初中语文还作文一份真实作文优质课比赛课件

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一、仔细观察捕获生活旳细节
细节就是细小旳环节和情节，能够是一种细小旳场景，也能够是人旳一种眼神，一种动作，一句话……
写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小旳环节或情节旳描写，能够体现人物性格，彰显人物情思。
人物细节描写：外貌、语言、动作、
神态、心理
细节描写旳分类
就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿详过细来事削例笔：了经。过但一是件他详却没听见，他见我拿着他旳削笔刀削笔，便郑重地对我说:"你细这旳个事人例呀体，现真同是桌旳“!向十别人借东西也不说一声，跟小偷似旳。你想想你将来怎么办呀分?爱假讲如道你理再”这旳么特下点去……”听到他旳唠叨，我不禁想起了我爷爷，可是我爷爷也没这么唠叨呀!
求你给我抄吧!"最终，我还是没有给他。
“十分麻烦”旳特点
这就是我旳同桌——许宏。怎么样?结他尾就照是应这开么头旳，一前种后人呼。应
亲爱旳“坏”老班
有这么一位老师，他深藏不露，淡淡旳话语和脸上淡淡旳微笑，便是他“杀人于无形”旳“武器”。可想而知，身处“江湖乱世”旳我们，也都曾有被他“追杀”旳经历。这么“坏坏”旳老班，我们私下都谨记：千万不能惹！
敢写——能写——会写
作文成功者旳秘诀：有一双慧眼，有一颗敏感旳心，善于观察和感悟生活，从中选择贴切旳材料，体现我们阳光向上旳人生志向和情趣。
观察生活——敏感和好奇心大自然旳春花秋月
从生活中学习写作
校园旳一草一木
文体活动家庭趣事
积累写作素材
社会见闻
多读多看书
……
留心观察生活
摘抄
多读多记
实战演练
根据你平时测验时旳观察（或体验），把下面一段话改成详细描写旳文段，１００字左右。

初三抒情作文《真实》1200字(共13页PPT)

资格副德行，虽然，自己没什么
说他们。但我所见的，只有那讽刺的 “真实”，也不知这是悲哀还是幸运。
动作每天做着相同的
，学习，学
嘴脸习，学习。每天看着相同的
，
无聊，无聊，无聊。
关键词：学校,一个,德行,虽然,
自己,没什么,资格,他们,所见,只有, 讽刺,真实,不知,悲哀,还是,幸运, 每天,相同,动作,学习,学习,学习, 每天,看着,相同,嘴脸,无聊,无聊, 无聊。
初三抒情作文《真实》
星星若是拥有智慧，隔着这么远的
距离，看着这世上的人们，应
黑影该会看到大片大片的
吧，就
天空像乌云一样，盖满了
，但终
究不是什么幸运。星星是否也会想到这所谓的“黑影”之间有着怎样的
纠葛，这些“黑影”之间有着多
关系么复杂的
，复杂到让人难以
理解的关系，这，大概也是一种“真实”吧，对星星的真实。
初三抒情作文
真实
1200字
我们总是习惯相信于肉眼
所见之物，尽管那不一定是真实，可是，看见之后，所谓的“真实”便被
视觉所迷惑，于是，真实，不复
条路存在，我们也只剩下堕落这
。
这就是它的原理构造。
星其实，就像这渐近稀疏的
空。
关键词：我们,总是,习惯,相信,
肉眼,所见,尽管,一定,真实,可是, 看见,之后,所谓,真实,视觉,迷惑, 于是,真实,不复存在,我们,剩下,堕落,条路,就是,原理,构造,其实,渐近,稀疏,星空。
关键词：每天,相同,抑郁,压抑,
压抑,压抑,算是,真实,其他人,是否, 相同,感受,一样,一副,老好人,样子, 心里,无数,斗争,结果,真实,埋没, 以至于,再也,找不出,过去,真实,然后,只能,眼睁睁,看着,自己,可笑, 虚假,代替,每天,自己,再也,改不掉, 德行,唾弃。

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9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者

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“是！”我猛点头，继而转战题海中去了……
二伯捎来的鸭梨真是棒极了，虽然皮厚了
点，但里边的梨肉白嫩多汁，让人“醉仙忘死”。为了我的鸭梨奋战斗底！
好不容易挨到了这一天，二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨。笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃。
现在就剩那箱小号的了。小的不都是精华嘛，这次我成绩大有进步，最好的梨非我莫属！
自然率真素面朝天充满童趣非常清新
让笔下多一份
赵张刘李刘胡刘
学思思肖
振
丹晴辰柯晶杨宇
改良之果---红富士
胡杨
酸涩之果---青柠檬
刘思辰
果肉纯美---荔枝
刘振宇
情深串串---紫葡萄
李肖柯
热情纯美---火龙果
刘菁
事，瞎编乱造，不合情理者有之；
话，言不由衷，夸大荒诞者有之；
情，非己所出，空洞矫饰者有之。
…… 同学们家里的经济收都不错，都是小康了。不
过我却不懂为何家长们会用钱来奖励孩子们学习好呢？从小妈妈就教育我，读书是为了长知识，是为了以后长大能为建设祖国出一份力，决不可以以奖励来作为奋斗目标。很小的时候我就牢牢地记住了这句话。
自从爸爸过世后，家里的环境就差了很多，妈妈平时省吃俭用，而我也常常为一份早餐而咬咬牙省过来了。我是个不自信的学生，虽然这次我也考得不错，可是我没有像他们那样到处炫耀一番，而是静静地坐在座位上想回家后的事情。妈妈今天会想吃什么菜呢？西红柿炒蛋？还是什么？我放学回家还要做饭等下班的妈妈回来吃，在这个城市里我已经是一个非常独立的孩子了！
对，甜的吃，酸的也吃！可这梨……也太酸了吧！
梨虽然酸，但这是最好的奖赏！
最好的奖赏
每个人在成功的时候，或多或少会受到他人的奖赏。在我的人生道路上，我曾得到过的奖赏并不是贵重而美丽的物品，也不是丰盛的一顿饭，而是一条简单而平凡的鞭子，时刻督促着我鞭策着我前进。

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汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 引言 • 作文写作技巧 • 优秀作文赏析 • 学生作文点评与指导 • 作文写作实践与提升 • 结语
01
引言
公开课的目的和意义
01
02
03
提高学生写作兴趣
通过公开课的形式，让学生了解写作的魅力和意义，激发他们的写作兴趣和热情。
示。
优秀作文的写作特点
细节描写生动
通过对人物、场景、情感等方面的细节描写，使文章更加生动、形象
。
叙事清晰
文章叙事应条理清晰，情节紧凑，能够吸引读
者的注意力。
情感真挚
作者的情感表达应真挚、感人，能够打动读者
的心灵。
观点鲜明
文章应有明确的观点和立场，能够让读者对问题有深入的理解和思考
。
优秀作文的启示
如何提升写作水平
多读多写
阅读是写作的基础，通过阅读积累知识、拓宽视野；同时多写多练，不断提高写作技巧和表达能
力。
学习借鉴
借鉴优秀作品，分析其写作技巧和风格，汲取营养，提升自己的写作水平。
反馈与修改
接受他人反馈，勇于修改自己的作品，不断完善和优化，使文章更加精炼、深刻。
写作实践的建议和策略
总结词
提供具体建议、注重实际操作
详细描述
针对学生作文中的不足，教师应提供具体的指导和建议。这些建议应具有可操作性，能够帮助学生改进自己的写作。例如，教师可以指导学生如何深入挖掘主题、如何丰富语言表达、如何构建清晰的文章结构等。同时，教师还可以提供一些实用的写作技巧和策
略，帮助学生提高写作水平。
05
审题是写作的第一步，也是关键的一步。考生需要仔细阅读题目，明确作文的主题和要求，确保写作方向正确。

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例5 “肖!”我转过头”什么事?””你是不是拿了我的书?”我纳闷了,”没有啊!” “没有?”哼,我同桌已经告诉我了,你别以为你是我的朋友就可以偷我的东西!” ”我没有!”我说完,跑到”荷包蛋”面前质问:”你凭什么诬赖我?我和你又没有什么深仇大恨!””哎呀!少吹了，没有, 我看你才诬赖我!”
刚踏进游乐场的门,我感觉外面的空气无比清新,温暖的阳光撒在我脸上,那种感觉可真是无比的享受啊。看着前面的碰碰车,我拉着爸妈的手,像箭一样飞奔过去.玩完了碰碰车,我又朝其他项目奔去
真高兴啊好久没和爸妈那么开心的玩了
（一）交代清楚六要素，详写经过。
那一次，我真高兴前文大意：我考试失败，撒谎告诉爸爸，爸爸看出我在骗他，给我一袋蚕豆种。第一次种蚕豆失败，后来在爸爸的鼓励下，我再次种蚕豆成功。我把蚕豆放在盆里，帮它们洒一点清水。在阳光的沐浴下，幼苗显得格外的精神。经过努力，终于成功了。从这件事中，我明白了：“坚持不懈，就能成功的“道理。（二）文章要突出关键词，要扣题
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方入动作，神态，使情景清晰得展现出来 (六) 开头要短,中间段落不要太长,要学会分段
作业(小作文本):描写一个对话的情景,要求对话分行写,其中插入插入动作，神态，心理等描写. (例:妈妈质问我晚归;爸爸安慰失败的,我;老板和顾客讨价还价…..
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

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二、设计局部提纲文章写的是“骄傲的我在烹饪选拔赛上制作宫爆肉丁失利”的事，文章材料为：材料一：学校要组织烹饪大赛，班级举办选拔赛。我是上届全校烹饪大赛头等奖得主，觉得自己是代表班级参赛的最佳人选。材料二：烹饪比赛，我预备做宫爆肉丁，我非常骄傲，但出现了失误。材料三：我失败了，我会永远记住这失败的痛。
材料二局部提纲：局部提纲一：我认为我没必要早进赛场，直到差一分钟比赛开始，我才不慌不忙地、“很有风度”地走进赛场。局部提纲二：我认为我的烹饪水平绝对一流。比赛开始了，我慢了一点，但我并不在乎。局部提纲三：我告诫自己一定要把动作做得潇洒。
局部提纲四：可是宫爆肉丁我第一刀却失误了——没有把肉条断开。局部提纲五：观众席上传来窃窃私语声，我觉得他们是在议论我，我要挽回面子。局部提纲六：我切出挽回面子的一刀时再次出丑——因为太着急，把案板都给切了一条沟。局部提纲七：我的脸开始发热、发烫。局部提纲八：结果我的宫爆肉丁一连串失误。
而弟弟呢，他此刻也不甘示弱地瞪大了眼睛，大口大口地喘着粗气，好象要上战场的样子。他一把将妹妹推到沙发上，用的力气又大又猛，之后就抄起板凳坐在我的对面，两手把着桌子沿，把身子压在棋盘上，以防被妹妹夺取阵地。妹妹气得眼泪直在眼睛里打转，趴在沙发上“嘤嘤”地哭。他们是真心实意喜欢和我玩。
写具体
一、选材上寻找小目标《我尝到了成功的快乐》例文1的材料是：材料一：我的语文学得不好。材料二：我在阅读学习上克服困难。材料三：我在语法学习上克服困难。材料四：我在作文学习中克服困难。材料五：我在语文学习其他方面克服困难。材料六：我语文学习进步了，我尝到了成功的快乐。例文2的材料是：材料一：我的朗读能力不高。材料二：我抓紧一切时间、克服各种困难锻炼朗读能力。材料三：在朗诵会上我的朗诵赢得了热烈的掌声，我尝到了成功的快乐。

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而弟弟呢，他此刻也不甘示弱地瞪大了眼睛，大口大口地喘着粗气，好象要上战场的样子。他一把将妹妹推到沙发上，用的力气又大又猛，之后就抄起板凳坐在我的对面，两手把着桌子沿，把身子压在棋盘上，以防被妹妹夺取阵地。妹妹气得眼泪直在眼睛里打转，趴在沙发上“嘤嘤”地哭。他们是真心实意喜欢和我玩。
方法：追求镜头感脑海中先想像出一个个生时候，补充一些景物描写，在正面描写的同时，补充一点侧面描写；在写现在的时候，补充一些背景资料；在写事件的发展过程时，补充一点原因或结果的内容等，都不失为补充角度的好方法，也是文章写具体的有效办法。
黄瓜掉在了地上两回；花生米过火；味精错当成了糖；忙乱中放了两次盐……
三、浓墨重彩渲染体现中心的细节。段1：弟弟和妹妹见到我，立刻争着跟我下棋。妹妹见弟弟要与我对弈，立刻争起来。而弟弟呢，他此刻也不甘示弱，绝对不把我还给妹妹。他们是真心实意喜欢和我玩。
段2：弟弟和妹妹见到我，立刻争着跟我下棋。妹妹见弟弟要与我对弈，竟然憋红了脸，小嘴高高噘起，眼睛里还含满了泪，活像受了天大的委屈，大声冲弟弟嚷：“我下棋比你棒多了，我应该跟哥哥下！”我感觉自己的鼓膜都快被震裂了，实际妹妹平时很温柔，走路轻手轻脚，说话连嘴都张不大，你就是打她两下她也不会言声儿。
段2：弟弟和妹妹见到我，立刻争着跟我下棋。妹妹见弟弟要与我对弈，竟然憋红了脸，小嘴高高噘起，眼睛里还含满了泪，活像受了天大的委屈，大声冲弟弟嚷：“我下棋比你棒多了，我应该跟哥哥下！”我感觉自己的鼓膜都快被震裂了，实际妹妹平时很温柔，走路轻手轻脚，说话连嘴都张不大，你就是打她两下她也不会言声儿。
二、设计局部提纲文章写的是“骄傲的我在烹饪选拔赛上制作宫爆肉丁失利”的事，文章材料为：材料一：学校要组织烹饪大赛，班级举办选拔赛。我是上届全校烹饪大赛头等奖得主，觉得自己是代表班级参赛的最佳人选。材料二：烹饪比赛，我预备做宫爆肉丁，我非常骄傲，但出现了失误。材料三：我失败了，我会永远记住这失败的痛。