苏科版初一生物复习资料(含上下两册)新版课本

初一生物上册生物复习资料

第一章生物学—研究生命的科学

第一节生物与生物学

1、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。生物是与指有生命的物体。

2、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长发育（由小长大）；

（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体产生的废物和没有利用完的物质排出体外。

（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；

（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。

3、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。

生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学，也叫生命科学。

第二节生物学的基本研究方法

一、显微镜的结构和使用

1、认识显微镜

观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清

每一部分的名称和功能。

（1）机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦

螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通

光孔、压片夹。

（2）照明部分：反光镜（含平面镜和凹面镜）、遮光

器、光圈。

（3）光学部分：目镜、物镜（低倍镜、高倍镜）。

2、显微镜的使用方法

（1）取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。

（2）对光：（三转）A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔B. 转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒，可以看到白亮的视野。（3）观察：

A. 放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。

B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间，以免压碎）

C. 左眼看目镜，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动细准焦螺

旋，使看到的物像更加清晰。

4、收镜（两后，两旁，一垂，一降）取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱，放回原处。

5、

注意事项、1

2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。

3

3

4

二、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，

第二章、生物与环境

1、地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。

2、，影响它的环境因素有：生物因素和非生物因素。

1、影响生物生存的环境因素

（1）生物生存的环境条件

非生物因素：、空气、土壤、水、温度等。如极地狐与大耳狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。

生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。

（2）生物与生物之间的关系

同种生物：（种）可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间的互助，公羚羊之间为配偶争斗。

不同种生物：（种间）可以是竞争、互助、共生、捕食、寄生等。如蝴蝶与开花植物（互助），菟丝子与大豆（寄生）。

2、生物对环境的影响

生物也能影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂清除粪便，改良土壤；不同植被对空气的湿度影响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤。

3、生物对环境的适应

每一种生物都具有适应环境的能力（适者生存），生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色等；结构上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等。

小结：相互影响

生物环境

适应

第三章生态系统和生物圈

1、生态系统：在一定自然区域，生物与环境所形成的统一整体。

2、生态系统的组成：它包括生物成分和非生物成分

非生物成分是指非生命的物质和能量，包括、空气、水、土壤等非生物因素。

生物成分包括绿色植物、动物和微生物等所有生物，并根据它们在生态系统中的作用，将它们划分为生产者、消费者、分解者。

生产者：绿色植物是生产者，它能利用制造有机物，是生态系统必不可少的成分。

消费者：人和各种动物是消费者，不能制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。

分解者：能把动植物的遗体或排泄物分解成无机物，如细菌、真菌，是不可缺少的成分。三者之间是相互依存的。

3、地球上生态系统的类型多种多样，它们不是孤立的，有着密切的联系。

4、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园，是地球上最大的生态系统。是地球上所有生物及其生存环境的总称。生物圈是一个统一的整体：通过物质流、能量流、信息流连结起来。

多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统。

第四章有机物的生产者——绿色植物

一、光合作用1、绿叶在光下制造淀粉（实验）

（１）步骤：暗处理（运走耗尽原有的有机物）→遮光处理（对照,使该处不进行光合作用，注意叶片遮光处要上下两面遮光，一般认为遮光处为对照组）→放光照处3-4小时→去黑纸片→酒精脱色【酒精要隔水加热，溶解叶绿素（使现象更明显）】→漂洗→加碘液→观察颜色变化（遮光处不变蓝色，未遮光处变蓝色）（２）结论：绿叶只有在光下制造淀粉。

2、探究光合作用场所的（实验）：

①选取植物（银边天竺葵的叶片既有绿色处也有非绿色处）的根、茎、叶柄等非绿色部位，进行对照。

②结论：绿色植物含叶绿体的器官都能进行光合作用，叶是其制造有机物的主要器官。

3、光合作用的有关知识点:

⑴概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储藏能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。

⑵公式：

二氧

⑶条件（光）、原料（二氧化碳和水）、场所（叶绿体）、产物【有机物（主要是淀粉）和氧气】

⑷实质：光能→化学能（能量转变）；无机物→有机物（物质转变） 即：合成有机物、储存能量 ⑸意义：①植物自身需要；②人与动物最终的食物来源和氧气来源

⑹应用：①农作物的合理密植；②温室“气肥”（二氧化碳）的使用

二、绿色植物从土壤中获得了什么

1、什么是无土栽培？人们不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配成培养液来栽培植物的方法。

2、实验分析无土栽培成功的原因：提供了植物生长必需的水和无机盐

3、植物吸收水分和无机盐的部位：根尖（根的最尖端到生长根毛的区域）的成熟区。根尖的结构由顶端向上依次是根冠（保护）、分生区（分裂）、伸长区（长长）和成熟区（大量的根毛增加了吸收面积）

5、植物的根吸收水分和无机盐的原理：

植物根毛细胞液浓度＞周围土壤溶液浓度时：吸水

植物根毛细胞液浓度＜周围土壤溶液浓度时：失水

6、应用：一次性施肥过多造成的烧苗现象(植物失水)、土壤干旱导致的植物萎蔫现象(植物失水)、带土移栽植物（保护根尖及根毛）

第五章 人体的物质和能量来源于食物

1、食物中对人有用的物质称做营养物质。

2、营养物质可以分为六大类：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水。

糖类：在馒头、米饭、面条等谷类食品中含量较多。

脂肪：在食用油、肥肉和一些豆类食品含量较多。

??

???、硼等）微量元素（如：铁、锌三要素”）（常被称为植物生长“）、、也可写成大量元素（氮、磷、钾植物生长所需的无机盐K P N

蛋白质：在蛋、鱼、奶、瘦肉、豆制品等含量较多。“第七类营养素”——纤维素

3、营养物质的作用：建造我们的身体；给我们提供能量；维持生命和健康。

?糖类的主要功能是为人体的生命活动供给能量；也是构成人体的重要成分之一。

?蛋白质是构成细胞不可缺少的成分；也可以提供人体能量。

?脂肪是人体重要的储能物质和组织细胞的结构成分。

?水是构成人体的重要物质，含量最多。

?无机盐对人的身体非常重要，如钙、铁、锌、碘等缺乏会引起人类疾病。

维生素：需要量很少，但人体的生长发育、生命活动离不开，人体缺乏就会患病。

无机盐的种类缺乏时的症状

含钙的无机盐佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）

含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛

含铁的无机盐缺铁性贫血

含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍

含锌的无机盐生长发育不良

种类功能缺乏时的症状食物来源

维生素A 维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡

萝卜

维生素B1 维持人体正常的新代和神经系统的正常生理功能神经炎，脚气病牛肉、谷类种皮、

豆类

维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病水果、蔬菜

维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝

油

4、三种营养物质中提供能量（同等重量）最多的是脂肪，但糖类是

最主要的供能物质。

6、合理膳食应做到哪些？科学的食谱既要包括比例适当并且全面的

营养成分，又要注意热量的合理分配。要做到：食物多样、饥饱适当、

粗细搭配、荤素结合、三餐合理。

7）消化系统的组成

口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉

咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）

食道：能蠕动，将食物推进胃中

胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合

（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质

消化道小肠：（1）肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液流入小肠

（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）

（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所

大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门

肛门：粪便由此排出

唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉

肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒

消化腺胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）

胃腺：分泌胃液，初步消化蛋白质位于消化道

肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺

8、胃的功能：1、暂时储存食物 2、初步消化食物。

9、小肠适应消化、吸收的特点：

①、小肠很长（利于消化吸收）②、表面有许多皱襞和小肠绒毛，表面积大（利于消化吸收）

③、有多种消化液（利于消化）④、有毛细血管和毛细淋巴管（利于吸收）。

10、消化的概念：在消化道将食物分解成为可以被吸收的成分的过程。

11、★化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）

淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖

酶（胃液、胰液、肠液）

蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸

胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）

脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

小肠（主要的吸收场所）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。

大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素

第六章生物之间的食物关系

生态系统中物质和能量的流动：

1、食物链和食物网的概念

?食物链：在一定的区域，各种生物之间由于食物关系所形成的联

系。

?食物网：食物链相互交叉连接起来，形成的一个网状结构

2、食物链的构成特点：

（1）食物链由一种绿色植物开始，是生态系统中生产者，第二环节通常是植食性动物，其它环节一般是肉食性动物。

（2）食物链一般包括3-5个环节，食物链环节越少，就越简单，反之，食物链就复杂。

（3）食物链由前到后，生物数量越来越少。

3、食物链和食物网的意义

（1）反映了生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动（越来越少）

（2）食物链和食物网中某一环节的生物发生变化，其它环节的生物也受影响，可能造成食物链和食物网的破坏和中断，甚至破坏生态系统的平衡和稳定。

（3）在食物链和食物网中，最关键的生物是绿色植物。

（4）通过食物链和食物网，会产生有害物质的富集效应。

5、应用（1）利用生物防治的方法防治农林害虫。（２）生态农业。

6、举例：成语中的食物链螳螂捕蝉，黄雀在后————植物→蝉→螳螂→黄雀

第七章能量与呼吸

一、呼吸作用

1.呼吸的概念：呼吸是指吸入空气中的氧，呼出肺里的二氧化碳的生理现象。

2.呼吸作用的概念：在组织细胞，有机物被氧化分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。

3.验证呼吸过程中气体变化的实验①为何把试验装置放在暗处？放在暗处是为了不让植物进行光合作用，不产生氧气。②实验结果说明了什么问题？植物呼吸作用产生二氧化碳

4.探究萌发的种子释放热量的实验注意：萌发的种子释放热量多，呼吸作用旺盛。

5.光合作用和呼吸作用区别和联系：

部位条件过程实质

光合作用有叶绿体的细胞有光吸收二氧化碳，释放氧气合成有机物，储存能量呼吸作用所有活细胞有光无光，都可进行吸收氧气，释放二氧化碳分解有机物，释放能量

光合作用与呼吸作用相互依存，一般情况下光合作用大于呼吸作用，有利于有机物积累。

.二、人体的呼吸

1.呼吸系统的组成？呼吸道和肺

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管（使空气温暖、湿润、清洁，是气体进出肺的通道）

肺：气体交换的场所，是呼吸系统中最重要的器官。

2.呼吸运动由人体胸廓和呼吸肌完成：

呼吸运动模拟实验，如图所示：

膈肌舒，膈顶上升，表现为呼气（如左图）

膈肌收缩，膈顶下降，表现为吸气（如右图）

3.呼吸运动包括吸气和呼气两个过程

呼吸状态呼吸肌肋骨膈肌胸廓容积肺气压气体进出

吸气收缩上举下降扩大低于大气压进入肺

呼气舒下移上升缩小高于大气压从肺排出

4.气体交换

①肺泡适宜气体交换的特点：肺泡多；肺泡外有毛细血管，肺泡壁、毛细血管的管壁薄，都由一层上皮细胞构成。

②气体交换原理：气体的扩散作用

③气体交换过程：在肺泡处，氧气由肺泡进入其周围毛细血管中的血液，二氧化碳则相反，血液由静脉血变为动脉血；在组织细胞处，氧气由其周围毛细血管中的血液进入组织细胞，二氧化碳则相反，动脉血变为静脉血。

④气体进出人体的途径：

5、人体肺活量：尽力吸气再尽力呼气所呼出的气体总量。（以测定时的最大值为准）

6、呼吸作用的应用

呼吸作用的强弱与含水量、温度等因素有关。

种子晒干、冰箱储藏是减弱呼吸作用；农田雨后排水、松土是增强呼吸作用。

科版七年级下册生物复习提纲

第8章 生物体有相同的基本结构

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

①细胞膜具有保护细胞部结构的作用，同时还能控制细胞外物质的进出。

②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。

③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，即DNA 。克隆羊最像提供细胞核的那只羊。

④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。

A 、 植物细胞结构中的细胞壁，保护细胞部结构和支持细胞形态的作用。

B 、 植物细胞细胞质有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液

的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。

C 、 细胞生命活动所需的能量，大约95％来自线粒体，它被人叫做细胞供应能量的动力工厂。

3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。

4、细胞的分化：在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长形态结构也发生差异，分别执行不同的生理功能，我们把细胞这样的变化叫细胞分化。（人体全能干细胞能分化成人体各种细胞，而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞。）

5、正常的细胞分裂，细胞核和细胞质分裂成两份，分裂后的染色体一样，这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性。如果正常分裂的细胞失去控制，细胞就会过度分裂而发生癌变。

6、玻片标本有三种：装片、切片、涂片。用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。

第9章 生物体有相似的结构层次

1、 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。例如：

??

???主要能源物质：糖类直接来源：最终来源：太阳能能量植物制造的有机物

食物的最终来源：绿色ATP

器官：几种不同的组织构成在生物体执行一定功能的结构叫做器官例如：

系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生物活动，就构成了系统。例如：

2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。

3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。

4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。

5、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

6、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。

8、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和分泌系统，各系统主要在神经系统和分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。

9、从外形上看，人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分，胸腔有心脏、肺等器官，腹腔有胃、肠、肝脏等器官。臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过，常常被选作肌肉注射的部位。

10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细胞构成。（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。

①草履虫和变形虫容易培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。

②眼虫可以监测环境污染。

③酵母菌可以用来发酵，生产面包、馒头和酿酒，也可制药。

④疟原虫寄生在人的血液里，使人患疟疾，有些单细胞生物能污染环境、危害渔业。

第10章水中的生物

1、水中常见的动物种类有鱼类(如:鲫鱼带鱼)、腔肠动物(如:珊瑚水母)、节肢动物(虾蟹蜘蛛蜈

蚣)、软体动物(如:河蚌蜗牛乌贼) 、两栖动物(如:青蛙)等，其中种类最多分布最广的是节肢动物。

2、鲫鱼的（1）身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流的方

向、速度和测定方位的作用; （2）背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。（3）鲫鱼的运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用;

（4）鲫鱼的呼吸器官是鳃，（5）身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，（6）鱼体的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。

3、四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空

间和各种天然饵料多养料，以达到高产的目的。

4、河蚌用鳃呼吸，以斧足运动等适应水中生活的结构特点，贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌的

外套膜受到砂粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来，便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。。

5、藻类植物有单细胞，也有多细胞的。藻类植物没有根、茎、叶，靠体叶绿素进行光合作用，制造

有机物，释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物。具体作用是: ①提供氧气②提取工业原料③食用④净化污水. 水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的。

2、某些苔藓植物可以监测空气污染程度。指示土壤性质的作用。

3、能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的。

4、地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类，其中最高等的动物是哺乳动物[如：猴、猿、

鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]，它最主要的特征是：体表长毛、恒温、胎生、哺乳。爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等，它们属于变温动物，大多数有冬眠习惯。

5、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，家兔前肢短小，后肢强大，适于跳跃；全身被

毛具有保温作用；膈是哺乳动物特有的结构，膈的运动使胸腔变大变小，利于肺的呼吸；消化管很长，盲肠发达有利与植物纤维的消化。

6、一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和雄蕊、雌蕊组成。雄蕊、雌蕊统称花蕊，雄蕊由花药、

花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、和子房组成，子房含胚珠。

第12章空中的生物

1、鸟类适应空中飞行生活需要具有流线型的体型，前肢演化为翼，轻而强壮的骨骼和发达的肌肉等

特点。

2、家鸽身体具有流线型,减小飞行时的阻力; 前肢演化为宽大的翼, 利于飞行; 羽毛主要有正羽和

绒羽两种, 正羽在翼和尾端适于飞翔, 绒羽有保温作用; 骨骼轻而坚固, 骨腔有空气, 减轻体重, 胸肌发达用以牵动两翼飞翔; 靠肺呼吸; 气囊有①辅助呼吸②减小身体比重③减小脏器官间的摩擦④散发体过多的热量等作用;小肠很长,利于消化食物,没有大肠,不能存储粪便,减轻体重适于飞行, 心脏有四腔,血液运输氧能力强.

3、昆虫最显著的特点：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。昆虫口

器有多种, 如: 蝗虫的咀嚼式口器、蜜蜂的嚼吸式口器、蝶的虹吸式口器、蚊的刺吸式口器、蝇的舔吸式口器。

4、蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以支撑身体和保护体的各种器官，防止体水分的蒸发，

更好地适应陆地生活，但不能随身体生长而长大, 所以有蜕皮现象; 头部有1对触角[有触觉和嗅觉功能] 、1对复眼[视觉器官] 、3个单眼[感光作用], 胸部有3对分节的足和2对翅[前后足适于行走, 后足发达,适于跳跃, 后翅很薄,适于飞翔]; 蝗虫通过气门进行呼吸。

第13章土壤里的生物

1、蚯蚓有100多个体节，除了前端和后端的几个环节以外，其他各节都生有刚毛，腹神经索上有许

多神经节，对刺激的反应比较灵敏准确。蚯蚓依靠肌肉的收缩和刚毛协助进行运动。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。

2、土壤里的微生物主要有细菌、放线菌、真菌等，其中细菌数量最多，分布广泛，而且微小，是生

物中的原始类型，要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。它有球形、杆形和螺旋形三种形态。

细菌一般没有叶绿体，大多数细菌只能把有机物分解成简单的无机物。

3、放线菌是一种具有分枝的丝状体，放线菌的菌丝分成营养菌丝、气生菌丝和孢子丝，现已发现的

抗生素中约85％来自放线菌。

4、真菌大多是多细胞个体，细胞里不含叶绿素，不能进行光合作用，只能进行腐生或寄生的生活，

依靠孢子进行繁殖，如酵母菌、霉菌（青霉素是一种抗生素药物）和蘑菇都是常见的真菌。

第14章生物的命名和分类

1、18世纪，瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法；属名+种名。

2、根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同，把生物分成7个阶层，从大到小

依次为：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。

3、鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表。

4、全国建立了一千多个自然保护区，如卧龙、王朗自然保护区（保护大熊猫、金丝猴等动物），花坪

自然保护区（保护珍贵植物银杉），可可西里自然保护区（保护藏羚羊），长白山自然保护区（保护生态系统）。