幼儿园冬季主题活动方案精选
幼儿园以冬天为主题的活动策划方案(精选30篇)
幼儿园以冬天为主题的活动策划方案（精选30篇）幼儿园以冬天为主题的活动策划方案（精选30篇）幼儿园以冬天为主题的活动策划方案篇1活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。
3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动流程：一、谈话引出课题。
师：小伴侣们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、老师结合图片，叙述故事。
老师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小伴侣你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平常的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小伴侣仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。
四、延长活动：到户外做熬炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?幼儿园以冬天为主题的活动策划方案篇2活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷。
3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。
4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动预备：每人一根纸条。
留意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：寒冷)2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小伴侣看看风车怎样了?3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小伴侣要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
幼儿园冬季主题活动方案范文（六篇）
幼儿园冬季主题活动方案范文活动起源:随着气温逐渐下降，自然界显现出一系列变化，这些变化引起了幼儿的好奇心，从而促成了本次教育活动的开展。
活动目标:1、旨在激发幼儿对科学的热爱，培养他们的探索精神。
2、增强幼儿对冬季特有现象和特征的认知。
幼儿提问:1、幼儿在户外活动中注意到口中呼出的白烟，向老师提问相关问题。
教师引导:1、教师注意到幼儿的手部寒冷，意在教导幼儿学会自我保护。
冬季环境布置:1、巧手区: 提供制作小风车和小雪花的材料。
2、图书区: 摆放各种关于冬季的书籍，介绍小动物的冬眠方式。
3、自然角: 观察乌龟和壁虎的冬眠行为，展示冰块以让幼儿体验冬季感觉。
家园协作:1、娃娃家: 提供各种冬季保暖用的衣物、鞋子和帽子。
2、资源利用:a. 请家长为幼儿准备棉坎肩、帽子和手套。
b. 请家长协助寻找关于小动物过冬的资料。
1、家长参与。
2、利用网络资源。
幼儿园冬季主题活动方案范文（二）【活动目标】1、旨在培养幼儿的勇敢精神，使其在面对寒冷时能保持无畏，同时激发他们对冬季体育活动的热情。
2、教育幼儿要专心听取他人的意见，学习并吸收别人的谈话经验。
3、鼓励幼儿勇于表达自己对冬季活动的喜好及原因，增强语言表达能力。
【活动准备】准备展示室外冬季儿童参与各种体育活动的挂图，如滑雪、滑冰、登山等场景。
【活动过程】1、在冬季的低温环境中，教师将引导幼儿参与一系列户外活动，如跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。
在活动适当阶段，安排幼儿休息片刻，然后进入活动室。
2、邀请幼儿分享活动前后的感受差异，以理解运动带来的益处。
3、组织幼儿进行两人或小组讨论，围绕冬季喜爱的活动及其原因，同时培养他们的倾听技巧。
4、教师引导幼儿观察冬季活动的图片，扩大讨论范围，使谈话内容更为丰富和连贯。
教师提问：在户外运动后，大家现在有什么感觉呢？（期待幼儿回答：暖和）那么运动有哪些好处呢？5、展示挂图，启发幼儿进一步探讨，如滑雪、滑冰、登山等运动，同时介绍爱斯基摩人的生活方式，以拓宽幼儿的视野。
幼儿园冬季活动方案范例（六篇）
幼儿园冬季活动方案范例活动目标：1、理解冬季的寒冷特性，并能掌握保暖的方法。
2、初步培养幼儿运用已有生活经验解决问题的技能。
3、提升幼儿的思维能力和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆表达对故事内容的预测和想象。
5、通过教师引导阅读，幼儿情感参与朗读和角色扮演，使幼儿感知故事内涵。
核心要点：1、引导幼儿用简洁的语句描绘冬季景象。
2、教育幼儿学习多种在冬季保暖的措施。
活动准备：冬季雪景图片及冬季运动图片。
活动流程：一、户外活动体验带领幼儿进行户外活动，让他们自由玩耍后进入室内活动。
二、引发主题讨论1、询问当前的季节特点，运动后的感觉，使幼儿了解冬天的寒冷与运动后的暖和。
2、讨论冬季的穿着，让幼儿触摸冬季衣物，理解其保暖作用，了解帽子、围巾、手套等配件的保暖功能。
3、探讨在户外活动的感受，强调运动对保暖的重要性，同时提醒幼儿注意防止受凉感冒。
三、组织幼儿讨论鼓励幼儿分享除了运动之外的保暖方法，教师引导他们用简短的句子表达，如打雪仗、溜冰、滚雪球等，并提醒幼儿注意运动后的保暖措施。
四、观察与讨论展示冬景图片和冬季运动图片，激发幼儿讨论如何度过一个快乐的冬天，让他们在交流中学习更多保暖知识。
课后反思：小班幼儿能通过亲身经历感知天气变化，并根据家长的指导来适应冬季。
他们已经积累了一些防寒的经验，通过互相交流，他们能相互学习。
因此，我提供了多种冬季用品，以增强他们对冬天的认知和培养他们不畏寒冷的情感。
在教师的适时引导下，孩子们会表现出超出我们预期的能力，他们会理解运动取暖的基本原理，甚至会用儿歌来表达自己的理解。
这将是一个良好的开端，有助于他们在保持身体健康的同时，愉快地参与各种活动。
经过这节课，小朋友们对运动的兴趣日益增加。
幼儿园冬季活动方案范例（二）活动目标：1、旨在通过实验，使用不同线条（曲直、长短、粗细）描绘冬季的树木，探索树枝由粗至细的描绘技巧。
2、通过对比观察，使幼儿理解树干和树枝的特征差异。
3、激发幼儿对冬季树木变化的感受，并愿意通过绘画进行表达。
幼儿园冬季主题活动方案(5篇)
幼儿园冬季主题活动方案活动目标1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。
2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。
3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。
材料及环境创设1.要求幼儿观察谁早上起得早。
2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢)，蜡笔。
3.选择好室外工作人员的观察地点。
4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。
5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人”的展览。
活动流程感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生_动画片《不怕冷的大衣》(一)感知经验、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。
___冬天的早上，谁早早起。
(1)讲述家里谁起得早。
老师可以启发提问：①这几天，你在家里看到谁比你起得早?②他们起来做些什么事?(2)讲述生活周围谁起得早。
①可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。
可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。
②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。
(谈话中还可穿插些小故事，及画片)2.谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。
(1)讲讲自己在户外的感觉。
(很冷、风刮在脸上有点疼……)(2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指挥交通;冬锻的人们。
)(3)尝试和“不怕冷”的人交谈。
(事先作好联系)老师带领幼儿可作简单的采访。
①你们在户外工作几小时?②天气这么冷，为什么你们“不怕冷”?在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生尊敬的情感。
③回到园内，可引导幼儿看看展览(师生共同收集的画片)，还有谁是“不怕冷”的人?(二)制作手套启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。
幼儿园冬季主题活动方案（7篇）
幼儿园冬季主题活动方案一、活动背景随着冬季的到来，幼儿园旨在丰富儿童的活动体验，增强对冬季知识的理解，以及提升他们的实践和创新能力，计划开展一系列以冬季为主题的教育活动。
这些活动旨在让儿童更深入地了解冬季的气候特征、自然景观和相关节日，同时培养他们的观察力、表达力和团队合作精神。
二、活动目标1. 使儿童理解冬季的气候特点、天气变化和自然景象。
2. 提高儿童的动手能力和创新思维。
3. 培养儿童的观察能力和表达技巧。
4. 促进儿童的团队协作精神。
三、活动内容1. 寒冷的冬季目标：使儿童了解冬季的寒冷特性及防寒方法。
活动内容：a. 组织儿童观察冬季气温变化，并进行记录。
b. 教育儿童如何保暖，如穿厚衣物、戴帽子和手套等。
c. 进行冬季保暖手工制作，如制作手套、帽子和围巾。
2. 冰雪天地目标：帮助儿童理解冰雪的形成过程，体验冰雪活动的乐趣。
活动内容：a. 观察冰雪形成，如水结冰，制作冰块。
b. 组织儿童参与滑冰、滑雪、堆雪人等冰雪活动。
c. 制作冰雪主题的手工制品，如冰球、冰灯。
3. 冬季植物目标：让儿童了解冬季植物的特性，认识保护植物的重要性。
活动内容：a. 观察冬季植物，如松树、樱花等。
b. 教育儿童如何保护植物，避免破坏。
c. 制作冬季植物手工制品，如樱花纸扇、松树刺绣。
4. 冬季节日目标：使儿童了解冬季节日，学习相关传统习俗。
活动内容：a. 介绍圣诞节、元旦等冬季节日，讲述相关故事。
b. 组织儿童参与节日庆祝活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树。
四、活动形式1. 观察与探索：组织户外观察活动，让儿童亲身体验冬季的天气和自然景象。
2. 动手制作：指导儿童进行手工制作，提升他们的实践能力。
3. 游戏与体验：设计各种冰雪活动和节日庆祝活动，提供趣味游戏和体验环节。
4. 展示与分享：鼓励儿童展示作品，分享他们的观察和感受。
五、活动安排1. 第一周：寒冷的冬季a. 观察并记录冬季气温变化。
b. 制作冬季保暖手工制品。
幼儿园冬季主题活动方案范本（三篇）
幼儿园冬季主题活动方案范本，____字【主题一：雪景美】活动导入：给孩子们播放一段雪景美的视频，让他们感受冬天的美丽。
活动一：雪花飘飘活动内容：将教室打造成冬天的雪景，散落雪花纸，让孩子们欣赏和感受雪花飘落的美丽。
教师可与孩子们一起制作纸雪花装饰物，并贴在教室的窗户上。
活动目标：培养孩子欣赏自然美的能力，激发他们的创造潜力。
活动二：雪人乐园活动内容：为孩子们准备各种雪人装饰材料，如纸、纸杯、棉花球等，让他们自由发挥，制作自己的雪人。
在室外的活动区域搭建一个小型的雪人乐园，孩子们可以在里面玩耍拍照。
活动目标：培养孩子的动手能力和想象力，让他们感受到雪人的乐趣。
活动三：冰雪游戏活动内容：准备一些冰块，让孩子们在室外进行游戏。
可以进行传递冰块比赛、碰碰舞蹈等，让孩子们在冰雪中尽情玩耍。
活动目标：让孩子们探索冰的特性，锻炼他们的身体协调能力。
活动四：雪花探险活动内容：带领孩子们到室外寻找各种形状的雪花，观察和比较它们的形状和大小。
可以带来放大镜给孩子们使用，让他们更仔细地观察雪花。
活动目标：培养孩子的观察能力，让他们了解雪花的特点。
【主题二：冰雪童话】活动导入：给孩子们讲述冰雪童话故事，如《白雪公主》、《冰雪奇缘》等，让他们进入童话世界。
活动一：冰雪公主活动内容：为孩子们准备公主服饰和冰雪道具，让他们扮演冰雪公主，进行角色扮演。
可以进行小型的冰雪公主宫殿模拟游戏，让孩子们体验公主的生活。
活动目标：培养孩子们的想象力和表达能力，让他们感受到童话世界的乐趣。
活动二：冰雪手工活动内容：为孩子们准备各种制作冰雪手工的材料，如丝带、珠子、纸板等，让他们自由发挥，制作自己的冰雪手工作品。
活动目标：培养孩子的动手能力和创造力，让他们的想象力得到发展。
活动三：冰雪绘画活动内容：给孩子们准备冰雪绘画的工具和材料，如蜡笔、颜料、纸张等，让他们画出自己心目中的冰雪世界。
活动目标：培养孩子们的艺术细胞和表达能力，让他们展示自己的创作。
幼儿园冬季主题活动方案(10篇)
幼儿园冬季主题活动方案一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标：1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图五、教学活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的：1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。
老师:这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。
如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》活动目的：1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2024年幼儿园冬季主题活动方案精选(三篇)
2024年幼儿园冬季主题活动方案精选____年幼儿园冬季主题活动方案活动方案一：雪人乐园活动目标：通过雪人主题活动，培养幼儿的动手能力、观察力和合作能力。
活动准备：1.准备雪花造型的贴纸、彩色纸、棉花球、颜料、剪刀、胶水等材料。
2.准备一些关于雪人的故事书籍。
活动内容：1.制作雪人贴纸：教师将提前准备好的雪花造型贴纸发给幼儿，引导幼儿粘贴在彩色纸上，用剪刀剪出雪人的形状，并用棉花球做出雪人的头部。
2.画雪人：教师给幼儿展示雪人的形象，然后引导幼儿用颜料在彩色纸上画出自己喜欢的雪人形象。
3.听故事：教师给幼儿讲述关于雪人的故事，如《雪人的冒险》等，通过故事了解雪人的特点和故事情节。
4.合作游戏：分组游戏，每组幼儿共同制作一个大雪人，领队幼儿引导其他幼儿共同完成，通过合作加强幼儿团队意识和合作能力。
活动总结：通过这次活动，幼儿不仅了解了雪人的形象和特点，还培养了幼儿的动手能力、观察力和合作能力，提高了幼儿的创造力和想象力。
活动方案二：北极探险活动目标：通过北极探险主题活动，培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。
活动准备：1.准备冰块、水、碗、漏斗、冰淇淋杯、颜料、小动物玩具等。
2.准备北极探险相关的图片和故事书籍。
活动内容：1.制作冰雪世界：教师将水倒入碗中，加入颜料并放入冰箱冷冻，等水凝固成冰后，将冰块从碗中取出放在小冰淇淋杯里，让幼儿观察冰的形状和颜色。
2.北极探险游戏：教师给幼儿展示关于北极的图片，然后引导幼儿模仿北极动物的动作，如企鹅走路、海豹爬行等。
接着，幼儿模仿北极探险的场景，通过摆放玩具和图片，营造出北极的环境。
3.北极故事时间：教师给幼儿讲述关于北极的故事，如《北极之旅》等，通过故事了解北极的特点和生活方式。
4.动手制作北极动物：教师给幼儿提供相关的材料和工具，引导幼儿制作自己喜欢的北极动物，如企鹅、海豹等。
式，还培养了幼儿的观察力、想象力和合作能力，提高了幼儿的动手能力和创造力。
活动方案三：冰雪小世界活动目标：通过冰雪小世界主题活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
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幼儿园冬季主题活动方案精选
无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,以下是
家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬季主题活动方案1
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、谈话引入。
意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活
二、教师小结
1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。
安全第
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
幼儿园冬季主题活动方案2
【活动目标】
关系
2.通过游戏模仿动物的不同过冬方式
【活动准备】
小动物图片、头饰若干
【活动过程】
一、谈话引起兴趣。
1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)
2、小结：我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来，人
样过冬的呢?我们一起来问问它们吧?
二、让幼儿了解动物过冬的方式。
1.了解冬眠的动物。
(1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的?
幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的?
师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃。
我这种过冬方式叫“冬眠”。
出示汉字“冬眠”,让幼儿认读：冬眠。
(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)
师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的?
2.了解换毛过冬的动物。
(1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。
(2)幼：你们是怎样过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。
像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。
学习词“换毛”，出示“换毛”汉字，让幼儿认读
(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等
3.了解储存粮过冬的动物。
(1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?
(2)师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。
(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。
4.了解迁徙过冬的动物：
讨论：燕子又是怎样过冬的?
师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。
像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。
的，现在老师提问请个别幼儿回答：①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。
②、老师说过冬方式，幼儿回答动物名字。
有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?
三、游戏
1.每个幼儿扮演一种动物角色，躲藏在小椅子背后。
教师扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。
”“我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬”
2.请幼儿扮演访问者进行游戏
四、结束活动。
保护自己，适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。
当然也有
了。
动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
【活动延伸】
1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?
2.学燕子飞出教室。
3.在科学区中投放动物过冬的图书。
幼儿园冬季主题活动方案3。