必修一第一单元第4课
选择性必修1第4课 中国历代变法和改革 教案

《第4课中国历代变法和改革》教学设计
(二)教学难点
中国历代变法改革的趋势;改革对历史进程的推动作用;中国历代改革对于建成当今的统一多民族国家的意义;中华民族"求变""求新"的历史传统和精神。
教学资源和教学方法
(一)教学资源
历史图片历史地图文字材料多媒体
(二)教学方法
讲授法、史料研习、课堂讲授、课后拓展与教材阅读相结合
板书设计
第4课中国历代重要变法和改革
一、古代变法改革——奴隶制到封建制
1、立封建,促统一
2、行汉化,促融合
3、固封建,促富强
二、近代变法改革——封建制到资本主义制度
1、变法图强
2、政府自救
3、民主探索
三、新中国成立后的变法改革——资本主义制度到社会主义制度
1、经济恢复
2、过渡时期
3、全面建设
4、改革开放
5、深化改革
6、新时代
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课通过斯塔夫利阿诺斯《全球通史》的叙述,引发学生思
考:中国三次社会转型分别是什么,导入新课。
配图:
思考:中国三次社会
转型分别是什么?
学生通过
问题思考,
掌握本课
主要线索。
高一历史必修一第一单元

高一历史必修一第一单元知识点第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度1、夏商政治制度的内容:(1)中央:①王位世袭制取代禅让制;②参与决策相、卿士,负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史,执掌军权的师等。
(2)地方:侯、伯。
(3)影响:夏商的早期政治制度,对西周宗法制和分封制有直接影响。
2、西周的分封:(1)被封的诸侯国的义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。
(2)影响:①积极影响:加强了周天子对地方的统治;形成了对周王室众星捧月般的政治格局。
②消极影响:西周后期王权衰弱,春秋战国暑期列国纷争。
(3)结果:西周后期分封制受到破坏;战国末年周王室失去分封大权。
3、西周的宗法制:(1)内容:用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家政治的制度。
(2)特点:嫡长子继承制。
(3)影响:保证贵族的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课秦朝的中央集权制度的形成1、中央集权制度的形成:(1)特点:一人独尊;皇权至上;皇位世袭.(2)评价:标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
形成中央垂直管理地方的形式,官僚政治取代贵族政治的重要标志。
2、中央集权的基本特征:权力高度集中。
3、中央集权制的作用及影响:(1)积极作用:①使秦实力增强,通过战争扩大疆域,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时世界大国。
②使秦能一实行各种巩固统一的措施。
③奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。
(2)消极作用:依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化。
第3课从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度的演变:(1)汉朝:汉承秦制有所变,中央设三公(相、御史大夫、太尉)。
中朝:决策机构外朝:执行机构尚书台:中枢机构(2)魏晋南北朝:逐步形成三省体制。
(3)隋朝:尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构。
(4)唐朝:中书省:掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令。
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题):第4课 明清君主专制的加强

第一单元古代中国的政治制度(人教新课标)
明清君主专制的加强
【思维导图】
【微试题】
1.明成祖朱棣设立内阁,后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是( )
A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务
C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务
答案:B
2.雍正八年因西北用兵,特设军机处,经制规划,多为其(张廷玉)手定……军机处地处隆宗门内,严禁外人进入,且机构简单,有官无吏,办公场所只有几间值班用的平房。
此设置( )
①强化了君主专制②提高了行政效率
③减少了行政运行成本④保障了决策机密性
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
答案:D。
高中政治必修一目录

高中政治必修一目录高中政治必修一目录第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用卡、支票和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者企业的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设实现全面建成小康社会的目标围绕主题抓住主线第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作怎么学习高中政治?1、认真听讲,做好笔记。
学好政治课的第一步,就是认真听讲。
上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析,注意力跟着教师的思路走,听懂基本概念、基本原理,掌握本节课的知识重点。
在听课的过程中,要做好课堂笔记,随时记录下教师在课堂上讲述的重点,边听边记,既可以加深对于课本内容的理解,又可以为课后的复习做准备。
倘若不注意听讲,又不做笔记,那么,这门课就等于白学,而浪费的时间、精力却是无法挽回的。
因此,认真听讲,做好笔记是十分重要的。
2、联系实际,学以致用。
政治课具有极强的实用性,它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联,息息相关。
学习政治课,必须要理论联系实际,用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理,只有经受实践检验的理论才是真正的理论,我们的政治课理论是可以分析现实的,这是它生命力之所在,因此,要大力提倡学以致用,在实践中掌握理论。
由于社会是一个复杂的有机体,社会现象错综复杂,任何一个理论也不能解决一切问题,需要在实践中充实、发展,通过应用,我们会发现理论的正确与不足,从而进一步学好政治课。
高中历史必修一第一单元第4课:明清君主专制的加强教学设计

3.教师简要回顾上一节课的内容,强调明清时期是我国封建社会的一个特殊阶段,君主专制达到了顶峰。
(二)讲授新知
1.教师详细讲解明清君主专制加强的背景和原因,包括政治、经济、文化等方面的因素。
a.政治因素:明朝建立后,为加强中央集权,废除行省制,设立三司;清朝则进一步强化中央集权,设立军机处等。
3.采用案例分析法,以具体历史事件为例,引导学生分析君主专制加强的原因、表现及其影响。
4.开展小组合作学习,培养学生的团队协作能力和沟通交流能力。
5.组织课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的批判性思维。
(三)情感态度与价值观
1.正确认识历史,尊重历史,树立正确的历史观。
2.理解明清时期君主专制加强的历史必然性,认识到历史发展的复杂性和多样性。
4.组织课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,充分展示学生的思维过程,提高学生的沟通交流能力。
5.教学过程中,注重分层教学,针对不同学生的认知水平,设计难易适度的问题,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
6.创设情境,通过角色扮演、模拟辩论等形式,让学生身临其境地感受历史,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
2.运用史料教学法,挑选具有代表性的历史文献,指导学生进行阅读、分析和解读,提高史料实证能力。如选用《明史》、《清史稿》等相关史料,让学生深入了解君主专制的具体表现。
3.采用案例分析法和小组合作学习,选取典型案例(如科举制度的完善、内阁制度的设立等),引导学生分析君主专制加强对中国历史发展的影响,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
3.关注国家和社会的发展,增强民族自豪感,树立民族自信心。
4.培养学生的法治意识,使其认识到权力制衡、民主监督的重要性。
人教版高一历史必修一第一单元第4课 明清时期的政治制度素材

人教版高一历史必修一第一单元第4课明清时期的政治制度素材辅佐皇帝,帮助皇帝处理政务,决策机要;也可能因权力过重而威胁君权。
明太祖废除宰相制度后,固然可解决君相矛盾,但必然导致皇帝负担加重,明太祖采取的补救措施即设立内阁。
)二、明朝内阁制度的建立1.原因:废丞相后,皇帝政务繁多,遇到大事也无人商量。
2.建立:明成祖朱棣(明朝第三位皇帝)选拔翰林院官员入值文渊阁,大学士开始参与机密事务的决策,内阁制度正式确立。
(文渊阁地处宫廷之内,阁臣又常在殿阁随侍皇帝左右,故称内阁。
)3.演变:明宣宗时(朱瞻基,年号宣德,明朝第五位皇帝),授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的“票拟”权,帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见,内阁成为辅助皇帝决策的中央机构,内阁的权势和地位逐渐提高。
到明朝中后期,某些主持内阁的首辅(如万历首辅张居正),威权显赫,六部虽不隶属内阁,但必须按照内阁票拟的谕旨办事,地位反在内阁之下。
为预防内阁地位上升威胁皇权,又以司礼监太监予以牵制。
人物阶段名称阁臣权力明太祖奠定基础殿阁大学士处理文案的侍从明成祖正式确立文渊阁大学士参与机务明宣宗发展完成内阁大学士票拟权4.性质(特点):明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,而是为皇帝提供顾问的内侍机构。
5.评价:阁臣的升降和职权的大小全由皇帝决定,票拟的采纳与否也取决于皇帝的批红,内阁不可能对皇权起到制约作用。
内阁职权范围始终不明朗,不能正式统帅六部百司,内阁首辅也不是法定的中央政府最高行政长官。
虽有内阁首辅大权在握的现象,但其权力并不是来自于制度和职位,而是来自皇帝的支持与信任,一旦失宠,地位便一落千丈。
内阁的建立实际上加强了君主专制,强化了中央集权。
(注:群臣奏章在呈皇帝批示以前,由内阁学士把批阅建议写在纸上并贴在奏章上面,叫做“票拟”。
皇帝对内阁意见用红字做批示,称为“批红”。
“批红”多由司礼监太监按照皇帝的意思代笔——明朝废除宰相最大的弊端就是使司礼监太监成了事实上的宰相。
第4课 中国历代变法和改革(教学课件)-高二历史同步备课系列(统编版选择性必修一)

则于不顾,强制推行新法,虚报成绩,互相攻击,争权夺利,乃至贪污腐化不断
发生,给守旧派攻击王安石以种种借口;加上宋神宗对于改革有了自己的设想,
对王安石的意见也不像改革之初那样言听计从。
——摘编自白寿彝《中国通史》
其故材,料老改5妪革:曰遇成:一败自老的王妪共安喂石性鸡为原豕相,因公唤有,“哪立啰些新,?法啰扰,民啰。,妾王孀安居石二来十!年”,鸡也豕要俱出来免就役食、。问助 役等钱,①钱时既代出特而征差—役如—故是。否…顺…应蓄时猪代养鸡潮,流等;候吏胥里保来征役钱,或准与他,
阅读教材,总结我国改革开放和全面深化改革的相关史实
作出把党和国家工作中心 转移到经济建设上来,实 行改革开放的历史性决策。
1978年
中共十八大
十一届三中 全会
2012年
确定了全面建成小 康社会和全面深化 改革开放的目标。
提出完善和发展中国特色 社会主义制度、推进国家 治理体系和治理能力现代 化的全面深化改革总目标
民族危机 革命浪潮
挽危自救
改革教育、编练新 军、奖励实业等
民国建立后的系列改革
背景
改革
资产阶级共和 制在中国诞生
反帝反封建的 任务未完成
涉及政治、 经济、 军事、 法律、 教育、 等领域
▶ 1935
流 通 的
(
年
民 国 二
银) 元
十 四
问题2:结合近代改革之下的社会变化,分析改革带来的意义
▶清末厂矿发展趋势 ▶福新面粉厂发货单
21
小结
古代:富国强兵
商鞅 变法
战国
孝文帝 改革
北魏
王安石 变法
北宋
张居正 改革
明朝
社会 转型
人民版高一历史必修一第一单元第四课PPT课件

2021/6/7
13
军机处职责
2021/6/7
军机处任职者无定 员,由军机大臣通常 4、5人,由亲王、大 学士、尚书、侍郎或 京堂充任(皇帝满汉 亲信组成)。军机大 臣须每天值班,等候 皇帝随时召见。当天 必须处理完毕每天由 下面送达的奏章,以 保证军机第四课 专制时代晚期的政治形态
2021/6/7
1
一、明朝君主专制的加强
(一)、宰相制度的废除
明初沿袭元代制度中央设中书省,由左右 丞相统辖六部。
胡惟庸案
胡惟庸(?—1380),安徽定远人。任丞相
七年。胡惟庸弄权,使相权和君权矛盾激化,
朱元璋感到胡惟庸是极大威胁,以“擅权枉
法”罪把他逮捕,并将其处死,牵连致死者
庙号
年号
宦官
主管
四
英宗
正统
王振 司礼监
大
权
宪宗
成化
汪直 锦衣卫
阉
武宗
正德
刘瑾 司礼监
熹宗
天启 魏忠贤 司礼监
2021/6/7
12
二、清朝君主专制的顶峰
议政王大臣会议
清朝初年由满洲贵族组成的商讨和决定军 国大事的最高权力机关。
议政王大臣会议具有很大的决策权,它决 策的事,连皇帝也难以更改,皇权受到很大 限制。
于统一的多民族国家的巩固与发展。
2021/6/7
22
巴尔喀 什湖
西伯 利亚
太平 洋
2021/6/7
台湾及其
南海诸
附属岛屿
岛
23
探究:君主专制的强化对中国社会的影响
积极作用: 有利于社会安定 有利于经济文化发展和繁荣(康乾盛世) 有利于统一多民族的国家巩固和和发展
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一单元
第4课 明清君主专制的加强
【学习目标】 明朝宰相制度的废除与内阁的出现;清朝军机处的设置。
【活动内容】
」、明朝宰相制度的废除 1、原因 ①直接原因:丞相胡惟庸骄恣擅权 ;
②根本原因: 相权过大,威胁皇权(丞相制度已经成为皇权专制加强的阻碍)
2、 目的: 为了 稳定和巩固封建统治,加强皇权。
3
、 措施:
(1)
明太祖朱元璋 废除中书省和丞相,以 六部分理全国政务,直接对皇帝负责
(2) 规定:以后不许设立丞相
4、
影响: 中国历史上延续 千多年的宰相制度从此被废除, 加强了皐权,君主专制达到
了新的高度
{能力提升}
明朝统治者废除丞相,权分六部,反映了:君主专制制度空前加强、封建制度渐趋衰落 “丞相”职位长期沿用主要是适应:巩固专制主义中央集权的需要
我国古代丞相一职的设立和废除,适应了:封建专制统治的需要
明太祖废除丞相,主要是由于丞木 _______
唐朝的三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相,统治者这样做的直接目的是分散相 权,加强皇权 明朝初年对中央和地方官制进行调整的目的是:加强君主专制
、内阁的创立
1、背景:①丞相废除后,明太祖“躬览庶政”,全国重大政务都由他亲自处理, 多, 身心疲惫,需要辅臣帮助处理国家事务( 明太祖曾写诗描述自己的辛劳“百 僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁,日高丈五犹拥被”)
②为了强化君主专制主义集权政治的需要。
2、过程:
明太祖:设殿阁大学士(职责:作为皇帝的侍从顾问,但很少能参决政事) 明成祖:设立殿阁大学士,入值文渊阁( 职责:参与机密事务的决策)――标志内阁制 度正式确立 V 注:内阁的由来:由于文渊阁处在宫内,阁臣又常在殿阁随侍皇帝,故称“内阁”
明宣宗:授予内阁大学士票拟权(即:替皇帝起草批答大臣奏章) 后来(明神宗):内阁地位日益提高,主持阁务的首辅,更是权压众臣。
特别是万历初 年,首辅张居
正当权时,六部几乎成为内阁的下属机构 --------------------------- 全盛
政务繁
奠定基础 发展
【思考探索】阅读史料和课本第 17页的《历史纵横》最下面的一段大字:
万历四十年内阁首辅叶向高曾说: “我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!中有
一二权势稍重者,皆上窃君上威灵,下侵六曹之职掌,终以贾祸
一一《神宗实录》卷 思考:明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相吗?
结论:内阁首辅不同于宰相,
由此总结出内阁的性质是什么?
3、性质:①明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构 ,而是为皇帝提供顾问 的内侍机构。
②内阁是皇权专制的产物, 不能对皇权起制约作用③阁臣的升降、 职权的大小 皆由皇帝决定。
阁臣票拟是否被采纳最终取决于皇帝的批红。
{能力提升}
1、 我国内阁决策制度形成于 明成祖时期 ______________
2、 明朝内阁制度:在明初殿阁大学士的基础上发展而来的;明宣宗后地位日益提高
3、 明初撤销中书省及丞相一职,内阁地位提高,这主要反映了:君主专制统治加强
4、 万历初年,内阁首辅张居正当权时,
“部权尽归内阁”六部几乎成为内阁的下属机构,
这一现象反映了:万历年间,张居正专权擅政
5、 “诸六部大政,咸共平章”。
这反映了明朝哪一机构(或官职)的权力:内I _________
三、军机处的设立 --------- 君主专制制度达到顶峰
【分享】清朝作为少数民族建立的政权,君主专制发展到顶峰,经历了怎样的过程?
皇太极:设内阁、六部,但议政王大臣会议决定大事 ---------- 皇权受限
康熙:除原有的内阁、六部、议政王大臣会议,另增设:南书房 --------- 雍正:军机处:跪受笔录,承旨遵办 --------- 君主专制顶峰
1、设立:雍正年间用兵西北,因军事需要设军机房于隆宗门内。
后更名军机处 ,以亲信的满 汉官员充任军
机大臣设军机处
努尔哈赤:八旗旗主 “共治国事” 集权于帝
不能对皇权起到制约作用
2、雍正帝设立军机处最初目的:话应西北用兵之军事需要
根本目的:加强皇帝的权力;
3、军机处的职责:由皇帝挑选亲信的满汉官员充任军机大臣,商议军国大事,军机大臣拟 写成文(跪受笔录),由皇帝审批后交中央各部和地方官员去执行
(清朝军机大臣的基本职责是笔录、传达皇帝的旨意)
4、特点:机构简单;军机大臣品级低但由钦定、办事速度快,效率高;办事机密
(勤、速、密)
(2)
{能力训练} “奏章票拟, 期
2、 军机处的设置加强了皇权,
其表现在:①皇帝的谕旨可以迅速传达到中央各部和地方官 员;②全国军政大权完全集中到皇帝手中
3、 黄宗羲在《民夷待访录》中说: “有明之无善治。
自高皇帝(指明太祖)罢丞相始也” 这话反映了黄宗羲的基本观点是:罢除丞相后君主专制制度强化
4、 专制主义中央集权在我国封建社会后期(明清时期)消极因素逐渐增大,主要在于严重 阻碍了资本主义萌芽的成长
6、 、清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。
画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。
”这首诗直接说明了:军机大臣完全听命于皇帝,根据
皇帝的旨意拟发谕旨,处理军国大事
7、 中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程:唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的;宋朝大臣
和皇帝讲话是站着的; 明清大臣和皇帝讲话是跪着的。
这种变化实质上放映的是: 封建君主 专制制度日益强化 8、 明清时期君主专制空前强化放映的本质问题是:封建制度走向衰落
9、 秦、唐、明、清(鸦片战争前)四朝分别设立了哪些中央行政机构?据此分 析中国古代中央行政机构的演变有哪些特点和趋势?
(1)秦: _______
唐:中央实行三省六部制,三省是中书省、门下省和尚书省,六部是吏、户、礼、
兵、刑、工;
明:废除丞相,权分六部,设殿阁大学士备皇帝顾问; 清: (2)特点和趋势:中央官僚机构日益完善并形成严密的体系,有利于提高行政效率;
君权加强,相权削弱;
君主专制主义中央集权空前强化
5、影响:(1))议政王大臣会议、南书房形同虚设,内阁名存实亡
(2)军国大事完全由皇帝裁决, 军机大臣只是上传下达皇帝的命令, 完全
集中到皇帝手中。
君主专制制度发展到了顶峰,封建制度走向衰落。
军政大权就 主之内阁;军国机要,主之议政处。
”这种情况,主要出现在:皇太极时
设军机处
10、列举秦朝、唐朝、明朝君权与相权关系的有关史实,揭示其历史演变的总体趋势,并指出其影响
(1)史实:秦朝:确立至高无上的皇权,在中央设立丞相,辅佐皇帝处理全国的政事唐朝:实行三省六部制,三省的分工使宰相的权力一分为三,削弱了相权,加强了皇权
明朝:明太祖废除丞相制度,权分六部,直属皇帝,皇帝的权力空前提高
(2 )总体发展趋势;君权日益加强,相权日益削弱直至被废除
(3)影响:君主专制制度走向极端
四、明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响
积极作用:①有利于多民族圭寸建国家的建立、巩固和发展,有利于维护祖国统一与领土完整
②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于社
会经济的发展
③有利于各民族的融合,有利于各地区的经济文化交流,有利于抵御外来侵略
消极作用:①政治上:皇权专制极易形成暴政、腐败现象,是阻碍历史发展的因素
A、使皇帝的决策具有个人独断和随意性特点,难免出现失误
B、使大小官吏只能唯上是从,助长了官场的因循守旧之风
C、造成官僚机构的膨胀,导致官僚主义、贪污腐化之风盛行
D、高度中央集权,造成地方对中央和君主的绝对依赖,难免人浮于事,地方没
有相应的自主权,难以实施有效的治理
②在思想上:独尊一家,箝制了思想,压制了民主思想,阻碍了科技的进步
③经济上:在封建社会末期,阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展总之:它阻碍了社会
进步,使中国开始大大落后于西方国家。