振兴中华 我们的责任 课件ppt
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振兴中华共担责任-PPT精选文档
漫画：魂牵梦绕
圆明园兔首鼠首铜像是英法联军 在侵略中国战争中劫掠走，并流 失海外多年的珍贵文物，中国对 其拥有不可置疑的所有权。按照 国际公约，这些文物理应归还中 国。随着时代的进步，归还因战 争劫掠的文物已经成为人类文明 的呼声。我们流失在海外的国宝， 也一定会回到祖国。对此，我们 有耐心，更充满信心。
二、珍惜和维护公民的基本权利
• 1、承担公民责任，要求公民珍惜和维护公 民的基本权利。 • 2、我国公民依照宪法规定在政治、人身、 经济、社会、文化等方面享有广泛的权利。 （可举例说明受教育权、人身自由权等） • 3、公民在行使自由和权利的时候，不得损 害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。
• 为社会尽责要求确立社会责任意识；还要 具备为社会尽责的能力，才能为社会作贡 献。 • 可供选用的素材:2019感动中国人物：张艺 谋奥运团队(10分钟)、李隆(13分钟) 。
问题设计
• 张艺谋作为奥运会开幕式的导演,要让五千 年文明在50分钟内展示出来,堪称不可能的 任务,他和他的团队是怎样把握这“一生只 有一次的机会”的?是什么激励他做好这项 工作的?人问他是如何克服恐惧和害 怕的时候，他是如何回答的？
问题探究一
• 结合林浩事迹及其平时的表现，说说他正 确处理了哪些关系?（与父母、同学和班集 体的关系） • 在这些社会关系中，林浩又承担了哪些责 任？（对父母承担了分担家务、孝敬父母 的责任；对同学承担了关心、救助的责任； 对集体做到了积极承担班长的责任。）
班集体
的积 责极 任承 担 班 长
救助同学 关心同学
分担家务
孝敬父母
同学
父母
学生活动
• 完成表格“作为 作为
学生 子女
教科版五年级下册品德振兴中华我们的责任课件
中国的历史演变
要点一
总结词
描述中国历史的发展脉络，包括各个时期的主要事件、统 治者和社会状况等。
要点二
详细描述
中国历史可以追溯到数千年前，经历了夏、商、周等朝代 的发展，形成了独特的政治、经济和文化体系。在封建社 会时期，中国经历了春秋战国、秦汉、唐宋元明清等朝代 的更替，经济文化取得了巨大的成就。近代以来，中国经 历了半殖民地半封建社会，经历了抗日战争和解放战争等 历史事件，最终建立了社会主义制度。
品德教育有助于塑造个体 良好的品格，培养诚实、 勇敢、自律、尊重他人等 优秀品质。
提高道德判断力
通过品德教育，个体能够 更好地理解和应用道德原 则，提高道德判断力和决 策能力。
促进心理健康
良好的品德教育有助于培 养健康的心理品质，增强 个体的心理韧性和适应能 力。
品德教育与社会责任
培养社会责任感
品德教育强调个体对社会的贡献和责任，通过培养社会责任感， 推动社会进步和发展。
资源。
06
结语
总结课程要点
总结了中华民族的悠久历史和灿 烂文化，强调了中华儿女应该为
振兴中华而努力奋斗的责任。
强调了爱国主义精神的重要性， 引导学生在日常生活中践行爱国 主义，为祖国的繁荣昌盛贡献自
己的力量。
引导学生树立正确的价值观和人 生观，培养他们的社会责任感和
公民意识。
对未来的展望
展望了中华民族伟大复兴的美好 前景，鼓励学生们为实现这一目
教科版五年级下册品德振兴中华 我们的责任课件
目 录
• 引言 • 中华文化与历史 • 振兴中华的责任 • 品德教育的重要性 • 实践与应用 • 结语
01
引言
主题介绍
振兴中华
初三政治课件-沪教版九年级下册思想品德第6课《振兴中华共担责任》课件3 最新
第六课
振兴中华 共担责任
第一框 振兴伟大的中华民族 一 、振兴中华是中华儿女的共同愿望 1. 振兴中华的含义 2. 振兴中华的必要性 二、 提高综合国力是振兴中华的基础 （内部） 1. 综合国力的含义 2. 综合国力的作用 3. 增强综合国力的必要性 4. 如何提高综合国力 三、振兴中华坚持走和平发展道路（内外部：和谐社会与 和谐世界） 1. 走和平发展道路的内涵 2. 走和平发展道路的必要性 3. 振兴中华走和平发展道路的重要性
4 . 增强国家观念的重要性 二、立志报效祖国 1. 中学生要努力学习 。 2. 中学生要进一步强化责任意识，自觉遵纪守法，加强 道德修养。 3. 中学生要树立“健康第一”的观念，重视体育和健康。
第一框
振兴伟大的中华民族
一、 教学目标
1. 知识与技能：使学生了解综合国力的内涵、综合国力 所包含的要素、和平发展道路和和谐世界的内涵，理解 综合国力的作用、我国国家地位的现状坚持走和平发展 道路和我国提倡和谐世界的原因；懂得振兴中华必须提 高综合国力。 2. 过程与方法：通过讨论、举例、分析、归纳等方式， 让学生明白振兴中华是全国各民族儿女的共同愿望以及 振兴中华与增强我国的综合国力和坚持走和平发展道路、 建设和谐世界的内在联系。 3．情感、态度与价值观：激发学生为追求中华民族伟大 复兴的爱国情怀，初步树立为振兴中华而不懈努力和长 期奋斗的坚定信念。
当时，满足这些条件，与我们一起申办奥运参与竞争的有这么 几个城市，而其中多伦多，巴黎、北京这三个城市是最被人看 好பைடு நூலகம்。（师）在大家都满足申奥基本条件的情况下，为什么北 京最终能够胜出，而且在第二轮投票中就以绝对优势胜出？这 里面的原因有很多，而我们从以下的一些材料中，可以分别总 结出哪些原因？
振兴中华 共担责任
第一框 振兴伟大的中华民族 一 、振兴中华是中华儿女的共同愿望 1. 振兴中华的含义 2. 振兴中华的必要性 二、 提高综合国力是振兴中华的基础 （内部） 1. 综合国力的含义 2. 综合国力的作用 3. 增强综合国力的必要性 4. 如何提高综合国力 三、振兴中华坚持走和平发展道路（内外部：和谐社会与 和谐世界） 1. 走和平发展道路的内涵 2. 走和平发展道路的必要性 3. 振兴中华走和平发展道路的重要性
4 . 增强国家观念的重要性 二、立志报效祖国 1. 中学生要努力学习 。 2. 中学生要进一步强化责任意识，自觉遵纪守法，加强 道德修养。 3. 中学生要树立“健康第一”的观念，重视体育和健康。
第一框
振兴伟大的中华民族
一、 教学目标
1. 知识与技能：使学生了解综合国力的内涵、综合国力 所包含的要素、和平发展道路和和谐世界的内涵，理解 综合国力的作用、我国国家地位的现状坚持走和平发展 道路和我国提倡和谐世界的原因；懂得振兴中华必须提 高综合国力。 2. 过程与方法：通过讨论、举例、分析、归纳等方式， 让学生明白振兴中华是全国各民族儿女的共同愿望以及 振兴中华与增强我国的综合国力和坚持走和平发展道路、 建设和谐世界的内在联系。 3．情感、态度与价值观：激发学生为追求中华民族伟大 复兴的爱国情怀，初步树立为振兴中华而不懈努力和长 期奋斗的坚定信念。
当时，满足这些条件，与我们一起申办奥运参与竞争的有这么 几个城市，而其中多伦多，巴黎、北京这三个城市是最被人看 好பைடு நூலகம்。（师）在大家都满足申奥基本条件的情况下，为什么北 京最终能够胜出，而且在第二轮投票中就以绝对优势胜出？这 里面的原因有很多，而我们从以下的一些材料中，可以分别总 结出哪些原因？
振兴中华我们的责任
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魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺 着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二 个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子， 他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读 书？” 周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一 个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男 子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周 恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地 回答道：“为中华之崛起而读书！” “为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴 中华的伟大志向。 魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然 后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩 来学习啊！第7页来自共11页第8页/共11页
伏初球胜步自国少则而放 流升则于，由独年国全今 ，，国欧少，立富智在之 一其雄洲年少，则，我责 泻道于，胜年少国少少任 汪大地少于进年富年年， 洋光球年欧步自，强。不 。。。雄洲则由独则少在
河红于则国则立国年他 出日地国进国则强智人
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我是炎黄子孙，理所当然要把所学到的知 识全部献给我亲爱的祖国。
-------李四光
第6页/共11页
欲安其家,必先安国也,——武则天 会当报国耻,岂必怀封侯——陈子龙 欲讲富强以刷国耻,则莫要于储才——谭 嗣同 士大夫的无耻,是为国耻——顾炎武 天下兴亡,匹夫有责宁做流浪汉,不做亡国 奴.——丰子垲 爱国高于一切.——肖邦 为国捐躯,虽死优荣.——荷马
魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺 着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二 个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子， 他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读 书？” 周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一 个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男 子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周 恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地 回答道：“为中华之崛起而读书！” “为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴 中华的伟大志向。 魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然 后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩 来学习啊！第7页来自共11页第8页/共11页
伏初球胜步自国少则而放 流升则于，由独年国全今 ，，国欧少，立富智在之 一其雄洲年少，则，我责 泻道于，胜年少国少少任 汪大地少于进年富年年， 洋光球年欧步自，强。不 。。。雄洲则由独则少在
河红于则国则立国年他 出日地国进国则强智人
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我是炎黄子孙，理所当然要把所学到的知 识全部献给我亲爱的祖国。
-------李四光
第6页/共11页
欲安其家,必先安国也,——武则天 会当报国耻,岂必怀封侯——陈子龙 欲讲富强以刷国耻,则莫要于储才——谭 嗣同 士大夫的无耻,是为国耻——顾炎武 天下兴亡,匹夫有责宁做流浪汉,不做亡国 奴.——丰子垲 爱国高于一切.——肖邦 为国捐躯,虽死优荣.——荷马
国家复兴振兴中华小学生主题班会PPT课件
中国梦与国家复兴振兴
学习中国梦：了解中国梦的内 涵和国家复兴振兴的重要性 小学生的责任：明确小学生对 国家复兴振兴的责任与义务
中国梦与国家复兴振兴
成就展示：展示一些小学生在 国家复兴振兴中取得的成就
小学生的贡献
小学生的贡献
爱国行动：分享小学生积极参与的 爱国行动，如关注国家大事、守护 文明乡风、关心社会问题等 环保意识：鼓励小学生爱护环境， 推广低碳生活，参与环保实践
国家复兴振兴 中华小学生主 题班会PPT课
目录 引言 中国梦与国家复兴振兴 小学生的贡献 我们共同努力
引言
引言
班会目的：激发小学生对国家复兴 振兴的关注和热爱 班会主题：小学生为国家复兴振兴 贡献力量
引言
Hale Waihona Puke 班会内容：通过故事、图片和 视频等形式，展示小学生如何 积极参与国家复兴振兴建设
中国梦与国家 复兴振兴
小学生的贡献
科技创新：介绍小学生在科技 领域的创新成果，展示他们为 国家科技发展做出的贡献
我们共同努力
我们共同努力
未来展望：展示国家复兴振兴 的宏伟目标，鼓励小学生为之 努力奋斗
参与呼吁：鼓励小学生积极参 与国家建设，通过集邮、写信 等方式向相关部门表达对国家 复兴振兴的支持与期盼
我们共同努力
班会总结：总结班会内容，鼓 励小学生勇担国家复兴振兴的 重任
谢谢您的观赏聆听
振兴中华__我们的责任1
周恩来，中国无 产阶级革命家、 政治家、军事家、 外交家
为中华之崛起而读书！ ——周恩来
故今日之责任不在他人， 而全在我少年， 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 梁启超，中 少年进步则国进步， 国近代史上 少年胜于欧洲，则国胜于欧 著名的政治 洲，少年雄于地球，则国雄 活动家. 于地球。
看！这就是矗立在
门广场的人民英雄 碑。 巍峨的纪念碑记载 中国的苦难，缅怀 华民族的无数英灵
庄严的纪念碑，留 给我们许许多多的 思考。站在纪念碑 前，你想到了打。 把握现在，开拓未来。 不忘国耻，振兴中华。 为中华民族的伟大复兴而读书！
李四光,中国著名地
质学家。
我是炎黄的子孙，理所当然要 把所学到的知识全部献给我亲 爱的祖国。
教科版小学五年级品德与社会下册振兴中华,我们的责任共16页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
16
教科版小学五年级品德与社会下册振 兴中华，我们的责任
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
▪
26、要使整个人生都过得舒、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
【课件设计】教科版五年级品德与社会下册课件振兴中华,我们的责任优质课共25页
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【课件设计】教科版五年级品德与社会下 册课件振兴中华，我内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢
【课件设计】教科版五年级品德与社会下 册课件振兴中华，我内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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无数革命前辈为我们做了极好的榜样， 那我们该怎样做呢？
1、写一篇以“振兴中华我们的责任” 为题的作文。 2、让我们牢记历史，向革命前辈学 废墟，这片遗址成为清代统治者腐败无 能的历史见证，同时它也像一座警钟， 时刻警示国人不能忘记这一耻辱。
富丽堂皇精美绝伦的圆明园为什么会变成一片废墟？ 帝国主义列强为什么敢在我们的国土上横行霸道？
落后就要挨打，挨打意味着什么？意味着 财富被一笔一笔地掠取； 土地，被大片大片的吞噬； 鲜血被一滴一滴的吸干。
梁启超，中国近代史上著名的政治活动家、 启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、 史学家和文学家。戊戌变法（百日维新） 领袖之一。
少年强则中国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年雄于地球， 则国雄于地球。 梁启超
李四光，中国著名 地质学家和 古生物学家。
我是炎黄的子孙，理 所当然要把所学到的 知识全部献给我亲爱 的祖国。 李四光
怎样才能改变落后挨打的 命运呢？ 把握现在、开拓未来。 不忘国耻，振兴中华。 为中华民族的伟大复兴而读书。
这就是矗立在天安门 广场的人民英雄纪念 碑。巍峨的纪念碑记 载了旧中国的苦难， 缅怀着中华民族的无 数英灵。
庄严的纪念碑， 留给我们许许多 多的思考。站在 纪念碑前，你想 到了什么？
周恩来，中国无产阶级 革命家、政治家、军事 家、外交家
教科版品德与社会五年级下册
纪王场中心学校
郑素文
圆明园简介 ： 圆明园坐落在北京西郊海淀区北部，是清朝五代 皇帝倾心营造的皇家宫苑，历经6朝皇帝共用151 年建成。它包括圆明园、长春园、万春园，通称 圆明园，占地5200多亩，方圆20多里，有140多所 富丽堂皇的宫殿楼阁，100多处景色秀丽的园林。 世界曾将称之为精美绝伦的“万园之园 ”。