《谁住顶楼》教学课件1

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西师版小学二年级语文下册第9课《谁住顶楼PPT课件》课件PPT

76.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗？ 92.女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。 39.就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 68.我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。 83.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 96.人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思 22.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 93.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 33.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 26.不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 11.只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉；目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 1.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 38.做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。 86.生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 15.每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成长。 77.不要轻言放弃，否则对不起自己。 96.失败是坚韧的最后考验。 43.在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚
我会读
｛kān 看门
看
df kàn 看见
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行
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｛｛ cháng 长短
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《谁住顶楼》PPT课件 (共15张PPT)

“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，，不行。”小猴说：“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。”
长-- 短
前-- 后容易--困难
上--下
小狗说： “我住顶楼吧，我走路轻快，没有声响。”
“不行，不行。”小马说， “你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住底楼。”
kān 看门看见
行｛ háng
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行动银行
长重｛｛ --- zhǎng 长大 chóng 重庆
cháng 长短
zhòng 重要
板书设计
（不小兔后腿长前腿短会摔跟头合适小狗为大家守门看家）小猴能爬高胆子大小马脚步太重影响休息
谁住顶楼
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

(语文S版)一年级语文下册谁住顶楼精品PPT课件

我会读
zhù dǐng fáng fāng
住顶房方
biàn tǐ xiǎng shǒu
便体响守
pá chuí fēn gè
爬垂分各
hù gào xiū yé
户告休爷
我会读
房顶方便
身体守门垂下
影响爬高分发
各家各户
自告奋勇
思考：
我会想
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？
2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
“不行，
不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。”
大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这些
动物吗？你最喜欢它们当中的谁？为什么？
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动物居民，（小马）、（小猴）、（小兔）、（小狗）都想住顶楼。经过讨论，最后，大家同意（小猴）住在顶楼。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种 Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
“不行，不行。
你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。
“不行，不行。你后腿长，前短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小猴急忙说。

谁住顶楼_PPT优秀课件

西师大版二年级语文下册
挠腮嘿绳哧溜捎睦影
我会想
用你喜欢的方式自由读课文。思考：
1.这座楼房里住了哪些动物朋友？ 2.为什么大家都要争着住顶楼？ 3.最后谁住了顶楼？
小猴挠挠腮帮子，想了想说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也大！”
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
小猴挠挠腮帮子，想了想说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也大！”
大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。
我会说
小动物们有邻居，我们小朋友也有邻居，学了课文以后，大家说说今后怎样与人相处？
我会读
看｛ df kàn
“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。
“不行，不行。”小猴说：“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。”
长-- 短
前-- 后容易--困难
上--下
小狗说： “我住顶楼吧，我走路轻快，没有声响。”
“不行，不行。”小马说， “你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住底楼。”
kān 看门看见
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行动银行
长重｛｛ --- zhǎng 长大 chóng 重庆
cháng 长短
zhòng 重要
板书设计
（不小兔后腿长前腿短会摔跟头合适小狗为大家守门看家）小猴能爬高胆子大小马脚步太重影响休息
谁住顶楼
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西师大版语文二年级下册第三单元《谁住顶楼》PPT课件1

fánɡ
楼房
fānɡ biàn
方便
xiǎnɡ
影响
tǐ
身体
xiū xi
休息
suì
年岁
shǒu
守门
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爬高
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各家各户
楼房
楼房方便
楼房影方便响
爬高楼房方便影响
身体爬高
楼房方便影响
休息爬高身体
盖房方便影响
大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。
不光小动物们有邻居,我们小朋友也有邻居,学习了本课以后,谁能写一写你今后打算怎么做?
生活在集体中，我们要团结友爱 ,互相关心，
和睦相处。
爬高体重休息楼房方便影响
分发
分发爬高楼房
身体方便
休息影响
守门
分发爬高楼房
守门身体方便
休息影响
垂下
分发爬高楼房
守门身体方便
垂下休息影响
自告奋勇
自告奋勇
分发守门爬高身体
楼房方便
垂下休息影响
各家各户
自告奋勇各家各户
分发守门下垂爬高身体休息
楼房方便影响
小马自告奋勇地说： “我住顶楼，我爱跑，身体好。”
“不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻,连蹦带跳就上去了。”
小狗说：“我住顶楼吧。
我走路又轻又快，没有响声。”
“不行，不行！你住顶楼，
谁为大家守门看家？你应该住一楼。”小猴说“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！”

谁住顶楼1.ppt课件

和睦相处：相互友好、和气的相处。
通过本节课的学习，你明白了什么？
要和邻居和睦相处我们要学会相互帮助，团结友爱，要多为别人着想。
想一想：
小动物们有邻居，我们小朋友也有邻居，学了课文以后，大家说说今后怎样与人相处？
• 读了这篇文章，我为小动物们之间的相互关爱而感动。人与人之间也应该像这群小动物一样，和睦、友好的相处，多为别人考虑。
我会答
• 老牛不适合：年纪大，行动不方便。 • 小马不适合：脚步太重，影响大家休息。 • 小兔不适合：后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头。 • 小狗不适合：为大家看门守家。
最后谁住进了顶楼？他们搬进新家后发生了什么？
1、小猴住进了顶楼。 2、小猴从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下。 3、小猴把信件和报纸捎给各家各户。 4、高楼里的居民，和睦相处，十分友好
• 哪些小动物不适合住顶楼？哪些小动物适合住顶楼？
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑步，身体好。”
自告奋勇：主动承担某项困难的工作。
“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。
“不行，不行。你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。”小猴说。
情景导入：
9.谁住顶楼我会读Leabharlann 年岁声响chīliū
自告奋勇各家各户
pān
连蹦带跳和睦相处
mù
bèng
哧溜
攀高
看门守家
自学提示：
我会想
1、哪些小动物不适合住顶楼？哪些小动物适合住顶楼？ 2、顶楼好不好，为什么大家都要争着住顶楼？ 3、最后谁住了顶楼？他们搬进新家后发生了什么？

谁住顶楼课件

【5】 “不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小狗说，“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有声响。”
例：又大又红又‗‗又‗‗ 又‗‗又‗‗
又大又红的苹果 ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗ ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
【6】 “不行，不行！你住顶楼，谁为我们守门看家？你应该住一楼。”小猴说，“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！”
【7】大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。
思考：
生活中我们什么时候该争？什么时候该让？
其实，争和让并不矛盾。生活中，我们要争着把困难留给自己，把方便留给他人，到底是争还是让，心里多思考，学会了争和让，到处都是朋友，让我们做一个善待他人的孩子，走出课堂，拥抱生活吧！
【1】新楼房盖好了。谁住顶楼呢？
【3】小马自告奋勇的说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
【4】 “不行，不行！你的脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。【5】 “不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小狗说，“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有声响。” 【6】 “不行，不行！你住顶楼，谁为我们守门看家？你应该住一楼。”小猴说，“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！” 【7】大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。
谁住顶楼
一年（1）班何冬莲
房
楼顶
方便
身体
响声
守门
各家各户
爬高
自告奋勇
垂下
分发

语文s版一下《谁住顶楼》教学课件

1、新楼房盖好了。谁住顶楼呢？/
dà jiā xiǎng lǎo niú yé ye nián suìdà le
2大、家想：老牛爷爷年岁大了，行
xíng dòng bù fāng bià 不方便，不能住顶楼。/
home
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3、
10 谁住顶楼
认识生字、新词朗读课文角色体会
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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yǐng xiǎng shǒu mén kān jiā
gè jiā gè hù
影响守门看家各家各户
10 谁住顶楼
xīn lóu fáng gài le shuízhù

第十课谁住顶楼市公开课一等奖省优质课获奖课件

第13页
第10页
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里这些动
物吗？你最喜欢它们当中谁？为何？
第11页
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动物居民，（小马）、（）、（小兔）、小（狗）都想小住猴顶楼。经过讨论，最终，大家同意（）住在顶楼小。猴
第12页
（不适当）
谁住顶楼
板书设计
小马脚步太重影响休息小兔后腿长前腿短会摔跟头小狗为大家守门看家小猴能爬高胆子大
第6页
“不行，不行。你后腿长，前短，上楼轻易下楼难，会摔跟头。”小猴急忙说。
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小狗说： “我住顶楼吧，我走路轻快，没有响声。”
第8页
“不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。
情景导入：
第2页
我会读
房体行重响守爬垂便各居分
第3页
用你喜欢方式自由读课文。思索：
我会想
1、这座楼房里住了哪些动物朋友？
2、为何大家都要争着住顶楼？
3、最终谁住了顶楼？
第4页
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
第5页
“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。

谁住顶楼语文课件PPT

80.只要目标向前，你可以到任何的地方。 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 23.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 51.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。 44.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 7.每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮您启航，久了就是一片死海。人生，就是一场自己与自己的较量：让积极打败消极，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱。在每一个充满希望的清晨，告诉自己：努力，就总能遇见更好的自己。
我会说
小组讨论：
你喜欢新楼房里的这些
动物吗？你最喜欢它们当中的谁？为什么？
我会答
新楼房里住了（ 4 ）个动物居民，（小马）、（）、（小兔）、小（狗）都想小住猴顶楼。经过讨论，最后，大家同意（）住在顶楼小。猴
板书设计
谁住
小马脚步太重影响休息（不
小兔后腿长前腿短会摔跟头合
小学语文第二册第三单元
情景导入：
我会读
房体行重响守爬垂便各居分
用你喜欢的方式自由读课文。思考：
我会想
1、这座楼房里住了哪些动物朋友？
2、为什么大家都要争着住顶楼？
3、最后谁住了顶楼？
小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”
“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。
“不行，不行。你后腿长，前短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小猴急忙说。
小狗说： “我住顶楼吧，我走路轻快，没有响声。”

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大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。
大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。
读课文3~6自然段，思考：
小动物们是怎样争住顶楼的ห้องสมุดไป่ตู้请从他们的对话中找出每种动物适合住顶楼的地方和不适合住顶楼的地方。
说出它们适合住顶楼的地方：
小马自告奋勇地说：“我住顶我爱跑，身体好。楼，我爱跑，身体好。”
我脚步轻，连蹦带跳就上去了。
我走路又轻又快，没有响声。
我能爬高，动作也快！
“不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。
“不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。
“不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。” 小狗说，“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。”
“我住顶楼，我爱跑，身体好。” “不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”
“不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。” “不行，不行！你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。” “还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！”
大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下，可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。