上海财经大学大学生千村社会调查农户访谈提纲

上海财经大学大学生千村社会调查农户访谈提纲

访谈对象:农户

一、关于对“三农”的投入保障:

1.近几年,本村政府对农业和农村发展有了哪些新的投入?

2.您了解本村的自然灾害或重大动植物病虫害村级预测预报和预警应急体系吗?请说明

一下。

二、关于增加农民收入:

1.村民家的主要收入来源有哪些?

2.2004年开始实行的粮食直接补贴有没有拿到?如果拿到,对农民的收入产生了哪些影

响?

3.2006年开始实行的农资综合直补有没有拿到?如果拿到,给农民的收入带来了哪些变

化?

4.目前农民直接获得的补贴有哪些?

5.您认为,目前村办企业对于增加农民收入还可以从哪些方面发挥作用?

6.政策性因素(能源、消费品、农业生产资料价格上涨)对农民收入的影响有哪些?

7.您对如何增加收入有些什么想法?

三、关于减轻农民负担:

1.目前农民负担主要集中在哪些方面?农民认为产生这些负担的主要原因是什么?

2.农民认为如何才能真正减轻负担?

四、关于农村剩余劳动力转移:

1.村民家中是否有外出打工的人?现在情况如何?

2.希望政府能从哪些方面来保障农民工进城就业的权益和返乡创业的条件?

3.农民工进城后对其子女的管理教育情况怎样?

五、关于确保农产品有效供给:

1.您觉得本村的农产品是否有深加工的潜力?有些什么想法和建议?

2.龙头企业与农户之间风险共担、利益共享的利益联结机制,是否有利于农业的发展?

4.发展村级现代农业,推进农业产业结构调整和产业化经营的现状、措施及建议。

六、关于加强农业基础设施建设:

1.结合本地区特点,农民对加强农业基础设施建设有哪些建议?

2.村里生态环境保护做得如何?

3.本地区是否有库区移民?政府是如何管理的?

七、关于加强农业科技和服务体系建设:

1.农民对搞活农产品流通有哪些想法和建议?

2.村级科技信息服务在村民家中进展如何?

八、关于提高农村基本公共服务水平:

1.农民对农村义务教育水平有哪些意见和建议?

2.村民对本村精神文明建设的现状感想如何?

3.认为村级新型农村合作医疗和村级农村医疗救助制度有哪些不足?

4.村级社会保障、养老制度与社会救助体系对农民的影响怎样?

5.经济落后村、贫困村的现状、成因及脱贫对策有哪些?(只针对经济落村、贫困村调查)

6.农民对进一步发展农村公共交通的建议。

九、关于稳定农村基本经营制度和深化农村改革:

1.农民对政府的土地管理政策有哪些意见和建议?

2.农村信用社对解决农户和农村中小企业贷款难等问题的帮助有多大?

十、关于加强农村基层组织建设:

1.农民对农村基层干部带领农民致富本领还有哪些要求和期待?

2.农民对大学生村官的评价。

3.农民对村级共青团组织在联系党和群众中的作用的评价

4.农民对发挥民兵组织在新农村建设中的作用的意见和建议。

访谈提纲模板

关于“乡村老年协会(村庙)在乡村振兴中的作用和角色”的调查提纲 一、访谈目的 了解老年协会(村庙、祠堂)组织存在发展的历史,及其所起的作用 二、访谈方式 面对面的访谈 三、访谈对象 乡村中老年协会(村庙祠堂)中的主导老人(活跃分子) 四、调查内容:建议从认识的老年人比如自家的爷爷奶奶入手,访谈过程不要太过严肃,随意就好,拉家常式的访谈 第一部分内容:所在村庄社会经济背景:包括区位环境、人口数量、老年人口比例、农民年收入情况 第二部分内容:老年协会发展 1、老年协会成立时间、发展历程(历任会长、之前组织过的比较典型的活动) 2、老年协会发展现状(老年协会办公地点硬件设施,成员人数、老年协会内部组织结构) 3、老年协会开展的主要活动 可以围绕各种传统节日调查老年协会开展的主要活动(可以从春节为例观察所在村庄举行的各种活动中老年协会所起的作用) 老年协会对于所在村庄的经济发展、人际关系、养老保障等方面起到的作用 第三部分内容: 1、老年协会会长及主要人员对自身角色的认知(对村庄的贡献、对别人的影响、) 2、一般村民对老年协会人员的评价 五、采访步骤 (1)观察活动现场

(2)选取对象 (3)开始访谈并记录 (4)访谈的反思与评估 六、可能碰到的问题 (1)被访者拒答 (2)访谈地点受干扰性大 (3)访谈过程中被访者不耐烦 (4)访谈过程中被第三者打断 (5)被访谈者敷衍回答 七、设想解决的方法 (1)选取适当的访问对象,考观察选取容易接近的,明确告知其我们的目的(2)选取适当的访谈时机和地点 (3)尽量速战速决,在活动现场多数人可能都是匆匆而过的,不愿合作,所以时间宝贵 (4)也可以一对多的进行访问,形成交流小组形式 (5)如果对象敷衍回答,应尽早结束访谈,并将此次访谈作废 八、采访前要携带的器材备注 (1)本子、笔及相关个人证件 (2)录音笔 (3)访谈提纲

采访提纲范文2篇范文

采访提纲范文2篇范文 一、采访目的:通过采访成功人士深化课堂理论教学,让大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德。通过采访,让大学生在实践中学会做事,学会做人。通过了解成功人士的成功历程、经验等,深刻领会成人、成才、成功的关系,作一个全面发展的大学生,成为全面建设小康社会的建设者和接班人。,采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士,采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。 二、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士。 三、采访时间:暑假2周时间 四、采访内容:成功人士的奋斗历程、奋斗精神,成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也可以了解成功人士的人生感悟,比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。 五、采访方式: 面对面的采访,直观、真实性强、交流沟通效果好。 六、采访的准备工作: 1.事先拟定采访提纲; 2.时间、地址的预约; 3.采访内容的拟定,包括问题的准备; 4.事前对采访对象的背景了解和资料收集,对方的工作、职务、成就、经历等。 《采访提纲--02》

美国内华达新闻学教授拉鲁?吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式,有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题: 目标——你们(或组织)要实现的目标是什么, 障碍——你们遇到过什么难题吗,目前的阻力是什么, 解决——你们是怎样对付这些难题的,是否有解决矛盾的计划, 开始——这一设想是什么时候开始的,是根据谁的意见提出的, 当然,采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系,但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。 提出恰当的问题 成功的采访多半取决于提出恰当的问题。杰克?海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问 ——也就是向人提问题——为基础写成的。《纽约时报》的主编对他手下的记者说:“只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题,你就是做得相当出色了。”在着各种提问技巧,使基辛格说出了很多事后连自己都感到后悔的话。归根结底,一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈,具体的提问技巧包括: 1、抓住核心问题,开门见山,切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题,然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率,切中要害可以使对方觉得你懂行,值得交谈。 2、由浅入深,追问问题,发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题,有时难免让记者碰壁,采访对象要么拘谨不安,支支吾吾,谈不到要害,要么有心拒绝,闪烁其辞,加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用

社会调查问卷采访提纲

采访提纲 选题名称:学生会对大学生性格的影响 选题小组成员: 访谈者: 访谈员自我介绍: 你好,我们是浙江树人大学新闻09届的学生,我们需要对学生会的干事或干部进行个别访谈,旨在通过对他们的访谈,更深入地了解他们在进入学生会前后性格的变化,为我们的选题提供有力的现实依据。为此我们需要你的帮助和参与,以共同完成对本选题的相关情况的调查,使研究具有现实和实践价值。 课题组向你承诺,今天访谈涉及的内容和你阐述的观点,只作为我们研究参考,你声明不宜公开的资料和观点,我们将严格为你保密,非常感谢你的帮助。 一、确定采访对象 采访对象:学生会的干事或干部 二、采访目的及采访主题 采访目的:学生会的干事或干部通过在学生会的锻炼,是最了解学生会给自身带来的影响,作为调查小组成员,我们希望通过对他们的采访,获得与选题相关的最直接有效的信息,即最真实客观地了解到学生会作为一个学生组织,对大学生性格的变化所产生的影响,最终能使我们的调查研究具有现实和实践意义。 采访主题:了解学生会对大学生性格方面的影响 三、被采访人相关资料搜集 本次访谈对象个数确定为四个,两个是学生会普通干事,两个是学生会干部。在采访之前,先大致了解下四位访谈对象的相关情况,便于访谈的顺利开展,帮助深入进行访谈。 四、整理线索形成采访的主要内容 通过跟被访者的交谈,详细纪录对话,并观察被访者的言语、动作、表情等,最后加以整合,得出选题所要的结果。 五、设计问题 理论依据: 1)在年龄适宜、具备一定的改变潜力的情况下,性格的改变自然会发生。性格发生改变的核心机制,就是“在寻求改变的内在驱动力之下,通过环境刺激、或者生活经历塑造人格。换句话说,性格的改变,是生活经历塑造出来的,生活、环境和时间,是性格的雕塑师。日常生活的体验,对于性格的塑造效果,必须天长日久,才能发现。其实,我们每个人的性格,都在随着时间的推移,发生着或大或小的变化。 2)“预限理论”,认为刺激超过了预限的值以后就可以使人的性格发生变化。环境影响着人的心理活动,同样也影响着性格的形成。

关于大学生爱情观的访谈报告

关于大学生爱情观的访谈报告 苏亚明、吕艳萍、祝榕健、陈菲、黄文潇 (福州大学阳光学院,福州350015) 摘要:大学生谈恋爱已经是很普通的现象了,恋爱问题也越来越受到关注。现在恋爱也成为大学生不可或缺的一门课程。因此,大学生谈恋爱是无庸质疑的。然而大学生应该如何去学好这门课程,针对这一问题,实验调研小组对大学生恋爱问题和爱情观问题进行了调查与分析,并相应的提出了一些对策。 关键词:大学生,爱情,恋爱问题,爱情观 1引言 当代高校大学生越来越多也越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。然而一些大学生对于自我的认识不够完善,对爱情观的理解不够完整,从而也导致了越来越多大学生产生了关于爱情观的心理问题。本次调研,希望通过对部分大学生进行有关于爱情观的访谈从而了解大学生的爱情观,进一步为那些存在着有关于爱情观疑虑的大学生提供帮助,帮助他们解决爱情观的心理疑虑。该调研要求被访谈者如实回答访谈者关于爱情观的问题,从而了解他们理想中的爱情。 应该从心理的角度来提出为什么访谈这个主题。 2访谈设计 2.1访谈的类型 本次调研中,小组5个调查人员进行分工合作,分成男生组2人和女生组3人,从2013年4月12日到2013年5月6日,访谈者分别对学院内各个不同系专业的42个同学进行非标准化访谈,其中女性被访谈对象25个,男性被访谈对象17个。为了更容易获取访谈的第一手资料,小组访谈人员与被访谈对象在宿舍或者安静的教室对被访谈对象采取一对一的直接访谈。同时为了考虑被访谈对象的感受,访谈前特意对被访谈对象进行了电话预约进行个人访谈。访谈时考虑到被访谈对象的情绪,每次访谈都尽量控制在20分钟至60分钟以内。访谈时对被访谈对象提出有关于爱情观的问题。 2.2 访谈问题形式的设计 访谈的过程中,为了得到更为准确的实验数据,也为了不限制被访谈对象的思维,调研人员在访谈问卷的开头部分安排了一些封闭式问题,以便取得被访谈对象的有关基本情况,如性别,教育水平等,随后再安排一些开放式问题,来获得被访谈对象关于爱情观的看法。

电大社会调查报告范本(过关)

XX 广播电视大学 开放专科(工商管理方向) 调查报告 调查题目xx公司 内部管理控制调查报告 姓名学号 专业入学时间 试点单位 调查单位 调查时间 年月日

内部管理控制的调查提纲 一、调查时间 年月日—年月日 二、调查单位 三、调查目的 (一)保证将企业所有经营活动都纳入计划轨道,完成计划规定的任务,实现预定的经营目标; (二)改善经营管理,完善经营管理体制,消除和防止各种经营管理弊病的发生,保障企业的生存与发展,保护企业资产的安全与完整,避免不必要的财产损失; (三)提高企业经营活动的效率、效果和效益,增加企业的竞争力。 四、准备调查的主要问题 (一)公司人事管理控制问题; (二)公司货币资金管理控制问题; (三)公司销售管理控制问题; (四)公司生产过程控制问题; (五)公司固定资产控制问题。

xxx公司 内部管理控制的调查报告 一、调查内容 (一)、企业基本情况 ........... (二)内部控制管理调查分析 1、公司人事管理控制现状 XX公司是国有企业改制的股份制公司,原有股东50多人,新领导上位后,提倡收购股份。现目前只有股东8人,老职工的离开,造成公司技术骨干流失,现有职工往往是企业所有者的亲戚或与其关系密切的人员。这种经营模式在有利于管理沟通的同时,会造成任人唯亲的现象,部分家族人员凭借其身份往往会逾越公司规则;企业所有者对企业的管理比较粗放,造成企业管理比较混乱;非家族员工对企业缺乏认同感,劳资关系不融洽,员工之间缺乏信任和支持,人员流动性大;家族制企业中的家族成员往往缺乏管理经验,造成企业缺乏有效的规划、设计和控制。2、公司货币资金管理控制现状 通过与相关工作人员沟通了解,发现公司的出纳人员既领取银行对账单,同时又编制银行存款余额调节表。如果由出纳来负责领取银行对账单、编制银行存款余额调节表,出纳就有可能挪用或侵占公司货币资金,并通过伪造对账单或在余额调节表上做手脚来掩盖自己的舞弊行为。不相容职务分离是内部控制的一个基本原理,通常需要分离的不相容职务包括授权与执行、执行与审核、执行与记录、保管与记录。 3、公司销售管理控制现状 公司销售部对应收账款缺乏控制。应收账款在流动资产中的比重不断增加,导致企业出现偿债风险和资金短缺风险,按照惯例应收账款管理信用期一般控制在三个月内,而公司的应收账款账龄普遍过长,金额庞大的应收账款常年挂账,实际已无法收回仍视为债权,造成虚盈实亏的假象。应收账款的存在,使公司用有限的流动资金用来垫付各种税金和费用,加大了企业的现金流出,又在一定程度上虚增了收入,夸大了企业经营成果,增加了企业的财务风险。 4、公司生产过程管理控制现状 库房管理缺乏控制。未建立定期和不定期盘点制度,仓管人员在收到货后未及时通知各部门负责人,造成其他部门消息不通,货物未及时生产处理,公司的产成品仓库里应当设置库存明细账

问卷与访谈提纲

附件(3): 问卷编号(同一编号):No. 调查员编号:No. 填写日期:年月日武汉市“青少年暑期日间社区托管”项目评估问卷I(青少年问卷)1 亲爱的同学: 你好!我们是“武汉市青少年暑期日间社区托管”项目评估组成员。为了更好地服务社区青少年的成长发展,共青团武汉市委在暑假开展“青少年暑期日间社区托管”的试点工作。为了改进工作,提高共青团服务青少年的水平,建立武汉共青团服务青少年的品牌,本课题组将对社区托管项目的进展情况进行详细的调研,调查获得的信息将作为我们“武汉市青少年暑期日间社区托管”项目评估研究的统计分析依据,也是相关职能部门最终决策的依据。此次问卷调查采取无记名方式进行,不涉及单个问卷的内容,只是用于全部资料的综合统计,因此,会对您个人的资料保密。 非常感谢您对我们工作的支持! “青少年暑期日间社区托管”项目评估课题组 2010年7月4日 请调查员在合适的选项上划“√”,若选“其他”,请在后面的横线上注明。 第一部分:基本信息 A1.您的性别: (1)男 (2)女 A2.你的户籍: (1)本地城镇(2)本地农村 (3)外地城镇 (4)外地农村 A3.你是独生子女吗? (1)是(2)否 A4.你的年龄是岁 A5.你放假前就读的年级是? (1) 小学1-3年级 (2)小学4-6年级(3)初中(7-9年级)(4)高中及以上 A6 .您父亲职业是: (1)公务员(2)事业单位员工(3)国企、集体企业员工(4)私企业主 (5)私企员工(6)个体工商户(7)下岗失业人员(8)其他 (请注明) A7.您的平时的生活主要是由谁照顾? (1) 祖父母或外祖父母 (2)爸爸或妈妈(3)亲戚朋友或保姆 1非自填问卷,大学生志愿者为本次问卷的调查员。

访谈环节要领、访谈思路和访谈提纲

深入访谈实践环节要领及考核方式 一、深入访谈的目的 深入访谈是社会调查研究方法课程中重要的收集资料的方法,它有助于深化和挖掘主题,甚至发现新的议题。本课程在一个既定的研究主题下,要求每个同学找到符合要求的真实的案例,以所提供的访谈提纲为基础,亲自收集第一手资料,从而对访谈的一般过程、技巧、对话题的把握、延伸和拓展有一个直观的把握。 二、深入访谈的组织形式 1、2人一组,自由组合 2、访谈对象选择和数量要求:共2户。访谈对象要求:1个农村计生家庭(一个男孩,或一个女孩和一个男孩家庭)+1个农村纯女户(一个女孩或两个女孩的家庭) 3、可访谈符合调查要求的家庭的夫或妇任意一方。 三、深入访谈的要求 1、访谈过程以提纲为基础,围绕着提纲展开,但非常鼓励学生在访谈中能够根据访谈进程的需要深化和挖掘。访谈过程中,尽量多引导访谈对象举例说明。 2、访谈时间:一般在一个小时左右为宜 4、访谈方式:可以面对面,也可以电话、QQ在线访谈等。 5、访谈过程中要做好速记,访谈结束后需迅速记下访谈内容和自己对研究主题的把握和理解。 6、访谈对象:自己通过自己的人际关系寻找符合要求的访谈对象,要求必须真实 7、需要详细记录访谈对象的居住地、家庭及亲属关系等背景资料,并留下多种联系,以便核实访谈的真实性以及对部分问题进行追问。

8、访谈内容需要如实记录,不得使用自己语言或对调查对象的意思进行概括。 四、访谈结果考核 1、要求在一周内12月17号之前完成访谈,17号晚上将访谈结果的电子版发给老师。 2、老师会审核访谈结果,就访谈中存在的问题进行追问,需要补充调查的则要求再调查。 3、访谈结果讨论。在访谈资料收集完毕后,课程会组织讨论,就访谈中存在的问题、访谈结果、访谈发现等等进行课堂讨论。

关于大学生谈恋爱问题的访谈

关于大学生谈恋爱问题的访谈实录 课程名:社会学原理

访谈前期主要准备 1.挑选被访者三人,两名女生,一名男生,且两名处于恋爱, 恋爱的一名是异地,一名是同校,另一名处于单身; 2.邀请好友做相关笔录; 3.在网上查询一些访谈知识,注意事项; 4.定好访谈时间、地点、形式; 5.写好访谈提纲,做好相应的访谈话题准备,具体情况具体分 析; 访谈过程中应注意的事项

访谈技巧 1)正式开始前要有一个开场白,主动递上一杯水,或者名片, 介绍自己和访谈目的; 2)简短的题外话有助于迅速拉近彼此的距离,形成融洽、亲 切的谈话氛围; 3)要注意控制访谈时间; 4)要注意控制对方话题,防止对方漫无边际地泛谈,也在对 方稍微停顿时用总结观点的方法打断对方,并将话题拉回来; 5)对某些典型事例要深入了解,弄清人名、地点、时间、具 体内容、准确的相关数据; 6)不要生硬地否定对方的观点,也不要随口附和对方的观点, 对明显荒唐的观点可以委婉质疑; 7)对重要性问题可阶段性间隔后重复提问,以验证对方观点; 8)结束时,如有必要,可以留下对方的联系方式;

关于大学生谈恋爱问题的访谈 经过近一学期的《社会学原理》的学习,以及黄老师的循循善诱,我觉得自己对社会上的一些问题的认识更加深入化,更加个人特色化。 本次关于大学生谈恋爱问题的访谈,既是一个创新式的考核,也是一个令人兴趣盎然的突破性的任务。下面是我对这个任务的完成的情况的一些相关的记录。 随着社会发展的多元化,在校大学生恋爱已经是一个非常普遍的现象。为了了解大学生的婚恋观,故我通过直接访谈大学生的形式,比较深入地了解了和探讨了在校大学生婚恋的思想道德状况。 访谈提纲:目的了解大学生的恋爱观、婚恋观。 1.询问被访者恋爱次数、恋爱时间? 2.如何开始恋爱的? 3.现在大学生谈恋爱挺多的,也挺正常的,但是到最后的成功率却很低。 对此,访问对方怎么看? 4.对于爱情有什么个人的观点? 5.如何处理面对的争吵,和压力? 6.恋爱之中有没有令自己感动的事? 7.现在的大学生大部分都抱着玩票的心理,即毕业之后就分手,这可能跟 家庭方面、毕业之后的去向有关。访问对方是怎么想的? 8.询问被访者的父母对自己恋爱的看法和关注度? 9.很多大学生对未来都很迷茫的,询问被访者对自己将来的恋爱有什么打 算? 访谈二 大学期间的恋爱结果既真实,又虚幻,如果你是一个比较注重实际,比较看重结果的人,那么你的恋爱还是首先得考虑比较现实的问题,将来会在一起吗?如果你是一个精神至上的人,认为大学里的恋爱就应该不要去考虑很多问题,只是去遵循自己的内心实际感受,好好谈一场恋爱,即使是回忆,将来也是浪漫的,毕竟这是年轻时的写照。 被访问者是朱**(征询被访问者的意愿,在此不透露其姓名,下面简称“朱”),大学恋爱两年。 陈:你好,朱**。首先感谢你接受此次的访谈,我们这次访谈的目的了解大学生的恋爱观、婚恋观,据我了解,你谈恋爱有一段时间了吧? 朱:是的,快两年了。 陈:什么时候开始的? 朱:高三毕业。 陈:怎么开始的啊? 朱:高考之后,就那么QQ聊聊天、手机联系开始的。因为我们高中是同班同

社区管理调查问卷及访谈提纲

附件1:调查问卷 附件2:访谈提纲 附件1: 调查问卷 居民基本信息 性别:A男 B女职业:___________ 年龄: A.25岁以下 B. 25-60岁 C.60岁以上 居民总体感受 1.对所居住的社区的综合印象 A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、差 2. 您对政府或者居委会对社区管理的总体满意度 A、非常满意 B、满意 C、不太满意 D、不满意 3.对社区生活居住环境的满意程度(对社区的环境卫生满意吗?绿化、噪音) A、非常满意 B、满意 C、不太满意 D、非常不满意 社区文化 4.(1)您所在社区是否经常举办一些文化活动? A经常B偶尔C很少D从来没有 (2)会举办哪些文化活动?—— 5.您平时的最主要的文化娱乐活动是什么? A唱歌跳舞 B上网 C看电视 D参加社区活动 E看书 F其他 6.您对社区管理部门组织的文化活动的数量与质量的评价 A数量多、质量高 B 数量多、质量低 C数量少、质量高 D数量少、质量低 村改居后的变化 8.与以前相比,您对目前生活的环境满意程度如何?(生活状态吗) A.非常满意B.满意C.不太满意B.不满意 9.“村改居”后您感觉邻里关系发生了哪些变化?

A 比以前疏远了 B 比以前亲密 C 没有变化 D其他------- 10.从邻里人情方面看,您是喜欢以前的村庄还是现在的居民小区? A.以前的村庄 B.现在的居民小区 C.无所谓 11.在村改居后,您是否感到心里有失落感(包括迷茫、焦虑、不适应等心理状况)? A.是,很严重 B.是,但不严重 C.没有 12.“村改居”后您的生活来源主要是? A 外出打工 B到企业工作 C 个人创业 D拆迁补偿费 E 其他--------- 13.“村改居”最吸引您的是什么(给您带来的最大的好处是什么?) A拆迁补偿费 B便利的生活 C 可以经营服务业 D其他--------- 14.您对拆迁补偿满意吗? A、非常满意 B、满意 C、不太满意 D、不满意 社区医疗 15.生病时您通常选择去哪里的医院? A 社区卫生站 B区人民医院 C烟台市市区医院 D其他----- 社区管理 16.您对居委会选举的满意度 A非常满意 B满意 C 不太满意 D不满意 17.您对物业管理公司的满意度 A非常满意 B满意 C 不太满意 D不满意 18.您对下列问题的看法? 非常满意满意无所谓不满意非常不满意 社区治安 社区医疗 社区娱乐 社区教育 社区文化活动 19.您对以下公共设施的满意度? 满意一般不满意 图书室____________ 活动中心____________

在校大学生消费情况访谈提纲

在校大学生消费情况访谈提纲 你好!我是***我正在进行关于当代大学生消费基本情况的课题研究,为此我需要你的帮助与参与,以共同完成对本课题的相关情况的调查。非常感谢你抽出宝贵的时间来接受我们的访谈。 访谈提纲: 一、访谈目的: 本次访谈的目的在于了解当代大学生消费的基本情况,如消费动机、消费结构以及消费状况存在的一些问题等等。 二、访问对象:***大学在校大学生 三、访问方式:当面采访 四、访问问题: (1)请问你是大几的学生?你平时喜欢购物吗? (2)你喜欢穿名牌还是合适就行?对衣物有什么具体的要求吗? (3)你大约多久去购物一次?都是去什么场所去购物?大约是什么价位的? (4)你会给同学过生日吗?通常花费是多少? (5)你会给你的家人买礼物吗?通常是什么方面的礼物? (6)你经常去旅游吗?旅游花费大约是多少? (7)你的生活费是家人给还是自己打工挣?你对勤工俭学有什么看法? (8)你怎么评价你目前的消费结构?如在教育学习方面的投资,或是在健康方面(营养、体育运动等)的投资,又或是人际交往方面的投资(通讯支出、恋爱支出等)等等这些方面使如何分配的?你还有其他方面的消费吗? (9)你以上各方面的消费动机是什么?为什么要消费在这些方面? (10)你每月消费情况与家庭给予的生活费是否成正比?哪些消费是自己真正需要的,哪些不是?如果你每月消费透支的话,是否想过通过其他方式来弥补这个负消费呢? (11)你认为我们学校学生的消费结构合理吗?如果不合理,表现在哪些方面? (12)可以告诉我你的消费观念吗? 五、访问步骤:到达学校随机采访 六、访问前要携带的器材:摄像机一台脚架储存卡线麦一套

市场调查报告调查提纲

市场调查报告调查提纲 市场调查报告调查提纲 一、设计市场调查报告封面 二、确定市场调查报告标题 09届营销专业新生就业意识情况调查 三、制作报告目录 (一)摘要…… (二)调查概况…… 1、研究背景:近些年来,我国就业形势日益严峻。由农民工、下岗职工和毕业大学生三股势力汇集起来的“就业大军”进入市场,引起的就业问题异常突出。大学生这个特殊群体也遭到了考验,以往人们眼中的大学生已不在享有特殊的就业优势,大学生在当今职场上陷入了一个尴尬的境地~ 大学生就业难已日渐引起人们和社会的关注,社会各界对此问题都有自己的看法。 自1999年大学扩招以来每年涌入大学校园的学生不断增加,人均教育资源有所下降,高等教育逐步面向大众化,职场上的大学生与社会其他群体相比较物以稀为贵”的优势。2003年全国毕业大学生达到187.7万人(《陕不再有“西统计年鉴》),2006年全国普通高校招生人数达580万(三秦都市报《招生考试特刊》)。仅以西安市为例,有人戏说西安城墙上掉下一块砖,砸死三个人,掰开一看两个半就是大学生,足见大学生之多,之密集。大学生现在应该抛开思想包袱,正视就业,以学习服务于就业的思想应对市场机制下的人才选拔模式这个过程应该是大学生主观的,这也最终决定了大学生的总体就业状况

2、研究目的:了解我校09届市场营销专业学生自身对就业的认识,对就业的重视程度,在校期间应为就业做好怎样的准备以及选择职业的方向和目标等一些问题,有助于大学生能够从一开始就规划自己的职业,让自己的专业知识和期望的职业有一个良好的链接。 3、研究内容:(1)选择该专业的原因,对专业的了解程度和喜好程度 (2)选择工作时所考虑的因素 (3)对自己就业前景的态度 (4)对当前就业环境的分析 (5)对就业流程和相关法律制度了解与否 (6)希望得到的就业服务 (7)职业生涯发展与规划 (8)期望的月薪 (三)研究方法 1、查找并分析二手资料:参考新民网09年大学生就业政策了解到2009年1月19日国务院办公厅下发的《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》中一系列政策措施有以下几点: (1) 鼓励和引导毕业生到城乡基层就业的政策措施; (2) 鼓励毕业生到中小企业、非公有制企业的就业政策; (3) 鼓励骨干企业和科研项目单位及其吸纳和稳定高校毕业生就业的政 策; (4) 鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策措施; 参中国教育在线校园招聘频道《09年陷就业低谷,611万高校毕业生考面临挑战》文章了解到据教育部的统计,2008年,全国普通高校毕业生达559 万人,比2007年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加,

项目尽职调查访谈提纲(模板)

附件三、项目尽职调查访谈提纲 一、公司基本情况 ●成立时间 ●注册资金 ●股权结构 ●股东背景 ●公司法人治理结构 ●公司重大决策过程 ●税收优惠政策 ●发展历史沿革 ●分公司和子公司的情况 二、高管人员 ●高管人员组成 ●高管人员主要指董事长、总经理、副总经理、总经理助理、财务总 监、董事会秘书。 ●教育背景 ●工作经验 ●管理能力 ●性格特点 ●兴趣爱好 ●高管人员之间的互相评价 ●董事长、总经理对其他高管人员的评价 ●其他高管人员对董事长、总经理的评价 ●高管人员工作过的单位对他们的评价(询问他们过去工作单位的联 系方式) ●高管人员的朋友对他们的评价(询问他们最好朋友的联系方式) ●对中层管理人员的调查结合具体职能部门的调查进行,同时调查他们对 高管人员的评价

●高管人员与公司的合约及相关的保密协议 三、人力资源 ●员工总数及按教育程度的分类 ●公司人员的招聘程序及招聘渠道 ●员工的考核方式及程序 ●员工的激励机制及奖惩措施 ●员工流动的比率及原因 ●员工的培训计划和培训措施 四、市场营销 ●机构设置 ●人员组成 ●产品市场规模、增长潜力及市场份额分布 ●销售方式(直销、经销、代理) ●销售通路管理 ●销售人员激励措施 ●主要客户分布及联系方式 ●售后服务流程,与其他部门的配合 ●销售的主要产品分类和占总销售额的比例 ●最近三年分类产品销售额的统计 ●销售时间的确认(合同还是发货) ●主要产品的回款周期 ●未来两年的市场预测 ●公司产品的国内外主要竞争对手名单及其所占市场份额 ●在产品性能、价格、市场营销手段等方面与国内外竞争对手的比较五、生产管理 ●生产场地(自有、租赁、目前市场价) ●生产设备(自有、租赁、目前市场价) ●检测设备(先进程度、目前市场价)

(完整word版)访谈提纲模板

关于“安徽大学学生阅读情况”的访谈提纲 一、访谈目的 了解此次活动的影响及活动对象的反映 二、访谈方式 面对面的访谈 三、访谈对象 安徽大学本科所有学生 四、提问提纲 (一)访谈开场语: 你好,我是安徽大学11级信息系统与信息管理专业的一名学生,现在在做一个关于这次活动的一个专题调查,最多耽误你1分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行,访谈内容将严格保密!为保证访谈的有效性,请真实地回答每个问题,如果没有疑问的话,我们就开始吧! (二)访谈对话 第一部分:对话部分 (1)你现在是大几的学生? (2)你坚持每天阅读吗? (3)你喜欢阅读自己的专业书籍吗? (4)你每天花在阅读上的时间有多少? (5)你平时最喜欢阅读些什么类型的课外书? (6)你一般的阅读方式是? (7)相对专业书籍,你是否更偏爱于课外书籍? (8)你每个月花费在图书上的费用有多少? (9)你喜欢电子书籍还是传统书籍?

(10)你认为电子书籍会取代传统书籍吗? (11)你是否对自己阅读的专业书籍或课外刊物进行总结? (12)你认为课外阅读对你的帮助大吗? (13)你是否经常去图书馆借阅与自己专业相关的书籍? (14)你觉得大学生是否有必要多进行课外阅读? (15)你进行课外阅读的主要目的是? (16)你平时会因为什么原因而不进行课外阅读? 第二部分:访谈结束语 再次感谢你的配合,祝你学习进步,生活愉快! 五、采访步骤 (1)观察活动现场 (2)选取对象 (3)开始访谈并记录 (4)访谈的反思与评估 六、可能碰到的问题 (1)被访者拒答 (2)访谈地点受干扰性大 (3)访谈过程中被访者不耐烦 (4)访谈过程中被第三者打断 (5)被访谈者敷衍回答 七、设想解决的方法 (1)选取适当的访问对象,考观察选取容易接近的,明确告知其我们的目的(2)选取适当的访谈时机和地点 (3)尽量速战速决,在活动现场多数人可能都是匆匆而过的,不愿合作,所以

大学生社会实践大纲-精选范文

大学生社会实践大纲 时间:2019-7-9 内容: ---------------------------------------------------------------------- 一、教学大纲 (一)授课对象:全院本科、专科各专业。 (二)大纲内容: 1、目的要求 (1)深入社会,了解国情、民情,增强对邓小平建设确中国特色汁会主义现沦和党的路线、方针、政策的理解。 (2)深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进—步解决的实际问题,增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。 (3)深入工农,了解劳动人民的工作、生活状况,学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业,无私奉献的优良品德,培养劳动人民的思想感情,树立全心全意为人民服务的思想。 (4)参加集体生产劳动,体验劳动生活,了解生产实际,增强劳动观念和实践第一的观点,促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。 (5)开展勤工助学,并运用所知识为社会服务。 2、内容方法

(1)社会调查。社会调查的内容主要包括以下几个方面:①农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势;②农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法;③农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法;④先进人物、先进事迹;⑤社会热点问题。社会调查必须进行实地考查,实事采集,经过实事求是的分析研究,撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会调查可根据内容的难易程度,采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。 (2)劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳动锻炼时间—般为5至7天。在劳动锻炼期间,应与工农群众交朋友,了解他们的思想、感情、愿望、要求,学习他们的好思想、好作风,锻炼自己的意志和毅力,增强自己吃苦耐劳的精神。 劳动锻炼结束后,应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导为自己作出鉴定,本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有:下乡、下厂锻炼的基本情况;生产劳动的切身体验和感受;主要收获和取得的成效。 (3)扫盲和科技文化服务。科技文化服务是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的科技文化知识,为工农解决生产中的技术难题和实际问题,把所学科学技术、文化知识应用到生产实际中去。科技文化服务的主要形式是:“扫盲”补习、知识讲座、

访谈提纲

访谈提纲 一、访谈目的 了解大学生道德认知的程度,以及经常无意触及到的道德失范行为 二、访谈方式 面对面访谈,非结构式访谈,一对一或一对多 三、访谈对象 天津地区高校大学生 四、访谈提纲 (一)开场语 你好,我是天津理工大学法政学院社会学的大四学生。我现在正在调查有关于大学生所面临的道德失范的现象的问题,请问你现在是否有空闲时间,可不可以让我对你进行一下采访?访谈内容将严格严格保密,为了确保访谈的有效性,请认真回答我的问题。如果没有问题,我们就开始吧。 (二)访谈问题 1、请问你是大学几年级得同学呢? 2、请问你是天津本地人还是来自其他省市,方便告诉我你是来自农村还是城市呢? 3、你认为在大学,课程对你来说重要么?你是怎样看待你的大学课程的? 4、你认为在大学逃课现象正常么?在你看来,逃课是不是一个为了社会实践而放弃上课的很好的选择。 5、你们的课堂会不会经常有手机响。如果有的话,当时的那位同学是什么表现,你在听到手机铃响之后是什么心情? 6、你们在考试的时候见到过作弊行为么?你是怎么看待作弊行为的? 7、你认为在大学的学习中,你侧重的是学习知识,还是仅仅只是为了大学的文凭? 8、你是否经常上网?主要都做些什么呢? 9、当你在论坛中被别人使用了语言暴力,你是怎么应对的?你认为随意在网络中进行唇枪舌战是否触犯了网络道德呢? 10、你是否碰到过比较恶略的网络暴力,像是人身攻击之类的?

11、你是否认为网络道德与现实生活中道德同样重要? 12、你认为现在的网络道德环境怎样? 13、你在公共场合会注意说话的音量么?如果碰到了在公共场合高声说话你是什么样的心情? 14、有没有过将垃圾直接扔到地上的经历呢?如果别人将垃圾扔到地上,你会将他捡起来扔进垃圾桶里么。 15、在你看来,社会公德是一种什么样的存在? 16、你谈过恋爱么?当你谈恋爱的时候是抱有怎样的态度呢? 17、是否在意婚前性行为? 18、你与朋友之间发生过冲突么?或者有没有了解过同学之间是否发生过争执? 19、如果结婚,你是否在乎你的爱人是否富有? 20、你对中国的道德传统有了解么?在曾经的上学经历中你的学校有没有进行过专门的国学教育? 21、你认为中国的传统道德文化是否过时? 22、冒昧的问一下,可不可以告诉我你的月平均消费大概是多少钱? 23、请问你一个星期大概给家中打过几次电话?谈话中会不会主动询问父母的健康状况呢? 24、请问你是否有意触犯过道德规范? 25、你认为你所在的环境会改变你的道德修养么? (三)访谈结束语 非常感谢你的配合和支持,祝你学业有成,生活愉快。 五、采访步骤 (1)观察访谈现场 (2)选取对象 (3)开始访谈并记录 (4)访谈的反思与评估 六、可能碰到的问题

社会调查复习提纲讲解学习

一、各章节知识点 第一章社会调查概述(视频教学课件01) 要求:熟悉 重点内容:社会调查的定义、作用、分类和一般程序;抽样调查的特点。 1.社会调查的定义及要素 指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 社会调查具有三个基本要素:抽样、问卷和统计分析。 2.社会调查的特征 (1)社会调查是一种系统的认识活动,它具有一定的结构和程序,而不是像日常生活中的观察那样,盲目地、零乱地、被动地去认识。 (2)社会调查主要采用自填式问卷与结构式访问两种方法收集资料。 (3)社会调查指的是抽样调查,即从总体中的一个样本那里搜集资料,通过调查部分来 (4)社会调查要求直接从具体的调查对象那里获取信息,即直接从一个个被调查对象那里获得第一手资料(5)社会调查在本质上是一种定量的研究方式 (6)社会调查是一种既包括资料的收集工作,又包括资料的分析工作的完整的社会研究类型 3.社会调查的作用 (1)描述状况,了解和描述某一社会现象的状况 (2)解释原因,解释社会现象发生的原因。解释现象背后的原因。预先假设,然后验证假设是否成立。 (3)预测趋势,通过某个现象在时间维度上的表现和规律,推断未来的发展趋势。 4.社会调查的分类 根据不同的标准,可以将社会调查划分为不同类型。按社会调查的性质或应用领域划分,有如下六种: (1)行政统计调查 (2)生活状况调查 (3)社会问题调查 (4)市场调查 (5)民意调查 (6)研究性调查 5.普遍调查与抽样调查 社会调查有普遍调查与抽样调查两种,但最主要的是抽样调查。 抽样调查概念: 抽样调查(sampling survey) 就是从所研究的总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。 普遍调查特点: (1)工作量大,费时,费力,费钱 (2)资料准确,适于了解总体的基本情况

学生访谈提纲

13.我院的发展沿革和概况。 我院是一所省属全日制普通本科院校,创建于1955年,前身为安徽教育学院,2007年3月改建更名为合肥师范学院。2008年获得学士学位授予权。 学院概况见校园网“学校概况”部分。 14.我院的校训是什么?其具体内涵是什么? 乐教、垂范、求真、拓新。 具体内涵: 乐教:充分认识教育在我国社会主义现代化建设中得地位和作用,深刻理解教师职业的崇高与伟大,热爱社会主义教育事业和教师职业,坚定教育信念和师范专业思想,弘扬以教为乐、自觉奉献于党和人民的教育事业的崇高精神。 垂范:学高为师,身正为范,以身作则,为人师表,树立正确的世界观、人生观、价值观,加强道德修养,自尊、自重、自律、自强,情操高尚,举止文明,诚信乐群。 求真:追求真理、真知,学做真人,立鸿鹄之志,探万物之理,实事求是,不务虚名,刻苦钻研,严谨治学,博习笃行,慎思明辨,唯善唯美,尚智尚贤,积极服务于基础教育和经济社会发展。 拓新:开拓进取,勇于创新,面向现代化,面向世界,面向未来,拓展视野,驰骋智思,勃发生机,与时俱进,接受新技术、新方法,解放思想,革新发明,成为具有创新精神和创造才能的新型师资和应用型人才。 27.我院“十二五”“三上”发展目标指什么? 上水平:应用型本科人才培养质量显著提升,科学研究和服务社会的能力与成果产生一定的社会影响。 上层次:省级重点学科、重点科研基地和特色专业建设取得明显成效,国家级科研项目和“质量工程”项目实现新的增长;专业硕士授予权单位实现突破。 上特色:应用专业群特色培育初见成效,教师教育专业群特色基本形成,职后培训品牌化。 40.我院构建“一二三”人才培养模式的内涵是什么? “一个全程”,学生能力培育全程化; “两个培养”,校内教学培养阶段与校外顶岗实习阶段; “三线育人”,理论教学育人体系、实践教学育人体系和素质拓展育人体系三线协调育人。 41.学生能力“三强”的内涵是什么? 入岗竞争力强、到岗适应力强、在岗发展力强。 57.我院学生工作“三大计划”指什么? 即加强学生文明友爱和自我发展教育、促进学生自主、全面发展的大学生愿景计划、爱心感恩教育行动计划和拓展计划。 58.近年来我院是如何加强学风建设的? (1)开展特色工作,以管理促学风。一是强化学生成才意识,全力实施愿景计划;二是倡导为主,组织校园文明创建;三是开展进图书馆、进阅览室、进书店和上晚自习的“三进一习”活动。 (2)重视各类评奖评优工作,以典型带学风。一是修订《学生评优办法》、《优秀学生奖学金评选办法》、《张应有张陈雪娟奖助学金评审办法》,制定《为民励志奖学金条例》等;二是组织开展学生素质综合评测和评奖评优工作,实现以评促奖、以评促学得测评效能和综合素质评测的积极导向作用;三是认真做好国家奖学金、励志奖学金评选工作。 (3)重视学术科技创新工作,以活动促学风。印发《深化大学生学术科技创新工作实施意见的通知》,积极组织学生参加“安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛”、“挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”、“全国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生电子设计大赛”、

社会调查报告提纲

关于月浦邮政储蓄银行员工培训情况的调查报告 调查目的: 了解邮政储蓄银行从业人员在职培训的现状,包 括前台礼仪、业务操作、金融专业知识、培训形式的 多样性等。 调查意义: 理解和认识邮政储蓄服务的内涵,强化和提高服 务意识。在对邮政储蓄培训体系认识的同时,加强自 身的培训教育,提高业务技能。 调查对象全称:上海邮政局宝山区局月浦邮政储蓄所 调查对象地址:上海市龙镇路25弄6号 调查证明人: 张祥福 调查时间: 2010年9月25日—2010年10月25日 调查方式: 访谈方式 调查人员: 顾海玲、吴春燕、苏燕勤、许艳、朱丽萍。调查对象(邮政储蓄银行员工培训)现状分析: (提纲) 当前,为适应商业银行运作的新形势,邮政储蓄银行需着力推进学习型企业建设,全面实施“员工素质提升工程”,强化商业银行运作的新理念,加紧做好现有储蓄专业人才的培训工作,继续深入“创学习型企业,争当学习型员工”精神,进一步加大对员工的教育培训力度,尤其是对金融业务知识的学习和掌握迫在眉睫。 1(邮储银行着眼于业务与操作、前台礼仪等基础培训 2(邮储银行从业人员中普遍存在文化水平不高,无金融专业 知识,实际工作经验不足,人员素质难以适应银行业务发展需要,尤其是缺乏信贷、理财、服务、营销等经验;二是缺乏高素质专业人才,尤其是对科技型、高

附加值的业务的开发、创新和营销以及投资理财;三是中高层管理者的理念更新、领导力、风险管理、法律法规、合规经营、现代金融理论等能力和意识殛待提高。 3(对金融培训工作的重要性认识不够 国家政府未建立专门的金融培训管理部门,由于体制上的原因邮政储蓄从业- 1 - 人员的教育培训工作长期是由邮政企业人力资源部门管理的,培训着重放在邮储从业人员对新业务学习和业务操作上,对金融专业知识系统的培训学习不够,在经营管理中重业务发展,轻发展后劲的积累,没有把教育工作作为邮政储蓄银行实现可持续发展的大计来抓。 (培训形式缺乏多样性 4 一是缺少师资,尤其是没有培养和建立一支自己的培训师资力量;二是教学形式单调,缺乏互动性;三是教学条件、环境受限制,影响了培训工作的深入开展;五是思想道德教育培训工作弱化。 调查的简要结论: 从现在开始,要紧密围绕邮政储蓄银行自身的战略目标和各项工作重点,将培训作为推进战略实施的重要手段,持久地发挥培训对改善绩效与提升企业竞争力作用;树立人才投资理念,树立科学培训理念,加大对培训的投入,提高培训的投入产出意识;强化培训需求调查和培训效果评估,切实提高培训的针对性和实效性,形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的培训育人体系,确保培训质量,加强培训成果转化;将培训与员工的职业发展相结合,有效调动员工的培训热情,坚持企业培训与员工自主学习相结合,营造人人需要学习、人人有机会学习、人人主动学习的良好氛围。 :(一)完善培训组织与责任体系。主要措施包括 (二)通过分层分级组织实施培训。

《社会调查》教学大纲

《社会调查》教学大纲 教学大纲是教学计划中每一门课程的教学指导性文件。教学大纲是进行教材编写、组织教学、评估教学质量及考核学生学习效果的重要依据。《社会调查》课程团队,基于课程目标、教学内容的深度、广度、范围,课时比例、教学形式等方面,精心编制了《社会调查课程教学大纲》,鉴于篇幅限制,仅对主要内容简要介绍如下: 第一模块社会调查概述(5学时) (一)目的与要求 了解并掌握社会调查的方法体系的基本内涵,社会调查的功能,中西方社会调查的发展简史及典型案例。 (二)主要内容 1、社会调查的基本内涵; 2、社会调查的功能; 3、西方社会调查的发展简史; 4、中国社会调查的发展简史。 (三)实训教学 让学生对社会调查经典案例做基本分析。

第二模块社会调查的前期准备工作(9学时) (一)目的与要求 了解社会调查研究的主要类型、研究方案设计、选题、研究假设及其操作化等,调查研究过程的组织管理。 (二)主要内容 1、调查研究的类型; 2、研究假设; 3、调查研究的组织管理; 4、选题; 5、调查研究方案设计。 (三)实训教学 社会调查选题实训:以小组为单位围绕所学专业选择调查课题 第三模块社会调查对象的选择与确定(10学时) (一)目的与要求 理解并掌握社会调查对象的选取与确定的基本内涵和重要性,特别是概率抽样方法在整个调查过程中的重要意义,掌握常用的概率抽样方法和非概率抽样方法。

(二)主要内容 1、抽样调查概述; 2、抽样调查相关概念; 3、概率抽样(一); 4、概率抽样(二); 5、常用的非概率抽样方法; 6、典型调查; 7、个案调查。 (三)实训教学 1、简单随机抽样实训; 2、整群抽样、分层抽样、等距抽样等实训; 3、多阶段抽样实训。 第四模块社会调查资料的收集(27学时) (一)目的与要求 通过教学,学生能掌握社会测量、文献法、问卷法、访谈法、观察法等资料搜集方法的原则和一般步骤。 (二)主要内容

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