通讯稿写作培训

5. 报道消息的文章。 报道消息的文章。
通讯：
通讯，是运用叙述、描写、抒情、 议论等多种手法，具体、生动、 形象地反映新闻事件或典型人物 的一种新闻报道形式。它是记叙 文的一种，是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。
二、通讯稿的特点
• （1）严格的真实性。 严格的真实性。 • （2）报道的客观性。 报道的客观性。 • （3）较弱的时间性。（相对新闻消息 较弱的时间性。（ 。（相对新闻消息 而言） 而言） • （4）描写的形象性。 描写的形象性。 • （5）议论色彩较浓
第二段： 第二段：主体内容 主体是通讯的主要部分，对通讯事实作具体的叙述与展开。 写主体要注意如下几点： (一）主干突出，详略得当。通讯的主体是主干，典型材 一 主干突出，详略得当。 料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍 弃，次要材料要简略。 内容充实，紧扣中心。 （二）内容充实，紧扣中心。其内容必须具体、充实，这 样才有说服力。 （三）结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不 结构严谨，层次分明。 紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序， 按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻 辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间 顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不 紊乱。
通讯稿写作培训
主讲人：xxxx
培训流程：
• • • • • • • 通讯的含义 通讯稿的特点 通讯稿的种类 通讯稿的写作 范稿欣赏 现场讨论 总结
一、通讯的含义
1. 通报音讯。 通报音讯。 《南史·谢弘微传》：“内外或传语通讯，辄正其衣冠。” 2. 互致问候。 互致问候。 《旧唐书·赵隐传》：“岁时伏腊，公卿大臣盈门通讯， 而大臣及母之荣，无如其比。” 3. 互通书信。 互通书信。 冰心 《寄小读者》十五：“小朋友！为着跟你们通讯， 受了许多友人严峻的责问，责我不宜只以悱恻的思想，贡 献你们。” 4. 利用电讯设备传递消息。 利用电讯设备传递消息。 柯岩 《奇异的书简·船长》：“一片静默，遇难船早已 失去全部通讯能力。”
第四，角度要新颖。 第四，角度要新颖。 写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、 议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、 感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成 第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。 通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去 观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平 视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同， 印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使 稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
三、通讯稿的种类
（1）按内容分， 按内容分， 通讯一般分为人物通讯、事件通讯、 概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分， 按形式分， 通讯分为一般记事通讯、访问记 （专访、人物专访）、小故事、集纳、 巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、 散记、采访札记。
四、通讯稿的写作
第一，主题要明确。 第一，主题要明确。 有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、 过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。 第二，材料要精当。 按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料； 把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸 引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。 第三，写人离不开事，写事为了写人。 写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概 貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人 离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必 写得空空洞洞。
五、范稿欣赏
下面请大家欣赏一些优秀稿件，细心 感受一下写作技巧，为接下来的讨论 环节做好准备。
六、讨论环节
看了这些优秀的通讯稿件你有何体 会？你在日常的创作中又遇到了哪 些问题？让我们展开热烈的讨论吧！
七、总结
第一段： 第一段：通讯的五要素
通讯的五要素也叫“五个何”，即何时、何地、 何人、何事、何故。 何时： 何时：通讯事实是在什么时间发生的？ 何地： 何地：通讯事实发生在什么地方？ 何人： 何人：通讯事实是由谁造成的？谁被牵连到这 个事件之中？ 何事：发生了什么样的通讯事实？ 何事： 何故： 何故：为什么发生这个事件？ 也有人认为，除“五个何”外，还应加上一个 怎么样” “怎么样”，即结果怎么样？故也有通讯“六要素” 一说。
第三段： 第三段：结尾
1、会议类 会议开展的意义和取得的效果。 2、比赛类 比赛结果及开展比赛的意义；也可表示对运动员的赞美、 祝福等 3、一般活动 活动意义、展望未来等
本场培训到此结束，谢谢各 本场培训到此结束， 位的参ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ！ 位的参与！ 欢迎批评指正！ 欢迎批评指正！