1.1我们身边的地理
湘教版七年级上册1.1 我们身边的地理 课时作业无答案
1.1 我们身边的地理课时作业学校:___________姓名：___________班级：___________【基础训练】一、选择题。
（每小题只有一个选项符合题意）1.我们生活在地理环境中，地理知识就在我们身边，下列现象属于地理问题是A、甲型HIN1流感B、DNA遗传基因C、春夏秋冬、四季更替D、股票行2.观察、探索、研究我们身边的环境，推动了地理科学的发展。
四位同学的学习体会，最贴近“学习对终身发展有用的地理”这个目标的是（）A、我记住了许多天气符号和城市名称B、我掌握了了解一个国家和地区的方法C、我具备了绘制校园平面图的能力D、我学会了用地理视角观察身边的事物和现象3.王华与家人在埃及西部旅游时，一群骆驼悠闲地从他们身边走过，身后扬起一片尘土，图中哪种图例符号最能表示他们当时看到的地理景观（）A、B、C、D、4.习地理掌握一定的方法很重要。
例如，我们要学习烟台地理，首先要确定烟台的地理位置，确定地理位置能首先帮助我们推断出烟台的( )A、自然环境特点B、聚落分布特点C、人口分布特点D、民俗文化特点5.地理与日常生活密切相关，下列选项中不正确的是（）A、日本人喜欢吃鱼B、新疆人爱吃羊肉抓饭C、南方地区房屋屋顶坡度大D、海南省普及冰上运动6.“谷雨种大田”反映的是（）与地理的关系。
A、农业生产B、日常生活C、风土人情D、工业生产下列地区中7.“清明忙种麦，谷雨种大田”这句谚语反映的是地理与（）的关系。
A、风土人情B、工业生产C、农业生产D、日常生活8. 以下不能反映地理与生产建设关系的是（）A、华北平原主要种植的粮食作物是小麦B、在内蒙古建设牛奶加工厂C、海南主要种植的粮食作物是水稻D、西班牙的斗牛比赛9. 南方人在端午节喜欢吃粽子、开展赛龙舟活动，这说明了地理与哪些方面的关心（）A、日常生活B、生产建设C、科学研究D、风土人情10.旅游，可以感悟不同地方的风土人情，是将地理知识与实践相结合的有效方法。
湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》参考教案
《我们身边的地理》参考教案
【教学目标】
一、知识与能力
初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。
二、过程与方法
通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。
理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
三、情感、态度与价值观
使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。
【教学难点】
让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。
【教学重点】
让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。
；你对哪些（二）
民族服装图片。
，它们与地理都有着密不可分的
有意义的学科，它与我们的生活息息相关。
拥有丰富的
教学小结
【板书设计】
第一节我们身边的地理知识
一、解开地理之“谜”
二、地理与日常生活
三、地理与生产建设
四、地理与风土人情
【教学反思】
成功之处：以学生自主、合作、交流的学习方式贯穿始终，激发学生兴趣，关注学生情感体验，激活学生思维，联系现实，引发对现实的积极思考，提高学生自主学习能力。
不足之处：七年级学生理解、分析、探究能力有限，注意探究问题的深度和广度。
1.1 我们身边的地理 学案(湘教版七年级上册) (1)
我们身边的地理知识导学案【学习目标】1、知道什么是地理，说出日常生活中与生产建设及风土人情等方面相关的地理现象、知识。
2、明确学习地理的重要性；培养自己学习地理的兴趣。
【学习重点】：明确学习地理的重要性。
【自主学习】1．揭开地理之谜（1）我们生活在之中，地理知识就在我们身边。
（2）中国最早出现“地理”一词是在，西方最早出现地理一词是在。
2．地理与日常生活（1）学习地理可以让我们在日常生活中懂得，知道变化，了解世界各地的，提高对生活的能力。
3.地理与生产建设（1）人类的生产活动要受到的影响和制约。
农业生产必须。
（2）兴建工业企业要考虑到、、、和条件。
（3）在解决全球性的、、问题等方面，地理学具有不可替代的作用。
【合作共建】学习活动一：揭开地理之谜1、请阅读课本P2页第二自然段，你对哪些地理问题疑惑不解？请写出两个，请教老师或与同学商讨。
学习活动二：地理与日常生活、生产建设1、你能从日常生活中列举一些需要地理知识的例子吗？。
2、生产建设主要包括工业生产、农业生产、交通运输建设、城市的发展规划等许多方面。
若想兴建工业企业，你知道应该要考虑到哪些条件吗?。
学习活动三：地理与生产建设1、服饰与地理密切相关。
你知道生活在阿拉伯地区的人们为什么要穿着白色宽松的长袍吗？ 。
2、饮食与地理的关系。
我国四川人爱吃辣，这是为什么呢？ 。
3、住房多受当地自然条件的影响。
我国南方与北方房屋的屋顶存在着差别，南方比较尖，北方比较平，可概括为“南尖北平”，这是为什么呢？ 。
【当堂检测】一、选择题1.古巴比伦王国消失的主要原因是（ ）A ．毁于大地震B ．环境遭到破坏C ．地面下沉，海水淹没D ．毁于战争2.我国南方地区传统的交通工具主要是 （ ）A.船只B.马车C.火车D.汽车3.“狂欢节”是哪个国家的重要节日（ ）A ．俄罗斯B ．伊拉克C ．日本D ．巴西 4. 我国蒙古族的主要风俗习惯之一是饮用 （ ）A.米酒B.果酒C.奶酒D.青稞5. 下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），你认为夏季的正午日照最接近哪一幅？ （ ）二、综合题 6.阅读下面的对话，回答问题。
湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》教材活动解析
《我们身边的地理》教材活动解析
【活动】
（1）图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
图1-1反映的是滑雪运动。
滑雪运动一般应在高纬度地区或高山地区开展，因为高纬度地区和高山地区，气温低，能够形成降雪，所以只有这两类地区才适合开展滑雪运动。
图1-2反映的是冲浪运动。
这种运动一般在低纬度的沿海地区开展，因为冲浪运动需要海水温度较高，风浪较大，一般低纬度近海地区具备这种条件。
（2）联系日常生活，你能提出几个与地理相关的问题吗？写出来，请教老师或与同学探讨。
例：为什么太阳每天总是东升西落？
日本为什么多火山、地震？山区为什么多发生泥石流？夏季为什么气温高？【活动】
仿照图1-5示例，在图1-6的空白框中分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
【活动】
（1）说一说，你所在地区有哪些风土人情？举例说明它们与当地地理环境的关系。
以吉林省为例，许多人喜欢溜冰、打雪仗等活动，因为吉林省位于我国东北地区，冬季寒冷，且有降雪，所以冰雪运动是当地居民冬季比较喜欢的运动形式。
（2）收集世界不同地区风土人情的相关资料，以小组为单位，编辑一张地理小报。
湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》教材分析
《我们身边的地理》教材分析教学目标1．了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，增强对地理事物和现象的好奇心，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。
2．知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，从而认识到学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的重要意义。
教材分析作为一门独立的学科，七年级学生还是第一次接触地理。
让学生了解地理学科，培养对地理学习的兴趣是本节教材的主要目的。
本节教材主要从解开地理之“谜”、地理与日常生活、地理与生产建设、地理与风土人情等方面，让学生初步了解身边的地理知识。
本节教材的知识结构为：当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时，这些现象与问题就成为地理之谜。
“解开地理之‘谜’”是针对初中学生的好奇心理，以设问的方式呈现一些地理现象和地理问题，以激发学生的求知欲，引发学生学习地理的兴趣。
教材中共设了五个问题，既有地球运动的天文知识之谜，也有气候、地壳变化等自然地理方面之谜，还有人口、城市等人文地理之谜。
从另一方面告知学生，地理学可以解开多种地理环境之谜，以引发学生学习和探究的欲望。
课程标准没有要求学生掌握“地理”一词的概念，因此教材没有专门表述“地理”的概念，只是告诉学生学好了地理就有可能解开许多隐藏在地理环境中的奥秘，让学生在以后的学习中逐渐感悟地理所学的内容。
阅读“‘地理’一词的来源”主要为了拓展学生的知识视野。
教材从人们的日常生活出发，在向学生呈现“地理与日常生活”这一内容时，没有按照衣、食、住、行、娱等传统方式逐一展开，只扼要介绍了学习地理知识可以熟悉生活环境，懂得确认方位，知道天气变化，了解世界各地的基本情况，在活动中也仅仅选择了体育运动这一个角度切入，而将师生容易获取的服饰的四季变化及其地域差异、饮食的地域差异、民居风格的多样性、出行线路的安排等内容留出空间，以便师生有较多的话题进行交流互动。
七年级地理上册知识点归纳【四篇】
七年级地理上册知识点归纳【四篇】1.1我们身边的地理知识地理与日常生活：地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等.地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约.1.2我们怎样学地理——学会看地图：地图的种类：鸟瞰和平面地图的组成：①图例和注记：介绍每个物体的标志.②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)度确定方向.③比例尺：图上距离与实际距离之比.分母大,比例尺小,范围大,内容简单.a.数字式b.文字式c.线段式学会收集地理信息：①查阅地理辞书②咨询有关人士③上网查阅资料等第二章2.1认识地球地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”.麦哲伦*图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙.地球有多大：表面积=5.1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米地球仪：南极、北极、地轴.地轴与地球平行的圆圈叫做纬线.0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区.南北半球的划分界线为赤道.连接南、北极并垂直于危险的弧线,叫做经线.东西半球的划分界线为20°W和160°E.经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格.名称形状长度指示方向0度经线半圆(弧形)相等南北方向本初子午线纬线都是圆(极点除外)不等(南北对称两条相等)东西方向赤道2.2世界的海陆分布海洋与陆地：人们常用“七分(71%)海洋,三分(29%)陆地”概况地球海陆分布七大洲：面积广大的陆地叫做大陆.面积较小的陆的叫做岛屿.大陆和它附近的岛屿,合成大洲.世界共有七大洲,按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲.南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋***拉丁美洲***美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家大陆面积：亚洲：4400万平方千米;非洲：3000万平方千米;北美洲：2400万平方千米;南美洲：1800万平方千米;南极洲：1400万平方千米;欧洲：1000万平方千米;大洋洲：900万平方千米大洲分界线：亚欧：乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河.亚非：苏伊士运河(沟通地中海和红海).亚北美：白令海峡.南北美：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋).四大洋：1从大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2.3世界的地形陆地地形：地表各种高低起伏的形态,总称为地形.地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地地形图上用海拔来表示地面的高低起伏.绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川.地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔高,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭.山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米.盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平.海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内.大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米.大洋中脊：大洋中海底诞生的地方,火山活动比较强烈.海沟：海洋底部最深的地方.水深可达1万多米.学会看地图2.4海陆变迁大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆,成为“泛大陆”.板块构造学说认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块.其中太平洋板块几乎全部是海洋.板块内部比较稳定,板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压.火山与地震带：板块与板块交接处.环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带.第三章3.1世界的人口世界人口的数量与增长：世界人口仍以较快的速度在持续增长.一般经济水平高的国家,人口的自然增长率较慢,经济发展水平低的国家,人口的自然增长率较快.公式：出生率=出生人口数÷总人口数×100%;死亡率=死亡人口÷总人口数×100%自然增长率=出生率-死亡率.世界人口的分布：世界绝大多数人居住在中低纬度地区,在气候温和多雨的平原和盆地地区或是临海地带.有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部.世界的人口问题：亚、非一些国家增长速度过快;欧洲一些国家处于负增长.人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.3.2世界的人种人中是根据人类体制方面的特征所划分的人群.黄色人种：分布在亚洲东部;黑色人种：非洲中部和南部.白色人种：分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部,大洋洲.混血人种：三大人种通婚§3.3世界的语言和宗教世界的语言：联合国工作语言：汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语汉语：世界上使用最多的语言,达到13亿;英语：世界上流传最广的语言世界的宗教：基督教教堂：高高耸立;分布：欧洲,美洲,大洋洲;概述：世界上信徒最多和流传最广的宗教,教徒总数超过10亿,分在100多个国家和地区.经典：《圣经》伊斯兰教清真寺：星月照应;分布：亚洲的西部和东南部,非洲的北部;概述：全世界有穆斯林7亿多人;经典：《古兰经》第四章第一节多变的天气1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，(例如下列词语是描述天气的：狂风暴雨、多云转晴、夜来风雨声，花落知多少、东边日出西边雨、乌云密布、彩云满天……)气候是长时间的、稳定的。
2024秋季新教材湘教版七年级上册地理—1.1 我们身边的地理课件
二、地理与日常生活 不同地区饮食习惯也有着很大的区别。
二、地理与日常生活 不同地区的传统民居区别很大。
吊
蒙
脚
古
楼
包
四 合 院
土 楼
二、地理与日常生活 因自然环境不同，各地区的出行方式也有所区别。
渡
骑
船
马
雪 橇
骑 骆 驼
二、地理与日常生活
下面两图分别反映的是什么体育活动？ 这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？
三、地理与生产建设 人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所欲。
农业生产必须因地制宜，如缺水 严重的干旱地区是难以种植水稻 的，即使种植小麦、玉米等农作 物，也需要解决灌溉问题。
工厂选址要考虑原料、能源、水源、 市场和运输等条件，如乳品加工厂 可靠近奶牛场。
三、地理与生产建设
还有建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的布局、区域 规划的编制等，都离不开地理学的原理和技术。
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
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1 解开地理之“谜” 2 地理与日常生活 3 地理与生产建设 4 地理与风土人情
一、解开地理之“谜”
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，它披着蓝色的面纱，承载着无数 的生灵，围绕太阳不停转动。这就是地球。
地球处于一个什么样的宇宙环境？地球上为什么孕育了生命？地球上各 类自然现象是怎么发生的？人类是怎样认识和改变地球的？……
公路、铁路建设时，由于山区 地形复杂，往往选线更为复杂， 修建成本更高。
交通运输线网密度与地理环境 有很大的关系，我国东部地区 地势平坦、人口众多，交通线 网密度高，西部地区线网稀疏。
三、地理与生产建设
【湘教版】2019年秋湖南省株洲市七年级地理上册：1.1-我们身边的地理ppt课件(共32张PPT)
天气的变化
地理与饮食
南方人米饭、粽子
北方人馒头、水饺
地理与服饰文化
和服
朝鲜服 藏 袍
唐装
地理与建筑风格
北方平房
南方吊脚楼
城市高楼大厦
郊区别墅
地理与体育运动
“风车之国”是指哪个国家？
因
意
纽
大
特
利
人
威
捕
尼
鱼
斯
南
非
美
洲
足
传
球
统
比
舞
赛
蹈
阿拉伯人驼队
人 民 币 上 的 地 理 知 识
地图以及不同种类的地图 地球及地球仪 地球的运动 大洲和大洋 各种各样的地形 海陆的变迁 世界的人口 不同的聚落 天气的变化 不同的气候 不同的大洲 不同的地区 不同的国家
在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的面 纱，承载着无数生灵，围绕着太阳不停地转动，这就是地球。 他在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什 么能在地球上生存、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她 的变化将会给人类带来什么样的影响？……
作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！ 让我们从这里走进地理！
3.其他:建设项目的确定, 交通 线路的选择,商业网点的开发,地区发展规划的编制,都离不
开地理学的原理和技术。
4.此外,在解决全球性的 人口
、资源、 环境 问题,防灾减灾,促进区域 可持续发展
等方面,地理学也具有不可替代的作用。
何为因地制宜 因地制宜是指从各地的自然环境特点、生产条件和现有发展基础出发,扬长避短,发挥 优势,科学合理地安排生产和建设项目,获取“地尽其力、物尽其用”的最大效益。
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二、综合题
16.荷兰 法国 西班牙
17.
（1）南方地区。因为我国南方地区降水丰沛，这样的房顶更利于雨水下泻。
（2）就地取材，节省建房材料；这种窑洞冬暖夏凉。
18.（1）B（2）Ｄ（3）D（4）A（5）D
11.下列地理事项与当地自然条件不相吻合的有 （ ）
A.在荷兰，广泛分布着抽水风车
B.我国西南横断山区有“一山有四季，十里不同天”的说法
C.阿拉伯人的传统服装多为白色
D.青岛有多处欧式建筑
12.目前保存下来的世界上最古老的地图是 （ ）
A.亚洲西部苏美尔人可在泥板上的原始地图 B.古巴比伦人刻在陶片上的地图
6.“橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳”反映的是 （ ）
A．气候与农业 B．地形与农业 C．气候与工业 D．地形与工业
7.酷寒的南极大陆，地下沉睡着万顷煤田。产生这种现象的原因是 （ ）
A．气候变暖 B．人类活动 C．大陆漂移 D．植被迁移
8.地理与人们的生活密切相关，以下词语与地理无关的是 （ ）
A.风土人情 B.辨认方向 C.随心所欲 D.预报天气
A．热带沙漠地区—房屋厚墙小窗 B．北极地区因纽特人—冰屋
C．中国黄土高原—窑洞 D．我国西北地区—高架屋子
（4）在中东、北非、东南亚及阿拉伯国家，有数以亿计的穆斯林信徒，他们受伊斯兰教规的约束，有着自己独特的礼仪习俗。进入这些国家进行商贸、旅游等活动，一定要对那里的生活习俗有所了解，否则会带来很大麻烦。穆斯林信徒饮食禁忌较多， ( )是禁食的。
A．水乡—华北平原 B、茶园—山东丘陵
C．林海雪原—大兴安岭 D．沙滩椰林—西双版纳
15.下列地区对其饮食习惯 描述正确的是（ ）
A.甘肃人以海鲜为主食 B.江西人以糌 粑为主食
C. 河北人以面食为主食 D.湖南人以玉米为主食
二、综合题（20分）
16.写出下列著名旅游景点所在的国家名称：
17.下面是我国不同地区的两种建筑，请读图回答问题：
（1）甲图中的房屋分布在我国的北方地区还是南方地区？平顶的房子更节省材料，为何不将房屋设计成平顶的呢。（2）乙图是我国陕北地区的窑洞，你知道当地居民住这种窑洞有什么好处吗？
18.长期以来，各地的风土民情、宗教信仰、建筑风格、饮食习惯无不深深打上当地环境的烙印。完成下列个体
（1）我国北方人喜食面食，南方人喜食米食，沿海人喜食海鲜，内蒙区域
A.船只B.马车 C.火车 D.汽车
3.“狂欢节”是哪个国家的重要节日 （ ）
A．俄罗斯 B．伊拉克 C．日本 D．巴西
4. 我国蒙古族的主要风俗习惯之一是饮用 （ ）
A.米酒B.果酒C.奶酒D.青稞
5. 下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），你认为夏季的正午日照最接近哪一幅？ （ ）
C.亚洲南部印度人刻在寺庙中的地图 D.古丝绸之路路线图
13.下列服饰与我国各地自然条件相适应的是（ ）
A.西双版纳—妇女喜欢穿窄袖短衣和统裙
B.云南傣族—男子爱穿无领小袖衫，紧凑短裤，非常凉快
C.长江中下游地区—妇女们出门爱戴头巾或面纱
D.东北地区—人们一年四季常穿较单薄衣服
14.下列地理景观与其对应的地区搭配正确的是 ( )
9.在历届奥运会的长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常常取得好成绩，是因为（ ）
A. 黑人身体素质好 B.当地交通不便，靠步行
C.国家贫穷，人们能吃苦耐劳 D.生活在高原，无氧耐力强
10.下列生产活动，不符合因地制宜原则的有 （ ）
A.内蒙古草原地区超载放牧 B.长江中下游地区种植水稻
C.生活在湖区的居民围湖造田 D.毁林开荒以扩大耕地面积
A．气候的影响很大 B．物产的影响很大
C．经济水平高低的影响很大 D．海拔高低的影响很大
（2）地理与日常生活密切相关，下列选项中不正确的是：（ ）
A.日本人喜欢吃鱼 B.新疆人爱吃羊肉抓饭
C.南方地区房屋屋顶坡度大 D.海南省普及冰上运动
（3）聚落的建筑风格与其自然环境关系密切，下面的搭配不正确的是（ ）
地理湘教版七年级上册1.1《我们身边的地理》随堂检测
姓名班级分数
注意事项：注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单项选择题（30分）
1.古巴比伦王国消失的主要原因是 （ ）
A．毁于大地震 B．环境遭到破坏 C．地面下沉，海水淹没 D．毁于战争
2.我国南方地区传统的交通工具主要是 （ ）
A．猪肉 B．牛肉 C．草鱼 D．鸡肉
（5）春节期间，小兰乘火车从广州出发，经京广线、京哈线，沿途旅游到哈尔滨，下面不可能是她旅途经历的是（ ）
A、在天安门广场，观看了升旗仪式 B、登上黄鹤楼，眺望大江东去的美景
C、饱览了晶莹剔透的冰雕展D、感受了由热带到寒带的气候巨变
参考答案
一、单项选择题
1.B2.A3.D4.C5.A6.A7.C8.C9.D10.B