2018年开展校园欺凌专项治理工作总结范文-word范文 (1页)
2018年开展校园欺凌专项治理工作总结范文-word范文
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开展校园欺凌专项治理工作总结范文
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，根据省、市、区三级领导有关指示和通知要求，我们对围绕第一阶段专
题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对
专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
一、专项治理活动开展情况
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。
组长：对校园欺凌专项治理负总责。
审订《校园欺凌专项治理预案》，对
此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治
理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。
并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。
总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
家委会主任委员通过微信等网络
平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
二、规章制度完善情况
1、制定完善了校园欺凌的预防和处理制度、措施。
2、建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理
校园欺凌的职责。
三、预防工作方面
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。
2、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
4、要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
四、校园欺凌事件发生和处理方面
值班领导和安保人员要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施
欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
通过
排查和调查了解，暂未发现我校存在校园欺凌事件。
开展校园欺凌治理总结范本(5篇)
开展校园欺凌治理总结范本（5篇）开展校园欺凌治理总结范本（篇1）为进一步做好校园安全，保障学生的身体健康，防范校园欺凌事件的发生，20__年9月17日我校开展了“预防校园欺凌，共建和谐校园”警示教育大会。
会议由德育主任主持。
会上德育主任从什么是校园欺凌；为什么要治理校园欺凌；遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施等方面作了细致的讲解。
同时让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象，引导学生深刻了解校园暴力的危害，以增强学生对校园暴力的认知程度，强化学生的防范意识。
最后学校向学生发出《拒绝校园欺凌，共建和谐校园》倡仪，呼吁每一位在校生从我做起，坚定勇敢的向校园欺凌说不的决心，反对校园欺凌。
要求同学们提高防范校园欺凌的意识、增强抵制校园暴力的能力，树立积极进取、乐观向上人生观，掊养良好兴趣、陶冶情操，做遵纪守法的好公民。
会后学校第二次组织对学生进行“手机、危险器具、垃圾食品、管制刀具等”突击检查，并再次对学生进行了安全教育。
通过此次主题活动的开展，同学们受到了深刻的教育，认识到校园欺凌的危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。
开展校园欺凌治理总结范本（篇2）校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成身心伤害，破坏了正常的学校秩序。
同样实施严重欺凌的学生，如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。
孩子的成长需要我们共育，校园欺凌和暴力需要我们共同防范。
为了给学生营造良好的学习、生活环境，加强学生防欺凌意识，规范学生行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园，和谐校园。
近日，占梨小学开展预防校园欺凌教育活动。
活动中，各班班主任进行“预防校园欺凌”为主题的班会，让学生明白了什么是校园欺凌，如何预防校园欺凌，以及面对“欺凌”该如何应对。
引导和鼓励同学们在日常生活中自觉抵制校园欺凌，既不能做校园欺凌者，也不能做校园欺凌的旁观者，更要避免成为校园欺凌的受害者，在关键时刻要拿起法律的权杖勇敢地捍卫自身的合法权益，大声的向校园欺凌说“不”。
校园欺凌专项治理工作总结模板7篇
校园欺凌专项治理工作总结模板7篇篇1一、引言本报告旨在总结校园欺凌专项治理工作的开展情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
通过本次治理工作，我们旨在营造一个安全、和谐的校园环境，保障学生的身心健康。
二、治理背景与目标随着社会对校园欺凌问题的关注度不断提高，我校积极响应，开展了校园欺凌专项治理工作。
主要目标是减少校园欺凌事件的发生，帮助学生建立正确的价值观和人际关系，营造一个积极向上的学习氛围。
三、治理措施与实施1. 加强组织领导：学校成立了专门的校园欺凌治理小组，负责全面规划和指导治理工作。
2. 制定实施方案：根据学校实际情况，制定了详细的治理方案，包括宣传教育、心理辅导、家长沟通等多个方面。
3. 强化宣传教育：通过主题班会、讲座、宣传栏等多种形式，广泛宣传校园欺凌的危害和防治方法。
4. 提供心理支持：建立了学生心理支持系统，为学生提供心理辅导和咨询，帮助学生解决情感困扰。
5. 加强家长沟通：通过家长会、电话沟通等方式，加强与家长的联系，共同关注孩子的成长和发展。
四、治理成效与亮点1. 事件减少：通过治理工作，校园欺凌事件明显减少，学生间的关系更加和谐。
2. 学生自信增强：大部分学生表示，通过治理活动，自己的自信心得到了提高，能够更好地与同学相处。
3. 家长满意度提高：家长对学校的治理工作表示认可，对孩子的成长环境更加放心。
五、存在的问题与不足1. 宣传教育深度不够：部分学生对校园欺凌的认识还不够深刻，需要进一步加强宣传教育的深度和广度。
2. 心理支持系统有待完善：目前的心理支持系统主要针对个别学生，尚未形成完善的支持网络。
3. 家校合作有待加强：部分家长对学校的治理工作不够配合，需要进一步加强家校之间的合作和沟通。
六、改进措施与建议1. 深化宣传教育：通过更多的形式和内容，深化学生对校园欺凌的认识，提高防范意识。
2. 完善心理支持系统：建立更加完善的心理支持网络，提供更多元化的支持服务。
中学校园欺凌专项治理工作总结范文
中学校园欺凌专项治理工作总结范文
根据中学校园欺凌专项治理工作的实施和成果，我对这一工作进行总结如下：
一、工作目标明确。
校园欺凌专项治理工作的目标是打造一个安全、和谐的学习环境，保障学生的身心健康。
通过加强校园安全教育、建立监测报告机制等措施，有效预防
和减少校园欺凌的发生。
二、工作措施得力。
通过定期开展校园安全教育活动，增强学生的自我保护意识和能力；建立校园欺凌监测报告机制，及时发现和处理校园欺凌事件；成立了专门的校园
安全兴趣小组，组织学生参与相关活动，提高学生对校园欺凌的认知和理解。
三、工作成果显著。
经过一段时间的努力，校园欺凌事件明显减少。
学生对校园安全
的重视程度和自我保护能力明显提高，学习氛围更加浓厚。
校园欺凌问题得到了有效
解决，学生、家长和教师的满意度明显提高。
四、存在的问题和不足。
在开展校园欺凌专项治理工作过程中，也存在着一些问题和
不足。
首先，学生对校园欺凌的认知仍然不足，需要加强相关教育。
其次，校园安全
教育活动的方式和手段还需要创新，提高学生的参与度和接受度。
最后，校园欺凌事
件的处理和处罚机制仍然不完善，需要进一步完善相关政策和措施。
五、改进措施和建议。
为了进一步提高校园欺凌专项治理工作的效果，应该结合实际
情况，加强校园安全教育，提高学生对校园欺凌的辨识能力和应对能力；加强宣传，
提高家长对校园欺凌的重视程度，形成学校、家庭、社会共同防治的合力；进一步完
善校园欺凌事件的处理和处罚机制，加大对校园欺凌行为的打击力度；加强与社会机
构的协作，共同推动校园治理工作。
校园欺凌专项治理工作总结模板
校园欺凌专项治理工作总结模板校园欺凌是当前许多学校面临的严重问题之一，给学生们的心理和身心健康带来了极大的伤害。
为了有效治理校园欺凌问题，我校于某年某月启动了校园欺凌专项治理工作。
经过一段时间的积极努力，取得了一定的成绩和经验。
现将我校校园欺凌专项治理工作的总结汇报如下：一、工作背景和目标我校处于校园欺凌问题比较严重的阶段，个别学生存在欺凌行为，严重影响了学生的学习和生活环境。
为了解决这一问题，学校制定了校园欺凌专项治理工作计划，目标是通过全方位多措并举的方式，有效防治校园欺凌现象，保障学生的安全和健康成长。
二、工作内容和措施（一）制定明确的治理方案。
根据学校的具体情况和学生教育特点，制定了校园欺凌专项治理方案，明确了目标、任务和时间节点。
方案包括教育宣传、家校合作、纪律制度和心理辅导等措施。
（二）加强教育宣传。
通过开展校园欺凌主题班会、主题班会、家长会、教师培训等形式，加强对学生、家长和教师的校园欺凌预防和治理知识的宣传，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念。
（三）建立家校合作机制。
学校与家长建立了紧密的联系，定期召开家长会，向家长通报学生的表现和存在的问题，并向家长提供相关的指导和协助。
通过与家长的合作，形成学校、家庭和社会共同关注、共同治理的力量。
（四）加强纪律教育。
建立严格的纪律制度，加强学生的规范教育和管理。
将校园欺凌行为列入学校纪律体系，对违规学生进行严肃处理，以起到震慑和警示作用。
（五）加强心理辅导。
学校配备专职的心理辅导老师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理状态，及时发现和解决问题。
三、工作成果和影响（一）明显减少欺凌事件。
经过专项治理工作的推进，学校欺凌事件发生率明显下降，学生的安全和健康得到有效保障。
（二）加强学生的思想教育。
通过教育宣传和家校合作，学生的思想观念得到了良好的矫正和塑造，形成了正确的人际交往观念和价值观。
（三）学生的心理健康水平提升。
开展校园欺凌专项治理工作总结
开展校园欺凌专项治理工作总结校园欺凌是当前社会关注的热点问题之一，为了维护校园安全和学生的身心健康，我校决定开展校园欺凌专项治理工作。
通过对全校学生进行教育宣传、建立相关机制及加强跟踪管理等多项措施，取得了一定的成效。
以下是我校开展校园欺凌专项治理工作的总结报告。
一、教育宣传工作为了增强学生对校园欺凌问题的认识和防范意识，我校开展了系列教育宣传活动。
组织举办了多次专题讲座，邀请心理学专家和律师为学生讲解相关法律法规和心理知识，引导学生正确面对欺凌行为。
还通过校园广播、宣传栏等多种形式，向全校学生宣传校园欺凌的危害和后果，提醒学生加强自我保护意识。
二、建立相关机制为了更好地预防和处理校园欺凌事件，我校建立了举报处理机制和学生心理辅导机制。
在举报处理方面，学校成立了校园欺凌事件处理组，负责接收、调查和处理学生举报的欺凌行为，并及时与家长进行沟通，确保学生的权益得到保护。
在心理辅导方面，学校配备了专职心理老师和学生心理辅导员，对受害学生和施暴学生进行个别心理辅导，帮助他们解决问题并改变不良行为。
三、加强跟踪管理为了确保治理工作的有效进行，我校加强了对学生的跟踪管理。
学校建立了学生个案管理系统，对涉欺凌学生进行个案跟踪，及时了解他们的学习和生活情况，并给予必要的关怀和帮助。
学校还加强了对学生在校期间的行为记录和评价，建立了学生综合素质档案，对表现良好的学生给予奖励和激励，对有违规行为的学生及时采取纪律处分措施。
四、问题与不足在开展校园欺凌专项治理工作的过程中，也暴露出一些问题和不足。
部分学生对校园欺凌问题的认识不足，容易忽视或轻视欺凌行为的危害。
学校在实施举报处理机制时，存在一定的失察现象，对某些欺凌行为的掌握和处理不够及时和准确。
学校对受害学生和施暴学生的心理辅导工作还需进一步加强，需要提高心理辅导师的专业水平和服务质量。
五、改进措施为了进一步加强校园欺凌的防范和治理工作，我校提出了以下改进措施。
加强校园欺凌主题教育宣传的持续性，通过更多的方式和渠道向学生普及相关知识，提高学生的防范意识。
校园欺凌专项治理工作总结报告范文5篇
校园欺凌专项治理工作总结报告范文5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我们致力于推进校园欺凌专项治理工作，以营造一个和谐、安全的校园环境为目标。
通过全面深入的调查和细致入微的工作，我们取得了一定的成果。
本报告将对我们的工作进行全面总结，以便更好地指导未来的治理工作。
二、工作背景与目标随着社会对校园欺凌问题的关注度不断提高，我们认识到解决这一问题的重要性。
校园欺凌不仅损害了学生的身心健康，还严重影响了学校的正常教学秩序。
因此，我们决定开展校园欺凌专项治理工作，旨在构建一个和谐、安全的校园环境，保护学生的权益和尊严。
三、工作内容与方法1. 调查与摸底：我们对校园内发生的欺凌事件进行了全面调查，了解了欺凌事件的发生频率、主要形式以及涉及的学生群体。
通过摸底工作，我们掌握了校园欺凌问题的基本情况，为后续治理工作提供了依据。
2. 制定治理方案：根据调查结果，我们制定了详细的治理方案。
方案包括加强学生思想教育、提高学生对欺凌行为的认知、建立反欺凌机制、加强学校与家长的沟通等多个方面。
我们力求通过多种手段共同作用，有效解决校园欺凌问题。
3. 实施与推进：我们按照治理方案逐步推进各项工作。
通过开展反欺凌教育、举办反欺凌活动、建立反欺凌组织等多种方式，我们提高了学生对欺凌行为的警惕性和认知水平。
同时，我们还加强了学校与家长的沟通，形成了家校共育的良好局面。
四、工作成果与成效1. 校园环境改善：通过我们的努力，校园内的欺凌事件得到了有效遏制。
学生们更加珍惜彼此之间的友谊，互相尊重、关爱和帮助成为了校园内的主流。
2. 学生认知提高：我们开展的反欺凌教育活动和宣传活动取得了显著成效。
学生们对欺凌行为的认知得到了提高，对受害者更加同情和关注。
同时，学生们也学会了如何保护自己免受欺凌的侵害。
3. 家校共育局面形成：我们加强了学校与家长的沟通，形成了家校共育的良好局面。
家长们更加关注孩子的成长和发展，积极参与学校的治理工作。
在家校共同努力下，孩子们的成长环境得到了进一步优化。
开展校园欺凌专项治理工作总结
开展校园欺凌专项治理工作总结自从2018年校园欺凌事件频繁发生以来，为切实解决校园欺凌问题，各级教育部门积极开展校园欺凌专项治理工作。
在本次活动中，我们团队共分为四步骤，即：调查、评估、制定计划、实施+维护，以下将对具体的执行步骤进行详细的总结。
一、调查调查是治理校园欺凌的首要环节。
我们通过各种途径来了解学生中普遍存在的校园欺凌情况，比如在校园内发放调查问卷，开设匿名举报渠道等。
在调查过程中，我们对以下几个方面进行了调查：1.校园欺凌的种类和程度我们主要了解学生在校园内常见的校园欺凌行为，比如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等，同时通过调查对欺凌程度进行了分类，以此确定治理方案的紧急程度。
2.欺凌者和受害者的特征我们还对欺凌者和受害者进行了特征调查，以此了解欺凌行为和受害者之间可能存在的心理或社会问题，比如性别、年龄、家庭背景等。
3.校园欺凌的原因了解校园欺凌的原因是有效治理校园欺凌的重要步骤。
我们通过调查了解了欺凌行为背后的更深层次原因，其中包括心理问题、家庭问题、情感问题等。
二、评估收集了大量的信息后，我们进行了评估，确定了治理框架和方案。
我们通过以下几个方面进行了评估：1.制定治理框架针对我们调查发现的校园欺凌问题，我们制定了一套详细的校园欺凌治理框架。
这套治理框架包括了调整校园文化，建立匿名举报渠道等多个方面，以确保治理校园欺凌的全面性和有效性。
2.制定详尽的校园欺凌治理方案对于各个类型的校园欺凌问题，我们制定了对应的治理方案，以便更好地解决校园欺凌问题。
3.评估、比较方案的成本并确定治理方案的优先级在评估方案时，我们不仅评估了方案的质量和可行性，还评估了方案的成本，以便确定方案的优先级。
三、制定计划在确定了治理框架和治理方案后，我们制定了详细的计划。
这个计划包括以下几个方面：1.制定时间表制定了治理校园欺凌的时间表，确定了各个治理阶段和治理目标，以确保我们能够按时完成治理任务。
2.确定实施策略我们确定了切实可行的实施策略，这些策略包括修订校园规章制度、加强师生培训、建立新的举报渠道等。
校园欺凌专项治理工作总结范文(5篇)
校园欺凌专项治理工作总结范文（5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文（精选5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文篇1为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据省教育厅印发的《全省中小学校园欺凌专项治理工作方案》的通知(赣教办函[20__]112号)要求，我校开展了校园欺凌专项整治工作，现将开展情况作如下汇报：(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
6月13日，利用国旗下的讲话、学生集会、班会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
6月20日，全体教师会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立校园欺凌事件台帐。
学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强住校生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控。
(四)加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
2018-校园欺凌专项治理工作总结-word范文 (1页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==校园欺凌专项治理工作总结近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
为加强对全国中小学校校园欺凌事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理工作。
根据上级要求，并结合我市实际，我市校园欺凌专项治理工作全面展开。
据介绍，专项治理旨在加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。
为加强对专项治理工作的组织领导，市教育局成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组，由市教育局党委书记、局长李尕果担任组长，具体协调推动全市教育系统校园欺凌专项治理工作。
专项治理分为两个阶段。
第一阶段，各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，及时发现、调查处置校园欺凌事件。
各级教育督导部门要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查，完善组织部署。
这一阶段将持续至 8月31日。
第二阶段从9月1日~10月31日，包括学校自查、县级普查、市级复查等内容。
省教育厅、省教育督导部门将组织督查组对专项治理情况进行抽查;国务院教育督导委员会办公室将根据各地治理情况，组织督查组对各地专项治理情况进行实地督查。
“开展校园欺凌专项治理工作，是保证中小学生身心健康和人格发展的一项重要工作，也是加强‘平安校园’建设、办人民满意教育的一项重要举措。
”李尕果强调，各县(区)教育部门、各学校要按照要求，高度重视，制订切实可行的工作方案，认真做好校园欺凌的专项治理工作。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
开展校园欺凌专项治理工作总结
开展校园欺凌专项治理工作总结校园欺凌是指在学校内发生的恶意行为，对他人造成心理或身体上的伤害。
校园欺凌现象在我们的校园里较为普遍，对学生的健康成长和学习环境造成了不良影响。
为了推动校园欺凌专项治理工作的开展，我们制定了一系列措施，总结如下。
一、宣传教育：通过举办主题班会、设置宣传展板、展示校园欺凌防治宣传片等形式，加强对校园欺凌的宣传教育。
我们组织了一次大型宣传活动，邀请专家进行讲座，为学生和家长普及校园欺凌的危害和预防方法。
每月设立一个主题班会，由班主任带领学生进行讨论和分享，增强学生对校园欺凌的了解和防范意识。
二、制定校规校纪：学校根据实际情况，制定了《校内行为准则》，明确规定校园欺凌行为的违纪处分办法。
学校加强对学生的管理，对欺凌行为严重的学生采取相应的纪律处分措施。
通过建立健全的纪律管理制度，严厉打击校园欺凌行为，有效维护了校园秩序。
三、建立校园巡查制度：学校加大对校园欺凌行为的巡查力度，制定了校园巡查制度，明确巡查范围和巡查时间。
学校安排专门的巡查人员定期对校园内可能发生欺凌行为的地点进行巡查，并及时发现和制止欺凌行为的发生。
学校还建立了师生双向反馈渠道，让师生能够及时报告校园欺凌行为，加强对欺凌行为的监督和管理。
四、加强家校合作：学校与家长保持密切联系，通过家长会议、家访等形式，向家长宣传校园欺凌的危害和防范方法，增强家长对校园欺凌的重视程度。
学校建立了家长留言簿，家长可以随时向学校反映孩子在校内遇到的欺凌问题，学校将及时采取措施解决。
五、开展心理辅导：学校组织了一系列心理辅导活动，通过开展心理咨询、心理剧表演、心理培训等形式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的心理抗压能力。
学校还建立了心理辅导室，为遭受校园欺凌的学生提供一对一的心理辅导和帮助，消除他们的心理创伤，促进其健康成长。
通过我们的努力，校园欺凌专项治理工作取得了显著成效。
学校师生的防治意识得到显著提高，校园欺凌行为明显减少。