班级贫困生资助工作总结
2024年学校贫困生资助的工作总结范文(5篇)
2024年学校贫困生资助的工作总结范文____年学校贫困生资助的工作总结一、工作概述____年，本校在全面落实国家教育扶贫政策的背景下，积极开展了贫困生资助工作。
通过加大政策宣传力度、完善评选机制、拓宽资助渠道等一系列举措，确保贫困学生能够顺利完成学业，促进了贫困生的全面发展。
二、工作亮点1. 提升政策宣传力度为了确保贫困学生充分了解贫困生资助政策和申请程序，我们开展了系列政策宣传活动。
通过班级、学院、社团等多种渠道宣传，让所有贫困生都能及时了解到相关政策，提高了他们的主动申请意识。
2. 完善评选机制为了保证贫困生资助金的公平分发，我们对评选机制进行了优化。
制定了详细的评选标准和流程，并成立了评审委员会。
通过公开、公正、公平的评选，确保了资助金的发放精确到位。
3. 拓宽资助渠道除了依靠校内的奖学金和助学金项目，我们积极开展了对外募款活动，争取更多的社会资金用于贫困生资助。
通过与企业、社会团体等合作，筹集到了一定数额的资金，确保了贫困生资助的可持续性。
4. 精细化帮扶措施除了资金支持，我们还从多个方面提供了综合性的帮扶。
设立了心理咨询服务，帮助贫困学生解决心理问题；开展就业创业指导，帮助毕业生顺利就业；组织学习培训，提高贫困生的学习能力等。
通过这些综合性的帮扶，确保贫困生能够真正实现全面发展。
三、存在问题与改进方向1. 政策宣传力度不够尽管我们做了一系列的政策宣传工作，但还存在一些学生对于政策不够了解的情况。
下一步，我们将进一步加大宣传力度，增加宣传场次，提高贫困生参与度。
2. 评选机制仍有不足评选机制在____年的推行过程中还出现了一些问题，比如流程不够顺畅、审核不够严格等。
2025年我们将进一步优化评选机制，加强流程管理，提高审核的准确性和公正性。
3. 资助渠道需进一步开拓尽管我们进行了对外募款活动，但筹集到的资金仍然不足以满足贫困生的需求。
在2025年，我们将继续开展募款活动，同时进一步拓宽与企业合作的渠道，争取更多的社会支持。
2023年班级贫困生资助工作总结范文5篇
2023年班级贫困生资助工作总结范文5篇第1篇示例：2023年班级贫困生资助工作总结2023年，是我们班级贫困生资助工作的第一个年度计划，经过一年的努力，我们取得了一些成效。
在这一年里，我们积极筹款，开展募捐活动，向需要帮助的同学提供资金支持，并且开展了一系列帮扶活动，努力让每一个孩子都能享受到平等的教育资源。
我们成立了班级贫困生资助工作小组，由班干部和志愿者组成，统筹筹款和帮扶工作。
我们制定了详细的计划和流程，确保每一分善款都得到有效利用，帮助到真正需要帮助的同学身上。
我们开展了多种形式的募捐活动，包括义卖、演出募捐、校园义跑等。
通过这些活动，我们筹集到了一定数量的善款，得到了同学们和老师们的大力支持。
在此，我们要特别感谢那些热心的同学和老师们，是你们的支持让我们的工作取得了一定的成果。
我们也发动了一些社会爱心人士加入到我们的资助工作中来，他们不仅为我们提供了物质帮助，还给我们提供了许多宝贵的建议和经验。
他们的加入，给我们带来了很大的帮助和支持，使我们的工作更加顺利和高效。
在资助对象的选择上，我们坚持公平公正的原则，通过调查了解每一位贫困生的家庭情况和经济状况，确保资助的对象具有真正的需要。
我们将资助资金用于学习用品、课外辅导、医疗救助等方面，帮助他们顺利完成学业，享受到平等的教育资源。
我们还开展了一些走访和慰问活动，通过走访了解贫困生的实际困难和需求，给予他们关心和帮助。
在节假日和寒暑假期，我们组织了一些活动，让贫困生们感受到温暖和关爱，增强他们的信心和勇气，鼓励他们积极面对生活。
2023年班级贫困生资助工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
我们在今后的工作中，将继续加强组织建设，完善工作机制，提高工作效率。
我们还将继续拓展资助渠道，积极开展公益活动，为更多需要帮助的同学提供帮助和支持。
再次感谢所有关心和支持我们工作的同学、老师和社会爱心人士，是你们的支持让我们能够坚定不移地做好贫困生资助工作，让每一个孩子都能享受到平等的教育资源，共同成长和进步。
2024年学生资助工作总结（五篇）
2024年学生资助工作总结一、高度重视，健全组织二、广泛宣传，全面摸排为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。
为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报少先队和总务处。
三、公平公正，阳光透明确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
四、落实责任，出错必究在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对基本情况的真实负责。
学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。
因严格按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。
五、专款专用，感恩成长为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。
引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。
在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。
总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。
2024年学生资助工作总结（二）一、工作概况在过去的一年里，学生资助工作取得了积极的成果。
我们始终坚持以学生为中心的原则，不断改进和完善资助政策，确保资助工作更加公平、公正和透明。
在资助范围、标准、流程等方面进行了一系列的调整和优化，以确保学生能够享受到更好的资助服务。
同时，我们还积极开展了各种资助活动和项目，为学生提供更多的机会和帮助。
二、工作成果1. 资助范围扩大：我们将资助范围扩大到了更多的学生，特别是家庭经济困难的学生。
通过与相关部门的合作，我们不断完善资助申请的流程和审核机制，提高了资助的覆盖面和准确性。
班级贫困生资助工作总结
班级贫困生资助工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：班级贫困生资助工作总结二、工作开展情况在贫困生资助工作开展过程中，我们班级主要采取了以下几种方式：1. 家访走访。
班主任和班级全体成员积极开展家访，深入了解学生的家庭情况、生活状况和学习状态，及时发现困难学生并提供帮助。
2. 资助物资发放。
通过捐款、募捐等方式筹措资金和物资，对困难学生进行资助，包括学习用品、生活用品等。
3. 心理关怀。
针对贫困生的心理特点和问题，采取针对性的心理关怀措施，帮助他们建立自信、树立正确的人生观和价值观。
4. 学习辅导。
利用班级集体智慧和力量，为困难学生提供学习上的辅导和帮助，提高他们的学习成绩和自信心。
5. 教育引导。
通过班会、主题班会等方式，对困难学生进行教育引导，增强他们的责任感、团结意识和自立能力。
通过这些工作方式，我们班级贫困生资助工作得到了广泛的开展和实施，取得了一定的成效。
1. 困难学生得到了及时的资助和关爱，生活和学习条件有所改善。
有些家庭经济状况较为困难的学生，得到了班级和社会的关怀和帮助，有了更好的学习和生活环境。
2. 学生的学习成绩有所提高，自信心和自立能力也有所增强。
在班级和社会的关爱下，贫困生们的学习成绩有了一定的提高，同时也树立了更加坚定的自信心和自立能力。
3. 班级凝聚力和团结合作精神得到了增强。
班级全体成员在贫困生资助工作中共同努力，形成了良好的凝聚力和团结合作精神，为班级的健康发展打下了坚实的基础。
四、存在问题和不足在贫困生资助工作开展过程中，我们也存在一些问题和不足：1. 资助工作缺乏长效机制。
虽然我们开展了多种形式的资助工作，但缺乏长效机制和持续跟踪服务，导致资助效果不够持久。
2. 资助工作不够全面。
我们在资助工作中主要侧重于物质资助，而忽视了心理关怀、教育引导等方面的工作。
3. 班级成员参与度不够高。
在贫困生资助工作中，班级成员的参与度不够高，导致工作效果不够明显。
以上问题和不足需要我们进一步改进和完善，提高贫困生资助工作的质量和水平。
学校资助贫困生工作总结5篇
学校资助贫困生工作总结5篇篇1一、引言本学年，我校紧紧围绕教育公平和全面发展的理念，坚持资助贫困生的政策不动摇，深入实施资助工作，力求让每一位学生都能享受到优质的教育资源。
在此，我将对本学年学校资助贫困生工作进行总结。
二、工作内容1. 建立贫困生档案：本年度，我们深入开展贫困生摸底调查工作，对贫困生的家庭情况、学习表现和生活状况进行详细记录，建立完整的贫困生档案。
2. 资助政策宣传：通过校园广播、宣传栏、学校官网等多种渠道，广泛宣传国家及学校的资助政策，确保每一位家长和学生都能了解资助政策的具体内容和申请流程。
3. 资助名额分配：根据贫困生的家庭经济状况和学习表现，合理确定资助名额和资助等级，确保资助工作的公平性和公正性。
4. 资助金发放：严格按照财务规定，及时、足额将资助金发放到每一位受助学生手中，确保资助工作的时效性。
5. 跟踪反馈：对受助学生的学习和生活情况进行定期跟踪，及时了解他们的需求和困难，提供必要的帮助和支持。
三、工作成效1. 实现了资助工作的全覆盖：本学年，我校资助工作覆盖了全体贫困生，确保了他们的基本学习和生活需求。
2. 提高了资助工作的精准度：通过建立和完善贫困生档案，我们更加准确地了解了贫困生的需求，提高了资助工作的精准度。
3. 增强了资助工作的时效性：我们严格按照财务规定，及时发放资助金，确保了资助工作的时效性。
4. 提升了学生的满意度：通过宣传、分配、发放和跟踪反馈等环节的工作，我们提升了学生对资助工作的满意度，增强了他们对学校的信任和支持。
四、工作反思与改进1. 加强沟通协调：在今后的工作中，我们要加强与上级部门、家长和社会的沟通协调，争取更多的支持和帮助。
2. 完善制度规章：我们要根据国家和地方的最新政策，不断完善学校的资助制度，确保资助工作的规范性和科学性。
3. 强化培训学习：我们要加强对资助工作人员的培训学习，提高他们的业务水平和综合素质，确保资助工作的顺利进行。
2024年学校资助贫困生工作总结（4篇）
2024年学校资助贫困生工作总结2024年是我校资助贫困生工作的一年。
在校党委、学校领导的坚强领导和各级有关部门的大力支持下，我校资助贫困生工作取得了一定的成绩。
下面，我将对过去一年的工作进行总结。
一、政策体系建设不断完善在学校校党委和领导的关心和支持下，我校进一步完善了资助贫困生的政策体系。
我校制定了《关于进一步优化完善资助贫困生政策的意见》，明确了资助贫困生的资格条件、申请流程、评选标准等方面的具体规定。
我们将不断改进政策，健全制度，确保政策和导向的有效性。
二、资助贫困生认定工作规范有序学校高度重视贫困生认定工作，定期召开会议，研究和解决认定工作中的疑难问题。
通过不断加强与国家有关部门的联系和沟通，进一步规范了资助贫困生认定的程序和标准。
并将认定结果公示，确保认定工作的公正和透明。
三、经济资助覆盖面逐步扩大在过去一年中，通过加大宣传力度，我校成功吸引了更多的社会力量参与到资助贫困生的活动中，资金和物资捐助渠道得到扩大。
学校和社会各界人士纷纷捐款捐物，帮助贫困生渡过了困难。
此外，学校积极推动建设教育助学金，通过确定评选标准，成功发放了一定数额的助学金，并实施了一系列育人项目，提高了资助的针对性和实效性。
四、资助工作宣传思想引导力度加大为了推广资助工作，学校定期发布各类宣传资讯，组织丰富多彩的社会实践和公益活动。
此外，学校还通过多媒体展示、校园墙报、校报等渠道，宣传和展示了一些贫困生的生活和学习状况，引起了广泛的社会关注，增强了社会责任感和使命感。
五、强化对贫困生的关爱和帮扶工作我校注重对贫困生的关爱和帮扶工作，建立了由专职老师和志愿者组成的关爱团队，定期走访慰问贫困生家庭，倾听他们的心声，并提供必要的帮助和支持。
同时，学校还多方面开展心理辅导、学习指导等活动，推动贫困生全面发展。
六、推动精准扶贫工作在今年的工作中，学校坚决贯彻落实党中央关于扶贫工作的精神，加大出台政策和资金支持力度，不断完善扶贫措施和政策。
2024年学校贫困生资助工作总结(4篇)
2024年学校贫困生资助工作总结一、引言贫困生资助工作是学校追求公平教育的核心任务之一，也是实现社会公平、提高教育质量的重要举措。
经过一年的努力，2024年学校贫困生资助工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
本文将对2024年学校贫困生资助工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进和完善的措施。
二、工作概况2024年，学校共有500名贫困生，占全校学生总数的10%。
根据学校资助政策，每名贫困生每学年可获得5000元的资助金。
为确保资助金准确、及时发放，学校设立了专门的资助办公室，负责资助申请、审核、领取等工作。
三、成绩与亮点1. 贫困生资助人数增加。
与去年相比，2024年贫困生资助人数增加了100人，资助范围更广。
2. 资助金发放稳定。
资助办公室按时发放资助金，没有出现资金问题和延迟发放的情况。
3. 完善资助政策。
学校在资助政策上进行了修订，增加了临时困难补助、奖助学金等项目，更加贴近实际情况，满足了不同贫困生的需求。
4. 加强跟踪帮扶。
学校设置了专职辅导员，负责贫困生的日常管理和心理辅导工作，帮助贫困生解决学业和生活中的问题。
四、存在的问题1. 资助对象准确性有待提高。
在资助对象的确定上存在一定的盲目性和误差，有些不符合贫困生资助条件的学生也获得了资助金。
2. 资助金额分配不够公平。
由于缺乏科学的评估体系，资助金额的分配存在一定的主观性和不公平现象，一些有特殊困难的贫困生没有得到应有的关注和帮助。
3. 跟踪帮扶不到位。
由于辅导员工作量过大，无法充分跟进每位贫困生的学习和生活情况，贫困生的问题得不到及时解决。
4. 资助政策宣传力度不够。
学校对贫困生资助政策的宣传力度不够，很多贫困生对资助政策不了解，导致他们无法准确申请和领取资助金。
五、改进和完善措施1. 加强资助对象的审核和监管。
将对资助对象的审核分阶段进行，结合学生的财务状况、家庭情况和学业成绩等多个因素进行综合评估，确保资助对象的准确性和合理性。
学生资助工作总结(6篇)
学生资助工作总结学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作，本着公开、公道、公允的原则，把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：一、领导重视，制定助学方案我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。
起首制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭坚苦，又要考虑学习和日常普通表现等环境，做到公开、公道、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。
为了便于学生领会环境，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有环境反映，可往邮箱里发信息留言进行申明，派专人每天查看____次邮箱，把环境直接供给给校长。
二、调查摸底，确定受助对象为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底，通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。
各班级上报麻烦学生名单前，由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境，无异议再上报到学校。
上报到学校后，学校领导小组再进行一一核实，做到不看情面，不不徇私交。
三、张榜公示，公开评选结果受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公道、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接管师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩所有受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。
对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查，通过走访、家访等体例进行核实。
并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生学习档案，对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，若是受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思惟工作，确保麻烦生学习不后进。
学校贫困生资助工作总结范文（三篇）
学校贫困生资助工作总结范文一、工作概述近年来，随着社会经济的发展和教育事业的进步，学校贫困生资助工作已成为学校教育工作的重要组成部分。
为了确保每一位学生都能够享受到优质的教育资源，我校积极开展贫困生资助工作，助力贫困生顺利完成学业。
本次总结将对学校贫困生资助工作的开展情况进行全面分析和总结，以期进一步提高工作质量和效益。
二、工作目标1. 实现资助工作的全覆盖，确保每一个贫困生都能够得到相应的资助和关怀。
2. 提高资助工作的精准度，确保资助资源能够最大限度地发挥作用。
3. 加强对贫困生的关爱和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
4. 在整个资助过程中，在尊重贫困生个人尊严的同时，加强与他们的沟通和互动，建立良好的师生关系。
三、工作内容1. 定期开展贫困生资助调研，全面了解贫困生的家庭背景、学习情况和生活困难，为资助工作提供准确的信息基础。
2. 制定详细的资助政策和资助标准，确保资助资源的合理分配和使用。
3. 建立完善的贫困生资助档案，记录每一位贫困生的相关信息和资助情况，方便后续工作的开展和监督。
4. 开展各种形式的资助活动，包括奖学金、助学金、临时补助等，减轻贫困生的经济负担，鼓励他们努力学习。
5. 注重对贫困生心理健康的关怀，组织心理咨询师对贫困生进行心理辅导，帮助他们积极面对生活的困难和压力。
6. 加强对贫困生的培训和教育，开展职业规划、就业指导等相关活动，帮助他们提高就业竞争力和生活能力。
四、工作成效1. 实现了贫困生资助工作的全覆盖，每一位贫困生都能够得到资助和关怀。
2. 资助工作的精准度得到提高，资助资源能够更好地发挥作用。
3. 贫困生的学习成绩明显提高，毕业率和就业率得到了显著提升。
4. 贫困生的心理健康状况得到了有效改善，学习和生活积极性明显增加。
5. 贫困生在学校的社交圈子得到了扩大，师生关系更加融洽。
五、存在问题1. 资源分配不均衡，部分贫困生无法获得应有的资助。
2. 贫困生的自我发展意识不强，缺乏主动争取资助的能力。
2024年学校贫困生资助工作总结(4篇)
2024年学校贫困生资助工作总结一、引言2024年，我校依据国家和地方政策，深入贯彻落实中央关于教育扶贫的重要决策部署，积极开展贫困生资助工作。
为进一步总结经验，改进工作，提高教育扶贫的质量和效果，特进行本次总结。
二、工作总结1. 明确目标：____年，根据我校实际情况，确定了资助工作的目标。
通过提供经济资助、物质资助、心理关怀等多种方式，帮助贫困生顺利完成学业，促进其全面发展，努力减少贫困生与非贫困生之间的差距。
2. 完善制度：去年，我们对学校的资助制度进行了全面的评估和调整，今年则进一步完善了制度。
在制度中明确了资助对象的范围、申请程序、资助标准等方面的内容，确保了资助的公平和透明。
3. 提高覆盖率：今年，我们根据贫困生的实际情况，调整了资助标准，并扩大了资助范围，力求让更多的贫困生受益。
通过广泛宣传和发动全校师生的参与，我们成功提高了资助工作的覆盖率，让更多的贫困生得到了资助。
4. 提供多元支持：____年，我们不仅提供了经济资助，还注重提供多元化的支持。
包括建立了心理咨询服务机构，开展了心理辅导活动，为贫困生提供了心理关怀；组织了各类培训班，提升学生的技能和就业竞争力；引导学生参与社会实践和志愿者活动，拓宽他们的视野和经验。
5. 加强管理：为了保障资助工作的顺利进行，我们加强了对资助对象的管理。
加强与学生家长的沟通，及时了解贫困生的实际情况；加强学业跟踪，及时发现学生的问题并提供帮助；建立了资助工作的绩效评估制度，对工作进行定期的评估和改进。
三、存在的问题1. 资金来源不稳定：尽管我们已经从多个渠道争取到了一定的资金支持，但由于经济形势不稳定，资金来源依然存在一定的不确定性。
为了保证资助工作的持续开展，需要进一步寻找和拓宽资金来源。
2. 资助标准不够合理：今年我们对资助标准进行了调整，但在实践中发现，仍有部分贫困生无法获得足够的资助。
需要进一步研究和完善资助标准，确保资助的公平性和合理性。
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班级贫困生资助工作总结
班级贫困生资助工作总结
我班共有学生52人，寄宿学生9人，贫困生11人分别来自于xx市元石镇、冰川镇、南泉镇、马祖镇、红白镇、禾丰镇等，重庆市酉阳县、大足县、四川省仁寿县、中江县、黑龙江省宝清县等，他们中有的是留守儿童，有的是进城务工子弟，有的是单亲家庭子女，有的是地震极重灾区的孩子，有的是家人身患重病等情况。
我班贫困学生资助工作在学校的直接领导下，取得了一定成绩。
本年度我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习，健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。
一、高度重视、完善制度。
高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。
1、成立了学生资助工作小组。
由学校德育处牵头，班主任提供困难学生名单，最终由德育处全面负责家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。
2、班级评议认定工作小组负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
3、上榜公示，公开透明。
贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。
公示期间，未收到任何举报信息。
二、确保资助公正、公平、公开。
加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。
个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情
况，造成贫困的原因等。
班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。
班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。
三、积极落实、帮助到位。
家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。
因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。
经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。
教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习；加强关爱教育，感恩教育。
个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，让他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。
提高学生勤俭节约意识。
现在的学生勤俭节约意
识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任及时教育学生提高勤俭节约意识，把钱用在学业上，切实做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。
总之，我班学生资助工作得到了很好的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更好、更出色。