分论点式议论文写作指导
《议论文如何拟写分论点》教案
《议论文如何拟写分论点》教案一、教学目标：1. 让学生理解分论点在议论文中的重要作用。
2. 培养学生独立思考和提出有说服力的分论点的能力。
3. 引导学生运用恰当的论证方法，使分论点更加合理可信。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握拟写分论点的方法和技巧。
2. 教学难点：如何使分论点具有针对性和说服力。
三、教学方法：1. 案例分析法：通过分析优秀议论文中的分论点，引导学生理解其特点和作用。
2. 讨论法：分组讨论，让学生在互动中学会提出有说服力的分论点。
3. 练习法：学生动手练习拟写分论点，教师进行点评和指导。
四、教学准备：1. 准备一些优秀议论文样本，用于分析和讲解。
2. 准备与教学内容相关的辅助材料，如论证方法介绍等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考：什么是分论点？分论点在议论文中有什么作用？引起学生对分论点的重视。
2. 讲解分论点的概念和作用：讲解分论点的定义，让学生明白分论点是论证观点的基本单位。
通过案例分析，让学生了解优秀议论文中的分论点具有针对性和说服力。
3. 学习拟写分论点的方法：介绍拟写分论点的方法，如：从论据出发、针对对方观点、提炼核心观点等。
引导学生学会从不同角度提出分论点。
4. 小组讨论：学生分组讨论，尝试拟写分论点。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 练习与点评：学生动手练习拟写分论点，教师选取部分作品进行点评，指出优点和不足，给出改进建议。
6. 总结与拓展：本节课学生掌握了拟写分论点的方法，能够在议论文中提出有说服力的分论点。
课后学生可以阅读更多优秀议论文，学习其中的分论点拟写技巧，提高自己的写作水平。
六、教学评价：1. 学生能理解分论点在议论文中的重要性。
2. 学生能够运用拟写分论点的方法，提出有针对性且具有说服力的分论点。
3. 学生能够在教师的指导下，通过小组讨论和练习，提高自己的写作能力。
七、教学反馈：1. 课后收集学生的练习作品，进行评价和反馈。
高考写作指导：议论文之结构和分论点如何拟写
分论点如何拟写一、如何拟写分论点分论点拟写原则：1.扣得住——紧扣材料，紧扣中心，与中心处于同一角度。
2.分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
如：个人—集体—国家，物—人，现象—本质，是什么—为什么—怎么做，物质—精神，当代价值—永恒价值，功利意义—精神意义，个人修养—人际关系，人际关系—国际关系……（一）.从作文材料中获取分论点作文材料是我们中心论点的来源，也是我们写作的依据，有些作文材料中会有隐含有写作思路，这时候我们可以根据作文材料来获取分论点。
例子：试一试，从作文材料中获取分论点（2023高考新课标I卷）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2023高考新课标II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）.并列式横向分解1、类属追问——是什么从中心论点的“内涵”或“表现”角度设立分论点。
即针对话题本身（或话题关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点。
常用的表述方式是：“话题（或话题中的关键词语），是一种……”例子：如中心论点：我们应怀宽容之心从“是什么”的角度设立三个分论点：①宽容是一种博大的胸怀；②宽容是一种高远的境界；③宽容是一种化敌为友的智慧。
有分论点的议论文范文800字(精选3篇)
有分论点的议论文范文800字第1篇如何恰当地提炼分论点在议论文写作中，同学们常犯这样两种毛病：一是亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点，结果形成了“论点+论据”的格局。
这样的文章，再好也只能是勉强及格。
二是空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。
这样的文章，得分常在切入分以下。
究其原因，在于这部分同学认识的模糊、思维的混乱、理论水平的低下、析理方法的缺乏。
要改变“言不成理，强词夺理”之类的病状，必须在提高认识能力、理论水平的前提下，使自己的写作思维趋向“条理化”“清晰化”，学会在中心论点的制约下列出恰当的分论点。
那么该如何提炼呢？首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围；同时，要弄清作文题目中的关键词（例如“近墨者未必黑”的关键词在于“未必”，“争做新世纪接班人”的关键词在于“争”）。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。
比如以“自律”为题写议论文，可把中心论点确立为“自律既是一种良好的品质，又是一种锻炼好品质的方法和手段”。
相关分论点可以是：自律首先表现为自爱。
自爱就是要塑造良好的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。
自爱一方面要求我们美化自己的外在形象，即注意自己的服饰打扮，言谈举止要文明、优美；另一方面要求我们美化自己的内在形象，即注意塑造自己良好的道德心理品质，培养远大的志向、扎实的作风。
自爱，还要求我们自尊和自强，要爱惜自己的名誉，经受住磨难和挫折，自强不息。
自律又表现为自省。
自省即自我反省，就是经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点并改正错误。
对自己的言行经常进行自我反省，发扬优点，克服缺点，是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
自律还表现为自控。
自控即自我控制，就是自己对自己进行监督、引导和催促。
议论文写作指导——分论点的确立
递进式布局
1
提出问题或现象，并给出 初步分析
4
总结并展望问题的发展趋 势和解决方案的可行性
2
逐步深入，分析问题的本
质和根源
3
提出解决方案或应对策略
混合式布局
结合并列式和递进式布局的特点
总结并强调文章的中心思想和意 义
可以先并列讨论几个相关的问题 或观点，然后逐步深入分析其中 一个或几个问题
也可以先递进分析一个问题或现 象，然后并列提出几个解决方案 或应对策略
Part
06
分论点的语言表述
准确、简练、明确
STEP 02
STEP 01
简练表述
选择恰当的词汇
使用具体、准确的词汇来 表达分论点，避免使用模 糊或含糊不清的词语。
STEP 03
明确表达
确保分论点的表述清晰明 确，让读者能够准确理解 作者的意图和观点。
尽量用简短、直接的语言 来阐述分论点，避免冗长 和复杂的句子结构。
增加层次感
通过设立分论点，可以使文章结 构更加清晰，层次感更强，有助 于读者理解和接受作者的观点。
提供论据
分论点可以作为论据，支持中心 论点的成立，增强论述的说服力。
引导思路
分论点的设立可以引导写作思路 的展开，确保论述的逻辑性和连 贯性。
Part
02
分论点的定义与特点
分论点的定义
分论点是从属于中心论点 并为阐述中心论点服务的 若干思想观点。
从材料中挖掘分论点
提炼材料关键信息
认真阅读材料，从中提取关键信息，包括事实、数据、观 点等，为分论点的确立提供有力支持。
01
分析材料逻辑关系
分析材料中的逻辑关系，如因果、转折、 并列等，挖掘其中蕴含的观点和态度， 为分论点的设置提供依据。
2025届高考写作指导：巧设分论点
三答： ①只有弘扬中国精神，才能闯过实现中国梦的“险滩”； ②只有弘扬中国精神，才能走好实现中国梦的“道路”； ③只有弘扬中国精神，才能写就实现中国梦的“传奇”。
拟写分论点的角度与方法
（一）并列式横向分解 （4）追问办法——即从“怎么办”的角度展开
追问办法法，就是把中心论点当作一个问题或一种任 务，然后追问解决问题或完成任务的方法，从“怎么办” 的角度，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条 件”“措施”“途径”来设立分论点。这里的中心论点是 指结果，而分论点是指满足结果的“条件”“措施”“途 径”。
议论文分论点润色技巧
1、填充修饰语 写出较简短的分论点句后，可以在句子中加入适量的修饰语，使
之语意更加完整充实，语气更加舒缓自然，示例 逼迫，让懒惰者变得勤奋； 逼迫，让迷茫者变得清醒； 逼迫，让失意者迈向成功； 填充润色： 逼迫，让无所事事的懒惰者勤奋向上； 逼迫，让浑浑噩噩的迷茫者豁然开朗； 逼迫，让灰心丧气的失意者东山再起；
二、属种关系
属种关系也叫从属关系、主从关系。不是同一
A
关系的两个概念，如果其中一个概念的外延完
全包含另一个概念的外延，那么这两个概念就
具有属种关系。在具有属种关系的两个概念中，
B
外延较大的那个概念叫作属概念，外延较小的
那个概念叫作种概念。概念的属种关系可用图2
表示。比如:“运动会”与“奥运会”、“媒体”
五、反对关系
反对关系也叫对立关系。在同一属概念之下的
C
两个概念，如果它们外延的和小于属概念的外延，
而且这两个概念具有全异关系，那么这两个概念的
关系称为反对关系或者对立关系。
A
B
反对关系可用图5来表示，其中A、B两个部分
议论文分论点写法指导
并列式分论点 拟写角度3：“怎么办”
例1：《弘扬红船精神，走好中国道路》 ①弘扬红船精神，要敢为人先。 ②弘扬红船精神，要踔厉奋发。 ③弘扬红船精神，要凝聚力量。
例2：《践行生态理念，共建美丽家园》 ①践行生态理念，共建美丽家园，需要我们养成良好的生活习惯。 ②践行生态理念，共建美丽家园，需要你我携手同行。 ③践行生态理念，共建美丽家园，需要持之以恒地努力奋斗。
例:《青山一道同云雨，明月何曾是两乡》 ①为什么我们要对他人、他国伸出援助之手？（为什么） ②困难来了，我们应该怎么办？（怎么办）
递进式分论点 2.从由浅入深，由小到大，由过去到未来，由个人到国 家等的顺序对论点进行分析。
例1：《问，打开真理之门》 ①好问，就是对一切的未知都有一种好奇心和探究欲，是问的基础。 ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展。 ③会问，就是对问题有所研究的基础上再深究，是问的目的。
例2：《甘做孺子牛，全心为人民》 ①甘做孺子牛，是历史的呼唤。 ②甘做孺子牛，是现实的召唤。 ③甘做孺子牛，是未来的答卷。
例3：《薪火中国梦，激昂家国情》 ①扬先辈之光彩，当立身为先，修个人素养，铸智勇双全之躯。 ②扬先辈之光彩，当以家为本，树高尚家风，扬家族爱国风范。 ③扬先辈之光彩，当以国为重，立家国情怀，造民族逐梦天梯。
例3：《养身之恩常感念，位卑未敢忘忧国》 ①欲报国恩，追梦的脚步不能止。 ②欲报国恩，责任的重担不能丢。 ③欲报国恩，坚守的初心不能忘。
递进式分论点 1.依据“是什么”——“为什么”——“怎么办”的思 路提炼分论点。
例：《生活应该是丰富多彩的》 ①生活丰富多彩是指生活不应只有一种模式。(是什么) ②生活丰富多彩有利于充分调动人的积极性。（为什么） ③想要生活丰富多彩，就得会工作，会休息，培养多方面的生活情趣。（怎么办）
议论文写作指导——如何拟好分论点
议论文写作指导（一）——如何拟好分论点明确：本节课旨在介绍一种简明的且能获取较高分的议论文结构模式。
诚然，议论文的结构不能一概而论，不能搞“新八股文”，但作为一次作文专题指导，学习一种作文技法，还是非常必要的。
【专题指导】本节课要介绍的结构模式是“总—分一总”，但重点谈的是中间主体部分的“分”，即分论点。
动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首，拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。
分而有理，就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。
围绕中心论点，应该从不同的角度去思考，分论点之间应该不重复，不包含，不交叉；重心要准确，紧扣关键词，不能偏移。
分而有序，就是要统筹所罗列出的分论点，分析分论点之间的关系，安排好他们之间的顺序，或由重到轻，或由小到大，或由浅到深……不能东扯西拉，杂乱无章。
分而有度，就是分论点在数量上应该达到最合理的个数，既不能太多(三四个足矣)；也不能太少(尽量不低于三个)。
因为分论点如果在五个以上，在规定的800字的考场作文里，每个分论点就只能有100字左右的篇幅了，这样的话，—般很难把分论点说深说透；分论点如果低于三个，结构上则会有不完整、不匀称之感。
分而有范，就是每个分论点要表达得精炼规范，具体来说，每个分论点不应该太长，字数最好控制在20个字以内；如果分论点太长，往往不容易—眼看出。
每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，因为这样的句子既醒目，又更能显示出你不同凡响的表达能力，还能体现构思的整体性、严密性和精巧性。
一、什么是分论点？议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一个分论点。
二、分论点的作用分论点是对中心论点的展开和说明，是中心论点的具体化。
有了分论点，文章的条理就显得比较清晰。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
作文专题训练之九“议论文分论点提炼技巧”_写作指导
2014届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之九：“议论文分论点提炼技巧” 写作指导第一、并列式横向分解（并列结构）这种方法又可以分为下列几种形式，在议论文写作中最常用（1）追问类属法一一即从“是什么”的角度展开就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
例1：话题“宽容”。
分论点一：宽容是一种博大的胸怀；分论点二：宽容是一种高远的境界；分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。
例2：中心论点：学会低头。
分论点一：学会低头是一种谦逊的为人品格；分论点二：学会低头是一种踏实的人生态度；分论点三：学会低头是人类的一种智慧。
例3：以“争”为话题写一篇文章人生必须争。
(中心论点)①争是受到不公正对待时的不屈抗争；(分论点一)②争是不甘落后的努力拼搏；(分论点二)③争是面临困境时的迎难奋争。
(分论点三)例4：话题“肩膀”①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
例5：话题“微笑”微笑，是一剂化解矛盾的神气药水。
微笑，是一种善意单纯的交流方式。
微笑，是和平的象征、友谊的传达机（2）追问原因法——即从“为什么”的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，这里的“因”是指分论点。
例1：论证“答案是丰富多彩的”，①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的；②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的；③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
例2：以《贫困也是一笔财富》为题进行作文①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
例3：同样以话题“争”为例。
为什么要争? 人生必须争。
(中心论点)①摆脱困境须要争；(分论点一)②实现理想须要争；(分论点二)③弘扬正义须要争。
(分论点三)（3）追问办法法——即从“怎么办”的角度展开追问办法法，就是从“怎么办”的角度，这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”“措施”“途径”。
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分论点式议论文写作指导
文一：《反省是成功的基石》
金无足赤.人无完人。
每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹.那些足迹印证着我们的成长。
然而每个人都避免不了犯错误.如果做不到反省.只会让自己错上加错.愈陷愈深。
因此.反省是成功的基石。
反省.使自己的品德更加高尚。
古代的廉颇处处与自己的同事蔺相如为难.但蔺相如有不与计较的宽大胸怀。
当廉颇听到蔺相如对敌狠对友宽的肺腑之言后.反省自己.最终悔悟.于是向蔺相如负荆请罪.二人终成好友.这一文一武成为赵国的中流砥柱。
将相和的故事一直传诵至今。
因为廉颇的反省.让他的品性得到了升华.让他在自我的大海里找到了正确的航向。
这种反省使人自然轻松.放弃错误的锁链.从而走向成功。
反省让人与人的关系更加和谐。
高尔基说:‚学会在适当的时候承认错误.将会成为你与他人关系的调和剂。
有些人害怕承认错误.于是自欺欺人.从不反省自己.坚持自己才是对的.因为他害怕丢面子.使人际关系僵化.甚至到你至亲的朋友也会弃你而去。
韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友.在创作时因情绪激动打翻了朋友的一只碗.回到家后反省自己:虽然打破了一个碗事小.但如果办公也意气用事.岂不会坏了大事,于是他登门谢罪.削掉了一束头发以作誓证。
朋友被他这种精神感动.更加信任韩愈.成为至亲至信之人。
由此看来.反省能让你在他人眼中成为至诚之人.若人人如此.我们的世界岂不美好,
反省让一个国家兴旺发达。
作为中国人.谁都不忘近代屈辱的历史。
由于落后.中国贫穷积弱.犹如案板上的鱼肉.任外国列强宰割。
今天.我们反省自己的过错.不再闭关锁国.于是我们打开国门.实行改革开放。
如今.我们的国家已屹立于世界强国之林。
如果日本也能深刻反省当年侵华战争中的滔天罪行.那一衣带谁的中日邻邦关系就会更加融洽。
反省可以让一个民族复兴.让世界和平永驻。
反省.化干戈为玉帛.化荆棘为坦途.化山重谁复为柳暗花明。
反省既有如此至魅力.经常反省.不亦乐乎,
点评:
文章采用的一三一的论述模式:开头通过简单议论得出一个中心论点.然后列出三个分论点.最后进行总结这种方式.使文章条理清晰.论述全面、充分。
特别是三个分论点.角度一致.范围由小到大.而且论述做到‚多样的统一.
第一个分论点从正面摆事实讲道理,第二个分论点正面讲道理.反面摆事实,第三个分论点正反两方面摆事实.灵活而丰富。
作者要注意语言的简明连贯:一段中的“每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹.那些足迹印证着我们的成长”完全可以去掉.三段中由反面论述到正面举例应有一个过渡.四段中列举日本的例子游离出了本段的中心内容。
文二：《美好的生活源自拼搏》
关于生活.我们有太多太多的感悟.有太多太多的词汇可以形容。
如果只能用一句话来概括生活.或许我会选择那一句名言:生活是一面镜子.你对它笑.它也笑,你对它哭.它也哭。
我们人人都追求美好的生活.但纵览古近中外的志士仁人.不难发现美好的生活源自拼搏。
拼搏成就冠军。
体育从人类诞生起.就是生活的一面.向自我挑战.向自然挑战。
当运动员们在跑道上.球场上奋勇争先时.‚拼搏?二字得以诠释。
正因为有这拼搏的信念才滋生了以下感人的瞬间:中韩乒球团体赛.刘国正打破对手五个赛点.扭转乾坤,拜仁慕尼黑德甲争冠.最后10秒锁定胜局,奥运羽球混双决战.张军,高峻臵死地而后生.上演大逆转。
正所谓‚狭路相逢勇者胜?.面对困难.面对对手.只有拼搏.才能夺取胜利.才能创造美好生活。
拼搏成就影星。
艺人是很多人羡慕的职业.觉得他们上台演出既轻松有快乐.其实没有台下十年功又何来台上一分钟?《西游记》中孙悟空的扮演者六小龄童从三岁起便学习绍剧的基本功.二十年的苦练几十处的伤痕终于成就了他荧屏前的光辉形象。
帕瓦罗蒂.世界著名男高音.最初只在一家餐厅里演唱.但他不言放弃.日日苦练.终于成就一番事业。
如果说理想为你指明了道路.那么拼搏就是你穿越道路的工具。
拼搏成就科学家。
科学是严谨的.在有些人看来是神秘的.其实它更是艰辛的。
数学家陈景润为证明‚哥德巴赫猜想?奋战十数载.不知洒下了多少汗水.牺牲了多少休息时间.几度受挫.又几度振作.终获成功。
居里夫人凭借常人难以匹敌的坚韧毅志.经过数年努力.终于从几吨铀废料中提取了几厘克的镭元素。
看来是否具有拼搏精神.是成功者与平庸的人的根本区别。
美好的生活是我们每个人的愿望.但是在实现这个愿望的过程中.我们会碰到这样那样的困难.只有努力拼搏.坚持不懈的拼搏.美好的生活才会属于我们。