教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
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教科版小学科学二年级上册课件-书的历史PPT-附教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月24日
书的历史
书写材料体验记录表
材料
特点
其他发现
不容易折 容易折字迹Βιβλιοθήκη 晰 字迹模糊 容易损坏 不容易损坏
轻 重 有点软 硬硬的 容易写 不容易写
书的历史
试着装订成册，成为一本书。
同步教案
同步教案
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科学·二年级上册·教科版
书的历史
书的历史
图书馆
书的历史
古时候的书是用什么材料做的
书的历史
想一想 这些书是用什么材料做的
书的历史
穿越
书的历史
穿越
在竹简上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
穿越
在泥板上写姓名，说一说写字的感受。
书的历史
比一比在三种材料上写字的感受，完成活
穿 越 动记录表。
小学科学《书的历史》课件-完美版1
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
三种材料做成的书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 各有什么优点和缺点
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT) 二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT) 二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT) 二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
书的历史
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT) 二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
造纸术是我国古代 四大发明之一，现 在一般用芦苇，木 材等造纸。
电子杂志
二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT) 二年级上册科学课件-2.3 书的历史 教科版(共29张PPT)
光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
二年级上科学课堂课件《书的历史》教科版-2024鲜版
2024/3/27
8
抄写与印刷技术
2024/3/27
01
手工抄写
在纸张普及之前，人们将文字刻在龟甲、兽骨、竹简、木牍等材料上，
后来逐渐使用丝帛、麻纸等作为书写材料。手工抄写是书籍制作的主要
方式，需要花费大量时间和精力。
02
雕版印刷
随着造纸术和制墨术的发展，雕版印刷逐渐兴起。人们将文字和图案刻
在木板上，再涂上墨汁进行印刷。这种技术大大提高了书籍的制作效率，
二年级上科学课堂课 件《书的历史》教科 版
2024/3/27
1
CATALOGUE
目录
• 书籍的起源与发展 • 古代书籍的制作与传播 • 近现代书籍的变革与发展 • 书籍在人类文明中的地位与作用 • 科技发展对现代书籍产业的影响与展望
2024/3/27
2
01
书籍的起源与发展
2024/3/27
3
早期人类记事方式
兴衰荣辱。
2024/3/27
《百年孤独》
哥伦比亚作家马尔克斯的代表作， 展现了拉丁美洲一个家族七代人 的传奇故事。
《人类简史》
以色列作家尤瓦尔·赫拉利的代表 作，从全新的角度探讨了人类的 进化和发展历程。
《哈利·波特》系列
英国作家J.K.罗琳的代表作，讲 述了一名年轻巫师哈利·波特的成
长故事。
17
04
2024/3/27
平装书
平装书是现代最常见的书籍装帧形式，简单实用，价格相对较低。
精装书
精装书采用硬纸板作为封面，内页装订更为牢固，外观更为精美。
线装书
线装书是中国传统的书籍装帧形式，采用丝线或麻线将内页和封面 装订在一起，具有独特的文化韵味。
【教科版】书的历史优秀PPT1
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蔡伦造纸
【教科版】书的历史优秀PPT1
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• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
【教科版】书的历史优秀PPT1
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• 用不同的笔在三种材料上书写。
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三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
【教科版】书的历史优秀PPT1
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根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
【教科版】书的历史优秀PPT1
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【教科版】书的历史优秀PPT1 【教科版】书的历史优秀PPT1
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
教科版PPT课件《书的历史》优秀PPT推荐1
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第2单元 材料
做书的材料发生了什么变化？ 为什么做书的材料会发生变化？
第2单元 材料
没有一种材料是完美的，在科技 进步的过程中，会出现更好的材 料来做书。科技的进步能给我们 的生活带来方便和便利。
第2单元 材料
拓展延伸
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的 一项杰出的发明创造。 中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、 病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗 留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积 成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。 这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或 方絮。这表明了中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊 源关系。
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
第2单元 材料
第2单元 材料
小学科学《书的历史》教学课件1
用我们选择好的 “笔”在对应的 材料上写上自己
的姓氏。
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
方便 一般 不方便
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
还需要什么材料装订？
1、注意安全 2、继续完成活动 记录表，记录装订 的感受； 3、音乐声响起来， 整理实验器材，体 验结束。
蔡伦
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
如何用这些材料做书册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
我会背古诗
书的历史
教科版二年级上册第二单元第三课
仙游县实验小学 林倩倩
思考
人类曾经 用什么材料来做书
泥板
甲骨
青铜器
帛 书
竹简
纸书
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
比较三种 材料的书
优点？
缺点？
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
从做书的材料变化， 说说你懂得了什么？
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
的姓氏。
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
方便 一般 不方便
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
还需要什么材料装订？
1、注意安全 2、继续完成活动 记录表，记录装订 的感受； 3、音乐声响起来， 整理实验器材，体 验结束。
蔡伦
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
如何用这些材料做书册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
我会背古诗
书的历史
教科版二年级上册第二单元第三课
仙游县实验小学 林倩倩
思考
人类曾经 用什么材料来做书
泥板
甲骨
青铜器
帛 书
竹简
纸书
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
比较三种 材料的书
优点？
缺点？
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
从做书的材料变化， 说说你懂得了什么？
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT) 二年级上册科学课件《3.书的历史》 教科版 (共20张PPT)
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
材料
书写材料体验记录表
特点
其它发现
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
试着装订成册，成为一本书。
二年级上册科学课件
பைடு நூலகம்
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
教科版二上《材料》单元
3.书的历史
二年级上册科学课件 《书的历史》 教科版
图书馆
书店
一、聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？
这些书是用什么材料做的？
活动一：用不同的笔在三种材料上写字
活动要求：
在材料上写自己的姓名，和同学说一说在不同材料上写 字的感受。音乐声响起，工具放回材料盘，体验结束。
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
三种材料的书优点大比拼
陶泥片
竹片
纸
书写方便
装订方便
携带方便
阅读方便
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
拓展：未来我们会有什么样的书？
二年级上册科学课件
《书的历史》
教科版(共11张PPT)
新教科版小学科学二年级上册《书的历史》教学课件
书籍的变迁
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
造纸术是我国古代四大 发明之一，现在一般用 芦苇，木材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
电子பைடு நூலகம்志
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问 什么？
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆 听
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
玉版
雕版印刷术
卷 轴 装
蝴 蝶 装
石 鼓 文 字 木铜 活活 字字
造纸术是我国古代四大 发明之一，现在一般用 芦苇，木材等造纸。
蔡伦造纸
• 试着用以下不同材料做一本简易的书， 并试着写下你的感受。
• 用不同的笔在三种材料上书写。
三种材料做成的书， 各有什么优点和缺点
电子பைடு நூலகம்志
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问 什么？
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆 听
根据做书材料的变化， 我们能到什么启示？
光盘
电子书
电子书代表人们所阅读的 数字化出版物，从而区别于以纸 张为载体的传统出版物。电子书 是利用计算机技术将一定的文字、 图片、声音、影像等信息，通过 数码方式记录在以光、电、磁为 介质的设备中，借助于特定的设 备来读取、复制、传输 。
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第2单元 材料
第2单元 材料
3 书的历史
第2单元 材料
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
1.用木棒在陶泥上写上自己的名字。 2.用毛笔在竹片上写上自己的名字。 3.在纸上写上自己的名字
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
将小组内相同的材料制成一本书
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
拓展延伸
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的 一项杰出的发明创造。 中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、 病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗 留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积 成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。 这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或 方絮。这表明了中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊 源关系。
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
做书的材料发生了什么变化？
为什么做书的材料会发生变化？
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
没有一种材料是完美的，在科技 进步的过程中，会出现更好的材 料来做书。科技的进步能给我们 的生活带来方便和便利。
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
东汉元兴元年(105)蔡伦改进 了造纸术。 蔡伦他用树皮、
麻头及敝布、鱼网等原料， 经过挫、捣、炒、烘等工艺 制造的纸，是现代纸的渊源。 这种纸，原料容易找到，又 很便宜，质量也提高了，逐 渐普遍使用。为纪念蔡伦的 功绩，后人把这种纸叫做" 蔡PT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
在陶泥、竹片、纸上书写感受有什么不 同？装订感受有什么不同？完成活动手 册
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
书籍材料的变化
古代文字、符号依附的物质材料有龟壳、 兽骨、兽皮、青铜等，这些不能说是我们 今天意义的书籍，但在某些方面其有书籍 的某些基本功能，这个阶段后期，从春秋 时期（今发现的实物最早为战国时期）， 出现了木简、竹简，这些文字记录形态已 具备现代书的基本形式的结构形。东汉以 后，由于造纸术的发明，文字依附的材料 渐为纸张代替。
第2单元 材料
3 书的历史
第2单元 材料
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
1.用木棒在陶泥上写上自己的名字。 2.用毛笔在竹片上写上自己的名字。 3.在纸上写上自己的名字
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
将小组内相同的材料制成一本书
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
拓展延伸
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民 长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的 一项杰出的发明创造。 中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、 病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗 留一些残絮。当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积 成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。 这种漂絮的副产物数量不多，在古书上称它为赫蹏或 方絮。这表明了中国古代造纸术的起源同丝絮有着渊 源关系。
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
做书的材料发生了什么变化？
为什么做书的材料会发生变化？
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
没有一种材料是完美的，在科技 进步的过程中，会出现更好的材 料来做书。科技的进步能给我们 的生活带来方便和便利。
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
东汉元兴元年(105)蔡伦改进 了造纸术。 蔡伦他用树皮、
麻头及敝布、鱼网等原料， 经过挫、捣、炒、烘等工艺 制造的纸，是现代纸的渊源。 这种纸，原料容易找到，又 很便宜，质量也提高了，逐 渐普遍使用。为纪念蔡伦的 功绩，后人把这种纸叫做" 蔡PT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
在陶泥、竹片、纸上书写感受有什么不 同？装订感受有什么不同？完成活动手 册
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
教科版科学《书的历史》上课用-PPT1
第2单元
材料
书籍材料的变化
古代文字、符号依附的物质材料有龟壳、 兽骨、兽皮、青铜等，这些不能说是我们 今天意义的书籍，但在某些方面其有书籍 的某些基本功能，这个阶段后期，从春秋 时期（今发现的实物最早为战国时期）， 出现了木简、竹简，这些文字记录形态已 具备现代书的基本形式的结构形。东汉以 后，由于造纸术的发明，文字依附的材料 渐为纸张代替。