部编版五年级语文下册 第五单元 知识梳理+基础过关题(含答案)
最新部编版语文五年级下册第五单元知识梳理及单元测试卷
语文第五单元一、单元梳理1、本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。
本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。
四年级教材安排过“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”的要点，五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人物的特点”的要点。
本单元在此基础上，引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物的特点。
围绕上述语文要素和习作要求，本单元安排了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文，《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文，以及单元习作“形形色色的人”，其间穿插安排了“交流平台”“初试身手”。
这些内容紧密联系，协同一致地指向提升学生“具体地表现一个人的特点”的习作能力。
《人物描写一组》一课由从小说《小兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》节选的三个片段组成。
《小兵张嘎》片段主要通过动作描写，表现了小嘎子的机灵；《骆驼祥子》片段主要通过外貌描写，表现了祥子的生命力；《儒林外史》片段主要通过动作描写，表现了严监生的极度吝啬。
几个片段从不同的角度引导学生体会具体表现人物特点的基本方法。
《刷子李》一文通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，以及徒弟曹小三的举止和心理活动，表现了刷子李高超的技艺。
课文引导学生进一步了解：除了可以描写主要人物的语言、动作、外貌、神态、心理等，还可以通过描写他人的反应来表现主要人物的特点。
“交流平台”主要分析了“如何具体地表现人物的特点”，帮助学生联系以往的学习经验，梳理、总结具体表现人物特点的基本方法。
“初试身手”安排了两项内容。
第一项，让学生观察一位同学在课间的表现，尝试运用学过的写人的方法进行练写。
第二项，让学生思考家人的特点，并列出能表现这些特点的典型事例。
教材意在引导学生进行方法的实践，在实践过程中加深对方法的认识，体会其表达效果，为单元习作的撰写作好准备。
部编五年级下册语文五单元基础达标 有答案
部编五年级下册语文五单元基础达标一、看拼音写词语。
shuāi jiāo qī fu pò zhàn jiǎo wàn zhī tǐ géjú wú yí zhí zi（）（）（）（）（）（）（）（）hóu long fěn shuā shī fu jué huó pài tóu bāo fu shǒu fǎ gǔ diǎn （）（）（）（）（）（）（）（）xián jiē píng zhàng zhī ma shén shèng qīn fàn lòu xiànr hōng rán （）（）（）（）（）（）（）nán kān fā zhèng bàn xìn bàn yíshǒu jí yǎn kuài tǐng tuōlǒu bào（）（）（）（）（）（）zhàng shìqīrén biān cèzhuāěr náosāi bān shǒu tì tóu bā hén jiàn sheng（）（）（）（）（）（）（）jīng shéndǒu sǒu tiān yī wú fèng dòu jiāng mùtǒng qī zhàshǎ guāná niē（）（）（）（）（）（）（）二、原文填空。
1、写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。
首先，选用( )，把它写具体。
其次，用多种方法表现人物的特点,如可以描写人物的( )、( )、( )、( )等，也可以描写（），（）写出人物的特点。
部编版小学语文五年级下册第五单元基础知识检测卷-(含答案)
部编版小学语文五年级下册第五单元基础知识检测卷-（含答案）第五单元基础知识检测卷-小学语文五年级下册部编版1．用“√”给加点字选择正确读音。
揩眼泪（kāi jiē）绊倒（bàn pàn）桥墩（dūn dēn ）随便（biàn pián）抖擞（sǒu shǒu）揪住（jiūqiū）鹐架（qiān qiā）铸就（zhùsòu）扳倒（bān f n）2．用“√”给加点字选择正确读音。
小嘎子（gǎgā）两腮（sāi sī）严监生（jiàn jiān）脚腕（wàn wǎn）破绽（dìng zhàn）一叉一搂（lōu lǒu）颧骨（guàn quán）欺负（fu fù）诸亲六眷（téng juàn）3．给人物选择恰当的称呼，把序号填在括号里。
①千里马②智多星③主心骨④铁公鸡⑤三脚猫（1）严监生吝惜钱财，一毛不拔，我们可以称他为“( )”。
（2）诸葛亮料事如神、足智多谋，称得上是“( )”。
（3）曹小三明白，如果不好好向师傅学习本领，最后就会成为技术不精的“( )”。
4．给加点的词语选择正确的解释。
（填序号）A．强劲；结实。
B．像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
C．振作。
D．结构和格式。
（1）起初，小嘎子精神抖擞。
( )（2）虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。
( )（3）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
( )（4）五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
( )5．思考三个片段对主人公的描写分别运用了哪些写作方法，请填写下面的表格。
课文片段出处主要人物描写方法人物特点《摔跤》《____》____ _____ _____《两茎灯草》《____》____ _____ _____《他像一棵挺脱的树》《____》____ _____ _____6．给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
部编版语文五年级下册知识点总结(5单元)(答案版)
部编版语文五年级下册知识点总结第五单元一、看拼音写词语（shǒu 手jí疾yǎn 眼kuài 快）（dǒu 抖sǒu 擞）（pò破zhàn 绽）（tǐnɡ挺tuō脱）（ɡé格jú局）（lánɡ郎zhōnɡ中）（bàn 半xìn 信bàn 半yí疑）（yōu 悠rán 然）（tiān 天yī衣wú无fènɡ缝）（sōu 搜suǒ索）（lòu 露xiànr 馅儿）（fā发zhènɡ怔）二、多音字系jì（系扣）监jiàn （国子监）行hánɡ（行业）xì（关系）jiān （监督）xínɡ（实行）调tiáo （调整）diào （调查）1.“系”在表示“打结，扣”的意思时读jì，如“系扣、系鞋带”等；在表示其他意思时都读xì，如“关系、联系”等。
2.这个行(hánɡ√xínɡ)业自从实行(hánɡxínɡ√)了新规后，发展逐渐步入了正轨。
3.经过调(diào √tiáo )查，我们发现这批电脑的时间设置存在问题，于是及时进行了调(diào tiáo √)整。
二、形近字辨析跌(跤√饺)(搂√楼)着阻(挠√浇)手(腕√碗)泥(浆√奖)师(傅√缚)(轰√哄)响发(征怔√)四、近义词欺负——(欺侮)破绽——(漏洞)结实——(坚实)慌忙——(急忙)精神抖擞——(神采奕奕)规矩——(规则)衔接——(连接)搜索——(搜寻)侵犯——(侵扰)半信半疑——(将信将疑)五、反义词结实——(柔弱)慌忙——(从容)手疾眼快——(笨手笨脚)精神抖擞——(无精打采)清脆——(沙哑)雪白——(漆黑)明白——(糊涂)天衣无缝——(漏洞百出)半信半疑——(深信不疑)1.弱小的国家，容易受到外敌的(欺负欺侮√)和压迫。
部编版语文五年级下册第5单元基础知识复习卷参考答案
第五单元参考答案：一、读拼音，写词语。
摔跤倚仗鞭打欺压喉咙难堪欺诈发怔侵犯师父二、形近字组词。
揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕）秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗）捏（捏造）怔（发怔）炸（煎炸）障（屏障）堪（难堪）扬（飞扬）证（证书）诈（诈骗）潭（水潭）甚（甚至）三、多音字组词。
xì关系 jiàn 国子监jì系鞋带 jiān 监视hánɡ行业 tiáo 调整xínɡ实行 diào 调查四、填写合适的词语。
（猴儿似）的蹦来蹦去（直硬）的背睁得（滴溜溜）（雪白）的屏障（神圣不可侵犯）的威严（发怔发傻）的模样（高高）的山峰（好奇）的心情（缓缓）地流五、填写近、反义词。
近义词规矩—（规则）搜索—（搜寻）侵犯—（侵扰）半信半疑—（将信将疑）欺负—（欺凌）破绽—（漏洞）结实—（坚实）慌忙—（急忙）反义词结实—（柔弱）慌忙—（从容）手疾眼快—（笨手笨脚）精神抖擞—（无精打采）清脆—（沙哑）雪白—（漆黑）明白—（糊涂）天衣无缝—（漏洞百出）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
明艳鲜艳1、她穿上这条连衣裙称得上是（明艳）动人，非常好看。
2、（鲜艳）的红领巾在少先队员的胸前飘动着。
喧哗喧闹3、看惯了城市的（喧哗），蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中最美的风景。
4、她不喜欢在（喧闹）的环境下看书学习。
七、仿写句子。
1、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀；什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒；什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵最晶莹透亮。
2. 如果没有理想，那么人生就像没有帆的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如果没有理想，那么人生就像失去风的风筝，摇摇欲坠，没有动力。
八、按要求改写句子。
1、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（用“就像”写一个比喻句）大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。
统编部五年级语文下册第五单元知识总结测试卷含答案
部编五年级语文下册第五单元质量测试时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)shuāi jiāo() hóu lóng() qī zhà()zhí zi()nán kān() bāo fu()bān shǒu() shén shèng()二、给加点字注音。
(12分)圈:项圈．()圈．养()挑:挑．灯()挑．选()别:别．人()别．扭()屏:屏．气()屏．障()三、按要求选填四字词语。
(6分)目不转睛心急如焚闭月羞花抓耳挠腮眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意马文质彬彬东张西望描写人物外貌的词语:描写人物动作的词语:描写人物神态的词语:描写人物心理的词语:四、选词填空。
(6分)居然果然竟然1.每一面墙刷完,他搜索了一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没看到。
2.严监生都快死了,()还惦记着那两茎灯草,怕费了油。
3.嘎子太轻敌、太沉不住气了,()输给了小胖墩儿。
五、根据课文内容填空。
(11分)1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。
小嘎子的性格特点是、。
2.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》,作者是。
我们还学过他的文章《》《》等。
3.《刷子李》选自的《》。
文章赞扬了刷子李。
六、课内阅读。
(16分)两茎灯草自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。
部编版语文五年级下册 积累与运用考点梳理卷(第五单元)附答案
部编版语文五年级下册积累与运用考点梳理卷(第五单元)班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]看拼音，写词语。
(1) 小嘎子自认为是shuāi jiāo( )能手，仗着自己shǒu jí yǎn kuài( )，qī fu( )小胖墩儿傻大黑粗，动转不灵。
(2) 刷子李shī fu( )有一手jué huó( )，干起活来也pài tóu( )十足。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )。
A．揪．住(qiū) 扳．动(bān)鹐．架(qiān) 轰．然(hōng)B．揩．眼泪(kǎi) 颧．骨(quán)诈．骗(zhà) 模．样(mó)C．伤疤．(bā) 监．生(jiān)蘸．粉(zhān) 露馅．儿(xiàn)D．脚腕．(wàn) 铸．造(zhù)吐痰．(tán) 刷浆．(jiāng)3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．挺脱格局包伏发怔B．威严侄子衔接芝蔴C．喉咙肢体侵犯屏障D．无疑神圣难勘轰然4．[字义]下列选项中与“罅”字意思相近的是( )。
A．缸坏了B．陶器开裂了C．峡谷裂缝了D．与宫廷器皿有关5．[字义]给句中加点的字选择正确的解释。
(填字母)绝：A.独一无二的B．绝对C．断绝(1) 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
( )(2) 曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活，一直半信半疑。
( )(3) 他说起话来就滔滔不绝．。
( )6．[词语理解]下列四字词语中，不是描写人物动作的是( )。
A．推拉拽顶B．手舞足蹈C．能言善辩D．摸爬滚打7．[词语理解]下面句中加点词语解释有误的一项是( )A．登时．．就没了气。
(立刻)B．他的身量．．与筋肉都发展到年岁前边去了。
新部编小学部编版五年级语文第五单元知识点及练习(附答案)
第五单元知识点一、学习生字抵氏殖粮炭区杀菌疗摄鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳驯矫杈藓锥二、必会词语寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食煤炭水蒸气水滴漂浮杀菌治疗松鼠乖巧驯良捕捉鸟雀杏仁清秀矫健机警玲珑歇凉追逐警觉触动黄鼠狼惹恼编扎端端正正狭窄勉强脱落三、生字组词抵（抵达抵抗）氏（氏族姓氏）殖（繁殖殖民）粮（粮油粮食）炭（煤炭炭火）区（区域地区）杀（捕杀杀菌）菌（细菌菌群）疗（治疗疗养）摄（拍摄摄片）鼠（松鼠老鼠）秀（优秀秀丽）玲（玲珑玲珑剔透）珑（八面玲珑）歇（停歇歇脚）窝（窝头做窝）滑（滑动光滑）拾（拾取收拾）狭（狭窄狭小）勉（勉励勤勉）梳（数字梳头）驯（驯服驯良）矫（矫正矫健）杈（树杈杈子）藓（苔藓青藓）锥（锥子锥形）四、多音字差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）传chuán（传递）zhuàn（传记）系xì（关系）jì（系鞋带）露lù（露水）lòu（露马脚）强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）五、近反义词近义词：实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领利用一运用预防一防备温暖一暖和乖巧一灵巧驯良一温顺矫健一矫捷追逐一追赶轻快一轻巧锐利—锋利光滑一平滑坚实一结实寸草不生一荒无人烟反义词：密切—疏远生存—消亡吸收—释放上升—下降光明—黑暗温暖—寒冷乖巧一顽劣清秀一粗犷强烈一微弱轻快一笨重光滑一粗糙锐利一滯钝干净一肮脏暖和一寒冷宽敞一狭窄端端正正一歪歪斜斜寸草不生—生机勃勃六、词语搭配（密切）的关系（杀菌）的能力（美丽可爱）的世界（漂亮）的动物（玲珑）的面孔（晴朗）的夏夜（强烈）的日光七、形近字氏（形式）抵（抵达）摄（摄影）纸（纸张）低（低头）镊（镊子）区（区别）菌（细菌）驯（驯良）欧（欧洲）茵（绿茵）训（训练）玲（玲珑）乖（乖巧）编（编造）岭（山岭）乘（乘法）篇（篇幅）八、词语积累【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至【描写小动物的四字词语】四肢轻快温柔可爱乖巧驯良活蹦乱跳小巧玲珑身姿矫健【AABC式词语】闪闪发光洋洋大观滔滔不绝彬彬有礼栩栩如生默默无闻津津有味【AABB式词语】端端正正光光溜溜干干净净高高兴兴平平安安风风火火形形色色扭扭捏捏九、佳句积累1太阳离我们有一亿五千万千米远。
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部编版五年级语文下册第五单元知识梳理+基础过关题(含答案)第五单元知识梳理一、字词盘点(一)多音字监屏____________挑别____________ 叉任(二)词语摔跤鞭子鹐架揪住扳动欺负下绊子小嘎子脚腕子挺脱肢体铸成格局威严剃头腮边颧骨____________ 疤痕监生侄子喉咙痰响揩泪粉刷刷浆师傅____________ 绝活包袱蘸了手法鼓点衔接屏障芝麻神圣____________ 露馅难堪有诈捏着发怔发傻踮起腆着警惕____________噘起嘴(三)四字词语一叉一搂手疾眼快精神抖擞傻大黑粗动转不灵蹦来蹦去三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶天真淘气结实硬棒半信半疑派头十足悠然摆来悠然摆去天衣无缝平平整整不可侵犯轰然倒去助人为乐忠于职守又骂又哄翻来覆去全神贯注闭目养神面带笑容津津有味二、词语归类量词：一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一个小包袱一身黑衣黑裤一碗茶一间屋子一袋烟一面雪白的屏障修饰词：四四方方的小包袱衔接得天衣无缝最出色的车夫铁扇面似的胸高等的车夫不可侵犯的威严如山般的形象直硬的背白得透亮白得清爽动词：杀好了腰和着琴音下冷绊子占上风塌了腰合了裆使巧劲睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点特殊词语ABB式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一一式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬三、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
【赏析】这是对严监生咽气前的一段描写。
严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
【赏析】这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
2.外貌描写看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!【赏析】这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。
3.比喻句(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
【赏析】这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。
(2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
【赏析】“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。
作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。
【考试点睛】近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。
(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
(3)写出句子中加点词语的近义词。
四、课文内容梳理1、《摔跤》是小说《小兵张嘎》的片段，作者是徐光耀。
《摔跤》描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，刻画了顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的小嘎子形象。
2、《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》，课文细致刻画了祥子的外貌，表现了他身体健壮，淳朴自然，自信乐观，积极向上的特点，表现了祥子旺盛的生命力。
3、《两茎灯草》选自吴敬梓的古典讽刺小说《儒林外史》，通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象。
主人公严监生爱财如命4、《刷子李》选自冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》，课文以刷子李的高超技艺为话题，通过写“刷子李”刷浆时必穿一身黑，刷完身上没有一个白点的故事，赞扬了“刷子李”技艺高超，告诉人们本事是靠勤学苦练得来的。
借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧、刷墙技艺高超的刷子李。
第五单元基础训练一、词语过关shuāi jiāo biān zǐ____________qiān jià____________jiūzh ùbān dònɡ（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）tǐnɡtuōzhītǐ____________zhùchénɡ____________ ɡéjú____________ wēi yán（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）tìtóu____________sāi biān____________ quán ɡǔ____________b āhén jiàn shēnɡ（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）zhízǐ____________hóu lónɡtán xiǎnɡ____________kāi lèi____________fěn shuā（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）shuājiānɡshīfù____________ juéhuó____________ bāo fu____________ zhàn le（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）shǒu fǎ____________ ɡǔdiǎn____________xián jiēpínɡzhànɡ____________zhīmá（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）shén shènɡlòu xiàn____________ nán kān____________yǒu zhà____________ niēzhe（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）fāzhènɡ____________fāshǎ____________ diǎn qǐtiǎn zhe____________ jǐnɡtì（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）qīfù____________juēqǐzuǐxiàbàn zǐxiǎo ɡǎzǐjiǎo wàn zǐ（____________）（____________）（____________）（____________）（____________）四字词填空一（）一（）手（）（）快____________精神（）（）（）大黑（）动（）不（）（）来（）去三（）两（）（）大（）粗____________ 推拉（）（）天（）（）气结实（）（）____________半（）半（）（）头十（）（）（）摆来____________（）然（）去天（）无（）平（）（）整____________不可（）（）（）（）倒去（）（）为乐____________（）于（）守又（）又（）（）来（）去____________ 全神（）（）（）目（）神面带（）（）（）（）有味三、多音字组词监屏____________挑别____________ 叉任四、拓展运用1．下面各组词语中，有错别字的一组是（）A．挺脱肢体衔接手急眼快B．威严喉咙包袱半信半疑C．难堪轰然屏障天衣无缝D．无疑格局揩眼泪膀大腰粗2．给下面的字加上不同的偏旁组成新字，填空。
【宛】( )拒饭( ) ( )惜脚( )【其】( )骗周( ) 围( ) 地( )【交】( )洁( )区( )刑摔( )3．把下面表示“看”的词语填到相应的句子中，正确的一项是（）①盯着②搜索③扫一眼④瞧瞧⑤注视（1）曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细（）刷子李的全身。
（2）他怕师傅难堪,不敢说，也不敢看,可忍不住还要（）（3）你再仔细（）吧。
（4）小守门员和观众们紧紧（）球场中的足球。
（5）只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地（）着前方。
A．②③④⑤①B．②③④①⑤C．②④③①⑤D．②④③⑤①4．我能给加点字选择正确的解释。
(填字母)【单】A.薄弱；B.只有一层的(衣服等)；C.只，仅；D.单子。
(1)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。
( )(2)小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。
( )(3)严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
( )(4)林黛玉长得标致，但身体很单薄。
( )5.把下面词语补充完整，并完成填空。
(1)膀( )腰( ) 虎( )熊( ) 身( )力( )这些词语都是描写人物的__________的。
(2)发( )发( ) ( )( )养神神采( )( )这些词语都是描写人物的__________的。
(3)三抓( )( ) 大摇( )( ) 点头( )( )这些词语都是描写人物的__________的。
6.用四字词语代替下列句子中画线的部分。
(1)他精神振奋地走上讲台。
( )(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。
( )(3)小胖墩儿身体高大粗壮。
( )(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。
( )7.回忆课文，连一连。
老舍《俗世奇人》小嘎子____________ 技艺高超徐光耀____________《儒林外史》____________ 刷子李____________爱财胜过生命吴敬梓____________《小兵张嘎》____________ 祥子____________富有心计冯骥才____________《骆驼祥子》____________ 严监生____________ 身体结实硬棒8．本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象,那怎样才能写好一个人物呢？下列说法不正确的一项是（）A．要写出人物的特点，做到细致观察，掌握一些写人的基本方法。