空竹教案
户外活动空竹教案中班
户外活动空竹教案中班一、教学目标。
1. 知识与技能目标。
（1）了解空竹的起源和发展历史；（2）掌握基本的空竹技术动作；（3）培养学生的动手能力和动作协调能力；（4）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 情感态度价值观目标。
（1）培养学生对传统文化的兴趣和热爱；（2）培养学生的团队合作精神；（3）培养学生的自信心和毅力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）空竹的基本技术动作；（2）培养学生的动手能力和动作协调能力。
2. 教学难点。
（1）空竹技术动作的细节把握；（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备。
1. 教学材料。
（1）空竹；（2）教学投影仪；（3）教学PPT。
2. 教学环境。
室外空旷的场地。
3. 教学人员。
教师和助教。
四、教学过程。
1. 热身活动。
（1）教师引导学生做一些简单的伸展运动，放松身体；（2）进行一些简单的团体游戏，培养学生的团队合作意识。
2. 知识导入。
（1）教师简要介绍空竹的起源和发展历史，激发学生对空竹的兴趣；（2）播放一段空竹表演视频，让学生对空竹有一个直观的认识。
3. 技术动作讲解。
（1）教师利用投影仪展示空竹的基本技术动作，如抛空、抽空、转空等；（2）详细讲解每个动作的要领和技巧，让学生对空竹的基本技术有一个清晰的认识。
4. 示范演练。
（1）教师现场示范空竹的基本技术动作，让学生对技术动作有一个直观的认识；（2）让学生跟随教师的示范，练习空竹的基本技术动作。
5. 分组练习。
（1）将学生分成若干个小组，每个小组配备一名助教；（2）让学生在小组内相互协作，练习空竹的基本技术动作。
6. 比赛活动。
（1）组织学生进行空竹比赛，分别进行个人赛和团体赛；（2）比赛结束后，教师对学生的表现进行点评和总结。
7. 活动总结。
（1）教师总结本次活动的收获和不足之处；（2）鼓励学生继续加强空竹技术的练习，培养学生的毅力和自信心。
五、教学反思。
本次户外活动空竹教案中班，通过对空竹的起源和发展历史的介绍，激发了学生对空竹的兴趣；通过对空竹的基本技术动作的讲解和示范，让学生对空竹的基本技术有了一定的认识；通过分组练习和比赛活动，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。
初中空竹课教案
初中空竹课教案年级：八年级学科：体育与健康课时：2课时教材：《初中体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和发展，培养学生对空竹运动的兴趣和爱好。
2. 让学生掌握空竹的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 通过对空竹的学习，培养学生顽强拼搏、积极进取的精神风貌。
教学内容：1. 空竹的基本技巧：抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等。
2. 空竹组合动作：空竹舞、空竹操、空竹拳等。
3. 空竹比赛项目：个人赛、团体赛等。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。
2. 学生观看空竹表演视频，了解空竹的运动特点。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
三、组合动作学习（20分钟）1. 教师示范空竹舞、空竹操、空竹拳等组合动作，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，展示成果。
第二课时：一、复习上节课的学习内容（10分钟）1. 教师组织学生复习抖空竹、抛空竹、接空竹、转空竹等基本技巧。
2. 学生进行空竹组合动作练习，教师个别指导。
二、空竹比赛（20分钟）1. 教师组织学生进行个人赛和团体赛，鼓励学生积极参与。
2. 学生比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享比赛心得，展示成果。
四、课后作业（布置课后练习，巩固所学内容）教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和爱好。
2. 学生掌握空竹基本技巧的情况。
3. 学生参与空竹比赛的表现。
4. 学生团队合作精神和集体荣誉感的表现。
教学反思：本节课通过介绍空竹的历史、起源和发展，激发学生对空竹运动的兴趣。
空竹教案（模版）
空竹教案（模版）第一篇：空竹教案（模版）第一课：空竹基础教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3.掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操。
1、胸部运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动三．基本部分：1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉2、空竹绕绳的方法3、起动空竹的方法（1）滚动提拉启动法（2）原地提拉启动法（3）定位手旋启动法四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第二课：空竹的旋转脱扣教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.提高对民族传统体育文化的认识；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、转体脱扣法在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索转体脱扣法的技巧。
四．结束部分：1、整理放松：2、讲评3、收还器材4、布置课后练习内容，宣布下课。
第三课倒杆脱扣法教学目标：1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：一课堂常规：1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：儿童广播体操1胸部运动2体侧运动3体转运动4腹背运动三．基本部分：1、倒杆脱扣法在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。
空竹教案(完整版)
抖空竹技巧一、双轮空竹的起动方法双轮空竹的起动，可按以下两种方法练习：1、直接起动法将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。
将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。
一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。
右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖拉则空竹转速加快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
随着转速加快，空竹嗡嗡作响。
二、单轮空竹的起动方法单轮空竹由于其不对称性，故其起动方法亦不相同。
单轮空竹可按以下三种方法起动。
1、绕线起动法将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈．右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。
随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。
2、捻转起动法左手握双杆，右手将空竹叔在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。
右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。
同样要注意左转体的配合。
3、脚蹬起动法将空竹搭线后横置地上，左线外右线内，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。
以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。
右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。
需要说明的是，济南地区抖空竹绝大部分采用右旋空竹，前面所介绍的起动方法亦指对右旋空竹而舌。
如果采用左旋空竹，其起动方法则又不相同。
譬如，绕线起动法就得将线按逆时针方向绕轴两圈，提起后在抖拉过程中，就得以右转体配合，才能抖起来，这里不做过细介绍。
第二节空竹的旋转脱扣空竹起动后，在抖拉过程中，常常需要解扣或是调整内外线的位置，如果不能及时脱扣，抖空竹则很难持续进行。
大学空竹教案_启动
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解空竹的历史、起源和基本文化内涵。
2. 培养学生对空竹运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 学习空竹的基本技巧，掌握空竹的简单玩法。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学重点：1. 空竹的基本玩法和技巧。
2. 空竹运动的注意事项。
教学难点：1. 空竹的旋转技巧。
2. 空竹的抛接技巧。
教学准备：1. 空竹若干个。
2. 拍球棒若干根。
3. 音乐播放设备。
4. 教学场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍空竹的历史、起源和基本文化内涵，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对空竹的了解和期待。
二、基本动作教学1. 教师示范空竹的基本玩法，如单手抛接、双手抛接、绕球等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
三、技巧讲解与练习1. 教师详细讲解空竹的旋转技巧和抛接技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、游戏环节1. 组织学生进行“接力抛接”游戏，提高学生的团队协作能力。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相评价。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时一、复习与巩固1. 学生复习上节课学习的内容，教师巡视指导。
2. 学生展示自己的空竹技巧，互相学习。
二、提高技巧教学1. 教师讲解空竹的进阶技巧，如双球、三球等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、竞技比赛1. 组织学生进行空竹竞技比赛，提高学生的竞技意识。
2. 学生分组进行比赛，教师评分。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调空竹运动的技巧和注意事项。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 学生对空竹运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握空竹基本技巧的程度。
3. 学生在团队协作和竞技比赛中的表现。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略。
2. 教师关注学生的个体差异，提供个性化的指导。
幼儿园大班空竹教案
幼儿园大班空竹教案前言空竹作为中国民间传统玩具之一，被广泛应用于儿童活动。
空竹不仅能够锻炼孩子的身体协调性和手眼协调能力，而且还能够培养孩子的意志力和耐心。
本篇教案以幼儿园大班为对象，一步一步教授学生如何玩空竹，以期孩子们能够掌握空竹玩耍技巧，并在活动中充分展现自我才华。
教学目标1.掌握空竹的基本技巧。
2.锻炼手眼协调性和身体协调性。
3.能够在安全的环境下玩耍空竹。
4.了解中国民间传统玩具。
教学准备空竹若干。
教学过程1.自我介绍1.让学生自我介绍并表明学习空竹的意愿。
2.空竹技巧介绍1.先让孩子们形成环形队列，自己站在前面，演示空竹技巧。
2.演示空竹转速技巧：空竹手轻轻拍打后上方再迅速拉回，待空竹回到下方时，再快速向上拍打，使空竹不断旋转。
3.演示空竹的转换技巧：用手一拍空竹拍子，让空竹飞入空中，同时另一只手抓住空竹的绳子，继续玩转。
4.让学生跟着教师的演示，试着掌握空竹技巧。
3.学生自学时间1.让孩子们自由地在教室中练习空竹技术。
2.监督孩子们安全。
4.老师巡回指导1.分别站在每个小组旁边，为孩子们指导，纠正不足之处。
2.提问学生有关空竹的知识。
5.空竹比赛1.以小组为单位进行比赛，谁的空竹旋转时间最长，谁就是胜利者。
2.比赛结束后，给予学生鼓励和认可。
教学总结空竹是一种传统的民间玩具，能锻炼孩子的身体协调和手眼协调能力，同时也能培养孩子的意志力和耐心。
在教学过程中，我们用互动的方式，让学生们理解和体验这种传统文化，发挥他们的创造力和想象力，增强孩子们的爱国情感和自信自重的精神，同时也给他们一个健康、快乐、益智的童年。
体育空竹教案范文
体育空竹教案范文【题目】体育空竹教案【教学目标】1.掌握空竹的基本技巧和动作规范；2.锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性；3.培养学生对空竹运动的兴趣和爱好；4.发展学生的集体合作精神和团队意识。
【教学准备】1.空竹；2.音乐设备；3.操场或室内体育场地。
【教学内容】【引入】（5分钟）向学生简要介绍空竹的概念和起源，以及空竹运动的好处。
然后播放一段短片展示空竹表演，激发学生的兴趣。
【示范与讲解】（10分钟）1.演示不同种类的基本动作，如转动、翻转、滚动等；2.讲解动作的要领和技巧，如手法、身体姿势等；3.注意事项：保持空竹与身体的距离、动作要轻快流畅、手部协调等。
【分组练习】（10分钟）将学生分为小组，每组2-4人。
让学生自由选择合作伙伴，并发放空竹，让学生在自主探索和磨合中练习基本动作。
【扩展练习】（20分钟）1.引导学生尝试更多复杂的技巧，如交叉转动、旋转腕等；2.学生遇到困难时，可以互相交流并帮助解决问题；3.鼓励学生进行创新，发展自己的独特技巧和动作。
【集体表演】（15分钟）每个小组可以选择一位代表进行表演，其他小组成员可以为他们加油助威。
通过表演，学生们可以展示自己学到的技巧和动作。
【总结反思】（10分钟）与学生进行交流，回顾整个活动的过程和收获。
鼓励学生分享自己的心得体会，提出改进的建议。
【拓展活动】1.邀请专业空竹演员来学校进行示范和讲解，激发学生对空竹的兴趣；2.组织学生参加空竹比赛，展示自己的技巧和水平；3.进一步了解空竹起源和发展历史，开展相关的历史文化知识学习。
【教学过程】空竹是中国传统的体育玩具，具有悠久的历史，不仅可以作为娱乐品玩，还可以作为一项体育运动进行练习和比赛。
通过空竹的练习，可以锻炼学生的协调性、反应速度和身体灵活性，培养学生集体合作精神和团队意识。
在教学中，老师可以利用一些示范、讲解、练习、表演和总结反思等方法进行教学。
通过示范和讲解，让学生了解空竹的基本动作和技巧，然后在分组练习的环节中，让学生自由探索和磨合，提高他们的实践能力。
空竹教案（完整版）
抖空竹技巧蚂蚁上树交叉绳或开绳都可做；当铃的转速稳定时就可以试试看。
1.右脚向右跨一步成弓步姿势，同时，右手棍向下拉，左手棍往上，铃会自然向上爬。
2.铃尚未碰到左棍时，就要把右脚收回，并把手放下，以免到棍头绞绳。
金鸡上竿亦称架铃，就是把铃架在棍上；要注意轴心和铃棍要垂直。
1.成开线后，身体向左微转九十度，人正对铃轴。
2.右棍上，左棍下，绳拉直，使铃自动跳或滑至左棍上，棍端微上翘。
3.左棍棍朝下，使铃滑下，但要对准铃线放下，身体转回正向铃面。
直上青云1成开线运铃，双手将绳拉直，铃抖至空中约六十至九十公分高即可。
2右手稍举高，棍头对铃轴，接到铃后，顺势放下来，继续运铃。
金蝉脱壳亦称缠铃，即利用铃线缠绕在线在铃在线，变化很多。
1.成开线后，身体向左微转九十度，人正对铃轴。
2.左棍横举在外稍低，右棍在内稍高。
3.手持右绳，对左棍：由上而下绕一圈回来；再由下而上倒绕一圈回原位（或说由里向外绕一圈，再由外向里绕一圈）。
大鹏展翅1.用开线运铃将速度运出来后，右脚向左前方跨一步，身体右转九十度，人正对铃轴，棍子要与身体平行，右手在内，左手在外；如用交叉线运铃，则左转九十度，余皆相同。
2.右手将往上抖离绳子，高度不要超过头部；右手在下，左手在上，把绳子拉直，右手从铃的外侧套接铃轴，右手顺势由后往前，将铃接稳后，再重复做数次。
平沙落雁1.开线运铃，把铃绳拉直，铃弹起，高度不宜超过胸部。
2.当铃落至腹部时，将铃绳自铃下经铃上绕铃一圈后接住铃；如此可重复数次。
绣小春华创想课程抖空竹***：***《空竹》教案第 课内 容 空竹基础教 学 目 标1. 通过对抖空竹的训练发展学生大脑、通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；能力；2. 提高对民族传统体育文化的认识；提高对民族传统体育文化的认识；3. 掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
户外活动空竹教案小班
户外活动空竹教案小班一、教学目标。
1. 能够正确地握住空竹，并掌握基本的空竹转动技巧。
2. 能够通过练习，提高空竹的控制能力和灵活性。
3. 能够在户外环境下，感受风的力量，体验空竹的飞行之美。
二、教学重点。
1. 空竹的基本转动技巧。
2. 空竹的控制能力和灵活性的提高。
三、教学准备。
1. 空竹，为每个学生准备一支适合小班学习的空竹。
2. 教学场地，选择一个宽敞的户外场地，确保学生有足够的空间进行练习。
3. 辅助工具，可以准备一些辅助工具，如小圆圈或者小篮子，用于帮助学生掌握空竹的转动技巧。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始正式的空竹教学之前，可以让学生进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以帮助他们放松身体，做好准备。
2. 空竹基本握持姿势（10分钟）。
首先，老师向学生介绍空竹的基本握持姿势，让学生正确地握住空竹，并感受空竹的重量和手感。
3. 空竹基本转动技巧（20分钟）。
接下来，老师向学生演示空竹的基本转动技巧，如单手转动、双手转动等。
然后，让学生跟随老师的示范，进行练习。
4. 空竹控制能力和灵活性的提高（30分钟）。
在学生掌握了基本的转动技巧后，老师可以设计一些练习，帮助学生提高空竹的控制能力和灵活性。
例如，让学生在一定的时间内尽量多地完成空竹的转动，或者让学生尝试一些更复杂的转动动作。
5. 户外飞行体验（20分钟）。
最后，老师带领学生到户外场地，让他们感受风的力量，体验空竹的飞行之美。
可以让学生站在开阔的草坪上，用力将空竹投掷出去，观察空竹在空中飞行的姿态，感受风的力量对空竹的影响。
6. 温习和总结（10分钟）。
在教学结束前，老师可以让学生温习一下今天学到的内容，并对整堂课进行总结，强调空竹的基本握持姿势和转动技巧，以及在户外环境下的飞行体验。
五、教学反思。
通过这堂空竹教学，学生不仅学会了空竹的基本握持姿势和转动技巧，还在户外环境下体验了飞行的乐趣。
同时，学生通过练习，也提高了空竹的控制能力和灵活性。
大班空竹制作教案及反思
大班空竹制作教案及反思教案标题：大班空竹制作教案及反思教案目标：1. 通过制作空竹，培养大班幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 增强幼儿对传统文化的了解和兴趣。
教学准备：1. 空竹制作所需材料：彩纸、饮料瓶盖、细绳、剪刀、胶水。
2. 幼儿手工工具：剪刀、胶水。
3. 幼儿团队协作活动准备。
4. 课堂布置：桌椅摆放整齐，准备好材料。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿介绍空竹的起源和传统文化背景。
- 展示一只成品空竹，引起幼儿的兴趣。
2. 指导制作（15分钟）：- 向幼儿展示制作空竹的步骤，并逐步指导幼儿完成制作。
- 每个幼儿根据自己的喜好选择彩纸颜色和装饰方式。
- 幼儿需要在教师的指导下使用剪刀和胶水。
3. 团队合作活动（15分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 每个小组成员轮流使用空竹进行练习，并互相鼓励。
- 教师可以设置一些小游戏，如比赛谁能持续摇动空竹的时间最长等。
4. 反思（10分钟）：- 与幼儿一起回顾整个制作过程，询问他们对制作空竹的感受和体会。
- 引导幼儿思考如何改进制作过程和空竹的设计。
- 鼓励幼儿分享自己的创意和想法。
教学延伸：1. 邀请幼儿将自己制作的空竹带回家与家人分享，并鼓励他们继续练习。
2. 在班级展示角落展示幼儿制作的空竹，并邀请其他班级的幼儿来观看和学习。
教案反思：通过这个教案，幼儿能够亲自动手制作空竹，培养了他们的动手能力和创造力。
团队合作活动可以提高幼儿的沟通和合作能力，并培养他们的团队意识。
同时，通过了解空竹的起源和传统文化背景，幼儿对传统文化产生了兴趣，增强了他们的文化意识。
在反思环节，幼儿能够分享自己的感受和想法，培养了他们的表达能力和思考能力。
整个教案设计使幼儿在愉快的制作过程中学到了知识，提高了他们的综合素质。
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第一课：空竹基础
教学目标：
1. 通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2. 提高对民族传统体育文化的认识；
3. 掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：
一课堂常规：
1体育委员整队，师生问好，检查服装、鞋子。
4宣布课的内容。
二.准备活动：
儿童广播体操。
1、胸部运动2、体侧运动
3、体转运动
4、腹背运动
三．基本部分：
1、抖空竹动作学练，体验双手协调配合的感觉
2、空竹绕绳的方法
3、起动空竹的方法
（1）滚动提拉启动法
（2）原地提拉启动法
（3）定位手旋启动法
四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评
3、收还器材
4、布置课后练习内容，宣布下课。
第二课：空竹的旋转脱扣
教学目标：
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2.提高对民族传统体育文化的认识；
3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：
一课堂常规：
1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：
儿童广播体操1胸部运动2体侧运动
3体转运动4腹背运动
三．基本部分：
1、转体脱扣法
在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极
探索转体脱扣法的技巧。
四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评
3、收还器材
4、布置课后练习内容，宣布下课。
第三课倒杆脱扣法
教学目标：
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2.学习和掌握倒杆脱扣法的要领和技巧；
3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：
一课堂常规：
1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：
儿童广播体操1胸部运动2体侧运动
3体转运动4腹背运动
三．基本部分：
1、倒杆脱扣法
在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。
通过倒杆可以调整内外线的位置，如右手线在外，通过右倒杆可以将线调到内；左手线在外，通过左倒杆可以将线调到内
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领
学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索倒杆脱扣法的技巧
四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评
3、收还器材
4、布置课后练习内容，宣布下课。
第四课时甩绕脱扣法
教学目标：
1.通过对抖空竹的训练发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力；
2. 学习和掌握甩绕脱扣法的要领和技巧；
3..掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。
教学过程：
一课堂常规：
1体育委员整队要求：整队迅速、整齐；声音响亮一致。
2师生问好。
3检查服装、鞋子，宣布课的内容。
二.准备活动：
儿童广播体操1胸部运动2体侧运动
3体转运动4腹背运动
三．基本部分：
1、甩绕脱扣法
双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整内外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线由外到内。
反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由内到外。
2、讲解示范抖空竹动作的技术要领，学生运用前面学的手法，起动空竹，积极探索甩绕脱扣法的技巧。
四．结束部分：
1、整理放松：
2、讲评，收还器材
3、布置课后练习内容，宣布下课。