三年级上册美术课件-第13课 我的动物朋友｜苏少版 (共33张PPT)
三年级上册美术课件-第13课 我的动物朋友｜苏少版 (共22张PPT)
兔子
2.一支香，地里钻。弯身走，不 会断。
蚯蚓
蜻蜓
4.两眼如灯盏，一尾如只钉。半 天云里过，湖面过光阴。
萤火虫
3.小姑娘，夜纳凉。带灯笼， 闪闪亮。
青蛙
5.小时像逗号，在水中玩耍。 长大跳得高，是捉虫冠军。
蚂蚁
6.身小力不小，团结又勤劳。 有时搬粮食，有时挖地道。
分享故事
你养过哪些小动 物，和大家一起说说 你们之间的故事？
泥塑欣赏
猫头鹰
①
②
猫头鹰
③
④
猫头鹰
⑤
⑥
猫头鹰
⑦
⑧
猫头鹰
⑨
⑩
猫头鹰
⑪
⑫
猫头鹰
⑬
⑭
猫头鹰
⑮
⑯
猫头鹰
⑰
完成！
咕咕~
Байду номын сангаас
课堂创作
• 要求： 1、塑造自己喜欢的
动物形象或者参考老师示范 的动物形象。
2、以组为单位举办 动物联欢会。
谢谢小朋友们，今天我们一起学习了动物 朋友，动物是我们的好朋友，保护动物就是保 护自己，希望小朋友们在今后的生活中去关爱 这些小动物，更要呼吁大家加入到保护动物的 行列中来！
《我的动物朋友》PPT精品课件
01课程介绍与背景Chapter•提高学生观察、描述和表达动物特征的能力。
01020304历史渊源动物在人类历史发展中的重要角色，如狩猎、驯化、运输等。
动物在神话、传说和宗教中的象征意义。
文化影响动物形象在文学、艺术、音乐等领域的表现。
动物寓言、成语、谚语等在日常生活中的运用。
生态关系动物在生态系统中的作用，如食物链、生态平衡等。
人类活动对动物栖息地和生存环境的影响。
课件结构预览封面页课件名称、制作者信息、学校标志等。
目录页列出课件的主要章节和子标题，方便学生快速了解课件结构。
简要介绍课程背景、目标和内容。
动物种类与特点•详细展示不同种类动物的图片、视频和描述，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
02常见宠物动物及其习性Chapter狗狗品种与性格特点狗狗的品种分类根据体型、毛质、用途等特点，狗狗可分为牧羊犬、拾猎犬、雪橇犬、伴侣犬等。
不同品种的性格特点例如，金毛寻回犬温顺友善，适合家庭饲养；边境牧羊犬聪明敏捷，适合训练和工作。
狗狗的行为习性群居动物，有强烈的领地意识，善于通过身体语言传达情感。
猫咪的行为特点常见行为解读饲养技巧030201猫咪行为解读及饲养技巧鸟类饲养指南及观赏价值饲养注意事项常见宠物鸟种类提供宽敞的笼子，保持环境安静，给予合适的饲料和清水。
观赏价值03野生动物保护现状及意义Chapter全球野生动物保护现状概览全球野生动物数量锐减01非法野生动物贸易猖獗02国际合作不断加强031 2 3中国特有珍稀动物种类繁多保护措施不断完善公众意识不断提高中国特有珍稀动物介绍及保护措施01020304维护生态平衡传承人类文明促进可持续发展推动生态文明建设野生动物保护意义和价值04动物行为解读与沟通技巧Chapter动物情感表达方式探讨肢体动作声音传递气味标记01020304了解宠物的饮食、睡眠、活动习惯等，为其提供舒适的生活环境。
了解宠物习性花时间陪伴宠物，进行互动游戏、散步等活动，增进彼此感情。
小学美术-第14课 我的动物朋友丨苏少版 (共13张PPT)ppt课件
三角龙
大型头颅 鼻孔上方有一根
角状物 一对位在眼睛上
方的角状物 骨质头盾
特征
美 国 国 立 恐 龙 公 园
加
中国 自贡恐龙博物馆
拿
大
恐 龙 公 园
3. 进入新生代：大型哺乳动物
巨猪
巨蜥和伴狗
象红黄橙等给人以温暖的感觉的 颜
色,被称为是暖色.
剑 齿 虎Leabharlann 3. 进入新生代：大型哺乳动物
1. 进入古生代：巨大的爬行动物
象红黄橙等给人以温暖的感觉的 颜 色,被称为是暖色.
2、中生代----恐龙时代
侏罗纪时期
长颈 长尾 巨型 10吨 身长30米
梁龙
巨大骨板 尾刺4根 9米长3米高
剑龙
翼龙
白垩纪时期
翼展超过12米 牙长10厘米 嘴巴长而尖
霸王龙
前肢短小（2根手指） 头大（60颗牙） 后肢有力
恐鸟
真猛犸象
槌尾兽
象红黄橙等给人以温暖的感觉的 颜 色,被称为是暖色.
想像 画一位远古的动物朋友，注意它的 特征，色彩鲜明，适当添画场景。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
习作我的动物朋友ppt完美版ppt课件
小动物虽不像人那样会思考、说话，但是它们也有自己的“语言”和喜怒哀乐。 观察小动物的时候，要从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪”。恰当地运用拟人化的手法，赋予小动物人的思想、语言、动作和神情，这样写出的习作会更亲切自然、富有童趣。
运用拟人化手法写动物
有位同学在《可爱的小鸭子》一文中这样写：它们张开大嘴巴一铲，着实地吞下一大口，吃完了，一瞪眼睛，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，接着围着食盆转了两圈，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣好辣呀！”
（1）可以总结这种动物的特点，并抒发 自己对它的喜爱之情；（2）可以与读者互动或表达自己的愿望；（3）可以与开头创设的情境相照应。
结 尾
慢慢地，这两只小鸭子成了我的好朋友。有时候我真想自己也变成一只小鸭子，和它们一起快乐地玩耍。
我家的小白兔可爱吧！有谁愿意收养它呢？
范文点评
我家的小乌龟王阿姨，我家养了两只小乌龟，这个星期我和爸爸妈妈要去乡下爷爷家玩，所以想请您帮忙照顾它们。这两只小乌龟长得非常可爱。它们长着一双绿豆似的小眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲，可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔甲，神气极了。一定要记住，千万不要去逗它们，因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若惹了它们，它们就会狠狠地抓您。
看了这三个情境，你有什么感受？
（1）这三个情境中分别介绍了动物朋友的外 形特点、生活习性特点、发生的趣事。（2）根据不同情境介绍了动物朋友不同的方 面。（3）突出了动物朋友的特点。
第四单元习作我的动物朋友
回顾课文
回顾这单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的？
《猫》
详写了猫的性格实在有些古怪（它要是高兴，能比谁都温柔可亲；小猫满月的时候更可爱），略写了它什么都怕（总想藏起来可是它又那么勇猛）。详略得当，表现了猫的天真可爱。
三年级上册美术课件-4.10 我的动物朋友丨岭南版 (共29张PPT)
头戴红帽子
身穿五彩衣 从来不唱戏 只爱吊嗓子
香洲十一小----李燕
你猜到了吗？
谜语２ห้องสมุดไป่ตู้
胡子不多两边翘 开口总是喵喵喵 黑夜巡逻眼似灯 厨房粮仓它放哨
猜到我了吗？
谜语３
像熊比熊小 像猫比猫大 竹笋是粮食 密林里安家
谜语4
一物长来真奇怪 肚皮下面长口袋 孩子带里吃和睡 跑 得不 快 跳 得 快
你有和动物相处 经历吗？
你认识哪些动物呢？ 能说出它们的特征吗？
我叫海狮，生长在海里
动动手 做一做:
选择自己喜欢的动物 来进行塑造吧！
作业要求：
每人至少完成一到 两只动物， 并能说出你 所做动物的故事！
三年级上册美术教案 13我的动物朋友 苏少版 (5)
（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题我的动物朋友作者类型造型·表现课时第二课时教学背景分析教学内容：《我的动物朋友》是继前一课时学习内容基础上的进一步深入学习。
本课通过组织欣赏、讨论探究、互动评价等教学方式，指导学生通过玉米粒立体再现出动物朋友的风采，尝试运用玉米粒的的手捏、剪切、组合等造型方法，鼓励学生大胆构思，表现动物朋友。
让学生在手工制作的过程中体验乐趣，提高审美能力，发展学生艺术感知能力和造型表现能力。
学生情况：三年级的学生对动物有了一定的认识基础，许多孩子自己有养小动物的经历，对它们有着浓厚的兴趣，渴望对它们有更多地了解和探索。
学生对于用各种媒材做动物非常感兴趣，通过前一课时的学习和日常生活中对动物的观察、了解，为课堂学习制作做好准备。
教师准备：有关各种动物的图片、玉米粒、手工工具、范作、课件等。
学生准备：剪刀和绘画工具等。
教学目标知识与技能目标：知识——玉米粒造型的方法，创作动物朋友。
技能——用玉米粒造型的方法创作出动物朋友。
过程与方法目标：教师直接说明——学生认知与记忆。
教师直观演示——培养学生的观察能力与认知。
教师人学生欣赏图片或视频——学生自己观察与归纳。
教师让学生尝试与操作——学生自己体验与归纳，培养学生造型能力，最终让学生通过玉米粒的制作方法来完成动物的制作。
情感、态度与价值观目标：体验动物给我们人类的生活带来的乐趣，丰富自己的情感体验，培养学生了解自然，爱护生命，热爱动物的情感。
教学重难点教学重点：如何运用玉米粒造型中的手捏、剪切、组合等造型方法，独立制作完成动物朋友。
教学难点：玉米粒的水分控制。
教学设计一、激趣导入师：在我们的身边有这样一群朋友，它们有的在蓝天展翅高飞，有的在原野尽情驰聘，有的在水中快乐嬉戏；它们有的高大强壮，有的小巧玲珑；有的威武凶猛，有的性情温顺。
虽然和我们语言不通，却与我们和谐相处，猜到它们是谁了吗？师：对了，它们就是动物。
二、出示课题——我的动物朋友出示课件：播放人与动物的图片。
《我的动物朋友》PPT优质课件
《我的动物朋友》PPT 优质课件contents •课件背景与目的•动物分类与特点•动物习性及行为解读•人类与动物关系探讨•互动环节：分享你的动物朋友故事•总结回顾与拓展延伸目录01课件背景与目的动物是人类生活中不可或缺的一部分，它们陪伴我们，带给我们欢乐和温暖。
通过了解动物，可以培养孩子们的爱心、责任心，以及对大自然的敬畏之情。
《我的动物朋友》PPT课件旨在帮助孩子们更好地了解动物，与动物建立深厚的友谊。
背景介绍目的和意义适用范围和对象适用范围适用对象02动物分类与特点哺乳动物特点例子生活习性鸟类特点01例子02生活习性031 2 3特点例子生活习性爬行动物两栖动物特点既能在水中生活也能在陆地上生活、通常经历变态发育例子青蛙、蝾螈、大鲵生活习性两栖动物的幼体通常生活在水中，而成体则可以在陆地或水中生活。
昆虫类特点例子生活习性03动物习性及行为解读草食性动物肉食性动物杂食性动物030201食性习惯繁殖方式及周期卵生动物胎生动物特殊繁殖方式栖息环境选择水生动物生活在水域环境中，如鱼类、海龟、鳄鱼等，具有适应水中生活的特殊生理构造。
陆生动物生活在陆地上，包括森林、草原、沙漠等多种生态环境，如狮子、大象、鹿等。
两栖动物既能在水中生活也能在陆地上生活，如青蛙、蝾螈等，具有适应两种环境的生理特点。
独居动物倾向于独自生活，如老虎、熊等，具有独立的捕食和防御能力。
群居动物喜欢生活在群体中，如狼、猴、企鹅等，具有明确的等级制度和协作行为。
伴侣动物形成稳定的伴侣关系，共同生活和繁殖后代，如天鹅、鸳鸯等。
社交行为特点04人类与动物关系探讨宠物陪伴作用分析健康促进情感寄托与宠物互动有助于降低血压、减轻焦虑，对身心健康有积极影响。
教育作用工作伙伴：导盲犬等辅助角色导盲犬军犬治疗犬生态保护：野生动物保护意义生物多样性维护生态平衡维护自然环境保护十二生肖民间故事与传说艺术创作灵感以动物为代表的传统文化符号，体现了中国人对动物的独特情感和审美观念。
三年级下册美术课件-第14课 我的动物朋友丨苏少版 (共29张PPT)
恐
龙
的
花
纹
恐 龙 生 活 的 环 境
恐龙留给人类的启示是什么？
恐龙作为中生代的统治者，谱写了地球历史上生命演化中期阶 段的辉煌篇章，却在中生代最后的几百万年间神奇的绝灭了。尽 管恐龙绝灭的原因众说纷纭、莫衷一是，但有一点是肯定的，这 就是都落在了环境的巨变上，只是引起环境巨变的原因不同而已 。
中 生 代鱼龙连 Nhomakorabea梁龙
一
三角龙
连
翼龙
剑龙
霸王龙
你觉得它身上哪部分最有特点？
头、颈、躯干、四肢、尾
要求：形象突出 抓住特征 夸张概括
表
现
①巧用椭圆，用
恐
铅笔将恐龙的外
龙
形快速画出来。
的
外
②用勾线笔描画 恐龙的外形
形
点 、 线 、 面
表
③运用点、线、面的黑白效果画出
现
恐龙的花纹。花纹的分布要注意疏 密结合。
恐龙蛋
三（3）班的小朋友： 你们好，我是小恐龙
乐乐，最近我们恐龙家 族丢失了一枚恐龙蛋， 我想邀请你们来远古时 代帮我们一起寻找。
远 1 古生代-巨大的爬行动物
古 2 中生代-恐龙时代
时
3 新生代-大型哺乳动物
代
古生代
那时的地球太壮观了！陆地、海洋和天空都是恐龙的天下。到处 都是各种各样长相奇特，体型巨大的恐龙。
极度恶化的环境把恐龙埋葬了！联想到我们今天严重的环境污 染，许多的环境指标都给我们亮起了红灯，我们有理由担心人类 的前途将会怎样？
同学们下课!
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谜底：老虎
大眼睛， 阔嘴巴， 说起话来呱呱呱， 会捉害虫人人夸。
谜底：青蛙
面孔像猫, 起飞像鸟, 天天上夜班, 捉鼠本领高。
谜底：猫头鹰
手是脚来脚是手， 屁股红红脸儿丑。 调皮捣蛋赛顽童， 爬竿上树是能手。
谜底：猴子
头发乱蓬蓬， 样子很威风。物？
介绍你的动物朋友
伤害
伤害
主意：
1、保护树上的小鸟 2、行车时注意路上的猫狗 3、不要污染你周围的水源 4、不要捉弄小动物
作业：
完成一张以“动物”为 主角的简笔画。
拍 手 歌
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 蜻蜓像架小飞机。 你拍三，我拍三， 蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四， 天上群雁会写字。 你拍五，我拍五， 海洋底下有鲨鱼。 你拍六，我拍六， 小鸟唱歌真好听。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。