1学实验活动开出登记统计表(重要周次)
实验教学管理制度(5篇)
实验教学管理制度是指针对实验教学活动的开展而制定的一系列规章制度和管理措施。
其目的是保障实验教学的顺利进行，确保实验教学的质量和效果，同时也是为了保障实验教学安全和教师学生的权益。
下面将详细介绍实验教学管理制度的内容。
一、实验室管理制度1. 实验室安全管理：实验室安全是实验教学的基础，实验室管理人员要对实验室的布局、设备、物品进行定期检查和维护，确保实验室的安全可靠。
2. 实验室开放时间：制定实验室开放时间表，规定实验室的开放时间和关闭时间，以便教师和学生安排实验课程。
3. 实验室使用申请：教师和学生需要提前向实验教学管理部门申请使用实验室，并填写申请表格，经审批后方可使用。
4. 实验室借用：实验室管理部门对教师和学生的实验室借用进行管理，确保实验室的使用秩序和安全。
5. 实验室临时关闭：如果实验室出现安全隐患或需要进行设备维修等情况，实验室管理部门可以对实验室进行临时关闭，并及时通知相关人员。
6. 实验室设备管理：对实验室设备进行定期检查和维修，确保设备的正常使用和安全可靠。
实验教学管理制度（2）1. 实验教学计划：教师要按照教学计划合理安排实验课程，确保实验教学的连贯性和系统性。
2. 实验教学教材：教师要根据实验教学的要求，选用合适的实验教材和实验指导书，并及时向学生发放。
3. 实验教学准备：教师要提前进行实验教学准备工作，包括查看实验仪器设备是否齐全、检查实验物品是否充足等。
4. 实验教学方法：教师要根据实验教学内容和学生的实际情况，选择合适的实验教学方法，确保教学效果最大化。
5. 实验教学记录：学生在实验课程中要认真记录实验数据和实验结果，教师要定期检查学生的实验报告，指导学生进行实验数据分析。
6. 实验教学评价：教师要对学生的实验操作技能、实验数据分析能力和实验报告撰写能力进行综合评价，及时给予学生反馈和指导。
三、实验教学安全管理制度1. 安全教育和培训：学校要定期组织安全教育和培训，加强师生的安全意识，提高安全防范能力。
小学科学观察实验活动开出登记表(3-4年级是上下两册、5-6年级只有上册)
XX小学科学观察实验活动开出登记（暂行）（二0 学年第学期）
学校
校长
分管领导
填报人
填报日期
注：请于每学期结束前按要求统计，并存档备检查
XX小学实验室建设管理和科学实验教学概况
学校（盖章）年月日
XX小学科学观察实验活动登记统计表（三年级上册）学校任课教师
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学科学三上册观察实验活动开出登记表
校名年月日
XX小学科学观察实验活动登记统计表（三年级下册）
任课教师：一班二班三班学校四班五班六班
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
小学科学三下册观察实验活动开出登记表
校名年月日。
在各级党政领导和上级部门的关心支持下
前言在各级党政领导和上级部门的关心支持下，我市各级各类学校办学条件不断得到改善，学校馆（室）建设工作进一步得到加强，教学手段现代化正逐步实现。
为学校提高教育教学质量，实施素质教育奠定了必要的物质基础。
为使学校实验教学管理工作达到统一、规范和科学的要求，我们按《云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范（试行）》和《楚雄州普通中小学实验室管理规范实施细则》的要求，结合楚雄市的实际情况，本着“硬件从实，软件从严，突出管理，体现效益”的原则，编制了《楚雄市普通中小学实验室工作规范手册》供全市普通中小学使用。
编制《手册》的目的是为了进一步强化学校实验室内部管理，使全市学校实验教学条件和质量不断提高，努力缩小城乡之间、校际之间管理上的差距。
充分利用学校实验室现有资源，拓宽其育人的功能和效益，为提高教学质量、实施素质教育服务。
《手册》对实验室基础建设方面,按有关规定提了较高的要求，各校要创造条件，努力达到。
对新建的实用房应当坚持标准，力争达标。
《手册》中未尽事宜或与上级规定不符的条款，严格按上级部门规定执行。
本《手册》由楚雄市教委教育技术装备管理站负责解释。
楚雄市教育技术装备管理站２０００年１０月学校实验室基础建设一实验用房要求本规范的实验用房系指学生实验室、仪器保管室及实验准备室的间数和使用面积。
（见表一）。
房屋结构要求参照国家颁布的《中小学建筑设计规范》。
二仪器配备要求本规范的仪器设备系指中学物理、化学、生物及小学自然、数学仪器设备。
仪器配备规模原则上按学校班级规模确定。
(见表二)。
三人员配备要求实验室管理人员系指专兼职的实验教师和试验技术人员，为保证管理人员队伍的高素质，对学历作了规定，各学校要逐步达到要求。
（见表二）。
四实验室内部设施标准实验室内部设施系指学生实验桌凳、教室演示台、仪器柜、实验准备台（见表一）学生实验室水、电、通风排污，防火等设备，（见表三）。
学校实验室管理一学校实验室组织管理1. 学校应有一名主管教学的校级领导分管实验室工作，加强对实验教学各项工作的统一领导。
标准化实验室建设
新课程理念下的中、小学实验室管理和标准化实验室建设保定市教学仪器站郭桂丽实验是中学生获取科学知识和检验科学知识的重要手段, 实验贯穿中学理科教学的全过程。
实验室是开展实验教学的重要场所，也是培养创新人才的主要平台。
加强实验室管理是搞好实验教学和推进素质教育的重要举措。
观察现象、进行演示和学生实验，能够使学生获得具体、明确的认识，这是理解概念和规律的必要基础。
观察和实验对培养学生的观察和实验技能，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可替代的重要作用。
新课标理念下的实验教学是通过以科学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学探究过程，激发学习情趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，从而培养学生的创新精神和实践能力。
因此，新课程理念为实验室工作注入了生机勃勃的活力，同时，也面临着新的问题与挑战。
2009年11月教育部颁发了•中小学实验室规程‣，也进一步明确了实验室工作在教育教学中的作用。
如何充分挖掘实验室的潜在功能，适应全面推进素质教育，深化课程改革，全面提高教学质量的需要，促进中小学实验室建设工作走向标准化、科学化和现代化的轨道，使它更好的为学校的教育教学服务,是实验室工作的当务之急。
今天我们共同探讨实验室的管理和标准化实验室建设。
一、实验室管理实验室管理笼统的讲是对人、财、物的管理，具体的说，就是对实验室仪器设备的管理、账目的管理及实验教学的管理。
（一）健全实验教师管理机构，重视实验教师队伍建设•规程‣指出：“学校要加强对实验室工作的领导和管理。
要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。
对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。
”•河北省中小学实验室工作章程‣要求，学校要有一名校长负责实验室工作,4轨及4以上学校应成立实验教学研究组,配备数量足够、素质较高、相对稳定的专（兼）职实验教师。
•河北省中学实验室建设方案‣中规定：学校要配备专职高中实验教师，数量不低于5人；任职条件：本科以上学历或中学一级以上职称。
学校档案资料分类目录索引
中小学档案资料分类目录索引一、党群工作资料（A）(一)党务工作资料（A1）A101、党员花名册、党员年终统计表。
永久A102、党支部会议记录、纪要。
永久A103、学校党支部年度工作计划、总结，换届改选、职务任免等文件。
永久A104、表彰先进集体、个人的相关文件。
永久A105、对学校有关人员的处分材料受到警告以上处分的。
永久A106、入党积极分子花名册。
永久A107、组织关系介绍信存根、党员转正、接收新党员的请示、报告、批复等文件材料。
永久A108、纪检、党风廉政建设、组织教育、民主评议等的总结、计划、汇报材料、目标管理责任书。
永久A109、民主生活会记录、党小组工作安排、计划、总结等文件材料。
永久A110、党费缴纳收据存根。
永久(二)工会工作资料（A2）A201、上级工会颁发的针对本校工会工作并要求贯彻执行的文件。
永久A202、工会、职（教）代会成立、换届选举及结果、领导职务任免的请示、批复、报告、总结等文件材料。
永久A203、召开工会、职（教）代会的通知、议程、领导述职报告、评议、报告、讲话、总结、决议等文件材料。
永久A204、工会、职（教）代会年度工作计划、总结、会议记录等文件材料。
永久A205、工会、职（教）代会会员名册、年度统计报表。
永久A206、工会、教职工活动的安排、工作小结等文件材料。
永久二、行政工作资料（B）(一)行政管理资料（B1）B101、公司文件（意见、通知、法规等）。
永久B102、其他党政部门及教育局文件（法规、意见、通知、通报、简报等）。
永久B103、学校简介及平面图。
永久B104、学校远、中、近期目标（建设规划、管理）。
永久B105、学校各类组织机构及分工。
永久B106、学校各种规章制度、职责（校历表、作息时间表、请销假与考勤、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、学习、岗位职责等）。
永久B107、学校行政会、校务会、教职工会议的会议记录。
永久B108、学校重大事件相关文件材料。
全国普通高等学校科技(理、工、农、医类)统计报表制度
15全国普通高等学校科技（理、工、农、医类）统计报表制度中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准7年9月本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第七条规定：国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。
《中华人民共和国统计法》第九条规定：统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。
目录一、总说明 (1)二、报表目录 (2)三、调查表式 (3)（一）科技人力资源情况表 (3)（二）科技经费情况表 (4)（三）科技活动机构情况表 (6)（四）科技项目情况表 (8)（五）科技交流情况表 (10)（六）技术转让与知识产权情况表 (11)（七）技术成果情况表 (13)（八）出版科技著作情况表 (14)（九）科技成果奖励情况表 (15)（十）科技期刊情况表 (16)（十一）创新相关情况表........................................................................... 错误!未定义书签。
四、统计指标解释 (17)五、附录 (22)一、总说明（一）调查目的为了全面系统地掌握我国高等学校科技工作的发展状况，为各级科技、教育行政部门提供决策依据，依照《中华人民共和国统计法》的规定，特制定本报表制度。
（二）调查范围调查范围是按国家规定的审批程序批准的全日制普通高等学校（包括、独立和高等专科学校）。
（三）调查内容包括高等学校科技工作基本情况，科技人力、科技经费、科技机构、科技成果、国际科技交流、科技期刊、创新相关等11张表。
（四）调查方法调查方法为全面调查。
（五）报告期及报送时间1．报告期1月1日至12月31日。
学校档案管理目录
学校档案资料管理目录一、文件档案目录1、上级下发文件（意见、通知、办法、规定、函等)。
2、学校上报的各类文件（申请、请示、报告、总结等）。
3、学校章程（制度）。
4、学校发展的中长远规划目标及主管单位和上级政府部门的批复。
5、学校简介、学校领导任命文件、组织机构及分工文件，学校领导简介。
6、学校平面图示意、规划示意图、学校消防器材分布示意图、紧急疏散示意图。
7、学校教师基本情况花名册，年龄结构、学历结构、职称比例结构图。
8、学校签订的各种协议、合同等材料。
9、学校荣誉登记及证件复印件。
10、教师荣誉登记及证件复印件。
11、学生荣誉登记及证件复印件。
12、学生升学就业资料（高考录取情况、获得硕士研究生和博士生的名录、就业发展情况）。
13、学校大事记资料汇编(包括图片、视频、会议纪要等)。
14、学校成立各个工作领导小组相关资料。
15、校报、校刊及专刊。
16、校历表、作息时间表、每学期总课程表、教师任课表。
17、每学年学校工作计划和总结。
18、各类会议记录。
19、教代会的决议案。
20、领导政治学习笔记、业务学习笔记、听课笔记、参加培训的心得体会、外出考察学习的报告、上级表彰的相关资料等。
21、教师业务档案（分配文件、身份证复印件、学历证复印件、教师资格证复印件、岗位聘任证复印件、编制证复印件、学习简历、工作简历、年度考核、获奖证书复印件、每学期任课表、兼职工作登记表、教学成绩、参加各类培训、受表彰的资料等）。
22、校务公开记录。
23、教职工考勤记录。
24、学校招生工作记录（领导小组、计划、方案、记录、统计表等）25、上级表彰奖励上报材料（学校集体、师生个人）。
26、校庆资料汇编。
27、上级视察资料。
28、来访学习交流资料。
29、学校的宣传报道资料。
30、教师绩效考核相关资料（考核机制、考核的办法、考核结果通报）。
二、党建档案目录1、上级党委下发文件（意见、通知、办法、规定、函等)。
2、学校党总支上报的各类文件（申请、请示、报告、总结等）。
在各级党政领导和上级部门的关心支持下
前言在各级党政领导和上级部门的关心支持下，我市各级各类学校办学条件不断得到改善，学校馆（室）建设工作进一步得到加强，教学手段现代化正逐步实现。
为学校提高教育教学质量，实施素质教育奠定了必要的物质基础。
为使学校实验教学管理工作达到统一、规范和科学的要求，我们按《云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范（试行）》和《楚雄州普通中小学实验室管理规范实施细则》的要求，结合楚雄市的实际情况，本着“硬件从实，软件从严，突出管理，体现效益”的原则，编制了《楚雄市普通中小学实验室工作规范手册》供全市普通中小学使用。
编制《手册》的目的是为了进一步强化学校实验室内部管理，使全市学校实验教学条件和质量不断提高，努力缩小城乡之间、校际之间管理上的差距。
充分利用学校实验室现有资源，拓宽其育人的功能和效益，为提高教学质量、实施素质教育服务。
《手册》对实验室基础建设方面,按有关规定提了较高的要求，各校要创造条件，努力达到。
对新建的实用房应当坚持标准，力争达标。
《手册》中未尽事宜或与上级规定不符的条款，严格按上级部门规定执行。
本《手册》由楚雄市教委教育技术装备管理站负责解释。
楚雄市教育技术装备管理站２０００年１０月学校实验室基础建设一实验用房要求本规范的实验用房系指学生实验室、仪器保管室及实验准备室的间数和使用面积。
（见表一）。
房屋结构要求参照国家颁布的《中小学建筑设计规范》。
二仪器配备要求本规范的仪器设备系指中学物理、化学、生物及小学自然、数学仪器设备。
仪器配备规模原则上按学校班级规模确定。
(见表二)。
三人员配备要求实验室管理人员系指专兼职的实验教师和试验技术人员，为保证管理人员队伍的高素质，对学历作了规定，各学校要逐步达到要求。
（见表二）。
四实验室内部设施标准实验室内部设施系指学生实验桌凳、教室演示台、仪器柜、实验准备台（见表一）学生实验室水、电、通风排污，防火等设备，（见表三）。
学校实验室管理一学校实验室组织管理1. 学校应有一名主管教学的校级领导分管实验室工作，加强对实验教学各项工作的统一领导。
幼儿园数学教案统计 数学教案-统计
幼儿园数学教案统计数学教案－统计统计[教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册 P68-69[教材简析]教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识简单的象形统计图和统计表。
例题通过学生感兴趣的动物生日聚会的情境提出问题，体现生活里需要统计，激发学生的求知欲；接着通过分类理一理，出现象形统计图，使学生认识它，并依据它描述分类整理的结果；然后学生自己动手，分类整理花的朵数，并引入简单的统计表，让学生用数据表示分类整理的结果。
”想想做做”让学生调查本小组的小朋友各爱吃哪一种水果，统计爱吃每种水果的人数，填入统计表。
这样安排，意在让学生自己主动参与，并通过亲自实践，经历和体会整理简单数据的过程，初步认识统计的思想和方法。
[教学目标］1、通过自己喜爱的情境学习数据整理，对身边与数学有关的事物有好奇心，感知数学在生活中的应用。
2、经历数据整理的过程，学习分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。
3、能进行有序观察和有条理地思考，体验与同伴的合作[教学重点]：1、通过实例感受统计的必要性。
2、通过实例，认识统计表和象形统计图（1格代表1个单位）。
3、在具体的统计活动中感受数据收集、整理、描述、分析的过程。
4、根据统计图表中的数据提出并回答简单的题。
[教学难点]：1、学生能根据简单的问题，使用适当的方法 (如计数、测量、实验等)收集数据，并将数据记录在统计图表中。
2、组织有效的统计活动，使学生在活动中学会倾听、学会合作。
1[教学准备]：动物图象、统计表[教学过程（）]：一、借助故事，创设问题情境师：同学们，你们喜欢过生日吗?今天，老师带你们去参加大象的生日宴会，你们愿意吗? (显示大象图像，并伴音：小朋友好。
今天是我的生日，我特别高兴，妈妈告诉我，待会儿会有很多客人来为我庆祝生日。
看，它们来了!显示：小动物们戴着面具唱着生日歌依次出现。
化学实验室各种表格模板
实验室管理表格说明三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类仪器使用情况任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理% ；化学% ；生物%2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。
⑵未完成实验 的原因（可另附） 4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表主管领导（签名） 教务主任（签字） 实验室负责人（签名） 实验 员（签名）表十一 教学仪器验收单到货日期： 检验日期：实验室负责人（签名） 验收人（签名）填写日期： 注：存入资料档案 表十二 精密教学仪器技术档案注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号类别注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
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田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（三年级上册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
田家庵区第十六小学科学三年级上册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
小学科学三年级下册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（四年级上册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
小学科学四年级上册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（四年级下册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
田家庵区第十六小学科学四年级下册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（五年级上册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
田家庵区第十六小学科学五年级上册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（五年级下册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
田家庵区第十六小学科学五年级下册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（六年级上册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
田家庵区第十六小学科学六年级上册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿
田家庵区第十六小学科学实验活动开出登记统计表（六年级下册）
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。
超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。
要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。
3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。
其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。
4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。
5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
田家庵区第十六小学科学六年级下册实践活动开出登记表
＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿。