扩展语句
扩展语句方法即讲即练
扩展语句即讲即练“扩展语句”是使语句的信息丰富充盈。
扩展语句需要想象、联想能力, 扩展语句主要有连词成句、丰富句意、续写补写、情景再现等题型,无论哪一种题型,都和想象联想能力有关,都是由所给的材料展开联想和想象(想想“是什么”“像什么”“为什么”“怎么样”等),联想到别的内容或产生新的内容,从而使所给的材料丰富起来。
一、连缀词语类连缀词语,就是根据命题者提供的若干词语,想象在某种语境中可以顺理成章地嵌入这些词语或其中某几个词语。
解答这类题目,关键在“设”境。
要“设”得巧,“设”得合情理。
一段描写,一种心境,一点说明,一番感慨……只要能顺理成章地嵌入指定的词,便符合要求。
连缀词语型扩展的步骤如下:第一步,明确词语本身的特点以及它们之间的关系,并根据这些关系寻找解题的突破点或扩展点,创设一种情境。
第二步,运用常见的表达方式,即记叙、描写、议论和抒情,以及使用恰当的修辞手法,对情境进行精心修饰,使表达简明、生动、准确。
第三步,检查答案,核对每项要求的落实情况,如补充内容的范围,字数要求,感情色彩,表现什么样的情、景、理等。
【例1】请把下面的四个关键词扩写成一段话,描写农民丰收的喜悦。
要求:想象合理,使用比喻、拟人的修辞手法,语言表达连贯、生动。
(不超过100个字)(5分) 秋天田野丰收农民[解题步骤]第一步,明确词语之间的联系。
这四个词语,“秋天”是时间性词语,“田野”是地点性词语;“农民”是陈述的对象,是人物;“丰收”是活动,是要表现的场景。
第二步,设想场景,运用手法。
可以想象秋天田野里的景象,比如写稻谷的丰收,比如写棉花的采摘,同时也应写人们面对丰收景象的心情。
要注意比喻、拟人的修辞手法的使用,想象合理。
第三步,检查要点落实情况。
本题要求把词语扩写成一段描写性的文字,其中秋天是季节,田野是地点,丰收是田野里的景象,应注意修辞手法的运用和字数限制。
[答案整合]迁移训练请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语,写一段以“古塔”为重点的文字,至少运用一种修辞手法,不少于50个字。
武雪——扩展语句
例2：请展开想象，写一段描绘某种情境的话， 其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个 词语。(50个字左右)
月亮没有出来，穹幕星辰灿烂，船停泊江
畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，
他坐在船舱，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。
例3 根据下列两种情景，以“树”为重点，分 别扩展成一段话，每段不少于30个字。
如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一 千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不 会有他在史学上的辉煌的成就，„„所以说，失败是成功 之母。
以“二十一世纪是一个充满了危机与希望 的世纪”一句话为开头，进行扩写，不少 于80字。
21世纪是一个充满危机与希望的世纪。在 这个世界上，人类仍将面临着环境污染、资源 浪费、人口增加等难题的挑战；但科学、民主、 发展大趋势又将给人类带来前所未有的机遇
意蕴。
（2）要求能表现出早行之苦——需先从诗句中找出表现 早行之苦的词语。
（3）想象合理——既不能脱离诗境，也不能违背情理或 常识。 （4）语言生动——注意推敲词句，运用修辞，注重文采。
（5）不超过60字——要注意重点突出和用语精练。
2.辨析词语，明确关系 （1）商山早行——核心事件。
（2）鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜——早行所见所
【变题】全面扫描，分类应对 独词扩写——一要明“情境”，二要显“中心”，三要合 “字数”，围绕这个词或短语展开想象和联想，结合题目所给
条件，添缀相关词语，运用恰当修辞，合理扩展表述。
【特别提醒】 提供情境的扩展要抓住主题词，突出重点，有景有情，生
动形象。一般情况下，有两种做法：
1.在其前加上复杂的定语。 2.在其后写一串话（最好运用相关的修辞方法来丰富文 采）。
扩展语句
4、仿续填型 、
分析所给句子，抓住主旨，辨明句式。 分析所给句子，抓住主旨，辨明句式。
仿写：表达对医护人员的赞颂。 仿写：表达对医护人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光。 你不是启明星，却带来了希望的曙光。 你不是火炬，却照亮了生命前进的方向。 你不是火炬，却照亮了生命前进的方向。 你不是泉水，却滋润了每一个渴盼的心房。 你不是泉水，却滋润了每一个渴盼的心房。 你不是花朵，却在人心的土地上绚丽开放。 你不是花朵，却在人心的土地上绚丽开放。 练习：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律， 练习：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡 的音符；（ 的音符；（ ）。 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情， 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁 苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色， 苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色， 少一些灰暗的色调。 少一些灰暗的色调。
练习1：围绕“ 练习 ：围绕“人的成熟与痛苦经历的关 把下面一句话扩展为一个语段。 系”， 把下面一句话扩展为一个语段。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。 人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经 曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折， 历。曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折， 培育着人的性格的成熟。坎坷， 培育着人的性格的成熟。坎坷，锤炼着人的 人格的成熟。 人格的成熟。
A 、 在青翠可掬的山峦间漫步 ， 清碧的山泉 ， 在曲折溪流 在青翠可掬的山峦间漫步， 清碧的山泉， 中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也依稀难辨， 中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也依稀难辨，正在迷 惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍， 惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木 扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗，其喜形于色的兴奋之状， 扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗，其喜形于色的兴奋之状，可以 想见。 想见。 B、山回路转，扑朔迷离，路在何方？于是顿生茫然之感， 山回路转，扑朔迷离，路在何方？于是顿生茫然之感， 但是如果锲而不舍继续前行，忽然间眼前出现一线亮光， 但是如果锲而不舍继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往 前行，便豁然开朗，发现一个前所未有的新天地。 前行，便豁然开朗，发现一个前所未有的新天地。
扩展语句——精选推荐
扩展语句扩展语句扩展语句1 1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。
(60个字以上) ⼀⾸好诗，总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
扩句：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⼀⾸好诗，往往只给你⼀朵浪花，叫你去想像⼤海的浩渺;只给你⼀勾弯⽉，叫你去想像夜空的宁静;只给你⼀颗露珠，叫你去想像黎明的清新。
它总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。
2.扩展下⾯⼀句话，使内容更加具体、⽣动、形象。
(50个字左右) 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的⽓息。
扩句：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⽰例⼀：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥⾐袖，告别了青⼭绿⽔，⾐袖间还沾着花间露⽔，嗅⼀下，还能闻到花的芳⾹;裙⾓间还残留着⼩草的新绿，散发着泥⼟的清⾹。
⽰例⼆：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的⾐襟，春花、青草的清⾹偷偷溜⼊我的⾐袖，春⾬柔柔地打湿了我的⾐衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息。
⽰例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息，那青草的⾹味还存留在⾐袖间，淡淡地在空⽓中飘动，那花⼉绚烂的⾊彩还不停地在眼前闪现，那⼩河奔腾不息的声响还在⽿边回荡。
扩展语句专题训练
将简短的文章或段落扩展为完整的文章，要求内容完 整、结构清晰。
详细描述
在进行文章扩写练习时，可以先确定文章的主题和结 构，然后根据需要补充相关内容。在扩写过程中，要 注意内容的连贯性和完整性，同时要保持文章的结构 清晰、条理分明。可以通过添加细节、论述、例子等 方式，使文章更加丰富和深入。
写作任务练习
02
社交媒体和博客写作中，扩展语句有助于激发读者的共鸣和情感反应。通过具 体描绘场景、情感和人物形象，使读者更加投入文章的情感世界。
03
在社交媒体和博客写作中，扩展语句有助于提升文章的品牌形象和影响力。使 用独特的语言风格、个性的表达方式和创意的词汇选择，使文章更具辨识度和 传播力。
THANKS
感谢观看
纠正方法
检查句子中的词语或短语 是否符合语法规则，并注 意拼写正确。
06
扩展语句的应用场景与实例分析
学术论文写作
学术论文写作需要严谨、客观、详实的语言风格，扩展语句能够提供更 丰富、具体的描述和论证，增强论文的说服力。例如，在讨论某一现象 时，使用扩展语句可以深入阐述其背景、影响和意义。
学术论文写作中，扩展语句有助于清晰地表达研究目的、方法、结果和 结论。通过具体描述实验过程、数据分析和解释，使读者更好地理解研
纠正方法
重新组织句子的词语或短语，确保句子结构清晰、通顺。
冗余和重复
01
总结词
冗余和重复是指句子中出现了不必要 的词语或短语，或者重复表达了相同 的意思。
02
详细描述
03
纠正方法
例如，“Please note that the meeting is scheduled for next week on Tuesday at 2pm.” 这个句 子中，“on Tuesday”和“at 2pm”是冗余的，因为“next week”已经包含了星期和时间的信息 。
扩展语句
扩展语句教学目标：1、了解如何扩展语句2、扩展语句的技巧、方法教学过程：【考点透析】“扩展语句”是2000年列入《考试说明》的，当年全国高考卷中第一次使用，随着考试改革，自2004年各省市单独命题以来，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
什么是“扩展语句”？就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更丰富、更充实，使其表达更形象生动、给人的感性认识更强。
简单——〉丰富概括——〉具体抽象——〉形象怎样将简单变丰富，概括变具体，抽象变形象呢？这就是我们今天学习的重点。
【示例】就“我太胖了”进行扩展完成这样的考题，应该仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。
弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。
【考查形式】丰富语意再现情境续写文段扩展话题扩展诗句一）丰富语意主要形式——对一句话进行扩展主要方法——添枝加叶法对一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过加修辞手法、表现手法使之具体生动。
添加的成分要符合一定的情景或情形。
例：我不能和你分手。
扩展1：加修饰成分（定、状、补）当山峰没有棱角，当河水不再流，当日月星辰不再变幻，当花草树木不再凋零的时候，我还是不能和你分手。
扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！扩展3：加表现手法（象征、衬托、对比）我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝。
1、添加修饰成分课堂演练：梅花开放了。
当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢的时候，当百花纷纷凋零的时候，梅花带着微笑，悄悄地开放了。
2．运用修辞方法凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。
修辞手法是针对具体的句子而言的。
高考要求掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
顶级精华版扩展语句
05
李斯特的言外之意是：
示例一 : 你在创作上花的时间太少
间应放在创作上，而不应放在卖画上 示例一:你不注意听我演奏，这是对我的不尊重 : 我为你演奏，您应该倾听。
照应给出文句的意思，续写一段话。(4分) 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，___________
参考答案： 1、莫扎特的小夜曲让多少躁动不安的灵魂找到了休憩的家园，贝多芬的《命运交响曲》给多少跌倒在路上的行者重新站起来的力量，而瞎子阿炳的《二泉映月》又让多少双眼睛在泪光盈盈中变得更加清澈明亮。 2、暴怒的人耳边飘来高雅的音乐，他性情的火山会渐趋平和；颓废的人耳边奏响高雅的音乐，他毅力的火焰会再次点燃；悲恸的人耳边回旋高雅的音乐，他心灵的创伤会得到慰藉。
扩展语句
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高考专题复习
扩展语句概述
扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。
参考答案： ①妈妈的身影渐渐模糊，冰雪覆盖的道路上，只留下一行浅浅的足迹。我知道，浅浅的足迹中，贮满了深深的嘱咐。 ②我们不要仅仅仰望勇敢的登山者傲立顶峰的身影，更要迈出双脚，把一个个坚实的足迹，印到崎岖不平的道路上！
示例：
02
“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。
03
”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。
续写补写 就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。
2024届高考语文复习：语言表达之扩展语句与压缩语句课件
心声吹向天空——幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。
解析 解答此类题的关键是创设一种情境。“春”体现了季节特点,“我”是抒情的主
体,“天空”是情境表达的背景,是和“我”对话的对象。表述时,可运用描写、抒情等手法,合 乎情理地表达一个主题。要注意题目中“扩写为一段散文”“限60个字以内”的要求,还要注 意扩写的重点。扩写时,语句要符合语境,语言优美。
压缩语段题的四种考查类型 1.提取关键词(短语) 【提问模式】 筛选、整合下面文字中的主要意思,提炼出关于某个概念(事物特点)的几个(多为3至5个) 关键词语。 【答题模式】 审读材料,把握大意—划分层次,筛选重要信息—摘录或概括出体现重要信息的关键词语。
例1 提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的 作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空 这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播 的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直 接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布 会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次 具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会 给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道 会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。
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• 2．定位填补法。这种方法是根据题干 所给的内容确定句式模型，排好句内成分 位置，填补定语、状语或补语的一种方法。 它与“添枝加叶法”的区别在于不要求每 一个地方都要添加枝叶，而是选择扩展重 点，在固定的位置填补。
• 例如：根据下列两种情景，以“微笑” 为重点，分别扩展为一段话，每段不少于 30字。
专题一 扩展语句、压缩语段
专题一 扩展语句、压缩语段
专题一 │ 真题演练
真题演练
1 [2011·天津卷] 请从以下7个词语中任选4个，写 一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。(4分)
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡 然自得
答： _____________________________________________ __________________________________________________
专题一 │ 技法点拨
技• 法点拨 一、扩展语句
• (一)解题思路解答此类试题时先要仔细审清 题目的要求，认真揣摩提供语句或词语的 意思，弄清试题要求，审准题干对句子内 容、句式、表达方式等方面的扩展要求。 具体思路如下：一是仔细研读提供的语句 或词语，准确把握扩展基点，二是审清题 干要求，把准试题具有可能性的扩展方向， 正确领会扩展的目的，充分结合所提供语 句或词语对陈述对象、语意语气等方面的 要求，同时顾及试题中关于字数、修辞等 方面的不同要求。三是展开联想想象，结 合具体语境适当添枝加叶，合理扩展。
•
•【参考答案】 秋日，天高气清， 瞿塘峡口，江风猎猎，西风过处， 万木凋零，漫山遍野都是衰败枯黄 的树叶；江水湍急，浪花翻卷，滚 滚东逝，沙洲空旷岑寂，孤鸟在空 中迎风飞翔，不住回旋，而远处不 时传来几声猿的哀啼。
谢谢观看！ 2020
专题一 │ 技法点拨
• 4．修辞渲染法。有些句子只用补充附 加成分的办法，不足以达到题干要求的生 动、具体，这就要在简单修饰限制的基础 上，进行适当的描写和渲染，充分使用多 种表达方式和多种修辞手法，以收到加强 表达效果的作用。
• 例如：根据下面的思路，合理展开叙 述，组成80字左右的语段。
• 夏天和冬天，各有各的情趣。
•
•【参考答案】 情景一：课堂上，老师的微 笑[像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴 影，使我扬起生活和学习的风帆]。情景二： 病房里，护士浅浅的微笑[像一支悠扬的乐 曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让 我感觉阳光真好，生活真好]。
专题一 │ 技法点拨
• 3．瞻前顾后法。瞻前顾后，就是从前 后的语句中找出对形式和内容方面约束的 暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填 补空白。
• 情景一：课堂上 老师 微笑
• 情景二：病房里 护士 微笑
专题一 │ 技法点拨
• 【思维轨迹】 ①确定“微笑”是扩展 重点。②思考同一扩展点在不同情景下存 在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中 心。③例题所给词语是从地点、人物、情 态三个角度提供的，而老师在课堂上的微 笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同 的，那么“微笑的作用”就是扩展时所要 表现的中心，所以在“微笑”后的位置进 行填补比较得当。
专题一 │ 技法点拨
• (二)答题技巧 • 扩展语句要掌握一些必要的解题方法，
具体方法如下：
• 1．添枝加叶法。扩展单纯的主谓关系 的句子可以采取添枝加叶的办法。句子的 主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子 的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、 限制和补充的作用。要使语句扩展开，变 得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。
专题一 │ 真题演练
【答案】 海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流， 海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈……真让人陶 醉。
【解析】 文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要 求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一 话题大致进行分类，要求4个，就先拿出4个，其他看上去毫 不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使 话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字 数(不多于规定字数)表达最有效的内容。
专题一 │ 技法点拨
• 例如：扩展下列语句，使其丰富、生 动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在40 个左右。
• 梅花开放了。
• 【思维轨迹】 我们可以说成“(什么样 的)梅花(怎样地)开放了”。为突出梅花的 不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。
• 【参考答案】 [当积雪压断枝头的时 候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷 谢凋零的时候]，(裸露在荒山野岭中的)梅 花[迎着风露][带着微笑][悄悄地]开放了。
• 例如：将杜甫《登高》中的“风急天 高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句诗扩展 成一段话，字数在70个字左右。
专题一 │ 技法点拨
• 【思维轨迹】 要使此句扩展得具体生 动，一不可只在字面上简单地解释或翻译； 二要先确定中心再扩展，这个中心要能准 确地反映原诗所表达的诗人长年漂泊、老 病孤愁以及时时处处忧国伤时的复杂感情。 杜甫此句诗景物形声色态，工笔细描；意 象密集繁复，景象苍凉恢廓。因此，扩展 时需要展开合理的联想和想象，对诗歌意 境作出传神的描绘和渲染，方能逼真地传 达出诗人此情此境的心绪，即所写之景应 是高旷凄寂的，所抒之情应是孤苦落寞的。
专题一 │ 技法点拨
• 【参考答案】 夏有夏的草绿花红，冬 有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌河，漫江 碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流 连往返；冬天有千里冰封，万里雪飘，湖 面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
专题一 │ 技法点拨
• 5．联想想象法。使扩展的文字有意蕴， 就要泛中求异、异中求新、新中求优。在 内容上或发挥想象，合理创造；或进行联 想，发散思维；或利用生活经验展开联想、 想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘 出来。
专题一 │ 技法点拨
• 【思维轨迹】 语言运用题对文采都有 潜在的要求，修辞手法的综合运用是增加 文采意蕴的法宝。扩展成功与否关键在于 能否灵活使用修辞手法加强表达效果，因 此扩展时要善于借助修辞手法，对夏天和 冬天分别发挥想象，合理创造，写出各自 的情趣来。除此之外，使用整齐的句式、 并大量使用富有色彩的形容词也是解题关 键。
• 【思维轨迹】 此题在考查扩展语句时， 还考查了句式的仿写。首先分析画横线句 式的结构：……(量词)＋(名词)＋就是＋(量 词)＋(名词或名词性短语)。接着分析语句 的内容：在孩子眼里，所有的东西都是美 好的、新奇的。最后以这内容与形式来限 制填写的内容。
• 【参考答案】 一朵轻云就是一条飞毯， 一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾 小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么 令人难忘的童年！
• 例如：仿照画横线的句式续写三个句 子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性 的话作收尾。
• 童年的一切都是那么美好，在童真的 爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰， ______________，________________， ________________，________________。
专题一 │ 技法点拨