次“交流平台”让我们围绕“写人的基本方法”展开交流。 教材中呈现了三种常用技巧：（1）选用典型事例，表现人物的特 点；（2）运用描写人物的语言、动作、心理、神态等方法，直接 写出人物的特点；（3）侧面烘托，通过写周围人的反应，间接写 出人物特点。旨在让我们你对本单元学习内容和方法进行梳理， 明白最基本的写人方法。
目光警惕
心理描写
千万不能大意，绝不让对 手冲破最后一道防线
人物特 点
尽职 尽责
描写人
物小组 交流
候补 守门 员
描写方法 外貌描写 心理描写
关键词句 腆着肚子 快点儿上场
人物特点
跃跃欲试， 急切地想上 场一显身手
小组描写人物 交流
戴红帽子的小女孩
扎蝴蝶结的女孩
搂着小弟弟的红领 巾
描写方法
关键词句
人物 特点
《小守门员和他的观众们》一文中，文章 是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和 动作，写出人物的不同特点的？
抓住众人各具特色的外貌、心理、 神态和动作，写出了人物的不同特点。
描写人物 描写方法
关键词句
外貌描写
小守 门员
动作描写 神态描写
留平头，身着运动衣、短 裤、运动鞋，戴手套 分腿弯腰、上身前倾
参考答案： 他弯着腰，拍打着篮球，前后左右不停地运动着，
两眼滴溜溜地转动着，寻找 “突围”的机会。突然， 他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层 防线，来到篮下，一个虎跳，瞄准并投篮，篮球在空中 划出了一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在篮筐内。
你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他 们的特点，列出来，和同学交流。
（2）交流同类文章。 想一想，除了《人物描写一组》《刷子李》，还有哪
五年级下册语文课件-第五单元 复习课件 (24页PPT)部编版
（ 扳手腕 ） （ 茂林修竹 ） （ 手疾眼快 ） （ 精神抖擞 ）
bǎng dà yāo cū yǎng miàn cháo tiān bàn xìn bàn yí tiān yī wú fèng
（膀大腰粗 ） （仰面朝天 ） （ 半信半疑 ） （ 天衣无缝 ）
比一比，再组词。
搂（ 搂 抱
扳（扳 动 ） 监（监 生 ）
清爽— 清晰
规矩— 规则 侵犯— 侵略 吩咐— 嘱咐
3.反义词。
威严— 和气 清脆— 沙哑 手疾眼快— 笨手笨脚
结实— 虚弱 侵犯— 防卫 一模一样— 截然不同
4.词语搭配。
一（ 块 ）疤 一（ 盏 ）灯 一（ 身 ）牛劲儿
一（ 茎 ）灯草 一（ 笔 ）银子 一（ 面 ）屏障
5.动词搭配。 （欺负）对手 （鼓着）眼珠子 （ 铸成）格局 （伸着）指头 （揩揩）眼泪 （ 伴着）鼓点 （和着）琴音 （打开）屏障 （ 搜索）全身
根据统编教材整理
五年级·下
拼音复习
pīn yīn fù xí
易读错的字。
jiū
揪住
kāi
揩油
zhàn
蘸水
zhù
铸就
bān
扳倒
zhèng
发怔
quán
颧骨
jiāng
刷浆
wàn
手腕
多音字。
jiān（监听 ）
mó （ 模型 ）
监
模
jiàn（监生 ）
mú （模样 ）
píng（屏障 ）
屏 bǐng（屏息凝视 ）
•
•
字词盘点
zì cí pán diǎn
词语听写
shuāi jiāo
（ 摔 跤）
biān zi
bǎng dà yāo cū yǎng miàn cháo tiān bàn xìn bàn yí tiān yī wú fèng
（膀大腰粗 ） （仰面朝天 ） （ 半信半疑 ） （ 天衣无缝 ）
比一比，再组词。
搂（ 搂 抱
扳（扳 动 ） 监（监 生 ）
清爽— 清晰
规矩— 规则 侵犯— 侵略 吩咐— 嘱咐
3.反义词。
威严— 和气 清脆— 沙哑 手疾眼快— 笨手笨脚
结实— 虚弱 侵犯— 防卫 一模一样— 截然不同
4.词语搭配。
一（ 块 ）疤 一（ 盏 ）灯 一（ 身 ）牛劲儿
一（ 茎 ）灯草 一（ 笔 ）银子 一（ 面 ）屏障
5.动词搭配。 （欺负）对手 （鼓着）眼珠子 （ 铸成）格局 （伸着）指头 （揩揩）眼泪 （ 伴着）鼓点 （和着）琴音 （打开）屏障 （ 搜索）全身
根据统编教材整理
五年级·下
拼音复习
pīn yīn fù xí
易读错的字。
jiū
揪住
kāi
揩油
zhàn
蘸水
zhù
铸就
bān
扳倒
zhèng
发怔
quán
颧骨
jiāng
刷浆
wàn
手腕
多音字。
jiān（监听 ）
mó （ 模型 ）
监
模
jiàn（监生 ）
mú （模样 ）
píng（屏障 ）
屏 bǐng（屏息凝视 ）
•
•
字词盘点
zì cí pán diǎn
词语听写
shuāi jiāo
（ 摔 跤）
biān zi
部编版语文五年级下册第五单元课文梳理课件(共21张PPT)
主要人物 环绕主要人物写了什么 小嘎子 小嘎子和小胖墩儿摔跤
《他像一棵 挺脱的树》
骆驼祥子
身材和外貌
《两茎灯草》 严监生
严监生临死前因灯盏点了两茎 灯草，伸着两根指头不肯断气， 直到赵氏挑掉了一茎才咽气。
蹦来蹦去 下冷绊子 走马灯似的转
三抓两挠 推拉拽顶
把脚别住
摔了个仰面朝天
说一说《摔跤》中，小嘎子给你留 下了怎样的印象？
曹小三
派头十足 技艺高深
正面描写
崇敬
出现黄豆大 小的白点
质疑
写曹小三的心理活动是侧面描写的方 法，侧面烘托了刷子李的技艺高深。正是 在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面 描写中，刷子李的形象才变得越来越饱满。
《骆驼祥子》讲述了普通人力车夫祥子的 一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
《他像一棵挺脱的树》主要描写 了祥子的身体健壮、挺拔，充满生机， 表现了车夫祥子旺盛的生命力。
结脚实腕强壮子 铸成
生气勃勃
性颧情骨坚韧 伤疤粗壮的脖子
吃苦耐劳 铁扇面似的胸
直硬的背
宽而威严的背
小嘎子
争强好胜、聪明机敏
小嘎子聪明、富有心计、 争强好胜、机敏、爱动脑筋、 有智谋。
jiàn
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》 中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬 梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人 对功名的追求，以及他们的生活状况。在 小说里，严监生是一个很有钱的人。
这个片段记叙了严监生临终前因灯盏 点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直 到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事， 刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。
个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流 传在津门的民间传说、奇人异事。人们给这本 书的评价是“奇在人物，秒在故事”。
小学数学人教版五年级下册《五、旋转的三要素》PPT课件
课后作业
04.课后作业
1.从课后习题中选取。 2.完成练习册本课时的习题。
乐学求真
笃行至善
感谢倾听！同学们再见！
授课老师：XXX老师
乐学求真
笃行至善
Part 3.
巩固练习
03.巩固练习
左侧有车通过，车杆绕点 O按顺时针方向旋转 90°。 汽车通过之后，车杆绕点 O按逆时针方向旋转 90°。
03.巩固练习
钟摆绕点O按 （ 顺 ）时针旋转
不超过 10°。
钟摆绕点O按
（ 逆）时针旋转 不超过 10°。
乐学求真
笃行至善
Part 4.
乐学求真
笃行至善
第五单元 图形的运动（三） 旋转的三要素
授课老师：XXX老师
乐学求真
笃行至善
目 录
01.复习导入 02.探究新知 03.巩固练习 04.课后作业
乐学求真
笃行至善
Part 1.
复习导入
01.复习导入
你还记得这是什么运动吗？
乐学求真
笃行至善
Part 2.
探究新知
02.探究新知
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从 “1” 到“( 3 )”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。 从 “ 3 ” 到 “ 6 ” ， 指 针 绕 点 O 按 顺 时 针 方 向 旋 转 了 (9 0) ° 。 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了(180)°。
02.探究新知
1.旋转的含义。 时钟的指针绕点O不停地转动，像这样，物体绕着某一点或 某条轴运动的现象称为旋转。 2.旋转的三要素。 旋转中心：物体绕哪个点(或转方向相同的方向为顺时针方 向，与钟表上时针旋转方向相反的方向为逆时针方向。 旋转角度：指针从一个时刻到另一个时刻，转过的角度就 是指针的旋转角度。
04.课后作业
1.从课后习题中选取。 2.完成练习册本课时的习题。
乐学求真
笃行至善
感谢倾听！同学们再见！
授课老师：XXX老师
乐学求真
笃行至善
Part 3.
巩固练习
03.巩固练习
左侧有车通过，车杆绕点 O按顺时针方向旋转 90°。 汽车通过之后，车杆绕点 O按逆时针方向旋转 90°。
03.巩固练习
钟摆绕点O按 （ 顺 ）时针旋转
不超过 10°。
钟摆绕点O按
（ 逆）时针旋转 不超过 10°。
乐学求真
笃行至善
Part 4.
乐学求真
笃行至善
第五单元 图形的运动（三） 旋转的三要素
授课老师：XXX老师
乐学求真
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目 录
01.复习导入 02.探究新知 03.巩固练习 04.课后作业
乐学求真
笃行至善
Part 1.
复习导入
01.复习导入
你还记得这是什么运动吗？
乐学求真
笃行至善
Part 2.
探究新知
02.探究新知
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从 “1” 到“( 3 )”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。 从 “ 3 ” 到 “ 6 ” ， 指 针 绕 点 O 按 顺 时 针 方 向 旋 转 了 (9 0) ° 。 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了(180)°。
02.探究新知
1.旋转的含义。 时钟的指针绕点O不停地转动，像这样，物体绕着某一点或 某条轴运动的现象称为旋转。 2.旋转的三要素。 旋转中心：物体绕哪个点(或转方向相同的方向为顺时针方 向，与钟表上时针旋转方向相反的方向为逆时针方向。 旋转角度：指针从一个时刻到另一个时刻，转过的角度就 是指针的旋转角度。
部编版五年级下册第五单元习作：形形色色的人课件(共39张PPT)
沙土堆一眼，然后泰然自若地走向了挖掘机。
2
3
爸爸进了驾驶室。挖掘机开动了，他
熟练地操作着，勾，耙，转，放……挖掘机
这个庞然大物在爸爸手中就像玩具一样。没
过一会儿，爸爸就装好了一大卡车的沙子。
挖着挖着，突然，碰到一只特大“拦路虎”——石头，这块
石头足有磨盘大，大半个身体陷在土里。看着这个大家伙，
我替爸爸捏了把汗。只见爸爸把挖掘机往前开，用大耙子对
的晴雨表。”这说明神态与人物思想感情的关
系是极为密切的，内心活动常常能从人的脸部
显示出来。对人物的神态描写，最能写“活”
一个人物。
侧面描写，有力烘托。
描写人物，除必要的正
面描写外，还可以采用侧面
描写的方法。侧面描写，又
叫间接描写，是指在文学创
作中，作者通过对周围人物
或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使
习作：形形色色的人
习作话题
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷
爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、
维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过
的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。
本单元的习作目标是能够选择典型事例，通过描写语言、
动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。
好，明天就如同被外星人的飞行器吸走了一般，一粒多余的
沙子也没有。
一天下午，我跟着爸爸到工地上去，想亲眼看看他的绝
活。这时，一位老板走过来，恳切地说：“郭师傅，听大家说
这方面您最在行，现在工程急，时间紧，您能否在天黑前把这
片沙土挖完？”我望了望眼前如同大山般的沙土，心想：这要
挖到猴年马月去啊。我诧异地望向爸爸，只见他平静地扫视了
2
3
爸爸进了驾驶室。挖掘机开动了，他
熟练地操作着，勾，耙，转，放……挖掘机
这个庞然大物在爸爸手中就像玩具一样。没
过一会儿，爸爸就装好了一大卡车的沙子。
挖着挖着，突然，碰到一只特大“拦路虎”——石头，这块
石头足有磨盘大，大半个身体陷在土里。看着这个大家伙，
我替爸爸捏了把汗。只见爸爸把挖掘机往前开，用大耙子对
的晴雨表。”这说明神态与人物思想感情的关
系是极为密切的，内心活动常常能从人的脸部
显示出来。对人物的神态描写，最能写“活”
一个人物。
侧面描写，有力烘托。
描写人物，除必要的正
面描写外，还可以采用侧面
描写的方法。侧面描写，又
叫间接描写，是指在文学创
作中，作者通过对周围人物
或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使
习作：形形色色的人
习作话题
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷
爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、
维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过
的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。
本单元的习作目标是能够选择典型事例，通过描写语言、
动作、外貌、神态、心理等，具体地表现人物的特点。
好，明天就如同被外星人的飞行器吸走了一般，一粒多余的
沙子也没有。
一天下午，我跟着爸爸到工地上去，想亲眼看看他的绝
活。这时，一位老板走过来，恳切地说：“郭师傅，听大家说
这方面您最在行，现在工程急，时间紧，您能否在天黑前把这
片沙土挖完？”我望了望眼前如同大山般的沙土，心想：这要
挖到猴年马月去啊。我诧异地望向爸爸，只见他平静地扫视了
部编版五年级语文下册第五单元第13课《人物描写一组》课件
统编版 语文 五年级 下册
第一课时
读一读，你发现了什么？
在祖国的文学宝库里，作家们用他们神奇 的笔，为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象。 在之前所学的课文中，哪个人物给你留下的印 象最深？简单说说理由。
阅读思考：这篇课文共有三个片段组成，请你快速浏览课 文，说一说这三个片段主要写了哪几个人物？分别出自哪 本书？作者是谁？
猜猜他是谁
请同学们用外貌、动作、语文、心理描写等形容本班同 学。大家进行猜测。
小结
《人物描写一组》为我们刻画了几个鲜活的人物 形象，有争强好胜、聪明机灵的小嘎子；有吃苦耐劳、 自尊心强的祥子；有视财如命的严监生。人物性格的 灵动，得益于作者合理运用了描写人物的基本方法。
人教版语文五年级下册课件
准确、细致的动作描写
“是吗？”小胖墩儿（跳）起来了。立刻（退）后两 步，一（闪）身（脱）了单褂儿，（叉）着腰说……两人 把“枪”和“鞭”（放）在门墩上，各自虎势儿一 （站）……（围）着他猴儿似地（蹦来蹦去）……
动作中穿插心理活动描写
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单 凭力气，自然不跟他一叉一搂。……起初，小嘎子抖擞精 神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……
（用了比喻词形容动作，使动作更加生动、形象。）
运用写法，以评促写。
通过心理描写和动作描写，写一次比赛或游戏的一个 片段。如，扳手腕、打篮球等。
统编版 语文 五年级 下册
第二课时
祥子是《骆驼祥子》里的灵魂人物, 他是一名普通的车夫。他身上有许多优 秀品质——善良纯朴,热爱劳动,对生活 有骆驼般的积极和坚韧的精神。今天， 我们要学习的课文《他像一棵挺脱的树》 中的“他”就是祥子。
第一课时
读一读，你发现了什么？
在祖国的文学宝库里，作家们用他们神奇 的笔，为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象。 在之前所学的课文中，哪个人物给你留下的印 象最深？简单说说理由。
阅读思考：这篇课文共有三个片段组成，请你快速浏览课 文，说一说这三个片段主要写了哪几个人物？分别出自哪 本书？作者是谁？
猜猜他是谁
请同学们用外貌、动作、语文、心理描写等形容本班同 学。大家进行猜测。
小结
《人物描写一组》为我们刻画了几个鲜活的人物 形象，有争强好胜、聪明机灵的小嘎子；有吃苦耐劳、 自尊心强的祥子；有视财如命的严监生。人物性格的 灵动，得益于作者合理运用了描写人物的基本方法。
人教版语文五年级下册课件
准确、细致的动作描写
“是吗？”小胖墩儿（跳）起来了。立刻（退）后两 步，一（闪）身（脱）了单褂儿，（叉）着腰说……两人 把“枪”和“鞭”（放）在门墩上，各自虎势儿一 （站）……（围）着他猴儿似地（蹦来蹦去）……
动作中穿插心理活动描写
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单 凭力气，自然不跟他一叉一搂。……起初，小嘎子抖擞精 神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵……小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……
（用了比喻词形容动作，使动作更加生动、形象。）
运用写法，以评促写。
通过心理描写和动作描写，写一次比赛或游戏的一个 片段。如，扳手腕、打篮球等。
统编版 语文 五年级 下册
第二课时
祥子是《骆驼祥子》里的灵魂人物, 他是一名普通的车夫。他身上有许多优 秀品质——善良纯朴,热爱劳动,对生活 有骆驼般的积极和坚韧的精神。今天， 我们要学习的课文《他像一棵挺脱的树》 中的“他”就是祥子。
新青岛版(五四制)科学五年级下册第五单元 自转与公转《四季更替》优质课件
18
15
课堂总结 谈收获
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
欢迎提出宝贵意见！
2024/3/19
17
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
新青岛版（五四制）科学五年级下册
18、四季更替
第五单元 自转与公转
一年中为什么会有春、夏、秋、冬四季呢？
2
四季更替是怎样产生的？
3
• 地球自转 • 周期：约24小时
15
课堂总结 谈收获
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
欢迎提出宝贵意见！
2024/3/19
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如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
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18、四季更替
第五单元 自转与公转
一年中为什么会有春、夏、秋、冬四季呢？
2
四季更替是怎样产生的？
3
• 地球自转 • 周期：约24小时