七年级一册《美国》导学案第一课时
七年级地理下册 美国第1课时 (优质课导学案)
第五课 美国（1）学案【学习目标】：1、在图上找到美国地理位置、领土组成、首都，分析美国的自然环境2、结合图、资料及自然条件分析美国农业带及条件、主要农产品【学习重点】：1、美国地理位置 2、美国美国农业带及条件、主要农产品【学习过程】：(教师寄语：认真仔细、积极思考、大胆发言)一、课前预习：（教师寄语：成功总是垂青于有准备的头脑。
）【预习指导】：在解决问题之前必须仔细阅读教材，并用铅笔及时圈画认为重要的知识点，然后根据预习内容再次阅读教材，在阅读中深入思考，独立完成每个预习任务。
学习任务一：阅读P90文字及图，认识美国位置、领土组成、首都，分析美国自然环境特征。
1、美国领土三大组成部分别是__________；________________；____________。
2、全面介绍美国的地理位置：（1）经纬度位置：观察图8-39发现，北侧阿拉斯加海外州被 （重要纬线）穿过，南部夏威夷海外州被 （重要纬线）穿过，地跨 、 、 三带，本土在 带， （东或西）半球。
（2)海陆位置：M N D (3)相对位置：（邻国）P Q 3、自然环境，读右图： (1)地形区：B 山脉，B 及其以西山脉是由_______板块和_______板块相撞挤压形成。
E （平原），A 山脉，矿场资源是(2)河湖：C: ，世界第 长河，流向 F 湖泊，是由__________作用形成的。
(3)气候：（结合P26图6-44完成）旧金山的气候类型与下图哪个数码代表的气候类型相同?( )学习任务二：阅读P91文字，分析美国农业带发布及发展条件、主要农产品。
1、第二次世界大战后，它的国内生产总产值一直居____________2、农业：（1）类型： 与 并重。
（2）特点：农业生产区域 、 、 程度高。
（3）农产品：_____________________________预习质疑：二、预习诊断：1、下列关于美国领土的说法正确的是（ ）A. 位于美洲南部，南临加拿大 B ．东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾 M P Q E NF 旧金山C．领土全部在北温带D．北极圈从美国领土夏威夷州穿过2、美国需要进口的农产品有（）A小麦、玉米、棉花、乳肉B小麦、烟草、大豆、甘庶C咖啡、可可、香蕉、天然橡胶D小麦、大豆、亚麻、苹果三、拓展训练：（教师寄语：学而不思则罔。
《美国》第1课时示范课教学设计【地理人教七年级下册】
《美国》教学设计第1课时教学目标【知识与能力目标】1．认识美国的人口组成及种族构成；2．明确美国在世界中的位置，并了解其领土的组成。
【过程与方法目标】读图了解美国的地形、气候、河流与湖泊、土壤等自然地理特征，并能分析美国的地形分布对降水的影响，以及从自然因素的角度分析农业生产的有利条件。
【情感态度与价值观目标】美国农业发展的特点。
教学重难点【教学重点】1．美国的地理位置；2．美国的种族构成；3．美国农业生产的有利条件。
【教学难点】1．读图分析美国的地理位置，通过纬度位置分析所处温度带和气候类型；2．读图分析美国的地形、气候、降水等自然地理特征以及对农业生产的影响。
教学准备制作多媒体课件教学过程【课堂引入】提问：你知道自由女神像吗？她是哪个国家的？多媒体播放“纽约的自由女神像”视频。
纽约的自由女神像（以上图片为素材库中【课程引入】纽约的自由女神像视频截图）承转：了解了自由女神，这节课我们来学习自由女神像所在的国家——美国，让我们一起走进美国，了解美国。
【新知讲解】一、民族大熔炉(一)典型的移民国家多媒体出示图片：华盛顿、爱因斯坦、杨振宁、玛丽亚凯莉，并说明他们分别属于哪个人种？学生回答：白色人种、黄色人种和黑色人种。
小结：美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人；爱因斯坦来自德国，诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宇出生在中国；著名篮球运动员“飞人”乔丹的祖先来自非洲，著名歌星玛丽亚凯莉来自拉丁美洲，他们都是迁移来到美国的。
美国是一个典型的移民国家。
1.美国的人口构成多媒体展示“美国人种构成图”和“人员构成图”，读图了解美国的人种构成。
美国人种构成图美国人员构成图讲解：今天居住在美国的白种人、黑种人和拉美人、亚洲黄种人都是在近200年的时间里移入美国的。
各国移民移入美国后，经过长期融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族。
2.华人在美国PPT展示美国各大城市唐人街图，并讲解华人在美国的分布情况。
七年级(下)地理第一节美国导学案
1．将代表以下海洋的数字填入图中：①大西洋②太平洋③墨西哥
湾
2．将以下数字所代表的邻国填入图中：④加拿大⑤墨西哥
3．将代表以下地理事物的数字填入图中:⑥大平原⑦大高原⑧中央平原⑨
佛罗里达半岛
4. 以下字母所代表的山脉、河流、湖泊是：
A 山脉；
B 山脉；
C 河；
D 湖。
5. 以下数字所代表的城市是：
a ；
b ；
c ；
d ；
e 。
6. 美国国旗被叫做”星条旗”。
旗面左上角蓝色星区内共有颗白色五角星，星区以外是道红白相间的条纹。
7、美国领土包括、和三部分，是地跨洲
和洲两大洲的洲国家。
（3）小麦区：位于中部平原中部和北部，地势______，土壤______，灌溉______。
（4）畜牧和灌溉农业区：位于西部，多山地，降水______，有大片的半干旱草原和高山冰雪融水。
（5）棉花带：位于美国东南部，地形平坦，土地肥沃，纬度______，夏季气温______，热量。
（6）亚热带作物带：位于美国东南部，地势低平，纬度，热量，降水。
6、美国农业的发展对中国有什么启示？
四、课时总结：
让学生说出本节课所学的知识点。
教师补充
五、达标检测：
1、美国农业生产专门化，是为了（）
A.充分利用不同地区的自然条件
B.便于集中出口
C.各地技术水平不一
D.根据各地居民的饮食结构安排
2、读右图，将数字与所代表的美国农业带连线：
1 玉米带
2 棉花带
3 乳畜带
4 亚热带作物带
5 畜牧和灌溉农业区
6 小麦带课后完成。
人教版七年级下册地理 第九章 第一节 美国 导学案
阅读课本76页，探讨美国现在的人种问题及其带来的影响
四、优越的自然地理环境
根据图9.6，在下图中写出科迪勒拉山系、落基山脉、阿巴拉契亚山脉、密西西比河、北美五大湖
总结北美的地形特点：
读美国降水和气候类型图
在空白图中写出美国的气候类型，总结美国主要气候类型是什么。总结美国的降水空间分布规律。
二、民族大熔炉——移民国家
1、美国是世界第三大人口大国，数量仅次于____________、___________，是发达国家中人口增长较快的国家。原来居住在美国的是___________等原住民，为_______人种。
2、美国近200年移入美国的人种主要为_________、_____________、___________。各国移民移入美国后，经过撑起的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的___________民族。
天津市中学学校导学案
班级：姓名：导学案编号：7DL下3-1
课题
第一节《美国》
课型
新授
主备
审核
学习
目标
掌握美国的地理位置和组成，了解美国的自然条件。
导学过程
一、优越的海陆位置
在图中写出美国的地理位置
除了本土以外，还包括了北美洲西北部的____________和太平洋中的_______________。
七年级地理(下)导学案 美国
美国一、学习目标:1.知道美国是一个移民国家。
2.学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。
3.说明美国农业带（区）的分布及其农业生产的主要特点。
4.知道美国是世界高新技术产业基地。
5.知道美国是世界上最大的资源消费国和废物排放国。
二、重难点重点: 1.美国农业带（区）的分布及其农业生产的主要特点2.美国是世界高新技术产业基地。
难点: 地形、气候对美国农业分布的影响三、自学部分:1. 人是美国的土著居民, 但今天美国的种族构成是一个以（人种）为主的社会。
2.美国的华人和华侨约有160万人, 分布比较广泛, 在、纽约和等城市还有华人聚居的、富有民族特色的“”。
3.美国是世界上的农业大国, 农业生产实现了化和化, 效率高, 产量大。
4、美国是世界产业基地, 位于旧金山东南的是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心, 因大量生产的基本材料——硅片而得名。
5、美国是世界上第经济强国。
美国发达的经济, 是建立在大量消耗全球和破坏的基础之上, 因而美国也是世界最大的国和国。
四、重难点突破重点一、移民国家太平洋大西洋加拿大阿拉斯加夏威夷1.位置: 美国本土位于北温带, 位于热带的是州, 寒带的是州。
美国西临洋, 东临洋, 南临湾。
美国北邻国, 南邻国。
2、美国是一个移民国家, 占80%以上的人种是, 美国的土著居民是。
3.美国华人、华侨众多, 在、和等城市还有华人聚居、富有民族特色的“”。
例1、过去作为劳工有大批的华人移民美国, 现在每年仍有不少中国学生在美国留学、工作甚至定居在城市里, 这些华人、华侨往往聚居在一起, 形成了富有民族特色的（）A华人街B唐人街C民族村D南京街重点二、农业地区专业化1.地形: 美国西部是山, 中部是平原, 东部是山脉。
地形呈南北纵列分布, 面积占全国总面积的一半以上。
位于美国与之间的五大湖是世界上最大的淡水湖群, 其中, 湖是世界上最大的淡水湖, 纵贯美国南北的河是世界第四长河。
【精品】(新湘教版)七年级地理下册：8.5《美国(第1课时)》导学案
A ．科罗拉多河 8 ．圣劳伦斯河 C ．亚马逊河 D ．密西西比河
5．占美国总面积一半以上的地形是 ( )
A ．高原 B ．平原 C ．丘陵 D ．山地
6．世界上最大的农产品出口国是 ( )
A ．法国 B ．德国 C ．日本 D ．美国
7．美国主要农产品产量和出口量均占世界第一位的有
()
①玉米②小麦 ③稻米④大豆⑤棉花⑥肉类
年代以来，美国传统工业面临 新兴工 业国家 的激烈 竞争，呈衰落状态，被称为
“
”；另一方面，以高技术为核心的新兴工业部门则呈现蓬勃向上的发展趋势。
5 、在对外贸易方面，美国既是输出
最多，
最大的国家，也是世界上进
口
、
、
最多的国家。美国是高度发达的
国家。
6、美国的工业大体上分为三大地区
、
、
。
小组合作
1、完成 p86 活动。
⑦牛奶 ⑧鸡蛋
A ．①②③
B．④⑤⑥ C ．①⑦⑧ D ．①④⑤
8．美国分布在墨西哥湾沿岸的农业带是 ( )
A ．棉花带 B ．乳畜带 C ．亚热带作物带 D ．玉米带
9．美国成为世界重要的农产品生产国和出口国的主要原因是
()
A ．有优越的自然条件
B ．有便利的水陆交通
C ．历史悠久，精耕细作 D ．农业实现了机械化和专业化
1、观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。
2、除了本土外，美国海外的两个州分别位于什么位置
?这两个州属什么温度带 ?
5、美国的地形有什么特点 ?哪种地形面积最大 ?
3、美国是一个海陆兼备的国家，三面环海，对气候影响非常大。观察图，看看美国有哪些 气候类型 ?最主要的是哪种 ?地海气候和温带海洋性气候为什么只分布在太平洋沿岸？
七年级地理下册 美国一导学案
第一节美国（1）漂市一中钱少锋学习目标1.知道美国是一个移民国家。
2.学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。
3.利用地图说明美国农业带（区）的分布及其农业生产的主要特点。
自主学习1.从美国的居民来源看，既有来自欧洲的白种人，又有来自非洲的黑种人，还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔，所以，美国是一个国家。
2. 人是美国的土著居民，但今天美国的种族构成是一个以（人种）为主的社会。
3.美国的华人和华侨约有160万人，分布比较广泛，在、纽约和等城市还有华人聚居的、富有民族特色的“”。
合作探究活动一：请认真阅读教材P77图9.6回答。
1.美国本土位于北温带，位于热带的是州，寒带的是州。
2.美国西临洋，东临洋，南临湾。
3.美国北邻国，南邻国。
4.美国西部是山系，中部是平原，东部是山脉。
地形呈南北纵列分布分布，面积占全国总面积的一半以上。
5.位于美国与之间的五大湖是世界上最大的淡水湖群，其中，湖是世界上最大的淡水湖，全部位于美国的是湖，纵贯美国南北的河是世界第四长河。
活动二：请阅读教材P78图9.9，回答问题：美国的降水主要来自洋，原因是高大的科迪勒拉山系阻挡了来自洋的湿润气流，所以美国的降水自东向西愈来愈。
活动三：请阅读教材P77课文及P79图9.10，回答问题：1.充分利用不同地区的自然条件，美国农业生产实现了地区生产的。
2.美国的农业生产分为畜牧和灌溉农业区、小麦区、带、带、带等主要农业带。
3.美国乳畜带位置偏北，气候，适宜牧草生长，同时，这里和分布密集，因此畜牧业发达。
课堂检测1.地处北美洲西北角的美国领土是（）A.夏威夷州B.田纳西州C.阿拉斯州D.佛罗里达州2.美国独有的湖泊是（）A.苏必利尔湖B.休伦湖C.安大略湖D.密歇根湖3.美国农业生产的各个环节都实现了机械化和专业化，其五大湖区为（）A.棉花带B.小麦区C.乳畜带D.玉米带4.美国领土（）A.地跨热带、北温带和北寒带B.全部位于北温带C.地跨热带和北温带、没有北寒带D.地跨热带和北寒带、没有北温带5.有关美国的叙述，正确的是（）A.其人种都为白种人B.其土著民族为吉普赛人C.华人的祖先是作为修铁路的劳工来到美国，工资低，时常受到不公正的待遇D.大批黑人是作为奴隶被贩卖到美国的，但现在，美国的黑人比黄种人还少6.读图，回答下列问题。
人教版七年级下册地理《美国》(第一课时)教学设计
第一节《美国》教学设计（第一课时）
教学目标
【知识目标】
1.了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系。
2.知道美国农业在世界上的地位，了解其农业生产的发展条件、分布及主要特点。
【能力目标】
1.通过学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。
2.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。
【情感目标】
通过本节课的学习，进一步丰富学生的学习方法，培养学习地理的兴趣。
【教学重、难点及教学突破】
教学重点：运用地图和其它资料分析美国自然条件，美国的农业生产特点。
教学难点：分析美国农业带的分布与地形、气候的关系。
教学突破：
1.利用地图说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况。
2.利用图表等资料，说明美国的农业生产特点。
3.使用美国的地形图和气候图，揭示美国农业带的分布与自然环境的关系。
教学准备
【教师准备】美国的多媒体课件
【学生准备】地理填充图册、地理图册、收集与美国相关的资料等。
教法和学法
1.读图分析法、讨论法、对比法、探究法等。
2.自主学习、小组合作、交流展示等。
课时安排
1课时。
教学过程
板书设计
美国一、领土组成和纬度位置
二、农业地区专业化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国
知识点一、国土组成
1、看世界政区图，你能说出西半球所包含的大洲及西半球的的两个分区？
答：西半球有两个分区：地区和地区；分界线是：。
西半球有两个大洲：洲和洲；分界线是：。
2、美国地理位置、领土构成吗？
答：美国位于洲，面积为930万平方千米，居世界第位。
美国本土所跨纬度，绝大部分在带。
美国本土三面濒临海洋，东临洋、西临洋、南临湾。
美国共有个州，除本土的个州外，还包括北极圈附近的州和太平洋上的州。
美国首都是。
知识点二、移民国家
1、美国民族和种族的构成？
答：美国是一个人种非常复杂的国家，原有的土著居民是人，他们属于色人种。
后来又有从欧洲迁入的种人、从非洲迁入的种人以及来自亚洲的种人。
美国是一个典型的国家。
经过长期的融合，形成了一个统一的民族。
知识点三、农业特点
（一）看美国地形图，美国地形及其分布有何特点？
答：美国地形是：东部山地、中部平原、西部山地；平原面积占国土面积以上，耕地广大，约占世界耕地面积的％。
（二）看P82页图9.5美国地形图，了解美国河流及湖泊。
完成练习：
1、美国东部的山脉叫做山脉。
2、世界第四长河是河。
3、世界上最大的淡水湖群是湖，各湖湖水有水道相通，并通过河流入洋。
其中有世界上面积最大的淡水湖湖，完全在美国境内的是湖。
（三）P84页活动题2，读图9.8说出美国降水量的分布特征是：。
（四）读课本P83页图9.6和9.7，说说美国现代化农业的特点。
答：化和化。
（五）读课本P85页图9.9“美国农业带的分布”，说说美国农业带的名称和分布。
读右图，将数字与所代表的美国农业带连线：
1 玉米带
2 棉花带
3 乳畜带
4 亚热带作物带
5畜牧和灌溉农业区
6小麦带
（五）读课本P85页图9.9“美国农业带的分布”，结合课本P82页图9.5“美国的地形”、图9.8“美国降水量的分布”简说美国农业带的分布成因。
并完成P85页活动题3。
【达标训练】
1、世界上最大的淡水湖是（）。
A. 苏必利尔胡
B. 维多利亚湖
C. 贝加尔湖
D. 里海
2、美国的土著居民是（）。
A. 亚洲印度人
B.印第安人
C. 欧洲白种人
D. 非洲黑种人
3、在美国的农产品中，产量居世界前列并大量出口的是（）。
A. 小麦、玉米、大豆
B. 棉花、玉米、天然橡胶
C. 烟草、咖啡、可可
D. 棉花、烟草、羊毛
4、美国50个州中，纬度最高的是（）
A.夏威夷州
B.华盛顿州
C.加利福利亚州
D.阿拉斯加州
5、美国乳畜带主要分布在（）
A.墨西哥湾沿岸
B.五大湖及东北部沿海
C.密西西比河沿岸
D.西部大草原
6、美国是外来移民大聚会的国家，这对美国社会经济的影响说法错误的是（）
A.世界包容性强，允许世界各种文化的存在和发展
B.种族差异造成的不平等现象突出
C.汇集世界人才精华，促进经济的发展
D.通行各种语言
7、美国能够成为世界上最大的农产品出口国，以下原因错误的是
A.充分利用不同地区的自然条件，美国的农业生产实现了地区生产的专业化
B.先进的科技，大规模的机械化最大限度地提高农业劳动率
C.大部分地区地处亚热带，热量充足，气候类型多样
D.耕地广大，约占世界耕地面积的10%，灌溉条件好
8、美国需要大量进口的经济作物
A.大豆
B.棉花
C.咖啡
D.烟草
9、美国简图”回答问题
（1）写出图中代码所代表的地理事物的名称：
山脉：① 。
A 。
B 。
河流：② 。
国家：③ ，④ 。
城市：⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ ，⑨ 。
地形：平原：C 、地形呈 分布， 面积占全国总面积一半以上，耕地广大，约占世界耕地面积的10%.
A
B
C。