课文《故乡》练习题及参考答案
第14课《故乡》同步练习(含答案)

14 故乡同步练习01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A.阴诲.(huì)篷.隙(pénɡ)萧.索(xiāo) 祭祀.(sì)B.装弶.(jànɡ) 惘.然(wǎnɡ) 秕.谷(bǐ) 髀.间(bì)C.伶仃.(dīnɡ) 愕.然(è)嗤.笑(cī) 瑟.索(sè)D.寒噤.(jìn) 深黛.(dài)潺.潺(chán) 恣.睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。
)2.解释下面加点词语的不同含义。
①,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制(1)A.以为他总是崇拜偶像..的偶像..②么?B.鲁迅是我心目中的偶像..③。
①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦..②麻木而生活,也不愿意..①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦都如别人的辛苦..③恣睢而生活。
①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。
绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号:①句中“水乡”应加双引号。
③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)病句:②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。
③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4.阅读下面的材料,分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过,在持续和反复阅读的过程中,我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。
尤其是结尾处的文字,每当遇见新的译本,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。
人教版语文九年级上册故乡课后练习题答案

九年级语文上册第14课《故乡》同步练习及参考答案14 故乡基础闯关全练拓展训练1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( )A.亲戚(qi) 蓬隙(pénɡ) 毡帽(zhān) 祭祀(sì)B.装弶(jànɡ) 伶俐(líng) 秕谷(bǐ) 髀间(bì)C.伶仃(dīnɡ) 磕头(kē) 皱纹(zhòu) 瑟索(sè)D.寒噤(jīn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 姿睢(zì)2.写出与下面各词意义相近的词。
阴暗( ) 萧条( ) 寂静( )悲凉( ) 鄙视( ) 崇敬( )3.下列句中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )①大学毕业后他们多年不通消息,彼此间的情感起来。
②鲁滨逊虽然被困荒岛,过着与世的生活,但他始终没有放弃信仰。
③辛亥革命后十年间,中国农村到处是萧条、衰败、日趋破产的景象。
④听到母亲去世的消息,他的脸上显出了十分的样子。
A.隔绝隔膜悲惨悲哀B.隔膜隔绝悲惨悲哀C.隔膜隔绝悲哀悲惨D.隔绝隔膜悲哀悲惨4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
B.一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
D.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
能力提升全练拓展训练1.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上是文学大师。
可以说,没有杂文鲁迅,就没有我们今天看到的大师鲁迅。
①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。
一个人的胸中充盈着正义与自信,才会有这种不回避。
②好像一个人只要写出了长篇巨文,就先自伟大了一半似的;更好像远离了现实的纷争,就一定有了更广博、更深远的思想一样。
人教版九年级语文上册第14课《故乡》教材习题及答案

思考探究
大劳苦民众的代表。 杨二嫂:二十年前人称“豆腐西施”,“因为伊,这豆腐店的买卖非
常好”。二十年后,她变得泼辣、凶悍。为了从“我”家捞点东西, 交替着虚伪地吹捧、尖刻地嘲讽。 示意图如下:
故乡的环境
“我的美丽故乡”
“没有一丝活气”
故乡的人物: 闰土
故乡的人物: 杨二嫂
“小英雄” “豆腐西施”
思考探究
他仿佛受了极大的惊吓似的,连忙挣扎着要把手收回去,奈何我不 松手,他看了看我,放弃了挣扎。
晚风吹拂在脸上,本应十分温暖,却不知为何带了些许寒意。 “老爷,我们……再也回不去了!”水生叹口气。
我望向河水,是啊,再也回不去了……
这段话揭示了“我”对故乡的失望和悲哀之情。“高墙”是比喻。 “我”对故乡的期望与故乡的现实相去甚远;“我”与故乡的人们
积累拓展
有较大的隔膜,所以“我”觉得“我四面有看不见的高墙”。“我” 相信故乡会好的,但总觉得美好的未来很渺茫,以至于眼前曾有的美好 的影像都模糊起来了。
3.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实 地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 “走”是行动的象征。“我”通过回乡的经历,认识到要追求新的生 活,仅仅具有更好的意愿、崇高的理想是不够的,还需要无所畏惧的行 动。“走的人多了”,表明作者认识到,要打破旧社会、创造新社会, 仅仅依靠少数人是不够的,还需要许多人共同的努力。
积累拓展
五 文中说:“我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈 还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔 膜起来……”发挥想象,续写宏儿和水生长大后见面的情景。300字左 右。
【示例】时光飞逝,转眼间,二十多年过去,我踏上了回乡的路。站 在船头,想着就要见到他了,心中也不知道是什么滋味,有些期待,也有 些紧张。
《故乡》练习题及答案

故乡》练习题一:基础巩固题基础巩固题1、给下列字注音晦()楞檐()捏()猹()胯()祀()弶()毡()匾()秕()鹁鸪()獾()讯()髀()愕()嗤()瑟()颧()噤()黛()2、给下列多音字注音打折腿恐吓行走折断惊吓商行商品打折3、解释加点的字阴晦寓所愕然苏生嗤笑瑟索隔膜惶恐寒噤恣睢4、作家作品填空鲁迅,原名________ ,字________ 。
_____ 年9月25日生于_____ 省绍兴县城的一个逐渐没落的封建士大夫家庭,卒于 ____________ 。
中国现代文学杰出的奠基人,现代著名的 ________ 、______ 和_____ 。
中国新文化战线的光辉旗帜。
1918年5 月,他首次用“鲁迅”的笔名在《_________ 》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始新文学创作。
从1918 年到1926 年,鲁迅先后创作出版了《 ____________________ 》、《________ 》两个小说集,《野草》、《 ____________ 》等抒情叙事散文集和杂文专集多本。
这些作品显示了新文学运动的实绩,奠定了中国新文学发展的基石。
5、填空:小说以时间为序,以____________________________ 为线索展开故事情节,全文可按“三_ 个”方面分为三个部分。
6、在下面横线处填入适当的词句,组成前后呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的;__________________________________________________________ ,______________________________ ;_ 在贫瘠中创造出的丰饶,是永远不会枯竭的。
强化提高题阅读下面《故乡》片段,完成7—10 题老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
【人教部编版】九年级上册:第14课《故乡》同步练习(含答案)

14 故乡01 积累运用1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是(D)A.阴诲.(huì)篷.隙(pénɡ)萧.索(xiāo) 祭祀.(sì)B.装弶.(jànɡ) 惘.然(wǎnɡ) 秕.谷(bǐ) 髀.间(bì)C.伶仃.(dīnɡ) 愕.然(è)嗤.笑(cī) 瑟.索(sè)D.寒噤.(jìn) 深黛.(dài)潺.潺(chán) 恣.睢(zì)(解析:A.“诲”应写作“晦”;B.“弶”应读作“jiàng”;C.“嗤”应读作“chī”。
) 2.解释下面加点词语的不同含义。
(1)A.以为他总是崇拜偶像..①,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制②么?的偶像..B.鲁迅是我心目中的偶像..③。
①神灵②自己的希望③崇拜的对象(2)都如我的辛苦..②麻木而生活,也不愿意..①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦都如别人的辛苦..③恣睢而生活。
①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思3.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。
绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号:①句中“水乡”应加双引号。
③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)病句:②句删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。
③句在“人水和谐”后面添加“的社会”。
4.阅读下面的材料,分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。
不过,在持续和反复阅读的过程中,我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。
尤其是结尾处的文字,每当遇见新的译本,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。
《故乡》课后练习答案

《故乡》课后练习答案此题主要启发同学对主题和人物的思索。
这样的反差,表现了民众苦痛生活的现实,以及由于受封建社会传统观念的影响,劳苦群众所受的精神上的束缚,人与人之间的冷漠、隔膜;真实地抒发了对现实的剧烈不满,和盼望有新生活的酷热感情。
小说主要是通过闰土、杨二嫂与“我”的关系来反映人们之间的隔膜和苦难生活。
儿时的亲热伙伴、忠厚狡猾的农夫闰土,曾与“我”亲热无间,如今却尊敬地叫“我”“老爷”,使“我”感到“特别的悲伤”了。
曾经那样秀丽的杨二嫂,却怪腔怪调地说“我”“放了道台”“有三房姨太太”“八抬的大轿”,弄得“我”“无话可说”。
杨二嫂、闰土、“我”三种不同的'人及其三种不同的精神关系,不仅反映了现实和过去巨大的反差,也深刻地揭示了这种反差下深层的意蕴。
二小说经常用详情描写人物,表现主题。
试找出描写杨二嫂、闰土、水生的详情,口头分析一下,这些详情描写对表现主题有什么作用(如:水生“正是一个廿年前的闰土”)。
此题主要引导同学分析人物,进而理解主题。
要在个人对主题的理解基础上完成。
闰土:见“课文说明”。
杨二嫂:20年前人称“豆腐西施”,“由于伊,这豆腐店的买卖特别好。
”20年后,她变得泼悍、放纵。
为了从“我”家捞点东西,交替着虚伪地吹捧、尖酸地嘲讽,还中伤闰土偷碗碟。
水生:正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些;宏儿招他玩,他“松松爽爽同他一路出去了”(闰土却尊敬地叫“我”“老爷”)。
这样的详情描写,可以因个人对主题的理解不同而多解。
如水生和闰土的对比,可以表现中国民众生命活力是怎样被封建社会扼杀的,也可以表现中国封建社会苦难的轮回。
等等。
三小说以“我”为表达者,表达中包含着剧烈的感情颜色。
此题主要让同学理解表达的思想感情。
1.试勾画出“我”的心情改变脉络。
“我”的心情改变脉络:忆童年的家乡:天真烂漫的童年,让“我”感到心情无比欢愉;在家乡:冷漠的家乡,隔膜的人情,使“我”感到无比悲伤。
离开家乡:“我”想家乡会好的,但是总觉得美妙的将来很渺茫。
九年级语文故乡课后练习题含答案

九年级语文故乡课后练习题含答案九年级语文故乡课后练习题含答案《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说,也是九年级语文的一篇课文,学生需要在课后多做一些练习题来巩固知识点。
店铺为大家力荐了九年级语文故乡课后练习题以及参考答案,给大家作为参考,欢迎阅读!九年级语文故乡课后练习题1.根据拼音写出相应的词语。
(1)苍黄的天底下,远近横着几个xiāo suǒ()的荒村,没有一些活气。
(2)海边有rú xǔ()五色的贝壳。
(3)然而圆规很不平,显出bǐ yí()的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。
2.指出下列句子使用的描写方法。
(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜…… ()(2)我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前……()(3)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
( )3.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
( )(2)现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?( )(3)我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
( )(4)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
( )4.填空。
《故乡》一文选自《____________》,它的体裁是________,小说应具备的三要素是________、________、________。
阅读课文最后三段,完成下面的题。
1.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的( )A.所见所闻B.心情感受C.留恋之情D.离愁别绪2.“我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路”,句中的“路”有哪两层含义?________________________________________________________________ ________3.“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句如果去掉“竟”,句子的表达效果有不同?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________4.下面这个排比句用到三个含有“辛苦”的词组,其中“辛苦”含义有所不同,请结合语境,分别作出解释。
【部编新课标人教版版】九年级语文上册第四单元第14课《故乡》课后习题(Word版有答案)

14 故乡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.既.然(jì) 阴晦.(huì) 断茎.(jìng)心绪.(xù)B.闰.土(rùn)寓.所(yú)亲戚.(qi) 祭祀.(sì)C.脚踝.(huái)潮汛.(xùn)嗤.笑(chī)瑟.索(sè)D.作揖.(jí)惘.然(wǎng)恣睢.(suī)隔膜.(mó)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.捏造箫索应酬细脚伶仃B.祟拜寒噤留恋聚族而居C.鄙夷磕睡惶恐一望无际D.愕然神异竹匾纷至沓来3.选择恰当的词语填空。
(1)瓦楞上许多枯草的断茎当风(摆抖摇晃)着,正在说明这老屋难免易主的原因。
(2)有一个十一二岁的少年,项带银圈,手(抓拿捏握)一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(3)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也(藏躲逃)到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。
(4)我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便(走跑飞跳)出了八岁的侄儿宏儿。
4.对下面句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.只是无端..的觉得状如小狗而很凶猛。
(无缘无故)B.“那有这事……我……”我惶恐..着,站起来说。
(惊慌恐惧)C.我和母亲也都有些惘然..,于是又提起闰土来。
(心里好像失去了什么的样子)D.也不愿意都如别人的辛苦恣睢..而生活。
(凶暴)5.下列句子中没有语病的一项是( )A.这条隧道已使用多年,里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B.中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
C.目前,有些国家和地区出现了局势动荡,难道这对世界和平有影响吗?D.在女排亚锦赛上,中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩,荣获冠军。
6.下列说法有误的一项是( )A.《故乡》的体裁是小说,作者是鲁迅,选自《呐喊》。
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一、选择题
1.这篇小说的情节是()
A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。
B.“我”的故乡二十年来前后情
景变化的对比。
C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。
D.“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。
2.不是比喻的一项是()
A.脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
B.多子,饥荒,
苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
C.那手也不是我所记得的红
活圆实的手,却又粗又笨,像是松树皮了。
D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得
通红。
3.景物描写中感觉角度不同类的一项是()
A.瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。
B.两岸的青山在黄昏中,都装成了深
黛颜色。
C.冷风吹进船舱中,呜呜地响。
D.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
4.不能表现农村萧条败落的一项是()
A.木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。
B.种出东西来,挑
去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……C.待到傍晚,我们上船
的时候,这老屋里的所有破旧大小精细的东西,已经一扫而空了。
D.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一丝活气。
5、与下面文字衔接起来最为连贯的一个句子是()
可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲在厨房里,哭着不肯出门,
A、但父亲终于带他走了。
B、但他父亲终于把他带走了。
C、但终于被他父亲
带走了。
D、但他终于随他父亲走了。
6、“希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”这句话的真正含义是()
A、“希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。
B、“希望”的有无取决
于实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。
C、因为“希望”是
无法实现的,所以无所谓无。
D、闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。
7、没有运用比喻修辞的一项是()
A、那手也不是我们记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
B、她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的
圆规。
C、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。
D、脸上虽然刻着许多皱纹,
却全然不动,仿佛石像一般。
8、他站住了,脸上露出欢喜和凄凉的神情,动着嘴唇,却没有作声。
他的态
度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷…”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们
之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
对文段意思概括正确但是一项是()
A、表现了闰土见到“我”时既欢喜又凄凉的复杂心情。
B、表现了“我”见到闰土
时既震惊又悲凉的复杂心情。
C、表现了“我”与闰土之间隔了一层厚障壁的无奈心情。
D、表现了闰土对“我”与他之间友谊变化而难堪悲凉的心情。
9、选出句意明确,没有语病的一项()
A、昨天,我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。
B、距离申办2008
年奥运会表决还有不到一个月左右的时间。
C、中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野,陶冶情操。
D、平时该怎样培养自己的语感呢?最重要的是养成
读书的习惯。