7十个阅读好习惯【精选文档】
阅读需要养成的九个好习惯
阅读需要养成的九个好习惯
1.不要反复浏览，一般只须顺着读一遍即可。
如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。
2.采用“筛选”式阅读法。
有意识地为涉猎专门所需的信息而读。
3.要默读，不要朗读。
发声的阅读是快速法的大敌。
4.要聚精会神地阅读。
快速阅读必须有“强化”的注意力。
5.提倡有理解地阅读。
阅读时，抓住实质性的关键词。
读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。
理解，就是探索出读物的思想意义。
6.在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。
不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容实质。
7.学会运用多种形式的学习法，不断提高阅读速度。
8.经常训练自己的阅读能力，便能巩固已经取得的成果。
9.每天阅读的定额标准。
阅读书籍的良好习惯
消除干扰：在阅读期间，最好减少任何干扰。这包括手机通知、社交媒体和电子邮件等干扰，可以关闭所有这些应用或将其静音。
采取主动措施：如果您发现自己在阅读时分心，可以采取一些主动措施来帮助集中注意力。例如，可以用手指跟随文字或用笔记录笔记等，这些都可以帮助您集中注意力。
注意笔记：读书时，注意记录重要信息，例如关键概念、特殊名词或引人入胜的引言。这有助于记忆和复习。
交流分享：读书时，与他人交流自己的想法和理解，分享所学的知识，这有助于巩固和扩展知识。
养成阅读习惯：每天都留出一定的时间进行阅读，并尽量将其作为一种日常习惯养成下来。
这些习惯有助于提高阅读效率和质量，并帮助你更好地理解和记忆所读的内以帮助您提高阅读专注力的建议：
创造一个专注的环境：为了集中注意力，需要选择一个安静、明亮、干净的环境来读书。可以关闭电视、音乐等干扰物，减少噪音干扰。
制定一个计划：阅读计划可以帮助您保持专注，并确保您的阅读时间得到最大化的利用。可以制定一个每天阅读的时间表，让自己保持一定的时间集中精力。
阅读书籍是一个非常重要的学习和知识获取方法。以下是一些良好的阅读书籍习惯：
制定目标：在开始阅读之前，先制定一个阅读目标，例如每天阅读一定数量的页面或章节，或者在一个时间段内完成一本书的阅读。
寻找一个安静的环境：为了最大限度地集中注意力和理解，寻找一个安静的地方进行阅读，避免在有干扰的地方阅读。
增加阅读量：除了阅读书籍外，还可以多读各种材料，例如报纸、杂志和网站等，以增加阅读量和提高阅读技能。
休息间歇：阅读可以是一项需要精神高度集中的任务，因此您需要适当的休息。可以定时休息5到10分钟，保持身体活动或做一些眼部放松练习等。
良好的阅读习惯有哪些
．良好的阅读习惯有哪些？1熟读、背诵的习惯2精思的习惯3博览的习惯4勤察工具书的习惯5有意识积累的习惯2. 良好的写作习惯有哪些？1规范书写的习惯首先，应保持正确的写字姿势，写字时，要一笔一画的认真书写；其次，写字应该力求工整规范。
2勤于练笔的习惯写作方法和技巧的掌握，最主要的途径是靠自己的实践，即多写多练。
3. 良好的口语交际习惯有哪些？1使用普通话的习惯2文明得体地进行交流的习惯首先，养成耐心、专注地倾听的习惯；其次，养成自信、负责地表达的习惯。
4.联系实际，谈谈如何培养学生良好的语文学习习惯。
1建立良好的开端习惯有好坏之分，好习惯一经养成终身受益，坏习惯染在身上难以改正，祸患无穷。
所以，建立良好的开端对于培养学生良好的语文学习习惯至关重要。
2进行科学的历练反复历练即多读多写、多写、多听、多说，达到一定的量，还要有一定的“质”的保证。
教师要有目的、有计划、有步骤地合理地培养学生良好的语文学习习惯。
所以，既要练，又要练得适时、适量、适度、得法。
3重视方法的指导作为老师，教给学生正确的运用方法乃是培养学生良好的语文学习习惯的重要一环。
学生科学的“历练”及教师正确的“方法指导”相结合，就可以形成良好的语文学习习惯4 持之以恒有了良好的开端，有了科学的历练方式，有了教师的指导，只要我们有决心，持之以恒，良好的语文学习习惯一定能养成。
35．结合实例论述阅读教学的价值。
1阅读教学应使学生学会阅读使学生学会阅读，具有独立阅读的能力，为他们的终身学习打下基础，这是阅读教学的首要目标。
为了实现这样的目标，首要的是培养学生良好的阅读习惯。
在阅读时，如果教师经常注意引导学生圈画、交流，久而久之，学生一到阅读时就会自动拿起笔进行圈点批画，而且知道圈点什么。
这种习惯的养成之时，一定的阅读能力也就形成了，对学生来讲终身受用不尽。
除了培养学生的阅读习惯，还要进行阅读方法的指导。
2阅读教学应给予学生一定的积累基础教育阶段的阅读教学，特别要重视积累。
我的阅读习惯
我的阅读习惯一、概述来到这个世界上，阅读成为了我生活中不可或缺的一部分。
透过文字，我学会了思考、感受和成长。
在这篇文章中，我将分享我的阅读习惯以及阅读对我个人和学术发展的影响。
二、每日阅读时间每天，我都会为阅读保留特定的时间。
无论是在公交车上、在床上翻看书籍，还是在午休时间在图书馆享受宁静的阅读时光，我总会找到属于自己的专注阅读时间。
这种规律性的行为培养了我良好的阅读习惯，帮助我更好地参与思考和学习。
三、选择多样的阅读材料我的阅读习惯来源广泛，涵盖了各个领域的书籍。
无论是文学作品、历史研究、心理学还是科学类图书，我都乐于尝试。
通过不同领域的阅读，我拓宽了自己的视野，了解了更多不同的观点和文化。
这种多元的阅读经验让我在把握问题、思考解决方案时更加全面和深入。
四、做好阅读笔记阅读并不仅仅是流于表面的阅读，我习惯在阅读过程中做好笔记。
无论是书中重要观点、作者的思想，还是自己的感悟和理解，我都会记录下来。
这些笔记不仅帮助我巩固阅读材料的内容，还方便我在以后需要时复习和回顾。
此外，这些笔记也成为了我思考和创作的重要资料。
五、丰富的阅读交流除了个人的阅读习惯外，我也喜欢与他人分享和交流阅读心得。
这样的交流不仅拓宽了自己的认知，还能听取他人的观点和建议。
我会参加读书俱乐部活动、参与线上论坛以及与朋友进行面对面的交流，这些方式使我在阅读的过程中不再孤单，并能从他人的视角中获取更多灵感和见解。
六、为阅读设立目标每年初，我都会为自己设立一个阅读目标。
这个目标既包括了要读的书籍数量，也包括了想要阅读的特定类型的书籍。
通过设立目标，我让自己对阅读保持了持续的动力和热情。
而且，当我完成一个个小目标的时候，我会体验到成就感和满足感，这进一步激励我持续进行阅读。
七、培养专注力如今，信息爆炸的时代，注意力的获取成为一项重要的技能。
而阅读是一种锻炼专注力的绝佳方式。
通过阅读，我训练了自己集中精力的能力，学会了与社交媒体和其他干扰源抗争，保持专注于我所阅读的内容。
读书好习惯一每天坚持至少30分钟的阅读时间二做好阅读笔记三把
读书好习惯一每天坚持至少30分钟的阅读时间二做好阅读笔记三把一、列出愿望书单，选择孩子感兴趣的书籍，因为兴趣是最好的老师。
然后制定出读书计划和目标。
二、养成良好习惯，长期在固定时间读书，比如在晚上要睡觉前看10分钟到30分钟。
三、勤做摘抄笔记，时常翻阅思考这些笔记，所谓温故而知新。
四、充分利用时间，善于用碎片化时间，随身带书阅读。
五、掌握书本的核心信息，领会书籍的中心思想。
六、选择安静的读书环境，排除手机等干扰因素，让自己的心安静下来，全身心投入。
七、丰富阅读渠道，纸质版或电子版都可以。
八、常逛书店、图书馆感受读书的气氛。
近朱者赤，常跟一些喜欢读书的人在一起，潜移默化，也会变得喜欢读书的。
九、多与人交流，分享读书的感受。
家长也可以跟孩子一起看书，并分享各自的感受，这样既能促进亲子关系，又能锻炼孩子的归纳和总结能力。
第二种方法1、每天找一个固定的时间留给阅读如果你平时早起比较多，可以在早上划出半个小时。
如果你晚睡比较多，可以在睡前看半个小时的书。
特别要注意的是，看书的时候远离任何电子产品，尤其是手机。
这也是推荐看实体书的原因。
2️、用输出倒逼输入对大多数人来说，多看书，才能学到新的东西，才会有一些新的想法和灵感。
因此，可以用坚持写读书笔记的方式来逼自己看书。
3️、获得激励给自己定一个阅读计划，完成后可以获得相应的奖励。
比如你最近特别想买的东西。
另外，可以把自己的读书心得发到网上，因为别人的点赞和评论也是正向的奖励，也会激励你不断看书学习，形成一个正向循环。
最后，我想说的是，我们不缺什么阅读方法，也不是自己多懒。
缺的是相信阅读的价值，缺的是相信自己和行动。
七个阅读好习惯
七个阅读好习惯第一篇：七个阅读好习惯七个阅读好习惯（1）找时间读书：每天总要抽出一小段时间来读书。
（2）随身携带一本书：空闲时间读读书。
（3）列一份自己需要的、喜欢的书目清单：看完了就从清单中清除，加入新书。
（4）找个安静的地方读书：在没有打扰的情况下读书。
（5）去图书馆借书：可以各取所需。
（6）把读书当作享受：阳光下，树影里，躺坐在舒服的椅子上，桌上放一些饮料小点，读书是一种舒服的享受。
（7）分享你读过的书：你读了什么书，有什么感想，讲给大家，和大家分享读书的乐趣。
克服不良习惯（1）发声阅读阅读时把每个字都读出声，会影响阅读速度。
有这个习惯的可以用手指紧贴嘴唇。
（2）逐字阅读这不但会影响阅读速度，而且会妨碍对文章内容的理解。
有这个习惯的可以按句子或词组读，而不单读“字”。
（3）移动手指（指读）这会影响阅读速度，因为眼睛运动的敏捷度要比手运动的敏捷度要强些。
有这个习惯的可以强制自己，将手拿开，单纯靠眼睛来引导阅读。
（4）转动颈部这不但会影响阅读速度，而且会加重颈部肌肉的疲倦。
有这个习惯的可以用手将颈部固定，单纯靠眼睛来引导阅读。
（5）纠缠生字时常停下来思索文中的一些生字，会打乱阅读节奏，并会妨碍对文章重点的掌握。
有这个习惯的可以多掌握生字，或根据上下文推测生字的意思，或读完后再查字典印证。
（6）不当返读（回视）回头读一个字或一句话，这是阅读速度慢的原因，这些潜在心理就是怀疑自己的理解能力，这个习惯会影响阅读速度，是因为他要回头思索文章的内容，不专注向前读新的内容，结果新的内容又不能得到充分地理解，还要再次回头重读，这就形成了一种恶性循环——返读越多，越要返读。
有这个习惯的可以尝试一口气读完一篇文章。
（如果要仔细咀嚼某个字、句，返读也是可以的）（7）忽略标题太专注于文内的文字，而忽视了诸多标题、引言、总结、说明及图解等信息。
这是决不可的，因为标题是作者提供的重要线索。
有这个习惯的可以只看标题、斜体字、深色字、特别的信息等，看从中可以领悟多少。
12个读书好习惯：享受阅读,而不是苦苦挣扎
12个读书好习惯：享受阅读，而不是苦苦挣扎导语:12个读书好习惯：享受阅读，而不是苦苦挣扎1、定时每天至少抽出5-10分钟雷打不动的读书时间，这是无论每天发生什么事情都不会受到影响的时间。
例如，养成在早餐或午餐时间阅读的习惯，如果你每次坐在马桶上时间读书，在睡觉之前读书，那么你就拥有每天四次，每次10分钟也就视每天四十分钟的阅读时间。
这是一个良好的开端，它有助于养成良好的每日读书习惯。
2、随身携带书籍（或kindle）不论到哪里，都带上本书，每天出门，都检查一遍，是否带了如下物品，驾照，钥匙，书。
最少要携带这些东西，书在车里陪伴你，带到学校，办公室，约会中，以及其他地方。
例如看电影时，如果你需要花时间等待，就带上你的书，阅读吧，那是打发你的时间的好方法。
3、找个安静的地方在你家，找个放着一张舒适的椅子的角落（不要躺下，除非你要睡觉），拿本好书倚在椅子上，不受任何干扰。
为避免分心，应该远离电视，音乐，电脑，喧闹的家人，室友。
如果没有这样的地方，那就动手创造一个吧。
4、减少看电视上网时间如果你真想多读书，就要减少耗在看电视，上网方面的时间，这对很多人来说会比较困难。
但是，你在电视网络上所省下的每一分钟，都能用在读书上，这会带来好几小时读书的时间。
5、读给你的孩子听如果你有孩子，你必须读给他们听，在他们的儿童时代就培养其读书，是确保他们长大后拥有读书习惯的最佳时机，同时也会帮助他们在一生中获得成功。
找一些适合儿童的好书，读给他们听，同时，你也在帮助自己养成读书的习惯，而且还跟自己的孩子一起度过了美好的时光。
6、作记录与读书列表类似，此记录不应该只写下你所读的书的书名和作者，如果可能的话还应该写下读书的起止日期。
更好的做法是在其后写下你对此书的感想，几个月之后，再返回来看记录，回顾自己的阅读经历，真是一种绝佳体验。
7、光顾二手书店我最喜欢去的地方是逛打折书店，卖掉旧书，同时在那里淘到许多旧书，得到一个极低的折扣。
(完整版)读书应有的好习惯
读书应有的好习惯在日常生活中，我们对知识的探索可能更多是从自己读书的方式去完成。
俗话说：开卷有益。
开卷以后如何让自己受益？我觉得这里面有一个很重要的因素，那就是要养成读书的好习惯。
好习惯来自于好做法，并将这种做法持续坚持下去。
这里我谈几点看法：一、好奇心。
为什么要读书？那就是我们对一些话题、事物有一个好奇心，我们想通过一些方式认识世界、改造世界，读书是这些好做法中的一种，好奇心应该是看书的动力源泉。
这里面就包括兴趣、爱好和自己的目标等方面的自我管理，有了好奇心，有了目标，才会寻求“读书”这种工具。
二、要专心。
决定了看一本书就要从头到尾坚持看下去，不要三心二意，做那些“丢了西瓜捡芝麻”的事情，如果那样，不仅会影响我们对书中内容的理解，更会损害我们的好奇心。
我在二手书市场经常会看到这样的书，开始书有明显的标记和记录，后来的就是空白了。
我们可以推断书的主人看了几页以后就转移注意力了，最后他把这本书束之高阁，然后卖掉。
三、做记录。
开始看书了，关键一点就是要如何保持对书中内容的关注，这个时候可以通过做记录的方式来加强。
做记录就是记录书中的精彩片段，或者作者的真知灼见，或者是读者认为任何值得记录的东西。
书中的东西都是作者的认知，记录就可以理解为读者的认识和见解了，也就是说只有通过记录才能达到知识在作者和读者之间的传递。
四、查未知。
因为是兴趣的领域，因为是自己不熟悉的领域，读书的过程中肯定要碰到很多自己未知的东西，这个时候要积极、主动去查阅、去探索。
读书就是要寻找自己未知的东西，查未知其实就是一种扩展阅读，不仅让读者增加认识，而且可以让读者加深对书中理论的阐述。
五、写感想。
写感想其实是对做记录的进一步升华，一方面把作者的思想转化成自己的思想，另一方面在思想的碰撞中出现的作者思维的提升和创新理解。
按照这个逻辑，一方面是把读书的很多收获通过感想整理出来，另一方面是要把自己的思想提炼出来。
读书笔记是一个很好的工具。
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7 阅读好习惯同学们,你喜欢读书吗?你经常读书吗？告诉你，被全世界公认为最优秀民族的犹太人,他们认为读书是甘之如饴的一件事.他们有这样一个习俗:在孩子小的时候，妈妈在《圣经》里滴上蜂蜜，让孩子去舔。
这样做的用意就是要让孩子从小就体验：书是甜的！读书是一种美好的享受。
读书就像品尝蜂蜜，这是多么惬意的一种享受啊！书是大脑的营养品，热爱读书，便能从中获得知识、智慧，从而变得更加聪明，那就让我们一起培养良好的阅读习惯吧。
一、十个阅读好习惯1、常去书店图书馆2、爱护图书保书洁3、购买阅读好图书4、边读边思须三到5、阅读姿势要正确6、正确流利有感情7、遇难要查工具书8、做好笔记善运用9、交流心得荐好书10、持之以恒经常读二、阅读好习惯三字经图书馆，要常去，好图书，读好书。
边阅读，边思考，做笔记，记得牢.阅读姿,要正确，有困难,问字典。
善交流,说心得，有好书，大家看.整本书，成套读，坚持读，不放弃。
三、好习惯早养成同学们，为了培养良好的阅读习惯，可以从以下方面努力呀. (我的阅读记录卡：(我的阅读记录卡：（三）高年级阅读好习惯的要求：我的阅读记录卡:四、小故事古往今来，世界各地都有许多名人读书的故事，让我们一睹为快吧。
1、闻一多醉书闻一多读书成瘾,一看就“醉",就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩,热闹非凡.大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
2、华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了.华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
3、侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿.后来,他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日,他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手.4、毛泽东读书故事毛泽东总是挤出时间看书。
他的中南海故居,简直是书天书地,到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。
外出开会或视察工作，常常带一箱子书。
一有空闲就看起来。
晚年虽重病在身，仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊.他反对只图快、不讲效果的读书方法。
重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。
对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。
《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。
许多章节和段落还作了批注和勾划。
毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语.有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。
他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。
在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业5、高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。
有一次,他的房间失火了，他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍，他险些被烧死。
他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死.”.6、王亚南睡三脚床读书王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时,为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。
每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。
天天如此，从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的“三杰”之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来,终于成为我国杰出的经济学家7、鲁迅嚼辣椒驱寒读书鲁迅先生从小认真学习。
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家.8、毛姆的“乐趣”读书法英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说:“我也不劝你一定要读完一本再读一本.就我自己而言，我发觉同时读五、六本书反而更合理。
因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。
”9、爱因斯坦的三步读书法爱因斯坦有一个“总、分、总”三字读书法。
所谓总，就是先对全书形成总体印象。
在浏览前言、后记、编后等总述性东西的基础上，认真地阅读目录，概括了解全书的结构、体系、线索内容和要点等. 所谓分，就是在“总"体了解基础上,逐页却不是逐字地掠读全文。
在掠读中，要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容. 所谓合，就是在掠读全书后，把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合.经过认真思考、综合，弄清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。
10、余秋雨的“畏友”读书法散文家余秋雨提出:“应该着力寻找高于自己的‘畏友’，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动.尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面,乐于接受好书对自己的塑造。
我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书,而应该是我们需要仰视的书。
"五、读书箴言1、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基（苏联）2、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈--歌德(德国）3、少而好学,如日出之阳;壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光. ——刘向（中国）4、学而不思则惘，思而不学则殆. ——孔子（中国）5、读万卷书，行万里路——刘彝（中国）6、读书不要贪多，而是要多加思索。
这样的读书使我获益不少——卢梭（法国）7、读书不在三更五鼓，只怕一曝十寒. —-郭沫若（中国)8、读书之法，在循序而渐进,熟读而精思. -—朱熹（中国)9、光读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果你也是架空了知识,得不到真的认识。
所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考,明辨是非，知所适从.——姚雪垠(中国）10、在科学著作中，最好读最新的书;在文学著作中，最好读最老的书。
古典文学作品永远不会衰老。
——布尔韦尔·利顿（英国）六、展示台1、读写绘(低年级段):请拿出画笔,给故事的主人公画一副肖像画，要发挥自己的想象啊。
如果你喜欢的话也可以为某一个故事片段配一副插图。
2、故事会（中年级段）:同学们,在读书的过程中，有很多有趣的故事吧？读书，是不是带给你很多的启示呢？那就以手抄报或者小作文的形式展示给大家看吧,让我们一起品尝读书的乐趣。
3、征文（高年级段）：经过一段时间的努力，你一定养成了不少阅读好习惯,肯定也有很多感慨和体会吧，那么就以“我最满意的一个阅读好习惯”为题，记录自己培养好习惯过程中的点滴小事，谈谈自己对于某一个阅读好习惯的理解和认识，或者将好的阅读习惯养成方法介绍给大家。
4、班级读书会（全学段）：《我最喜欢的一本书》这段时间,你一定读了很多的书，那么就向大家介绍一本你最喜欢的书吧。
可以朗诵其中的精彩段落，可以展示自己的手抄报，可以谈谈自己的体会……请以自己喜欢的方式来谈一谈吧!七、评选活动1、不定期组织“我最喜欢的一本书”“xx书读后感”等读书征文评选活动、读书手抄报比赛、手绘连环画比赛等。
基本要求如下：(1）书写要认真规范，内容充实（2）色彩搭配合理，大胆发挥想象,图文并茂2、举行讲故事比赛，或者将书中的故事改编成剧本，进行表演比赛.从多个角度锻炼学生的能力，激发学生的阅读兴趣。
基本要求如下: (1）选材要健康，积极向上（2）服装整齐,道具美观(3）说普通话,表情生动，动作到位3、评选奎文书香少年，具体要求如下：(1)具有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣（2）积极参加学校组织的各种读书活动，并在活动中表现突出（3）能在全班起“读书活动”的模范带头作用。
认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。
（4）积极订阅报刊.一年级要求藏书10本以上，二年级15本以上，三年级20本以上，四年级25本以上，五年级30本以上，六年级35本以上.（5)坚持记日记，习作水平高，有文章在教育局博客、或各级各类报刊中发表。
（6）积极参加学校、黄海晨刊、广电报等小记者活动。
注：低年级可以适当放宽要求.。